關于交通安全主題班會的。

《交通安全》主題班會內容如下：班會目的：通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得交通安全重于泰山。

活動準備：

【第1句】：學生在班會課前自學《學生教育管理手冊》。

【第2句】：準備好相關課件。

活動過程: （一）師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重于泰山。

【第1句】：導入：交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。

自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。

當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒

【第2句】：請看材料 進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續三年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念

鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

——一年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內生產總值；可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

【第3句】：請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。

（顯示課件）

【第4句】：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，（學生講述發生在我們身邊的交通故事）

【第5句】：談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。

感嘆、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。

（學生可以各抒已見。

）

【第6句】：同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么

（學生思考并表述）

【第7句】：師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘

追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。

——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法 （二）學生主持，在豐富多彩的活動中學習交通法規

【第1句】：讓同學們自由討論。

（分享感受與交流）

【第2句】：快速搶答交通知識。

（快速搶答過程略）班主任總結：同學們，你們這次班會開得非常成功。

通過這次班會，我們學到了許多交通安全知識，希望同學們能夠自覺遵守交通安全。

珍愛生命，把安全牢記心中。

時時刻刻注意安全。

最后強調幾點：

【第1句】：學生不得乘坐“三車”，并向家庭成員、親朋好友宣傳。

【第2句】：不得騎電動車、摩托車及其它機動車上下學，不得把電動車、摩托車及其它機動車停放或寄放在校園周邊兩百米范圍之內，否則將被公安交管部門扣留。

【第3句】：嚴禁在電動車或女式摩托車踏板上載人以及超載行駛。

【第4句】：嚴禁騎車逆行，嚴禁騎車站人。

在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

注：主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。

通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對促進學生的成長和樹立人生觀都起著重要的作用，是學生的必修課。

交通安全主題班會

交通安全主題班會教學目的 :

【第1句】：掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識

【第2句】：通過交通案例，讓學生明確交通安全的重要性。

教學重點：重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識 教學難點：關于走路、乘車、騎車等交通安全知識 教 學 過 程 ： 一、課題導入

【第1句】：你知道哪些交通安全知識

【第2句】：隨著經濟的日益發展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流 不息的景象隨處可見。

然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路 上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

【第3句】：當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語隱沒 在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢

【第3句】：教師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎

道路交通安全事 故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。

生命在你手中，交通安全不容忽視。

所 以今天我們就一起來學習道路交通安全知識。

二、講授新課 （一）學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規 安全乘車

【第1句】：乘坐車輛的選擇。

乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛。

千 萬不可乘坐違規經營的社會黑車，更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車。

其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不 能乘坐醉酒人開的車。

另外，如果你的父母會開車，你應該積極勸導父母，為了 家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。

【第2句】：乘車途中的安全。

乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會 時發生危險。

不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談， 不要在車上嬉笑打鬧。

在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔， 坐摩托車、 電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或 軋傷。

安全過馬路

【第1句】：不盲目橫穿公路。

橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發生 的碰撞事故，極大多數是在行人橫穿公路時發生的。

我們可以采取“先望左、后 望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前 半條；再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常 所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。

【第2句】：不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。

【第3句】：遵守路隊紀律。

安全上下學。

三、辨對錯： 一天傍晚，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找小朋友一起玩捉迷藏。

一個小朋友在前 面逃， 王誠在后追， 不知不覺中跑到一個交叉路口。

被追的小朋友怕被捉住當“俘 虜”，就飛快的奔到了馬路的對面。

王誠又一心想追上他，也急急的沖過馬路。

但就在這時，一輛小車駛來，司機雖然發現了他們，馬上猛踩剎車，但由于距離太近，小汽車的右后輪仍然碰到了王誠的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。

后來 王誠雖然被及時送到醫院，但由于傷勢太重，當天夜里，醫生們做出了截除他右 腿的決定，如果不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。

王誠雖然活了下來，但 右腿卻永遠失去了，從此，再也不能和小朋友一塊蹦蹦跳跳地玩啦

【第1句】：案例中的小朋友做的對嗎

【第2句】：你從中受到什么啟發

四、集體討論

【第1句】：你身邊有哪些違反交通規則的行為

你遇到了會怎么辦

【第2句】：我們上下學路隊該如何走

四、 總結 交通安全警句朗讀：小學生，上學校，會騎車，會走路，走路要走人行道，過馬 路別亂跑，十字路口看信號。

愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的 海洋里乘風破浪。

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這 次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

交通安全，靠你靠我靠大家。

交通安全主題班會總結

一、活動主題：安全出行，我能行

二、活動地點： 一（2）班教室三、參與者： 一（2）班全體學生四、活動準備:

【第1句】：紅黃綠號牌一套

【第2句】：教學課件

【第3句】：布置場景材料：紅黃綠號牌、交通標志頭飾等。

【第4句】：學習星（紅色）、安全星（黃色）。

五、活動目的：

【第1句】：讓學生在交流中認識一些常見的交通標志、交警動作，學習掌握一些交通安全常識。

【第2句】：讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好行為習慣。

【第3句】：讓學生在合作中增強交通安全意識，珍愛生命，快樂成長。

六、活動過程：（一）創設情境老師今天為小朋友帶來了一段動畫，小朋友們想不想看

想看的話就要仔細看和聽，認真想，等一下老師要請你們說說都看到了什么

【第1句】：看動畫《交通規則很重要》。

【第2句】：小朋友們，看完剛才的動畫，你有什么想說的嗎

【第3句】：是呀，動畫片告訴我們：如果不遵守交通規則，就會遇到意想不到的危險。

你們的爸爸媽媽把你們送到學校，除了希望你們學到更多的知識，更盼望你們每次都能平平安安回家。

今天我們就來學習一下交通安全的知識。

出示課題：學會走路（齊讀）過渡：平安回家首先要學會走路。

我們再來看一個動畫，想想我們應該怎樣走路，才能平安回家。

老師要看看哪位小朋友看得最仔細，聽得最認真，一會兒把你聽到、看到的跟大家說一說，老師為說得好的同學頒發一枚學習星，好嗎

（二）看動畫——《安全過馬路》（出示課件）師：我們應該怎么過馬路才安全呢

愛觀察的小朋友肯定發現了在我們道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎

（板書：交通標志）。

（三）游戲------認識紅綠燈

【第1句】：今天老師請來了一位標志小客人到我們班，小朋友想認識它嗎

看，她來了。

【第2句】：生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做

紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做朋友嗎

我們一起做個游戲成為好朋友吧

我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。

（做游戲：紅綠燈下。

）

【第3句】：看樣子，小朋友們和紅綠燈做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎

（能）

【第4句】：小結：我們班的小朋友們真聰明，不但學會了認識紅綠燈，還會按規定行走，安全回家。

（四）我是交通安全員那么其他小朋友是不是也能安全回家了呢

下面我們來看幾張圖片，看看他們是怎樣過馬路的，安不安全

說得好的同學老師獎他一顆交通安全星，好嗎

（出示課件：出示圖片，師講述，學生判斷）這個小朋友是怎樣做的

你想對他說什么

小朋友們真能干，不僅自己注意交通安全，還為我們其他的小朋友作了很好的指導。

我們班的小朋友已經學會怎樣平安回家，高興嗎

（五）總結延伸，學唱兒歌：小朋友在馬路上行走時，要遵守交通規則，安全回家。

小朋友不但要自己會安全行走，還應該做一名交通安全義務宣傳員，讓我們全校同學高高興興上學，平平安安回家

最后，老師再教你們一首新歌：拍手歌（播放flash），活動在學習《拍手歌》中結束。

七、活動延伸：在課后畫一幅交通漫畫，張貼到教室宣傳欄。

交通安全主題班會流程 急用

你好。

交通關乎生命，生有彩排。

全世界6分有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈。

車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。

一個個鮮活的生命在車禍中轉瞬即逝，許許多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。

觸目驚心的數字，成千上萬的親人就在車禍的轉眼間中沉浸在悲痛之中。

當因超速超載而引出的慘重的車禍；當想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在

違法超載（員），為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全；超速行駛無視法律法規的要求結果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無辜的小學生都不能幸免遇難；由于法律意識淡薄，安全知識匱乏，無證駕車、違法超車會車、疲勞駕駛、操作不當、肇事逃逸等等交通違法行為導致的接二連三的交通事故一個個向我們涌來，一張張團圓的景象灰飛煙滅。

在血的教訓的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。

多一份小心，多一份關心，就會少一份災難，少一份失望。

珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。

我一定嚴格遵守各項交通道路交通安全法規法律，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規超車會車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。

畢竟，命大于天

　 大人篇：我們五橋小學校門口的道路是百安壩一條交通主干道。

公交車、轎車、摩托、自行車等各種車輛來往十分頻繁。

面對這種情況，學校認為遵守交通規則，加強師生的交通安全教育刻不容緩，非常必要。

通過多年來安全教育的工作，在很大程度上提高了師生的交通安全意識，交通安全聯系著千家萬戶，保護師生的安全健康，是家庭幸福、社會安定的保證，因此我們認為從小對孩子進行交通安全教育有著深遠的意義。

一、大小結合宣傳到位幾年來學校在全校師生員工中開展大型活動，進行了以《珍愛生命，爭做文明交通小公民》、《騎車安全，永記心中》、《自覺遵守道路交通安全法，爭做文明好市民》等為主題的交通法規教育。

學校利用宣傳板舉辦了實施“新道路交通安全法”、“交通安全圖片展”，圖片中觸目驚心的交通慘禍，給師生的心靈以極大的震撼，同時也受到了一次深刻的交通法規教育。

許多同學表示，今后一定要自覺增強交通法規意識，珍愛生命，做一個文明交通的小公民。

學校的交通安全教育工作，重點是對在校學生進行交通法規、自我保防和交通安全知識教育，切實增強學生的交通安全意識，維護青少年的合法權益。

引導小學生學習《新道路交通安全法》，要求做到學法、懂法、守法。

同時學校還利用少先隊活動時間，在班級開展小型多樣的主題班會活動，以《珍愛生命，爭做文明交通小公民》、《騎車安全，永記心中》、《自覺遵守道路交通安全法，爭做文明好市民》等為主題，開展交通安全書畫、征文比賽，交通安全知識培訓和交通指揮手勢培訓等，通過活動提高學生的法律法規意識。

二、警校共建體驗到位從2005年學校就與縣交警大隊建立了警校共建關系，聘請交警大隊指導員為校外輔導員，開展了“警校手拉手，共鋪教育路”等系列活動，成立了以校長為組長的安全領導小組，把交通安全工作納入了學校工作計劃。

每學期都要對學生進行交通安全知識考試。

定期聘請交警來校，舉辦交通安全知識講座。

講座上，交警重點對學生們講解了行人交通安全常識、騎自行車交通安全常識、乘車人交通安全常識及相關案例。

進行交警指揮手勢培訓，宣傳交通法規，開展書畫征文比賽等豐富多彩的活動，大大增強了同學們的交通安全意識。

交警大隊的干警們還在校門外馬路邊專門為學校設立了交通標志牌、劃出人行橫道線。

交通安全知識在潛移默化中深入了每一名小學生的腦海里。

學校還購買了幾十箱礦泉水去慰問交警叔叔，并組織學生在暑假期間到交通要道上跟交警叔叔學習指揮手勢，讓他們親身體驗站在烈日下交警叔叔的艱苦工作，以及他們工作的重要性。

通過活動使學生們受到了深刻的教育。

三、家校結合措施到位五橋小學在交通安全教育方面采取扎實有效的措施。

學校為每個教師設立安全工作崗位；指導學生在課間開展文明活動；每周三利用晨會課對學生進行有關安全知識宣傳；開展安全知識征文活動；學校從周一到周五每天都安排指定教師護送放學路隊；學校領導每天中午放學時親自站在門口指揮、疏導。

學校積極引導學生開展家庭和社會交通安全宣傳教育活動，開展“小手拉大手”文明交通活動，開展自覺遵守《道路交通安全法》做一名文明交通的好市民——致中小學生家長的一封信，由家長對照自己的行為并簽好意見，學生監督自己家長和親戚是否遵守交通規則，是否有違章現象，很多家長正是通過孩子們才了解到了更多交通安全知識。

交通安全教育系列活動的推廣，進一步培養了孩子們的交通安全意識，進而通過孩子們的自覺意識和行動，影響和感染周圍的大人們認真遵守交通規則。

達到了“小手拉大手”，共同參與城市文明交通管理，營造良好交通環境的目的。

自從開展交通安全宣傳教育以來，河埒中心小學從未發生過大小交通事故，有力的保障了學生的生命安全和學習安全。

在河小的校領導、教師、學生們以及交警們的共同努力下，大家達成共識：從小對孩子進行交通安全教育，讓他們樹立遵守交通法規的意識，可以培養他們良好的遵紀守法觀念。

現在，交通安全教育在校園里扎下根，在孩子們心里扎下根。

交通安全意識潛移默化地支配著孩子們的行動，取得了良好的教育效果。

交通安全知識主題班會

交通安全知識主題班會--交通安全知識主題班會精品篇___________________________________________________________　　　篇一　　班會目的：　　通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得交通安全重于泰山。

活動準備：　　

【第1句】：黑板上書寫“交通安全”幾個美術字。

【第2句】：確定主持人。

【第3句】：準備好相關課件。

　　活動過程:　　(一)師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重于泰山.。

【第1句】：導入：　　交通安全，一個永恒的話題;交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。

自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。

當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒?　　

【第2句】：請看材料，列舉材料。

交通安全主題班會教案

【第3句】：請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。

【第4句】：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，　　　　　　三

“交通安全”主題班會

“交通安全”主題班會　　交通安全主題班會　　　　　　活動目的　　　　　　

【第1句】：讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來的危害性，懂得為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。

【第2句】：形成學習、講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。

　　　　　　活動準備　　　　　　

【第1句】：通過各種渠道搜集、學習交通安全方面的資料。

【第2句】：制作課件，主要內容有：交通安全事故資料、交通安全標語等。

　　　　　　教學過程　　　　　　一、導入　　　　　　有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，它的名字就叫“安全”

安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。

可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。

　　　　　　事例：洛桑慘、香妃遭車禍的事例　　　　　　洛桑，一個藏族的優秀兒子，一個大常喜歡的演員，正當他的事業即將達到頂峰的時候，他，卻永遠地離開了我們，是車禍奪走了他年輕的生命。

1995年10月2曰因車禍去世，年僅27歲。

時至今曰，許多人還對他的表演記憶猶新

大家還記得《還珠格格》中的香妃嗎

一個人見人愛的美人，也因為車禍而早早的離開了我們

　　　　　　在我們身邊，同樣上演著這樣的悲劇。

講述身邊的事例。

　　　　　　在放學的路上，兩個學

交通安全主題班會

1壽命的縮短與思想的虛耗成正比。

——達爾文生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。

——伯克生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。

——呂凱特如能善于利用，生命乃悠長。

——塞涅卡人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

——蕭楚女2交通死亡人數汽車保有量萬車死亡率統計顯示交通事故成為中國中小學生頭號“殺手”

【第20句】：443萬萬770266004400

【第2句】：3670004800萬億萬萬

【第46句】：

【第41句】：7人

【第1句】：1人

【第1句】：373人\\\/\\\/萬車\\\/萬車人\\\/萬萬車車中國美國日本德國?中國“萬車死亡率”，是發達國家的幾十倍，中國的機動車輛相比較而言，看起來更加危險……交通事故已超過戰爭，成僅次于疾病的人類生命的殺手，并給成千上萬個家庭帶來難以愈合的創傷……3?日前,經公安交通管理部門專家分析,雖然當前我區的交通安全形勢總的趨勢有所好轉,但仍然十分嚴峻。

據統計，今年1~8月份，我區共發生道路交通事故11614起，死亡99人，受傷1513人，直接經濟損失3181000元，涉及學生事故共有7起，造成1人死亡，7人受傷。

?綜觀全國形勢，2005年全國中小學生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全國就有1個班的孩子消失了

4道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。

據統計，２0紀以來，因交通事故死亡的人數達到２２３５萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，