五年級科學期中測試題

在學習、工作生活中，我們很多時候都會有考試，接觸到試題，試題有助于被考核者了解自己的真實水平。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的五年級科學期中測試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　五年級科學期中測試題1

【第1句】：判斷(每題2分，共30分)

【第1句】：所有的氣體、液體、固體都有熱脹冷縮的性質。()

【第2句】：物體的熱脹冷縮與微粒運動有關。()

【第3句】：夏天架電線應該把電線繃得緊一些。()

【第4句】：把剛煮熟的雞蛋進入冷水中一會，再剝皮會更容易。()

【第5句】：沉在水中的物體沒有受到水的浮力。()

【第6句】：如果一立方厘米某種物質重量為0.8克，那么把它放入水中，它會浮在水面上。()

【第7句】：只要水中溶解了鹽，就能是馬鈴薯浮起來。()

【第8句】：當物體在水中受到的浮力小于重力時就下沉。()

【第9句】：輕的物體浮，重的物體沉。()

【第10句】：水在加熱過程中，體積變大，重量不變。()

【第11句】：潛水艇應用了物體在水中的沉浮原理。()

【第12句】：不同的液體對物體的浮力作用大小相同。()

【第13句】：水受熱后體積會增大，重量也變大。()

【第14句】：鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它排開水量很大。()

【第15句】：溫度計是根據固體的熱脹冷縮原理制成的。()

【第2句】：選擇(每題2分，共20分)

【第1句】：科學家往往采用()其他因素不變的方法，來研究一個因素是否對物體產生作用。

A.不控制B.控制C.兩者都行

【第2句】：浮力的方向是向()。

A.下B.上C.四面八方

【第3句】：當物體靜止浮在水面上時，它受到的浮力()它受到的重力。

A大于B等于C小于

【第4句】：為了是整個房間更暖和，暖氣片要安裝在房間的()。

A.下方B上方C中間

【第5句】：一立方厘米的清水，濃鹽水和食用油，()最重。

A清水B濃鹽水C食用油

【第6句】：多穿衣服能使我們熱起來的'原因是：衣服有()作用。

A保溫B加熱C兩者都有

【第7句】：絕大多數金屬都會熱脹冷縮，可是有兩種金屬與眾不同，它們是熱縮冷脹，這兩種金屬就是銻和()。

A鉍B金C汞

【第8句】：銅、鋁、鋼三種材料，()的傳熱性能最好。

A銅B鋁C鋼

【第9句】：浮在水面上的物體，排開的水量指的是物體在()的體積。

A水面下的B整個物體的C水面上的

【第10句】：相同體積的60℃的熱水和20℃的冷水相比較，()重。

A兩者一樣B熱水C冷水

【第3句】：連線(10分)

空氣塑料

熱的良導體

暖氣片水瓶塞

金戒指頭發

泡沫平底鍋

熱的不良導體

木頭銅鑰匙

【第4句】：舉例

【第1句】：生活中哪些地方應用了物體熱脹冷縮的性質?(3個)

【第2句】：寫出你知道的船的名稱。(5個)

【第3句】：當我們冷的時候，我們經常用哪些方法使自己熱起來?(5個)

【第5句】：簡答(每題5分，共10分)

【第1句】：把泡沫塊壓入水里，一松手，為什么會上浮?

【第2句】：啤酒瓶里面的啤酒不會裝滿，這是為什么?

【第6句】：實驗(12分)

【第1句】：熱是怎樣傳遞的

在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，火柴都向下懸掛，將鐵絲固定在鐵架臺上，用酒精燈給鐵絲的一端加熱。

會觀察到：()端得火柴先掉下來。

因此得到的結論是：熱總是從()的一端傳遞到()的一端。

【第2句】：空氣的熱脹冷縮

把空氣裝在瓶子里，使瓶內的空氣受熱或受冷。只要觀察瓶內空氣的體積變化，我們就知道空氣是否熱脹冷縮了。可是，空氣是看不見的，你能想辦法知道空氣的體積變化嗎?(寫出3種方法)

期中答案

【第1句】：判斷

【第1句】：X【第2句】：√【第3句】：X【第4句】：√【第5句】：X

【第6句】：√【第7句】：X【第8句】：√【第9句】：X【第10句】：√

【第11句】：√【第12句】：X【第13句】：X【第14句】：√【第15句】：X

【第2句】：選擇

【第1句】：B【第2句】：B【第3句】：B【第4句】：A【第5句】：B

【第6句】：A【第7句】：A【第8句】：A【第9句】：A【第10句】：C

【第3句】：連線

熱的良導體：暖氣片、金戒指、平底鍋、銅鑰匙。

熱的不良導體：空氣、塑料、木頭、泡沫、水瓶塞、頭發。

【第4句】：舉例

符合生活實際即可得分。

【第5句】：簡答

【第1句】：答出浮力大于重力即可得分。

【第2句】：答出液體有熱脹冷縮的性質，瓶子裝滿容易炸裂即可。

【第6句】：實驗

【第1句】：會觀察到：(靠近酒精燈一端)的火柴先掉下來。

因此得到的結論是：熱總是從(較熱)的一端傳遞到(較冷)的一端。

【第2句】：①在瓶口罩個氣球。

②在瓶口蓋上帶玻璃管的橡膠塞，然后在玻璃管上，涂些肥皂水。

③在帶玻璃管的橡膠塞的玻璃管中放入一滴帶顏色的水，然后蓋在瓶口上。

　　五年級科學期中測試題2

【第1句】：我會填（每空1分，共20分）

【第1句】：種子萌發需要的外界條件有：適宜的（）、充足的（）、足夠的（）等。

【第2句】：莖主要有（）、（）、（）、（）等作用。

【第3句】：有些動物只以植物為食物，叫（）；有些動物以其他動物為食物，叫（）；有些動物既吃植物也吃動物，叫（）。

【第4句】：植物生長所需要的水分是由()吸收的.

【第5句】：根吸收的水分是由()運送到植物全身各處的。

【第6句】：向日葵的花盤能向著（）的方向轉動，這種特性稱為（）。

【第7句】：許多鳥類都有依()不同而變更()的習性，我們把他稱為遷徙。

【第8句】：在冬天，看上去一動不動的蛇、青蛙其實并沒有死，而是在（）。

【第9句】：鴨、鵝、青蛙等動物的腳趾上都長著（），適于在水里游泳。

【第10句】：像蝗蟲、甲蟲這樣，具有與其生活的環境顏色一致或近似的體色，叫（）。

【第11句】：人類維持生命所需的一切物質都來源于（）。

【第2句】：我是公正的小法官（對的打“∨”，錯的打“╳”）（10分）

【第1句】：只要有充足的水分，種子就能萌發。（）

【第2句】：蘿卜、山藥、甘薯是植物的根，馬鈴薯、蓮耦、姜是植物的莖。（）

【第3句】：只有向日葵有向光性。（）

【第4句】：植物的向地性是受到地球引力作用的結果。（）

【第5句】：植物不能像動物一樣自由運動，所以沒有遷移現象。（）

【第6句】：仙人掌生長在沙漠中，為了防止水分蒸發，它的葉已經變成刺。（）

【第7句】：駱駝的駝峰里貯存的是水。（）

【第8句】：馬、牛、羊它們都沒有防身術。（）

【第9句】：沒有動植物我們照樣生存。（）

【第10句】：為了搞好個人衛生，我們應隨身攜帶各種紙巾。（）

【第3句】：我會選（將正確答案的序號填在括號里）（10分）

【第1句】：豆苗在（）土里長的好。

A.沙質土B.壤土C.黏質土

【第2句】：馬鈴薯、花生喜歡在（）土里生長。

A.沙質土B.壤土C.黏質土

【第3句】：燈光誘蟲養魚是利用了昆蟲的（）。

A.向光性B.向水性C.趨光性D.向地性

【第4句】：（）組中的鳥類都要遷徙。

A.家燕、麻雀、天鵝B.麻雀、喜鵲、大雁C.家燕、天鵝、大雁

【第5句】：（）中的魚類都有洄游的習性。

A.鮭魚、鰻鱺、大馬哈魚B.鮭魚、金魚、鯉魚C.大馬哈魚、鰻鱺、鯉魚

【第6句】：響尾蛇的防御方式是（）。

A.保護色B.用聲音警告D.變色D.擬態

【第7句】：（）組中的動物過冬的方法都是冬眠。

A.狐貍、熊、蛇B.鹿、蛇、青蛙C.青蛙、蛇、熊

【第8句】：下列行為不會導致環境破壞的是（）。

A.過度放牧B.亂砍濫伐C.圍湖造田D.建立生態區

【第9句】：下列措施中不利于人與自然和諧相處的是（）。

A.使用無鉛汽油B.搞好城市綠化

C.注重家庭綠化D.濫伐森林，圍湖造田

【第10句】：我們可以通過（）等方式搞好保護環境的宣傳。

A.標語、宣傳畫、講演、小節目B.標語、宣傳畫、講演、錄音錄像

C.宣傳畫、講演、小節目D.標語、宣傳畫、錄音錄像、講演、小節目

五年級的期中測試題

期中考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期中考試，加緊復習是眼下最重要的事情。下面小編收集了有關五年級的期中測試題，供大家參考。

　　篇一：五年級語文上冊期中試卷

班級：    姓名：   滿分：100分 考試時間：45分鐘

題序一二三四五六七八九總分

得分

時間:45分鐘滿分:100分得分:

【第1句】：讀拼音,寫詞語。(12分)

yòuhuò( ) ɡǔlì( ) wūyán( )

dàoqiè( ) bàojǐnɡ( ) shuāilǎo( )

【第2句】：給下列多音字注音、組詞。(8分)

挑{■(▁(" ")"( )"@▁(" ")"( )")┤ 縫{■(▁(" ")"( )"@▁(" ")"( )")┤

扎{■(▁(" ")"( )"@▁(" ")"( )")┤ 便{■(▁(" ")"( )"@▁(" ")"( )")┤

【第3句】：選詞填空。(6分)

囫圇吞棗牽腸掛肚與眾不同

悲歡離合別出心裁如饑似渴

不知從什么時候開始,我喜歡上了閱讀。爸爸書架上的一些文藝書籍,差不多都被我翻過了。剛開始,我讀得很快,   ,大有“不求甚解”的味道。慢慢地,故事中人物的命運吸引了我,他們的   常常使我    。我開始    地閱讀,不知不覺中,得到了豐厚的報償。從小學三年級開始,我的作文構思就    ,落筆也    。

【第4句】：選擇合適的關聯詞語填空。(10分)

不是……而是……盡管……還是……

如果……就……即使……也……

只有……才……只要……就……

【第1句】：( )噪音這位“隱身人”難以對付,人們( )想出了許多制服它的辦法。

【第2句】：( )裝上“吃音玻璃”,街上的聲音為40分貝時,傳到房間里( )只剩下12分貝了。

【第3句】：松鼠在樹上做窩、生活,( )樹被風刮得太厲害,( )到地上來。

【第4句】：“夾絲玻璃”( )被打碎了,碎片( )藕斷絲連地粘在一起。

【第5句】：鯨生活在海洋里,雖然體形像魚,可它( )魚類,( )哺乳動物。

【第5句】：按要求填空、寫文案。(8分)

【第1句】：你喜愛的書就像一個朋友,就像你的家。

書,被人們稱為人類文明的“長生果”。

(1)作者分別把書比作  、  和  。(3分)

(2)關于書,你肯定也有一些自創的比喻,請大膽地把它們寫出來吧!(2分)

【第2句】：松鼠不像山鼠那樣,一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的。

(1)這兩句話為了突出松鼠的警覺,將松鼠和山鼠  。(1分)

(2)照樣子,把文案補充完整。(2分)

①松鼠的叫聲很響亮,比     還要尖些。

②鯨的嘴巴真大,

。

【第6句】：默寫《泊船瓜洲》。(8分)

【第7句】：課內閱讀。(8分)

父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實  ,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把  的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生  之心。你們看它    ,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它   ,必須挖起來才知道。”

我們都說是,母親也點點頭。

父親接下去說:“  你們要像花生,它 不好看, 很有用。”

我說:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。”

父親說:“對。這是我對你們的希望。”

【第1句】：按原文填空。(4分)

【第2句】：“體面”的意思是        。父親對“我們”的希望是      。(2分)

【第3句】：文中畫“ ”的文案的含義是( )。(2分)

①人不要講體面,而要做對他人有用的人。

②做人就要對社會有所貢獻,不能做徒有外表而無德無能的人。

③人不能一味追求體面,而更應該注重自己對社會的貢獻。

【第8句】：課外閱讀。(10分)

故 鄉

只因為我在故鄉度過了人生最初的十幾個年頭,因而從離開它的那一刻起,思鄉便成為一種病:無從治愈,無法自已。

每當深夜,皎潔的月光灑上床頭,抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板,我總要想起故鄉的一切。在如瀉如瀑的月光下,小伙伴們應該都已經甜甜入睡,屋子里只有輕輕的鼻息,襯托起夜晚的寧靜;而我的老屋里卻空無一人,月光銀練般流過窗格,悄然落向閑置的床帷;田野上的小路寂無行人,只有莊稼在微拂著長大的闊葉;遠處的河堤依稀可辨,樺樹林傳來遙遠的葉動聲;更遙遠處,不眠人似有似無的歌聲飄忽不定……

我是那樣地思念故鄉,它與我少年的彷徨,青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚,我為它寫過無數首思念的詩歌,因為它是我永遠的戀人。

故鄉,抽象成一種情緒在心頭,就像它的天空里輕紗薄翼般的白云,久久地飄浮著,襯著天空那種憂郁的蔚藍。久久地,直到我長大。

【第1句】：短文中畫“ ”的文案中的“它”指的是    。(2分)

【第2句】：在第2自然段中作者除了寫明月外,還通過描述家鄉的  、  、  、  、  等來表達自己對家鄉的思念。(5分)

【第3句】：你知道哪些思鄉的詩句?寫一寫。(3分)

【第9句】：妙筆生花。(30分)

生活中每個人都有對手,每個人也都需要對手。請以“對手”為話題,寫一篇記敘文,敘述你和對手之間發生的事。350字左右。

答案

【第1句】：誘惑鼓勵屋檐盜竊報警衰老

【第2句】：tiǎo挑撥tiāo挑水fénɡ縫補fènɡ縫隙

zā扎彩zhá掙扎biàn方便pián便宜

【第3句】：囫圇吞棗悲歡離合牽腸掛肚如饑似渴別出心裁與眾不同

【第4句】：【第1句】：盡管……還是……【第2句】：如果……就……【第3句】：只有……才……【第4句】：即使……也……【第5句】：不是……而是……

【第5句】：【第1句】：(1)朋友家“長生果”(2)書是知識的海洋。【第2句】：(1)作比較(2)①黃鼠狼的叫聲②四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書,還顯得很寬敞

【第6句】：泊船瓜洲京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸,明月何時照我還。

【第7句】：【第1句】：埋在地里鮮紅嫩綠愛慕矮矮地長在地上

有沒有果實所以雖然可是【第2句】：(相貌、樣子或穿著)好看;有氣派不做只講體面而對別人沒有好處的人【第3句】：③

【第8句】：【第1句】：故鄉【第2句】：小伙伴們“我”的老屋田野上的小路河堤樺樹林【第3句】：露從今夜白,月是故鄉明。(唐杜甫《月夜憶舍弟》)

【第9句】：略

　　篇二：小學五年級語文下冊期中測試題

班級姓名分數____________

第一部分基礎知識積累與運用（30）

【第1句】：看拼音寫詞語。（5分）

xiūsèhuhuànjǔjuézhīyuánpzhàn

【第2句】：選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（5分）

險：A.可能遭受的災難B.存心狠毒C.可能發生災難的

D.幾乎、差一點E.要隘，不易通過的地方

險遭不幸（）長江天險（）

安然脫險（）陷入險境（）

失：A.丟掉，跟得相對B.沒有把握住C.沒達到目的

D.改變E.違背F.找不著G.錯誤

喪失（）失足（）失望（）

失誤（）失約（）迷失方向（）

【第3句】：下面各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。（2分）

A．熱氣騰騰雪中送炭一本正經沖峰陷陣

B．無邊無崖昏迷不醒隨心所欲含辛茹苦

C．鞠躬盡瘁面不改色絞盡腦汁精衛填海

D．操縱自如安居樂業百折不饒趙湯蹈火

【第4句】：選擇正確的關聯詞填空。（3分）

因為……所以……寧可……也不……雖然……但是……只有……才……

【第1句】：（）草原里的河水十分清澈，（）從遠處看就像一條明如玻璃的帶子。

【第2句】：在洪水到來之際，老漢（）犧牲自己，（）讓一個老百姓受到傷害。

【第3句】：我童年時的發現（）沒有科學根據，（）還是有一定道理的。

【第5句】：下列文案沒有語病的一句是（）。（2分）

A．我們要改進錯誤，做個好孩子。

B．美麗的松山湖是東莞的一顆明珠。

C．參加這次掃墓活動，受到了深刻的教育。

D．在小組討論會上，小明首先第一個發言。

【第6句】：讀文言文要注意其節奏和韻味，下面朗讀停頓最正確的一句是（）（2分）

A．兒應聲／答曰：“未／聞孔雀／是夫子／家禽。”

B．兒／應聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子／家禽。”

C．兒／應聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子家／禽。”

【第7句】：請將左右兩邊相應的內容用線連起來，并按要求完成填空。（4分）

地滿紅花紅滿地吾將上下而求索

路曼曼其修遠兮巧用天時

九曲黃河萬里沙天連碧水碧連天

孔明借東風新課標第一網浪淘風簸自天涯

（1）當你看到同學不珍惜時間時，你會說：“_____________________”

（2）做任何事情都是從小開始，不斷積累，正如《荀子》中有一句話告訴我們：________________________________________________。

【第8句】：填空。（5分）

【第1句】：參加了《走進信息世界》這次綜合性學習，我知道我們生活在一個____________

________世界里。我會通過________________的方式獲取信息。在這次綜合性學習中，我的收獲是：_______________________________________________________。

【第2句】：通過本學期課文的學習，我們認識了很多人物，你最喜歡的人物是，原因是_____________________________________________________

【第9句】：根據下面描繪的情景，回答下列問題。（2分）

學校五年級的班際拔河比賽就要開始了，五（1）班的隊員很緊張，擔心不能為班取得好成績。假如你是該班的班長，現請你說幾句鼓勵大家的話，寫在橫線上：

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

第二部分閱讀與運用（30分）

【第1句】：閱讀《童年的發現》片斷，回答問題。(12分)

又過了三四年，我上了六年級。老師開始給我們上生物課。有一次，年輕的女教師一本正經板著面孔講人的起源，講人的發育和進化。這時候，我清清楚楚聽見老師說，按照進化論的觀點，母腹中的胎兒再現了從簡單生命進化成人的過程。當時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發現，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。

……

我的'臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時候我才意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發現了進化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了――世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。

【第1句】：“窘”字用音序查字法應查，再查音節________；部首查字法應查部，再查_____畫。（2分）

【第2句】：從文中為下列解釋找出相應的詞語，填在括號里。（2分）

形容為難；感到難辦。（）

形容控制不住自己的感情。（）

【第3句】：詞語積累：把短文中出現的所有四字詞語工整地抄下來。（2分）

_______________________________________________________________________

【第4句】：結合上下文文案，老師為什么會以為“我”的笑是不懷好意的？（2分）

【第5句】：畫線文案是什么意思？請舉例文案你對這句話的理解。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

【第6句】：你覺得費奧多羅夫是個怎樣的孩子？（2分）

_______________________________________________________________________

【第2句】：閱讀短文，再回答問題。(18分)

___________________

那年初春的一個早晨，當我起床時，已經來不及從從容容地走上大路上學，我氣急敗壞地抄近路趕往學校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步沖上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進了冷徹骨髓的河水里。

教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。

中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時暴出響聲來，而母親卻始終一言不發。當母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的，還是剛剛哭過。

那以后，有一兩個月我沒抄近路去上學。日子一天天過去，高考迫在眉睫，有一夜下了暴雨，清早上學時盼望母親能關照幾句，諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會跟隨她轉來轉去的目光。于是我賭氣地又一次來到那條河邊。突然我發現有人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石頭壘起來的，石面高出水面數厘米，遠遠看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候，心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透過來，紅紅的一片，驚問她為什么會受傷，母親淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一旁的妹妹搶著告訴我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的。”“媽搬石頭干什么？”我不解地追問。“搬石頭搭橋呀！”新課標第一網

那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。

那年9月，我踏過“母親橋”去遠方上大學。獨在異鄉漂泊，仍是母親用無言的關注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋。

如今，河上的“母親橋”已經為風雨侵蝕殘舊，而在我成長的心靈中“母親橋”卻永遠踏不斷。

【第1句】：請給本文加上一個標題，寫在文前的_________上。（2分）

【第2句】：除了“迫在眉睫”外，你還知道哪些四字詞語也是形容情況很緊急的呢？請在下面的橫線上寫出兩個。（2分）

_______________________________________________________________________

【第3句】：這篇短文寫了一件什么事？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

【第4句】：文中兩次寫“我”抄近路上學，但兩次的原因不同，第一次是因_______________

___________________________，第二次是因為_______________________________

__________________________________________________________（2分）

【第5句】：短文第三自然段寫道“當母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的，還是剛剛哭過。”請你發揮想象把母親此時的感受寫下來。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

【第6句】：你怎樣理解“母親用青春搭起我的生命之橋，還執著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋。”這句話的含義？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

【第7句】：讀了這篇課文，你有什么感受？你想對文中的母親說些什么？（4分）

讀了這篇短文，我的感受是：______________________________________________

_______________________________________________________________________

我想對文中的母親說：____________________________________________________

_______________________________________________________________________

第三部分：習作（40分）

人的一生總不會是一帆風順的。當我們在學習、工作、生活中遇到各種矛盾和困難時，我們往往要從中作出某種選擇，此時此刻，你是果斷抉擇呢，還是進退兩難呢？你選對了，還是選錯了？你對你的選擇感到后悔嗎？

請以“選擇”為話題，寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文體不限，題目自擬。

六年級科學期中測試題

【第1句】：我會填寫。（24分）

【第1句】：蚯蚓與蝸牛一樣喜歡生活在(     )、(     )的環境。

【第2句】：樟樹是（ ）植物它的莖叫（ ）莖；狗尾草是（ ）植物它的莖叫（   ）莖。

【第3句】：螞蟻的身體可分為（  ）（  ）（ ）三部分，頭上有（）對觸角，有（ ）對腳。

【第4句】：植物都生長在一定的環境里，都需要（    ）、（    ）、（ ）和營養等條件。

【第5句】：測量葉片的（   ）和（    ）的方法可以用來比較葉片的大小。

【第6句】：一棵大樹整體形態一般由樹冠、（     ）、（      ）組成。

【第7句】：蝸牛用（   ）爬行，金魚用（ ）呼吸。

【第8句】：螞蟻在行進過程中分泌一種（    ），會引導后面螞蟻走相同的路線。

【第9句】：（     ）、（    ）都屬于生物。它們都是有（   ）的物體。

【第2句】：我會判斷（正確的劃“√”，錯誤的劃“×”）。20分

【第1句】：植物不能運動，所以它們是沒有生命的。（ ）

【第2句】：在給金魚喂食時，別喂得太多。（  ）

【第3句】：蝸牛的兩對觸角一對長一對短，眼睛長在長的那對觸角上。（  ）

【第4句】：金魚在不斷喝水，是在呼吸水中的氧氣。（  ）

【第5句】：放大鏡是常用的觀察工具。（  ）

【第6句】：我們可以用放在水里的方法叫醒正在睡覺的蝸牛。（  ）

【第7句】：蒲公英是木本植物。（  ）

【第8句】：樹木和人類一樣具有生命，我們應該象愛護自己一樣愛它。（  ）

【第9句】：記錄樹葉形狀，我們可以用畫畫、拓印等方。（ ）

【第10句】：生長在水下的植物不需要陽光。（ ）

【第3句】：我會選擇。20分

【第1句】：蝸牛喜歡吃的食物是（ ）。A、菜葉   B、米飯   C、面包

【第2句】：大樹和小草的不同點是（）。A、有根莖葉等部分B、莖的`軟硬C、自己制造營養

【第3句】：在自然界中觀察小動物時我們應該（ ）

A把泥土和草扒開B抓在手上觀察C不打擾它們生活

【第4句】：水葫蘆能浮在水面的原因是（  ）。

A、它很輕 B、它的葉柄內有氣囊 C、它是水生植物

【第5句】：水葫蘆和蒲公英的相同之處是（ ）。

A、長在水中B、需要水、空氣、陽光C、葉柄內有氣囊

【第6句】：測量大樹樹干的粗細可以用（  ）工具。A、繩子和尺 B、放大鏡C、量筒

【第7句】：下列現象中說明樹有生命的是（   ）。

A、樹上有鳥窩B、樹干可以做家具C、樹會生長

【第8句】：在觀察樹葉時，我們要（ ）

A、撿地上的樹葉觀察 B、爬上樹觀察C、摘一片新鮮葉來觀察

【第9句】：蝸牛爬過的地方（   ）。

A、會留下粘液  B、會留下腳印 C、什么也不會留下

【第10句】：螞蟻不會把窩建在（   ）。A、樹上  B、泥土中  C、水中

【第4句】：我會連線。8分

水里    螞蟻    用腹足爬行

土壤里   金魚    用腳爬行

地面    蝸牛    用鰭游泳

草叢    蚯蚓    用身體伸縮爬行

【第5句】：探究與實踐。28分

1．寫出螞蟻的各部分的名稱。10分

2．比較螞蟻和金魚的相同點和不同點，把序號選在對應位置10分

①有殼，身體柔軟會爬行②生活在水中③有觸角④生活在地上，適應潮濕環境⑤會吃食、會排泄

⑥吃菜葉等食物⑦身上有鱗片，靠鰭運動⑧吃魚食⑨會繁殖后代⑩對外界刺激有反應[來源:Zxxk.Com]

【第3句】：我的發現：8分

植物葉子的結構包括（   ）和（   ），其中（   ）上還有（   ）。植物的葉也是有（  ）的，同樣會經歷（   ）、（   ）、（   ）的完整過程。

三年級科學下冊期中測試題

【第1句】：我會填空（20分）

【第1句】：我們發現種子萌發先，再植物的根向生長，根的生長速度。

【第2句】：植物生長所需的養料是由植物綠色的葉依靠提供能量，利用和制成的。

【第3句】：綠色開花植物幾乎都是從___________開始它的新的生命。

【第4句】：物體的冷熱程度叫。通常用表示。

【第6句】：植物的莖具有_________植物及_________水分和養料的作用。

【第6句】：鳳仙花的身體可以分為、、、、果實和六大部分。

【第7句】：水在自然界同時以態、態和態存在。

【第2句】：我會判斷（20分）

（）1．不同植物的種子的形狀、大小、顏色等各不相同。

（）2．“一年之計在于春”，所以只有春天才是播種的.好季節。

（）3．1771年，英國科學家普里斯特利發現綠色植物可以更新空氣。

（）4．植物一生生長所需養料全部是葉通過光合作用提供的。

（）5．植物在生長過程中需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度等條件。

（）【第6句】：雨是水滴，是液態的水；雪是冰晶，是固態的水。

（）【第7句】：由于嘴里呼出的熱氣能使溫度計中的液柱上升，所以在靠近溫度計讀取溫度時要用鼻子呼吸。

（）【第8句】：蒸發的速度是恒定的，與外界因素無關。

（）9．用濕布在干凈的黑板上寫出一個字，這個字會越來越清楚。

（）【第10句】：綠葉是植物的“食品加工廠”。

【第3句】：我會選擇（18分）

1．在自然條件下，（）植物可以用根、莖、葉繁殖后代。

A．有些B．很多C．全部

2．植物自己制造“食物”的器官是（）。

A．根B．莖C．葉D．根、莖、葉

3．植物葉片交叉生長，伸向四面八方，主要是為了（）。

A．植物身體的平衡B．能最大限度地接受太陽光

4．綠色開花植物生長一般都要經歷一定的生命周期（）。

A．種子萌發、幼苗生長、營養生長、開花結果；B．出生、生長發育、繁殖、死亡

【第5句】：下圖中，正確看溫度計讀數的方法是……………………………（）。

A、①B、②C、③

【第6句】：關于實驗室中常用的水銀溫度計和生活中使用的體溫計，下面說法正確的是…………………………………………………………………（）

A．都可以測量人的體溫B．都可以離開被測物讀數

C．都是利用液體的熱脹冷縮的性質制成的

【第4句】：我會連線(8分)

將下面的植物與它們的外部形態連線。

鳳仙花牽牛花葡萄紅薯

匍匐莖直立莖纏繞莖攀援莖

【第5句】：我會回答

【第1句】：把一只老鼠關在一個密閉的玻璃罩中，老鼠很快死亡，當把一株綠色植物放進玻璃罩中，并放在陽光下，小老鼠安然無恙，你能解釋其中的道理嗎？（10分）

【第2句】：夏天，我們從冰箱里拿出的飲料瓶外壁上會看見一些小水珠。請用學過的知識解釋這個現象。（10分）

【第3句】：請你設計一個實驗研究植物根是否有吸收水分的作用。（14分）

材料（4分）

過程（6分）

現象（2分）

結論（2分）