最新中學生讀書活動方案

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，下面是關于最新中學生讀書活動方案的內容，歡迎閱讀！

　　中學生讀書活動方案1

讀書使人明智，讀書使人高尚，中學生讀書活動方案。為了激發學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學生的知識視野，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文修養，形成健全的人格。我校積極組織舉行“點燃讀書激情，共建書香校園”讀書節活動。

【第1句】：活動主題：

點燃讀書激情，共建書香校園。

【第2句】：活動目的：

【第1句】：讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。

【第2句】：開辟語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態。

【第3句】：活動口號：

悅讀經典，潤澤心田

讀高雅書，做高尚人。

書籍是人類進步的階梯。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

讀書好，讀好書，好讀書。

與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

【第4句】：主要工作及活動內容：

（一）、宣傳發動階段：（3月21日—27日）

【第1句】：國旗下講話——《最是書香能致遠》。

【第2句】：讀書節開幕致辭——校長室

【第3句】：營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。

【第4句】：建班級圖書角。

【第5句】：向七八年級學生發放《中學生推薦閱讀書目》。

（二）、活動實施階段：（3月28日—4月24日）

【第1句】：課前誦讀經典

語文課課前改課前歌為誦讀經典（《三字經》《弟子規》《千字文》等）。（各班主任負責落實，語文老師協助）

【第2句】：主題班會:我和我讀的書

時間：第十周周二；負責人：政教處、各班主任。

【第3句】：沐浴陽光，齊誦經典

時間：第八周；負責人：楊克坦

講故事比賽

【第4句】：時間：第八周周二；參加對象：七年級；負責人：林彬彬老師。

【第5句】：“書香伴我成長”演講比賽

時間：第十周周一；參加對象：八年級；負責人：葉友寶老師。

【第6句】：語文知識競賽

時間：第九周周一；參加對象：九年級；負責人：付新新老師。

【第7句】：讀書小報評比

時間：第十周周四；參加對象：七年級；負責人：林為慶老師。

【第8句】：經典讀后感征集（《三字經》《弟子規》《千字文》）

時間：第十一周周二；參加對象：八年級；負責人：曾麗芳老師。

【第9句】：現場作文比賽

時間：第十一周周一；參加對象：九年級；負責人：李麗娟老師。

【第10句】：書香班級評比（教務處、政教處）

（三）、評比表彰階段：（4月25日—5月1日）

【第1句】：評比班、校兩級“讀書之星”。

【第2句】：“書香班級”驗收評比。

【第3句】：讀書節活動成果展示（手抄報、優秀作品展）。

【第4句】：表彰獎勵優秀團體。

【第5句】：注意事項：

【第1句】：要提高對本次“讀書節”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性，規劃方案《中學生讀書活動方案》。

【第2句】：校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節服務，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節活動既轟轟烈烈又扎扎實實。

【第3句】：教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，在讀書節期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。

【第4句】：語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，制定班級“讀書節”方案，創造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

【第5句】：有相關負責人制訂具體活動方案。

附件一：

中學生推薦閱讀書目

童話：《安徒生童話》、《格林童話》、中外現當代童話等。

寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等。

故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等。

詩歌散文作品，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等。

長篇文學名著，如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、笛福《魯濱遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、羅曼·羅蘭《名人傳》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

教育部推薦中學生必讀書目：《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《論語通譯》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《繁星·春水》、《吶喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《圍城》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《哈姆雷特》、《堂吉訶德》、《歌德談話錄》、《巴黎圣母院》、《歐亞尼·葛朗臺》、《復活》、《普希金詩選》、《泰戈爾詩選》

　　中學生讀書活動方案2

【第1句】：指導思想

為了培養學生愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，把有不良習慣的學生引到讀書的正路上來，讓有讀書習慣的學生更有文學底蘊，使同學們養成自覺讀書、終身讀書的習慣，拓展學生的知識面，提高人文修養，豐富精神世界，培養審美情趣，形成正確的人生觀、價值觀。營造濃厚的讀書氛圍，建設書香校園，我校特制訂劉集一初中學生讀書活動方案。

【第2句】：活動主題

“讀書增長知識，讀書滋養心靈”

【第3句】：活動對象

七八年級學生。

【第4句】：活動時間

20xx年4月至6月為第一期活動。

【第5句】：活動內容

1．以我校現行語文教材中的必背課文為學生必讀的內容，要求學生在老師的指導下誦讀得正確、流利、有感情、“使其之聲皆若發自生之聲”。

2．課程標準中要求學生必讀的十部名著在星期天及節假日中讀，要求在泛讀感知故事情節的基礎上，進行部分章節的精讀，并能寫出心得體會。

3．在每周一節的學校專設的閱讀課上讀《三字經》《弟子規》《中學生閱讀》《青年文摘》《讀者》《青年博覽》《意林》《演講與口才》等，要求對某些篇目做到能用自己的語言進行再敘述，能說出自己獨特深刻的體會。

4．學生也可根據自己的閱讀能力舉薦其它感興趣的文章來讀。

【第6句】：實施步驟

第一階段：活動策劃

20xx年4月11—18日：（此項內容在班主任和語文教師的.協同下完成，并將結果上交到王光玉老師處）

1．每個學生結合個人實際，在學校學生讀書活動計劃的基礎上制定出讀書目標和規劃（本期每位學生至少讀一本書）。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，（參考內容：讀書的內容、目標、措施、實現的時間等。）

第二階段：組織實施階段（學生“三個一”：捐一本書、薦一本書、讀一本書；學校“三次賽”：朗誦比賽、演講比賽、讀書小報比賽）

20xx年4月19—30日：

2．組織各班學生誦讀語文教材中要求背誦的內容。（各班語文教師負責）

3．開展全校古詩文朗誦比賽，納入班級量化積分。（語文教師指導，政教處、校團委負責）

4．開展“我為班級捐獻一本書”活動，成立班級圖書角。（班主任負責）

5．組織各班學生學習“到書店買書租書、到學校閱覽室借書”等。（班主任負責）

20xx年5月

【第6句】：開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會，并形成書面記錄上交教導處。

7．舉行“我最喜愛的一本書”演講比賽，納入班級量化。（語文教師指導，政教處負責）

8．開展圖書漂流活動并成立漂流圖書館，讓好書共享（每班至少十本，校團委負責）

9．組織學生進行班級課本劇表演。（語文教師負責，以照片的形式上交政教處）

20xx年6月

10．每位學生上交本期所讀的一本書的心得體會。（班主任負責交王光玉處）

11．每位學生上交本期“讀書小報”一份，并選出班級中優秀的“讀書小報”五份。（班主任交團委處）

12．指導學生制定暑期讀書計劃。

第三階段：總結表彰（20xx年6月底）

13．進行“讀書之星”評選活動，全校本期評選10名讀書之星。（教導處負責）

14．進行“書香教室”評選活動，本期評選出4個“書香班級”。（政教處負責）

附：除上述各個階段特定活動外，本學期還要開展以下常規活動：

1．圍繞各月活動內容進行閱讀安排，并保證本期完成讀一本有益的課外書的讀書量。（班主任負責）

2．校園廣播開辟一個“書香園”陣地，每天定時播音。內容可以多樣，可以誦讀一篇好文章，介紹有關名人讀書的故事，讀一些短小和名家名篇等，為學生創設寬松、愉悅的讀書環境，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。（廣播站負責）

3．每個月語文教師上交一篇優秀的學生讀書心得，將優秀的學生讀書心得體會文章匯編成冊，印發給全校學生進行展示。（校團委負責）

【第7句】：活動要求

1．加強對讀書活動的領導，各部門要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。

2．行動迅速，抓好落實。各部門、班級要密切配合學校部署，扎扎實實地開展好各項工作。

3．加強督查，完善管理。學校將對各班的活動情況進行督查。

關于中學生讀書的活動方案

導語：讀書，充實了我的生活，使我活得更精彩，使我的生活變得多姿多彩;讀書，給我帶了莫大的樂趣，每當翻開書，我總會情不自禁地涌出一種感覺：讀書，真好!”接下來小編整理了關于中學生讀書的活動方案，文章希望大家喜歡！

　　中學生讀書的活動方案

【第1句】：指導思想

為了培養學生愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，把有不良習慣的學生引到讀書的正路上來，讓有讀書習慣的學生更有文學底蘊，使同學們養成自覺讀書、終身讀書的習慣，拓展學生的知識面，提高人文修養，豐富精神世界，培養審美情趣，形成正確的人生觀、價值觀。營造濃厚的讀書氛圍，建設書香校園，我校特制訂劉集一初中學生讀書活動方案。

【第2句】：活動主題

“讀書增長知識，讀書滋養心靈”

【第3句】：活動對象

七八年級學生。

【第4句】：活動時間

20xx年4月至6月為第一期活動。

【第5句】：活動內容

1．以我校現行語文教材中的必背課文為學生必讀的內容，要求學生在老師的指導下誦讀得正確、流利、有感情、“使其之聲皆若發自生之聲”。

2．課程標準中要求學生必讀的十部名著在星期天及節假日中讀，要求在泛讀感知故事情節的基礎上，進行部分章節的`精讀，并能寫出心得體會。

3．在每周一節的學校專設的閱讀課上讀《三字經》《弟子規》《中學生閱讀》《青年文摘》《讀者》《青年博覽》《意林》《演講與口才》等，要求對某些篇目做到能用自己的語言進行再敘述，能說出自己獨特深刻的體會。

4．學生也可根據自己的閱讀能力舉薦其它感興趣的文章來讀。

【第6句】：實施步驟

第一階段：活動策劃

20xx年4月11—18日：（此項內容在班主任和語文教師的協同下完成，并將結果上交到王老師處）

1．每個學生結合個人實際，在學校學生讀書活動計劃的基礎上制定出讀書目標和規劃（本期每位學生至少讀一本書）。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，（參考內容：讀書的內容、目標、措施、實現的時間等。）

第二階段：組織實施階段

20xx年4月19—30日：（學生“三個一”：捐一本書、薦一本書、讀一本書；學校“三次賽”：朗誦比賽、演講比賽、讀書小報比賽）

2．組織各班學生誦讀語文教材中要求背誦的內容。（各班語文教師負責）

3．開展全校古詩文朗誦比賽，納入班級量化積分。（語文教師指導，政教處、校團委負責）

4．開展“我為班級捐獻一本書”活動，成立班級圖書角。（班主任負責）

5．組織各班學生學習“到書店買書租書、到學校閱覽室借書”等。（班主任負責）

20xx年5月

【第6句】：開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會，并形成書面記錄上交教導處。

7．舉行“我最喜愛的一本書”演講比賽，納入班級量化。（語文教師指導，政教處負責）

8．開展圖書漂流活動并成立漂流圖書館，讓好書共享（每班至少十本，校團委負責）

9．組織學生進行班級課本劇表演。（語文教師負責，以照片的形式上交政教處）

20xx年6月

10．每位學生上交本期所讀的一本書的心得體會。（班主任負責交王光玉處）

11．每位學生上交本期“讀書小報”一份，并選出班級中優秀的“讀書小報”五份。（班主任交團委處）

12．指導學生制定暑期讀書計劃。

第三階段：總結表彰（20xx年6月底）

13．進行“讀書之星”評選活動，全校本期評選10名讀書之星。（教導處負責）

14．進行“書香教室”評選活動，本期評選出4個“書香班級”。（政教處負責）

附：除上述各個階段特定活動外，本學期還要開展以下常規活動：

1．圍繞各月活動內容進行閱讀安排，并保證本期完成讀一本有益的課外書的讀書量。（班主任負責）

2．校園廣播開辟一個“書香園”陣地，每天定時播音。內容可以多樣，可以誦讀一篇好文章，介紹有關名人讀書的故事，讀一些短小和名家名篇等，為學生創設寬松、愉悅的讀書環境，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。（廣播站負責）

3．每個月語文教師上交一篇優秀的學生讀書心得，將優秀的學生讀書心得體會文章匯編成冊，印發給全校學生進行展示。（校團委負責）

【第7句】：活動要求

1．加強對讀書活動的領導，各部門要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。

2．行動迅速，抓好落實。各部門、班級要密切配合學校部署，扎扎實實地開展好各項工作。

3．加強督查，完善管理。學校將對各班的活動情況進行督查。

　　中學生讀書的活動方案

【第1句】：活動主題：

點燃讀書激情，共建書香校園。

【第2句】：活動目的：

【第1句】：讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。

【第2句】：開辟語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態。

【第3句】：活動口號：

悅讀經典，潤澤心田

讀高雅書，做高尚人。

書籍是人類進步的階梯。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

讀書好，讀好書，好讀書。

與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

【第4句】：主要工作及活動內容：

（一）、宣傳發動階段：（3月21日—27日）

【第1句】：國旗下講話——《最是書香能致遠》。

【第2句】：讀書節開幕致辭——校長室

【第3句】：營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。

【第4句】：建班級圖書角。

【第5句】：向七八年級學生發放《中學生推薦閱讀書目》。

（二）、活動實施階段：（3月28日—4月24日）

【第1句】：課前誦讀經典

語文課課前改課前歌為誦讀經典（《三字經》《弟子規》《千字文》等）。（各班主任負責落實，語文老師協助）

【第2句】：主題班會：我和我讀的書

時間：第十周周二；負責人：政教處、各班主任。

【第3句】：沐浴陽光，齊誦經典

時間：第八周；負責人：楊克坦

【第4句】：講故事比賽

時間：第八周周二；參加對象：七年級；負責人：林彬彬老師。

【第5句】：“書香伴我成長”演講比賽

時間：第十周周一；參加對象：八年級；負責人：葉友寶老師。

【第6句】：語文知識競賽

時間：第九周周一；參加對象：九年級；負責人：付新新老師。

【第7句】：讀書小報評比

時間：第十周周四；參加對象：七年級；負責人：林為慶老師。

【第8句】：經典讀后感征集（《三字經》《弟子規》《千字文》）

時間：第十一周周二；參加對象：八年級；負責人：曾麗芳老師。

【第9句】：現場作文比賽

時間：第十一周周一；參加對象：九年級；負責人：李麗娟老師。

【第10句】：書香班級評比（教務處、政教處）

（三）、評比表彰階段：（4月25日—5月1日）

【第1句】：評比班、校兩級“讀書之星”。

【第2句】：“書香班級”驗收評比。

【第3句】：讀書節活動成果展示（手抄報、優秀作品展），

【第4句】：表彰獎勵優秀團體。

【第5句】：注意事項：

【第1句】：要提高對本次“讀書節”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

【第2句】：校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節服務，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節活動既轟轟烈烈又扎扎實實。

【第3句】：教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，在讀書節期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。

【第4句】：語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，制定班級“讀書節”方案，創造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

【第5句】：有相關負責人制訂具體活動方案。

中學生的讀書活動方案

【第1句】：指導思想：

為了營造濃厚的讀書氛圍，培養中學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高全校學生閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強我校學生的文學素養和綜合素質，為學生的終身發展奠定堅實基礎，全面提升我縣的教育教學質量。

【第2句】：活動時間：

自20xx年12月起啟動，今后將持續開展，每年一期，每期舉行一次“春蕾杯”讀書活動大賽。

【第3句】：組織機構：

成立實驗中學各級（按學年）讀書活動領導小組，負責活動的組織、協調和管理工作。具體安排如下：

組長：學年主任

副組長：語文教師

成員：本學年學生

【第4句】：讀書內容及要求：

按照學段分初中、高中二部分，內容分必讀書目和自選書目。各學年亦可在此基礎上結合學校實際補充一些可讀書目。

（一）初中部分：

初一年級：

必讀書目：教材配套的《語文讀本》···

推薦書目：《初中生同步寫作》、

《全國中學生優秀作文選》、

《古詩文誦讀》···

讀書要求：······

初二年級：

必讀書目：教材配套的《讀本》···

推薦書目：《初中生同步寫作》···

讀書要求：

初三年級：

必讀書目：教材配套的.《讀本》···

推薦書目：《全國中學生優秀作文選》···

讀書要求：

注：初中各年級根據本學年實際情況制定推薦書目。

（二）高中部分：

培養學生廣泛閱讀興趣，總閱讀量不少于150萬字，發展學生獨立閱讀能力，注重個性化閱讀，能閱讀論述類、實用類、文學類等多種問題，用普通話流暢朗讀，學習鑒賞中外優秀作品，學會利用工具書收集處理信息。

高一年級:

必讀書目：配套《語文讀本》、《論語》、《朱自清散文選》···

推薦書目：《全國中學生優秀作文選》···

讀書要求：

高二年級:

必讀書目：《語文讀本》···

推薦書目：···

讀書要求：···

高三年級：

必讀書目：《語文讀本》、《魯迅雜文集》···

推薦書目：···

讀書要求：···

【第5句】：活動流程：

為保證活動實施的有序高效，應做到以下幾個方面：

【第1句】：發揮教師榜樣作用。

語文教師首先要勤于讀書，在教師自身讀好書、好讀書的基礎上，結合語文教學對學生做好讀書方法的指導，使課外閱讀成為課堂教學的拓展與延伸。語文教師及班主任要通過各種形式與家長建立聯系，形成教育合力，保證學生有計劃的進行課外閱讀，營造良好的班級、家庭讀書氛圍，促進學生良好讀書習慣的養成。

【第2句】：開展讀書實踐活動

為了有效地開展好學生讀書活動，各學年積極組織學生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、手抄報、讀書征文比賽、報刊剪輯、編輯班級或個人作品集錦等，各年級段還可根據學生的年齡特點舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在全校形成良好的讀書氛圍，讓學生在實踐活動中體驗讀書的快樂和成功的喜悅。

【第3句】：建立讀書成長冊

各單位要幫助每個學生都建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書規劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。學校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

【第4句】：成果評選

20xx年3月學校組織開展讀書成果評比活動。按年級段組織學生全員性參與，活動形式有讀書征文大賽、讀書知識競賽、讀書演講比賽、讀書朗誦比賽、讀書筆記展評等五項。在4月底前將評比活動方案、過程性材料及五項競賽結果裝訂成冊上報學校團委，各學年在五項評比基礎上可自主創新活動形式，確保活動開展靈活、務實、高效。

【第5句】：成果展示及表彰

20xx年4月全校在各校讀書成果評比的基礎上，通過大賽展示全校學生讀書活動成果。比賽項目為讀書征文大賽、讀書知識競賽、讀書演講比賽、讀書朗誦比賽、讀書筆記展評。活動將評出先進個人和先進集體，頒發相應的證書和獎品。競賽結果納入對學年的教學質量考評和教師崗位考核。

實驗中學團委

中學生讀書活動方案范文

【第1句】：活動主題：

點燃讀書激情，共建書香校園。

【第2句】：活動目的：

【第1句】：讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。

【第2句】：開辟語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態。

【第3句】：活動口號：

悅讀經典，潤澤心田

讀高雅書，做高尚人。

書籍是人類進步的階梯。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

讀書好，讀好書，好讀書。

與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

【第4句】：主要工作及活動內容：

（一）、宣傳發動階段：（3月21日—27日）

【第1句】：國旗下講話——《最是書香能致遠》。

【第2句】：讀書節開幕致辭——校長室

【第3句】：營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。

【第4句】：建班級圖書角。

【第5句】：向七八年級學生發放《中學生推薦閱讀書目》。

（二）、活動實施階段：（3月28日—4月24日）

【第1句】：課前誦讀經典

語文課課前改課前歌為誦讀經典（《三字經》《弟子規》《千字文》等）。（各班主任負責落實，語文老師協助）

【第2句】：主題班會：我和我讀的書

時間：第十周周二；負責人：政教處、各班主任。

【第3句】：沐浴陽光，齊誦經典

時間：第八周；負責人：楊克坦

講故事比賽

【第4句】：時間：第八周周二；參加對象：七年級；負責人：林彬彬老師。

【第5句】：“書香伴我成長”演講比賽

時間：第十周周一；參加對象：八年級；負責人：葉友寶老師。

【第6句】：語文知識競賽

時間：第九周周一；參加對象：九年級；負責人：付新新老師。

【第7句】：讀書小報評比

時間：第十周周四；參加對象：七年級；負責人：林為慶老師。

【第8句】：經典讀后感征集（《三字經》《弟子規》《千字文》）

時間：第十一周周二；參加對象：八年級；負責人：曾麗芳老師。

【第9句】：現場作文比賽

時間：第十一周周一；參加對象：九年級；負責人：李麗娟老師。

【第10句】：書香班級評比（教務處、政教處）

（三）、評比表彰階段：（4月25日—5月1日）

【第1句】：評比班、校兩級“

讀書之星”。

【第2句】：“書香班級”驗收評比。

【第3句】：讀書節活動成果展示（手抄報、優秀作品展）。

【第4句】：表彰獎勵優秀團體。

【第5句】：注意事項：

【第1句】：要提高對本次“讀書節”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的.實效性。

【第2句】：校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節服務，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節活動既轟轟烈烈又扎扎實實。

【第3句】：教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，在讀書節期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。

【第4句】：語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，制定班級“讀書節”方案，創造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

【第5句】：有相關負責人制訂具體活動方案。