小學一年級紀律口號

　　小學一年級紀律口號

初次接手一年級的班，我很困惑。一年級新生剛進入一個新的環境，對一切都充滿了新奇,他們仍未從幼兒園那種自由的生活節奏向小學生的有紀律的生活轉變，總想用自己的方式來釋放一下自己新奇的心情，同時也導致了一些課堂紀律上的問題，如上課隨便講話，喜歡做小動作，上課隨便走動，以至于課堂紀律混亂。

因此狠抓課堂紀律是我首要解決的問題，這將影響到一節課的效率，也是與教學成績成正比的。

在不到短短的`一個月里，我不停的學習查閱網上相關文章，還時不時地請教有經驗的老師，在不斷地嘗試與摸索中，我所擔任班級的課堂紀律也大有好轉。

我認為入學訓練一定要做到位，每天花幾分鐘時間訓練學生的坐姿，發言先舉手，學會用眼睛看老師說話。我也學習到了一些課堂口令性的簡單用語。若是課堂暫時失控，如何把他們神游的思維拉回課堂？低年級的學生，一定要讓他們形成某個條件反射。你一說口號，他們馬上能按著口令完成某些動作。比如我一說：one,two,three，他們馬上條件反射：坐端正,還有“小眼睛，看黑板”、“小耳朵、聽老師”.這樣，學生的課堂紀律就沒那么亂了。當然，單靠這些統一課堂口令無法保證一節課的課堂紀律，最重要的是老師的課設計的能否吸引學生。上課一定要變著花樣讓學生快樂地學習，可以設計一些猜猜看，聽聽歌，玩游戲等方法。還可采用小組競賽，個人搶答來激發學生學習的興趣以及參與的積極性。在課堂上，教師的語言要帶有鼓勵性，學生答對了，要及時給予表揚，如Good.Verygood.Welldone.You’resoclever.要是答錯了，也要給予鼓勵，如“下次你一定能行”等，也可以用“掌聲”或“送小紅花”等方法鼓勵他們，讓學生愛聽你的課。

還有一點也必不可少，學生需要物質性的表揚與鼓勵。口頭上的鼓勵他們會很開心，但效果沒有物質的明顯。尤其是當課上到后來，他們的注意力已經無法正常集中，再也沒有興趣回答你枯燥的問題時，如果突然有個學生因為回答對問題，或者因為坐得特別好，而得到了一個五角星或者小紅花，那么接下來其他學生為了得到你的物質性鼓勵，他們的的注意力也幾乎都會在你的課堂上了。

以上就是我這段時間體會到的一些心得。教一年級雖然很辛苦，但作為老師一定要有耐心和愛心，只有這樣才能以一顆寬容的心去包容孩子們犯的錯誤，才會忍受得住那時不時失控和充滿“自由主義”的課堂，只有這樣才能當一位快樂的一年級老師。

小學生班級紀律口號

【第1句】：失敗盡頭是成功，努力終點是輝煌。

【第2句】：努力造就實力，態度決定高度。

【第3句】：NOSWEAT，NOSWEET。

【第4句】：每一次努力都是最優親近，每一滴汗水都是機遇滋潤。

【第5句】：最美年齡為最純夢想盡最大努力。

【第6句】：為了夢想，我們不懈努力。

【第7句】：鍥而不舍，存義精思。

【第8句】：今天努力，明天實力。

【第9句】：競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。

【第10句】：革命尚未成功，同志仍需努力。

【第11句】：鯤鵬展翅自茲始。

【第12句】：筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航。

【第13句】：勤奮求學，熬墨蓄勢。

【第14句】：勤奮鑄就輝煌。

【第15句】：慎而思之，勤而行之。

【第16句】：文學來自勤奮，高分源自拼搏。

【第17句】：業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。

【第18句】：學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。

【第19句】：天道酬勤，寧靜致遠。

【第20句】：應知學問難，在乎點滴勤。

【第21句】：耕耘分秒，勤奮造就天才;積蒿力量，實力鑄就輝煌。

【第22句】：汗水澆灌希望，奮斗決定命運。

【第23句】：分數鑄就輝煌，汗水凝聚實力。

【第24句】：耕耘于分秒，收獲于細微。

【第25句】：耕耘今天，收獲明天。

【第26句】：沒有播種，何來收獲。

【第27句】：播種勞動，收獲成功。

【第28句】：但求日積月累，收獲于細微;不要左顧右盼，專注于自我。

【第29句】：學在苦中求，勤中練;不怕學問淺，怕志短。

【第30句】：生無所息，斗無所止。

【第31句】：10年寒窗無人聞，一朝成名天下知。

【第32句】：千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。

【第33句】：千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。

【第34句】：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

【第35句】：含淚播種，含笑收獲。

【第36句】：短暫辛苦，終身幸福。

【第37句】：少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。

【第38句】：不經一番寒徹骨，怎得考試高分來。

【第39句】：安逸環境造就不出時代英才。

【第40句】：烈火鑄就真心英雄，不經歷風雨怎見彩虹。

【第41句】：含淚播種人一定能含笑收獲。

【第42句】：10年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。

【第43句】：一生之苦今日吃，三年之樂來日享。

【第44句】：10年鑄劍，只為爐火純青;一朝出鞘，定當倚天長鳴。

【第45句】：頑強毅力可以征服世界上任何一座高峰。

【第46句】：精誠所至，金石為開。

【第47句】：知識改變命運。

【第48句】：知識就是力量。

【第49句】：光有知識是不夠，還應當應用;光有愿望是不夠，還應當行動。

【第50句】：行勝于言，超越自我，知識啟迪智慧。步。

小學一年級口號大全

很多的班級或者舉行運動會的時候都會有口號,這些口號的作用便是激勵士氣團結同學之間的.凝聚力。以下是小學一年級口號大全，歡迎閱讀。

【第1句】：寧靜致遠，厚積薄發

【第2句】：勤奮樂學，團結拼搏

【第3句】：每一個男生都應該是紳士，每一個女生都應該是淑女

【第4句】：不比智力比努力，不比起點比進步

【第5句】：用所有熱情換回時間，讓青春烈火燃燒永恒

【第6句】：人貴知足，唯學不然。人功不竭，天巧不傳

【第7句】：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程

【第8句】：和諧競爭，拼搏超越

【第9句】：勤學樂思，奮發向上

【第10句】：文化文雅，樂學善思

【第11句】：溫馨家園，陽光沙場

【第12句】：勤奮學習，頑強拼搏

【第13句】：文明勤奮，競爭超越

【第14句】：自信，自律，自尊，自強

【第15句】：干凈，安靜，團結，精進

【第16句】：壯底氣，樹正氣

【第17句】：學奧運精神，奪高考金牌

【第18句】：強班強校，校榮我榮

【第19句】：用勤勞堅持，換春華秋實

【第20句】：文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好

【第21句】：我成功因為我努力，我努力因為我自信

【第22句】：同舟共濟，劈浪向前

【第23句】：勤學守紀，踏實嚴謹

【第24句】：班榮我容，班恥我恥

【第25句】：文明勤懇，競爭超出

【第26句】：體驗成長過程，享受生命快樂

【第27句】：葉落歸根，愛國榮校

【第28句】：播種行為，收獲命運

【第29句】：樂學苦思，敏銳創新

【第30句】：我努力，我進步，我自信，我成功

【第31句】：探索智慧啟迪人生

【第32句】：刻苦求學，踏實做人

【第33句】：飲水思源，愛國榮校

【第34句】：愉快學習，健康成長

【第35句】：讓世界因我而精彩

【第36句】：我自信我出色，我努力我成功

【第37句】：聆聽·思考·選擇

【第38句】：拼搏創造奇跡，奮斗書寫輝煌

【第39句】：人格自尊，行為自律，學習自主，生活自理

【第40句】：大膽挑戰，世界總會讓步

【第41句】：揚理想之風帆，抵成功之彼岸

【第42句】：班級興亡，我的責任

【第43句】：相信自己戰勝自己

【第44句】：講和氣，育靈氣

【第45句】：積極人生，全力以赴

【第46句】：班榮我容，班恥我恥

【第47句】：創最好的班級，做最好的自己

【第48句】：知識改變命運，努力改變結果

【第49句】：機遇偏愛有準備的頭腦

【第50句】：把握現在，決戰今天

【第51句】：嚴謹代替松散，行動代替愿望

【第52句】：文明友愛，求學拼搏

【第53句】：自信自律，求實創新

【第54句】：直面挑釁，暢享成長

【第55句】：博學篤行，自強不息

【第56句】：己所不欲，勿施于人

【第57句】：勇于進取，敢于創新

【第58句】：學會生活學會學習，挑戰自我直到成功

【第59句】：成功垂青奮斗之人()

【第60句】：只要努力，一切皆有可能；相信自已，終能創造奇跡

【第61句】：深思樂學，團結進取

【第62句】：用線條和色彩，繪人生最輝煌

【第63句】：冬天來了，春天還會遠嗎

【第64句】：我不是最好的，但卻是唯一的向前沖，讓我們與眾不同

【第65句】：刻苦勤奮，嚴格自律

【第66句】：干凈，安靜，團結，精進

【第67句】：大膽挑戰，世界總會讓步

【第68句】：學中進搏中勝

【第69句】：同舟共濟，劈浪向前

【第70句】：文明高雅，樂學善思

【第71句】：不到終點，永不放棄

【第72句】：團結緊張，拼搏進取

【第73句】：樂學苦思，靈敏創新

【第74句】：嚴實活新，勤奮進取

【第75句】：良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔

【第76句】：敢于進取，敢于翻新

【第77句】：冬天來了，春天還會遠嗎？

【第78句】：直面挑戰，暢享成長

【第79句】：勤奮學習，堅強拼搏

【第80句】：戰勝自我不服輸，高考場上顯身手

【第81句】：認真做事，坦蕩為人

【第82句】：讓自己的自己勝過昨天的自己

【第83句】：成功垂青奮斗之人。

【第84句】：同心合力，創造輝煌

【第85句】：開拓創新，爭優進取

【第86句】：讀健康有益之書，做奮發向上之人。

【第87句】：機遇偏愛有準備的頭腦

【第88句】：不努力怎么知道你能行，不努力怎么知道你不行

【第89句】：同心協力，創造輝煌

【第90句】：信心無畏良心無愧青春無悔

【第91句】：信心決定一切，細節決定成敗

【第92句】：自重自信，自強不息

【第93句】：我自律我自信，不放棄能成功

【第94句】：和諧，競爭，拼搏，超越

【第95句】：耐勞求學，踏實做人

關于紀律的造句

【注音】：jilv

【意思】：政黨、機關、部隊、團體、企業等為了維護集體利益并保證工作的正常進行而制定的要求每個成員遵守的規章、條文。

紀律造句：

【第1句】：財政紀律松馳。

【第2句】：那位教師無法維持課堂紀律。

【第3句】：每個人都應該遵守紀律，你也毫無例外。

【第4句】：你以為這里是外面的世界，沒有任何紀律、你們這些人想做什么就做什么嗎？

【第5句】：我應當這樣做，因為起義應當有它的紀律。

【第6句】：他們要求有領導的紀律和方向。他們現在選擇了我作為實現他們的愿望的工具。

【第7句】：說到指導我們的孩子的行為，我們要問問自己，我們依靠的是處罰還是紀律？

【第8句】：而IPCC也作出結論說，警官們當時的行為是“合理”的，他們不應該因為事故而面臨紀律處分。

【第9句】：紀律是偉大執行者們的口號。

【第10句】：紀律是一種基于邏輯的決定，這份決定是執行者們堅持的'，無論他們喜不喜歡。

【第11句】：誰犯了紀律，誰就應該受到批評。

【第12句】：跟隨熱情，同時，以紀律作為支撐。

【第13句】：因此，有效管理課堂紀律的方法和技巧是值得每位教師不斷探索的領域。

【第14句】：仔細閱讀這份文件確認它是否也符合你心目中的“紀律”。

【第15句】：對很多人來說，紀律是一個令人討厭的字眼，他們視其為責任或強迫下的自由束縛。

【第16句】：用性作為我們精神的紀律——把我們的信仰與肉體融為一體，可以這么說，這樣理解對我們實在是亟需：上帝制造肉體，并且用它創造一些驚人的感受。

【第17句】：帶著鎮定與紀律，彼得的軍官們命令步兵和野戰炮兵組成方陣隊形。

【第18句】：但是士兵在敵人的炮火之下顯示了他們的良好紀律。

【第19句】：我們需要足夠的紀律讓學生上進，我們同樣需要足夠的開放和足夠的自由，讓學生可以自己去發現這是一種多么有趣的知識。

【第20句】：他經常因為指揮官們輕微的違反紀律就處罰他們，并且從不跟他們討論他的計劃。

【第21句】：“兒童需要從父母那里得到好的引導和紀律，但打屁股帶來的壞處遠遠多于好處”泰勒說。

【第22句】：所以，使用重載時應該謹慎，并且要有嚴格的代碼測試紀律。