家長會后的感想 周記 高分

通過老師與家很通,更清楚地知道己以后的努力方向.在老師的教育和家長的監(jiān)督下,和自己的努力肯定會提高很多.感謝這次家長會,希望老師和家長多多溝通,爭取更大進步一、要充分準備。

從發(fā)言到與家長的交流和家長會的程序，都要做好充分的準備，讓家長們感到確實有幫助，確實在思想上引起重視。

二、家長們的意見要象以前那樣，先印好表格，讓他們用書面的形式提出建議或意見，對學校工作和老師教學進行監(jiān)督或者發(fā)表自己的看法。

三、個別的家長還得單獨召集，做好思想工作。

除了個別不到會的家長外，象一些學困生的家長，也得多與他們聯(lián)系。

四、家長會只是與家長聯(lián)系的一種方式，除此之外，幼兒園的家校聯(lián)系卡形式也不錯。

采用電話或書面的形式，多做家長工作，學校的各項工作取得家長的理解和支持。

個別的學生必要時要進行家訪。

家長對小學生減負的意見和感受

作為一名家長，我不希望給孩子減負。

現(xiàn)代孩子不好管，一有時間就看手機玩游戲，父母又無法天天監(jiān)控。

還不如多布置作業(yè)，讓孩子有事干好。

怎樣做一個合格的家長感想是多么寫

每個家長都希望自己的孩子有最好的表現(xiàn)，而且每個家長在教導孩子方面的方法也各不相同，在此總結了一些我們家教育孩子方面的心得和體會以供交流。

我家女兒，天真活潑又相對文靜一些。

孩子從出生到現(xiàn)在已經(jīng)快七年了，圍繞著教育的問題我們家長也一直在摸索和改進，希望自己能成為一個合格稱職的好家長。

首先，我覺得作為一個家長，一定要尊重孩子，盡量多換位思考。

我經(jīng)常會想，如果我是我女兒是怎么想的

現(xiàn)在有一句話：“讓孩子不輸在起跑線上

”其實并不一定正確。

家長老是把自己無法實現(xiàn)的愿望和要求希望在自己孩子身上看到并實現(xiàn)，這樣反而會給孩子帶來更多的壓力。

我比較贊同圍繞孩子興趣深挖潛力，喜歡什么就學什么，尤其是興趣班的選擇上。

不要報過多的興趣班，而且還是孩子不太喜歡上的。

適當減負還是很有必要的，我不想剝奪孩子快樂輕松的童年生活。

其實，作為一個家長一定要以身作則。

說話算數(shù)，千萬不可信口開河，所以一定要適度承諾。

孩子寫作業(yè)時自己陪著看看書可以，不要顧著自己電腦上網(wǎng)而讓孩子分心，小孩子的自制力畢竟還是有限的。

原先自己由于慢性咽喉炎偶爾也會忍不住隨地吐痰，但后來為了給女兒樹立一個好榜樣，我一想到要吐痰就會想到女兒。

每次出門都是帶好紙巾，要吐痰時一定吐在紙上包好再丟入垃圾箱里。

凡事從小事做起，孩子可是看在眼里記在心里模仿大人的。

再次，作為一個家長要給孩子一個適度的寬松空間。

一般在家里，爸爸相對都會松一些，而媽媽一般都會管的緊一些。

這中間就需要把握一個度的問題，做到寬嚴相濟。

該松的時候就松，該緊的時候就緊。

遇到原則問題孩子無理取鬧時我也會采取極端行為：“關出門外

”，直至女兒哭喊求饒反省為止。

進來之后再曉之以理，讓她接受正確的觀點改正錯誤。

但這種方法一般不用，從出生到現(xiàn)在只用過三次。

另外，作為一個家長應協(xié)助孩子養(yǎng)成一系列的好習慣。

在學習方面，主課語文，多讀多看多記多理解，主課數(shù)學就是要多練。

平時要學會做一個“懶媽媽”或“懶爸爸”，不要一味包辦。

孩子練習做作業(yè)是就一刻不離每題必看并加以過問，這樣只會讓孩子產生依賴性，更多的是要讓孩子獨立完成。

當然除了學習之外，生活上的習慣一樣需要培養(yǎng)其獨立能力。

要有耐心，并鼓勵為主。

除了培養(yǎng)孩子的智商、情商以外，我個人還適當穿插了一些財商的內容灌輸給女兒。

買“”玩具，知曉資產、負債及等概念。

自己成立“申豐銀行”給女兒辦理存折，還有月息等等。

畢竟孩子遲早要面向社會的，僅僅作為適當?shù)膯⒚梢龑А?/p>

最后，我想說的是，每個家長都應該在工作之余多陪陪自己的孩子，尤其是在休息日，多做一些親子活動。

不要為了工作而忽略或擠占與孩子相處和溝通的時間。

我愛我的女兒，我希望她能成為一名有德有才健康的孩子，作為家長我將為之付出并更加努力

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家長為什么反對減負

負擔過重對中小學生危害大中小學生課業(yè)負擔過重,是我國教育領域中存在的一種“社會綜合癥”。

這是個早已被全社會普遍重視,而始終沒有解決好的老大難問題。

它的成因復雜,危害很大,不但影響中小學生的身體健康,導致中小學生近視眼增多,體能下降等,而且嚴重地危害學生的心理健康。

那么，為何減不掉?我認為有下列原因：1，中小學生學習負擔重是教育體制特別是考試評價體制設計的問題。

考試評價體制顛倒了教育手段和目標的關系，把考試手段變成了培養(yǎng)目標，把培養(yǎng)目標變成了空喊口號。

一個考分作為對學校、老師、學生的唯一評價標準，根本減不了負。

2，用中醫(yī)的觀點看，負擔重是個表癥，原因很多，文化傳統(tǒng)、社會競爭壓力、學校評價系統(tǒng)、社會對教育和質量的價值態(tài)度等，各方面相互關聯(lián)。

3，減負很難真正減下來,尤其是像北京這樣的大城市，無北京戶口，隨父母在京就讀的學生，家長要考慮將來孩子回戶口所在地的高考問題。

即使學校給學生減負，家長也不敢給孩子減負，這也是教委決定減負后，校外培訓機構更火的原因。

減負之路何在

我有以下建議：1，讓孩子快樂學習、健康的成長是最大問題，只有快樂地學習，孩子才不會覺得學習是個負擔，才有利于他們身心全面發(fā)展。

另外，中小學生減負光有試點不行，應該全面部署，普遍實行，學校、家庭、社會共同努力，這樣才能形成氣氛。

2，可以從建立科學的評價體系入手為中小學生減負，要針對不同的學科，建立統(tǒng)一的題庫，