中隊(duì)班主任寄語(yǔ)

你們就像一顆顆蘊(yùn)藏著生命活力的種子,在家庭富林小學(xué)這片沃土里沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光,浸潤(rùn)著智慧的雨露.以下是小編精心準(zhǔn)備的中隊(duì)班主任寄語(yǔ)，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

　　篇一：中隊(duì)名稱及班主任寄語(yǔ)

中隊(duì)名稱：陽(yáng)光中隊(duì)（或博雅中隊(duì)）

中隊(duì)介紹：四（1）班共有38名少先隊(duì)員，都是父母心中的太陽(yáng)，是老師眼中的天使，我們時(shí)時(shí)刻刻，都能感受到來(lái)自于父母和老師，那陽(yáng)光般的溫暖；我們懂得感恩，知道如何與父母、老師溝通；我們樂(lè)觀開(kāi)朗，奮發(fā)圖強(qiáng)，就像是陽(yáng)光一樣熱情，我們勇往直前、就像是陽(yáng)光一樣充滿活力，前進(jìn)的道路上即使坎坷不平、荊棘叢生，我們也會(huì)用陽(yáng)光一般的熱情去化解困難，用陽(yáng)光一般的活力去沖散陰霾。

班主任寄語(yǔ)：

今天，你們是一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，要在這里起飛；

今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚(yáng)帆；

今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。

班風(fēng)：真誠(chéng)、勤奮、文明、健美

獨(dú)立、自主、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢

班級(jí)口號(hào)：“沒(méi)有最好，只有更好。

中隊(duì)名稱：常青藤中隊(duì)（或文韻書(shū)香中隊(duì)）

中隊(duì)介紹：孩子愛(ài)讀書(shū)，教育之樹(shù)才會(huì)常青。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我們?cè)概c世間每一本好書(shū)交上朋友，與智慧牽手，讓書(shū)籍開(kāi)啟我們的心靈之窗，讓我們學(xué)會(huì)感恩，班級(jí)每一個(gè)人要養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，有讀書(shū)的需要，讓我們的班級(jí)真正成為一個(gè)書(shū)香班級(jí)。

班主任寄語(yǔ)：

你們就像一顆顆蘊(yùn)藏著生命活力的種子,在家庭富林小學(xué)這片沃土里沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光,浸潤(rùn)著智慧的雨露.我珍惜每一顆種子,并愿意拉著你們的小手,一起在成長(zhǎng)的路上且歌且行,更行更遠(yuǎn)!

你們像星星般閃耀，顆顆都放射出你們特有的'光芒。你們像彩虹，美的令人驚嘆，給我們以鼓舞。你們像花兒朵朵，只要得到足夠的時(shí)間、關(guān)愛(ài)與耐心，你們就會(huì)綻放。在老師眼里你們是那么聰明、那么可愛(ài)、充滿童真。希望你們?cè)诖笈d三小 這片沃土里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。我相信稚嫩的雛鷹一定會(huì)長(zhǎng)成羽翼豐滿、身姿矯健的雄鷹，從這里起飛，飛向遼闊的藍(lán)天。

　　篇二：中隊(duì)名及班主任寄語(yǔ)

中隊(duì)名及班主任寄語(yǔ):

一（1）班：陽(yáng)光中隊(duì) 讓燦爛的陽(yáng)光伴隨我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

一（2）班:小草中隊(duì)綠色是希望的象征，愿孩子們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，茁壯成長(zhǎng)！二（1）班：蒲公英中隊(duì) 期待每位同學(xué)都能像蒲公英一樣充滿朝氣，積極進(jìn)取。二（2）班：夢(mèng)想中隊(duì) 展開(kāi)理想的翅膀，遨游廣闊的藍(lán)天。

三（1）班：雛鷹中隊(duì)同學(xué)們，讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里自由成長(zhǎng)，在知識(shí)的世界里展翅飛翔吧！

三（2）班：海燕中隊(duì)像海燕那樣自由翱翔書(shū)海，像海燕那樣勇敢去搏擊風(fēng)浪！

四（1）班：小蜜蜂中隊(duì) 用明亮的雙眸觀察生活，用真誠(chéng)的愛(ài)心擁抱生活，用智慧的心靈感受生活。

四（2）班：騰飛中隊(duì) 像鷹一樣勇敢騰飛，翱翔于藍(lán)天。

五年級(jí)：夢(mèng)飛揚(yáng)中隊(duì) 努力之后的結(jié)果就是果實(shí)，果實(shí)的甜蜜只有自己嘗得到；自己的天空屬于自己，我們有屬于自己的天空。

六（1）班：陽(yáng)光中隊(duì) 在學(xué)習(xí)中總結(jié)方法，在成長(zhǎng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們才能真正進(jìn)步！六（2）班：晨曦中隊(duì) 希望孩子們像清晨的陽(yáng)光一樣生機(jī)勃勃，充滿朝氣。

假班主任的寄語(yǔ)

雖然你們的眼睛里還多少帶點(diǎn)兒時(shí)的稚氣，老師卻能從中讀到強(qiáng)烈的青春氣息和對(duì)美好未來(lái)的熱情憧憬。不經(jīng)意間你們已經(jīng)走過(guò)了自己的兒童時(shí)代，進(jìn)入了十六歲的`花季、十七歲的雨季，迎來(lái)了人生歷程中的新起點(diǎn)。能進(jìn)如惠安四中高一的實(shí)驗(yàn)班，你們已經(jīng)用自己的實(shí)際行動(dòng)說(shuō)明了自身的出類拔萃，然而老師要告訴你們：要想成為真正的棟梁之才，你們還要經(jīng)歷更多的磨練和挑戰(zhàn)，未來(lái)將近三年的高中生活中，你們要經(jīng)歷緊張而又有趣的學(xué)習(xí)生活，你們會(huì)感受到強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，也會(huì)體驗(yàn)親如手足的同學(xué)友誼，有快樂(lè)的成功體驗(yàn)，也會(huì)遇到暫時(shí)的挫折和考驗(yàn)，然而只要你們堅(jiān)持不懈，有永不言敗的意志，戰(zhàn)勝自我，超越自我，你們最終必將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生理想。作為要與大家朝夕相處的班主任，我希望我們班能“相聚一團(tuán)火，分散滿天星”，祝愿我們高一（1）的每顆星星都能發(fā)出璀璨的光芒！路還很長(zhǎng)，或許也很坎坷班主任寄語(yǔ)，不管怎樣，只要大家永遠(yuǎn)有積極向上的心態(tài)，我們肯定會(huì)見(jiàn)到風(fēng)雨之后的彩虹。借用幾句話和同學(xué)們共勉。你不能控制他人，但可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能左右天氣，但你可以改變心情；

你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。

班主任的迎新寄語(yǔ)

親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)你們踏著好奇的步伐邁入這即將容納你三年初中生活的班級(jí)體時(shí)，我從你們眼睛里看到了嶄新的希望，在這又一個(gè)雪白的起跑線上，每一位同學(xué)都可能走向那光彩奪目的未來(lái)。作為大家的班主任，我同樣以莊嚴(yán)的心情凝視著那個(gè)“遠(yuǎn)方”，在那里，會(huì)有我們未來(lái)的大學(xué)生，我們的科學(xué)家，我們的明星，我們的新聞?dòng)浾撸覀兊乃囆g(shù)家，我們的舞蹈家，我們的排球運(yùn)動(dòng)員，甚至，還有可能出現(xiàn)像我一樣的教育工作者……

因此，看到大家時(shí)，我的心情和你們一樣激動(dòng)，一樣充滿著向往，一樣被夢(mèng)想征服了！

青春的故事總有其相似性，記得當(dāng)初我讀初中的時(shí)候，我喜歡激蕩、冒險(xiǎn)的生活。不知道什么時(shí)候，我放棄了初衷，選擇做一名教師，因?yàn)槲铱梢詭椭S多孩子實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，讓他們將來(lái)少經(jīng)歷點(diǎn)人生的挫折和傷痛。

所以，我有機(jī)會(huì)站在這里，成為你們的老師?，F(xiàn)在，我小心翼翼的把你們的夢(mèng)想捧在手上，每一個(gè)都是那么珍貴，那么沉甸甸。讓我們挽起袖子，用自己的雙手，好好拼一場(chǎng)！我們不靠父母的呵護(hù)，我們不靠家庭的護(hù)航，我們要做獨(dú)立自強(qiáng)的孩子，我們要親手實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！來(lái)吧！我們四十顆心一起跳動(dòng)，我們一起上前去！

我親愛(ài)的孩子們，我的弟弟妹妹！讓我教給你們一首詩(shī)，王蒙的《青春萬(wàn)歲》。是的，青春，怎能不值得歌頌？值得我們珍惜？

所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，

讓我編織你們，用青春的金線，

和幸福的'瓔珞，編織你們。

有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，

細(xì)雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，

還有熱烈的爭(zhēng)論，躍動(dòng)的、溫暖的心……

是轉(zhuǎn)眼過(guò)去了的日子，也是充滿遐想的日子，

紛紛的心愿迷離，像春天的雨，

我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念，

我們渴望生活，渴望在天上飛。

是單純的日子，也是多變的日子，

浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，

從來(lái)都興高采烈，從來(lái)不淡漠，

眼淚，歡笑，深思，全是第一次。

所有的日子都去吧，都去吧，

在生活中我快樂(lè)地向前，

多沉重的擔(dān)子我不會(huì)發(fā)軟，

多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗我不會(huì)丟臉；

有一天，擦完了槍，擦完了機(jī)器，擦完了汗，

我想念你們，招呼你們，

并且懷著驕傲，注視你們。

你們的朋友

班主任的簡(jiǎn)潔寄語(yǔ)

文靜的你總是面帶微笑，與人交往總是那么善解人意，因此羸得了廣大老師和同學(xué)的喜愛(ài)，具有較好的組織協(xié)調(diào)能力和認(rèn)真的工作態(tài)度，對(duì)于學(xué)習(xí)：不驕不躁是你的優(yōu)點(diǎn)，因此無(wú)論出現(xiàn)什么困難與挫折，老師都堅(jiān)信：你是最終的強(qiáng)者！

身為班干，堅(jiān)持原則是你的最大優(yōu)點(diǎn)，為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)異?？炭啵煽?jī)優(yōu)異，而你并沒(méi)有因此而驕傲和懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目標(biāo)應(yīng)該更加遠(yuǎn)大，當(dāng)然這還有很長(zhǎng)的一段路要走。

在班主任的心目中，你一直是一個(gè)認(rèn)真而負(fù)責(zé)的學(xué)生，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。元旦晚會(huì)上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象；任團(tuán)支部書(shū)記工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上比較抓緊，也許是分科以后不適應(yīng)的原因總分學(xué)科成績(jī)有所下滑，望及時(shí)調(diào)整心態(tài)，分清努力學(xué)習(xí)與大量閱讀課外書(shū)籍的主次關(guān)系，調(diào)整心態(tài)，卷土重來(lái)。

聰明、少語(yǔ)是你給班主任的第一印象，是課時(shí)的狀態(tài)很好，聽(tīng)課效率高，能主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因而學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但你學(xué)的并不累，我想你還是要讓自己再緊張一些，不能滿足于目前的一點(diǎn)成績(jī)，須知山外有山，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，還有很多……

樸實(shí)、執(zhí)著、勤學(xué)好問(wèn)是你的`優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論是上課還是課后，總能聽(tīng)到你積極回答問(wèn)題的聲音，看到你微微鎖眉的思考面容，因而你的學(xué)習(xí)成績(jī)位居班級(jí)前列，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，原則性強(qiáng)，使班任主不得不喜歡你，唯一要引起注意的是：注重學(xué)習(xí)方法的積累與運(yùn)用。

文靜的你常常面帶微笑，似乎很少見(jiàn)過(guò)你生氣的樣子，同學(xué)關(guān)系融洽。無(wú)論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績(jī)較上期都有非常大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俣炔饺雰?yōu)秀行列。班主任要提醒你注意的是：合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，不能偏科造成不必要的損失。繼續(xù)努力吧，勝利就在眼前！

尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)而又不乏年青人的沖動(dòng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較強(qiáng)，晚自習(xí)你總是走的最晚，但早自習(xí)你也偶爾遲到，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，但距班主任對(duì)你的要求尚有一段距離，不知PC是否對(duì)你產(chǎn)生了一點(diǎn)影響。高考的腳步近了，望分清主次，全力備戰(zhàn)，找回自已的“椅子”。

我想你一定了解班主任的教育原則：先成人，后成材。通過(guò)半年的師生交往，你的上課時(shí)敏捷的思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象，同時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑及學(xué)校的處理也給你留下了慘痛的教訓(xùn)。后期有較大改進(jìn)，但距班主任對(duì)你的要求尚有一段距離，期末再度步入班級(jí)前十名，實(shí)屬不易，我想，后半學(xué)期你已盡最大努力了。期望你下學(xué)期徹底改變不良習(xí)慣，步入良性的成長(zhǎng)軌道中來(lái)。

本學(xué)期你的學(xué)習(xí)狀況讓班主任為你感到由衷的高興，因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了學(xué)習(xí)的主人，懂得了為什么要學(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)。球場(chǎng)上經(jīng)常能看到你快樂(lè)而驕健的身影。然在中學(xué)生日常行為規(guī)范上尚有很多有待改進(jìn)之處。