創(chuàng)文明班級的口號

【第1句】：提高市民素質(zhì)，貴在自身行動。

【第2句】：我的家園，你的花園，大家共同的樂園。

【第3句】：文明是城市之魂，美德是立身之本。

【第4句】：您的腳印，是我心中的陰影。

【第5句】：糧食就是生命，知識拯救靈魂。

【第6句】：用文明之語，行文明之事，普和諧之風(fēng)。

【第7句】：共建美好環(huán)境，同創(chuàng)文明校園。

【第8句】：學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

【第9句】：撿拾身旁一片紙，共護天空一片藍。

【第10句】：講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。

【第11句】：愛，溫暖人間；水，滴滴不舍。

【第12句】：道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點。

【第13句】：用心靈的眼睛發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，用藝術(shù)的才華美化心靈。

【第14句】：書山有路，奮力攀登，學(xué)海無涯，用心擺渡。

【第15句】：小草在休息中，請勿打擾。

【第16句】：講究社會公德，愛護公共環(huán)境。

【第17句】：播種文明、收獲溫馨。

【第18句】：與文明伴舞，創(chuàng)和諧之風(fēng)。

【第19句】：講究文明，不是沖動而是習(xí)慣。

【第20句】：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

【第21句】：文明是成功之花的.蕊，是理想之舟的帆。

【第22句】：來時一片安靜，走時一片干凈。

【第23句】：請勿讓一片紙屑玷污了你原來清晰的視野。

【第24句】：垃圾是健康的攔路虎。

【第25句】：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神。

【第26句】：爭創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會。

【第27句】：文明禮儀，從我做起。

【第28句】：安全與幸福攜手，文明與美麗同行。

【第29句】：來吧，朋友！讓我們走在文明的前頭。

【第30句】：校園是我家，文明禮儀靠大家。

【第31句】：為了你下次的方便，請把帶來的垃圾帶去。

【第32句】：知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。

【第33句】：讓我們蕩起文明的雙槳，駛向和諧的彼岸。

【第34句】：環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會文明進步。

【第35句】：放飛你的青春，奔灑你的熱情。

【第36句】：加強道德修養(yǎng)，提高文明素質(zhì)。

【第37句】：禮儀是傳統(tǒng)，文明靠大家。

【第38句】：待人接物講禮儀，行為舉止講文明。

【第39句】：文明不是一種規(guī)定，而是一種個人修養(yǎng)。

【第40句】：互相尊重，真誠牢記心間。

【第41句】：花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園。

【第42句】：既然選擇遠方，便不顧風(fēng)雨兼程。

【第43句】：有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行。

【第44句】：禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。

【第45句】：做文明市民，創(chuàng)文明城市。

【第46句】：微笑拉近距離，真誠打動人心。

【第47句】：用心感受世界的美好，用愛珍惜每一片綠。

【第48句】：成功來自堅持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。

【第49句】：禮儀體現(xiàn)的細節(jié)，細節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。

【第50句】：忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

【第51句】：除陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)。

【第52句】：珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。

【第53句】：水美于凈，人美于心。

【第54句】：養(yǎng)成文明習(xí)慣，成就美好人生。

【第55句】：天若有情天亦老，人間正道是文明。

【第56句】：文明撥開陰霾，禮貌驅(qū)散煩惱。

【第57句】：創(chuàng)建文明城市，共建美好家園。

【第58句】：服務(wù)人民、奉獻社會，傳承文明。

班級衛(wèi)生的文明口號

【第1句】：教室是我家，愛護靠大家。

【第2句】：繞行三五步，留得芳草綠。

【第3句】：衛(wèi)生整治，從我做起。

【第4句】：身體要健康，環(huán)境不能臟。

【第5句】：講究社會公德，維護公共衛(wèi)生。

【第6句】：用好你的'手，垃圾無處溜。

【第7句】：環(huán)境衛(wèi)生，從我做起。

【第8句】：管住臟，亂，差，留下真，善，美。

【第9句】：眾人一條心，垃圾也能變成金。

【第10句】：清掃清潔堅持做，亮麗環(huán)境真不錯。

【第11句】：倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好家園。

【第12句】：共建美好環(huán)境，同創(chuàng)文明教室。

【第13句】：萬眾成一心，臟亂不近身。

【第14句】：校園是我家，衛(wèi)生靠大家。

【第15句】：維護社會公德，保護生態(tài)環(huán)境。

【第16句】：齊做好學(xué)生，大家保清潔。

【第17句】：打造清潔現(xiàn)場，創(chuàng)造美好家園。

【第18句】：做一個高尚的人，不隨便亂扔垃圾。

【第19句】：教室的衛(wèi)生關(guān)系著同學(xué)的健康。

【第20句】：除了文明，什么也別留下。

【第21句】：環(huán)保之行，始于清潔。

【第22句】：墻上無腳印，地上無痰跡。

【第23句】：清除垃圾，美化環(huán)境。

【第24句】：要想生活好，潔凈離不了。

【第25句】：留下勤奮的身影，帶走桌內(nèi)的垃圾。

【第26句】：請勿亂倒垃圾污水。

【第27句】：樹立節(jié)水意識，反對浪費水源。

【第28句】：花草叢中笑，園外賞其貌。

【第29句】：好好學(xué)習(xí)，天天向上。

【第30句】：清潔清掃堅持做，亮麗環(huán)境真不錯。

【第31句】：地球我的家，環(huán)保靠大家。

【第32句】：熱心衛(wèi)生工作，創(chuàng)造美好環(huán)境。

【第33句】：人人講衛(wèi)生，個個愛清潔。

【第34句】：種樹種草，有利環(huán)保。

【第35句】：舉手之勞，參與環(huán)保。

【第36句】：環(huán)境關(guān)聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家。

【第37句】：不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰。

【第38句】：環(huán)境你不愛，美景不常在。

【第39句】：垃圾扔在地，羞恥寫進心。

【第40句】：既要金山銀山，更要青山綠水。

【第41句】：帶走垃圾，人人有責(zé)。

【第42句】：講究衛(wèi)生，人人有責(zé)。

【第43句】：垃圾身上粘害蟲，別讓垃圾到處跑。

【第44句】：保持教室清潔，靠你靠他靠大家。

【第45句】：村莊是我家，衛(wèi)生靠大家。

【第46句】：建設(shè)新農(nóng)村，倡導(dǎo)新生活。

【第47句】：把你的垃圾帶走，把你的香味留下。

【第48句】：草兒可愛，大家愛。

【第49句】：當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，做時代公民。

【第50句】：衛(wèi)生關(guān)聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家。

【第51句】：少一件垃圾，多一塊凈土。

【第52句】：地球是我家，綠化靠大家。

【第53句】：提倡綠色生活，實施清潔生產(chǎn)。

【第54句】：愛護環(huán)境衛(wèi)生，請勿亂丟垃圾。

【第55句】：管住臟亂差，留下真善美。

小班創(chuàng)文明班級工作總結(jié)

幼兒園日常工作涉及孩子吃喝拉撒睡，幼兒學(xué)習(xí)與生活都在幼兒園，因此每件事都是小事，每件事都是要緊事。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進行小結(jié)如下：

【第1句】：組織活動，豐富幼兒的集體生活

在家度過了一個歡樂、溫馨的寒假后，幼兒園的生活對大多數(shù)幼兒來說是既熟悉又略感陌生的，需要重新適應(yīng)同伴，適應(yīng)群體生活，適應(yīng)班級生活，適應(yīng)活動常規(guī)……因此我班的三位老師和阿姨，始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師、阿姨的愛，我們用親親、抱抱、允許他們帶玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。

我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察春天、夏天的變化，并通過主題墻的形式表現(xiàn)出來，我們專門開辟了一塊季節(jié)墻，根據(jù)季節(jié)的變化不斷調(diào)整墻飾的內(nèi)容，讓幼兒充分感受大自然的`美。在參觀城市廣場的活動中，我們還組織幼兒將沿路人們丟棄的易拉罐、廢紙屑等揀拾起來，集中扔到垃圾筒，把環(huán)保教育滲透其中。我們開展了“玩水”活動，運用多種感官感知水的特性，重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。還開展了“我要升中班了”活動，組織幼兒參觀中班的活動室、和中班的哥哥、姐姐一起唱歌、游戲，體驗當(dāng)哥哥、姐姐的感覺；在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。

【第2句】：根據(jù)主題，創(chuàng)設(shè)良好的

活動區(qū)不再只是擺設(shè)，我們根據(jù)班級情況開設(shè)了多個區(qū)域供孩子活動。如表演區(qū)、益智區(qū)、角色區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)等，每天都有充裕的時間讓孩子進區(qū)活動。孩子們盡情地釋放著，選擇自己最喜愛的區(qū)域活動，區(qū)域內(nèi)的孩子互相合作，區(qū)與區(qū)之間又相對獨立不受干擾。小朋友在閱讀區(qū)學(xué)會了安靜地看書，把書本當(dāng)成了好朋友，還經(jīng)常自己帶書來看。在建構(gòu)區(qū)的墻上，用小朋友自己繪畫的人物、樹木、花草來作背景，充分體現(xiàn)了以幼兒為本的理念。孩子們尤其喜

歡在表演區(qū)內(nèi)展現(xiàn)自己，穿上美麗的裙子，戴上漂亮的頭飾，盡情地表演舞蹈；拿起小樂器，和著音樂的節(jié)拍敲敲打打；他們最喜歡的就是戴上大頭娃娃表演《拔蘿卜》，“哎喲、哎喲……的拔蘿卜動作，表演的不亦樂乎。

【第3句】：關(guān)愛幼兒，建立溫馨的師幼關(guān)系

對一個幼兒教師來說，愛孩子關(guān)心孩子是最主要最根本的職業(yè)道德，舍此枉談其它。要用心靈真真切切地愛，做到在身體上、學(xué)習(xí)上、生活上、感情上去細心關(guān)心、體貼每一個孩子。記得一次下午點心王施佳因咳嗽將剛喝下的牛奶嘔吐了一地，還濺在了朱老師、陳阿姨的手臂上、身上，她倆冒著刺鼻的氣味，處理了贓物，卻引得自己也連連嘔吐了起來，可是她們一點也沒有埋怨孩子，反而安慰他不要緊的，身體不好要告訴老師。事后，她們也只是自己清理了衣褲，甚至在和家長反饋時，也只是談到了孩子的身體情況，而沒有講述后面發(fā)生的事。老師的關(guān)愛也換來孩子的真心回報：當(dāng)我把小朋友制作的彩鏈懸掛起來的時候，他們會說：老師，你當(dāng)心點哦！你小心啊！我甚至看到平時不聲不響的陳雨霽在幫我扶著凳腳，心中真有一股暖流涌過……他們會在你累了的時候來給你捶捶背，會在我嗓子發(fā)啞的時候，用一個“噓”的動作來提醒同伴輕聲說話……諸如此類不勝枚舉。

【第4句】：尊重家長，建立和諧的家園共育關(guān)系

家長工作一直是我們工作的重中之中，因為它是我們面向社會的一個窗口，家長往往是通過我們一個老師，一個職工來了解、窺視我們的幼兒園。因此，我們認真、熱情接待每一位接孩子的家長，經(jīng)常站著面對面和他們打招呼或交談。家長多時，無暇個別接待，就用點頭、微笑、或招呼等方式，對每位家長一視同仁，給予尊重，平等相處，努力與家長建立友好和諧關(guān)系。與家長及時交談，了解家長的反饋，解答家長提出的疑問，與家長共同探討育兒的科學(xué)方法，并感謝家長的參與及對我們工作的支持與幫助。認真對待家長的反饋，做到盡量及時處理，幫助家長解決孩子在家庭中出現(xiàn)的諸如，對家長失敬、蠻橫等現(xiàn)象；委任于家長，幫助家長樹立威信，這樣家長才會主動、積極地與幼兒園攜手合作。如今我們的家長對我園的教育模式已越來越認可和信任。

爭創(chuàng)文明班級總結(jié)報告

【第1句】：我們的班級風(fēng)貌——轉(zhuǎn)變·凝聚

在開學(xué)初，我們就定下了本學(xué)期我們的奮斗目標——超過七（6）班，現(xiàn)在這個目標已經(jīng)在我們的心底生根、發(fā)芽，我們用努力和心血來澆灌這棵希望的種子，只等著她開花結(jié)果，我們也用實際行動證明著這一天不遠了。

為了進步，我們在學(xué)習(xí)方式上發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變，同學(xué)們已經(jīng)由被動學(xué)習(xí)慢慢轉(zhuǎn)變成自主學(xué)習(xí)，由個體學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成合作學(xué)習(xí)。自習(xí)課上，同學(xué)們都能夠科學(xué)合理地安排時間，高效完成作業(yè)；學(xué)有余力的同學(xué)，還會閱讀老師推薦的有關(guān)書籍，例如《讀者》、《青年文摘》，并且養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，做批注、摘抄等等。課后，兩三個同學(xué)還會圍坐在一起，激烈地討論難題，這樣集中大家的智慧，思路很快就理清了。課堂上，大家積極思考，老師一提問，我們就會舉起密密麻麻一大片手，有的還舉過了頭頂，恨不得把手伸到老師的眼皮子底下；因為我們的知識面越來越廣，所以我們不僅能夠回答老師的問題，而且積極向老師提出自己迫切想要解答的問題，有時也會表達自己的看法或建議；這個學(xué)期，我們還成立了自主學(xué)習(xí)合作小組，實行“一榮俱榮”制，這樣不僅有利于班級管理，而且同學(xué)們都因此產(chǎn)生了更大的學(xué)習(xí)動力，有些同學(xué)還會受到監(jiān)督和幫助，小組于小組之間也有良性競爭······我們每個人都有自己的競爭對手，你追我趕，大家都在進步，甚至有些同學(xué)對競爭對手的成績的關(guān)注遠遠超過對自己的關(guān)注。可是在平時生活中，我們互幫互助、團結(jié)友愛、營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。運動會、科技節(jié)，大家積極參加，各展所長，全力以赴，不留遺憾。

臨近期末，同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情越來越足，整個班級的凝聚力也越來越強，班級里總流動著一股濃濃的情誼，師生情，友情溫暖著每一個人，大家的心也越靠越近！有同學(xué)生病了，我們會送上關(guān)心；有同學(xué)生日了，我們會送上祝福；傷心時我們共同分擔(dān)痛苦；開心時，我們共同分享快樂。友情的力量，集體的力量讓我們的付出取得了回報。我們可以自豪的說：“我們的同學(xué)是努力學(xué)習(xí)的；我們的同學(xué)是團結(jié)的；我們的同學(xué)是勤勞的；我們的同學(xué)是善良的；我們的同學(xué)是執(zhí)著的！”七（5）班的50位同學(xué)就像50根火柴頭，緊緊地聚攏在一起，因為我們有著倔強的集體榮譽感。

【第2句】：我們的班級建設(shè)——做自己命運的建筑師

①日常行為

雖然流動紅旗沒有能高高掛在教室門上，但我們?yōu)榱双@得流動紅旗，每個人都盡自己最大的努力——在勞動委員的帶領(lǐng)下，教師里時刻都窗明幾凈，連食堂的倪師傅都夸我們把食堂打掃得干干凈凈；排隊吃飯，也都是安安靜靜、井然有序的。每天早晨，課代表帶領(lǐng)大家讀書，教室里書聲瑯瑯，成為一道亮麗的風(fēng)景線，并且政治成績也隨之提高了不少；晚自習(xí)，值日班長時刻關(guān)注班級，帶領(lǐng)同學(xué)們安靜地自主學(xué)習(xí)。即使回到家里，我們也毫不松懈，時刻嚴格要求自己。正是有著這種精神與信念，我們不懼怕任何困難，也使我們共同走過的路異常精彩！我們知道，只有真正做到自覺、自律，才能自強不息，我們時刻準備著！

②班級工作

我們班級工作的合理分配，在班級中形成一種井然的`秩序：生活委員每天做好晨檢情況記錄；宣傳委員負責(zé)每一期的板報，常常和其他同學(xué)利用星期天下午的時間到校設(shè)計板報；體育委員為了讓同學(xué)們正常進行課外活動和上好體育課，去器材室拿器材；每天早晨、中午、晚上，勞動委員帶領(lǐng)同學(xué)奔走于教室與包干區(qū)之間，他們雖然累了，但教室干凈起來了。七（5）班的建設(shè)離不開每一位班干部和每一位同學(xué)的付出，有了他們，七（5）班才會更和諧美好。

【第3句】：我們?nèi)〉玫某煽?/p>

名次可能還不是非常優(yōu)秀，但是與上學(xué)期比較，我們有了明顯的進步。

【第4句】：明確不足，開創(chuàng)未來

一學(xué)期以來，我們也看到了自己存在的不足。上課時，我們也會忍不住講話，而錯過了老師所講的重點。有些同學(xué)作業(yè)態(tài)度不認真，成績也不盡如人意。在常規(guī)細節(jié)方面，我們做得還不夠好。我們有時也曾迷茫過，但在老師耐心的教育開導(dǎo)下，我們都知道了常規(guī)是一切行動的基礎(chǔ)，也都逐漸端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，確定了明確的學(xué)習(xí)目標。英語默寫每次都是我們的老大難，拼寫單詞總是會漏字母，希望同學(xué)能認真對待每次默寫，認真背誦單詞、詞組，從基礎(chǔ)抓起，更加細心，不讓老師為我們做出的努力白費。“做自己命運的建筑師！”這九個大字醒目地貼在教室后面，時時刻刻提醒我們：共同的目標，共同的奮斗，可以使我們克服一切困難，產(chǎn)生強大的感召力。

這就是我們最珍愛的“家”。雖然現(xiàn)在的它不是最完美的，但我們相信，我們的“家”會如冰心筆下的成功的花一樣，經(jīng)過汗水和淚水的澆灌會迎來成功，迎來風(fēng)雨過后最燦爛的彩虹！