培訓畢業感言

培訓學習畢業感言

【篇一：黨校培訓畢業感言】畢業感言秋天開班，冬天閉幕。

金秋九月，你我相聚在28期中青班；五湖四海，是歲月發給我們的名片；相聚一堂，是我們一輩子的緣；攜手并肩，奔走于學習的天涯海角之間；朝夕相處，共同書寫了精彩無限；昨日拓展，今日參觀。

一路風雨，相扶相伴，讓我們懂得了感恩惜緣；一路同行，指點江山，讓夢想擁有了實現空間；一路狂奔，激情飛揚，暢快的歌聲仍舊余音繞梁；一路走來，潑灑筆墨，將滿腔豪情繪成了絕美好景；一路耕耘，有收獲，有歡笑，有友情，有感動

左手執杯，右手提瓶。

好哥歡弟，俊姐靚妹，忘記了年齡，忘記了職務，忘記了性別，一齊戰斗在酒場、舞廳、k歌房，放飛歌喉，揮灑青春，釋放激情，酒酣熟醉又何妨，人生能發幾次少年狂

昨日相聚，今日離別。

三月時光，彈指一瞬間。

此時此刻，離別的愁緒彌漫在眼角眉間。

千般滋味，如潮水般層層疊疊涌上心田。

萬種風情，如閃電般時時刻刻偷襲感官。

點點滴滴，林林總總，一切仿佛就在眼前。

左眼留戀，右眼傷感。

告別校園，將累累碩果裝在腦海，輕輕地轉身離去。

告別老師，將真摯感情化作動力，去開辟屬于自己的新天地。

告別同學，將美好記憶藏在心底，慢慢地發酵成一壇陳年老酒。

揮一揮手，將所有歡樂都帶走，寂寞時一個人偷偷享受

【篇二：職業學校學生畢業感言】畢業感言在菁美美容保健培訓班學會了很多東西，可以說是對今后的生活和創業都將會有很大的

求一篇暑假培訓班結業的發言稿

暑假即將結束了，我們又將迎來一個新的學期。

回想起暑假里那一段段往事，我至今都還記憶猶新。

與往年相比，這個暑假生活很有特色

既讓我開心，又讓我煩惱，更給我留下了深深的遺憾。

一放假，爸爸宣布了一個激動人心的消息——去美麗富饒的海南和風景如畫的桂林旅游。

同時，爸爸要求我在出發之前完成所有作業（除了作文以外）。

我的心里像有兩個小人在吵架，一個說：“看，你那堆積如山的作業在旅游之前哪做的完呀

說不好，還要挨爸爸的批評，還不如別去呢

”另一個說：“只要你抓緊時間，不浪費一分一秒，這樣作業就肯定能完成。

旅游可是你夢寐以求的愿望呀

怎么可以不去呢

”最終，我對旅游的渴望勝出了

于是，“魔鬼作業期”就開始了。

我以每天“上刀山，下火海”的精神去完成暑假樂園、閱讀、練字……做著，做著，突然間，半路殺出了一個個程咬金。

唉……真是煩死人了

怎么辦呢

對了，可以再嘗試一次，看看是否有新的靈感。

我左思右想，可還是遇上了幾只攔路虎

看來現在唯一的辦法就是向同學們和老師發“SOS”求救信號。

在7月26日晚上9時，我如愿以償地登上了飛機，開始了為期9天的海南、桂林游。

波瀾壯闊、一望無際的大海是迷人的，甲天下的桂林山水是美麗的，但最令人難以忘懷的是神秘谷（俗稱“野人谷”）。

那天下午驕陽似火，我們隨著導游走進了一片原始森林，層層疊疊的樹葉擋住了陽光，讓人感到陰森森的，空氣里還散發著一絲絲寒意，不時發出“咕咕”的響聲，讓人毛骨悚然

在這里我第一次看見了“野人”，他們披著蓬亂的頭發，露著黝黑的上身，只穿著一件短短的豹皮褲。

這些“野人”臉上都畫著不同的斑紋，當游客走近時，他們有的就張牙舞爪，恐叫起來，聲音回蕩在幽靜的森林里；有的從碗里抓了一塊血淋淋的牛排正津津有味地啃著；有的把一塊燒得滾紅的小炭塊塞進嘴里，有滋有味地嚼著，仿佛是口香糖似的；還有的則從火堆中撿出一根燒得通紅，直冒煙的木頭，“嘿

”的叫了一聲，便赤腳踩了上去，他還笑嘻嘻的呢……他們實在太野蠻

太瘋狂了

最讓人遺憾的要數市羽毛球比賽了。

我分配到1992年組。

第一場是團體賽，由我們縉云隊迎戰實力強大的蓮都隊，由我打頭陣，遇到了對方的頭號種子施路遙，對手可是在體校里受過專業訓練呀

我心里默默地想著：怎么辦呢

不管怎么樣反正都是輸，何不與他搏一搏呢

人身能有幾次搏呀

在與他練球時就有一種說不出的壓力。

看到對手那猛烈的扣球，我不禁嚇出了幾滴冷汗。

“比賽開始

” 裁判喊到。

我連續地打施路遙的后場，并扣他，可怎么打都不管用，經常被他猛烈的扣球至于死地。

沒過多久，施路遙就很輕松地以10：0領先。

由于對手的一次失誤，讓我奪回了發球權。

借著施路遙回了一個較高的網前球的機會，我把他扣死了，這才奪回了1分。

可是好景不長，施路遙很快地贏了這局，并且再次輕松地以1：11拿下了第二局。

單打比賽更是別提了，我遇到了景寧隊的葉景建，開始還領先了2個球，最后兩局都以6：11慘敗。

不過這次比賽讓我真正的體會到了“天外有天，人外有人

”這句話的深刻含義。

我的暑假生活是多么的豐富多彩呀

它開闊了我的視野，鍛煉了我的意志，讓我學到了許多書本上沒有的知識，使我收益非淺

以來到培訓中心的收獲和感悟為主題寫一篇文章

創業培訓心得體會轉眼間10天的培訓即將結束。

在這10天中，有歡樂，有興奮，也有郁悶。

開心的是我們同學師生間相處愉快，也讓我懂得了創業的程序，郁悶的是幾次模擬創辦企業成績都不太理想。

但我想，只要有心，不斷加強摸索，我不會輸在起跑線上的。

創辦企業是我的夢想，但我發現真正打算創辦自己的企業時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。

SYB培訓課程幫助我一步一步地捋理創辦企業的思路。

經過培訓后，我將能決定自己是否適合創辦企業。

辦什么樣的企業，衡量自己的企業構思是否現實可行，并在此基礎上形成自己的創業計劃書，它讓我的夢想更加堅定。

在今天這個社會，大學生擇業面臨很大的挑戰。

創業就成了一條很好的出路，創業是當今社會發展的大趨勢。

鼓勵創業，不僅有利于拓寬勞動者的就業門路，為社會創造更多的就業崗位，而且有利于實現勞動者的個人價值，在全社會形成創新、創業的氛圍，推動社會經濟的持續、快速、建康發展。

大學生在這樣一個大環境中，有更多的優勢，但也面臨著很大的挑戰。

優勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰：在社會這個大染缸中，我們的經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創業中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓幫助創業者早做準備，起到一種很好的監控效果。

在10天的教學課程中，邀請了兩位成功的企業家，給我們講述了自己的成功經驗，給我的啟發很大，特別是劉老板，他用一個“贏”字，給我們講述了創辦企業的各種要素，告訴我們辦企業必須贏利，這是企業成敗的關鍵。

要懂得什么是成本，怎么樣定價，怎么樣才能贏利。

也告訴我們如果你想創辦企業，只要有6分的把握，就要努力去實施，等到你有10分的把握，那就沒有市場的先機了。

市場經濟汪洋海，拼搏切忌獨木橋。

在10天的SYB創業培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導向就業機制的形成和再就業優惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創業高-潮。

我希望我也是這市場經濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。

我是，你也是……2011年7月，一股股創業熱潮相繼開始，我們村也不例外。

在昭潭鄉社會事務辦的組織與號召下，我們參加了一連串的創業知識培訓講座。

由于現工作原因，我沒能天天當場，但我老公卻堅持不懈積極參加。

每當他聽完講課回來，就立馬同我一起分享他的感受和心得。

他說：“近幾天的創業培訓班學習，使我對創業有了更多理性的認識，使我學到了很多創業準備的知識，使我對創業更有激-情。

聽完課后我感覺自己的神經思維活躍了，看待現今如何創業，創業中的一些難題都有了初步的領悟與認識。

現場和老師模擬應聘，對我今后參加工作也是一種磨練和挑戰。

參加完這次創業培訓，我的性格也發生了些許變化，以前，碰到這樣的場面，我大多比較怯場，從不多言。

但此

通過中國人壽的培訓,最大的收獲和最深刻的感悟,以及對未來的計劃怎么寫

今天對我來說是一個具有重大意義的一天，因為今天我感悟了很多，成長了很多，也收獲了很多。

今天是進入中國人壽培訓的第一天，早上出門前，對著鏡子里的自己微笑了10秒鐘，告訴自己我是最棒的，我是世界一流的，我的微笑是最真誠的，念完這些后，我自信的邁出了自己的腳步，開始自己人生的第一篇章。

到達中國人壽公司后，我們開始了正式的培訓課程。

首先，給我印象最深刻的是許副總的一句話，他說‘我們要接受批量的挫折和打擊’才能鍛煉自己，的確，作為還沒有太多生活閱歷的應屆大學生來說，我們需要學習，需要經歷的事情太多，而在這些過程中，我們必然要面臨挫折和打擊，如果我們經受不住這些挫折和打擊，那么我們必然會失敗，但是如果我們戰勝了遇到的這些挫折和打擊，那么我們收獲的不僅僅是經驗，更重要的是我們會從戰勝的這些挫折和打擊中找到自信，找到激發自己繼續拼搏的激情與斗志。

其后，朱總監告訴我們要注意自己的角色，要分清人生中的貴人和罪人，要與積極的人在一起，遠離消極人士，要堅持。

從朱總監的話語中，我受益匪淺，作為一名剛踏入社會的應屆大學生，我們要注意自己的角色轉換，不能再像大學一樣過著自我的生活了；我們也要用自己的明智的判斷力去分清我們人生中的貴人和罪人，因為貴人可以幫助我們成功，而罪人只會幫助我們走向失敗；多與積極的人士在一起，這樣會有助于使我們被感染成為積極的人，遠離消極人士，可以保證我們不會被消極的思想所腐蝕；只有堅持做我們認為正確的事，我們才會成功，如果我們半途而廢，那我們是永遠也不會成功的，所以我認為堅持是成功的充分條件。

領導講完話后，我們被帶到附近的一個公園進行室外課程培訓，我們先進行的是執行力課程的訓練，在執行力課程的訓練中，我們學會了鼓掌的文化，在不同的場合我們都有不同的鼓掌方式來面對，足以看出鼓掌文化的博大精深；我們還學會了只有全力以赴的去做事情，我們才可能把事情做成功，如果只是盡力而為，我們只能把事情做好，而不能把事情做成功，所以‘全力以赴’是我們以后的學習生活中的良師益友。

接下來我們訓練的是一些軍訓的課程，經過這個課程，我們磨練了自己的意志，并且通過齊步走這項訓練培養了大家的團隊合作精神。

最后，早朱總監的贊賞之詞中我們結束了上午的戶外訓練課程。

下午的課程主要是培養我們的團隊合作精神。

在團隊合作精神培訓之前，我們先用自己的語言談了一下我們隊團隊合作的認識，再談完我們的想法后，老師把團隊的準確解釋給我們說了：團隊就是有著許多共同目標、共同文化、共同責任、相互協助的個體的集合。

從這個解釋中我們我們知道了什么是團隊，除此之外，團隊里的各成員之間還必須要相互的信任、寬容和鼓勵，要達到共識、共行、共成，一個單獨的人是不可能完美的，但是一個團隊卻可以鑄就成為一個完美的團隊，只要這個團隊里面的所有成員都能做到上面說的這些，并且，一個人僅靠自己的力量去取得成功是很困難的，而一個團隊要取得成功就是相對簡單的，所以團隊是我們走向成功的基石。

隨后，我們進行了班長的競選，其實我此前一直想競選這個職務，但是由于以前很膽怯和害羞，致使競選班長的想法一直都沒有實施，但是，現在步入社會了，我覺得我應該長大成熟了，所以我鼓足勇氣去參加了班長的競選，在站上講臺前，我很害怕我站上講臺后會由于緊張而不知所措，當時我的順序是最后一個。

剛站上講臺時，其實我還有點緊張，但是當我專心聽完其他9位競選者發表完競選詞后，我的緊張情緒一下就沒有了，這也許是因為當時很投入的原因吧。

最終我雖然競選失敗了，但是看到競選成功的兩位班長都很優秀，我心服口服，我也希望在這兩位班長的帶領下，我們這個培訓班的成員可以快速有效的成長。

雖然在競選班長的時候我失敗了，但是在隨后我成為了小組的組長，我希望我們組的成員能互幫互助，攜手并進，最終成為一個完美的團隊。

在小組分完后，我們各小組都設計了各自小組的海報，在這個環節，充分體現了團隊合作的重要性，通過我們小組各個成員的共同努力，最終我們設計出了完美的小組海報。

在這里，我驕傲的說一下我們小組海報的一些內容。

首先，我們小組的名字叫：路之隊；我們的口號是：為夢想而來，我們全力以赴；我們的學習公約：互幫互助，攜手并進，奮勇向前，勇創一流。

我希望我們小組以后能按照這些口號和公約把我們團隊打造成為一個完美的團隊。

在后來我們進行了一個蘿卜蹲游戲，在這個游戲環節也充分見證了我們的團隊合作精神，雖然在這個環節我們沒有取得最終的勝利，但是我們在此過程中收獲到了團隊的重要性，有利于我們團隊更快成為一個完美的團隊。

隨后，我們又做了一個出紅牌黑牌的游戲，在這個游戲環節，培養了我們的戰略意識，不過在此環節中，也顯現出了我們這些即將踏入社會的應屆大學畢業生在戰略部署經驗上的一些不足。

這個環節結束后，我們又進行了眼睛對視的游戲，在這個環節中主要是培養和了解我們自己的定力。

通過這個環節，我也從中發現了我的定力有待提高，我會在以后的工作和學習中不斷培養好自己的定力。

最后，我們培訓班的所有成員見了自己的主管或經理導師，在與自己的導師交流完后，我們全場的人員在年輕的戰場這首慷慨激揚的歌聲中相互擊手，立下誓約后，結束了我們今天的培訓課程。

總結一下今天的培訓給我帶來的收獲：我學會了執行力文化，鼓掌文化，意識到了團隊合作的重要性，了解了一點戰略意識。

在這短短一天的時間里，中國人壽就給我的人生帶來了巨大的改變，使我更加堅信我將來會在中國人壽成就自己的夢想和事業

培訓后感想怎么寫

給你個思個人再發揮下。

通次培訓，我從中學到多，不僅拓寬了我的視還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識，更加熱衷于教育事業。

今后，我會更加努力學習，為農村的教育事業貢獻自己的一份力量。

通過這次認真的培訓和自己的努力學習，我認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。

要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業。

現代的時代是一個競爭激烈的時代。

地區與地區的競爭主要體現為綜合區力的競爭，綜合區力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業業的工作。

只有深深地認識這一點，才能激發對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

教師 的具體工作在于“傳道、授業、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。

這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。

與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。

這樣，才能培養出祖國需要的，全面發展的，能適應競爭形勢的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對象——學生。

教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。

從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。

來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。

主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮，都會成為學生健康成長與發展的障礙。

正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。

在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。

這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。

第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。

因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。

除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

關于培訓的得心得體會怎么寫

個人培訓心得體會總結篇一：員工個人培訓學習心得體會總結培訓學習心得體會陳麗麗：轉眼間培訓班的課程已經接近結束,經過十一天的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。

對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。

無論是從黨校到復旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。

加之與:個人培訓心得體會總結)者的身份認清問題的本質所在，也讓我們看到章明的同時看看自己。

給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。

正確處理各種關系是干好工作的前提之一。

事例也告訴我們沒有好的上下級關系、群眾關系，最終會導致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關系，在陽光心態下工作。

四、前輩的座談，找準了差距在諸城市的考察，讓我學到了很多，無論是城市的變化、社區的建設還是兩位鄉鎮黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。

在與兩位鄉鎮黨委書記的座談過程中，我們學到了作為一名年輕的基層領導干部如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復雜的問題等等。

同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。

當然找出差距并非要