初中畢業班中考口號精選60條

由 文心雕龍 分享時間：2024-05-11 07:01:59 加入收藏我要投稿點贊

初三畢業班中考口號

【第1句】：心態決定命運，自信走向成功。

【第2句】：不管追求什么目標，都應堅持不懈。

【第3句】：勤也一年，怠也一年，彈指揮間就一年。

【第4句】：試試就能行，爭爭就能贏。

【第5句】：三年寒窗磨一劍，只待他朝問鼎時。

【第6句】：春風吹戰鼓擂，面對中考誰怕誰。

【第7句】：把容易題作對，難題就會變容易。

【第8句】：模擬失利并非壞事，讓你發現問題。

【第9句】：人生如夢，一切皆有可能，只要你能想。

【第10句】：志存高遠，扎實奮戰，永不言累，定要成功。

【第11句】：成功來自堅持，執著創造奇跡。

【第12句】：不問收獲，但問耕耘！天道酬勤！

【第13句】：拼一個秋冬春夏。贏一生無怨無悔。

【第14句】：三分天注定，七分靠拼搏，會拼才會贏。

【第15句】：要成就大事，先做好小事。

【第16句】：不要等待機會，而是要創造機會。

【第17句】：自信人生二百年，會當水擊三千里。

【第18句】：揮灑斗志，成就夢想。

【第19句】：我會成功，因為我志在成功。

【第20句】：不為失敗找借口，要為成功找方法。

【第21句】：爭分奪秒，鏖戰百日，百日沖刺，成功在望。

【第22句】：不放過每一點疏漏，不放棄每一分希望。

【第23句】：習慣改變命運，細節鑄就終身。

【第24句】：繩鋸木斷，水滴石穿。

【第25句】：寧吃百日苦；不留終生憾。

【第26句】：努力拼搏磨礪意志，團結友愛堅持到底。

【第27句】：鑼鼓共鳴，百花齊放。

【第28句】：每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

【第29句】：做一題會一題，一題決定命運。

【第30句】：生活沒有目標，猶如航海沒有羅盤。

【第31句】：沖過百日，笑傲一方。

【第32句】：拿下中考，我時刻準備著。

【第33句】：心若在，夢就在，我的未來我做主。

【第34句】：非學無以成才，非志無以成學。

【第35句】：人若無志，與禽獸同類。

【第36句】：志存高遠，心系天下。

【第37句】：百日拼搏，一朝圓夢。捷報飛傳，名題金榜。

【第38句】：誰笑到最后，誰笑得最好。

【第39句】：愛拼才會贏，相信自己。

【第40句】：百日沖刺戰中考，一鼓作氣創輝煌。

【第41句】：奮戰百日，三載拼搏終有回報。

【第42句】：流血流汗不流淚，爭時爭分更爭位。

【第43句】：勤在寒窗苦讀時，樂在金榜題名后。

【第44句】：放飛理想中考起步，施展才華高校留名。

【第45句】：誰把握機遇，誰就心想事成。

【第46句】：越接近考試，往往越要在堅實上下功夫。

【第47句】：精神成就事業，態度決定一切。

【第48句】：擁有知識改變命運，擁有理想改變態度。

【第49句】：我自信，我出色，我拼搏，我成功。

【第50句】：拼一分高一分，一分成就終生。

【第51句】：昨晚多幾分鐘的'準備，今天少幾小時的麻煩。

【第52句】：珍惜時間、創造奇跡、不經風雨、怎見彩虹。

【第53句】：奮斗改變命運，夢想在于行動！

【第54句】：好方法事半功倍，好習慣受益終身。

初三畢業班中考數學復習計劃

初三畢業班總復習教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數學總復習的質量和效益，是每位畢業班數學教師必須面對的問題。下面就結合我校近幾年來初三數學總復習教學，談談本屆初三畢業班的復習計劃。

【第1句】：第一輪復習（2月中旬~一模）

【第1句】：第一輪復習的形式【第2句】：第一輪復習應該注意的幾個問題（2）中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。

（3）不搞題海戰術，精講精練，舉一反【第3句】：觸類旁通。“大練習量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

（4）注意氣候。第一輪復習是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學習的黃金季節，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學習。

（5）定期檢查學生完成的作業，及時反饋。教師對于作業、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質量。

（6）實際出發，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。

（7）注重思想教育，不斷激發他們學好數學的自信心，并創造條件，讓學困生體驗成功。（12）應注重對尖子的培養。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考優秀率。對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。

【第2句】：第二輪復習（五月份）

【第1句】：第二輪復習的形式

如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學生的數學能力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點；注意數學思想的形成和數學方法的掌握，這就需要充分發揮教師的主導作用。可進行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數題”、“不等式應用題”、“統計類的應用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題以便學生熟悉、適應這類題型。備用練習《中考紅皮書》。

【第2句】：第二輪復習應該注意的幾個問題

（1）第二輪復習不再以節、章、單元為單位，而是以專題為單位。

（2）專題的劃分要合理。

（3）專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對教學大綱(以及課程標準)和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題；根據專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。

（4）注重解題后的反思。

（5）以題代知識，由于第二輪復習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。

（6）專題復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。

（7）專題復習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海；不、能急于趕進度，在這里趕進度，是產生“糊涂陣”的主要原因。

（9）注重集體備課，資源共享。

【第3句】：第三輪復習（六月份）

【第1句】：第三輪復習的形式

第三輪復習的.形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的能力等。備用的練習有《全國各地市模擬試題》、《歷年安徽省中考題（xx~xx年）》。

【第2句】：第三輪復習應該注意的幾個問題

（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

（2）模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。

（3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

（4）評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。

（5）、給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。

（6）、詳細統計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為，邊緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統計就是關鍵的環節。

（7）、歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。

（8）處理好講評與考試的關系。每份題一般是兩節課時間考試，4節課時間講評，也就是說，一份試卷一般需要6節課的講評時間。

（9）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。

（10）立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題；四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。

（11）留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內容，學生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。

（12）適當的“解放”學生，特別是在時間安排上。經過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態帶進中考考場，那肯定是個較差的結果。但要注意，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態。實踐證明，適度緊張是正常或者超常發揮的最佳狀態。

（13）調節學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調整得與中考答卷時間相吻合.

初三畢業沖擊中考口號

1Wecanwin 我們能贏

2三年載臥薪嘗膽欲酬壯志；一百天刻苦攻讀誓闖雄關。

3三年磨一劍，八班鑄輝煌！

4人生幾回打拼，昂揚斗志，竭盡全力，愛拼才會贏。

5百日拼搏，一朝圓夢。捷報飛傳，名題金榜。

6今日浪費一分鐘，來日后悔一輩子。

7寧吃百日苦；不留終生憾。

8百日沖刺戰中考；一鼓作氣創輝煌。

9珍惜時間、創造奇跡、不經風雨、怎見彩虹

10不要迷戀八班，中考后就是個傳說

11百日誓師，青春似火，誓奪中考紅旗——壯志沖云。

12揮灑今朝汗水、創造明日輝煌

13努力，一切皆有可能。

14臥薪嘗膽奮戰百日瞄準重點高中；破釜沉舟吃苦三月當圓升學好夢。

15奮力拼搏，誓考重點；爭分奪秒，再創輝煌。

16金雞報春，志士嗟日短，爭分奪秒，努力實現大跨越；戰鼓催陣，17師生莫等閑，協力齊心，共同鑄就新輝煌。

18書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟

海到無邊天作岸、山登絕頂我為峰

19天道酬勤、厚積薄發初三三班、非比尋常

20以克人之心克己、以客已之心客人

21成敗是非本無定王侯將相寧有種臥薪嘗膽搏白日傲視群雄我稱雄

22我們終極八班、笑對中考挑戰金榜題名歸來、世博為我喝彩

23努力拼搏、奮勇向上

為自己揚帆、為明天喝彩

24十年寒窗、決戰今朝勤學苦練、我必成功

25百煉成鋼、百日留芳拼搏進取、共創輝煌

26風起云涌，出水蛟龍，獨我八班，傲視群雄

27八班無敵，秒殺同級；齊心協力，永創佳績

28十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒

29天行健君子當自強不息

30靜敬競進

31萬事不怕難，只要肯霸（八）蠻！

32爭分奪秒，鏖戰百日，走向成功，共創輝煌

33心若在，夢就在，只要做，就能行，沖刺百日，百日沖刺，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。

34信心百倍，斗志昂揚，破釜沉舟，鑄我輝煌

35紀律嚴明，爭分奪秒，敢創佳績，為自己爭氣，為學校爭光。

36初三八班,斗志不短,百日奮斗,不懼險難

37再搏百天，成功在望！相信自己，百煉成鋼！

38心若在，夢就在，我的未來我做主。

39爭分奪秒，鏖戰百日，百日沖刺，成功在望。

40希望，由我們來實現；奇跡，由我們來創造！

41三班三班,斗志不短,百日奮斗,絕不偷懶。

42同一個夢想，同一份汗水

43披荊斬棘,踏過書山坎坷

44鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。

45一腔熱血備中考，滿腹經綸方成功；

46學無止境，愛拼才會贏

47艱難困苦玉汝于成沖刺中考舍我其誰

48三年寒窗磨一劍，只待他朝問鼎時！

49百日積淀，百日輝煌

50沖過百日，笑傲一方

51天龍八部,笑傲江湖

52八班，八班，青春無限，魅力永恒！團結奮進，勇攀高峰。發奮圖強之班，發生奇跡之班！

53揚帆把舵,奮勇拼搏.看我8班,氣勢磅礴.

5459雙緊握的手、59顆激情的心將創造這次中考的.奇跡！

55三年磨劍、一往無前的堅定信念將激勵這支堅強無畏的隊伍走向2010年的輝煌！

568班8班，勇奪桂冠；過關斬將，愈戰愈強！

57初三時代，八班最帥，團結友愛，樣樣厲害！！！

58努力拼搏磨礪意志團結友愛堅持到底

598班必勝,永不落后,向前奮戰,鶴立雞群

60超越夢想，展翅高飛

初三畢業班中考總復習計劃

本學期是初中學習的關鍵時期，學生成績差距較大，教學任務非常艱巨。因此，要完成教學任務，必須緊扣教學大綱，結合教學內容和學生實際，把握好重點、難點，努力把本學期的任務完成。初三畢業班總復習教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數學總復習的質量和效益，是每位畢業班數學教師必須面對的問題。下面結合本屆初三數學的實際情況，特制定本復習計劃

【第1句】：第一輪復習(3月10號4月10號)

第一輪復習的形式

第一輪復習的目的是要“過三關”：(1)過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果。(2)過基本方法關。如，待定系數法求二次函數解析式。(3)過基本技能關。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能。基本宗旨：知識系統化，練習專題化，專題規律化。在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組塊，使之形成結構，可將代數部分分為六個單元：實數、代數式、方程、不等式、函數、統計與概率等;將幾何部分分為六個單元：相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。

第一輪復習應該注意的幾個問題：

(1)必須扎扎實實地夯實基矗今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎分占總分(120分)的70%，因此使每個學生對初中數學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。

(2)中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。

(3)不搞題海戰術，精講精練，舉一反【第3句】：觸類旁通。“大練習量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

(4)注意氣候。第一輪復習是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學習的黃金季節，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學習。

(5)定期檢查學生完成的作業，及時反潰教師對于作業、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等辦法進行反愧矯正和強化，有利于大面積提高教學質量。

(6)從實際出發，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反辣的方法。

(7)注重思想教育，不斷激發他們學好數學的自信心，并創造條件，讓學困生體驗成功。

(8)應注重對尖子的培養。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考優秀率。對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。

【第2句】：第二輪復習(4月11號5月10號)

第二輪復習的形式

如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學生的數學能力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度;第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點;注意數學思想的形成和數學方法的掌握，這就需要充分發揮教師的主導作用。可進行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數題”、“不等式應用題”、“統計類的應用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題以便學生熟悉、適應這類題型。

第二輪復習應該注意的幾個問題

(1)第二輪復習不再以節、章、單元為單位，而是以專題為單位。

(2)專題的劃分要合理。

(3)專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題;根據專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。

(4)注重解題后的反思。

(5)以題代知識，由于第二輪復習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。

(6)專題復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。

(7)專題復習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海;不能急于趕進度，在這里趕進度，是產生“糊涂陣”的主要原因。

(8)注重資源共享。

【第3句】：第三輪復習(5月11號6月10號)第三輪復習的形式

第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的能力等。備用的練習《歷屆中考真題》、《中考模擬試題》。

第三輪復習應該注意的幾個問題