《老山界》閱讀理解答案
（一）閱讀《老山界》一文中的選段，完成1—6題。
半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺人肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。
黎明的時候被人推醒，說是準(zhǔn)備出發(fā)。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。
又傳下命令來，要隊伍今天無論如何爬過這座山。因?yàn)樯铰泛茈y走，一路上需要督促前進(jìn)。我們幾個人又停下來，立刻寫標(biāo)語，分配人到山下山上各段去喊口號，演說，幫助病員和運(yùn)輸員。忙了一會兒，再向前進(jìn)。
走了不多遠(yuǎn)，看見昨晚所說的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過去，要等今天全縱隊過完了再過去的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來，腳骨都斷了。
很小心地過了這個石梯。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。一路走，一路檢查標(biāo)語。我漸漸地掉了隊，順便做些鼓動工作。
這很陡的山爬完了。我以為30里的山就是那么一點(diǎn)；恰巧來了一個瑤民，同他談?wù)劊肋€差得遠(yuǎn)，還有20多里很陡的山。
昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進(jìn)。一路上，看見以前送上去的標(biāo)語用完了，就一路寫著標(biāo)語貼。累得走不動的時候，索性在地上躺一會兒。
……
到了山頂，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多鐘。我忽然想起：將來要在這里立個紀(jì)念牌，寫上某年某月，紅軍北上抗日，路過此處。我長長地吐了一口氣，坐在山頂休息一會兒。回頭看隊伍，沒有翻過山的只有不多的`幾個人了。我們完成了任務(wù)，把一個堅強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰(zhàn)勝了。
1．請用簡要的語言概括選段的主要內(nèi)容。（12分）
2．選文第1段寫景作者調(diào)動了人的哪幾種感官來描寫的？請分別舉一例說明其作用。（16分）
3．選文第一段中劃線句描寫了山谷夜晚的聲響，似乎有點(diǎn)矛盾，文案你對該句的理解。（16分）
4．“山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。”這句話所寫的情況似乎不像紀(jì)律嚴(yán)明的紅軍戰(zhàn)士之所為。你是如何理解的呢？（16分）
5．選文中說“我們完成了任務(wù)，把一個堅強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人的心中”，這個“堅強(qiáng)的意志”指的是什么？“我們”是如何把它“灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人的心中”的？（24分）
6．用聲音來襯托安靜，是作者寫景的手法之一。在我們的生活中也常常因?yàn)槟撤N聲音而顯得周圍環(huán)境的寧靜，試舉一例加以描述。（16分）
答案：
1．描述了紅軍戰(zhàn)士露宿山谷和從雷公巖艱難地登上老山界山頂?shù)那榫啊＃?分。意思對即可）。
2．視覺：“天上閃爍……寶石”“黑的山峰……一口井”，寫山高；聽覺：“耳朵里有……在澎湃”，寫幽靜；觸覺：“才覺得寒氣……打著顫”，寫寒冷。（3分。意思對即可）。
3．在深山里，在極靜的時候，有的聲音，分明來自遠(yuǎn)處，分明很細(xì)切，可是由于靜，聽起來仿佛近在咫尺，而且響亮洪大；有的聲音，分明起自近處，分明很洪亮，可是由于山峰重疊，反響回蕩，愈傳愈遠(yuǎn)，愈變愈細(xì)。而且風(fēng)聲、水聲、林木呼嘯聲等等，混雜一起，變化萬端，引起人的種種聯(lián)想。（3分。意對即可）。
4．“搶”在這里有“搶先”“爭先”的意思，并沒有互相爭奪之意，用在這里，形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士為完成爬山任務(wù)而抓緊時間吃飯的動人場面。（3分。意思對即可）。
5．指紅軍指戰(zhàn)員為北上抗日，下定決心，不怕犧牲，排除萬難而爭取勝利的堅強(qiáng)意志。（2分。意對即可）。“我們”通過貼標(biāo)語、喊口號、演說等方式進(jìn)行宣傳鼓動，激發(fā)紅軍指戰(zhàn)員的斗志。（2分。意對即可）。
6．略。如蟋蟀的鳴叫反襯出秋日夜晚的寧靜。（3分。試根據(jù)描述得生動形象與否酌情給分）。
自然界許多動物閱讀理解習(xí)題及答案
自然界的許多動物，在正常情況下都是依靠父方產(chǎn)生的雄性細(xì)胞（精子）與母方產(chǎn)生的雌性細(xì)胞（卵子）融合（受精）成受精卵（合子），再由受精卵經(jīng)過一系列細(xì)胞分裂長成胚胎，最終形成新的'個體。這種依靠父母雙方提供性細(xì)胞、并經(jīng)兩性細(xì)胞融合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我們用外科手術(shù)將一個胚胎分割成兩塊、四塊、八塊……最后通過特殊的方法使一個胚胎長成兩個、四個、八個……生物體，這些生物體就是克隆個體。而這兩個、四個、八個……個體就叫做無性繁殖系（也叫克隆）。
可以這樣說，關(guān)于克隆的設(shè)想，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述——孫悟空經(jīng)常在緊要關(guān)頭拔一把猴毛變出一大群猴子，猴毛變猴就是克隆猴。
1．文中劃線的“在正常情況下”這一短語在文中有何表達(dá)作用？
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2．文中畫線文案用了什么說明方法？作用是什么？
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3．第一段中括號內(nèi)的內(nèi)容有什么作用？
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4．孫悟空是明代小說家吳承恩的小說《_____》中的主人公，請你再寫出兩個關(guān)于孫悟空的故事：_____和_____。
參考答案：
1．點(diǎn)明許多動物在非特殊情況下一般都是有性繁殖，但不排除有特殊情況，表達(dá)準(zhǔn)確嚴(yán)密。
2．下定義。簡明概括地說明了有性繁殖的本質(zhì)特征，使讀者有一個清楚的了解，以便與下文的無性繁殖作比較。
3．對其前面的詞語進(jìn)行解釋說明，便于讀者理解。
4．西游記孫悟空大鬧天宮孫悟空三打白骨精
（意對即可）
拿下建筑界最高獎的中國人閱讀理解答案
今年的世界建筑界最高獎、被稱為“建筑界諾貝爾”的普利茲克獎“毫無預(yù)兆”地頒給了中國建筑師王澍，這也是中國籍建筑師首次獲得這一獎項。
普利茲克獎的頒獎詞這樣評價王澍：“討論過去與現(xiàn)在之間的適當(dāng)關(guān)系是當(dāng)今一個關(guān)鍵的問題，因?yàn)橹袊?dāng)今的城市化進(jìn)程，正在引發(fā)一場關(guān)于建筑應(yīng)當(dāng)基于傳統(tǒng)還是只應(yīng)面向未來的討論。正如所有偉大的建筑一樣，王澍的作品能夠超越爭論，并演化成扎根于其歷史背景，永不過時并具有世界性的建筑。”王澍卻堅稱自己是個文人，建筑設(shè)計只是情趣所在。
和王澍交流時，時常會讓人出現(xiàn)錯位的感覺，分不清他究竟是建筑師，是文人，或者只是一個生活的觀察者，他的思想無限發(fā)散且自由。這種自由，從王澍的青少年時代貫穿至今。
王澍的父親在文工團(tuán)拉小提琴，閑時喜歡做木工活。母親是名圖書管理員。“這是最讓我覺得幸運(yùn)的事”王澍說。上世紀(jì)70年代初，大部分人對圖書館還沒什么概念，10歲的王澍已把國內(nèi)翻譯過來的外國文學(xué)看了個遍。“那時候的圖書館是空的，看書的只有我一個人。慢慢地我便和同齡人產(chǎn)生一種疏遠(yuǎn)感，覺得旁邊的小朋友都很幼稚。”王澍笑著說。
從小學(xué)四年級開始，王澍瘋狂練習(xí)書法。直到大學(xué)去了南京工學(xué)院（后更名為東南大學(xué)），午休時分，其他同學(xué)都睡了，他還在練字，看上去是個“很孤獨(dú)的身影”。“我會臨一本字帖，一臨幾十年。我覺得沒有達(dá)到原字帖的精神高度，就繼續(xù)練習(xí)。很笨很笨的人才會這么做。”
大學(xué)二年級，王澍更是“古怪”起來。他讀各種書，尤其喜歡讀古書，整天像關(guān)公一樣捧著《春秋》在讀；在很多人對西方建筑風(fēng)格推崇備至的時候，王澍迷上了中國畫，他認(rèn)為中國畫“是一種哲學(xué)性的繪畫，描述了一個天人合一的世界”；當(dāng)同學(xué)們在課堂里拼命學(xué)習(xí)時，他卻獨(dú)自背著包，循著沈從文《湘行散記》提及的每個地方，一個村子一個村子地旅行，一走就是3個月。
那時，他還做了一件震撼校園的事。“因?yàn)橛X得作業(yè)總是畫商業(yè)效果圖‘太假’，我便帶了三五個同學(xué)和教授談判。”南京工學(xué)院建筑系成立70多年的歷史上，第一次開禁，同意學(xué)生的作業(yè)可以選擇自由的表達(dá)方式。
在正式跨入建筑領(lǐng)域后，王澍堅決拋開流行的西方建筑學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，堅守中國傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格。王澍說，他厭惡所有高大威武的標(biāo)志性建筑，他所設(shè)計的中國美院象山校區(qū)，骨子里體現(xiàn)的正是中國傳統(tǒng)文化。“中國傳統(tǒng)文化一直是弱勢群體，象山校區(qū)可以看成是一個弱勢群體以某種自信的方式發(fā)起挑戰(zhàn)。”
中國美院象山校區(qū)是王澍的代表作之一，造價只有同樣規(guī)模工程的一半。設(shè)計方案時，王澍對中國美院院長許江說：“你定這么低的造價標(biāo)準(zhǔn)，還要求達(dá)到國際水準(zhǔn)，這些我都能做到。我只有一個要求，徹底的自由。”2007年，象山校區(qū)工程完成，裹挾在一片農(nóng)田里的那些建筑，墻面都不抹灰，院子只造3面墻。“我想恢復(fù)一種帶有中國傳統(tǒng)書院氣息的大學(xué)。那種書院沒有入學(xué)考試，沒有畢業(yè)考試，隨時可以進(jìn)來，隨時可以出去，就像孔子教他的那群弟子。有點(diǎn)理想主義，但它奠定了象山校區(qū)的基本氣質(zhì)。”
如果說象山校區(qū)是王澍在徹底自由的狀態(tài)下完成的，那寧波歷史博物館便是“被摔打、磨煉出來的”。
2006年，王澍接到寧波歷史博物館的設(shè)計工作。“我到現(xiàn)場去考察，給我的是一個完全被拆平的地方，它和周圍所有的東西失去了聯(lián)系，就像寫文章一樣，沒有上下文，我無從下筆。”王澍嘗試著把自己扔在那個空曠的場地之中，想象著如何造一個建筑，并且讓這個建筑能夠有獨(dú)特的精神內(nèi)涵，“就像是一棵樹一樣，它種在這里，能夠成活，是需要有理由的。”環(huán)繞四周的是新區(qū)，王澍卻想到了帶有厚重歷史感的瓦片墻，他從建造新區(qū)拆掉的近30個村莊里，回收了600多萬塊廢磚舊瓦，把超過40種不同尺寸、來自不同年代的舊瓦片，作為建造博物館的原材料。
寧波歷史博物館建成開放后，原定每天3000人的參觀規(guī)模，卻連續(xù)3個月都人數(shù)破萬，當(dāng)記者問及為何能吸引那么多關(guān)注時，王澍說：“有幾個法國的朋友，去寧波看我的作品，順便到城里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，我問他們對寧波有什么印象，他們說整個城市是沒有回憶的，而去看我的`作品的人，都是去尋找回憶的。那次我在博物館，聽見有人指著墻壁說，‘這塊磚特別像我們家原來那個院墻上的’，我認(rèn)為這種記憶特別重要，它代表著真正的人類生活的歷史。”
（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）
A.被稱為“建筑界諾貝爾”的普利茲克獎頒給王澍，是因?yàn)樗拇碜飨笊叫^(qū)的設(shè)計堅守了中國傳統(tǒng)，扎根于歷史背景，是永不過時并具有世界性的建筑。
B.10歲時的王澍經(jīng)常一個人在空蕩蕩的圖書館看書，慢慢地便和同齡人產(chǎn)生一種疏遠(yuǎn)感，性格也變得有些孤僻。
C.讀古書，迷中國畫，游走湘西，既體現(xiàn)了王澍始終堅守的自由精神，也為他日后的建筑設(shè)計奠定了基礎(chǔ)。
D．上學(xué)期間王澍因?yàn)椴粷M于專業(yè)課中的作業(yè)總是帶有商業(yè)化色彩，難以符合創(chuàng)作者的個人意圖，所以與校方交涉，最終他被允許可以選擇自由的表達(dá)方式完成作業(yè)。
E.本文通過對王澍的成長經(jīng)歷及其建筑成就的敘述，著力刻畫了一位勤奮、博學(xué)、崇尚自由、特立獨(dú)行的建筑大師形象。
（2）王澍作為第一位“拿下建筑界最高獎的中國人”，他對建筑設(shè)計有哪些獨(dú)到的見解？（6分）
（3）王澍在建筑領(lǐng)域能取得重大成就的原因有哪些？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）
(4)筆者說，“分不清他究竟是建筑師，是文人，或者只是一個生活的觀察者”。對此你有什么看法，請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
參考答案：
【第11句】：（1）C，2分；E，3分；D，1分（A錯誤在于王澍獲獎“是因?yàn)樗拇碜飨笊叫^(qū)的設(shè)計”屬于無中生有；B“性格也變得有些孤僻”分析不當(dāng)；D“他被允許作業(yè)可以選擇自由的表達(dá)方式”不全面，不只是他一個人被允許）
（2）王澍堅決拋開流行的西方建筑學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，堅守中國傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格；要注意建筑物和它周圍東西的聯(lián)系，建筑能夠有獨(dú)特的精神內(nèi)涵；建筑應(yīng)留存城市的記憶，代表真正的人類生活的歷史。（一點(diǎn)2分，意思對即可）
（3）父母工作的便利條件，使他在少年時代就有機(jī)會博覽群書，開拓視野；對有興趣的事物執(zhí)著研究演練，追求精神高度；對中國傳統(tǒng)文化古書、書法、中國畫等有濃厚興趣和深入研究，為日后堅守中國傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格奠定基礎(chǔ)；行走湘西，增加體驗(yàn)；從青少年時代至今，始終堅守自由精神。（6分。答出三點(diǎn)即可）
（4）8分（自由表達(dá)，理由充分即可。觀點(diǎn)2分；理由要結(jié)合文本，6分，如果只聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，分析最高3分）
關(guān)于老山詩歌
天近黃昏
樹林里傳來了低沉的蕭笙
是雨點(diǎn)演奏的
盛夏光景
撥弄了久別后重逢荒野
還有山林
一條山脈上坐著老死的黃土
松葉在幾十年前就已經(jīng)落根
太陽熾熱的光芒
把老死的泥土記錄
成為化石
老人說過，養(yǎng)育之恩
幾億年前的風(fēng)還在峽谷
吹出了低沉的'蕭笙
老城
老人
老山的回音
黃土的泥濘
十個腳趾頭在緊緊扣住
歲月
汗水
生命
糧食
世世代代拼命
古老的廟宇里的
神使祈禱
遠(yuǎn)方孩子的安寧
如同那
低沉的蕭笙
一桿旱煙袋
坐化了一個身影
一條牛背后
跟著年邁的農(nóng)民
回頭看看陌生的路
牽著一匹老馬走了
老馬馱著剩下的化肥
化肥——真是個稀奇的東西
以前不用這個東西
老人想著
或許還不如自家的羊糞
臭是臭了些
但不禍害土地
蹄聲遠(yuǎn)了
融進(jìn)古老的山村
我聽見
那低沉的蕭笙
傳了幾千年的靈魂
最后在柏油路下封存
連同峽谷
成就了一處工程
老山
老水
老人
老在了滾滾車輪
一條人工渠
寫著一代人
幾條人命
和歌頌偉大的碑文
從老山身上穿過
橫貫在新一代的門前
老人拉起了二胡
我聽到了
還是低沉的蕭笙
這里多了一片新的墳場
老人的回憶里
有他們
守著老山的黃土
世世代代都這么安寧
懸崖上的丹青
描繪了歲月的年輪
從起始到如今
還是那些人
那個月亮
那座老山
卻沒有我們
我們離開了汗水灌溉的黃土
松樹還在為我們
守住最后的回音
旁邊的墳場
簡樸的碑文
落下的時光
演奏了低沉的蕭笙
