968阿福送喜口號匯總90句

由 文心雕龍 分享時(shí)間：2024-03-10 10:00:54 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

元旦大班教案（通用12篇）

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的元旦大班教案（通用12篇），歡迎大家分享。

　　元旦大班教案1

【第1句】：主題目標(biāo)：

【第1句】：通過活動(dòng)讓幼兒感受熱鬧和開心的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感。

【第2句】：教師、家長、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動(dòng)的興趣。

【第3句】：讓幼兒體驗(yàn)人與人之間的真情，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他人的祝福和關(guān)愛。

【第2句】：主題墻飾：

【第1句】：幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境，營造節(jié)日氣氛。

【第2句】：班級張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等。

【第3句】：區(qū)角設(shè)置：

生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮幼兒活動(dòng)室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

語言區(qū)：收集與主題相關(guān)的卡片，故事圖片，講述相關(guān)的故事。

美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。

表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。

展示區(qū)：張貼活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容的資料、幼兒作品。

【第4句】：家長工作：

【第1句】：“家園天地”中及時(shí)提供信息告知主題活動(dòng)進(jìn)展情況，以便家長及時(shí)提供主題活動(dòng)資料。

【第2句】：請家長和幼兒一起了解我國元旦節(jié)的相關(guān)知識。

【第3句】：和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日的歡快氣氛。

【第5句】：活動(dòng)安排：

【第1句】：邀請幼兒家長一起來園參加半日主題開放日活動(dòng)。

【第2句】：具體時(shí)間：12月31日（周日）上午

7：30——8：20：早鍛煉早操

8：20——9：00：早餐

9：00——9：30：園長祝福

9：30——10：00：第一次活動(dòng)

10：20——11：00：第二次活動(dòng)

11：00——11：30：戶外游戲活動(dòng)

11：30——12：00：贈(zèng)送禮物，幼兒離園

【第6句】：活動(dòng)延伸：

元旦放假期間家長帶孩子一起參加一些迎新年的活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗(yàn)新年的快樂情緒，大膽表達(dá)對家人朋友的祝福，增強(qiáng)對他們的關(guān)愛情感。

　　元旦大班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

【第1句】：樂意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

【第2句】：與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

【第1句】：布置歡慶元旦場地。

【第2句】：氣球，十二生肖卡片【第5句】：塑料呼啦圈、塑料筐，紙球。

活動(dòng)過程：

幼兒隨音樂《小鞭炮》隨意做動(dòng)作入場

【第1句】：教師出場

炮竹聲聲，新年到，辭舊迎新真熱鬧，過去的一年我們攜手走過，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，孩子是我們的未來，我們的驕傲，看著他們一天天長大，我們自豪，我們欣慰，新的一年新的希望，我們歡歌，我們舞蹈共同慶祝美好的一刻，大四班元旦聯(lián)歡現(xiàn)在開始。首先介紹這次聯(lián)歡的程序：第一項(xiàng)問候時(shí)刻，第二項(xiàng)幼兒學(xué)習(xí)成果展示，第三項(xiàng)：親子制作，第四項(xiàng)：親子游戲。下面進(jìn)行第一項(xiàng)：過去的一年，我們伴隨著爸爸媽媽的愛，伴隨著伙伴的愛，如今我也要表達(dá)我的愛，愛你我會(huì)親親你，愛你我會(huì)抱抱你。請小朋友隨著美妙的音樂站起來，用你喜歡的方式問候爸爸媽媽，問候朋友吧，幼兒隨音樂與家長，同伴互相問好，擁抱。

【第2句】：成果展示：

在過去的一學(xué)期我們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，請爸爸媽媽來欣賞我們的匯報(bào)活動(dòng)，伴隨著新年的到來，我們的新年祝福也開始了：

【第1句】：請欣賞英文歌曲《新年好》

【第2句】：奇妙的山谷趣事多，山谷回音真好聽請欣賞歌曲《山谷回音真好聽》

【第3句】：我是中國娃，我們愛祖國，國旗飄飄多美麗，我向國旗敬個(gè)禮，請欣賞歌曲《國旗國旗多美麗》

【第4句】：勤快的孩子人人愛，懶惰的孩子沒人喜歡，請欣賞《勤快人和懶惰人》

、【第5句】：一匹大馬沒尾巴，一只小兔圓耳朵，哎，真是粗心的小畫家，請欣賞歌曲《粗心的小畫家》。

【第6句】：泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不說話，我做他爸爸，我做他媽媽，永遠(yuǎn)愛著它請欣賞歌曲《泥娃娃》

【第7句】：我們愛唱，我們更愛跳，請欣賞紙盒韻律操。

【第8句】：數(shù)學(xué)王國奧秘多，數(shù)學(xué)游戲樂趣多，請欣賞數(shù)學(xué)小游戲：【第1句】：我問你答【第2句】：一把鑰匙一把鎖

【第3句】：制作時(shí)刻：

平時(shí)我是媽媽的小幫手，今天我要請媽媽來當(dāng)我的小幫手，一起制作一個(gè)藝術(shù)花瓶。（制作材料：各色彩紙，即時(shí)貼，橡皮泥，油畫棒等）

活動(dòng)目標(biāo)：

【第1句】：能大膽選用自己喜歡的材料制作，裝飾瓶子

【第2句】：體驗(yàn)與家長一同制作的樂趣

活動(dòng)過程：

【第1句】：瓶寶寶參加展示會(huì)引出活動(dòng)：

【第2句】：裝飾瓶寶寶，參加展示會(huì)

【第4句】：運(yùn)動(dòng)時(shí)光

游戲是我們的最愛，爸爸媽媽，游戲中有你們的身影，我們會(huì)更快樂，請你牽起我的手，讓我們一同游戲。

請欣賞親子游戲：

【第1句】：《投籃蹦蹦跳》

幼兒手拿塑料筐，自由做蹦跳的動(dòng)作，家長于兩米前投紙球，勝者可得到小禮物

【第2句】：家長游戲《十二生肖成語大全》

運(yùn)用擊鼓傳花的游戲，請出四位家長，抽出生肖卡，說出相關(guān)成語，如：膽小如鼠

【第3句】：套圈

家長與幼兒站成兩隊(duì)，排頭的家長將呼啦圈從頭上套下來，雙腳跳出，孩子撿起地上的圈，從頭上套下來，再雙腳跳出，后面的人依次進(jìn)行，看哪對先套完圈。

【第5句】：結(jié)束

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼就要迎來新的一年，我們的聯(lián)歡就要結(jié)束了，在這里，我再次代表大四班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福！

　　元旦大班教案3

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

大班的同學(xué)即將結(jié)束幼兒園生活踏入小學(xué)，孩子們的思維活躍，動(dòng)手能力強(qiáng)，有一定的創(chuàng)新能力，也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。

為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象，元旦期間組織開展這個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

【第1句】：人孩子們感受節(jié)日的歡樂氣氛，與老師和家長共同歡度佳節(jié)。使他們充分體會(huì)節(jié)日的氛圍。

【第2句】：幼兒在家長的指導(dǎo)和幫助下和家長合作，完成游戲過程，感受節(jié)日的樂趣。

【第3句】：學(xué)會(huì)分享、交流、合作，好東西要和朋友一起分享，感受集體的力量是無窮的。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，加深幼兒對節(jié)日的體驗(yàn)。

知道元旦佳節(jié)是中國的法定節(jié)日。元旦也是世界上很多國家或地區(qū)的法定假日初步培養(yǎng)孩子們的大局意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備

【第1句】：節(jié)目準(zhǔn)備：師幼精心準(zhǔn)備的各類節(jié)目；邀請部分幼兒家長。

【第2句】：物質(zhì)準(zhǔn)備：氣球、拉花等基本的教室布置用品。

【第3句】：素材準(zhǔn)備：喜慶的音樂和與元旦相關(guān)的電視節(jié)目或PPT。

活動(dòng)過程

【第1句】：檢查活動(dòng)準(zhǔn)備情況

檢查孩子們準(zhǔn)備自己制作的小作品，服飾等的準(zhǔn)備情況。

【第2句】：導(dǎo)入活動(dòng)

多媒體展示：【第1句】：人們歡度元旦的歡樂場面；

【第2句】：元旦的來歷。

教師結(jié)合播放的內(nèi)容引出今天的活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子們積極參與踴躍表現(xiàn)。（多媒體打出活動(dòng)主題）

【第3句】：進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)

【第1句】：大家一起動(dòng)手裝飾教室。

掛氣球、拉花等，貼自己畫的有關(guān)慶祝元旦佳節(jié)題材的畫。感受節(jié)日濃濃的喜悅氣氛。

（播放背景音樂）

【第2句】：老師、幼兒、家長共同聯(lián)歡。

師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會(huì)，器樂演奏、詩朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等。

【第3句】：幼兒和家長進(jìn)行頂氣球游戲。

（分成若干個(gè)合作小組，在家與家之間、組與組之間進(jìn)行游戲活動(dòng)）

【第4句】：教師與家長表演節(jié)目。

【第4句】：活動(dòng)結(jié)束及延伸

活動(dòng)小結(jié)

把自己今天的活動(dòng)場面和感受講給其他的小朋友或親戚朋友。

　　元旦大班教案4

幼兒園相當(dāng)于是孩子最早接觸到的一個(gè)小小社會(huì)，在這里，他們不僅要學(xué)習(xí)一定的知識，還需要培養(yǎng)日常的行為習(xí)慣。我覺得成績的好壞并不是很重要，只有好的行為習(xí)慣才能造就一個(gè)成功的人。那么如何做好幼兒的教育教學(xué)工作呢？我覺得有以下幾個(gè)方面：

【第1句】：教師自身的改變

作為一名幼兒教師，我們不應(yīng)該把自己處于高高在上的位置，我們是孩子們的引導(dǎo)者，也是孩子們的好伙伴，我們的一言一行都會(huì)影響到單純的孩子們，一個(gè)星期5天，每天基本上有一半的時(shí)間我們都是和孩子們在一起度過的，除了父母，我們是接觸他們最多的人，因此我們也會(huì)是影響孩子最大的人，我們平時(shí)說什么做什么都要注意，說話之前要先想想自己說的話會(huì)不會(huì)影響到孩子的發(fā)展，連穿著打扮也要注意。我曾經(jīng)聽到這么一個(gè)小故事：一個(gè)還是小班的孩子被她奶奶送到幼兒園，她奶奶對著老師說：“我說不要穿裙冷的，她偏要穿還說老師也穿的。”就這么一件小事就可以看出老師對孩子的影響，小孩子的模仿能力極強(qiáng)，如果教師其身不正，那么對孩子的成長發(fā)展是相當(dāng)不利的。

在活動(dòng)中，孩子們是主體，他們參與的積極性和主動(dòng)性與教師所扮演的角色和對幼兒的培養(yǎng)都有著直接的關(guān)系，教師應(yīng)該時(shí)刻與他們拉近距離，在不同的時(shí)間扮演不同的角色，是孩子們真正參與到活動(dòng)中去，這樣才能有效的進(jìn)行教學(xué)。如果教師只是一味的把自己放在發(fā)號施令的位置上，那么不管活動(dòng)多么精彩多么吸引，孩子們也只會(huì)覺得乏味無趣。

所以，教師不止要在言行舉止上多注意，在教學(xué)活動(dòng)中也要改變自身的位置，成為孩子們的好伙伴，與他們打成一片，更貼近他們，更了解他們。

【第2句】：了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，提高幼兒活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性

我覺得孩子在幼兒園階段最主要做的事情就是游戲，從玩中體驗(yàn)生活，培養(yǎng)常規(guī)，學(xué)會(huì)與人交流，培養(yǎng)自信心等這方面符合其自身年齡特點(diǎn)的能力，從游戲中培養(yǎng)他們活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，而不是一味的強(qiáng)加很多的知識，使幼兒從各方面都逃避上幼兒園。

現(xiàn)在我教大班了，經(jīng)常有家長放學(xué)的時(shí)候（尤其是周五）問我：“老師，有沒有什么作業(yè)啊？”“老師，現(xiàn)在教不教加減法啊？”“老師，我現(xiàn)在回家每天都教我孩子念拼音的，幼兒園教不教啊？”等等這類的話，家長望子成龍的心情我可以理解，畢竟社會(huì)競爭如此的強(qiáng)烈，早起的鳥兒有蟲吃這些道理誰都知道，可是家長們對于孩子們其他的發(fā)展卻一概不過問，比如說要發(fā)展幼兒與家長之間的親子感情了，請家長與幼兒合作完成一件事，第二天會(huì)有好多孩子們不能完成，問其原因：爸爸媽媽沒有空。為什么這些家長問到加減法、拼音這些要到小學(xué)才教的東西就這么上心，發(fā)展孩子其他能力的事卻漠不關(guān)心呢？孩子現(xiàn)在才幾歲？那么重的擔(dān)子壓下去大家是否考慮過他們的承受能力呢？

在教學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該根據(jù)幼兒自身的特點(diǎn)和興趣來培養(yǎng)他們，使他們自己愿意做，而不是強(qiáng)迫，有效的教育教學(xué)就是要能根據(jù)孩子的心理，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，激發(fā)他們的潛能，取得盡可能好的教學(xué)效果。

大班的孩子已經(jīng)有自己的見解了，他們也會(huì)提出自己的意見了，雖然是很天真的，有時(shí)候也會(huì)改正老師不小心犯的錯(cuò)，教師和家長要做的不是果斷的否決，而是從他們的角度出發(fā)，大家一起討論合作，使他們感覺到自己是被重視的，充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性。

教師還應(yīng)該與家長多溝通，改變家長只重視成績的思想觀念，請家長多與孩子交流，知道他們需要什么不要什么，而不是把孩子往老人那一放就不管了，年輕家長活動(dòng)多，孩子往父母那一送就不理了，這是一種非常不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，教育孩子的品德和行為也是非常重要的，要讓家長重視起來，做到與幼兒園同步教與學(xué)，從各方面了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，真正做到家園合一。

【第3句】：注意有效的教學(xué)設(shè)計(jì)

一次活動(dòng)的成功與否最關(guān)鍵的是活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)是否吸引到了孩子的注意力，是否讓他們感興趣，有效的教學(xué)設(shè)計(jì)能讓孩子在最短的時(shí)間內(nèi)獲得更多的知識，活動(dòng)前充分的備課，制作好教玩具是上好課的前提。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意：

【第1句】：是否符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

只有在幼兒聽得懂的基礎(chǔ)上進(jìn)行教育教學(xué)，幼兒才能學(xué)、才肯學(xué)，才能使幼兒獲得知識。目標(biāo)訂的低了，幼兒早已會(huì)了，沒了興趣，目標(biāo)訂的高了，幼兒不懂，也不愿聽了。

【第2句】：重點(diǎn)、難點(diǎn)要注意分清。

重點(diǎn)是這次活動(dòng)的主體，幼兒主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一定不能馬虎視之，備課時(shí)要突出重點(diǎn)，活動(dòng)時(shí)要緊緊圍繞重點(diǎn)進(jìn)行講解分析，以它為中心，啟發(fā)幼兒加強(qiáng)對重點(diǎn)知識的理解。

所謂難點(diǎn)，是活動(dòng)中大多數(shù)幼兒不易理解和掌握的知識點(diǎn)，備課時(shí)要注意根據(jù)教育教學(xué)的內(nèi)容來進(jìn)行確定其難點(diǎn)，一定要注重分析難點(diǎn)，認(rèn)真研究，活動(dòng)時(shí)要注意多圍繞難點(diǎn)進(jìn)行講解，突破難點(diǎn)。只有在解決了孩子們的疑問的時(shí)候，他們才能在活動(dòng)中更積極主動(dòng)的去探索和研究，充分把自己投入到活動(dòng)中去。

【第3句】：是否有趣味性。

一次活動(dòng)能否順利的開展與其趣味性也有非常大的關(guān)系。活動(dòng)的時(shí)候通常一開始就要抓住孩子的思維，吸引他們的眼球，讓孩子有想聽的欲望，認(rèn)真的投入到活動(dòng)中去，因此，一個(gè)好的開頭是非常重要的，如果是無趣的開始，那么整個(gè)活動(dòng)開展就會(huì)比較困難。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候要注意一個(gè)具有趣味性的開頭，這樣才能有一個(gè)順利的活動(dòng)。

【第4句】：重視與每個(gè)幼兒的課堂交流

交流是每個(gè)老師與孩子之間增進(jìn)感情的一個(gè)必要的步驟。每個(gè)幼兒的性格都是極不相同的，甚至反差會(huì)很大。活動(dòng)中，幼兒的幼兒性格外向，積極舉手，回答問題也是滔滔不絕，這樣的孩子往往容易招老師喜歡，會(huì)表揚(yáng)他們愛動(dòng)腦筋，也是經(jīng)常性的會(huì)叫他們起來回答問題。難道不舉手的孩子就不在動(dòng)腦筋了嗎？可能他們只是內(nèi)向害羞，又或者是教師提出的問題沒有引起他們的注意呢？教師應(yīng)該把各方面的因素都想出來并且想辦法處理，要激發(fā)幼兒在活動(dòng)中的熱情就要懂得有效的提問。

孩子才是活動(dòng)中的主人，教師只是幫助者，如果教師在活動(dòng)中擺不正自己的位置，那么孩子們便會(huì)失去興趣。因此，教師在活動(dòng)中除了要了解每個(gè)孩子的性格外，還要注意以孩子為中心，加以引導(dǎo)，注意有效提問，讓每個(gè)孩子都愉快的參加到活動(dòng)中來。

教師還要注意活動(dòng)時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況，有的幼兒比較膽小，有的時(shí)候被磕磕碰碰了也不敢和老師說一聲，教師的細(xì)心很重要，需要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決，這樣會(huì)讓膽小的幼兒覺得老師是重視自己的，自信心也會(huì)隨之回來。多一點(diǎn)細(xì)心，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，增加他們的自信，這樣活動(dòng)時(shí)大家才會(huì)踴躍發(fā)言，與老師的交流才能更深一步。

【第5句】：重視反思，及時(shí)有效的進(jìn)行糾正

教師要注重教學(xué)反思，教學(xué)反思是教師在課后結(jié)合各方面的教學(xué)信息反饋，對自己前一節(jié)課的教學(xué)行為及效果的分析與思考。教師通過孩子們在活動(dòng)中的反映情況，以及在活動(dòng)中對幼兒的知道方法，尋找自己的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)的進(jìn)行糾正。教師的反思應(yīng)該做到真正的從心里去反思自己，找尋錯(cuò)誤，從根源進(jìn)行解決，而不是只停止在表面上。通過反思可以使教師逐漸成長，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高有效課堂教學(xué)效果。

一次好的活動(dòng)不光只是有一個(gè)好的目標(biāo)，一次活動(dòng)設(shè)計(jì)和一次順利的教學(xué)過程就可以了，更為重要的還有其反思，反思能夠很全面的反映你對自己活動(dòng)的認(rèn)識有多深，你對自己要求有多高，你能否正確面對自己的失敗和成功之處，從反思中我們能看出一個(gè)教師是否有責(zé)任心，詳細(xì)全面具體的反思才能使教師真正的進(jìn)步。

我們應(yīng)該多注意一些方法，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，在教學(xué)活動(dòng)中，孩子才是真正的主人，他們的想法是彩色的，我們只是引導(dǎo)者，協(xié)助者，幼兒在活動(dòng)時(shí)我們更應(yīng)該給孩子多一些信心，多一些等待，多一些的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓孩子在活動(dòng)中積極參與，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，讓孩子感受到成功的喜悅。

　　元旦大班教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

【第1句】：知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望。

【第2句】：學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

新舊掛歷蠟筆、練習(xí)冊人手一份

音樂“新年快樂”

活動(dòng)過程：

【第1句】：導(dǎo)入活動(dòng)

【第1句】：小朋友，你們知道今天是幾月幾日嗎？

對了，再過幾天，xx年就過完了，新的一年xx就要開始了。

【第2句】：那你們知道1月1日是什么日子嗎？（元旦）

對了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。

【第3句】：小結(jié)：每年的1月1日都是一年的開始，第一天，這一天也是每一年的元旦節(jié)。

【第2句】：引導(dǎo)幼兒講述自己的愿望

【第1句】：（出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》P25）新年到了，你覺得這幾個(gè)小朋友在干什么呢？（請幼兒根據(jù)自己的想法自由猜一猜）

【第2句】：你們覺得這幾個(gè)小朋友是在做、、、、、、，他們還在講述自己的新年愿望呢。小朋友，你們在新年開始的時(shí)候有什么心愿呢？

【第3句】：請幼兒討論交流，并大膽說出自己的各種新年愿望。

【第4句】：小結(jié)：新的一年剛開始，人們都會(huì)對未來的這一年有很多的期盼，所以會(huì)有許多的愿望或是計(jì)劃，像剛才我們小朋友說的一樣。有了愿望或計(jì)劃就要努力去實(shí)現(xiàn)它哦！

【第3句】：把愿望畫出來

【第1句】：相信每個(gè)小朋友都會(huì)有自己的新年愿望，剛才很多小朋友也說了自己的新年愿望，如果用圖畫表示出來，該怎么畫呢？（請幼兒進(jìn)行思考，并請部分幼兒簡單講述自己對繪畫的構(gòu)思）

【第2句】：現(xiàn)在老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一本練習(xí)冊，在練習(xí)冊上有一個(gè)大大的心形，那就請你們把自己的新年愿望畫在這個(gè)大心形中吧！

【第3句】：幼兒作畫。

【第4句】：請畫好的孩子找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。

【第5句】：小結(jié)：愿望是小朋友的美好的想法，希望你們通過自己的努力，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。

【第4句】：討論怎樣過元旦

【第1句】：元旦馬上就要到來了，你想怎樣過元旦呢？（請幼兒討論，并文案自己的想法）

【第2句】：小結(jié)：我們要讓生活變得有意義，也可以自己去設(shè)想，按自己的想法去過一個(gè)有意義的元旦。

【第5句】：在“新年快樂”音樂中自由舞蹈，感受新年歡樂氣氛

【第1句】：新年就要到來了，祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)，我們一起來跳“新年快樂”舞吧！

【第2句】：播放音樂，請幼兒自由舞蹈，并結(jié)束本次活動(dòng)。

　　元旦大班教案6

【活動(dòng)目標(biāo)】

【第1句】：通過活動(dòng)感受到新年的熱鬧氣氛，并獲得快樂的情緒。

【第2句】：能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。

【第3句】：幼兒能積極的參與活動(dòng)，感受到和同伴一起活動(dòng)的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

鼓、鈸、鞭炮的聲音。

【活動(dòng)過程】

【第1句】：練聲根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。

【第2句】：理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。

教師：“過幾天我們將會(huì)過什么節(jié)日啊？為什么要過這個(gè)節(jié)日呢？”

新的一年由開始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日。教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮）教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。

教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽啊？”（教師示范完整的唱一遍）教師：“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音？你來學(xué)一學(xué)！”（幼兒說）教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2―3遍教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。

【第3句】：體驗(yàn)歌曲的快樂情緒教師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢？”（幼兒說）教師：“那我們根據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）【活動(dòng)總結(jié)】

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí)，感受到元旦熱鬧的氣氛。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對音樂活動(dòng)的興趣。

【活動(dòng)延伸】

教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）

　　元旦大班教案7

設(shè)計(jì)背景

一年一度的元旦即將到來，讓我們的寶寶們和家長一起感受這節(jié)日的喜慶，我班設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)方案，目的是讓寶寶們和家長們共同參與，促進(jìn)親子交流，讓寶寶們在幼兒園里度過一個(gè)愉快而又有意義的元旦！

活動(dòng)目標(biāo)

【第1句】：通過親子活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和交流，增進(jìn)彼此的感情。

【第2句】：讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

重點(diǎn)難點(diǎn)

通過活動(dòng)提高幼兒能夠用語言及肢體來表達(dá)情感，從而培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

氣球、音樂伴奏、表演道具等。

活動(dòng)過程

xx年已漸漸離我們遠(yuǎn)去，xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動(dòng)”，值此辭舊迎新之際，我代表園里領(lǐng)導(dǎo)及各位老師恭祝大家：新年快樂，合家幸福！

【第1句】：在活動(dòng)的一開始，請欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽母枨『铣缎履旰谩?/p>

【第2句】：師生互動(dòng)表演《喜羊羊與灰太狼》

【第3句】：我們長大了，自己的事情自己做，我們懂得講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣才是好寶寶，請欣賞兒歌《小牙刷》

【第4句】：我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了，不但會(huì)唱好聽的歌曲，還會(huì)跳舞呢，那才叫個(gè)帥呢！請小帥哥們閃亮登場，表演《走秀》

【第5句】：家長們想不想體會(huì)一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂。

親子游戲《踩氣球》

游戲規(guī)則：每個(gè)家長一只腳上系好一串氣球，聽老師喊口號，計(jì)時(shí)開始，家長包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球，時(shí)間到了，誰剩的最多誰就是勝利者。

【第6句】：玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《數(shù)鴨子》

【第7句】：我們的小寶寶除了會(huì)唱歌、會(huì)剪紙，他們懂得的只是可多了，請欣賞《幼兒四大名著集錦聯(lián)唱》

【第8句】：我們的小朋友展示了自己的才藝，小板凳也來湊熱鬧了，他們急忙的要去哪里呀？請聽兒歌《小板凳》

【第9句】：又到我們的游戲時(shí)間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進(jìn)》

游戲規(guī)則：幼兒每人一個(gè)空瓶，家長將小棒運(yùn)給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。

【第10句】：小朋友玩得開不開心？（開心）冬天來了，小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲，可是小動(dòng)物是怎么過冬的呢？歌曲《小動(dòng)物怎樣過冬》

【第11句】：我們小朋友現(xiàn)在認(rèn)識很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語接龍》

【第12句】：現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰?/p>

【第13句】：小朋友學(xué)的這么棒，家長應(yīng)該表示一下吧，陪小朋友玩?zhèn)€游戲吧。親子游戲《猜一猜》

游戲規(guī)則：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子尋找親人。

這個(gè)游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。

【第14句】：小朋友今天高興嗎？讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。

結(jié)束：歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆，讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！

感謝家長對本次活動(dòng)的支持，“迎新春慶元旦活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的.一年里，快樂平安！

　　元旦大班教案8

活動(dòng)目標(biāo)

【第1句】：知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

【第2句】：知道過了新年，又長大了一歲。

【第3句】：了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動(dòng)過程

【第1句】：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

【第1句】：教師引導(dǎo)幼兒說己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

【第2句】：教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

【第3句】：教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？

提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

【第2句】：向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說己慶祝元旦

【第1句】：引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

【第2句】：了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

【第3句】：引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？

提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

【第4句】：播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

【第3句】：引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

【第1句】：教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長大了一歲。

【第2句】：引導(dǎo)幼兒文案自己在新的一年想做哪些事？

【第4句】：延伸活動(dòng)

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。

　　元旦大班教案9

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

新年快到了，大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂氣氛，為了增進(jìn)孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)孩子們的語言組織能力，組織了這次談話活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

【第1句】：通過活動(dòng)來調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。

【第2句】：鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用較為流利的語言描述，表達(dá)自己的心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

活動(dòng)過程

談話導(dǎo)題：“新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢？”幼兒自由討論，請想好了的小朋友來講一講，他準(zhǔn)備怎樣過新年？去年的時(shí)候是什么過的？心情怎么樣？

【第1句】：出示各種與新年有關(guān)的圖片，請小朋友看一看，上面都有些什么，人們在做什么？他們的表情看起來怎么樣？你覺得他們的心情是什么樣的？為什么？

2,憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的？我們在拜年的時(shí)候說了些什么？引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對新年的向往。

【第3句】：告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應(yīng)該怎樣做？

【第4句】：教師小結(jié)：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎?

5,孩子們畫畫，動(dòng)手做賀卡。

教學(xué)反思

新課程實(shí)施，明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教與學(xué)的過程”要求。要轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。因此，教學(xué)方式應(yīng)由以直接傳授知識為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動(dòng)探索、自主活動(dòng)為主，凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn)、探索與發(fā)現(xiàn)、合作交流；要注重幼兒學(xué)習(xí)的過程，豐富幼兒活動(dòng)的經(jīng)歷和體驗(yàn)，為幼兒提供多種活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)、條件；創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動(dòng)中，大膽地探索，充分地表達(dá)，獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)活動(dòng)中，我通過讓孩子們看一看，想一想，將孩子們們引入過新年的氣氛中，孩子們在回憶拜年，發(fā)壓歲錢，看煙花爆竹中感受到了我國傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和有趣，讓孩子們說祝福的話，做賀卡，表達(dá)對親人朋友的祝福和愛，孩子們在活動(dòng)中聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，暢所欲言，充分地表達(dá)自己的愿望，凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn)、探索與發(fā)現(xiàn)。

　　元旦大班教案10

活動(dòng)目標(biāo)

【第1句】：嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。

【第2句】：體驗(yàn)送賀卡給自己帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

收集各種色彩鮮艷的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等，范例，音樂磁帶《新年好》

活動(dòng)過程

【第1句】：以播放樂曲《新年好》，引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

【第2句】：出示新年賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例：賀卡，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作賀卡送給長輩，祝他們新年快樂。

【第3句】：示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫，用彩筆、印章、手指點(diǎn)畫等方法，制作賀卡。

【第4句】：幼兒制作：教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫，也可用印章、手指點(diǎn)畫等來制作賀卡，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個(gè)別幼兒幫助。表揚(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。

【第5句】：欣賞、評價(jià)：幼兒互相觀賞賀卡，文案誰的賀卡最漂亮。鼓勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，并說一句祝福的話。

戶外活動(dòng)

【第1句】：體育游戲:小兔找朋友

【第2句】：分組活動(dòng)

　　元旦大班教案11

活動(dòng)目標(biāo)

【第1句】：同家長共同探討：大家共同關(guān)注的孩子教育中的疑難問題；

【第2句】：培養(yǎng)孩子大膽表演的能力；

【第3句】：培養(yǎng)父母、孩子、老師之間的合作精神；

【第4句】：使孩子知道過一次年，自己就長大了一歲。

活動(dòng)準(zhǔn)備

【第1句】：師、幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境：剪窗花、粘拉花、美工作品展覽；

【第2句】：構(gòu)思游戲活動(dòng)內(nèi)容、收集材料、排練小節(jié)目：說兒歌、講故事（笑話）、唱歌、跳舞、畫畫、親子游

戲、貼大象鼻子等。

【第3句】：招待家長的花生、瓜子、糖塊。

【第4句】：程序安排。

活動(dòng)進(jìn)程

【第1句】：家長報(bào)到：簽字、書面提出關(guān)注的問題；

【第2句】：大拜年：齊唱歌曲《新年好》；

【第3句】：游戲活動(dòng)：

（1）集體表演：體操；（2）個(gè)別表演：故事、兒歌、唱歌、畫畫；（3）親子活動(dòng)：辨聲音《孩子，媽

媽在這兒！》、《老師，您在哪里？》；家庭《比賽運(yùn)球》。（4）競走《螃蟹走路》；（5）《吹爆氣

球》

【第4句】：贈(zèng)禮物：折紙作品、繪畫作品、自制玩具等。

【第5句】：結(jié)束曲：在歡快的樂曲《歌聲與微笑》中結(jié)束聯(lián)歡。

　　元旦大班教案12

活動(dòng)目標(biāo)

【第1句】：感受新年的來臨，能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié).

【第2句】：樂意參與活動(dòng)以及周圍的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

【第3句】：通過游藝活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情.

【第4句】：學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己.教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)會(huì)和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂趣.

活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）布置游藝場地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。

（2）準(zhǔn)備供幼/兒和家長的親子游戲若干。（分室內(nèi)、室外）

（3）準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品，如準(zhǔn)備一些鉛筆、等作為獎(jiǎng)品。

（4）喜慶音樂：磁帶、音響。

活動(dòng)過程

【第1句】：音樂活動(dòng)：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛

【第2句】：看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會(huì)過年的喜悅之情

【第3句】：具體活動(dòng)安排:

(1)律動(dòng)“新年好”

(2)親子運(yùn)動(dòng)游戲(注意強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全)

A．放鞭炮

準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)

玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

B．運(yùn)彩球

準(zhǔn)備：彩色的球、圈

玩法：分組,每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

C．剝桔子：

準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。

D．搶氣球游戲：

準(zhǔn)備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。

E．開火車：

準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志

玩法：由家長組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。

F．袋鼠跳

準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

G．揪尾巴

準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

H．趕雙球

準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚Γ踩舾蓪Γ痪W(wǎng)球拍若干副。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn).

四:活動(dòng)結(jié)束強(qiáng)調(diào)安全

教學(xué)反思

本次活動(dòng)安排教師不是導(dǎo)演，而是體驗(yàn)幼兒需要的支持者，活動(dòng)中既做到適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，又滿足了幼兒活動(dòng)的需要，又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動(dòng)以及周圍的人進(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

通過這次組織的過新年的活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情.學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望在《快樂的元旦節(jié)》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來，過新年是小朋友最最開心的時(shí)刻，最最快樂的時(shí)刻,迫切想了解幼兒想歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂，進(jìn)入新年歡慶的氣氛，擴(kuò)展了他們的知識范疇。這一主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)生成活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)過程中，教師開展了很多活動(dòng)，使孩子感受到了過年的快樂。活動(dòng)中，教師更多的是關(guān)注了孩子的生活經(jīng)驗(yàn)的積累與提升，

在主題中，由于家長的積極配合，孩子兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備得充分。我們組織孩子聽過新年的新春音樂也組織了和家長一起的親子活動(dòng)如：放鞭炮,剝橘子,運(yùn)彩球,開火車……孩子們感性經(jīng)驗(yàn)得到了豐富，并且積累了許多活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為今后活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

在活動(dòng)中,孩子們玩得開開心心歡歡喜喜，嘗到了游戲活動(dòng)的樂趣，從中獲得了成功的喜悅。真正實(shí)現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中發(fā)展的目標(biāo)。

孩子們在從整個(gè)主題活動(dòng)中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣，對新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。

大班元旦教案

導(dǎo)語：元旦，即世界多數(shù)國家通稱的“新年”，是公歷新一年的第一天。元，謂“首”；旦，謂“日”；“元旦”意即“首日”。“元旦”一詞最早出現(xiàn)于《晉書》，但其含義已經(jīng)沿用4000多年。以下是小編整理大班元旦教案的資料，歡迎閱讀參考。

　　大班元旦教案1

設(shè)計(jì)意圖：

快過年了，幼兒園里被裝扮得格外的喜慶，到處都洋溢著喜慶的新年氣氛。課間活動(dòng)的時(shí)候，幼兒園還特意為孩子們播放新年歌曲，增添幼兒園的快樂、喜慶、熱鬧的新年氣氛。可孩子們不會(huì)唱，只會(huì)聽，苗苗拉著我的衣角，說：“老師，你能教我唱新年歌嗎？”話音剛落，站在旁邊的星星也說“我也喜歡”……既然孩子們都想唱，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)課——高興的元旦節(jié)。

活動(dòng)目標(biāo)：

【第1句】：通過活動(dòng)感受到新年的熱鬧氣氛，并獲得快樂的情緒。

【第2句】：能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。

【第3句】：幼兒能積極的參與活動(dòng)，感受到和同伴一起活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：鼓、鈸、鞭炮的聲音。

活動(dòng)過程：

【第1句】：練聲：根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。

【第2句】：理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。

教師：“過幾天我們將會(huì)過什么節(jié)日啊？為什么要過這個(gè)節(jié)日呢？”（幼兒討論）

教師總結(jié)：因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮）

教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。

教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽啊？”（教師示范完整的唱一遍）

教師：“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音？你來學(xué)一學(xué)！”（幼兒說）

教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）

教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2-3遍.

教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。

【第3句】：體驗(yàn)歌曲的快樂情緒

教師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢？”（幼兒說）

教師：“那我們根據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）

活動(dòng)總結(jié)：

活動(dòng)延伸：教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）

　　大班元旦教案2

活動(dòng)形式：

慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動(dòng)

活動(dòng)宗旨：我參與、我動(dòng)手、我快樂、我們都是巧巧手

活動(dòng)目的'：

【第1句】：通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗(yàn)合作的愉快心情，增進(jìn)同伴間的感情；

【第2句】：通過開展該活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識、了解元旦，感受節(jié)日的愉快氣氛；

【第3句】：通過制作方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施，調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園教育活動(dòng)的積極性，增進(jìn)家園關(guān)系和諧。

活動(dòng)時(shí)間：

xx年12月31日上午9：10開始

活動(dòng)準(zhǔn)備：

【第1句】：場地環(huán)境的布置；

【第2句】：操作材料，規(guī)劃方案《大班元旦活動(dòng)方案》。

活動(dòng)過程：

【第1句】：認(rèn)識元旦（知道元旦的意義和來歷）

元旦，也被稱為“新年”或“新歷年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節(jié)”，也就是農(nóng)歷新年。

元旦是很多國家的法定假日；在中國大陸、臺(tái)灣、香港和澳門，元旦均為法定假日；中國大陸及臺(tái)灣均作為法定假日休假一天。習(xí)俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。

漢語“元旦”含義：“元”是開始、第一的意思；“旦”即早晨天明的時(shí)間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

歷史上，中國各個(gè)朝代對“元旦”說法不一致。中華民國成立后，孫中山為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí)；從公歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，而以公歷1月1日為新年。

1949年9月，中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過使用“公元紀(jì)年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日。

【第2句】：迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動(dòng)

【第1句】：幼兒繪畫：年年有魚

【第2句】：幼兒剪紙：美麗的窗花

【第3句】：幼兒制作賀卡并互贈(zèng)（說一句祝福的話）

【第4句】：展示幼兒作品（布置活動(dòng)室）

　　大班的元旦快樂教案一

活動(dòng)目標(biāo)：

【第1句】：知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望。

【第2句】：學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

新舊掛歷蠟筆、練習(xí)冊人手一份

音樂“新年快樂”

活動(dòng)過程：

【第1句】：導(dǎo)入活動(dòng)

【第1句】：小朋友，你們知道今天是幾月幾日嗎？

對了，再過幾天，20xx年就過完了，新的一年2011就要開始了。

【第2句】：那你們知道1月1日是什么日子嗎？

對了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。

【第2句】：引導(dǎo)幼兒講述自己的愿望

【第1句】：（出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》P25）新年到了，你覺得這幾個(gè)小朋友在干什么呢？（請幼兒根據(jù)自己的想法自由猜一猜）

【第2句】：你們覺得這幾個(gè)小朋友是在做....，他們還在講述自己的新年愿望呢。小朋友，你們在新年開始的時(shí)候有什么心愿呢？

【第3句】：請幼兒討論交流，并大膽說出自己的各種新年愿望。

【第3句】：把愿望畫出來

【第3句】：幼兒作畫。

【第4句】：請畫好的孩子找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。

【第5句】：小結(jié)：愿望是小朋友的美好的想法，希望你們通過自己的努力，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。

【第4句】：在“新年快樂”音樂中自由舞蹈，感受新年歡樂氣氛

【第1句】：新年就要到來了，祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)，我們一起來跳“新年快樂”舞吧！

【第2句】：播放音樂，請幼兒自由舞蹈，并結(jié)束本次活動(dòng)。

　　大班的`元旦快樂教案二

【活動(dòng)目標(biāo)】

【第1句】：通過活動(dòng)感受到新年的熱鬧氣氛，并獲得快樂的情緒。

【第2句】：能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。

【第3句】：幼兒能積極的參與活動(dòng)，感受到和同伴一起活動(dòng)的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

鼓、鈸、鞭炮的聲音。

【活動(dòng)過程】

【第1句】：練聲根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。

【第2句】：理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。

教師：“過幾天我們將會(huì)過什么節(jié)日啊？為什么要過這個(gè)節(jié)日呢？”

【活動(dòng)延伸】

教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）

認(rèn)識元旦大班社會(huì)教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的認(rèn)識元旦大班社會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)目標(biāo)：

【第1句】：知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

【第2句】：知道過了新年，又長大了一歲。

【第3句】：了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動(dòng)過程：

【第1句】：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

【第1句】：教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的`傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

【第2句】：教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

【第3句】：教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？

【第2句】：向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

【第1句】：引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

【第3句】：引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？

【第3句】：引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

【第2句】：引導(dǎo)幼兒文案自己在新的一年想做哪些事？

【第4句】：延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦。

968阿福送喜口號匯總90句

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