寫魚的文案

篇一：魚兒打傘——看圖寫話

魚兒打傘——看圖寫話

從前，有一條小溪，小溪里面住著魚媽媽、小魚、烏龜阿姨。今天，是烏龜阿姨的生日，魚媽媽趕緊催小魚起床：“起床了，我的寶貝女兒，今天是烏龜阿姨生日，快起床?！边^一會人類起床了又要往水里扔“炸彈了！”魚媽媽喋喋不休地說。話音剛落，小魚趕緊起床洗漱。

洗漱完以后，魚媽媽帶著自己最心愛的小魚撐著大傘一起出發。由于道路上堆積太多的垃圾了，入口都被堵塞了，所以魚媽媽和小魚必須抓緊時間把垃圾挑開。這時，人類起床了，又往水里扔“炸彈”了。幸好，魚媽媽帶了傘。可是，小魚的腿上次已經被人類砸傷了，所以走得很慢，一不小心，和媽媽走散了。眼看著一塊西瓜皮又將砸到它的頭。

最后，魚媽媽歷盡千辛萬苦，終于到烏龜阿姨家。這時媽媽才發現小魚不見了。她左找找，右找找，終于找到了小魚。魚媽媽對小魚說：“小魚，你為什么剛才會走散呢？”小魚說：“因為剛才人類砸到了我，所以才走散。”烏龜阿姨也對魚媽媽說：“魚媽媽，那您怎么會滿臉都是黑黑的呢？”魚媽媽無可奈何地說：“唉，還不是人類破壞了我們的環境?！?/p>

烏龜阿姨明白了魚媽媽和小魚的心思，決定要為小溪做一個保護環境的保安。

篇二：魚類的語言

魚類的“語言”

摘要：在江河湖海中，生活著千姿百態的魚類，它們在水中漫游，仿佛是一個寂靜的世界。其實不然，魚類也能發出各種各樣的聲音，也有自己獨特的“語言”。魚類之間能夠利用自己的聲音，來相互聯絡與傳達消息。魚類的“語言”除了聲音以外，還有外形、氣味、動作等，都是特殊的“語言”。

關鍵詞：魚類語言科學家長期觀察作用千差萬別

英國的動物學家哈斯克爾曾指出大多數被我們稱為“啞巴的動物”實際上全都不是啞巴，它們能很好地發聲，或者至少有其特有的通訊渠道。因為現代人類掌握了豐富的語言，統治了地球，許多人就不假思索地認為，是人類最早使用了語言。這個想法無疑的是大錯特錯的。最早使用聲音語言的肯定不是人類，也不是鳥類，而是海洋里的魚類。

翻開地質年代表，我們就會發現，有人類的歷史與漫長的地質年代相比，是十分短暫的。不要說人類，就是更早地上溯到所有哺乳類的歷史，與海洋里的魚類相比，也短得那么可憐。從地質年代的奧陶紀開始，海洋里就已有了魚類，至今，考古學家還可找到許多年代久遠的魚的化石。奧陶紀是指離現在4億至5億年的時代。海洋里的許多種類的魚類，他們都有自己種類與群落的語言，依靠語言的聯絡，他們可以聯結成龐大的群體。魚類超過4億年的歷史里，你能說魚類受了人類語言的啟發才產生已有的語言？倒過來說還差不多。按分子生物學認定，人類站立行走的時間已有350萬至500萬年，這個時間與魚類4億年的歷史相比，微不足道。

在江河湖海中，生活著千姿百態的魚類，它們在水中漫游，仿佛是一個寂靜的世界。其實不然，魚類也能發出各種各樣的聲音，也有自己獨特的“語言”。

有過海上生活經歷的人都知道，夜晚，海上會傳來悠揚的“歌聲”，這是海洋中第一流的“歌手”———賽音魚在引吭高歌。別的魚類也有會發聲“歌唱”的，比如魷魚常像狗叫一樣地嘶吼；海馬的`語調猶如打鼓聲；印度海區有一種鲹魚用類似小豬叫的聲音“講話”；小青魚游時“嘰嘰”、“嘰嘰”的，活像小鳥

在歡唱；黃花魚能夠變換各種聲調，有時像打鼓，有時學貓叫，有時“吹口哨”；魴魚弗魚本領也不差，豬叫聲也會，呻吟聲也會，打鼾聲也會；沙丁魚說起話來“嘩啦”“嘩啦”的，如同海邊的波濤洶涌之聲；南美洲有一種鯰魚，咆哮起來在幾十米以外的船上也能聽見??魚類聲學的研究證明，魚類也像陸地上的動物一樣，有自己的“語言”。聲音在水中傳得快、傳得遠，魚兒憑借著自己“本家”所特有的“語言”進行“對話”和“通訊”，以致在漆黑的夜里也能進行活動。否則，在浩瀚無邊的大海里，魚光靠眼睛觀看有限的距離，要生存下去，是不堪設想的。

生物學家發現絕大多數的魚是沒有專門的發聲器官的，而是利用自身體內其他器官來發聲。它們的發聲方法大體可分為兩類：一類是生物聲，由魚體的某些器官發出，如石首魚類由“膘”發聲，杜父魚是以一部分鰓蓋摩擦發聲；還有的魚是通過椎骨的曲折與脊椎相連的其他骨骼的活動發聲的。另一類是機械聲，通常是在魚類游動擊水、攝食咀嚼、挖泥掘穴時發出的。如鯛魚咬碎貝殼時牙齒發出的摩擦聲，翻車魚牙齒摩擦發出的咬牙切齒聲。

魚類之間能夠利用自己的聲音，來相互聯絡與傳達消息，從而構成一種奇妙的“語言”。不同的魚兒會發出各種奇特的聲音，因此，魚類的語言也是千差萬別?？茖W家運用水下錄音機等設備，研究發現魚類能發出五花八門的聲音，十分有趣。大黃魚的聲音，像遠處的馬達聲：“轟隆隆，轟隆”；小黃魚的聲音，像青蛙在鳴叫：“呱呱呱，呱呱呱”；黃鯽魚和鯧魚的聲音很相似，都是“沙沙沙沙”，就像風吹樹葉；青魚發出的“唧唧啾啾”的聲音，聲似鳥鳴；沙丁魚成群結隊，發出“嘩啦——，嘩啦——”聲，像是寂靜的深夜，海灘上浪濤拍岸的聲音；生活在大西洋的鼓魚，黑海里的魴魚，能發出“咚咚”的鼓聲、“叮叮”的鈴聲、“咯咯咯”的母雞叫聲，因而被譽為魚中的“鼓手”和“歌唱家”；比目魚發出的聲音更為動聽，時而響若洪鐘，時而脆似銀鈴；時而像大風琴雄渾的獨奏，時而又像豎琴和諧地齊奏??

魚類這般奇妙的聲音，組成了一曲十分動聽的海底交響樂。

那么，你知道魚類所發出的不同聲音的作用嗎？

科學家發現，魚類的發聲多半是有一定生物學意義的，主要用來和同種或別種魚類進行交談，魚類之間能夠利用自己的聲音，來相互聯絡與傳達消息，如求

偶、求救、報警等。譬如：大黃魚產卵前發出“吱吱、沙沙”聲，產卵時又像小鼓“咚咚”響，產卵后則發出“咯咯”之聲。有經驗的漁民能根據大黃魚發出的聲音來判斷魚類群體的進退、大小和所處的水深情況；鯧魚、鰳魚一發現可口的食物，就用聲音邀請同伙來分享；池塘風平浪靜的時候，鰱魚和柳條魚常常集群游蕩，它們前呼后擁，有時發出嘈雜的聲音，那可能是在聊天，一遇風吹草動，立刻停止聊天，整個魚群呼啦一聲，向四面八方疏散開去；遇到敵害時，不同的魚能發出不同的聲音。有一種海鯽魚，遇到兇猛的魚類，它們會發出一種像敲打金屬似的“當當當”聲，這種奇特的聲音，常使得兇猛的對手一時摸不透海鯽魚的實力，不敢輕舉妄動，而海鯽魚卻趁機逃脫了；真鲹魚在遇到敵害襲擊或追捕的時候，會發出“咕咕咕”的奇特叫聲，這種叫聲是在給同伴們通風報信，讓它們趕緊躲避。

鯊魚是海洋中的兇猛動物。海洋生物學家運用現代化的監視儀器和錄音設備成功地發現，鯊魚的叫聲是一種特殊語言，它們正是利用這種語言相互交談，傳遞信息。科學家在考察船上用水下擴音機放出錄制好的鯊魚低沉的求救叫聲，可以傳送到幾千米之外，幾分鐘后，一群兇猛的白鯊便迅速地從遠處向考察船沖來；當擴音機發出尖利的報警叫聲，這群白鯊又立即掉頭離開考察船。

雄鱈魚在求愛的時候會利用聲音和形體向雌魚夸耀。當雌魚進入領區，雄鱈魚會將鰭展開，還翻著筋斗同時發出“咕噥”的聲響，這種咕噥聲與閃光同時也是對其他的雄鱈魚發出一種警告：“快離開我的領區，否則??。

藏在水中的魚兒，它們的聲音是很難聽到的，需要利用各種儀器的幫助。當通過安放在水下的儀器，我們可以聽到各種魚發出的各不相同的聲音。眼睛長在一邊的比目魚，其叫聲好似風琴低音鍵發出的聲音；沙丁魚發出的“嘩啦！嘩啦！”的聲響，氣勢宏偉；小青魚發出的嘰嘰聲，好像小鳥在卿卿鳴叫；小鯰魚的聲音如蜜蜂嗡嗡在叫。

魚類的“語言”除了聲音以外，還有外形、氣味、動作等，都是特殊的“語言”。在水中游動的魚兒，通過魚鰭的搖擺姿態和動作，可了解對方的行動方向，以免發生沖撞，三棘刺魚通過跳“之”字舞告訴雌魚，自己已是個有資格的“征婚者”；“清潔魚”通過跳“波浪舞”告訴大魚它的“醫生”身份。在洄游的魚群中。通常只有同一種類的魚，這除了通過魚完善的眼睛來識別外形，還有一種

特殊的“語言”——魚類所產生的某些特殊的化學物質，使得同一種類的魚有相同的氣味，有時來自同一區域的魚有同一種特殊的氣味，使魚類可通過氣味來識別同類。美國科學家做過這樣一個有趣的實驗：在大魚缸里，有一條雙眼失明的魚在安靜地生活著，在另一個魚缸里，生活著一條兇惡的魚中強盜狗魚，科學家從狗魚的魚缸里舀了一杯水，輕輕地倒入瞎眼魚的魚缸里，瞎眼魚立刻像受了什么驚動似的；在魚缸里亂竄起來，顯得驚慌不安，最后竟躲到假山的石縫中去了。原來，是狗魚留在水里的氣味，使瞎眼魚驚慌，這也是一種魚類的氣味“語言”。

除了這些以外，魚類還具有光“語言”和電“語言”呢！

閃光魚能利用發光細菌來點“燈”，這只燈有兩個作用：當閃光魚遇到兇猛的敵人的時候，就會突然點亮“小燈”，“燈光”使敵人眼花繚亂，而閃光魚趁機逃之夭夭；另一個作用，閃光魚用“燈光”做通訊工具，它可以告訴伙伴們，這一片是它的地盤，請不要擅自入侵，它們還能用“燈光”來互相交談，成為魚的光“語言”。

你知道嗎？電魚還能通過放電來“交談”呢。

最近幾年，科學家們對電魚的研究又有了新的進展。他們驚奇地發現，在電魚之間，其中的一條魚放出的電脈沖，可以被另一條魚接收，這條魚收到之后，就會放出電脈沖來回答。通過這種電波的“交談”，雙方可以了解對方的種類、年齡和性別情況，電魚能用不同頻率、不同波形的電脈沖，來互通消息，想不到，電魚放出的電波，竟變成了魚類的“電話”了！

魚類的聲音“語言”，光、電“語言”和氣味“語言”，非常豐富，異常復雜。我們對魚的“語言”進行深入的研究，不僅能更好地揭開魚類生活的秘密，而且能給人類帶來許多樂趣。

寫魚的作文

　　寫魚的作文篇一

星期四的下午，爸爸下班回來，買啦三條小魚給我，我非常高興。我不知道這是什么魚，我就問爸爸，爸爸也說不知道。有一條魚是淺紅色的，有兩條是碳黑色的，我非常喜歡它們。我爸爸告訴我說：“這條碳黑的肚子股股的，準備生小魚兒啦！”我半信半疑的說：“爸爸，魚因該是產卵的啊，像那鯨魚那么大的才是生子的吧。”“那個賣魚是這樣說的，是不是我就不知道啦！”爸爸說。

到啦第二天早上，爸爸對我說有一條碳黑色的魚死啦，我一聽到這消息，傷心的下樓去看魚缸，那條魚已經被爸爸埋在我家的花壇里，不幸中的大幸是魚媽媽沒有死，它的肚子還有小生命呢！

到吃飯啦，今天的菜很好吃，我吃得飽飽的。我想去看看魚兒，卻發現又有一條魚死啦，那條是淺紅色的。過啦一會兒，我非常傷心的把魚兒埋啦。爸爸說是魚缸太小，氧氣不夠，換個大的吧！爸爸把最后一條魚放到我家樓頂上的一個大魚缸里。

我每天都盼望魚兒肚子里的生命能早點兒生出來，因我的腳有病，不方便上樓頂看魚。一個讓我興奮的好消息鉆入我的腦海。魚媽媽生啦很多小魚，我總想上去看看，可是爸爸不應許。

好景不長，爸爸告訴我死啦好幾條小魚，我又像以前那樣的傷心。又到啦第二天，魚兒還是死啦幾條。爸爸說是這里水不好，要換水。爸爸把最后一條小魚撈啦下來，我一看，“哇！好小哦！”爸爸換成純凈水啦，小魚兒在水里快活的游著。

我希望小魚兒永遠這樣快活的游著。

　　寫魚的作文篇二

在海里，無邊無際的海底游著各種各樣的小魚。一只身穿金色的衣裳，像扇子一樣的'尾巴的小金魚，舞姿翩翩地游著，仿佛像一位舞蹈老師。一只花紋像很奇怪的小丑魚從花葵里游出來，口中唱著歡樂的歌，看似非常高興，仿佛像一位歌唱家。

有一天，小金魚和小丑魚正巧碰上面了，小金魚問小丑魚：“你會跳舞嗎？”小丑魚答到：“我不會跳舞，難道你會？”小金魚說：“對呀，我會跳舞，我來教你吧！”小丑魚說：“好！你教會我跳舞，我也教會你唱歌。”于是，小金魚就把自己編曲的舞蹈給小丑魚欣賞，小丑魚看著，情不自禁地拍起掌來，小丑魚就學著小金魚，一步一步，一天一天，一個月又一個月，經過了長時間的訓練，小丑魚就變得跟小金魚一樣出色了。小丑魚也把自己的唱歌本領傳授給了小金魚，一首首地唱著，一會高音，一會低音，就這樣經過長時間艱苦的訓練，小金魚費了九牛二虎之力才學會了唱歌這個本領。碰巧，這一年，海國王舉辦了能歌會跳的比賽，小金魚和小丑魚積極勇敢地參加了比賽。

比賽開始了，第一個上場的就是小金魚和小丑魚，她們跳著自己編曲的曲子，自己編的舞蹈，那優美、優雅的舞姿，那動聽、美麗的歌聲，多感人?。“褕鱿碌挠^眾都感動了，大家的眼淚都情不自禁地流了出來。毫不猶疑，最后的冠軍是她們，當國王把獎牌放在她們的手上，小金魚想自己獨吞了獎牌，但被國王阻止了，說到：“這是你們團結合作得來的獎勵，應該是屬于你們兩個人，不是你自己一個人的，所以你不能那么自私，自己獨吞獎牌，更加不能那么自私。”小金魚聽了，非常后悔自己的做法，就把獎牌給了小丑魚，小丑魚想了想說：“獎牌就先讓國王幫我們保存起來，這樣一來，我們誰也不會自私了?！毙〗痿~聽了，覺得小丑魚說得很有道理，就說：“好！”小金魚就把獎牌給了國王，國王對她們說了一句：“我幫你們保存起來，放心交給我吧！我不會弄丟的。”小金魚和小丑魚興高采烈地又唱又跳。

從此，小金魚和小丑魚一直團結合作的很完美，一起開開心心地生活著……

寫魚的開學作文

一條小魚在水面上搖搖擺擺，往深處游去。像是一片落葉。今天小編就來分享寫魚的開學作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

寫魚的開學作文(一)

菜市場的與博物館的魚有什么不同，看著那光彩艷麗的外表，其實，他們的是渴望自由的，他們并不想被人類管制，而是想重回大自然。菜市場里的魚則更糟，人類隨意踐踏生命，把那些普普通通的魚隨意踐踏在人的嘴里。你屬于那種魚呢?

我是被關在博物館的魚，美麗外表可以打動人，但我的生命不是為別人活著，而是為自己，美麗的外表是我的天性，我不會那這種天性打動人。我有我生命的價值，一個人一輩子，年輕時，花紋美麗，年少無知，有的魚很聰明，有的魚則炫耀自己的魅力，年輕時，激情無限，奮發魅力，年老時，衰老無用，像魚一樣凄慘的死亡。我是魚群里的一只魚，我身邊的魚都是那么顯眼魅力，我渴望成為他們，但是，現在我知道了我要成為自己。魚死亡的原因就是魚認為自己的生命是由人類掌控的，人類大量的殘殺魚群是人類的錯誤，在頭腦進化中人也許是最高的，但品德上，人不是，動物不會思考，但動物有自身的品德，而人沒有?？梢哉f不想去做。人的世界太復雜，人時常會被金錢和名譽所迷惑，而動物的世界不一樣，相互依存，捕獵關系，沒有誘惑，只有單純，這是人的理想社會，在現實社會中并不存在，我們時常因為現實的太殘酷，而給自己的心中創造一個讓現實，在理想中，魚安安穩穩的上天堂，看見了天使，在現實中魚就是死了，在理想中，我們就是善良的，在現實中，我們就是混亂的，我們不能變的太單純，社會不接受，我們也不變得太復雜，因為那會失去最純真的朋友。

隨著我們的長大，更渴望的是自由，也許，我們的夢想是在大海里游而不是小川小河，這是一個長遠的夢想，時光像水一樣不能倒流，我們也不斷前進?，F實是多么黑暗，我們應該如何面對?為了錢財而犯各種罪，一生下來，二有生活基礎，三有信仰來源，四知識文化，五開發夢想……人開發夢想創造工業，動物開發夢想創造生存環境，開辦“老窩”，為自己下一步生存搭好了穩定的橋梁。

魚的生活環境，信仰，魚格給我們展現了各種道理。我相信魚的品行不僅是我們學習的一部分，還是我們對人生的一種思考，時間在流，不會倒流，人生在走不會停止，為我們美好的人生所自信吧!

寫魚的開學作文(二)

本以為隨波逐流可以不費力氣，就這樣隨他去好了。當真的置身其中，放棄逃離的愿望，不再上岸，污泥濁水的感覺著實晦氣——隨一條清潔的河流遠去當然不錯，現在哪里去找一條那樣的河呢?

想念清水，想念自然水域里的魚。魚最動人的品質是沉默吧，不愁食物的魚把自己養得胖胖的，慢慢游動很安祥。即使一群魚在一起，也不喧嘩。安靜就是美好了，不擁擠——我迷戀莊子，他說：相忘于江湖。

沒有相濡以沫過的，吃魚的人，會因為它們相濡以沫感動。鑒賞悲慘，也是習慣。別的習慣還多著呢，習慣彼此糾纏，彼此禁錮，習慣用聲音和目光為別人的臉刻滿歲月，特別不結實的人在目光聲音的刀劍之中穿行，遍體鱗傷是自然的事。

就像魚，案上茍延殘喘，第一道工序已經開始，失去生命之前，先失去美麗的衣裳，那些鱗片。閃閃發光的，陽光照徹靜水，衣裳是金色的;月光涂染嬉戲的夜晚，衣裳就是珍貴的銀藍。當衣裳被剝，離開柔軟身體的時候，那么臟那么慘淡。

它們先死了。

我懷念鰣魚，它們也是因為格外鮮美成為“名魚”的。他們很好看——所有的魚都是好看的，尤其活潑游動的時候，即使丑也是用人的標準看，即使真的很丑，也特別有趣，比如舉起小燈舉著誘餌的深海鮟鱇魚，看了要笑。鰣魚銀亮亮的，肥滿又靈巧。尤其魚鱗，新婦即使在娘家訓練得慧心巧手，也常常給拿下。因為鰣魚做法講究不刮鱗，如果一碗清蒸春天富春江的鰣魚，端上來看魚的皮膚光光，那新婦烹魚手藝算完啦，一塊完的還有家教家世之類。聽說某大戶人家，新媳婦新婚三日之后下廚，也遇到鰣魚命題作文，她精心烹制鰣魚，弄好端給翁姑品嘗評分，一看魚皮沒有鱗附著，婆婆已經皺眉頭了：鰣魚也弄掉魚鱗?不知道講究嗎?規矩?沒有吃過沒人教過……懶洋洋夾起一點，入口卻香滑異常，美味不減。眾人你一筷子我一筷子很快吃凈，人們都忘了拘謹本性，太好吃了，就快快吃得了。魚消失了，碗底金色湯汁蕩漾，淺金魚鱗將融不融的樣子，挑來一看：原來片片細鱗，用純白絲線一片片穿好，臥在魚下面。蒸的時候，魚鱗獨特脂香與魚肉鮮美融會一處，美不堪言。

有可能被漫不經心“棄置”的'東西，這么重要。

傳說鰣魚被漁人網到，知道自己水里逍遙的日子沒了。它們“觸網不動，護其鱗”。哪怕只活一刻，也不要蓬頭垢面。哪怕明知將被烹煮，依然不允許把最美的衣裳弄破，即使那本是置自己于死地的美味根本，也不肯變壞不肯破碎，不肯蕪穢自己。護好自己美麗的鱗片，下一刻，來好了。

我懷念這種魚，據說春天的富春江不再有它們迅疾的影子，江邊飯鋪多想用鰣魚做號召啊，可是沒有。家家都說有價無市，偶爾網箱胡亂養的，徒有其名。

更加懷念。

傳說，它們的鱗如果不跟隨魚體一起清蒸，也還有用處。細細洗凈，浸泡石灰水里一陣，之后取出曬干，一片片亮晶晶，不同角度看，光影錯動。它們叫手巧的首飾匠收了去，做女孩子的花鈿。

來自春天江水的銀子。這樣活下去。

寫魚的開學作文(三)

今天，我在學校里玩。玩了一會下子后，我走出校門。碰上了剛釣魚回來的哥哥。哥哥對我說：琦琦，我給你幾條魚要嗎。我說：好。我選了2條靈活的泥鰍和2條不容易死的鯽魚。

我拿了4條魚后連忙回家把魚放在臉盆里。我想放在臉盆里，也不是個萬全之策。因為臉盆還要洗臉嘛，如果讓媽媽看見我把魚養在臉盆，一定會火冒三丈，不但我那4條魚小命不保，我還要上一堂教育課，說不定還會在我的身上留下幾條柳枝。讓我叫苦連天呢。于是我花了九牛二虎之力終于找到了一個大桶。還找了一些沙子和幾棵水草就這樣4條小魚的家做好了。我很快把魚放了進去,以為它們在里面會很安分，沒想到它們在里面好象著了魔似的在里面蹦來蹦去。我想會不會魚餓了啊。于是我找了一些剩飯放在小魚的家里，果然魚是餓了，看見了飯就槍著吃。小魚吃完飯后，我便認真的觀察起魚來。只見兩條泥鰍體腹鰭以前呈圓筒狀，由此向后漸側扁。頭較尖，眼小，為皮膜覆蓋。吻部傾斜角度大，吻長小于眼后頭長?？谙挛?，呈馬蹄形。觸須5對。鰓孔小，鰓裂止于胸鰭基部。背鰭條【第2句】：7，無硬刺，起點在腹鰭之前，距吻端較距尾基為遠。胸鰭遠離腹鰭。腹鰭起點位于背鰭基部中下方。肛門近臀鰭。尾鰭呈圓形。側線完全。體背部及兩側深灰色，腹部灰白色。尾柄基部上側有一個明顯的黑斑點。奇鰭上有密集褐色斑條，偶鰭淺灰色，無斑條。兩條鯽魚體側扁而高，體較厚，腹部圓。頭短小，吻鈍。無須。鰓耙長，鰓絲細長。下咽齒一行，扁片形。鱗片大。側線微彎。背鰭長，外緣較平直。背鰭、臀鰭第3根硬刺較強，后緣有鋸齒。胸鰭末端可達腹鰭起點。尾鰭深叉形。聽說泥鰍和鯽魚都很長壽，不容易死。只要有點水,有一點食物就可以存活。

我要向泥鰍和鯽魚學習那種堅強不屈的精神。

寫魚的開學作文(四)

今天，媽媽買來一條很大很大的魚。我在旁邊看著媽媽殺魚，媽媽把魚肚子里的東西都掏出來。我一看魚肚子里的東西可多啦!媽媽給我看一個魚泡。媽媽說：“魚為什么會浮上來沉下去呢?就是這個魚泡在起作用哪!”我把那個胖胖的魚泡放在腳下一踩，嘭的一聲破了。真奇怪。我問媽媽：“為什么會爆掉呢?”媽媽說：“因為這里面有空氣?！?/p>

我看媽媽殺魚真有意思。

媽媽把魚煮好后，我伸長了脖子，連忙用筷子去夾。正在這時，媽媽急忙一把拉住了我的手，連聲說：“你們小孩不能吃魚子，吃了會變苯的。”我望了望媽媽，她臉上的神色是嚴肅的，現出鄭重其事的樣子。真掃興，我只好放下了筷子，繼而一想，怪不得以往魚總歸媽媽一人“獨吞”了，但是我和媽媽比都是人么，怎么魚有這么大的魔力，能區分大人和小孩，能給予不同的“待遇”呢?我將信將疑，決定試上一試。過了一會兒，我們都吃完了飯，媽媽上床去午睡了。我偷偷的溜到廚房把魚吃個精光，然后上學去了。

上課時，我的心怦怦直跳，兩個眼睛睜的圓圓的，一眼不眨地盯著課本，我的怪模怪樣，逗得同桌直瞅我，我可卻渾然不覺。一堂課下來，我卻沒有一個字不認始，沒有一個問題答不出來——除非答不完整。這個重大的發現，使我如釋重負。

我再也不信媽媽關于吃魚要笨的話了，如果她再提，我可以自信不疑的回答：“吃了魚不會變笨?！?/p>

描寫魚的段落

【第1句】：這些小金魚可真是“饞嘴貓”，還會使“美人計”。每次我拿飼料來喂它們，我都一大把一大把地放進盆子里，可沒到兩個小時，飼料已經被吃光了，有時候，我拿飼料來喂它們，把飼料放在盆的上方。金魚們好像有靈性似的，感覺到我來喂它們，就開始耍“花式”。甩著尾巴到處游動……

【第2句】：這些可愛的小金魚已經是我的好朋友了。我每天都會給它們食物，陪它們聊一會。小金魚在水里不停地吐著泡泡，就像小朋友們在玩吐泡泡游戲一樣，自由自在地游著。那鼓得大大的眼睛就像顆顆黑寶石；鼻子小小的；當它們吃東西的時侯，嘴呈“O”字形，它們那又長又大的尾巴，在水里搖搖擺擺，就像小姑娘那漂亮的裙子在隨風飄動一樣，好看極了。

【第3句】：魚缸里的小金魚可真多呀！有紅色的、有黑色的、還有金黃色的。它們自由自在地在水中游動著，可愛極了！有的擺動著尾巴，仿佛在展示自己那漂亮的尾巴；有的在晃著身子，一搖一擺，樣子看起來很嬌氣；有的眼睛一直盯著我們，仿佛在向我招手；瞧！那只魚正在喝水呢，他喝得可真痛快；還有的兩條魚在一起肩并肩地游著，仿佛在說悄悄話呢。好一派迷人的景象??！

【第4句】：雄性魚全身是白色的，有兩顆又黑又亮的大眼珠，只有眼睛上端的“額頭”有塊紅色，特別的鮮艷，像天上那紅色的朝霞。它游泳的速度很快，像一個敏捷的小伙子。

【第5句】：小金魚還愛吃飼料。我經常拿著飼料去喂它們。我一邊數一邊喂：“【第1句】：【第2句】：三……”那條花金魚總是一張口吞一顆，再張口又吞一顆。當我數到二十時就不喂了，這時它才依依不舍地緩緩游走了。

【第6句】：小金魚的大小不一，大的有手掌那么大。小的大約只有五厘米。小金魚背部鋪滿了許許多多的魚鱗，陽光射到小金魚的金鱗上，閃閃發光。

【第7句】：我養了四條小金魚，顏色都很鮮艷。一條最大的顏色是由紅色和黑色組成的一條可愛小金魚，比最大那條要小一點的金魚全身都是紅色的，不大不小那條是全身都是黑色的，我給它取名叫“黑妞”，最小的一條是由紅色和白色組成的，我叫它“白小紅”。

【第8句】：我家養了許多條金魚，有紅的、黑的、金黃的、花的……其中我最喜歡那條花金魚了。你瞧，它全身五顏六色的，就像穿了一件花衣服，美麗極了！它的眼睛鼓鼓的，亮亮的.，但眼珠卻一動不動，像是望呆了一樣。爸爸說：“那是水泡眼！”它的尾巴像楓葉，每天吃東西的時候，尾巴一搖一搖的，可好看了！

【第9句】：我家的魚缸里養著兩條小金魚，圓圓的眼睛，紅脊紅尾，肚子附近的鱗片是金色的，遠遠望去像兩團小火苗在燃燒。

【第10句】：我家的魚缸里養了幾條金魚。金魚全身布滿了橙黃色的魚鱗，它的嘴巴總是一張一合，在吸收水中的氧氣。嘴巴旁有一對烏黑的小球？哦！原來那是它的眼珠，可神氣了！脹脹的肚皮下面有一對小小的翅膀；長長的身子后一條扇子似的尾巴不停地擺來擺去，儀態萬千，像在跳著一支優美的舞蹈。

【第11句】：我的小金魚很膽小，每當我走進魚缸，小魚們就會潛入缸底，這時，我就取【第1句】：兩粒魚食投進去，不一會兒，小魚們聞到香味，馬上浮到水面，你爭我搶的吃起來。吃完后，小魚們在我的面前游來游去，好像在感謝我。

【第12句】：晚上，游玩一天的金魚們都靜靜地休息了，浮在水面上一動不動，偶爾受驚才晃動一下身子。尤其是那兩條“潛水艇”，懶洋洋地睡在寬闊的水草葉上，令人驚嘆它們的聰明！

【第13句】：買來的其中一條魚是黑色的，它鼓著一雙大大的眼睛，樣子十分可愛，我還給它取了個名字叫小黑，還有一條又紅又大的金魚它身披一件紅外衣，樣子十分漂亮，像一位美麗的小姑娘，我還給她取了個名字叫紅姐，雖然這兩條金魚我都很喜歡，我尤其喜歡頭上戴著：“小紅帽”的一條，它身上還穿著一件大衣呢！它的尾巴像一條白色的裙子，我給它取了一個有趣的名字叫紅一點。

【第14句】：金魚們在魚缸里快活地游來游去，它們六個一群，三個一伙，有時還頑皮地將頭探出水面吐出一串水泡；有時在水草里穿來穿去，好像在捉迷藏呢。

【第15句】：金魚吃食的樣子很可愛。它先繞著食物轉幾圈，小心地打量著四周，直到覺得沒有什么危險后，才張開小嘴把食物一口含進嘴里，津津有味地嚼著食物，嘴角一動一動的，真討人喜歡。吃飽后的金魚十分悠閑，有的互相嬉戲，有的獨自散步，有的浮在水面曬太陽，還有的躺在角落里休息，真是其樂融融。

【第16句】：雌性魚除了頭頂有一塊紅色的“帽子”，全身都是金燦燦的，金色的鱗片在陽光的照耀下格外漂亮，它總是喜歡躲在水草的下面，像一個害羞的小姑娘。這兩條金魚時不時就從嘴里吐出一串串泡泡，好像在說：“小主人，我們餓了，快點給我們喂食物吧！”

【第17句】：爸爸買了幾條金魚回來。它們的顏色好看極了。有橙色的、黑色的、橙白相間的。我最喜歡的是其中兩條名叫“潛水艇”的小魚，它們恍眼看起來像一條黑色大蝌蚪，兩只圓溜溜的小眼睛嵌在大大頭上的左右兩邊，常常不停地轉來轉去。鼓起氣來身子跟皮球一樣圓。它們的尾巴和其它金魚的尾巴不大相似，小小的像一把尖角向后的三角形小扇子。“潛水艇”全身布滿了與奶牛身上類似的黑色斑點。頭頂上黑色斑點之間閃著綠光，而其它地方則閃著白光。兩只不注意還看不見的魚鰭顫動著游得可快了。它們時而沉在水底，時而又浮在水面，怪不得人們叫它“潛水艇”。

【第18句】：爸爸給我買了兩條小金魚，一條是紅白相間的，另一條是金色的，它們喜歡自由自在地在魚缸里游來游去。我往魚缸里放了一些魚食，一條金魚有點害羞，扭著臉，不敢看那魚食，而另一條小金魚小心翼翼地向那美食游去。它首先是圍著魚食團團轉，看看周圍很安全，才放心地一口吞下去。誰知它馬上又吐了出來，我有點納悶了，是不是它不餓呀！隨后它和另一條小金魚互相追逐著，它們好開心哦！