運動會入場方陣的策劃書

　　篇一：運動會入場式方陣方案

設計理念：

快樂、夢想、健康、環保

（運動會，是孩子們都喜歡的活動。究其原因，不再開幕式，而在于隨后的幾天里，沒有呆板的教學，沒有繁重的作業，可以自由的活動，可以體會競爭的樂趣。但開幕式又是必不可少的一項。怎樣設計呢？這個問題一直縈繞在我的腦海。隨便走進去肯定不行，大肆鋪張浪費肯定也不行。于是結合運動會自身和六年級的年級特點，總結出，在開幕式上，要讓孩子體會快樂，傳遞夢想，收獲健康，理性環保。）

準備事項：

小型國旗100面（以前學校搞活動買的，用完了，我就收集起來，大概有一二百面。不讓孩子再掏錢買。即可烘托氣氛，有例行節約。活動結束后，還要收回。循環使用！）

信鴿若干只。（一個同事養鴿子。他的女兒剛好在我們年級，就麻煩他幫這次忙，不算濫用權力吧！）

學生串詞一份。（自己熬夜加班寫。）

學生運動器具若干。（毽子、皮筋、足球、羽毛球、籃球、跳繩六種）學生服裝以校服為主，個別學生的著裝可以再行討論。（我一直認為，鋪張浪費是可恥的行為！一個小學就如此，那一年中國要浪費多少！）

其他未盡事項，以需要為準。

人員安排：

趙老師、陳老師、劉老師、姚老師、袁老師、張曉凱（以班級順序排列）具體分工及設計意義：

趙老師：雙語展示方陣（展示學校雙語教學的特色）

陳老師：歌唱祖國方陣（為祖國母親的生日唱贊歌）

劉老師：國旗方陣（我為國旗添光彩）

姚老師：聯系放飛信鴿和國旗方陣（放飛夢想，自由飛翔。）

袁老師：運動展示方陣（為祖國而鍛煉身體。）

張曉凱：具體的文字寫作，朗誦方陣。（我為祖國送祝福，祖國在我心。）展示具體流程：

【第1句】：年級儀仗隊六人，依次舉著本班的班牌進入會場。

注意事項：六人的身高應大致相同。衣著得體，精神面貌好。（張曉凱負責）

【第2句】：朗誦方陣入場。（張曉凱負責）

注意事項：人數在50人左右。有2名領讀。到達會場中央，迅速改變隊形，開始朗誦詩歌一首。（主題為歌頌祖國。）時間2——3分鐘左右。朗誦完畢，迅速變換隊形，退出。兩名主持人，留下解說。

【第3句】：歌唱方陣入場。（陳老師負責）

注意事項：以學校合唱隊的同學為主，以陳老師的要求為準。（不少于30人）合唱隊入場后，迅速面向主席臺變換成合唱方隊。歌唱健康、積極向上的歌曲。內容、形式自定。時間2——3分鐘。在上一方陣退場后迅速入場，間隔時間不宜過長。

【第3句】：雙語方陣入場。（海霞負責）

注意事項：以雙語班的學生為主，以海霞老師的要求為準。（不少于50人）雙語方陣主要向領導、來賓，展示六年來雙語學習的成果。具體內容形式海霞老師定。時間2——3分鐘。進場、退場秩序良好、迅速。特別注意：學生展示的內容要有代表性，能體現學校雙語教育的特色。

【第4句】：運動方陣入場。（軍偉負責）

注意事項：以本班學生為主，以軍偉老師要求為準。運動方陣是本次展示的核心，學生進場時可有適當的口號，比如：我運動、我健康、我快樂！當然，軍偉老師也可以自行設計口號，只要體現“運動、快樂”即可。入場可以分為6隊，人數可以在100人左右。每行為一個小分隊，分別是：跳繩、毽子、羽毛球、籃球、足球、皮筋（軍偉老師可以根據自己的想法調換）。時間可以在3——4分鐘。給學生設計幾個典型的動作，動作要美觀大方。讓孩子在展示時：即自由快樂，又要有一定的組織紀律。動若脫兔，靜若處子。特別注意，入場和退場的秩序。

【第5句】：國旗方陣入場。（劉老師，姚老師負責）

注意事項：運動會是孩子們的節日，要讓每一個孩子都參加。根據其他方陣的需要，剩余的孩子均可參加國旗方陣。排成整齊的隊伍，手持國旗，走過主席臺。

【第6句】：主持人，退場。

特別提醒：每個方陣都可以有自己的口號，口號自己設計。如有不到、不當之處，請各位老師盡管提出，也可自行更改。

　　篇二：科技學院運動會入場方陣策劃書

湖北汽車工業學院科技學院電氣工程系

2013年10月8日

一．方陣組成

整個方陣由63人組成，其中3人領隊，其余60人組成6*10的矩形方陣，領隊3人由1名女生與2名男生組成，1名女生負責舉牌，2名男生負責帶隊，60人方陣齊步通過主席臺接受領導檢閱。并且每人手中拿有帽子，其中32人拿著紅色帽子，28人拿著藍色帽子，并且第1排第3，4人與第10排第3,4人持有氫氣球，氫氣球下邊各掛有一副字，是用黑筆書寫的“萬里云山千秋書”與“十年瀚墨科院人”，書寫在紅紙上。在經過主席臺之前，字是卷起來的。

二．方陣變換

方陣人員齊步通過主席臺，經過主席臺正中時，領隊下令，全體向右轉，之后持有氫氣球的4人放開手中的氫氣球，氣球上飛，字副展開，露出對聯，此時，方陣人員進行隊列變換，在隊列變換的同時，方陣人員立刻戴上帽子，按照之前訓練的要求，事先安排的中間32人蹲下并且手拉手，擺出心形，其他28人站立不動，使心形凹下去，這樣32個人組成的心形圖案由于凹下去與帽子顏色不同的緣故，便會比較明顯，此時喊出第一句口號“齊心協力”，之后擺心形的32人站立，其他28人蹲下，使心形凸出，此時喊出第二句口號“爭創佳績”如此兩次，喊出后兩句口號“科院披靡，所向無敵”。之后再齊步退場。

心形造型詳見下圖。

三．方陣口號

齊心協力爭創佳績

科院披靡所向無敵

四．物資與人員安排

【第1句】：科技學院的旗幟；

【第2句】：紅紙一大張，打印“萬里云山千秋書”與“十年瀚墨科院人”，貼在紅紙上；

【第3句】：服裝：3套領隊服裝為印有“科技學院”字樣的運動服裝，60套運動衫，及60個帽子，其中32個紅色帽子，28個藍色帽子；

【第4句】：50個氫氣球（其中30個實用，20個備用）；

【第5句】：尋大一新生中在軍訓時的標兵3人，擔當領隊，電氣系大一新生負責出人，分配名額，每班11人，選出6人充當替補，此6人負責領隊與方陣人員的替補，以防突發事故缺人。

五．訓練安排

1．每天訓練時間為早6點30——7點20，中午12

點30——1點20，屆時會有學生會人員負責簽到情況；

2．10月9日——10月11日共3天時間用來訓練齊

步走；

3．10月12日——10月14日共3天時間進行隊列

變換的訓練；

4．10月15日——10月17日共3天時間訓練中按

彩排儀式的規格進行訓練，加入氣球與衣服帽子，根據訓練效果，再對其中的不足之處進行小規模整改。

六．負責人員

科技學院電氣工程系學生會

電氣工程系學生會

2013年10月8日

　　篇三：運動會方陣方案

材料學院團委

【第1句】：方陣方案說明

整個方陣以奧運五環為基礎，由10行8列構成，共計有80人組成。第【第1句】：2行同學身著黑色T恤，以此類推······詳細見（圖一）并且女同學站（1）、（2）、（3）列。

（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）

（圖一）

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學院網址：http://mse.xhu.edu.cn/材料·組織部學院活動中心：5A-516

材料學院團委

最初方陣從跑道向主席臺方向前進，當距離主席臺一定距離（約25M）時，整個方陣停止前進，原地踏步。同時，第【第2句】：【第4句】：【第6句】：【第8句】：10行第（1）列的女同學迅速、整齊跑出方陣在主席臺正對跑道上站成五個點，呈奧運五環形狀，詳細見（圖二）。（圖二）

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學院網址：http://mse.xhu.edu.cn/材料·組織部學院活動中心：5A-516

材料學院團委

當前面站圓心的五位女同學站好位置過后，后面的.方陣跑步前進，并且按照衣服顏色圍繞每位同學圍成一個圈，形成五環壯。并且圍成圈的同學需手拉手轉一圈，保證圈不散，同時形成動感。詳細見（圖三）。（圖三）

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學院網址：http://mse.xhu.edu.cn/材料·組織部學院活動中心：5A-516

材料學院團委

圈圍好轉一圈后所有人都停下來，每一個圈往圈內走出3名男生，這三名男生把圈內女生（這時手里攜帶彩帶禮炮）托起，詳細見（圖四），在托起的同時圍圈的同學單膝跪地。接著圍圈所有同學喊口號，每喊一句口號，中央一個女生就放一個禮炮，依次五句口號把五個禮炮放完。（圖四）

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學院網址：http://mse.xhu.edu.cn/材料·組織部學院活動中心：5A-516

　　篇四：校運動會入場方陣策劃

【第1句】：方案目的

在全校師生面前，展現通信工程學院的特色與活力。

【第2句】：口號

【第1句】：通信無限，問鼎杭電。青春無畏，逐夢揚威。

【第2句】：通信，讓你我更親近。

【第3句】：口號意義

既體現了通信技術迅速傳導信息、方便交流、拉近彼此距離的特點，也強調了通信工程學院的師生在杭電這一平臺上團結奮進、爭創第一的決心。

【第4句】：隊形方陣

首先，由72人組成8×9的矩形方陣，其中20人（圖中橘黃色圓圈）身著橘黃色或紅色上衣，其余人員穿白色上衣，在方陣中突顯“C”字樣。若效果不明顯，這20人可再帶上與上衣同顏色的帽子。

其次，在矩形方陣前方另有6人，共拿一巨幅幕布（其上印有通信標志及口號，須傳達出“C”的來源及意義）。

【第5句】：隊形釋義

“C”為通信英譯“communication”的首字母，是通信工程的標志。此隊形具有鮮明的通信特色。

【第6句】：服飾安排

除20人穿橘黃或紅色上衣（此20人須服裝顏色鮮艷），其余人員均穿白色上衣。所有人員均穿黑色長褲。若有需要，另準備20頂橘黃或紅色帽子。

【第7句】：方陣入場具體步驟

【第1句】：按上圖隊形正步走入場地，同時按步伐節奏齊聲喊口號1。

【第2句】：過主席臺時，人員止步，矩形方陣中的人員向前靠攏，使“C”標志更加明顯。此時，再齊聲喊口號2。

【第3句】：口號2喊畢，矩形方陣人員疏散，恢復原本隊形。繼續正步向前。

【第8句】：補充方案

若可利用運動場上的電子屏幕，在方陣過主席臺時播放自制視頻，使得“C”標志的理解深入人心，效果會更好。

同時，可增加道具，做一個大型的紙質“遙控器”，由另外兩位人員（站在前6人與矩形方陣之間）抬入場內。在矩形方陣人員向前靠攏之時對著電子屏幕按動“按鈕”，使視頻播放。這樣也能更好地體現通信特色。

信息安全二班錢鈞