小學學校德育的工作總結

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。本學期，學校認真貫徹落實黨的教育方針，堅持以德育為先，育人為本的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。在工作中我們以素質教育為目標，以愛國主義為主旋律，以日常行為規范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學生的思想素質，結合學生實際，堅持求真務實的工作作風。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：

【第1句】：指導思想

梳理工作，查漏拾遺，為今后學校德育工作提供借鑒。

【第2句】：強化德育教育

【第1句】：抓好德育主陣地。課堂德育滲透是學校德育工作的主要途徑，學校要求所有教師結合學科特點設計自己的學科德育滲透計劃，德育領導在聽課中對教師的德育滲透計劃落實情況進行檢查和指導，將德育教育抓實。

【第2句】：上好班隊會。每次班隊會學校都設計好德育教育內容，提出明確的落實、檢查德育教育的要求，學校少先隊對每班的授課情況進行檢查，堅決禁止占用班隊會授課時間的現象和德育教育不落實的現象。

【第3句】：抓好教師培訓。精心組織校內班主任工作交流、班級管理觀摩；全員參與區班主任培訓，每次參加培訓學習后，都組織撰寫學習體會，并擇優向教師進修學校推薦。

【第3句】：扎實德育活動

【第1句】：愛國主義教育、革命傳統教育常態化。繼續規范每周一的升旗儀式，要求當周升旗班級全員參加國旗下講話，講話內容要求貼近學生生活，具有教育意義，能激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。如今，學校的升旗儀式越來越受到社會的關注，每次升旗儀式都有社會人士和家長到校進行錄像，已有四次升旗儀式在XX市電視臺報道。清明祭掃抗美援朝紀念館活動，受到社會各界關注，去年民政局、機關黨工委、教育局機關等部門要求與學校共同祭掃。今年區政府要求與學校共同組織祭掃。駐軍旅史館對我校開放。國慶節組織“我是小導游”活動，引導學生關注祖國發展變化和壯美山河，激發學生的愛國熱情。愛國主義教育、革命傳統教育實現了常態化。

【第2句】：社會主義核心價值觀教育具體化。學校通過班隊會、板報、廣播、國旗下講話、宣傳圖冊等形式對學生進行解讀。通過我為社會主義核心價值觀代言；撰寫社會主義核心價值觀童謠；傳唱社會主義核心價值觀童謠一百首；采集生活中的誠信案例等活動，將社會主義核心價值觀由抽象化變為生活化、具體化。

【第3句】：安全法制教育規范化。學校統一購置安全法制教材，按照區教育局的部署，分年部設定教育內容，統一組織教師備課、上課，每次授課學校都進行巡查，確保授課的落實。學校定期邀請消防官兵、交警、法律顧問道校對師生進行主題安全和法治教育講座。在特定紀念日、主題日組織安全法制宣傳，如中小學安全教育日的安全教育和安全疏散演練，【第5句】：12與XX市紅十字會、市地震局、中心醫院急救中心共同組織的地震自救演練，安全生產月的宣傳活動等。【第5句】：12演練在省電視臺報道，安全生產月學校被評為優秀組織單位。

【第4句】：環保教育實踐化。學校通過宣傳櫥窗、國旗下講話、班會課、廣播站積極宣傳環保的重要意義。組織環保小衛士自愿者服務隊為社區服務，宣傳環保理念；組織“水瓶里的春天”無土盆栽實踐活動，在開放日活動中受到家長和社會各界的一直贊美；組織“讓加更溫暖”活動，綠化美化校園，讓學生更加珍愛綠色家園；組織有土栽培實踐活動讓學生對環保有了更深的理解；組織“變廢為寶小制作展”“環保義賣”等活動培養學生的節能環保意識，“環保時裝秀”在家長中引起轟動。

【第5句】：文明禮儀教育行為化。本學年學校繼續實施賞識卡制度，鼓勵學生做文明學生，通過評選校園之星為學生樹立榜樣，落實德育“三張名片”，通過鞠躬禮讓學生學會尊重；通過微笑讓學生學會與人和諧、學會友善；通過大拇指讓學生學會欣賞、贊美；將文明禮儀行為化。

【第6句】：感恩教育全員化。學校開展了“弘揚雷鋒精神樹立道德風尚”“感恩的心三八婦女節主題活動”“感恩母親”“慰問社區敬老院”“歡慶教師節”“親子運動會”等主題活動，培養了孩子熱心助人、感恩他人、感恩親人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。

【第7句】：健康教育日常化。學校今年承接了XX市紅十字會“生命健康”項目，“親子生命健康教育”“心肺復蘇救護培訓”“應急救護演練”“五部洗手法”“傳染病防控”“常見病防控”“手足口病防控”等活動和講座，使健康教育實現了日常化。

【第8句】：反邪教教育實用化。學校通過班隊會、國旗下講話、宣傳櫥窗進行反邪教教育，通過收集邪教宣傳品讓學生認識到邪教發展的猖獗，通過統一置換印有邪教宣傳標語的人民幣，教育學生規范使用國家流通貨幣，自覺抵制邪教，將反邪教與學生日常生活聯系起來，突出了反邪教的實用性。

【第9句】：藝術教育規模化。學校本年度成立了合唱、舞蹈、器樂、書法、國畫、油畫棒等8個藝術社團。2022年學校被評為吉林省青少年第二十三屆科技藝術大賽先進組織單位；在XX市XX區首屆小學生書法大賽活動中，榮獲第三名；在XX市XX區小學生第二屆書法大賽活動中，成績突出，被評為優秀集體；在XX區小學生藝術展演暨“慶六一”文藝匯演中榮獲優秀節目獎和文藝匯演表演獎。校內讀書藝術節上學生藝術展演異彩紛呈，充分體現了藝術教育的規模。

【第10句】：科技教育趣味化。學校籌措資金二十多萬簡稱科技探究實驗室，為提高學生的科學探究意識，學校組織了“讓紙飛”、“拋蛋比賽”“種植實踐”“環保節能小制作”“科技小實驗”等活動，通過活動促進學生科技探索。

【第4句】：形成教育合力

本年度三結合教育工作成效顯著，學校共邀請消防、交警、司法、退役軍人、老紅軍、地震局、環保專家、社區醫療人士、家教專家等為全校師生進行“消防自救”、“文明交通安全出行”“XX市革命傳統故事”、“地震自救”、“環保的意義”、“健康教育”、“如何有效溝通”等十一次面向全校師生及家長的專題講座；組織學生走出校園走進社區，參觀了東寶種植園、抗美援朝烈士紀念館、高志航故居、駐軍旅史館、消防中隊等實踐活動；組織了服務社區“環保小衛士在行動”活動，慰問社區敬老院等活動；組織了親子運動會、親子環保時裝秀、家教講座，促進家校溝通和親子互動。學校充分利用社會教育資源為學校教育服務，同時引導學生關注社會發展，樹立服務社區意識，形成良好的教育合力。

【第5句】：加強德育隊伍建設

【第1句】：利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是教育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

【第2句】：繼續加強班主任隊伍建設。組織班主任座談會和班級管理現場觀摩，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。在這學期的德育工作中，有成效有也不足。我會更加努力，爭取在以后的工作中吸取教訓和經驗，不斷進步。

【第6句】：存在的問題和不足

【第1句】：德育系列活動開展還不夠精細和深入。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯系不及時，抓不住季節性，致使活動不能堅持經常。

【第2句】：個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的.教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質。

【第3句】：由于條件限制，致使學校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的視頻材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。

【第4句】：對德育工作的考核還存在不盡如人意的地方。

【第7句】：今后工作打算

【第1句】：健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。

【第2句】：積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

【第3句】：以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

學校德育團隊的工作總結

德育是學校實施素質教育的重要組成部分,它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開始，從學生行為習慣得以體現，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。

【第1句】：堅持科學管理，完善學校運行機制

任何組織都需要通過有效的管理來保持它的良性運行和健康發展，學校也不例外。而且，學校不僅是培養人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以說，學校是通過人才來培養人才的特殊組織。這樣的組織，科學的管理顯得更為重要，形成一套良好的管理運行機制，是促進學校改革與發展的根本保障。

1．堅持制度管理

一學期來，我們進一步健全各項規章制度，使學校任何一項管理活動都有章可循，任何一項教育教學活動都有法可依。學校在行政管理、隊伍管理、德育管理、教學科研管理、后勤管理、考核獎懲等方面都要形成良好的運行模式，并上升到制度層面加以確定，促進各項管理行為的規范和有序。

2．堅持目標管理

我校各個層級管理人員和全體教職工都能樹立強烈的目標意識，而且能夠根據自己的崗位任務和素質優勢，確定高一級的通過努力能夠達到的目標。“追求卓越、精益求精”逐步成為我們學校的核心價值觀念，并逐步提升為一種“朝陽精神”。學校為“有志、有為、有能、有績”的教師創造優越的發展條件，幫助他們不斷地實現目標和超越目標，在成就自己的同時也成就了學校。

3．堅持細節管理

教師肩負著傳承人類文明與優秀文化的使命，所以教師首先應該是一個具有良好文明修養的人。學校無小事，事事有教育；教師無小節，處處是楷模。在學校中，教師的一言一行、一舉一動，對學生都產生著潛移默化的影響。我們全體教職工都要形成這樣的共識，即“細節決定成敗”，細節折射修養，細節蘊涵學校文化。以此來關注并規范教師的工作細節，更好地提高教師的職業素養，更好地改進教師的工作狀態，并進一步增強學校的.管理效能。

4．堅持人本管理

學校努力關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活與發展、成長，為每一位教師營造自身發展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信教師的潛能，激發廣大教師教書育人的積極性。在學校管理工作中，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業務上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關心人，將教師的發展與學生的發展、學校的發展緊密地聯系在一起。

【第2句】：加強基礎教育，培養文明學生。

1．充分發揮了少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高了德育實效。本學年按照少先隊工作計劃，重點組織開展了“雛鷹行動”、“陽光少年”等主題系列活動。結合城市建設的日新月異，深化創建活動環境教育，引導學生熱愛我們的家鄉，培養愛護校園小主人。

2．本學年進一步加強了學生日常行為規范教育。將第一個月定為行為規范月，定主題、定內容，開展實實在在的主題教育，狠抓常規管理，目標小、定位低、抓深抓實，培養了學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。學期初我們制定了學規范、學守則具體措施，開展了“常規示范班“評比活動。班級環境要求做到美化、凈化、人文化、教育化，定期進行了”潔齊美”班級檢查。活動中，我們讓學生全員參與，主題突出了教育意義和人文關懷，培養了學生的集體主義精神、規范了行為。

學校德育處的工作總結

本學期我校按照XX區基礎教育科德育會議精神，以我校迎接區教育現代化學校、XX區大隊部隊部室評估、檢查為契機，圍繞德育處《通過感恩教育提升學生文明禮儀素養的研究》課題研究，深入推進了學校德育工作的開展，使德育工作實現了規范化、科學化、系列化、精細化管理。

【第1句】：貫徹學校德育理念，實行“四化”管理

本學期學校充分發揮以校長、德育處、各年級級長、班主任、副班主任、級組任課老師、家長、社區大德育網絡的作用，做到分工協作，責任到人。在具體開展德育工作時，德育處在德育工作規范化、科學化、系列化、精細化等“四化”方面做了文章，在實效方面下了工夫，實現了“全員育人、全程育人”的目標。

(一)德育管理規范化

開學初，德育處結合學校發展歷程，在充分尊重教師、學生學習、發展的主體地位的基礎上，重新修訂了班主任考核制度及班級考核制度等，使德育制度與時俱進地發展，成為學校德育工作指南，充分地發揮了德育管理的效能，達到了德育管理規范化。

(二)德育管理科學化

本學期德育處堅持遵循管理規律，充分利用了學校德育網絡，做到三個結合。即學校德育工作管理與上級部門德育工作精神相結合;學校德育工作管理與家長學校管理相結合;學校德育工作管理與社區德育活動相結合。德育工作既分工又協作，做到職責分明。這樣，使德育管理逐步走上了科學管理之路。

(三)德育管理系列化

本學期，我處從學生到教師，再到家長，逐步形成學生、教師、家長德育工作系列化發展。學生方面開展了文明禮儀習慣養成教育。其中包括學生的文明禮儀校本教材學習;教師對學生進行的禮儀培訓;學生的禮儀踐行活動;學生的禮儀考核活動、文明禮儀形象大使競賽等等。教師方面開展了師德理論學習;師德培訓;禮儀課題研究活動;帶領學生進行禮儀踐行活動;參與禮儀考核、班主任技能大賽活動等。家長方面開展了家長學校的各種培訓活動;社會實踐活動;親子活動;義工活動;總結表彰活動等。

(四)德育管理精細化

本學期我處借區大隊部隊部室評估、檢查之際，并根據各類德育評估具體指標、內容，歸類學校的德育工作，使德育管理工作更加向精細化方面發展。

【第2句】：繼續研究禮儀課題，凸顯德育特色

我校德育處在2010年申報了全國十一五禮儀課題《通過感恩教育提升學生文明禮儀素養的研究》，全面深入研究，現已至課題研究后期。德育處根據學校德育工作實際，進行了結題研究。本學期配合課題研究，以級組為單位舉行班主任文明禮儀方面的論文比賽。同時還舉行了班主任技能競賽活動。通過師生相關各類活動的開展，夯實了文明禮儀教育基礎，提升了師生整體形象。

本學期德育常規工作緊扣師生文明禮儀主題，把重點放在文明行為習慣的養成上。在少先隊工作中，逐步完善了少先隊組織制度，努力打造少先隊品牌活動，彰顯我校德育特色。并借區少先隊隊部室的評估之際，我校對現有的少先隊常規工作進行梳理、優化，使文明班級評比和優秀班主任、副班主任考核合為一體，使其考核更客觀、更人性化，更科學化。在考核過程中重視了學生文明禮儀行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，逐步使學生養成了在不同場合應具備的文明禮儀習慣。

【第3句】：繼續抓好家長學校，家校共育學生

本學期我校深入開展了家長學校工作，逐步建立了家長學校各項制度，完善了辦學條件，注重辦學效果，突出辦學特色。我校調動了廣大家長的積極性，以護航使者家長義工隊工作為支點，充分發揮了家長委員會、家長學校的作用。本學期家校聯合開展了多種類活動：

(一)“護航使者”為學生的安全護航

(二)“護航使者”捐錢捐物奉獻愛心

(三)“護航使者”帶領學生敬老愛幼

(四)“護航使者”帶領學生社會實踐

(五)“護航使者”發揮才干走進課堂

(六)“護航使者”著力打造親子活動

【第4句】：繼續重抓安全工作，營造安全校園

以營造安全和諧校園為切入點，本學期我校重抓安全工作。

(一)完善安全制度

德育處帶領全體教職工繼續完善學校各項安全規章制度。例如，《班主任、副班主任安全工作制度》、《師生疏散演練安全預案》、《師生社會實踐安全預案》等。同時還同全體教職工繼續簽署本學期《值日教職工安全工作責任狀》、《班主任安全工作責任狀》對涉及學校、學生安全的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

(二)多種途徑宣傳、演練

本學期學校少先隊大隊部充分利用班會、隊會、晨會、國旗下講話、安全征文、板報、廣播站等多種途徑，對學生開展了安全預防教育。少先隊大隊部還組織學生進行了消防演習，預防人生意外傷害演習等。使學生在身臨其境的感覺中，在模擬的災難中學會如何保護自己。

本學期，學校辦公室的兩位負責人繼續承擔了學校的安全、人事、黨務、文件收發、會議安排與記錄、考勤、檔案管理、師生獲獎榮譽統計、公章管理、宣傳、全校辦公室及功能室的衛生督導檢查等工作。在學校領導的親切關懷下，在各個部門的緊密配合下，在全體教職工的全力支持下，辦公室的各項工作得以順利開展。現將相關工作總結如下：

【第1句】：安全工作

本學期辦公室繼續在“宣、查、護、應”四字真言的指引下開展安全工作，確保了校園內人、財、物的安全。

(一)宣

【第1句】：2013年3月4日學校邀請“廣州消安防火宣傳中心”的講師到學校為全體教職工作題為“除火患、保平安”的培訓。精彩的講座受到大家的一致好評;

【第2句】：學校指導各班班主任開展了多次安全教育班隊會活動，內容涉及：交通安全、課間安全、預防地震、防溺水、遠離毒品等。并把班隊會的內容展示在本班的安全教育宣傳欄上;

【第3句】：把貼了“平安蘿崗，幸福校園”——創建平安校園宣傳海報的宣傳欄推到學校門口外面，供家長和學生上、下學時觀看;

【第4句】：給家長發去《致家長的一封信(防溺水)》以及“防夜歸”、“早回家”、“晚回校”和“防溺水”等的校訊通安全提示。

(二)查

【第1句】：學期初繼續開展了涵蓋學校所有硬件的，包含了80多個細項的“學期初安全隱患排查”工作。還在此基礎上，統計出了所有到校學生的人數，排查了未能準時到校學生的情況。并完成了《校園安全網格化管理手冊》的填寫工作;

【第2句】：與大隊部聯動，把“場室安全檢查”跟“優秀班級”和“優秀班主任”評比掛上鉤。未能在放學時關好用電器和門的班都要進行扣分處理;

【第3句】：本學期學校的消防設備安全檢查工作已交給了專業團體——廣州新恒基消防工程有限公司XX區金迪分公司負責。他們的認真和專業使學校的消防設施、設備保持了良好的狀態;

【第4句】：組織保安人員對學校學校安防視頻監控系統進行了多次檢查。

(三)護

【第1句】：加強對學校保安人員的管理，要求他們每半個月要進行一次針對性的培訓;

【第2句】：對值班人員的位置進行了調整，使值班工作更有針對性。而且兩位副校長親自督查每天的值班情況，起到了立竿見影的效果;

【第3句】：“護航使者”家長義工隊繼續在馬路口和校車上為孩子們保駕護航。

(四)應

【第1句】：2013年2月22日河源突發【第4句】：8級地震，學校內有明顯震感。學校迅速下達疏散消息，全體師生迅速有序地從各條逃生通道疏散到了安全區域，無一師生傷亡。這次緊急疏散的成功驗證了我校長期堅持組織緊急疏散演練活動的成效;

【第2句】：2013年3月4日在聽完消防安全講座后，全體班主任和功能場室負責人在學校門口進行了一次消防演習。演習模擬發生了火災，大家使用滅火器對其進行撲救。大家通過這次演習熟悉了滅火器的操作程序，極大地增強了大家對撲滅小面積的火災的信心。這是繼我們上一學期組織了后勤及保安人員進行消防演習后的又一次演練;

【第3句】：雖然本學期學生發生較嚴重事故的次數已非常少，但只要發生了，學校就要求相關的責任人及時填寫《學生安全事故處理記錄》，定期通報，避免同類型的事故再次發生。

在全體教職員工的重視和支持下，學校的安全工作取得了初步的成效。本學期學校被評為“夏港街2012年度綜治維穩先進單位”、辦公室兩位負責人陳偉軍和張苗琳均被區教育局評為“2012年度學校安全管理先進個人”。

【第2句】：人事工作

人事工作也是辦公室工作的重要組成部分。這個學期的人事工作也可謂是熱火朝天，我們均能高標準地完成好了各項工作任務。

【第1句】：順利完成“2012年年度考核工作”和“2013年教師節表彰推薦工作”;

【第2句】：順利完成“教師專業發展系統數據的填報工作”和“教師專業技術職務評聘情況信息采集報送工作”;

【第3句】：完成了21個表格的填報工作。內容涉及：教職工信息、職稱評聘、居民出行調查、教師需求調研、專技人員情況、教師周課時量統計、勞動關系和職工權益維護等等。

【第3句】：黨務工作

黨務工作也是本學期辦公室新接手的工作，所以很多工作都在摸索當中。但在完成的工作中，還是受到了上級黨委高度的評價的。具體完成了：

【第1句】：順利完成了梁萍同志的轉正工作，并提交了發展新黨員的名單;

【第2句】：廣泛開展“轉作風、促增長”主題實踐活動”，集中整治了學校的“庸懶散奢”問題;

【第3句】：積極開展了“廉政風險防控工作”，編制學校的《廉政風險防控管理工作手冊》。

【第4句】：圍繞“微笑教育”,打造美麗校園

本學期學校的各項工作都緊緊地圍繞著“微笑教育”的相關理念在開展。我們辦公室在校園文化工作方面也充分地體現了這一點。

(一)學校宣傳

【第1句】：繼續完善學校”“微笑校園鈴聲”，鈴聲的編排獲得領導、老師同學們的喜愛;

【第2句】：完成2012學年第二學期各部門計劃匯編的編撰;

【第3句】：對于每期校報新的構思及改編、擴編，及即將出版的新的校報，我們校報小組寄予很大的期望和自信。并在不斷的努力，本學期校報擴版了六年級畢業的一些花絮，為了給孩子們給學校留下一份美好的記憶，校報組的老師們加班加點奉獻者、努力著;

【第4句】：學校對外宣傳板的制作，宣傳板的可用性、合理性、美觀性、都是我們要去構思的，與商家不住的討價還價，貨比三家，本著爭取最少的花費，取得最好的質量。嚴把質量關及美觀性;

(二)負責全校辦公室、功能室的衛生督導檢查工作。

為了給老師們提供一個溫馨的辦公環境，定于每個周四上午10點鐘左右，檢查辦公室及功能室的衛生，并及時公布，老師們從剛開始的不適應，到現在的積極配合，現在走進每個辦公室，干凈，整潔;給人一種非常舒服的感覺。

回顧本學期辦公室工作的點點滴滴，感覺忙碌，感覺充實，更感覺到我們還有上升的空間。期待著我們下學期辦公室的工作能更上一個臺階!

堅持以科學發展觀為指導，以提高教育教學質量為核心，以課程改革全面推進素質教育，努力辦好人民滿意學校;以人的全面發展為根本，緊緊圍繞學校樹品牌、創特色的目標，深化學校內部改革，注重科學、規范管理，加強師德教育，重視隊伍建設，努力構建“和諧校園”;以教育科研為先導，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，狠抓教育常規，強化質量意識，深化課堂教學改革。一學期以來，在區教育局的關心支持下，在全體教師的共同努力下，比較圓滿地完成了各項預定目標。現就本學期的工作總結如下：

【第1句】：加強師德師風建設，樹立良好師德形象

開展師德系列教育活動，繼續組織教師認真學習科學發展觀、教育教學的法律法規和政治理論，積極投入到創先爭優的活動中，努力提高教師的政治理論水平和思想覺悟，建立師德高尚的師資隊伍。

(一)繼續做好黨建工作。加強黨支部建設，充分發揮黨總支部的戰斗堡壘作用，建立保持共產黨員先進性和創先爭優的長效機制。積極發展新黨員，對入黨積極分子和預備黨員加大考察力度，促進他們的盡快成長起來。

(二)加強干部隊伍建設和制度建設。利用例會等強化學校行政成員的協作意識、服務意識和開拓創新、敢于負責、追求卓越的精神，強化全校一盤棋的大局意識，增強工作的主動性、積極性和執行學校策略的自覺性、堅定性。加強班主任和輔導員隊伍建設，組織開展班主任工作業務培訓和教師師德培訓，進行班主任工作經驗交流，開展評選“優秀班主任”和“優秀輔導員”活動，繼續完善、落實學校的各項制度。

(三)開展班主任“結對子”活動。本學期，我校德育處和教學處分別進行了班主任“結對子”和教師“結對子”簽字儀式，明確幫扶的要求和任務，推動了新教師和薄弱教師的成長。

(四)加強班主任隊伍建設，完善班主任的考核。繼續推行每月一次的班主任例會制度，通過介紹經驗與學習培訓等形式，組織班主任進行工作研討，加強理論學習和案例分析，提高管理水平和服務意識。規范班主任月評考核制度。每月進行班級常規管理評比及各項活動的評比，綜合評價班主任的工作業績，每月及時反饋，查漏補缺。期末根據各月的評比情況，評選出本學期的優秀班主任。

【第2句】：重視德育工作，塑造學生健全人格

本學期，我校德育工作在上級領導的關心和學校領導的指導下，在全體師生的共同努力下，尤其是班主任的支持配合下，突出學校文明禮儀教育的特點，開展了一系列有效的德育活動，取得了一定的工作成效。

(一)抓好文明禮儀這條主線，做好常規教育。

【第1句】：繼續發揮國旗下講話、紅領巾廣播站、班級墻報、宣傳欄等德育陣地的作用，做到學期初統籌安排，結合主題落到實處，突出重點，有的放矢，對學生進行良好思想道德的熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。

【第2句】：落實禮儀評比

長期堅持文明禮儀值周檢查工作，由各中隊代表組成的督察隊實行落實，每日檢查，督促全校學生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

定期開展各中隊文明禮儀之星評選活動、每周都評選一次文明禮儀優秀中隊，并由校長親自頒發流動紅旗以鼓勵、每月再進行一次文明禮儀優秀中隊及中隊輔導員的總評。并將這些評比結果在光榮榜進行展示。這樣是希望能用檢查的'方式督促孩子們注意文明禮儀的意識，并用表彰、鼓勵的方式激勵孩子們時時處處注意文明禮儀習慣的養成。

【第3句】：開展禮儀活動

如為了培養學生良好的文明禮儀意識、學會懂得尊重歷史、尊重教師、用藝術表達文明禮儀、用行動踐行文明禮儀，開展了教師慶祝活動、建隊日慶祝活動、文明禮儀黑板報評比活動、中秋節關愛老人活動等等。再如為了培養隊員良好的社會責任感、學會尊重自然、尊重生命、用知識保護環境和生命、開展了安全宣傳海報、垃圾分類宣傳海報張貼活動、緊急疏散演練活動、參觀消防安全教育中心活動、“變廢為寶”廢舊報紙換鉛筆活動、安全講座等等活動。另外，這學期還進行了以文明禮儀為主題的大隊委競選活動。

【第4句】：加強鼓號隊建設。

我校鼓號隊已經在上學期建成了12個單元的鼓號隊，并堅持進行常規訓練。本學期，因為學校二期工程的改造，學校被圍閉了三分之二的空間，因此沒有了訓練的場所。為了參加區組織的鼓號隊比賽活動，我們只好盡最大努力，派除了4個單元的鼓號隊去參加比賽。可惜，因為沒有訓練場地以及人數單薄的原因，沒能取得好的比賽成績。我想這并不代表我們沒有取得好成績的實力，我們相信自己在二期工程結束后的比賽中，我們會讓同行們看到最好的我們。

(二)家校合作，形成家校共建的和諧局面

【第1句】：成功申報全國優秀家長實驗學校。

本學期，我校成功申報了《全國優秀家長學校的實驗基地》的申報工作，制定了詳細的家長學校工作計劃，做到了家長學校工作有計劃、有教材、有培訓、有效果。

【第2句】：積極開展家長培訓工作。

繼續做好家長學校工作。本學期，我們除了在開學初召開家長會，對家長進行培訓以外，我們還邀請家庭教育專家張飛亮老師于12月月27日上午和28日晚上兩個時間，分別對3到6年級的學生家長進行了題為“如何激發孩子的學習興趣與成長動力”的授課培訓，使家長受到了一次大腦的洗禮。

【第3句】：做好家長委員會的換屆工作。并通過征集家長的意見等方式，完善了新學期家校合作的各項工作。比如：校車跟車、護航值班、社會實踐活動等，確保了家委會工作的順利開展。為了表彰和激勵，我校在期末舉行了優秀家長評選活動，學校將在開學初進行表彰活動。

(三)做好文明禮儀課題的研究，彰顯特色。

我校除利用班隊會的時間堅持上好每學期4次的文明禮儀課。在教學中進行思考、實踐、總結，初顯了我校文明禮儀的特色。我校教師鄧羨華參加在武漢舉行的文明禮儀課題研討會，在會上對我校的文明禮儀課題研究情況進行了匯報，收到了課題組專家和與會者的高度贊揚。今年12月，我校連續2次迎接了來自四川、北京、天津等地的“全國校園德育創新與文明禮儀研討會成員”來我校觀摩、研討和交流，交流活動中，陳紹琴老師的文明禮儀課和我校各項工作的開展情況，得到了來賓的高度評價。

(四)開展微笑班主任培訓活動。

本學期，我校重新確立“微笑教育”的理念，修訂了新的學校三年發展規劃，微笑德育是“微笑教育”的一個重要組成部分。本學期，德育處李主任結合學校情況，對班主任進行了一次微笑班主任的培訓活動。

【第3句】：重視教學管理和教師培訓，創建“微笑教育”品牌

(一)加強質量監控，落實教學常規

本學期，教學處的教學常規管理，以落實為重點，課程計劃、社團活動、學科扶優補差工作等方面做得更加切實。

(1)嚴格執行課程計劃。我校堅持執行國家課程計劃，繼續開足、上好國家規定的課程，做好社團活動計劃，開展好社團活動。在社團活動方面，我們除了利用學校老師的資源外，我校還利用家長的優勢，開展了由家長主講的社團課程。

(2)注重新教師的培訓。本學期，我校來了幾個新老師，為了能讓他們盡快熟悉學校的工作，學校與開學初對新教師進行了教學常規要求的培訓，明確學校的教學方面的要求。

(3)抓緊抓實課堂教學。教導主任帶領科組長深入課堂，通過聽課了解教師的教學，通過評課，提高教師的認識和教學能力。尤其是新加入我校的教師，教學處及行政都及時的進行了隨堂聽課，檢查他們的教學情況。

(4)落實各學科教學常規。通過教學常規檢查，規范教師的教學行為，在日常教學中保證教學質量。本學期特別加強了單元檢測的管理，要求各年級組在協商的基礎上確定好教學進度，統一組織單元教學檢測，適當進行補考，做好質量分析，進行查漏補缺。

(5)繼續抓好培優補差工作。在總結過往經驗的基礎上，教學處督促各學科抓好培優工作，根據各學科上級有關部門的競賽活動安排，組織培訓和參賽，通過競賽提高學生的綜合素質，促進學生的特長發展。本學期語文科的經典誦讀比賽、語文能力競賽，英語科組織學生參加極速閱讀比賽都取得了好成績，其他科目組織學生參加學科競賽，也有不少收獲。在后進生輔導方面，教導處要求老師制定后進生輔導計劃，做好后進生不到記錄，并做到不歧視，不嫌棄，切實將后進生輔導工作和轉化工作。

(7)加強一年級和六年級的管理。一年級剛剛入學，習慣的好壞直接影響后面幾年的學習，為了做好一年級新生的培訓工作，我們編寫了新生培訓手冊發給學生，讓家長和孩子一起學習手冊，老師也根據手冊進行相關的培訓，并召開一年級家長會，對家長進行培訓講座。對于畢業班，我們從來也不松懈，除兩次召開畢業班家長會外，對六年級的家長進行培訓，讓家長了解高年級孩子的心里狀況，做好孩子的心理疏導，鼓勵孩子以最好的學習狀態完成六年級的學習。

(二)注重教師的培養，開展競賽活動，推進品牌學校建設

【第1句】：組織教師參加教學演講比賽。按照區的要求，我校組織了“我最成功的一堂課”教學演講比賽活動，并推薦了7位教師參加了區的比賽，經過最后的決賽，我校有5人獲得一等獎，2人獲得二等獎。和教學論文評選，全校教師全員參加，收到教師論文近60篇，參加演講比賽區決賽的教師共有7人。

【第2句】：組織開展第三屆區級骨干教師和學科帶頭人評選。按照區教育局的工作布署，教學處組織教師參加了第三屆區級骨干教師和學科帶頭人評選，并把學校選定的名單上報教研中心。

【第3句】：重視教師培訓工作，扎實做好校本培訓工作

教學處在學校的統籌安排下，開展教師校本培訓活動。除了向區教科研中心申報的“教育現代化系列培訓”等五個培訓項目外，教學處把教師結對子活動、外出培訓心得或成果匯報、骨干教師作課和理論講座等納入校本培訓范圍，本學期開展校本培訓活動主要有面向全校的鄧羨華等外出培訓匯報5次，面向各相應學科的學科骨干教師作課及講座如和以力的學習型課堂的講座3次，組織外出聽課20余人次，外出參加教學比賽4人次，促進學校教師的整體提高。

【第4句】：繼續抓好品牌學校建設，推動學校快速發展。本學期起，我校開始進入“微笑教育”教育品牌的宣傳和實施階段。為此，學校在教職工會議上分5次對教職工進行了“微笑教育”實施計劃的培訓，在微笑課程、微笑課堂、微笑德育、微笑教師等幾個方面對教職工進行了相信的解讀。并開始了進入了初步的實施階段，制作完成了微笑教育校本課程的第一本校本教材《樂樂上學了》。學期末，區督導中心的領導到我校檢查品牌學校的開展情況，對我校的“微笑教育”品牌創建給予了肯定，并進行指導。

(三)扎實開展教育科研，努力推進科研興校

我校現有在研教育科研課題計有國家課題的了課題一項、省組課題一項、市級課題一項、區組課題一項，并于2012年11月申報了廣東省教育科學“十二五”規劃課題(第二批)。教學處切實加強課題研究工作的管理。指導各課題組積極開展課題研討活動。周囝囡主持的“合并學校班級管理”課題、宋曉玲主持的“體育游戲”課題都開展了相應的活動，李悅新校長主持的市級“經典誦讀與習作”課題、梁元元的“班級管理”課題順利開題并開展研究活動。教學處在課題研究專項資金的使用、課題研究活動的開展方面給予充分指導和監督。

(四)組織開展各種活動，豐富學生的校園生活。

(1)重視語言文字工作，教師要當好正確使用語言文字的模范，堅持按規范的要求使用語言文字，學校用字不出現違規現象，學生不寫繁體字(書法作品除外)。以嚴肅認真的態度做好正確使用語言文字的宣傳工作，按上級有關部門的要求，參加語文文字的相關活動如古詩詞誦讀活動等。本學期，我們組織參加第四屆XX區中小學生規范漢字書寫大賽。4人獲得區一等獎，其中一人獲得參加更高級比賽的資格。

(2)本學期我們還組織參加了第四屆XX區中小學生中華經典誦讀大賽。語文組早計劃、早安排、勤訓練，在沒有訓練場地、時間緊迫的情況下，獲得了區一等獎和市二等獎的好成績。

(3)組織舉辦“讀書節”、“體育節”、“科技節”活動，發動學生捐贈圖書800余冊，聯系相關單位，為學校贈送圖書400余冊，拓展了學生的閱讀范圍。將學生捐來的圖書，擺放在學校大門口的開放書架上，供學生自由閱讀，更好地營造了書香校園的環境。

【第4句】：校際交流，共同提高。

在廣州教育局和區教育局的安排下，我校與XX區禾豐小學和從化鰲頭鎮第二中心小學兩所學校建立了百校扶百校合作關系，為了做好這項工作，我校沒學期的開學初都主動和幫扶學校聯系，商量制定學期幫扶計劃和具體活動內容，通過qq群，電子郵件等方式進行資源共享。

(一)與禾豐小學的中層及畢業班老師建立了qq群，不定時的在網上進行教學工作的交流。另外，本學期董翠云副校長帶領二小的骨干老師2次到禾豐小學送教或聽課指導。同時也邀請禾豐小學的領導和老師多次來二小參加教研和交流活動。

(二)本學期，董翠云副校長帶領我校的和以力、曾海清、李薇、胡杰等老師2次到鰲頭去送教和開展研討活動。鰲頭二小的校長帶領導老師也2次到我校參加我們的教學研討活動。目前兩校之間已經建立起了良好的幫扶關系。

(三)與禾豐小學開展畢業班工作交流活動。11月，兩校畢業班的語數英老師，開展了畢業班經驗交流活動，會上兩個學校語數英老師進行了發言和經驗交流，收到了很好的效果。

【第5句】：重視安全和后勤工作的管理

(一)緊握“四字真言”，確保校園平安

安全重于泰山!本學期我校在“宣、查、護、應”四字真言的指引下開展安全工作，收到很好的效果，確保了校園內人、財、物的安全。

【第1句】：宣。增強安全意識是使我們遠離事故的首要法寶，也是我們安全工作中最重要的也是最困難的部分。為增強我校師生員工的安全意識，本學期辦公室組織了許多豐富多彩、形式多樣的安全教育宣傳活動。各個宣教活動都收到了很好的效果，全體師生和家長朋友們的安全意識也在不斷地提升。廣州電視臺移動頻道“城市新聲”欄目能在全XX市移動終端中滾動播放我校的《消防安全體驗學習活動》專題報道就是對我校安全宣教工作的極大肯定。電視上播出這個活動是我們在10月底和11月初由大隊輔導與吳美玲老師組織的，分批安排了五年級和部分四年級近230名師生一起前往XX區消防中隊“消防安全體驗中心”參加了這個安全教育專題活動。活動中，觸目驚心的火災錄像場面;真實的火災高危現場;高仿真的逃生演練過程和先進的消防隊設備展示深深地吸引著在場的每一名學生。孩子們都在積極地拍照，用心地筆記，激烈地交流，眼神中流淌過不安、驚恐、領悟和警覺。這不就是我們安全宣教工作所要達到的目標嗎?

(二)查。防患于未然，排查工作也是使我們遠離事故的重要法寶。本學期我們在涵蓋學校所有硬件的，包含了82個細項的“學期初安全隱患排查”經典工作的基礎上，又增加了“場室安全檢查”和“消防設備安全檢查”兩項排查內容。“場室安全檢查”是每天下午下班后由保安人員進行檢查的，檢查的場室包括所有的教室、功能場室和辦公室。“消防設備安全檢查”是我們在十月份把全校的滅火器都交由專業的消防設備公司檢測完，充了新粉后開始實施的。我們要求在每個月的最后一天前都要對全校的消防栓、報警器、應急燈和滅火器進行一次徹底的檢查，并進行記錄的。李壽君師傅和馬自求師傅是負責檢查消防栓、報警器、應急燈和公共區域的滅火器;各位班主任、功能場室負責人和辦公室室長是負責檢查自己管轄范圍內的滅火器的。我們辦公室還會不定期地邀請李壽君師傅一起對全校的滅火器的進行復查，實現真正的滅火器“雙保險”檢查。有了這“三位一體”檢查的保駕護航，本學期我們學校的所有硬件均運作正常。確保了廣大師生的生命和財產安全。

(三)護。防護人員的準確到位也是我們確保學生安全的又一法寶。保安人員、值班人員和“護航使者”家長義工隊在校園內外為學生共筑起了一道安全的防線。

(四)應。學會對緊急事件作出合理的應對，往往能使大事化小，甚至能救回自己的一條命。這也是我們安全工作的最后一個法寶。10月23日，一聲警報拉響，大家迅速有序地從各條逃生通道疏散。大家用毛巾捂著口鼻，貓著腰，僅僅用三分十五秒，全校近1300名師生就安全疏散到了安全區域。這次消防安全疏散演練活動結束后，XX市公安消防支隊夏港中隊陳凱武指導員給予我們這次活動以高度的評價。這就是我們學校為應對突發事件而每個學期都精心策劃、組織的面向全體師生的緊急疏散演練活動。

【第6句】：圍繞“微笑教育”,改進校園文化。

(一)、學校大廳的文化建設。因為本學期學校改擴建的原因，很多校園文化建設的設想沒辦法實施，盡管如此，我們還是在現有的情況下，做了一些工作。當你邁著步伐進入校園的時候，大廳的笑臉墻一定會帶給你愉快的感覺。當你在大廳里溫馨的“大堂書吧”和“微笑書吧”遨游書海的時候，你一定能體會到書帶給你的快樂。

(二)臺歷設計。為展現我校教職員工及家委們精神風貌，體現其強大的凝聚力，辦公室張苗琳主任精心設計了我們學校2013年的臺歷。每個月都能看到一個團隊美麗的一瞬和我們的“微笑”理念，這又為我們的校園文化建設增添了濃重的一筆!

【第7句】：存在的問題及努力方向

(一)由于學校改擴建問題，造成體育課、早操和各項活動開展情況收到硬性，導致學生的活動減少。特別是體育課早操不能正常進行，會直接影響孩子的身體素質。在下學期，希望能認真思考，尋求更合理的鍛煉孩子身體的方法和途徑，提高孩子的身體素質，確保孩子的健康成長。

(二)真對學校部分薄弱教師，還缺乏更有效的幫教措施，因此這些教師的教學能力和班級管理能力還存在著一些問題。在下學期的工作中，希望能建立更有效的機制，幫助他們成長。同時需要對優秀教師進行指導，要求他們制定自己的成長計劃，走上名師之路。

回首過去，成績令人欣慰;展望未來，我們倍感責任重大。我們將繼續秉承團結奮進、求實創新的優良作風，迎接新的挑戰，創造新的業績，為全方位推進素質教育、進一步提高學校的教學質量而努力奮斗!

學校德育的工作計劃

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。下面是小編收集整理的學校德育的工作計劃，希望對您有所幫助!

　　學校德育工作計劃(一)

20xx年是催人奮進的一年!學校德育工作要繼續貫徹落實黨的十八大提出的立德樹人教育工作根本任務，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，在局創建高品質德育工作精神指導下，依托“讓每個學生高品質健康成長”的辦學宗旨和“激發生命自覺，提升生命價值”的辦學理念，全面推進責任教育，突出特色品牌，使教師具備“愛生和群，篤志精進，博學雅行，守正出新”的責任風范，使學生具有“愛人愛己，和善和美，博學博容，雅言雅行”的責任品質，使全體師生具有“責任駐我心，世界任我行”的心胸，最終達到“做負責任的一0一人”的育人目標，使責任成為學校發展的思想根基、教育內質和文化核心。

【第1句】：加強德育隊伍建設，樹立全員育人觀念

我校的德育隊伍主要指的是班主任隊伍、專任教師隊伍、學生干部隊伍這三支隊伍。

【第1句】：班主任隊伍建設

班主任是學校德育工作的主力軍，今年班主任隊伍建設方面主要要做好如下幾項工作：

(1)通過請進來走出去的方式帶領班主任學習先進的、科學的班級管理方法。4月份準備組織部分骨干班主任到常州市北郊中學學習班級文化創建、小組合作學習及民主、科學的班級管理方法，通過學習，進一步增強班主任的發展意識、責任意識和服務意識。同時通過骨干班主任的二次培訓提高全體班主任隊伍的整體素質。

(2)充分發揮骨干班主任的作用，將他們在班主任工作中的成功經驗進行分享。班主任工作經驗分享活動由年級組承辦，每個年級組一次，【第3句】：【第4句】：5月份分別由初【第3句】：初【第2句】：初一年級承辦，承辦的年級組確定經驗分享話題及人員。大家面對面零距離交流，促使班主任隊伍在學習中成長，交流中國共產黨贏。

(3)繼續發揮以會代訓的作用。“會”指兩方面，一是學校召開的專門班主任會議，通過會議的形式指導班主任在開展德育反思課、開學第一課、主題班會及班級文化創建工作的技能及方法，總結階段工作中的成績，分析并解決工作中存在的問題。二是年級組每周的例會，年級組每周的例會也是班主任工作例會，年級主任傳達學校德育工作精神，階段工作的成績及問題，班主任要認真學習領會會議精神，不斷充實內容。

(4)繼續關注青藍工程，將師徒結對工作落到實處。期末學校將對在師徒結對中表現突出的師傅、徒弟進行表彰。

【第2句】：專任教師隊伍——有教師資格，專門從事教學工作的專業人員。

實現德育工作的全員性，必須要提高專任教師的德育意識和德育能力。統一“人人都是德育工作者”的認識，以專任教師所教學科的責任教育滲透、德育操作技能為主要內容，以校本培訓、自主研修為主要形式，以課堂教學評價體現“情感、態度、價值觀”為主要保障，以自主實踐為目標，促進專任教師隊伍的德育素養。

【第3句】：學生干部隊伍

學生干部隊伍是廣大學生的楷模，也是德育工作的小助手。今年學校團委要注重學生干部隊伍的人員選拔和培訓工作，加強對學生干部的校本培訓力度，建立學生干部隊伍培訓制度，每月對學生干部進行一次崗位培訓;實施學生干部周匯報制度;建立德育“小助手”大家評制度;培養學生干部責任意識，使學生干部隊伍充分發揮自身優勢，積極參與到學校管理的行列。

【第2句】：精心打造高品格責任教育課程

(一)挖掘國家教育課程中的教育基因

【第1句】：課堂教學嵌入責任教育基因，從生命課堂入手抓責任教育。堅持“總體融入、結合教材，突出重點”的原則，關注學科教學中的“情感態度價值觀”，深挖教材中蘊含的責任教育因子，把責任教育落實在備課、聽課、評課、教研等各個環節中。主要措施：(1)將各備課組已經制定好的學科教學責任教育方案整理編輯成冊(這項工作上學期沒完成)，要求每位教師在課堂教學中按照方案要求對學生進行責任教育滲透。(2)將學科教學責任教育滲透納入到課堂教學評價標準中。使學科教學責任教育滲透由書面走向實際。

【第2句】：充分發揮思想品德學科德育主渠道作用。將思品課教學內容與學校責任教育內容的有機結合，使國家課程走向校本化。實踐中我們發現思品課的課程內容與我校的.責任教育有著密切關系，因此要求上課時教師要有意將課程內容進行拓展，結合理論幫助學生理解學校的責任教育，從而自覺地學做負責任的公民，學過有意義的生活。

(二)責任教育校本課程開發

【第1句】：落實已開發的校本課程。

本學期的責任教育校本課程有《我們的節日》、《守護生命之花》、《可愛的金州》、《嗨!青春》。每門校本課程安排5課時，上課教師要在平時工作中認真備課，積極參與教研，積極參加學校的一課兩上三研活動，期末任課教師要進行考核。

【第2句】：責任教育主題系列化。

確定月份責任教育主題。3月是“保護環境”——主要培養學生對他人、對集體及對社會負責的責任感。內容包括明白對社會環境和生態環境負責，就是對人類自己負責的道理。做好清掃、值日工作，愛護周邊的環境衛生，不隨手亂扔垃圾，發現衛生死角能夠主動清掃、撿拾。文明如廁，不影響公共衛生，不損壞公共財物，熱愛大自然，有較強的環保意識。4月是“熱愛讀書”——培養學生對自己負責的責任感。內容包括懂得書是知識的源泉，讀書能開闊視野，陶冶情操，才思敏捷。要養成良好的讀書習慣，如堅持每天讀書，邊閱讀變記錄邊思考，讀書時善用工具查詢并進行圈點批注，摘抄精彩語句，勤寫讀書筆記。5月是“心懷感恩”——培養學生對他人負責的責任感。內容包括培養心懷他人的責任意識，要孝敬父母、友愛同學、尊敬師長、助人為樂、感恩學校。對同學要平等待人，互幫互助，學會合作，主動關心、幫助有困難的同學，懂得感恩同伴的幫助;對父母要不辜負家長對自己的期望，好好學習聽從父母長輩的正確指導，關心父母身體健康，主動幫助父母做事，外出回家要打招呼，與父母溝通要和顏悅色;對老師要尊重老師的勞動，認真聽課、積極發言，主動完成老師布置的學習任務，虛心接受老師的批評教育，見到老師主動問好。感恩學校對自己的培養教育，遵守校規校級，愛護學校公物，以出色的學習成績回報老師、學校。

【第3句】：反思課的內容以責任教育為主，更加具體、有針對性。

(1)學生按照每月的責任教育主題進行有針對性的反思，通過反思理解責任意義，提升責任認知，形成責任判斷。

(2)繼續加重“反思”的權重。反思要貫穿整個課堂教學環節，切實實現學生的自我教育、自我改進和自我完善。

(3)課堂教學以小組合作的形式進行。充分發揮小組合作及組長引領的作用，課堂上的大段時間交給學生進行自我反思，組長進行調控、指導，然后以小組為單位在班級內輪流進行展示。

(4)評價體制緊隨其后。評選周“反思明星”和月“改進明星”，表現優秀的上報學校參評校“負責任的小海娃”。

【第4句】：精心設計開學第一課。今年的開學第一課安排在2月28日進行，為了讓學生明確本學期個人在自我責任感、他人責任感、集體責任感及社會責任感的培養上應達到的階段目標，從本學期開始學生的新學期計劃從家庭和學校兩個方面來制定，開學前家長帶領孩子制定新學期打算，開學第一課上班主任及小組成員進行補充，完整計劃形成后交由班主任進行封存，期中和期末散學禮時發給學生檢驗對照。主要措施：制定《開學前致家長一封信》，召開專門會議對班主任進行培訓，上課時學校領導分年級進行檢查，課后統一反饋總結，微信平臺上傳學生精品，期中、期末檢驗對照。

【第5句】：各年級召開不同主題的責任教育主題班會。通過班會的召開使學生進一步知責、明責進而踐責，實現“做負責任的一0一人”的教育愿景。主題設定自下而上，由各年級組根據學情確定班會主題，學校制定班會方案并落實評比。

【第3句】：做實3557平臺，責任教育活動課程再出精品。

【第1句】：通過課堂教學、知識競賽、疏散實戰演練、專題講座完成生存責任意識、生存能力、生存態度三個專題的培訓，讓學生對生命負責，熱愛生活，珍惜生命。

【第2句】：依托學雷鋒活動、清明節祭祖、母親節感恩、“我是金州小導游”、感恩親子交流現場會、畢業典禮等活動，感恩社會、感恩父母、感恩師長、感恩同學、感恩自然。讓學生常懷感恩之心，常念感激之情，在感恩中學會報效，內化成行。

【第3句】：借助站姿訓練、行為習慣強化訓練、規范班示范班評選、“負責任的小海娃”、衛生拉練驗收評比等手段培養學生的禮儀習慣、守紀習慣、衛生習慣、自管習慣、學校習慣，“培其根，固其行”。

【第4句】：完善并創新升旗儀式、入團儀式、班級內的生命成長共同體啟動儀式、開學典禮、畢業典禮、散學禮。讓學生在不同形式的活動中體驗不同的責任擔當。

【第4句】：責任教育文化在傳承中發展

【第1句】：繼續加強班級文化建設。班級文化能潛移默化的發揮教育功能，還是學生展示自我價值的平臺，能很好的體現班級風貌。本學期繼續開展班級文化創建評比活動，包括教室外墻設計、室內文化位置規范、內容齊全、室內整體布置、生命培育等四個方面。其中班級外墻設計要求根據校月份責任教育主題進行更換。

【第2句】：打造“一班一品”德育特色。各個班級依據學校責任教育的總體目標，結合班級學生特點，確定本班的德育特色，實現“班班有特色”的遠期目標。班主任可以依據本班特點將班級特色確定為“義工環保”、“習慣養成”、“歌曲勵志”、“書香人生”、“墨香人生”等以此調動班主任的工作積極性，提高班主任工作水平，提升班主任自身素養，創新班級管理，營造和諧向上的班級集體。3月份各班商討確定班級特色，4月開始上報。

【第3句】：開展教師責任教育案例評選活動。每位教師留心收集、整理在教育教學中進行責任教育閃光瞬間，以心得體會、案例或者論文的形式參加學期末以年級組為單位的教師教育故事分享活動，優秀者將在學校的教師論壇上展示。

【第5句】：積極開展心里健康教育

【第1句】：加強心理健康教師隊伍建設。心理健康教育作為德育工作一個重要載體，越來越得到廣大教育工作者的重視。擁有一個健康的心靈是德育工作有效進行的重要保障。心理健康教師隊伍建設，以2022年參加國家心理健康崗位資格考試合格的教師為基礎，以校本培訓、二級傳導、網絡學習為主要形式，以師德、教師心理健康、學生心理健康教育操作技能、心理咨詢為主要內容，以心理健康教師“四個一”(每學期組織一次心理健康專題講座：針對學生、教師、學生家長;每學期讀一本關于心理健康教育方面的書籍(要有讀書筆記);每學期組織開展一次心理健康教育主題活動——4月份的心理健康課本劇;每學年搞一次學生心理健康狀況調查問卷，要有分析、有總結、有對策)為主要手段，逐步建立一支師德高尚、愛崗敬業、專業能力強的心理健康教育隊伍。

【第2句】：開設心理健康課。在初一年級和初二年級開設心理健康課，每隔一周一課時，針對學生身心發展的特點和社會需要，依據一定的心理輔導理論與方法，引導學生自我了解、自我探索、自我體驗、自我發展、自我成長。

【第3句】：經常性開展個別輔導通過信件咨詢、電話咨詢、QQ咨詢、學生個體輔導、團體輔導等形式對心理有問題的學生給予心理支援和心理疏導，切實關注他們，理解他們，傾聽他們，幫助他們。

【第4句】：廣泛宣傳。利用學校的校園廣播站定期宣傳心理知識，組織學生制作心理專欄和心理小報。各項專題均由學生自己制定，對什么感興趣，對什么迫切想知道就制定哪方面的專題，然后心理教師指導他們學習相應的的知識，即增長了心理知識，又鍛煉了各方面能力，從實際工作中提高自我心理素質。

【第5句】：建立健全學生心理檔案，根據學生心理檔案積極地有針對性地做好個別輔導工作。

　　學校德育工作計劃(二)

20xx年我校德育工作的總體要求是根據《2022年銅陵市中小學德育工作要點》文件要求，堅持以黨的十八大及十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導，深入貫徹總書記重要講話精神，圍繞立德樹人這個根本任務，以社會主義核心價值觀教育為主線，以文明校園創建為抓手，以加強班主任隊伍建設為重點，以提升學生核心素養為目標，不斷加強未成年思想道德建設，結合我校特色為學生的健康成長和素質教育的全面推進服務，把我校的德育工作推上一個新的臺階。

【第1句】：積極創建文明校園，迎接首批文明校園測評驗收

我校在20xx年已經根據《銅陵市教育局20xx年文明校園建設行動工作方案》要求開始進行積極部署，著力提高師生道德修養和文明素質，推動社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程，融入師生工作、學習、生活各方面，提高校園文化生活質量，為迎接首屆文明校園測評驗收作出積極準備。本年度，我校將繼續以文明校園創建為抓手，推進德育工作再上新的臺階，以優異的成績迎接市教育局文明校園創建驗收。

【第2句】：常抓不懈，將德育工作切實滲透到日常教育與特色活動中去

針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。主要工作包含如下：

【第1句】：開展“讀書引領人生創作點亮夢想”校園讀書創作和“百年追夢全面小康”主題讀書活動。

根據市教育局相關文件要求，切實開展主題讀書活動。通過與與銅陵市青少年愛國主義讀書教育活動組委會開展的“百年追夢全面小康”主題讀書活動相結合，通過讀書征文、演講比賽、網上知識競賽、校園閱讀創作等系列活動豐富是學生的精神世界，提升學生審美情趣，積淀人文底蘊，促進全面發展。學校通過現在學校內部進行主題讀書活動，然后擇優推選優秀學生前往市教育局參與市級評比。

【第2句】：繼續開展以關愛留守兒童為核心的志愿活動

我校位于銅陵市郊區銅山鎮，學校生源多來自周邊農村，大量留守兒童的教育及成長成為需要重點關注的問題。在本年度中，我校將繼續開展以關愛留守兒童為核心的志愿活動。為留守兒童營造良好的學習與生活環境，促進以留守兒童為代表的特殊群體的健康成長。

【第3句】：重視加強愛國主義教育

愛國主義教育是思想政治教育的重要內容。愛國主義是一面具有最大號召力的旗幟，是中華民族的優良傳統。2022年是香港回歸20周年，全民族抗戰80周年，我校將繼續堅持以往作風，以重大節慶日、紀念日為契機，積極開網上祭英烈、“童心向黨”活動以及“向國旗敬禮”、網上簽名寄語等主題實踐活動課程滲透等形式，引導廣大學生重溫黨的歷史，緬懷革命先烈，紀念革命年代，進一步激發愛黨愛國之情，堅定理想信念，傳承和弘揚革命精神。繼續開展“中國夢”愛國主義讀書教育活動，引導廣大青少年積極弘揚主旋律，踐行核心價值觀。

【第4句】：抓好文明禮儀教育

第一，繼續加強以“良好習慣”為主的養成教育。

組織學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》把學生的思想道德教育放在首位，以體驗教育為載體，組織和引導學生多參加豐富多彩的道德實踐活動，使少年兒童在親身的體驗中把做人做事的道理內化成健康的心理品格，轉化成良好的行為習慣。

第二，抓好學校常規禮儀，創建積極向上的校風。

堅持以行為規范養成教育為基礎，結合開展創建“文明學校”“文明班級”“人人爭當禮儀標兵”等系列活動，加強校紀校風建設，使自律與他律，內在約束與外在約束有機地結合，形成人人學守則，事事講規范，人人講文明，人人重禮儀的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學習禮儀，讓每一位學生親身參與學習禮儀，實踐禮儀，展示禮儀的活動中，親歷轉變過程，注重情感體驗，逐步將禮儀行為規范轉化為學生的文明禮儀素養。通過文明勸導員、值日教師、值班行政人員巡查等方式，在校園提醒檢查，讓不文明行為在校園無處藏身。

【第5句】：抓好中華民族優秀傳統文化教育。

中國有著五千年未曾中斷的發展歷史。在漫長的、不絕如縷的繁衍歷程中，我們的祖先創造了光輝燦爛的文化，形成了本民族特有的思維方式、價值取向、審美情趣、行為模式、德行素養和社風民俗。通過開展“中國傳統文化教育”，系統整合教育資源，形成德育特色模式，全面提升學校辦學的核心競爭力，全方位提高育人質量。通過開展傳統節日活動、大力開展中華經典誦讀系列教育活動和“我們的節日”等主題實踐活動，豐富拓展校園文化生活。引導學生深化對愛國、友善、孝敬、勤儉等中華傳統美德的認識，增強對中華優秀傳統文化的認知、認同和自信心。

【第6句】：繼續健全我校心理健康教育體制

以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學生的素質為根本目的，在全校學生中開展好心理健康教育。心理健康教育通過各種方式，多種渠道進行指導和教育，逐步提高學生的心理素質，糾正不良心理。為了能更好地開展心理健康教育，學校有計劃地逐步建立一支以政教處為主體，以教務處陳飛老師具體負責，以班主任為骨干的全體教師共同參與的心理健康教育師資隊伍。

【第7句】：充分落實安全教育

學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用各項活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，上放學遵守交通規則，堅決杜絕乘坐“三無”和超員車輛。以杜絕不安全隱患。

【第3句】：工作要求

【第1句】：抓德育隊伍建設，促進德育隊伍水平的整體提高

堅持“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以加強未成年人思想道德建設為核心，深入開展道德實踐活動，以德育科研為先導，創建和諧優化的學校、家庭、社會和諧德育環境;不斷創新德育工作方式，努力建立適合我校實際的德育特色化管理體系，在以領導班子為核心，以政教處、團委為推動，以班主任為骨干的學校德育團體共同努力下，推進德育工作有效開展。

【第2句】：三位一體，調動家校聯動，發揮整合優勢。

加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家校聯系、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，促進良好的教育與生活環境，為學生健康成長、快樂成長創造良好氛圍。