描寫和贊美阿爾卑斯山的詩歌

　?。ǖ谝皇祝?/h2>

進阿爾卑斯山，

我們每個人，

都被這兒的風(fēng)光山色，

陶醉了。

我們每個人，

都感到通體舒暢，

一種心靈的融化，

一種人性，

向自然的回歸！

啊，我們?nèi)硇模?/p>

投入到，

大自然的懷抱中去了。

這兒的湖泊，

這兒的森林，

這兒的群山，

這兒的藍天，

都給我們，

一種強烈的美的刺激！

這兒，

獨具異國情調(diào)的鄉(xiāng)村，

更是，

美麗而溫馨，

富足而恬靜，

給你一種，

詩情和畫意的.感覺。

在這里，

我們能看到，

牽藤附架的葡萄園，

韻味獨具的小鎮(zhèn)旅館、

以及，

巨富們的別墅深院。

阿爾卑斯山風(fēng)光，

實在太美了，

難怪當年雨果登上，

阿爾卑斯山時，

他就感慨道：

——碧湖輕輕的拍著堤岸，

——柔水輕輕的從我腳下流過

……

這是大自然，

難以描繪的偉大演出。

這是萬能上帝，

創(chuàng)造得醉人的事物，

和最和諧的組合。

旅游者在這里，

看到的是一個景觀，

思想家在這里，

看到的是一部大書：

每塊巖石，

是一個字母，

每片湖水，

是一個文案，

每個村莊，

是一個重音號……”

真的，

你，

到了阿爾卑斯山，

你，

會把魂丟在那里，

你，

會流連忘返！

　?。ǖ诙祝?/h2>

你的身影，

穿越了幾個歐洲國家，

你背馱著的雪兒，

滋潤了，

山腰山腳的豐富的植被，

你溶化的雪水，

養(yǎng)育了，

阿爾卑斯山的居民，

你高俊連綿的鐵脊，

支撐著深遂的藍天，

阿爾卑斯山的山腰啊，

青草碧如綠毯，

一座座，

二三層的木架小樓，

座落在綠草上，

寧靜地享受著，

陽光雨露的愛撫，

瑞士人把精致的生活，

用花兒來點綴，

窗臺上，

門楣旁，

庭院里，

紅的，

紫的，

黃的，

藍的，

無不鮮艷奪目，

草木的，

喬木的，

藤本的搖曳生姿，

阿爾卑斯山的，

云啊，

常常，

載著雨珠們悠游，

阿爾卑斯山的，

雨珠啊，

動不動，

就瀟灑地手牽著手，

阿爾卑斯山的，

植物啊，

仰著脖，

頸兒咕嚕咕嚕地豪飲著，

芬芳的雨水，

新晴的陽光，

讓黃昏的阿爾卑斯山，

明麗如晨曦，

從山腰到山腳的草地，

在明媚的陽光中，

如一幅，

懸掛起來的畫兒，

散落在草地中的木屋，

如銀河中寥落的星星，

孤傲地靜默著，

奶牛把它的頭，

深深地埋進青草里，

樹木把身姿挺拔，

花兒把笑靨綻放，

啊，

阿爾卑斯山，

你，

雖身處南歐，

卻把，

世界人的眼球吸引，

人們，

邀朋結(jié)友地登山，

踏山頂，

常年的積雪，

飲，

山頂?shù)馁群?/p>

把那，

俊美的阿爾卑斯山，

擁了個滿懷，

啊阿爾卑斯山，

你亮麗了瑞士，

亮麗了德國，

亮麗了奧地利，

也亮麗了，

世界人民溫暖的，

——視線

描寫和贊美木蘭花的詩歌

　　（第一首）

果滿樹，炫彩灼灼。

樹形奇?zhèn)?，枝橫婆娑；

葉如翠雕，花似玉琢。

凝脂冰潤，超凡灑脫。

怡清香遠，艷逸聲奪。

天女木蘭靈媚兮，

本溪市花絕卓矣！

昔者遙遙遠古西天，

嫣嫣瑤池宮闕。

蟠桃盛會，

八方神仙歡聚星河；

笙女魅舞，

一枚異果驚襲佛界。

倏忽香溢天庭，

芳薰水榭。

仙佛嗅之神清，

帝后聞之氣矍。

既非桃李亦非榛鮮，

乃一無名奇珍也！

玉皇大喜，

遂賜笙名天女；

王母動容，

亦賜花曰木蘭。

遣天女布施大地，

栽木蘭降福幽燕。

于是，

天女木蘭扎根沃野，

滿真旗人繁衍遼川。

然者奇樹異花，

本來自冰川古域；

珍物稀種，

喜亙橫荒野溪邊。

經(jīng)千載雷劈電掣，

咬住青山不放；

歷萬年雪沐風(fēng)摧，

甩開鬧市扎盤。

閉月輪羞金桂；

垂松柏笑牡丹。

禪定菩提明鏡，

慈航佛圣白蓮。

　　（第二首）

桃花紛飛，

青梅煮酒，

空氣中，

氤氳著淡雅的幽香，

又是一年，

木蘭花開的季節(jié)。

再見佳人倩影，

猶記得去年，

我曾這樣吟詠你：

玉肌凝露好嬌顏，

清容半掩香萬千。

枝頭淺笑亭亭立，

只愛木蘭不愛蓮。

低調(diào)的你總是習(xí)慣，

悄悄的綻放于枝頭，

像一只和平鴿。

乳白色的花瓣，

包繞著淡黃色的花蕊，

宛如一位，

著著面紗的絕美女子，

高高的站在，

遙遠的仙境，

橢圓形的翠綠的葉子，

如同佛家的白蓮，

靜靜地臣服于，

這絕美的嬌顏下。

也許沒有人，

告訴你的美麗是那般獨特，

我卻要告訴你。

因為你，

雖沒有，

牡丹的雍容華貴，

也沒有，

杜鵑的妖嬈美麗，

更沒有，

白蓮的孤傲獨立，

但你，

卻有著獨一無二的美。

你簡單大方，

從來不扭扭捏捏。

因為你的花開的，

是那么的大氣，

純白的一朵，

忽的綻放在翠綠的枝頭，

大方的姿態(tài)讓人，

看起來更加的從容。

也能使你，

變的美麗而高貴。

你令我想起了,

曾經(jīng)看過的，

很多杰出女性的照片，

想起那位美麗的`女子

——宋慶齡啦。

她給我的感覺，

就像木蘭花一樣，

大氣、和藹，

不失高貴與端莊。

你的美不但美在大方，

更美在，

圣潔與隨和的統(tǒng)一。

你總是，

高高的站在枝頭，

白色的倩影是你看起來，

是那么的圣潔不可侵犯，

只能對你頂禮膜拜。

你骨子滲出的是一種，

神圣不可親的感覺，

不得不使人聯(lián)想到，

類似于宗教的神圣。

有時候你也調(diào)皮地，

披著雪白的薄沙，

跳著霓裳羽衣舞，

緩緩的以絕美的姿態(tài)，

飛入人們的手中，

你就是這樣，

雖然喜歡寧靜、

純粹的世界，

但卻不忘圍著紛繁的世界，

帶來溫馨與祥和。

你就是這般的神秘呵！

采菊東籬下，

悠然見南山。

看到你的容貌，

我仿佛看到了，

做人的最高境界。

描寫和贊美武術(shù)學(xué)校的詩歌

春秋古邑，山東鄆城。

群星匯聚，人杰地靈。

秉天地之正氣，揚武林之雄風(fēng)。

一座宋江武校，辦得天下聞名。

振興武術(shù)，舍我其誰；

培養(yǎng)人才，教育先行。

樊慶斌，劉國慶，

乘改革機遇，令武校誕生。

由無到有，由小到大，

三十年奮斗不息，一萬日風(fēng)雨兼程。

積跬步，成千里。

艱難困苦，玉汝以成。

體壇一流成績，中華十佳武校。

走出萬千學(xué)子，贏得八方敬重。

曾記否，忍辱負重；

憶往昔，歲月崢嶸。

踏碎了，世俗偏見，

窮困中，奮然前行。

募款時，跑遍了十里八鄉(xiāng)，

建房時，經(jīng)歷了困難千重。

百姓幫，政府護，

得道多助，有志竟成。

草屋換瓦舍，平房變高樓。

場館大，盛得起激情四射；

教室新，容得下瑯瑯書聲。

梧桐起，鳳凰棲。

條件好，名師來。

引武壇之名將，用文科之能人。

武林高手，邱方劍親臨指導(dǎo)；

著名編導(dǎo)，邊蘭星傾力相助。

德智體，全面發(fā)展，

文武藝，傳授均衡。

天南地北，走來了中華健兒；

五洲四海，送來了洋人學(xué)生。

嚴教嚴訓(xùn)，走出摘金奪銀之路。

勵志勵情，開出能打善戰(zhàn)之風(fēng)。

勤于訓(xùn)練，腳步喚醒天邊朝霞。

下力練功，拳聲驚動不倦夜燈。

數(shù)人切磋，每見揮汗如雨；

千人排陣，且聽喊聲如雷。

奧運會，亞運會，

看學(xué)子，登壇奪冠；

全運會、省運會，

睹健兒，一賽成名。

袁曉超，奧運會摘得金牌，

袁新東，亞運會榮膺冠軍。

戰(zhàn)泰勝美，邊茂富稱功夫之王；

散打過硬，康永剛當世界冠軍。

擂臺比武，楊小靖能王者爭霸，

打遍全球，王洪祥稱百姓英雄。

武林會盟，壇聚九州高手；

兩岸交流，掌接萬里雄風(fēng)。

以武聯(lián)舞，開拓演藝事業(yè)；

勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)影視精英。

《狗娃鬧春》，驚艷了央視春晚；

《地球奔跑》，震憾了北京奧運。

藝術(shù)表演，走進韓日美法；

美好形象，感動港澳臺澎。

《水滸少年》獲得電視劇大獎，

《人工鳥巢》受到億萬人稱誦。

狀元大刀，稱得上天下無雙；

硬功展示，博得人口呆目瞪。

影視制作，吳子牛親臨考察；

新秀產(chǎn)生，張藝謀使其成名。

潘元甲演《相伴》，同宋丹丹搭襠；

王文杰演《甄嬛》，同陳建斌為朋。

尚武者崇德，育人者育心。

欲教拳腳，之好技，

先樹精神，之高標。

樹立，愛國愛民情懷，

繼承，優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

弟子歸，千字文，

三字經(jīng)，經(jīng)典背誦；

孝子意，仁人心，

志士情，精神傳承。

捐款救災(zāi)，傳遞人間大愛，

尊師護徒，吹起校園春風(fēng)。

家遠者，將教練當父；

年幼者，認老師為母。

在愛之環(huán)境里，完善心智，

在嚴之要求中，實現(xiàn)自立。

建好漢城，唱文化大戲；

修宋江湖，留水滸英魂。

青磚黛瓦，透出英雄故事；

古街老巷，留下歷史記憶。

重樓高閣，念起武松斗惡；

綠柳低垂，想見師師迎賓。

路邊酒樓，疑是朱貴小店；

身前戲臺，猜成宋時勾欄。

寨墻高筑，護佑族親莊客。

官衙森嚴，內(nèi)有知縣胥吏；

烏龍院里，傳出閆婆惜故事；

水滸書場，唱出魯智深形象。

扁舟輕渡，驚起蘆花鳧鳥，

綠林掩映，透出山寨情思。

俠之大者，為國為民。

功之大者，育人為英。

看一代代運動員，進市入省，

一期期大學(xué)生，魚躍為龍；

一批批保安員，走向社會，

一個個教練員，成為明星。

有自立之精神，無依賴之嬌情；

有剛毅之氣概，無孱弱之體型；

有尚德之品質(zhì)，無做奸之情形。

君不見，畢業(yè)學(xué)生可愛精明。

經(jīng)商商盛，從政政興；

當兵兵強，大學(xué)學(xué)成。

描寫和贊美實驗中學(xué)的詩歌

實驗中學(xué)，誕于千年之洹。

新建校區(qū)，立于洹河岸邊。

俯察洹水清澈，仰望星空璀璨。

背依綿延太行，腳踏遼闊平原。

莘莘學(xué)子苦讀，蕓蕓師長創(chuàng)先。

唱響民族復(fù)興，共鑄中國夢圓。

憶往昔，冠名第六中學(xué)，

深居人民大道，省級重點學(xué)校，

初中，與高中并肩；

看今朝，美名三十九中，

喬遷，水木清華，

市級，模范校園，

唯有，高中風(fēng)華年。

五星紅旗，飄揚廣場之上；

兩位圣人，端坐綜合樓前。

儒祖孔子，弟子三千。

道圣老子，著《道德經(jīng)》道法自然。

綜合樓，教學(xué)樓、

公寓樓，窗明幾凈；

自強路、厚德路、

思源路，催人登攀。

足球場、籃球場、

網(wǎng)球場，體育健將勇往直前；

實驗室、化驗室、

電教室，學(xué)習(xí)標兵刻苦鉆研。

?；?、團徽、國徽，

金光耀眼，責任在肩；

校歌、團歌、國歌，

回蕩耳畔，道路維艱。

環(huán)境優(yōu)美兮，上名校而志堅。

景色迷人兮，賞美景于校園。

丁香與紫薇，競芳，

鳶尾共牡丹，齊妍。

春雨濛濛，清香四溢，

芳草，葉嫩花鮮；

夏日炎炎，綠柳成蔭，

楊樹，枝茂葉繁。

碧草叢生，蝶飛蜂鳴同臺；

茂林修竹，鶯歌燕舞共歡。

來名湖畔，垂柳輕撫倒影如畫；

藍天之下，水波不興游魚可觀。

秋風(fēng)送爽，天朗氣清，

校區(qū)，碩果甘甜；

白雪皚皚，漫天飛舞，

銀裝，輝耀中原。

天鵝石，騰空跨越；

實字石，穩(wěn)若泰山。

梅花鹿，翹首藍天；

拓荒牛，埋頭苦干。

愛晚亭下，同學(xué)你語我言；

紅長廊上，師生無話不談。

春夏秋冬，風(fēng)光無限，

勝似，晉桃花源。

二百畝校區(qū)兮，欣欣向榮；

三千名師生兮，勃勃爭妍。

校領(lǐng)導(dǎo)繪宏偉之藍圖，氣宇非凡；

校黨委創(chuàng)和諧之氛圍，風(fēng)度翩翩。

校保衛(wèi)治穩(wěn)定之環(huán)境，確保安全；

教職員凝團結(jié)之力量，

崗位創(chuàng)先。內(nèi)強素質(zhì)，

摒棄陋習(xí)，發(fā)艱苦奮斗之豪情；

外樹形象，鏟除弊端，

揚，自強不息之雄篇。

樂學(xué)善教，舉愛校敬業(yè)之精魂；

學(xué)史明理，傾強國復(fù)興之膽肝。

科學(xué)謀劃，定位準，

跨越發(fā)展，正本源。

學(xué)校以管理嚴格、

校風(fēng)淳樸、辦學(xué)規(guī)范、

文化豐富，為固本之理念；

教師，以愛生如子、

敬業(yè)奉獻、追求卓越、

永不服輸，為治學(xué)之精神；

學(xué)生以健康成長、

愛國成才、友誼第【第1句】：

比賽第二為求學(xué)之道路。

教則，以孔子為楷模，

學(xué)則，以顏回為先賢。

教則廢寢忘食，學(xué)則勇往直前。

眾多學(xué)子，跨入高校之門；

大批精英，揚起遠洋之帆。

美哉，獨具特色。

倡導(dǎo)愛國明禮、求真成才之校訓(xùn)；

高舉誠信和諧、嚴謹勤勉之校風(fēng)。

德智體美勞，素質(zhì)教育之核心；

仁義禮智信，古國文明之綱常。

自強不息，身正學(xué)高教人奮發(fā)；

厚德載物，躬耕教壇大愛無疆。

孕育民族精英，栽培世紀棟梁。

壯哉，爭創(chuàng)一流。

提高師生修為，爭取全面發(fā)展，

培養(yǎng)華夏英才，力求富國安邦。

勤奮守紀，遵奉孝悌廉恥；

篤學(xué)求知，傳承比學(xué)趕幫。

春華秋實，碩果盈秋香滿院；

后昆有為，學(xué)無止境續(xù)華章。

胸懷天下事，常讀無字書，

勇做中華脊梁。學(xué)讀書做人，

會共處生存，爭當天下忠良。

殷商故都，人杰地靈，

實中同安陽并肩，展翅飛翔。

日月光輝，物華天寶，

教風(fēng)與學(xué)風(fēng)共燦，再創(chuàng)輝煌。