三年級語文手抄報圖片大全

學而不思則罔,思而不學則惘.下面是三年級的語文手抄報資料內容圖片大全，歡迎同學們閱讀學習。

　　三年級作文：閃爍在我心中的草帽爺爺

在我的膝蓋上，有兩處猙獰的傷疤，可每當我一看到它，就會想起小時候那段刻苦銘心的往事，就會想起那個戴草帽的老爺爺......

那是六歲時的一個夏天，天氣熱得嚇人，一絲風也沒有，空氣像凝固了似的。親人們在田野上辛苦而又快樂地收著花生，我閑來無事，蹲在河邊的大樹下，朝河中扔石頭。滿頭大汗的姐姐埋怨道：“這什么鬼天氣!喝水一點兒都不解渴!”爸爸聽此話，停下手中的活，想了一會兒，對我發出指令：“學靜，這里就數你最閑了。你啊，給大家買冰淇淋去吧!”說著，便遞過來十元錢。我一聽，想起了冰淇淋那可口、美味、冰爽的滋味，口水一下子就被饞得“飛流直下三千尺”了，十分樂意地接下了這美差。

買完冰淇淋，我拿起袋子，將頭埋進袋中，狠狠地吸了一口氣，將冰淇淋那誘人的.香味全部吸入肚中。我興奮極了，急著回去與大家一塊兒一飽口福，便一路小跑著。在一個下坡路段，由于跑得太急，被一塊石頭給絆倒了，雙膝跪地從上往下滑了一米多遠。膝蓋上漸漸流出了血，鮮紅鮮紅的，觸目驚心。我看這情景，嚇得大驚失色，心想：流了好多血!我會殘廢嗎?不要啊......越想我越害怕，再加上雙腿的劇烈疼痛，眼淚像關不住的水龍頭一樣，順著臉蛋的兩頰，無情地流了下去。

“怎么了，孩子?”突然，從頭頂上傳來了一陣親切的話語。我怯怯地抬起頭，看見面前站著一位戴草帽的老爺爺，他那飽經風霜的臉上布滿了皺紋，手上的青筋就像蚯蚓一樣，又粗又長，瘦弱的身軀像是弱不禁風似的。我望著眼前的陌生人，耳畔邊響起爸爸媽媽的告誡：“千萬不要跟陌生人說話，他們會把你抓走，拿去賣掉!”這不想可不要緊，一想令我毛骨悚然，更加害怕了，繼而更大聲地哭了起來。

老爺爺并沒有走開，而是輕聲安慰道：“孩子，別哭了。我沒有惡意，我看你的腿傷得不輕。你能告訴我，你爸爸媽媽在哪里?我好帶你去找他們。”我停止大哭，抽泣著，心想：一個老爺爺，應該不是壞人吧!我便抽泣著說道：“爸......爸媽媽......，

在......收花生!”“在哪兒呢?”老爺爺有點著急了。我在腦袋里使勁搜索著地名，可是腦袋偏偏跟我作對，一片空白。我突然靈機一動，指了指田野的方向，老爺爺立馬明白了。他蹲下身來，說道：“上來吧，孩子。”我有點不好意思，可又沒別的辦法，腿上的疼痛絲毫不給我思考的時間，我只好用手抱住老爺爺的脖子，可膝蓋剛想提上去，撕扯般的疼痛使我再次落淚。老爺爺沒有說話，只是輕輕托住我的腳，向田野走去。

天，越來越熱，像個大蒸籠一樣。老爺爺的頭上冒出了豆大的汗珠，可為了我，也沒去擦一擦;他氣喘吁吁，腿上像灌了鉛似的，每一步都邁得十分艱難。我哭了，不是因為疼痛，只是因為老爺爺那無私的愛。走了好大一會兒，隱約看見了爸爸媽媽。我大聲呼喊道:“爸!媽!”爸爸媽媽放下手中的籃子，跑了過來。看到流血的我，臉色像抹了面粉一樣慘白，急切地問道：“怎么了?”“摔了!”我委屈極了，淚水又止不住地往下流。爸爸媽媽著急地查看著傷口，發現傷口太大，出了很多血，必須馬上去醫院包扎。

等爸爸媽媽回過神來要向老爺爺道謝時，才發現，老爺爺已經悄悄地離開了。我卻將老爺爺永遠記在了心間。

他，沒留下姓名，沒留下住址，只留下了農民那淳樸善良的愛!

　　【小學三年級古詩】

夜書所見葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

九月九日憶山東兄弟王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

望天門山唐李白

天門中斷楚江開,碧水東流至此回.

兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.

飲湖上初晴后雨(北宋)蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

詠柳賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。

春日朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

乞巧唐·林杰

七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

嫦娥李商隱

云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。

嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

　　培根的讀書名言：

【第1句】：讀書能給人樂趣、文雅和能力.

【第2句】：讀書不是為著要辯駁,也不是要盲目信從,更不是去找尋談話的資料,而是要去權衡和思考.

【第3句】：有些書只需淺嘗,有些書可以狼吞,有些書要細嚼爛咽,慢慢消化.

【第4句】：讀書使人淵博,辯論使人機敏,寫作使人精細.

【第5句】：讀書可以鏟除一切心理上的障礙,正如適當的運動能夠矯治身體上某些疾病一般.

【第6句】：閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確.史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯.

【第7句】：讀書補天然之不足,經驗補讀書之不足.讀書足以怡情,足以博采,足以長才.

【第8句】：有些書可供一嘗,有些書可以吞下,有不多的幾部書則應咀嚼消化.

【第9句】：讀書在于造就完全的人格.

【第10句】：書籍是橫渡時間大海的航船(培根)

【第11句】：把一本書置于一個無知者的手中,就像把一柄劍放在一個頑童手中那樣危險.

【第12句】：書籍是在時代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代

語文手抄報圖片大全三年級

導語：三年級語文手抄報圖片有哪些呢?語文是我們重要學習的科目，語文對我們的生活有著很大的影響。下面是小編分享的三年級語文手抄報圖片，歡迎閱讀!

　　語文學習及備考

【第1句】：基礎知識的積累與運用

基礎知識的內容重在積累，關鍵是運用。包括：漢字的形音義，標點符號及詞語的使用，辨析并修改病句，擴展語句、壓縮語段、續寫文案，選用、仿用、變換句式，語言表達簡明、連貫、得體，使用常見修辭方法等。對于這一部分，同學們應該在老師的指導下積極主動的學習，日積月累，定會得到高分。

A、養成查字典的好習慣

B、可以把平時自己常易錯的字記錄在錯題匯集簿上，定時集中糾正，還可以進行形似字，同音字的'組詞練習。

C、每學新課,先要將自己不會的詞語畫出來,通過查字典再結合語境理解詞語,不能死記硬背;在具體語境中有的詞義發生變化,一定要加強理解這部分內容。

D、課本中正文下面的注解及課后練習的詞語部分應是重點。

E、學習詞語應堅持“長流水，不斷線”，根據自己情況，每天都要學習和積累一定的詞語，到一定時期，特別是階段性考試之后，將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來，再次復習，直至越來越少。

【第2句】：文言文閱讀

文言文提高著重要關注的是誦讀、翻譯、理解和背誦。針對這些老師提出了一些相關的要求。比如在翻譯中要求信、達、雅等。在背誦和理解方面也提到了分小段各個擊破，借助聯想，不斷復習等方法。

【第3句】：怎樣寫應試作文

作文的開頭和結尾要寫好，題目要擬寫的恰當特別。卷面整潔，可以大膽的引用詩詞等要求。這些都有助于學生取得好成績。

　　讀書的具體做法

【第1句】：五遍讀書法

熟話說“書讀百遍，其義自現”，這就是要強調書要多看，多讀，并非真的要讀百遍、看萬卷。不過，一篇文章如果能多讀幾遍，學習效果會更好。特別是，同學們使用的語文課本上的文章，大多是精品，一般的文章讀三五遍并不多，而有的文章讀十遍尚覺得少。現向同學們推薦一高考狀元的“五遍讀書法”，以供同學們參考。

第一遍：上課前對老師要講的課文先預習一遍。

第二遍：課后，把課文再認真的研讀，并把老師講過的內容復習一遍。

第三遍：學完一個單元后，從單元第一課到單元最后一課仔細的看一邊遍。

第四遍：是當一本書全學完后，結合教師的復習指導，把整本書再讀一遍。

第五遍：也是最后一遍，即在考試前幾天，與學習筆記和平時的單元檢測相配合，把課本粗略的翻看一遍，復習平時老師在課堂上講的重點、難點。

【第2句】：寫讀書筆記和制作卡片

首先，最好一則筆記記一個問題，內容思想等可多些幾則，不要混在一起，這樣便于整理和以后使用。其次，一個故事、一句話、一個數據、一段議論，不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。

語文手抄報圖片大全

語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟;是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數莖須。下面是我們為大家帶來語文手抄報圖片大全，歡迎大家閱讀。

　　語文手抄報篇一：作家及作品并稱

屈宋：戰國時楚國詩人屈原和宋玉。

兩司馬：指漢辭賦家司馬相如和史學、散文家司馬遷，兩人在文學史上都很有影響，后人有“文章西漢兩司馬”之稱。

班馬：也叫“馬班”，漢代歷史學家司馬遷和班固。

班張：指東漢班固和張衡，二人都擅長辭賦，班固有《兩都賦》，張衡有《二京賦》。

三曹：指漢魏間曹操與子曹丕、曹植。

陶謝：指晉末詩人陶淵明和謝靈運。

初唐四杰：指初唐文學家王勃、楊炯、盧照鄰和駱賓王，以文詞齊名，海內稱為王楊盧駱，亦號為四杰。

王孟：唐詩人王維、孟浩然的并稱。

高岑：唐詩人高適、岑參的并稱。

李杜：指唐詩人李白、杜甫，晚唐詩人李商隱、杜牧被后人稱為小李杜。

韓柳：唐散文家韓愈、柳宗元的并稱。

韓孟：唐文學家韓愈、孟郊的并稱。

元白：指唐詩人元稹、白居易。

唐宋八大家：指唐、宋兩代八個散文家，即唐代韓愈、柳宗元、宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。

三蘇：指北宋文學家蘇洵與子蘇軾、蘇轍，蘇洵稱老蘇，蘇軾稱大蘇，蘇轍稱小蘇。

蘇黃：指北宋文學家蘇軾、黃庭堅。

蘇辛：指北宋文學家蘇軾、辛棄疾。

周柳：宋詞人周邦彥、柳永的并稱。

南宋四大家：指南宋詩人楊萬里、尤袤、范成大、陸游。

元曲四大家：指關漢卿、鄭光祖、馬致遠、白樸。

當代四大散文家：楊朔、秦牧、魏巍、劉白羽。

歐美三大短篇小說家：指法國的莫泊桑、俄國的契訶夫、美國的歐·亨利。

風騷：《詩經》和《楚辭》的并稱，《詩經》中的《國風》、《楚辭》中的《離騷》，都是古代作品，對后代文學很有影響，故常以“風騷”并舉。后來“風騷”直接指代《詩經》、《楚辭》。

“樂府雙璧”指我國古代最優秀的民間敘事詩《孔雀東南飛》和《木蘭辭》。

三言二拍：“三言”指明代文學家馮夢龍寫的三個話本集《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。“二拍”指明代小說家凌蒙初編著的兩個短篇小說集《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》。

三吏三別：唐代杜甫的六首詩。三吏指《石壕吏》、《潼關吏》、《新安吏》，三別指《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。

三部曲源于古希臘，指情節連貫的三部悲劇，又稱三聯劇，現指三部內容各自獨立又互相聯系的作品，高爾基自傳三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學》。

巴金激流三部曲《家》、《春》、《秋》。

茅盾農村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》。

中國小說四大名著：羅貫中的《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢》。

中國近代四大譴責小說：吳研人的《二十年目睹之怪現狀》、李寶嘉的《官場現形記》、劉鶚的《老殘游記》、曾樸的《孽海花》。

元雜劇的四大悲劇：關漢卿的《竇娥冤》、馬致遠的《漢宮秋》、白樸的《梧桐雨》、紀君祥的《趙氏孤兒》。

元雜劇的'四大愛情劇：關漢卿的《拜月亭》、王實甫的《西廂記》、白樸的《墻頭馬上》、鄭光祖的《倩女離魂》。

莎士比亞四大悲劇：《哈姆雷特》Hamlet《奧瑟羅》Othello《李爾王》KingLear《麥克白》Macbeth

莎士比亞四大喜劇：《仲夏夜之夢》AMidsummerNight'sDream《皆大歡喜》Asyoulikeit《第十二夜》TwelfthNight《威尼斯商人》ThemerchantofVenice

　　語文手抄報篇二：常用的語文常識

【第1句】：第一位開拓“童話園地“的作家是：葉圣陶

【第2句】：第一位女詩人是：蔡琰(文姬)

【第3句】：新中國第一位獲得“人民藝術家“稱號的作家：老舍。其作品是：《龍須溝》

【第4句】：第一位偉大的愛國詩人：屈原

【第5句】：第一位女詞人，亦稱“一代詞宗“：李清照

【第6句】：第一位田園詩人：東晉，陶淵明

【第7句】：文章西漢兩司馬：司馬遷.司馬相如

【第8句】：樂府雙璧：木蘭詞孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂府三絕

【第9句】：先秦時期的兩大顯學是：儒墨

【第10句】：儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至圣和亞圣。

【第11句】：唐代開元，天寶年間，有兩大詞派，：以高適，岑參為代表的邊塞詩以王維，孟在為代表的其風格，前者雄渾豪，后者恬淡疏樸

【第12句】：常把宋詞分為豪放，婉約兩派。前者以蘇軾，辛棄疾為代表，后者以柳永，周邦彥，李清照為代表。

【第13句】：“五四“新文化運動高舉的兩面大旗：反對舊禮教，提倡新道德，反對舊文學，提倡新文學

【第14句】：兩篇《狂人日記》的作者分別是：俄羅斯的果戈里我國的魯迅

【第15句】：世界文學中有兩大史詩：伊利亞特奧德賽

【第16句】：二拍：初刻拍案驚奇二刻拍案驚奇(凌蒙初)

【第17句】：李杜：李白杜甫小李杜：李商隱杜牧

【第18句】：中國現代文壇的雙子星座：魯迅郭沫若

【第19句】：史學雙璧：史記資治通鑒

【第20句】：江南三大古樓：湖南岳陽樓武昌黃鶴樓南昌滕王閣

【第21句】：歲寒三友：松竹梅

【第22句】：三輔：左馮翊右扶風京兆尹

【第23句】：科考三元：鄉試，會試，殿試和自的第一名(解元，會元，狀元)

【第24句】：殿試三鼎甲：狀元榜眼探花

【第25句】：中國三大國粹：京劇中醫中國畫

【第26句】：三言：喻世明言警世通言醒世恒言(馮夢龍)

【第27句】：儒家經典三禮：周禮儀禮禮記

【第28句】：三吏：新安吏石壕吏潼關吏

【第29句】：三別：新婚別垂老別無家別

【第30句】：佛教三寶是：佛(大知大覺的)法(佛所說的教義)僧(繼承或宣揚教義的人)

【第31句】：茅盾“蝕“三部曲：幻滅動搖追求

【第32句】：農村三部曲：春蠶秋收殘冬

【第33句】：三不朽：立德立功立言

【第34句】：《春秋》三傳：《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》

【第35句】：三王：夏禹商湯周公

【第36句】：三山：蓬萊方丈瀛洲

【第37句】：郭沫若“女神“三部曲：女神之再生湘果棠棣之花

【第38句】：巴金“愛情“三部曲：雷電雨“激流“三部曲：家春秋

【第39句】：公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道

【第40句】：三代：夏商周

【第41句】：三原色：紅綠藍

【第42句】：三體石經：尚書春秋左傳古文小篆漢隸三種字體書寫

【第43句】：三從四德：三從：未嫁從父既嫁從夫夫死從子四德：婦德婦言婦容婦功品德辭令儀態女工

【第44句】：初伏，中伏，末伏統稱三伏。夏至節的第三個庚日為初伏的第一天，第四個庚日為中伏的第一天，立秋節后的第一個庚日是末伏的第一天。初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。

【第45句】：三綱五常：三綱：父為子綱群為臣綱夫為妻綱五常：仁義禮智信

【第46句】：三姑六婆：三姑：尼姑道姑卦姑六婆：媒婆師婆(巫婆)牙婆虔婆藥婆接生婆

【第47句】：三皇五帝：三皇：伏羲燧人神農五帝：黃帝顓瑣帝嚳堯舜

【第48句】：三教九流：三教：儒道釋九流：儒家道家陰陽法名墨縱橫雜農

【第49句】：三山五岳：東海里的三座仙山：瀛洲、蓬萊、方丈

　　語文手抄報篇三：詩人雅號

【曹七步】三國魏詩人曹植，曾七步成詩：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急!”

【詠絮才】東晉女詩人謝道韞，以“未若柳絮因風起”比擬雪花而聞名。

【七絕圣手】唐代詩人王昌齡善寫七絕。

【茶仙】唐朝文人陸羽，著有《茶經》，外號也稱“茶圣”。

【窮瞎子】唐朝詩人張籍，因其家境貧困、眼疾嚴重，又任過太常寺太祝，故人稱“窮瞎子”。

【詩骨】陳子昂，其詩詞易激昂，風格高峻，大有“漢魏風骨”，被譽為“詩骨”。

【詩杰】王勃，其詩流利婉暢，宏放渾厚，獨具一格，人稱“詩杰”。

【詩狂】賀知章，秉性放達，自號“四明狂客”。因其詩豪放狂放，人稱“詩狂”。

【詩家天子】王昌齡，其氣絕寫得“深情幽怨，音旨微茫”。

【詩仙】李白，詩歌想象豐富奇特，風格雄渾奔放，色彩絢麗，語言清新自然，被譽為“詩仙”。

【詩圣】杜甫，其詩緊密結合時事，思想深厚，境界廣闊。

【詩囚】孟郊，作詩苦心孤詣，元好問曾稱之為“詩囚”。

【詩奴】賈島，一生以作詩為命，好刻意苦吟。

【詩豪】劉禹錫，其詩沉穩凝重，格調自然，格律粗切，白居易贈他“詩豪”的美譽。

【五言長城】劉長卿，擅長五言詩。他的五言詩作占全部詩作的十分之七八。

【詩鬼】李賀的詩善于熔鑄詞采，馳騁想象，運用神話傳說創造出璀璨多彩的鮮明形象。

【杜紫薇】杜牧，曾寫過《紫薇花》詠物抒情，借花自喻。

【溫八叉】溫庭筠才思敏捷，每次入試，八叉手即成八韻。

【鄭鷓鴣】鄭谷以《鷓鴣詩》而聞名，故有此稱。

【崔鴛鴦】崔玨，賦《鴛鴦詩》，別具一格，人稱“崔鴛鴦”。

【謝蝴蝶】北宋詩人謝逸因寫有關蝴蝶的詩共300余首而聞名。

【張三影】北宋詞人張先因其詞中有“心中事、眼中淚、意中人”，且善用“影”字而聞名，又外號“張三中”。

【紅杏尚書】北宋詞人宋祁因其詞中有“紅杏枝頭春意鬧”，又任過尚書官職而聞名。

【賀梅子】北宋詞人賀鑄因其詞中有“試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨”而得名。

【山抹微云秦學士】北宋詞人秦觀因其詞中有“山抹微云，天粘衰草”而聞名。

【趙倚樓】晚唐詩人趙嘏，因其詩中有“寒星數點雁橫塞，長笛一聲人倚樓”而得名

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在我的膝蓋上，有兩處猙獰的傷疤，可每當我一看到它，就會想起小時候那段刻苦銘心的往事，就會想起那個戴草帽的老爺爺......

那是六歲時的一個夏天，天氣熱得嚇人，一絲風也沒有，空氣像凝固了似的。親人們在田野上辛苦而又快樂地收著花生，我閑來無事，蹲在河邊的大樹下，朝河中扔石頭。滿頭大汗的姐姐埋怨道：“這什么鬼天氣!喝水一點兒都不解渴!”爸爸聽此話，停下手中的活，想了一會兒，對我發出指令：“學靜，這里就數你最閑了。你啊，給大家買冰淇淋去吧!”說著，便遞過來十元錢。我一聽，想起了冰淇淋那可口、美味、冰爽的滋味，口水一下子就被饞得“飛流直下三千尺”了，十分樂意地接下了這美差。

買完冰淇淋，我拿起袋子，將頭埋進袋中，狠狠地吸了一口氣，將冰淇淋那誘人的.香味全部吸入肚中。我興奮極了，急著回去與大家一塊兒一飽口福，便一路小跑著。在一個下坡路段，由于跑得太急，被一塊石頭給絆倒了，雙膝跪地從上往下滑了一米多遠。膝蓋上漸漸流出了血，鮮紅鮮紅的，觸目驚心。我看這情景，嚇得大驚失色，心想：流了好多血!我會殘廢嗎?不要啊......越想我越害怕，再加上雙腿的劇烈疼痛，眼淚像關不住的水龍頭一樣，順著臉蛋的兩頰，無情地流了下去。

“怎么了，孩子?”突然，從頭頂上傳來了一陣親切的話語。我怯怯地抬起頭，看見面前站著一位戴草帽的老爺爺，他那飽經風霜的臉上布滿了皺紋，手上的青筋就像蚯蚓一樣，又粗又長，瘦弱的身軀像是弱不禁風似的。我望著眼前的陌生人，耳畔邊響起爸爸媽媽的告誡：“千萬不要跟陌生人說話，他們會把你抓走，拿去賣掉!”這不想可不要緊，一想令我毛骨悚然，更加害怕了，繼而更大聲地哭了起來。

老爺爺并沒有走開，而是輕聲安慰道：“孩子，別哭了。我沒有惡意，我看你的腿傷得不輕。你能告訴我，你爸爸媽媽在哪里?我好帶你去找他們。”我停止大哭，抽泣著，心想：一個老爺爺，應該不是壞人吧!我便抽泣著說道：“爸......爸媽媽......，

在......收花生!”“在哪兒呢?”老爺爺有點著急了。我在腦袋里使勁搜索著地名，可是腦袋偏偏跟我作對，一片空白。我突然靈機一動，指了指田野的方向，老爺爺立馬明白了。他蹲下身來，說道：“上來吧，孩子。”我有點不好意思，可又沒別的辦法，腿上的疼痛絲毫不給我思考的時間，我只好用手抱住老爺爺的脖子，可膝蓋剛想提上去，撕扯般的疼痛使我再次落淚。老爺爺沒有說話，只是輕輕托住我的腳，向田野走去。

天，越來越熱，像個大蒸籠一樣。老爺爺的頭上冒出了豆大的汗珠，可為了我，也沒去擦一擦;他氣喘吁吁，腿上像灌了鉛似的，每一步都邁得十分艱難。我哭了，不是因為疼痛，只是因為老爺爺那無私的愛。走了好大一會兒，隱約看見了爸爸媽媽。我大聲呼喊道:“爸!媽!”爸爸媽媽放下手中的籃子，跑了過來。看到流血的我，臉色像抹了面粉一樣慘白，急切地問道：“怎么了?”“摔了!”我委屈極了，淚水又止不住地往下流。爸爸媽媽著急地查看著傷口，發現傷口太大，出了很多血，必須馬上去醫院包扎。

等爸爸媽媽回過神來要向老爺爺道謝時，才發現，老爺爺已經悄悄地離開了。我卻將老爺爺永遠記在了心間。

他，沒留下姓名，沒留下住址，只留下了農民那淳樸善良的愛!

　　【小學三年級古詩】

夜書所見葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

九月九日憶山東兄弟王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

望天門山唐李白

天門中斷楚江開,碧水東流至此回.

兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.

飲湖上初晴后雨(北宋)蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

詠柳賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。

春日朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

乞巧唐·林杰

七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

嫦娥李商隱

云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。

嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

　　培根的讀書名言：

【第1句】：讀書能給人樂趣、文雅和能力.

【第2句】：讀書不是為著要辯駁,也不是要盲目信從,更不是去找尋談話的資料,而是要去權衡和思考.

【第3句】：有些書只需淺嘗,有些書可以狼吞,有些書要細嚼爛咽,慢慢消化.

【第4句】：讀書使人淵博,辯論使人機敏,寫作使人精細.

【第5句】：讀書可以鏟除一切心理上的障礙,正如適當的運動能夠矯治身體上某些疾病一般.

【第6句】：閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確.史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯.

【第7句】：讀書補天然之不足,經驗補讀書之不足.讀書足以怡情,足以博采,足以長才.

【第8句】：有些書可供一嘗,有些書可以吞下,有不多的幾部書則應咀嚼消化.

【第9句】：讀書在于造就完全的人格.

【第10句】：書籍是橫渡時間大海的航船(培根)

【第11句】：把一本書置于一個無知者的手中,就像把一柄劍放在一個頑童手中那樣危險.

【第12句】：書籍是在時代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代