《分享經(jīng)濟,又名共享經(jīng)濟》的閱讀題及參考答案

試題內(nèi)容：

（一）閱讀下面的文字，完成1-3題（9分，毎小題3分）

分享經(jīng)濟，又名共享經(jīng)濟，指的是通過人人參與，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，把各類過剩的消費資源、尤其是數(shù)據(jù)信息整合在一起，通過倡導(dǎo)人人分享，實現(xiàn)體驗式消費，進而促使成本降低、效率提高，創(chuàng)造新的生產(chǎn)紅利和消費紅利。

美國著名的Zipcar租車公司，就是把各種閑置車輛及其信息通過網(wǎng)絡(luò)平臺整合起來，Zipcar的會員用車時通過網(wǎng)站或電話搜尋，即可發(fā)現(xiàn)距離會員最近的車輛情況和使用價格，然后會員可自主選擇并預(yù)約用車，用完之后在約定時間內(nèi)將車開回原處。再比如，大家熟悉的淘寶網(wǎng)，其實也是成千上萬大中小企業(yè)、成千上萬用戶借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓成千上萬的產(chǎn)品和商品價格、產(chǎn)品數(shù)量、廣告、廠商、消費者甚至信用等各類信息透明化，通過人人參與，平臺分享，公平競爭，大大解決信息不對稱問題，提高交易效率，同時也擴大消費需求。

之所以能產(chǎn)生這樣的效應(yīng)，原因就在于分享經(jīng)濟強調(diào)分享式消費和消費式分享，即消費既是一種消費，也是一種為他人消費提供供給和創(chuàng)造創(chuàng)新的過程；同時，分享經(jīng)濟的背后也提出了一個今天我們?nèi)绾胃媒鉀Q過剩的問題。當(dāng)今時代，高速工業(yè)化和市場化帶來的巨大效率提升、生產(chǎn)高速增長，實際上帶來了“全球性過剩”，從生產(chǎn)領(lǐng)域到消費領(lǐng)域，大量的資源、產(chǎn)品和服務(wù)處在閑置和過剩狀態(tài)，因此分享經(jīng)濟通過互聯(lián)網(wǎng)平臺整合，把大量的“閑置”重新配置，加以利用。這顯然順應(yīng)了綠色消費、綠色生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展的大趨勢。

從更重要的意義上說，分享經(jīng)濟也意味著經(jīng)濟運行方式的改變。工業(yè)化甚至更早時代，經(jīng)濟增長更加強調(diào)生產(chǎn)、強調(diào)效率、強調(diào)產(chǎn)出率，解決這個問題的重要辦法就是實現(xiàn)分工，通過分工產(chǎn)生效率，通過市場交易實現(xiàn)資源配置最優(yōu)化，達到產(chǎn)出最大化的目標(biāo)。但是，隨著人類經(jīng)濟活動進一步發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)，日益細(xì)化的社會分工和市場分工，在帶來效率提高的同時，也帶來了過剩；強調(diào)分工促進增長的同時，也由于生產(chǎn)環(huán)節(jié)細(xì)化、甚至全球化分工，產(chǎn)生了信息不對稱并由此帶來了巨大的市場交易成本，反而降低了交易效率和經(jīng)濟增長效率。為此，技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新以及由此產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)等，能借助分享平臺整合價值鏈、產(chǎn)業(yè)鏈，降低交易成本，提高交易效率，解決過剩經(jīng)濟時代的供求失衡問題。正是從這個意義上說，人人參與的大數(shù)據(jù)分享正在帶領(lǐng)人類從分工型經(jīng)濟走向分享型經(jīng)濟。

當(dāng)然，要讓分享經(jīng)濟真正有效地滿足人人參與、人人分享，需要每個參與者、分享者提供真實有效的信息，其背后也是對所有市場參與者的誠信體系的考量。在此情況下，政府通過依法干預(yù)和合理監(jiān)管，確保分享經(jīng)濟建立在誠信有效的基礎(chǔ)上，也是分享經(jīng)濟發(fā)展不可或缺的重要組成部分。

（摘編自權(quán)衡《分享經(jīng)濟：互聯(lián)網(wǎng)時代的新型商業(yè)模式》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是

A．分享經(jīng)濟借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，倡導(dǎo)人人分享，注重體驗，對生產(chǎn)、管理、銷售、消費等諸多環(huán)節(jié)產(chǎn)生了積極作用。

B．Zipcar租車公司整合了大量閑置車輛信息，幫助會員找到距離最近的車輛，并提供車況和價格，便于會員用車。

C．淘寶網(wǎng)聚集了成千上萬的用戶，他們將各類信息公開和分享，解決了信息不對稱的問題，從而實現(xiàn)了公平競爭。

D．分享經(jīng)濟中的消費不再是單純的消費，而是一種能提高交易效率，擴大消費需求，為他人消費提供幫助的過程。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

A．隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展、大數(shù)據(jù)發(fā)展以及對綠色和可持續(xù)發(fā)展理念的深化，分享經(jīng)濟正在進行著一場經(jīng)濟運行形態(tài)的`變革。

B．不斷細(xì)化的社會分工和市場分工，使得工業(yè)化時代實現(xiàn)產(chǎn)出最大化和資源配置最優(yōu)化，是促進經(jīng)濟增長的重要手段。

C．分工型經(jīng)濟運行方式雖然促進了經(jīng)濟的增長，但由此引發(fā)的信息不對稱問題提高了交易成本，反而降低了交易效率。

D．只有市場參與者誠實守信，加上政府部門依法干預(yù)、合理監(jiān)管，才能確保分享經(jīng)濟發(fā)展建立在誠信有效的基礎(chǔ)之上。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是

A．分享經(jīng)濟的特征是鼓勵人們通過分享數(shù)據(jù)信息,相互提供便利。因此，分享經(jīng)濟的實現(xiàn)過程體現(xiàn)出“合作共贏”的理念。

B．發(fā)展分享經(jīng)濟能把過剩的資源重新利用,以提高各類資源的利用效率，這有利于中國經(jīng)濟應(yīng)對過剩和發(fā)展模式轉(zhuǎn)型問題。

C．文章以Zipcar租車公司和淘寶網(wǎng)為例，不僅直觀展示了分享經(jīng)濟的消費體驗，也有效論證了分享經(jīng)濟不分國界的優(yōu)點。

D．發(fā)展分享經(jīng)濟需要政府優(yōu)化監(jiān)管職能，全面推進依法治國，為分享經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展創(chuàng)造良好的制度條件和法制環(huán)境。

試題答案：

1．C（3分）【解析】曲解文意，且因果顛倒。原文說“大大解決信息不對稱問題”，并不是選項C所表述的“解決了信息不對稱的問題”；并且原文說“通過人人參與……公平競爭，大大解決信息不對稱問題”，而選項C表述的是“……從而實現(xiàn)公平競爭”，是典型的以因為果。

2．B（3分）【解析】以偏概全的錯誤。根據(jù)原文第四段，分工是在工業(yè)化甚至更早時代促進經(jīng)濟增長的重要方式，但B選項“是促進經(jīng)濟增長的重要手段”忽略了這一限定。且在原文中，“隨著人類經(jīng)濟活動進一步發(fā)展……日益細(xì)化的社會分工和市場分工，……也帶來了過剩；……反而降低了交易效率和經(jīng)濟增長效率。”至少說明，隨著人類經(jīng)濟活動進一步發(fā)展，分工已不再是促進經(jīng)濟增長的重要手段。

3．B（3分）【解析】對論據(jù)的使用理解錯誤。首先，文章舉Zipcar租車公司和淘寶網(wǎng)為例，并不能有效論證出“分享經(jīng)濟不分國界”的觀點；其次，文章亦無論證“分享經(jīng)濟不分國界”的用意。

《風(fēng)箏又名木鳶》閱讀題答案

【第2句】：（9分）

閱讀下面文字，完成6～8題。

風(fēng)箏，又名“木鳶”、“紙鳶”、“風(fēng)鳶”

中國是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)，早在兩千年前中國就發(fā)明了風(fēng)箏。史書記載，春秋時代的能工巧匠魯國人公輸班，因看到鷂鷹盤旋于藍天而受到啟迪，就“削竹木以為鵲，成而飛之，三日不下”。

漢代發(fā)明紙以后，風(fēng)箏用紙張糊制，稱作“紙鳶”到五代李鄴加以改進，裝竹笛于紙鳶之頭，臨風(fēng)嗡嗡作響，有如箏聲，故而得名“風(fēng)箏”

風(fēng)箏最初用于軍事，古人利用風(fēng)箏進行測距、傳訊、偵察。

從唐開始風(fēng)箏由軍品轉(zhuǎn)成為娛樂工具，“孤騫穩(wěn)駕剡溪云，多少兒童仰羨頻，半紙飛騰元在己，一絲高下豈隨人”正是放鳶取樂的寫照。“放風(fēng)箏”習(xí)俗一直延續(xù)至今。唐詩人高駢寫道：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任往來風(fēng)。依稀似曲才堪聽，又被風(fēng)吹別調(diào)中。”可見風(fēng)箏不僅裝有弦或笛，有時還把明亮豪華燈籠帶到夜空，猶如“花雨陣灑仙凡路，紅燈遙映碧宵空。”

風(fēng)箏的發(fā)展與民間習(xí)俗是緊密聯(lián)系在一起的。農(nóng)歷立春之前，谷雨之后，每年的清明節(jié)，也就是公歷4月【第4句】：5或6日，百姓都要掃墓或到郊外去春游，各家到野外放飛風(fēng)箏，然后切斷引線，任其自由飛翔，意欲驅(qū)邪保平安。也有元宵節(jié)之后長輩送晚輩風(fēng)箏，表示贈予力量和福分。同時兒童放風(fēng)箏時，眼睛隨著風(fēng)箏在藍天晴空下時遠(yuǎn)時近、或左或右地移動，是讓眼睛得到休養(yǎng)的好方法。古時就有小孩放風(fēng)箏“張口仰視，可以泄內(nèi)熱”“放之空中，最能清目”之說。可見，放風(fēng)箏既能娛樂，又能健體。

古人所述“一番春事一番空，放卻風(fēng)箏逐斷蓬”描繪了春天放飛風(fēng)箏的熱鬧。

南宋大詩人陸游：“竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴”紙鳶的姿態(tài)，孩子的天真，多么可愛，多么歡樂。

明代詩人徐渭就是個風(fēng)箏迷，他寫了25首《風(fēng)鳶圖詩》像“江北江南低鷂齊，線長線短回高低；春風(fēng)自古無憑據(jù)，一伍騎夫弄笛兒”當(dāng)時放風(fēng)箏多么熱鬧啊。

清詩人高鼎的《村居》：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”春光明媚，柳絮紛飛，舒臂牽線，喜放風(fēng)箏。孔尚任描寫的天真又剛健的兒童：“結(jié)伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公；人人夸你春來早，欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)”躍然紙上，呼之欲出。

其實，喜愛風(fēng)箏的決不單是兒童，“風(fēng)鳶放出萬人看，千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧，一行飛上碧云端。”《北京竹枝詞》；揚州鄭板橋吟道：“紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風(fēng)擺動，好將蝴蝶斗春歸”北方萬人觀賞，南方風(fēng)箏如雪，南北相映，蔚為壯觀。清末畫家吳友如的題畫詩云：“只憑風(fēng)力健，不假羽毛豐，紅線凌空去，青云有路通”似乎看到畫上風(fēng)箏的飛揚神采。

風(fēng)箏是吉祥物，民間習(xí)俗還體現(xiàn)在風(fēng)箏的題材上，如蝴蝶、燕子表示春天到來；荷花、鴛鴦象征著純潔愛情；蝙蝠、仙鶴童子寓意福壽；龍與鳳表示歡樂吉祥、國泰民安。那時的風(fēng)箏各個造型新穎，繪制精細(xì)，寄托著人們美好的理想與祝福。

風(fēng)箏制作工藝考究，集扎、糊、繪、放于一體，骨架結(jié)構(gòu)、系線位置、線的長短和根數(shù)、迎風(fēng)的角度和力度，都有很講究，否則就飛不高、飛不穩(wěn)。傳統(tǒng)樣式有串型（以龍頭蜈蚣為主），筒子型（以立體宮燈為主），板子型（以八卦形為主），軟翅型（以蝴蝶、晴蜓為主），硬翅型（以燕子、神話人物為主），而最令人驚奇的是，還有一種用絲絹制成的掌燕風(fēng)箏，其形體如火柴盒大小，放于手掌上猶如一只展翅欲飛的小燕子。

風(fēng)箏有北鳶、南鷂之分，各地各有特色：北京以“哈氏風(fēng)箏”為代表，繪工華麗、扎架精巧，放飛空中，姿態(tài)優(yōu)美，掛在墻上極富觀賞性。

天津以“風(fēng)箏魏”最為著名，骨架不用線綁，全憑打眼扣榫，圖案繪制汲取國畫和楊柳青年畫之精華，風(fēng)格獨特。

濰坊風(fēng)箏以其歷史悠久，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息和鮮明的地方色彩。胡敬珠、孫永春等藝人扎制的“龍頭蜈蚣”風(fēng)箏長達數(shù)百米，曾獲全國風(fēng)箏比賽一等獎。

南通風(fēng)箏以“板鷂”最具代表，箏體以大為勝，箏面裝滿哨口，扶搖九天，聲震四方。

6．下面對風(fēng)箏的表述，不符合文義的一項是（  ）（3分）

A．中國是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)，早在兩千年前春秋時代中國就發(fā)明了風(fēng)箏，但那時還不叫風(fēng)箏。

B．風(fēng)箏最初的發(fā)明用于軍事的測距、傳訊、偵察。從唐開始成為娛樂工具改叫風(fēng)箏。

C．風(fēng)箏妙處各地不盡相同，天津融合了傳統(tǒng)木工工藝，南通的.“板鷂”是“名副其實”的風(fēng)箏。

D．放風(fēng)箏是一個老少咸宜的娛樂活動，放風(fēng)箏蘊含祛病、求福、吉祥的寓意都與當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗密切相關(guān)。

7．根據(jù)文意對下列詩句判斷分析不正確的一項是（  ）（3分）

A．竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴。詩人以擬人的筆法描寫紙鳶。

B．春風(fēng)自古無憑據(jù)，一伍騎夫弄笛兒。詩句描寫風(fēng)箏不僅能飛，還能吹出美妙的笛音。

C．五色羅裙風(fēng)擺動，好將蝴蝶斗春歸。詩中描寫風(fēng)箏如蝴蝶般艷麗。

D．窗外忽傳鸚鵡語，風(fēng)箏吹落屋檐西。此詩描述的是斷線的風(fēng)箏。

8．下面對文意的理解和推斷，不正確的一項是（  ）（3分）

A．風(fēng)箏制作工藝考究，骨架結(jié)構(gòu)、系線位置、線的長短和根數(shù)、迎風(fēng)的角度和力度雖不屬科學(xué)要求，卻體現(xiàn)工匠們的高度自律。

B．風(fēng)箏這一古老的中國民間藝術(shù)品已經(jīng)在走向世界中展現(xiàn)著現(xiàn)代魅力，放風(fēng)箏已成為一項世界性的體育活動。

C．風(fēng)箏要在有風(fēng)的天氣下才能放飛，在風(fēng)力、牽引力和由此產(chǎn)生的揚力三個力的作用下，風(fēng)箏在空中基本上是達到受力平衡的。

D．風(fēng)箏這一小小玩具卻包含多元審美，可以大取勝，可以小取勝，可以華麗取勝，可以鄉(xiāng)土取勝，可以音樂取勝。

試題答案：

6．B

7．C

8．A

《低碳經(jīng)濟說活性炭》閱讀題及答案

低碳經(jīng)濟說活性炭

李功發(fā)

（1）甘蔗榨出來的糖汁呈黑赭色；天然礦泉水含有雜質(zhì)；被污染的空氣混有有害氣體。可是它們通過活性炭以后，就會變得潔白、甘甜、清新。活性炭是一種非常有用的吸附劑，目前，主要用于廢水處理和環(huán)境保護。

（2）無法計算我孔道數(shù)不清

活性炭是一種優(yōu)良的吸附劑，主要由80%～90%的碳組成的多孔性物質(zhì)。

組成活性炭的碳屬于結(jié)晶形。這些碳結(jié)晶在活性炭中無規(guī)則地排列著，堆積得非常疏松，但是相互連接又十分牢固，因此便形成數(shù)不清的孔隙。

據(jù)統(tǒng)計，每一克活性炭，微孔竟達1020個，如果把這些孔隙一個一個地切開、展平，并一塊接一塊地鋪起來，一克活性炭孔隙的表面，足可以覆蓋800～900平方米的面積。其中，微孔的表面積約占全部的90%。通常把單位質(zhì)量下的表面積叫做比表面。

（3）要你靠近我極強的吸附作用

幾乎所有固體、液體都有吸附作用。在它們內(nèi)部，分子間的相互作用力是平衡的。而處在表面的分子，所受的力卻失去了平衡。處在這種狀態(tài)的分子為了維持平衡，就要吸引其他分子，這種分子間相互的吸引就是物理吸附作用。

一般固體表面吸附作用較弱，然而，發(fā)生在活性炭微孔中的物理吸附作用，由于微孔的孔徑大小與被吸附物質(zhì)的分子大小相近，這樣，處在表面的活性炭分子，對一個被吸附的分子，就可以從不同的角度同時進行吸附，這種吸附是很牢固的。而活性炭的比表面這么大，就使它有可能截獲住許多這種分子。所以，活性炭被稱為萬能吸附劑。

但是，對于一些沸點低、分子小而又活潑的物質(zhì)，采用物理吸附就難以奏效了。我們可以把活性炭經(jīng)化學(xué)藥品浸漬，化學(xué)藥品就附著在了活性炭的孔隙表面。當(dāng)這些小分子通過活性炭時，就被預(yù)先埋伏在大、中孔里的化學(xué)藥劑所俘獲，并立即起化學(xué)反應(yīng)。例如，氫氰酸是一種劇毒物質(zhì)，當(dāng)它通過浸漬有銅的氧化物的活性炭時，便發(fā)生化學(xué)變化，生成有毒固態(tài)物質(zhì)，并沉積在活性炭的孔壁上。我們把活性炭的這個本領(lǐng)叫做化學(xué)吸著作用。

（4）不要拋棄我活性炭的再生

活性炭的應(yīng)用范圍日益擴大，使用量日益增加。如果用過一次就扔掉，那就太可惜了。人們不斷的探索和研究，將用過的失效的活性炭經(jīng)過處理后，使其重新具有活性，恢復(fù)它原來的吸附能力，終于取得了一些成果。

活性炭的傳統(tǒng)再生主要有三種方法。

加熱再生法就是將吸附了有機物的活性炭放入再生爐中加熱，使一部分被吸附物質(zhì)揮發(fā)或熱分解而分離，另一部分再與水蒸氣反應(yīng)而被氧化，使活性炭得到再生。這種方法簡單易行，是最廣泛使用的一種方法。

化學(xué)再生法就是用無機化學(xué)藥品進行再生，這種方法常用在被吸附物質(zhì)有回收價值的情況下。

生物再生法是在炭層內(nèi)，讓某種細(xì)菌繁殖，而使吸附的有機物分解。

可以預(yù)料，活性炭的`再生還會研究出更好的方法，為環(huán)境保護造福。

選自《青少年科技博覽（中學(xué)版），有刪改》

【第19句】：用簡潔的語言，概括本文說明的主要內(nèi)容。（30個字內(nèi)）（3分）

答：

【第20句】：例舉第（3）部分中運用的一種說明方法，分析這種方法在文中的作用。

答：（3分）

【第21句】：幾乎所有固體、液體都有吸附作用一句的幾乎二字可以刪去嗎？為什么？

答：（2分）

【第22句】：根據(jù)選文內(nèi)容，用自己的話說明活性炭特點和用途。（3分）

答：

【第23句】：分析說明選文在結(jié)構(gòu)形式和說明順序方面有什么特點，這樣寫有什么好處？（4分）

答：

參考答案：

【第19句】：本文主要介紹活性炭的特點、作用和活性炭的再生方法。（3分）

【第20句】：示例：①作詮釋：對活性炭的吸附作用加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。②舉例子：通過對氫氰酸浸漬的實例，把活性炭的化學(xué)吸附作用說得更具體，明白，這樣就更有說服力。③分類別：對活性炭的物理吸附作用和化學(xué)吸附作用分類加以說明，使說明更具條理性。（只需舉一例分析即可，3分）

【第21句】：不可以。雖然文案強調(diào)了所有固體、液體都有吸附作用，但不能排除特殊的情況，只有保留幾乎二字，才能準(zhǔn)確地表達這個意思。（2分）

【第22句】：活性炭是由碳組成的多孔性物質(zhì)，具有極強的吸附作用，目前主要用于廢水處理和環(huán)境保護。（3分）

【第23句】：示例：全文屬于總分式結(jié)構(gòu)。先用實例總的說明活性炭的用途，以提高讀者的閱讀興趣，然后分列小標(biāo)題，按照邏輯順序逐層深入地說明活性炭的特點、作用和活性炭的再生方法。做到了由表及里、由此及彼、由淺入深的地說明，清楚明白，通俗易懂。（4分）

關(guān)于低碳經(jīng)濟的語文現(xiàn)代文閱讀題及答案

現(xiàn)代能源中,不論是煤、石油或是天然氣在化學(xué)結(jié)構(gòu)式上都是以碳(C)元素為骨架組成的有機碳化合物,所以以這種高含碳的化石能源推動的經(jīng)濟發(fā)展方式被稱為“高碳經(jīng)濟”。而這些化石能源是不可再生的。現(xiàn)在地球上已查明的這些化石能源儲藏量按現(xiàn)在的能源消耗方式計算，只夠人類開采一百年。若沒有新的能源替代，屆時人類只好再回到牛車薪火時代。

與高碳能源相對,水電、風(fēng)能、太陽能以及生物質(zhì)能，這些可再生、可循環(huán)利用的能源則屬于“低碳”的清潔能源，與之對應(yīng)的經(jīng)濟發(fā)展方式被稱為“低碳經(jīng)濟”。“低碳經(jīng)濟”是國際社會為應(yīng)對人類大量消耗化石能源、大量排放二氧化碳和二氧化硫引起全球氣候災(zāi)害性變化而提出的能源品種轉(zhuǎn)換新概念。其宗旨是發(fā)展以低能耗、低污染、低排放為基本特征的經(jīng)濟，降低經(jīng)濟發(fā)展對生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的影響，實現(xiàn)經(jīng)濟活動中人為排放二氧化碳與自然界吸收二氧化碳的動態(tài)平衡，維持地球生物圈的碳元素平衡，減緩氣候變暖的進程，保護臭氧層不致蝕缺等。

我國能源消費結(jié)構(gòu)尤其處于“高碳”狀態(tài),按國內(nèi)專家計算，中國現(xiàn)有的石油資源只夠開采13年，天然氣40年，煤炭60年。這絕非危言聳聽,而是不爭的.事實。我國目前開發(fā)利用的可再生能源比重僅占8%，其中水力、風(fēng)能、太陽能、生物質(zhì)能等可再生清潔能源的比重還很低。如何轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)高能耗、高污染的經(jīng)濟增長方式，大力推進節(jié)能減排和新能源使用，實現(xiàn)資源循環(huán)利用和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，成為我國乃至世界各國經(jīng)濟發(fā)展所面臨的共同問題。

作為世界第一大能源消耗國，美國以世界6%的人口卻消耗了世界30%以上的能源，美國的這種高能耗消費方式不是我國可參照的方式，倒是嚴(yán)重缺乏資源的日本節(jié)能減排方式給我們提供了有益的借鑒。現(xiàn)今我國的萬元單位GDP能耗是日本的8倍，人口是美國的4倍多，按照目前的高能耗發(fā)展模式，我們難以維持持久發(fā)展的速度，環(huán)境惡化和能源短缺將是今后50年我國發(fā)展過程中最大的瓶頸。我國政府和有識之士都已認(rèn)識到，發(fā)展低碳能源技術(shù)，推進技術(shù)創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展模式和社會消費模式，走低碳發(fā)展的道路，是實現(xiàn)我國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的根本途徑。

（取材于周志勇、郭明《低碳經(jīng)濟》，有刪改）

14．下列說法符合文意的一項是（3分）（）

A．地球上的化石能源是不可再生的，一百年以后，人類將回到牛車薪火的時代。

B．“低碳經(jīng)濟”是為應(yīng)對全球氣候災(zāi)害性變化而提出的一個能源品種轉(zhuǎn)換新概念。

C．我國的能源消費結(jié)構(gòu)處于“高碳”狀態(tài)，我國現(xiàn)有的能源最多只夠開采60年。

D．我國不能走美國高能耗消費的經(jīng)濟發(fā)展之路，而應(yīng)采用日本經(jīng)濟發(fā)展的模式。

15．根據(jù)文章內(nèi)容，請分別概括我國發(fā)展低碳經(jīng)濟的必要性和可行性。（5分）

答案：

【第4句】：本大題共2小題，共8分。

14．（3分）B（A“一百年以后，人類將回到牛車薪火的時代。”有誤。C“我國現(xiàn)有的能源最多只夠開采60年”有誤。D原文中并沒有說“采用日本經(jīng)濟發(fā)展的模式。”）

15．（5分）

①必要性（2分）：能源短缺（或：實現(xiàn)資源循環(huán)利用）；環(huán)境惡化；經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展（滿分2分，任意答對其中兩點得2分）

②可行性（3分）：我國開發(fā)利用可再生能源的空間很大。（1分）日本的節(jié)能減排方式給我們提供了有益借鑒。（1分）政府和有識之士的覺醒。（1分）