每月一星實施方案范文

【第1句】：目的：

【第1句】：協(xié)助兒童彼此認識與了解，以增進人際關系的和諧。

【第2句】：激發(fā)兒童友愛同學、努力、向善、追求自我實現(xiàn)等美德。

【第3句】：落實發(fā)展多元智慧，激發(fā)潛在能力的`學習目標。

【第2句】：實施對象：全體學生。

【第3句】：活動內容與過程：

【第1句】：公布『每月一星』實施辦法，每班一張請公布于班級公布欄內。

【第2句】：每月月底請各班配合本月主題選拔，或由導師以兒童的具體行為表現(xiàn)填報推薦表，并由導師或親子合作制作「每月一星榮譽狀」交到學務處匯整，再張貼于二樓布告欄內，以示表揚。

【第4句】：選拔項目及實施時間參考表：

選拔項目、時間、具體優(yōu)良行為列舉

（一）一星實施計劃最愛整潔獎，九月

１.儀容非常整潔。

２.座位周圍及身邊用品整理得有條有理。

３.能熱心幫助同學維持全班教室周圍的整潔。

（二）才藝王子或才藝公主，十月

１.具有特殊才藝在班上被公認者。

２.美勞創(chuàng)意、灌籃高手、溜冰高腳、辯論口才、歌唱、演講、戲劇、琴棋書畫等特殊成就者。

３.參加各種比賽得獎者。

（三）EQ高手（最佳人緣獎），十一月

１.和同學相親相愛、互助合作。

２.能調解同儕的糾紛，促進和諧。

（四）幽默風趣獎，十二月

１.能在不違背常規(guī)下搞笑，帶給團體極大的歡樂。

２.說話的技術高明，能打破團體中沉悶的氣氛。

（五）水中蛟龍，三月

１.杰出游泳成績。

２.體適能在班上優(yōu)異者。

３.能幫助班上同學學習游泳技巧。

（六）最佳小幫手，四月

１.能主動幫助老師處理班級雜務。

２.會協(xié)助功課需要幫助的同學。

３.協(xié)助同學處理不會處理的事情。

（七）自動自發(fā)獎，五月

１.能自動完成自己的功課且熱衷參與小組討論。

２.能按時繳交作業(yè)并主動協(xié)助同學完成作業(yè)。

３.上課專心，認真搜集資料，盡心盡力從事各項學習活動。

（八）開放主題，由各班自訂六月

【第5句】：本計劃經校長核可后實施，修正時亦同。

開學一星期工作總結

當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。下面，小編為大家分享開學一星期工作總結，希望對大家有所幫助!

從正月十六開學至今，我們已經連續(xù)工作七天了，想著明天就可以躺在被窩里迎接日出，那種倦意就悠然襲來。離放學還有一個小時，那就趁著現(xiàn)在的空檔來對這一周的工作做一小結，以免在倦意中讓時間悄悄溜走。

【第1句】：政教工作穩(wěn)扎穩(wěn)打

上個學期四個月的政教考核，我們班總是不能名列前茅，所以這個學期一開始我就帶著孩子制定了嚴格的班級管理制度。值得慶幸的是，因為有了上個學期學習和生活習慣的培養(yǎng)，孩子們很快就適應了這樣的要求。

特別是樊思穎同學，她不愧為“值日班長”，檢查衛(wèi)生打掃和保持、早讀組織等工作總是讓她忙得不亦樂乎。她還主動去政教處查看當日我們班的情況，從而把握全局，真是我的.好幫手。

【第2句】：課堂教學務實高效

在本周的教學工作中，我采用了快教課文的策略，一節(jié)課講一篇課文。當然，在解讀教材時就要做到更為精準地把握重難點，從而在課堂上有的放矢，也避免知識點的遺漏。到今天為止，第一單元已經全部結束，第二單元的兩篇主體課文也已經學習。

兩個單元的重點詞語已經進行了聽寫，收效良好。我想還需在下個周繼續(xù)聽寫，讓他們在反復聽寫中避免遺忘。

【第3句】：增量閱讀初戰(zhàn)告捷

前面的快講課文就是為“增量閱讀”騰出時間和經歷的。所以本周我?guī)ьI孩子們讀了7篇《同步閱讀》中的文章，并且根據不同文章的內容和題材進行了簡單的講解或分析，收效良好。

這是一個長期的工作，只有長期堅持才會有成效。所以在今后的教學中，我還應該在這個方面多做嘗試和研究，希望能有運用更多的閱讀方法引領孩子們多讀書。

本周開始我們的“共讀一本書”活動已經開始了。我給他們選的第一本書是《狼王夢》，孩子們讀得如癡如醉很是投入。短短幾天時間，部分孩子已經讀了一百多頁。

所以孩子們的讀書興趣有了，那么下周的“讀書交流”該用怎樣的形式讓他們讀有所獲呢?這是我思考的重點。

【第4句】：日記回歸可喜可賀

上個學期，我們班的孩子已經養(yǎng)成了寫日記的好習慣，一部分孩子已經將日記定格為對美好童年的記錄。

這個學期繼續(xù)起航，剛開始他們找不到寫日記的感覺，有應付的現(xiàn)象，可是經過幾次表揚和批評后，最近兩次的日記有了明顯的改觀。

每天寫日記依然是我本學期堅持做得最重要的事情，希望班里能有出現(xiàn)更多的“寫作小明星”。

一星期的工作總結

工作一星期了，我要來總結一下這六天的成果，回頭望去，這幾樣天來我總是不停地在抱怨，我覺得這真的不是我的原因：

單位還沒有搬進新辦公室，現(xiàn)在我待的財務室不知道有沒有十平方米（只有寢室的一半大），還放了三張辦公桌，兩張電腦桌，兩個大保險柜，一臺復印機，空余的地方只是一個人可通過的走廊，不坐人都嫌擠的地方，坐了連帶我三個人（沒地方可去的我就這樣窩在了本只屬于會計和出納的辦公室里），這樣的環(huán)境讓我好不自在，他們都是有家室的人，沒話聊，更何況我是屬于慢熱性的人，不熟的人我更懶得說話，只好一天到晚悶不吭聲，但是這樣真的顯得我好傻，一星期工作總結。新進的員工，要殷勤一點，但我就覺得我有時候整一個就在討好他們，有事沒事就得喊她們阿姨啊姐姐啊，我自己都受不了，其實我是什么忙都不想幫，更是不想動一動，為了留個好印象就得干嘛干嘛的。我覺得我就是一個寄人籬下的小孩子，做什么都要小心翼翼的。每天中午跟老板們一個桌子上吃飯，拘束啊，畢竟不是自己家，也不是親戚家，就只好吃自己面前的.幾個菜，其中的一個中午，吃了一碗的醬蘿卜，嚼得牙齒都疼了。這星期的星期【第5句】：星期六兩天每天都在包裝，我覺得自己整一個就是包裝工啊，說是幫忙，其實一干就是一整天，又不能說什么，我整一個就快受不了了。

再來文案收獲，有什么收獲嗎？沒有！除了前兩天學會了怎么包裝，就因為什么都沒有，如果不做包裝，就是坐在那里等下班，其實我也不想這樣的，這樣坐著沒事干就像我在吃白飯，公司養(yǎng)我浪費糧食一樣，所以我希望能夠早日搬進新的辦公樓，讓我的工作早日步入正軌，如果我做的好，老板就加我工資（我的工資實在是少的可憐），如果不好就早點讓我走人，我可以早點另找出路，工作總結《一星期工作總結》。

還有我希望老板可以早點找到跟我年紀相仿的業(yè)務員，這樣我就有人說話了，我這樣跟我媽媽說時，我媽說我傻，不知道這樣會增加我自己的競爭，但是我在公司里真的好孤單啊，我還希望她可以跟我一樣是個好人！

用一首歌來表達我迷茫、孤獨的心情

歌曲名稱：需要人陪

歌手名稱：王力宏

打開窗戶，讓孤單透氣

這一間屋子如此密閉

歡呼聲仍飄在空氣里

像空無一人一樣華麗

我漸漸失去知覺

就當做是種自我逃避

你飛到天的邊緣

我也不猜落在何地

一個我需要夢想需要方向需要眼淚

更需要一個人來點亮天的黑

我已經無能為力無法抗拒無路可退

這無聲的夜現(xiàn)在的我需要人陪

閉上眼睛就看不清

這雙人床欠缺的溫馨

誰能陪我直到天明

穿透這片迷蒙寂靜

我漸漸失去知覺

就當做是種自我逃避

你飛到天的邊緣

我已不猜落在何地

一個我需要夢想需要方向需要眼淚

更需要一個人來點亮天的黑

我已經無能為力無法抗拒無路可退

這無聲的夜現(xiàn)在的我需要人陪

一個我需要夢想需要方向需要眼淚

更需要一個人來點亮天的黑

我已經無能為力無法抗拒無路可退

這無聲的夜現(xiàn)在的我需要人陪

開學老師工作總結

開學老師總結【一】

開學一周了，寶貝們還沒從假期的興奮中恢復過來，所以這第一周的常規(guī)習慣有些慘不忍睹。

這學期班上新來了一位張老師，還是舞蹈興趣班的老師哦。因為剛來，小朋友還沒有摸清楚張老師的性格，還有些怕她，跟王老師嘻嘻哈哈，又說又笑的時候，張老師一進來立馬鴉雀無聲，暈！其實張老師也很愛你們，也希望和你們成為好朋友哦！

王老師說，下周開始我們要做一張喜羊羊評比表，誰表現(xiàn)特別好就會在名字后面蓋一個印章，集齊相應數(shù)量的印章會獲得相應的禮物，小朋友們好期待！不過也有個別小朋友鉆空子，說什么“反正這周還做不出來，還可以睡一周的懶覺”，所以每天早上都好晚才來上幼兒園，

還有我們的班長、組長這周也開始競選了，這周當班長、組長的小朋友可能干了，每天很快就吃完了飯，幫老師擦桌子，抬椅子，真的起到了帶頭作用呢，希望以后的組長也要像他們學習哦!

這周我們還發(fā)了新書，小朋友們很是興奮，捧著新書看個不停，新鮮得很，希望大家愛護圖書，一學期之后我們的書還能是干干凈凈，完完整整的！

下周開始我們就要進入正式的新課學習了，希望小朋友們每天準時上幼兒園，快樂健康的度過這最后一個學期！

開學老師總結【二】

九月是這個學期的開頭，也是大二的第一個月，帶著沉穩(wěn)的態(tài)度全新投入工作中，丟掉了上學期的青澀與膽怯，學會與學生會中的成員接觸與交流，學會大膽的與老師溝通和通信。逐漸讓自己的能力讓別人賞識，對自己能力的`不足得到認識和擴展自己的涉及面。

在這個月我們迎來了大一新生，在迎新生得工作中我開始融入了這個集體也慢慢的接觸了一些學生會干部，也知道了如何去讓自己接受一些工作，在迎新生的過程中，我在新生的身上看到了他們的懵懂，看到他們我就覺得他們對大學有著美好的憧憬，讓自己有多了一份責任感，覺得自己有義務去盡可能的為他們做些事去幫助他們。所以在美教班開第一個班會的時候我在班會過程中對他們說了很多發(fā)自內心的話，希望他們能真的聽進去。

在這個月中我每個星期會不定時的去查美教班的就寢情況，去解決一下他們的生活上的問題，給他們提一些意見和給他們講些專業(yè)知識，告訴他們如何在大學中過的充實。

在幫助他們的過程中我也收獲了很多，我覺得只要他們今后能在學校收獲很多東西能成長我覺得如今我做的什么都值得，只希望他們好好的。

在十月里我依舊會繼續(xù)盡自己的能力幫助他們，并完成好帶紀檢部的新成員和紀檢部各項工作。

開學老師總結【三】

首先感謝校領導對我的信任，讓我擔任初一的班主任。我深知班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。這一個月以來，我不斷向老班主任學習，盡量把班級管理工作做好。下面，我簡單說下開學以來的工作情況:

【第1句】：抓好班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好班風

抓班風，要從每一處細節(jié)入手，所以我從軍訓開始，根據中學生守則，強調并引導學生學習學校的日常行為規(guī)范，并制定了我們一(2)的班級規(guī)定，要求學生嚴格按照學校及班級的規(guī)定去要求自己，在穿著、儀容儀表、文明禮貌、就餐，住宿，行為習慣、課堂和宿舍紀律、做操、打掃衛(wèi)生等方面嚴格要求自己。進入橫中，對于初一新生來說，既新鮮又陌生。幾乎在學校里的每一件事，大概幾點做什么事情，甚至每一個細節(jié)，我都會告訴并指導他們。比如:就餐后怎樣清理餐桌。在宿舍里，物品該如何擺放。到班后，讀書以及上課的坐姿。打掃衛(wèi)生應該打掃到什么樣的程等等。作為班主任，每天都盡早到班，早飯后去檢查宿舍情況，再去班級查看衛(wèi)生等一系列情況，遇到問題及時處理。通過這一個月的管理和監(jiān)督，感覺到學生已經漸漸適應了初中生活，已經形成了比較好的班級風氣。

【第2句】：培養(yǎng)并發(fā)揮班干部的作用

建設一個和諧上進的班級，需要全班學生的共同參與，其中班干部的選拔尤為重要。俗話說:火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好演繹，他們班主任與學生之間具有橋梁的作用。所以，我根據他們直升表的信息以及觀察，在軍訓時就先安排好座位，選定了班干部，課代表，小組長，桌長，舍長等。通過開班干部管理會議，告訴他們每個人的職責是什么，具體應該怎樣去實施，遇到問題該怎樣處理等。在班上和學生說，哪怕小到小組長，在老師眼里你都是班里的干部，班級的管理者。這樣也是希望每個人都有份責任，因為班級是每一個人的共同努力，缺一不可。當然在管理中也測定能夠遇到過困難，一開始，有些宿舍晚上總是說話，我就讓每個成員都寫了總結，并在班會課上做了保證，并要求每個舍長將宿舍的情況每天記載交給老師看，遇到情況，及時處理。通過這樣，發(fā)現(xiàn)宿舍的紀律情況明顯好了。當然我都盡量在班級上表揚班干部，私下去指出他們的不足，來樹立班干部的威信。同時也會讓一些班干部定時的給我回饋一些班級的信息，便于我更好的了解學生并管理他們。

【第3句】：和學生一起經歷，增強班級凝聚力和感情

新學期的九月，每年都有很多活動，我盡量抓住這個機會，和學生一起把班級活動搞好。比如，黑板報，一開始我就說相信他們，放手讓學生去完成，只是在他們的過程中給予建議和指導。還有在藝術節(jié)活動中，讓全班一起參加，全班一起練習，不僅增加了學生之間的情感，其實也是讓他們感受到集體的力量。在這樣的一些活動中，如果他們做的不好，我經常會鼓勵他們，下次每個人再努力會更好的，也會表揚他們?yōu)榘嗉壸龀鲐暙I的每一個人。目的就是想通過一些具體的活動，增強班級的你凝聚力。

【第4句】：做好學生思想工作，努力創(chuàng)造好的學習氛圍

初一的學生對初中生活還不能完全適應,很多同學由于學習內容的加深、增多,產生了畏難心理,成績起伏不定，對學習會失去信心。所以我常常利用他們七點之前，班會或其他的時間找學生談心，了解他們在小學里德狀況和水平，以及現(xiàn)在的學習狀態(tài)及思想動態(tài)，尤其在打練習之后，或幫他們分析進步或腿部的原因，告訴他們一些好的學習方法，讓每一個人樹立學習目標及學習榜樣。另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,強調主課的重要性，要全面均衡的發(fā)展。對于班干部，更要提醒他們，只有把自己的學習管理好，才能去管理別人，給別人樹立榜樣。

班級管理是一項長期而又復雜的工作，需要不斷地摸索和不斷地改進，不可能一朝一夕就有大的成效，關鍵在于堅持、堅持和再堅持。不過我還會在今后的工作中繼續(xù)努力、虛心求教。因為我相信只要堅持不懈的耕耘，肯定會有收獲的一天。