三年級(jí)班級(jí)口號(hào)

篇一：三年級(jí)班級(jí)口號(hào)(1)

班級(jí)：三年級(jí)（1）班

班名：向日葵班

班主任：鄭惠

班級(jí)口號(hào)：我學(xué)習(xí)，我快樂，我成長(zhǎng)班訓(xùn)：態(tài)度決定成敗，勤奮鑄就輝煌班風(fēng)：勤學(xué)向上，樂于進(jìn)取

篇二：班級(jí)口號(hào)

三一班班名：炫彩一班

班級(jí)口號(hào)：揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏，看我一班，銳不可當(dāng)。班訓(xùn)：做人誠(chéng)心學(xué)習(xí)細(xì)心友情真心生活開心班風(fēng)：快馬加鞭勇往直前

班級(jí)目標(biāo)：用進(jìn)取書寫成長(zhǎng)用快樂記錄時(shí)光

班規(guī)

上課時(shí)，準(zhǔn)備好，鋼筆尺子不能少。

聽課時(shí)，多動(dòng)腦，回答問題缺不了。

做作業(yè)，要認(rèn)真，獨(dú)立完成不照抄。

在家里，尊長(zhǎng)輩，不讓父母多操勞。

講文明，講禮貌，優(yōu)秀少年我做到。

三二班班名：策馬二班

班級(jí)口號(hào)：文明友好，求學(xué)拼搏。

班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)凝聚力量，信心源自實(shí)力。

班級(jí)目標(biāo)：用進(jìn)取書寫成長(zhǎng)，用輝煌記錄青春。班風(fēng)：競(jìng)爭(zhēng)、互助、共同進(jìn)步

班規(guī)：

課前準(zhǔn)備不能少，鈴聲響后靜息好。

專心聽講勤動(dòng)腦，作業(yè)工整按時(shí)交。

室內(nèi)室外不追跑，小聲交談不亂吵。

穿戴整潔勤洗澡，教室衛(wèi)生勤打掃。

刻苦鍛煉身體好，保護(hù)視力不能少。

同學(xué)之間要寬容，對(duì)人真誠(chéng)有禮貌。

篇三：班級(jí)口號(hào)

三一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,積極向上、活潑健康的優(yōu)秀班集體，緊緊圍繞老師形成一個(gè)非常溫暖的大家庭，“勤奮、團(tuán)結(jié)、活潑、求實(shí)”是我們的班風(fēng)，我們班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃！學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都積極參與,努力拼搏,所以成功經(jīng)常在我們這里落腳，相信付出總會(huì)有回報(bào)，沒有最好，只有更好！三一班——加油！

現(xiàn)在走來的是三（2）中隊(duì)，你瞧他們邁著整齊的步伐，充滿活力和朝氣！這是一個(gè)文明、團(tuán)結(jié)、積極向上的優(yōu)秀團(tuán)體。他們樂學(xué)、好思、積極向上、勇于進(jìn)取，形成了良好的班風(fēng)。他們守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士！可是他們還不滿足，還是爭(zhēng)取更大的幾步呢，讓我們期待著他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)!（運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)：團(tuán)結(jié)拼搏披荊斬棘。團(tuán)結(jié)拼搏展現(xiàn)自我。）

迎著初秋的陽光，洋溢著燦爛的笑容，邁著矯健的步伐向我們走來的是三（3）的同學(xué)們，這是一個(gè)積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)和諧的班集體，他們抱著友誼第【第1句】：比賽第

【第2句】：重在參與的信念，將在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上展現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)采，展示班集體的魅力，用健康、陽光的身姿譜寫動(dòng)人的運(yùn)動(dòng)旋律。秋天是收獲的季節(jié)，我們相信在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們?nèi)?）班肯定會(huì)碩果累累。

現(xiàn)在向我們走來的是三（3）中隊(duì)。這是一個(gè)充滿活力的集體，帶著滿臉的稚氣，懷著無限好奇，雖然他們是嬌小的身軀，稚嫩的肩膀，但在班級(jí)全體任課老師的悉心照顧，諄諄教誨下，雛鷹定會(huì)展翅飛翔，南環(huán)是他們成長(zhǎng)的搖籃。瞧！他們穿著整齊的服裝，一個(gè)個(gè)踏著整齊的步伐，多有精神，展現(xiàn)出前進(jìn)中南環(huán)小學(xué)的風(fēng)采。讓我們祝愿他們能夠永遠(yuǎn)昂首挺胸，闊步走向更美的未來?。ò嗉?jí)口號(hào)：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂。）

三四班班級(jí)介紹

現(xiàn)在向我們走來的是三（4）中隊(duì)，瞧，他們步伐整齊，精神抖擻。這是一個(gè)由60位同學(xué)組成的具有凝聚力的集體，他們個(gè)個(gè)活潑可愛，勤奮好愛。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中能互幫互助，同學(xué)間感情融洽，相信在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，本著友誼第一，比賽第二的原則，一定能發(fā)揮出最佳水平，賽出佳績(jī)?？谔?hào)：強(qiáng)身健體,立志成材,4班4班,非同一般

看!現(xiàn)在走來的是三(6)班的同學(xué)們。在這秋風(fēng)颯爽的季節(jié)里，有他們這樣一道綺麗的風(fēng)景線，必將融釋所有凍結(jié)的空氣。他們個(gè)個(gè)精神抖擻，邁著矯健的步伐向主席臺(tái)走來。他們堅(jiān)定豪邁，臉上寫滿喜悅，全身散發(fā)光彩；他們求知欲強(qiáng)、健康、快樂，充滿活力；他們堅(jiān)信，沒有最好，只有更好；他們本著“友誼第一，比賽第二”的風(fēng)格，向“更高、更快、更遠(yuǎn)”的目標(biāo)努力、拼搏。強(qiáng)健的體魄，非凡的`毅力，團(tuán)結(jié)的精神，給了他們自信也必將帶給他們輝煌!

口號(hào)：

三六三六，實(shí)力無限，齊心協(xié)力，勇奪第一

三六三六，史上最強(qiáng)，綠蔭賽場(chǎng)，舍我其誰？

四一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，是一個(gè)溫馨和諧的大家庭，也是一個(gè)生機(jī)盎然的樂園，64名同學(xué)一起奮斗，一起成長(zhǎng)。每個(gè)人都在努力以自己出色的

表現(xiàn)為班集體增光添彩。我們是一個(gè)溫暖之家，是一個(gè)快樂之家，是一個(gè)進(jìn)取之家！歡笑常溢滿這個(gè)家，真情常縈繞這個(gè)家，全體同學(xué)手牽手、肩并肩，昂首闊步，勇往直前，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

四年級(jí)3班：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體，這是一個(gè)快樂溫暖的大家庭，在這個(gè)溫馨可愛的集體里，我們沐浴愛的春風(fēng)，我們遨游知識(shí)的海洋，我們體驗(yàn)成功的喜悅。在這里我們一起學(xué)習(xí)、一起創(chuàng)新、一起想象，共同創(chuàng)造團(tuán)結(jié)快樂的班集體，在過去的學(xué)年里，我們獲得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。在今后的學(xué)習(xí)中，讓我們互相幫助，共同進(jìn)步，讓每個(gè)人都成為班級(jí)的驕傲！

四（四）班猶如南環(huán)小學(xué)這座大花園中一簇璀璨艷麗的鮮花。園丁和藹可親，一絲不荀地耕耘，小花兒們你不讓我，我不讓你的竟相吐芳。他們懂禮貌、敬師長(zhǎng)，守紀(jì)律、有愛心，沐浴書香文化健身，互幫互學(xué)蔚然成風(fēng)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)為這簇小花又添上更加濃重的色彩，花兒們?yōu)槠涮S賀彩，一致表示讓這簇花兒開得更鮮艷更美麗，更芬芳!花香四射，春滿大地，裝扮更加美好的明天。四四班，加油！！

看！四年級(jí)六班的同學(xué)們走過來了！他們個(gè)個(gè)精神飽滿，英姿颯爽。團(tuán)結(jié)拼搏是四年級(jí)六班的優(yōu)良作風(fēng)，永爭(zhēng)第一是他們永不放棄的口號(hào)!你看！他們的步伐是多么的豪邁整齊！你聽！他們的聲音是多么的嘹亮鏗鏘有力！他們?cè)笇⒏?、更快、更?qiáng)的體育精神實(shí)現(xiàn)于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的每一刻，他們?cè)笇⒂琅矢叻宓囊庵編Ыo每一位同學(xué)！來吧！祝愿他們?cè)诒敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，勝不驕、敗不餒；讓我們?yōu)樗麄兠恳淮纹床佑停屛覀優(yōu)樗麄兊拿恳淮闻炔剩。ò嗉?jí)口號(hào)：互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,再接再厲,勇攀高峰）

五二班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，一個(gè)溫馨和諧的大家庭。在這個(gè)大家庭里，我們57個(gè)兄弟姐妹親如一家，情同手足。因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)：用進(jìn)取書寫成長(zhǎng)，用快樂記錄時(shí)光。并立下了“上課要專心，作業(yè)要細(xì)心，待人要真心，做事要用心”的班級(jí)公約。中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，尤其是古典詩文，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，包含許多哲理。因此，“誦千古美文，傳承文化經(jīng)典”成為我們的班級(jí)文化特色。