挑戰(zhàn)不可能高中作文

“不可能，誰信啊？”這樣的話生活中常常聽到。我認(rèn)為凡是說出這樣的話那么他本人一定沒有嘗試過，如果動身動手去做了，那么自己的這番話就不會說出來了。

在今年暑假輔導(dǎo)班遇到了小學(xué)同學(xué)，他竟然也在北校，我們都很高興。他特別喜歡音樂，而且歌唱的也不錯。他今年夏天參加了一個歌唱比賽，憑借優(yōu)良的音樂素質(zhì)進(jìn)入了決賽。一次，他對我說，想找我寫一首歌詞，因為原唱加分。我聽了之后連忙擺頭，我是一個典型的樂盲，只會聽不會唱，低音唱不下去，中音把持不住，高音唱不上去，如果我能寫出來，太陽從西邊出來。可畢竟是五年的同學(xué)，有那么深的友誼，拒絕不太好,高中作文。歌詞要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)懀@又是一個挑戰(zhàn)。因為我上網(wǎng)對那些打打殺殺的游戲毫不感興趣，強忍著看完了介紹。晚上睡覺時，聽著窗外滴滴答答的`雨聲，我靜下心來，聽著伴奏旋律，想著主要內(nèi)容，慢慢睡著了。夢里，我把歌詞寫了出來，我特高興，然后一塊重重的石頭落了地。當(dāng)早晨我醒來，回想歌詞時一句也想不起來，我打算放棄，就算寫出來也不一定用啊。可是我這不等于退縮嗎，難道這個暑假就讓它如此平靜的過去嗎？不行，我要寫能，寫成什么算什么。

下午，我把郵件發(fā)給他。到了晚上，同學(xué)就發(fā)來了信息，說還差一段，他把我下午發(fā)的進(jìn)行了修改，明天就能去錄歌。有了這份肯定，我用15分鐘的時間補上了第二段，心里有一種莫名的成就感。

隔了一天，同學(xué)把歌發(fā)過來了，第一次聽時覺得一般，聽了多遍，我漸漸喜歡上了，不僅因為里面有我的創(chuàng)作，它還讓我體會到了挑戰(zhàn)不可能的快樂。

在以后的日子里，我將繼續(xù)挑戰(zhàn)不可能。

挑戰(zhàn)不可能作文400字

400克的小車，要過200克的紙橋！聽到這個任務(wù)，同學(xué)們臉上都露出了不可思議的表情，我也不例外。

一回到家，我就開始思索：使用實心紙筒做主體？不行不行，要用再堅固點的管子，材料好，承重力當(dāng)然就好了。使用瓦楞紙做橋面？可行！用……我的思維在腦海中不斷碰撞著，計劃我的“大力士”紙橋。一陣埋頭苦干，我的紙橋完成了。正面一看，普普通通，還略有些破落；側(cè)面一看，玄機就在其中了：一層薄薄的瓦楞結(jié)構(gòu)，在瓦楞的上下間隔填滿了紙管。

我把紙橋帶到學(xué)校，正打算好好炫耀一番時，同學(xué)們千奇百怪的紙橋讓我大吃一驚：有仿三橋做的斜拉紙橋；有仿趙州橋的拱橋；有純紙管搭成的“紙管橋”，一根根紙管交叉、相疊，構(gòu)成了結(jié)構(gòu)堅固的紙橋……令我羨慕不已。

做得好看沒用，承重力才是關(guān)鍵。下午，我們都自豪地拿著自己的'橋，等待檢驗。我們一次次小心翼翼地增加分量，小車上的鉤碼一個個增加，可憐的橋面一點點往下塌陷，我們的心越懸越高。

“耶！”當(dāng)3200g的小車緩緩“駛”過我的橋時，我興奮地尖叫起來，“我成功了！”

一次次的成功，一次次使不可能成為可能！

只要你努力，沒有什么“不可能”！

挑戰(zhàn)不可能作文300字

世界是萬能的，只要敢去嘗試，一切皆有可能。每次看完《挑戰(zhàn)不可能》，嘴巴都是張得老大。被那些所謂的“神人”驚呆了。在一次偶然的機會，我去揚州接觸到了超強大腦的快速記憶法。零距離得看著和我同齡的小朋友，摸卡片說單詞，摸卡片說動物。一分鐘背50個詞語，還能倒背如流。天哪，原來這個不是不可能的事情哦。我對老師產(chǎn)生了好奇，是什么樣的`超能力讓人可以如此腦洞大開呢?老師先賣了個關(guān)子。

第二天，老師讓我們帶上眼罩嘗試“灌頂”，頭上頂本書，讓我開始冥想。不一會我就倒頭大睡起來。旁邊的好幾個小伙伴也居然睡著了。嘗試了幾次，通過靜坐，心無旁念，我也能看到書里的內(nèi)容了。真的太不可思議了。

第三天，我們通過照相記憶法，老師隨意抽取30張卡片，我們能正背、倒背。【第40句】：50張數(shù)量慢慢往上加，對于我們來講都不成問題。我的自信心一下子又找回來了。以前背書最頭疼，死記硬背忘得很快。

通過快速記憶法，我一下子就找到了竅門。《挑戰(zhàn)不可能》原來都是真實的，我現(xiàn)在明白了，人戰(zhàn)勝的不是做事的難度而是自己內(nèi)心的恐懼。拋開恐懼，心無雜念，相信自己，你就可以成功。

觀《挑戰(zhàn)不可能》有感

今天，我看了《挑戰(zhàn)不可能》的節(jié)目，也是我最愛看的一個節(jié)目。

今天，要來挑戰(zhàn)的竟然是一個小男孩，他還是一個外國小朋友哩，而且他只有兩歲十個月大，這么小的小朋友來挑戰(zhàn)什么項目呢？他來挑戰(zhàn)運動項目的，就像一個體操運動員一樣。他要先進(jìn)行一個前滾翻，在一個單杠上，接著要像爬那個攀巖一樣的東西，不用任何工具，就是用手和腳，一個一個的洞踩過去，然后到另一個地方，用雙手一根一根的桿子撐過去，再一個后滾翻到另一塊氣墊上，最后，爬上一段樓梯，在最后做一個支撐動作。所有的動作，他做的都是那么的`嫻熟。但在攀巖過程中，他差點要掉下來，因為孩子比較小，夠不著氣墊，但辛好他比較聰明，結(jié)果，到也沒有什么事。但到最后，要做一個支撐動作的時候，他也差點要失敗了。由于，他前面的一些列動作已經(jīng)消耗了大量的體能。到最后，確實也是累了。但這個小男孩并沒有氣餒，而是勇敢的做了起來，還在空中停留了好些時間呢！頓時，全場都?xì)g呼起來。當(dāng)評委詢問他爸爸的時候，這個小男孩在家里是怎么訓(xùn)練的？他爸爸說：“他從三個月的時候，就已經(jīng)慢慢的在訓(xùn)練他了，就是希望以后能到奧運會的賽場上去。”

我覺得這個小男孩真的是不容易，而且他那種不畏困難的精神，真是值得我們學(xué)習(xí)的。雖然，我們看他的每個動作是那么的輕松，我想，他肯定是付出了很多的努力，而且曾經(jīng)一定摔過很多次了的。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”嘛！