小學英語廣播稿三篇

小學英語廣播稿篇一：小學英語廣播稿

【第1句】：開播語

AB:Hello,everyone..Nicetoseeyouagain!WelcometoourHappyEnglishTime同學們，大家好,我們的快樂英語廣播站又和大家見面啦。

A:Hello，Mynameis***.I’mfromClass3,grade3

B：Hello，Mynameis***.I’mfromClass3,grade3，too.

A：Dearschoolmates,Areyouready?Ok,Followusandenjoyit!親愛的同學們,你們準備好了嗎？跟著我們一起享受今天好聽的節目吧!

【第2句】：英語小天地——Englishparadise

AB：首先，請同學們進入我們的第一個版塊：“SayyouSayme”,說你說我。下面請同學聽下面這個對話。

A:Hi,Dean,youlooksosad,whathappened?（嗨，Dean，你不高興嗎？怎么了？發生什么了？）

B:I’llnevertalkwithJack,heisastupidguy.（我再也不會和杰克玩了，他是一個愚蠢的家伙。）

A:Why?（為什么這么說？）

B:Justnowhecalledme“aluckydog”,Iamnotadog,heisreallyadog,astupiddog.（剛才他說我是一條幸運的狗，我才不是狗，他才是狗，一條愚蠢的狗。）

A:Oh,mygod,youmisunderstandhim.（噢，你誤會了他。）

B:Oh,really?（真的嗎？）

A:還是讓我來告訴你為什么吧？

英美人非常看重狗，認為dog是“忠誠、可靠”的象征。經常能聽到他們贊美dog是man’sbestfriend.他們還常用它來比喻人，如acleverdog（聰明的孩子），aluckydog（幸運兒）等。甚至，我們大家都非常熟悉的洋快餐—hotdog，也離不開狗。還有不少帶dog的諺語還體現了對狗的愛護。如loveme,lovemydog,愛屋及烏dogdoesnoteatdog同類不相殘.

B：Oh,Isee.(哦。我明白了。)

【第3句】：每周一句----WeeklyEnglish

AB：接下來我們將介紹怎樣用英語打招呼。Today,we’llintroducegreetingsinEnglish.

B：Hi！***.你知道兩個陌生人用英語怎樣打招呼嗎？

A；應該說：Howdoyoudo！

B：Howdoyoudo！

A：Yes，youareright。對，你說對了。

B：那我們給同學們示范一下嗎？

A：OK.

A：Hello,mynameis***.What’syourname?

B:Mynameis***.

A:Howdoyoudo!

B:Howdoyoudo!

B:Oh!Isee.哦，我明白了。初次見面問好用：Howdoyoudo!

A:Howdoyoudo!

B:熟人、好朋友之間見面問好怎么呢？

A:Howareyou？

B:你好嗎？

A:Gladtoseeyouagain!

B:很高興再次見到你！

AB：Somuchfortoday.Atlast,let’senjoyanEnglishsong.---ShinningFriends

小學英語廣播稿篇二：小學校園英語廣播稿

P：同學們，中午好,很高興我們校園英語廣播又在老時間和大家見面啦。

L：Hello，MynameisLiuLingyun.I'mfromClass1,Grade【第4句】：

P：Hello，I'mPangSiyun.I'mfromthesameclass.

L：Areyouready?OK,followusandenjoyit!

P：準備好了嗎？跟著我們一起享受今天的好聽節目吧!

一.Sayyou,sayme

P：下面，讓我們進入今天的第一個板塊"Sayyou,sayme"

L：Boysandgirls,let'splayagame,OK?

P：同學們，接下來讓我們來做個游戲吧，聽好咯。

L：Whydidtheboymakehisdogsitinthesun?（男孩為什么讓他的狗坐在陽光

下？）

P：大家開動腦袋想想哦，和我們學的一個事物有關哦。

L：下面，我來公布答案了：Hewantstohaveahotdog.

（因為，他想要一條熱狗。）

P：下面讓我們繼續吧，Whoalwaysgoestobedwithhisshoeson?

（誰總是穿著鞋子睡覺？）猜一個動物

L：Oh,Isee.It'sahorse.同學們，你們猜到了嗎？

P：最后一題，大家仔細聽哦。Heisaluckydog.其中luckydog是什么意思？提示大家一下，Lucky是幸運的意思

L：幸運狗嗎？

P：哈哈，被我糊弄了吧，其實是幸運兒的意思啦！

L：OH，mygod!

【第2句】：BigBigWorld

P：接下來是我們的第二個版塊"BigBigWorld""大大的世界"。今天在這個節目中，我們要來介紹下俚語。

L：例如？

P：theBigApple不是大蘋果的意思，而是指"紐約城"

例：ThelittlegirlisfromtheBigApple.

這個女孩來自于紐約城。

L：我也知道個關于顏色的俚語。黃色在英語和漢語中的引申含義差別比較大。在英語中，yellow可以表示"膽小、卑怯、卑鄙"的意思，例如：ayelloLdog卑鄙的人

P：英語中的黃色還用來作為事物的特定顏色，例如，美國有些城市的出租車上標有"yellow"（而不是"taxi"）的字樣，代表出租車，因為那里的出租車為黃顏色。

【第3句】：Charmingmusic

L：節目的最后是我們的魅力音樂環節。

P：剛才我們介紹了與蘋果還有顏色相關的詞組，你還記得嗎？

L：當然，theBigApple指"紐約城"ayellowdog卑鄙的人

P：上星期我們欣賞了一首歌曲：Tellmewhy。今天我們把這首歌介紹一下：

這首歌是由英國一個十歲的男孩唱的。這首歌想表達的就是對世人們總總作為的困惑，包括人與自然，人與人之間冷漠的關系。

L：歌曲前奏仔細聽你會發現是夾雜有鳥鳴.潮水的聲音，營造的就是一種自然的氣氛，然而人們卻對這樣的環境作了什么？高潮部分的高亢旋律，是一個孩童對世人的責問。一步一步地tellmewhy并不是要尋獲答案，而是喚醒沉睡的世人。

P：歌聲娓娓道來又澎湃激昂，直上云宵的高音部，飽滿干凈清幽空靈自然純美。是憂郁和憤怒在吶喊與呼喚的tellmewhy，十歲男孩以歌聲詰問人類戰爭、貧窮、饑餓，祈求人類和平、友愛、富足。

L：Boysandgirls,isitnice?

【第4句】：結束語

L：Howtimeflies!Timetosaygoodbyenow.

P：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

L：OK,somuchfortoday,thanksforlistening.

P：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，我們下周再見。

P&L：Seeyounextweek

廣播稿二：小學校園英語廣播稿

A&B：Goodafternoon,everyone.Nicetoseeyouagain。WelcometoourHappyEnglish!

A：I'mxxx

B：I'mxxx

A：Hi,B,Howareyou？

B：I'mhappy.

A：Whyareyousohappy(你為什么這么高興)

小學英語廣播稿篇三：三年級英語廣播稿

A:Goodmorning,teachersandstudents.老師們，同學們，早上好！B:welcometoourHappyEnglishBroadcasting.歡迎來到快樂英語廣播節目。

A:Mynameis…I’mfromClassGradeThree.我是來自。。。B:Mynameis…I’mfromClassGradeThree.我是來自。。。A:Nicetomeetyou.很高興在這里和大家度過快樂的10分鐘

B:首先進入第一個版塊：BigBigWorld,大大世界。在這個節目中我們來學習一個美國俚語。你知道什么是doggybag嗎?

A:Doggybag??這可真難倒了我，你文案看!

B:呵呵，不知道了吧!美國是一個很富裕的國家，可是美國人并不隨意浪費。例如，在餐館用餐時，如果點的食物沒吃完，他們會將剩下的飯菜打包回家。這時候用來打包的食物的紙袋子被稱為doggybag，大家都知道dog是狗，那么打包回家跟狗會有什么關系呢?以前，美國人也不好意思把在餐館里吃剩的東西帶回家，怕丟面子，所以，就經常有人會對服務員說：“請把剩余的食物給我包起來，好嗎?我想帶回家給我的狗吃?！眃oggybag一詞便這樣出現了。在當今的美國，人們把在餐館中吃剩的東西帶回家已經是習以為常了，沒有人會因為要把剩菜帶回家而感到不好意思了。

A:今天又新學了一個單詞，同學們你們也記住了嗎?Doggybag就是用來打包的食物的'紙袋子。

B:接著進入第二板塊“SayyouSayme”,說你說我。今天我們來聊聊有關顏色的話題怎么樣？

A:It’sgood.

B:首先文案“red紅色”：無論在英語國家還是在中國，紅色往往與慶祝活動或喜慶日子有關。英語里有red-letterdays.,在西方一般指圣誕節或其他節日，因為這些日子在日歷上是用紅色標明的，所以red-letter的轉義就是“可紀念的”“喜慶的”。普通的日子印的是黑色，但black-letterday卻不是“平常的日子”而是“倒霉的一天”。A:接著文案“White白色”：對多數中國人和西方人來說，白色所引起的聯想有一些是相近的：purity(潔白)，innocence（清白無辜）。但

英語中的whitelie這個短語是什么意思呢？謊言還能“清白”“無辜”“天真”或“單純”嗎？回答是：awhitelie指“善意的謊言”。應當記住的是：“白”字在英語里并不總是white.

B:再來看看“black黑色”:在英語和漢語中都有不少詞語表明black(黑)與“不好的”“壞的”“邪惡的”特征相聯系。有趣的是，在商業英語中intheblack有正面的意思，即“經營一項企業盈利”。

A:blue藍色在英語中通常表示不愉快，除inabluemood或havingtheblues表示“情緒低沉”“憂郁”“沮喪”“煩悶”外，在ablueMonday(倒霉的星期一)中，blue也表示類似的意思——過完愉快、幸福的周末，星期一又要上班或上學了，所以情緒不佳、藍色還常用來表示社會地位高、有權勢或出身于貴族或王族。在美式英語中bluebook(藍皮書)是刊載知名人士，尤其是政府高級官員名字的書。

B:最后文案“green綠色”：西方文化中的綠色(green)象征意義跟青綠的草木顏色有很大的聯系

，是植物的生命色。它不僅象征著青春、活力，如agreenoldage老當益壯;而且表示新鮮，但是它也表示幼稚、沒有經驗，如agreenhand生手,新手。

A:greenhand?我還納悶世界上怎么會有綠色的手?還以為是怪物史萊克的手.原來是新手的意思。

B:對極了!greenhand是新手的意思。對于我們三年級的小朋友，在學習英語上都是greenhand，所以上英語課時一定要認真聽講，這樣才能成為日后學習英語的大行家。

A:親愛的老師們，同學們，今天的快樂英語廣播就要和你說再見了。很高興和你一起度過這短暫而又愉快的時光.

B:Seeyounexttime.Byebye!

小學英語校園廣播稿

小學校園英語廣播稿1

Goodmorning,Children.WelcometoourEnglishclub.ItstimetolearnEnglish.Imveryhappy,andyou?

同學們，早上好。歡迎大家來到英語俱樂部。又到了學習英語的時間。我非常高興，你呢?

DoyoulikeEnglish?NowletmetellyousomethingaboutChinesetraditionalfestivals.

同學們你們喜歡英語嗎?現在讓我告訴你們如何用英語介紹中國的傳統節日吧!

NewYearsDay元旦

【第1句】：Whydothesepeoplebecomesoexcitedwhenthebellstrikes?

【第2句】：Becausethenewyearisin.Wecanstartournewlifeagain.

【第3句】：Whatarethesefriendsgivingeachother?

【第4句】：Theyaregivingeachotherpresents.

為什么有如此多的人聽到鐘聲就那么興奮呢?因為新的一年來臨了。我們又開始了嶄新的生活，這些朋友在干什么?噢，他們愛互贈禮物呢。

SpringFestival春節

SpringFestivalisthemostimportantfestivalinChina.Everyonetriestobeathomewiththeirfamily.Peoplehaveabigmealintheevening.

春節是中國最重要的節日，每人都有會設法與家人團聚并舉行盛大的`晚宴

PeopleinnorthernChinaalwaysmakedumplings.Eachfamilycookssomedeliciousfood.Nowadaysmanypeopleliketohavedinnersingoodrestaurants.

北方人喜歡吃餃子。每個家庭都會做些美味佳肴?，F在許多人也喜歡在春節這一天到環境優美的飯店去聚會。

WhatdoyoudoontheeveofSpringFestival?

Weusualyhaveabigdinner.Allthefamilymembersstaytogetherandenjoytheeveningshows.

DoyougotoTemplesFestivalinyourhometown?Yes,Ido.Ilikeitverymuch.

除夕之夜你都做什么呢?我們通常用過風聲的晚餐之后欣賞聯歡晚會。你們去廟會嗎?我非常喜歡。說道春節你知道自己的屬相如何用英語來表達嗎?

Whatsyouranimalsign?

Mineistheyearofrabbit.

Rat,Ox,Tiger,Rabbit,Dragon,Snake,Horse,Sheep,Monkey,Rooster,Dog,Pig.

Canyourememberthese?能記住嗎?

ChildrensDay兒童節

OnChildrensDaymanychildrensinganddance.Theyvisitthesciencemuseum.Theygotothezootoseetheanimals.Theygetpresentsfromtheirparents.

兒童節這一天許多孩子會唱歌跳舞。他們參觀科技館，到動物園看動物，收到來自父母的禮物。

IthinkChildrenDayisyourfavouritefestival.

Mid-AutumnFestival中秋節

Whatspecialfooddopeopleeatonthisday?

Peopleeatmooncakes.Theylookatthebrightmoonandtellstoriesaboutit.

人們在中秋節這一天會吃什么特別的食物呢?當讓是吃月餅、賞月、講故事啦。

NationalDay國慶節

WhatdoyouusuallydoonNationalDay?

OnNationalDaywegiveabigparadeatTiananmenSquare.Intheevening,wesinganddanceandenjoythefireworks.

你通常會在國慶節做什么呢?我們國家會在天安門廣場舉行盛大的游行儀式，到了晚上唱歌跳舞欣賞煙火

Ok,Doyourememberthesefestivals?LetsreviewourSchoolMotto

立志:Aspiration

團結:Unity

勤奮:Diligence

求實:Sincerity

Thatsallfortodayuntilnexttime.Goodbye,everyone.

小學校園英語廣播稿2

A：Hello,mydearteachersandstudents,welcometoourEnglishBroadcast.I’B:Nicetoseeyouagain.That’swonderful.I’myourfriendA:Todaywearegoingtotalkabouttheweatherindifferentplaceoftheworld.

B:InEngland,itiswarmandrainsalotinAugust.Youneedtotakeanumbrellawhenyougoout.

A:InAustralia,it’swinterinAugust,butit’snotverycold.Soit’sthebesttimetogothere.Ofcourse,pleaseremembertowearwarmclothes.

B:InmostareasofChina,itisveryhot,Thesunshinesbrightly.Youneedtowearsunglasses,aT-shirtandshorts.Sometimesitrainssuddenly,butlateron,itmaygetfineagain.

A:節目最后，我們一起來學習兩個對天氣提問的句型吧，Let’slearntogether.

B:比如說是對今天的天氣提問：你可以說，What’stheweatherliketoday?你也可以說，Howistheweathertoday?

播放歌曲

A：Somuchfortoday,thankyouforyourlistening.

B:Goodbye,everyone,seeyounexttime.

小學英語的廣播稿

【第1句】：acrowandafox（烏鴉和狐貍）

onedayacrow（烏鴉）findsapieceofmeat.shepicksitup（撿起）inhermouthandflies（飛）toatalltree.sheisjustgoingtoeatthemeatwhenafoxseesher.thefoxcomestothetreeandstandsunderthetree.helooksatthemeatandwantstoeatitverymuch..hesaystothecrow（烏鴉）:“howpretty（美麗）youare!”youaretheprettiest(最美麗)birdintheworld.allthanimalslikeyou.”

thecrow（烏鴉）isverypleasedbythesewords.thenthefoxspeaksagain:“icanseeyourbeautifulface,butican’tseeyourpretty（美麗）teethandtongue(口才).canyoushowmeyourtongue(口才)orcanyousingasong?”.thismakesthecrow（烏鴉）veryhappy,sheopenshermouthandsingsasong.whensheopenshermouth,shedrops(掉下)themeat.thefoxpicksup（撿起）themeatandgoesaway.

【第2句】：easytime(開心時刻)

partone（第一部分）

a:myfriendfellfromawindowtwentystories（20層）upyesterday.

b:washebadlyhurt?

a:notatall.hefellinside.

parttwo(第二部分)

inclass,theteachershowedpicturesofvarious（各種各樣）birds.thenheasked:“whatkindofbirddoyoulikebest,jack?”

jackanswered:“friedchicken(炸雞).sir.”

小學英語教學反思三篇

【導語】要上好一節課，或多或少總有點得失，需要細心體會，對自己的教學活動進行有意識的、自覺地反省，以便進行合理地調整與改進。下面是小編為大家整理的小學英語教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學英語教學反思一

課堂控制深港版英語很多內容都是需要學生通過pairwork,groupwork和games等活動形式來完成。

同桌之間、小組之間互相交談，互相討論，互相切磋，實現生生互動是深港版英語的最基本的活動。

可是在教學過程中我發現，活動一到高興時課堂往往會出現失控。如果一下子停下來，學生們不樂意。進行下去吧，整個教室就亂哄哄。

經過深思及咨詢資深教師，在課堂控制方面我需要做好以下五方面。

【第1句】：要根據學生的年齡特征、知識背景和理解能力控制語言的輸入量和輸入深度。

【第2句】：要明確學習小組與小組長的職責，學習材料和用具被有秩序地發放，同時教師能注意到每個學生的所作所為。

【第3句】：要指導學生遵守這些規則，而不是讓學生立刻就倉促行動，然后再徒勞地大聲呼喊著維持秩序。

【第4句】：要認真地計劃教學活動，從而使之能在教師的控制和學生力所能及的范圍內。

【第5句】：要及時捕捉和處理課堂內的“意外事件”。

小學英語教學反思二

任務設計深港版英語倡導以任務教學為基礎，也就是引導學生通過完成具體的任務活動來學習語言。

我覺得自己在上課時，很少介入任務型教學來完成自己的教學任務，經常是用“填鴨式”的方法，沒有把課堂真正交給學生。

在接下來的教學中我會設計好能夠提供明確、真實的語言信息，使學生在一種自然、真實或模擬真實的情境中體會語言、掌握語言和運用語言的相關任務，使學生成為真正的課堂“主人”。在任務設計過程中，我會注意以下幾點。

【第1句】：任務的真實性。既要從學生的認知水平和生活實際出發，又要與社會生活緊密相連。如教授二年級上冊Myage時，可以設計這樣的任務：假設在一家動物園門口，當售票員問你的年齡時，你該如何回答，用英語又如何表示？如果你是售票員，你該如何問小朋友們的年齡，如何允許和拒絕？

【第2句】：任務的可完成性。如果設計的任務不可完成，將在很大程度上妨礙學生主體水平的發揮。

【第3句】：任務要由簡到繁，由易到難，層層深入，構建由初級任務到高級任務并由高級任務涵蓋初級任務的循環，使教學階梯式地層層遞進。

【第4句】：要注意任務的合作性。任務的完成必須依賴于學習者之間的共同合作，每一個學習者在執行任務的過程中，都擔當各自不同的角色，都需要提供自己所掌握的'信息，在共同完成任務的過程中培養合作精神。

小學英語教學反思三

詞匯教學在近半年的英語教學中，我發現自己對詞匯教學的整個流程還是把握不全面，特別是一些細節方面。

教授新單詞時，往往操練不到位而且形式單一，沒有抓住小學生的學習特性來進行相應的詞匯教學。

所以課堂效率較差，在下一階段為了讓學生更好的掌握單詞，以適應教學大綱的要求，我決定做好以下四個方面。

【第1句】：操練到位。

在教授新單詞時，除了要求自己示范到位，發音標準外，還應注重對學生的大面積操練，可以采用全班讀、小組讀、豎排讀、橫排讀等形式，盡量讓每個學生都能會讀所學單詞。

在確定大部分學生都掌握好發音要點后，出示單詞卡片并對直觀的單詞配以實物、圖片或體態語幫助學生理解，以便順利完成音——形——義的逐步過度。當然在操練過程中還應培養學生認真聽、專心看、積極模仿的好習慣。

【第2句】：句情不離。

任何詞匯的教學都應遵循“詞不離句，句不離景”的教學規律，單詞是構成語言的三大要素之一。

如果單詞教學僅僅局限于單詞，會使用與課堂變得單調無趣，間接扼殺學生學習英語的興趣。

所以在教授新單詞時我會在特定的語境中引出，并加上妙趣橫生的例句，這樣既有利于學生理解，印象也深刻。

【第3句】：趣味教學。

有位的語言家曾經說過：“教英語的的方法就是能引起學生學習英語興趣的那種方法。”所以在單詞教學過程中我不會再一味讓學生死記硬背，而是嘗試運用多種形式巧記。如采用兒歌、猜謎語、簡筆畫等形式。

【第4句】：學了就用。

學習單詞的目的是為了運用詞匯，并能正確運用到口語表達之中。在英語教學中創設一定的語言情景，使學生宛如置于一種真實的語言環境中，就能使學生自然而然使用所學習詞匯來表達他們的思想感情，從而達到學以至用的效果。

如：一年級上冊unit3Inmyclassroom的教學，可以讓學生就教室所配備的功能用具如燈、桌子、電腦等實物進行相應的教學及問答句的操練，讓學生在運用中掌握單詞與句型。