詩歌朗誦獲獎感言，求范文。
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一直以來，我都被漢民族語言深深地吸引著，漢語不僅在內容上博大精深，而且在語音方面富有一種韻律美
它的四聲就像音樂的旋律一樣，很美
這屆普通話大賽的主題為“中華經典詩文朗讀”。
我的必選篇目是李清照的《聲聲慢》。
這是李清照南渡以后的一首震動詞壇的名作。
通過秋景秋情的描繪，抒發國破家亡、天涯淪落的悲苦，具有時代色彩。
在結構上打破了上下片的局限，全詞一氣貫注，著意渲染愁情，如泣如訴，感人至深。
首句連下十四個疊字，形象地抒寫了作者的心情。
下文“點點滴滴”又前后照應，表現了作者孤獨寂寞的憂郁情緒和動蕩不安的心境。
全詞一字一淚，纏綿哀怨，極富藝術感染力。
我很喜歡這首詞
詞中作者運用樸素自然的藝術手法，通過景物的描寫和生活感受的敘述，充分展示了她所處的環境氣氛及其內心世界。
我的自選篇目是舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》。
舒婷是朦朧詩的代表詩人之一。
她的詩，多借鑒浪漫主義的藝術方法。
在這首《祖國啊，我親愛的祖國》中，作者將個體的“我”熔鑄在祖國的大形象里，并承擔起為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任，表達了強烈的愛國之情和歷史責任感。
這首詩宛如一曲多聲部的交響曲。
前兩節沉郁、凝重，充滿對祖國災難歷史、嚴峻現實的哀痛；后兩節清新、明快，流露出祖國擺脫苦難、正欲奮飛的歡悅；同時，表達出經歷挫折的一代青年，與祖國同呼吸共命運，以自己的血汗去換取祖國富饒、榮光、自由的心聲。
理解是朗誦的基礎，在理解的基礎上才能把你要朗誦的詩詞轉化為聲音時賦予它一定的思想感情內涵
我就是通過這樣的方式，領悟詩人的情感，在臺上自如地朗誦
這次大賽令我受益匪淺
這是個很好的交流和學習的平臺
自回歸以來，香港就融入了中國這個大家庭，為人們擴大交往，尋求自我發展創造了條件。
但是由于各地的方言隔閡，阻礙了人們的正常交往。
人們要消除方言隔閡，就必須學習普通話這一法定的共同語。
參加這次比賽我還要特別感謝一個人
她是我這次普通話大賽的指導教師索燕華老師
沒有老師的教導有方就沒有我今天的成績
感謝老師和父母對我的辛苦培養，我會永遠感激他們。
最后我想說，做為一個得獎者，我心中無比舒暢，因為我沒有辜負大家的期望；雖然這次比賽我取得第一名，但是做為一個好學生，我覺得不能自傲，無論什么時候都要做到勝不驕敗不餒。
感謝省教育廳和語言工作文字委員會為我們港澳臺同學提供這樣寶貴的機會。
我會繼續努力，將普通話說得更好
你把有些內容改一下就行了
詩朗誦比賽獲獎感言
今天能得到這個獎，我首先要感謝我的父母從小就培養我的朗讀習慣。
然后要感謝老師對我的指導，感謝大家對我的幫助。
我要再接再厲，戒驕戒躁，謙虛謹慎，正確獲得更大的進步。
體現“獲獎感言”的古詩詞有哪些
古詩是我國古典文化的精華，小學誦、學習古詩，可以語言積累，提高感力、提高審美情趣，提高文學素養，使孩子終生受益，好處數不勝數。
【第1句】：增強記憶力。
有心理學家指出，人的記憶力在兒童時期發展極快，到13歲達到高峰。
此后，主要是理解力的增強。
從小背誦有利于增強孩子的記憶力。
【第2句】：提高語言文字能力。
背誦古詩文對提高孩子的語言文字能力有好處。
誦讀能積累語言，培養寫作水平，提高人格修養.
【第3句】：擴大知識面。
在誦讀古詩文過程中，詩文的風采格調藝術手法、思想情感無形中影響學生，有利于學生知識的積累，眼界的開闊，利于學生明白事理，豐富情感。
【第4句】：培養學習興趣。
背誦古詩文經典是一種寓教于樂的活動，容易激發孩子的學習興趣。
開展“古文誦讀”活動，全班同學通過對詩、競賽等各種活動，激發了大家的學習興趣。
【第5句】：提高審美能力。
詩文中蘊涵著深厚的傳統，其中美麗的景色，做人的道理，高尚的情操，遠大的理想，愛國的熱情，對學生情感的熏陶，精神的提升，習慣的養成，人格的塑造，起著不可估量的作用。
【第6句】：增強自信心。
這個活動不同于其它活動的一個特點是，人人都能成為誦讀高手。
越是那些在正規教學課程中學習成績不太好的孩子，反而越有可能在誦讀活動中走到前面，因為這使他第一次感到是與其它同學站在同一起跑線上。
【第7句】：培養耐性。
孩子背誦的古詩文，難易結合，長短相交。
一篇篇詩文的成功背誦，孩子在獲得成就感的同時，培養了持之以恒的精神。
【第8句】：提高孩子的人格修養。
背誦這些經典古詩文，對孩子們的眼界、胸懷、志氣、品格修養的提高大有幫助。
【第9句】：培養孩子的愛國情操。
背誦古典詩文對孩子的個人修養和人格發育有好處。
古詩文是塑造民族歸屬感和自豪感的良好載體，讓孩子們自小就扎根在自己的文化傳統中，這是愛國主義最具體的表現。
不管他們將來學文學理，良好的傳統文化素養對提高國民素質大有好處。
總之，誦讀詩文，受益終身。
教材中的古詩文，都是經典之作。
通過誦讀，積累語言，培養語感。
多多誦讀吧
誦讀能讓你讀出做人的境界，讀出生命的輝煌，讀出人生旅途中燦爛的自我
古詩詞朗誦，該怎么寫宣傳標語
誦千古名句，享一生輝煌，傳中華文化，受萬人敬仰。
這是每個人應該去做的，更是我們的義務。
古詩詞朗誦推薦 適合朗誦的古詩詞有哪些
一般來說，參加古詩詞朗誦比賽最好選擇一些長一點的，太短發揮不了，另外，一些容易表達感情的，這樣評委才能體會到你的情緒變化，給你高分。
最好選擇名篇，否則大家聽不懂，難以產生共鳴，就沒有現場觀眾反饋的氣氛了。
推薦如下：
【第1句】：李白《將進酒》君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。
插圖君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽（zūn）空對月。
天生我材必有用，千金散盡還（huán）復來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑（cén）夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。
與君歌一曲，請君為我側耳聽。
鐘鼓饌（zhuàn）玉不足貴，但愿長醉不復醒。
古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘（qiú），呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
【第2句】：李白《蜀道難》噫（yī）吁（xū）嚱（xī），[4]危乎高哉
蜀道之難，難于上青天
蠶叢及魚鳧（fú），開國何茫然
爾來四萬八千歲，不與秦塞（sài）通人煙。
西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔（diān）。
地崩山摧壯士死，然后天梯石棧（zhàn）相鉤連。
上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。
黃鶴之飛尚不得過，猿猱（náo）欲度愁攀援。
青泥何盤盤，百步九折縈（yíng）巖巒。
捫（mén）參（shēn）歷井仰脅（xié）息，以手撫膺（yīng）坐長嘆。
問君西游何時還
畏途巉（chán）巖不可攀。
李白但見悲鳥號（háo）古木，雄飛雌從繞林間。
又聞子規啼夜月，愁空山。
蜀道之難,難于上青天，使人聽此凋朱顏
連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。
飛湍（tuān）瀑（pù）流爭喧豗（huī），砯（pīng）崖轉石萬壑（hè）雷。
其險也如（有的版本是“若”）此，嗟（jiē）爾遠道之人胡為乎來哉
劍閣崢（zhēng）嶸（róng）而崔嵬（wéi），一夫當關，萬夫莫開。
所守或匪(fēi)（通“非”）親，化為狼與豺（chái）。
朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮（shǔn）血（xiě或xuè），殺人如麻。
錦城雖云樂，不如早還（huán）家。
蜀道之難,難于上青天，側身西望長咨（zī）嗟（jiē）
【第3句】：白居易《琵琶行》潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。
尋聲暗問彈者誰
琵琶聲停欲語遲。
移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。
低眉信手續續彈，說盡心中無限事。
輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。
自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。
十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。
曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。
武陵少年爭纏頭，一曲紅綃不知數。
鈿頭銀篦擊節碎，血色羅裙翻酒污。
今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。
弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。
門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦。
商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。
去來江口求空船，繞船月明江水寒。
夜深忽夢少年事，夢啼紅妝淚闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
我從去歲辭帝京，謫居臥病潯陽城。
潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。
住近湓城地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。
其間旦暮聞何物
杜鵑啼血猿哀鳴。
春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。
豈無山歌與村笛
嘔啞嘲哳難為聽。
今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。
莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。
感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。
凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。
座中泣下誰最多
江州司馬青衫濕。
【第4句】：杜甫《兵車行》車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。
耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。
牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。
道旁過者問行人，行人但云點行頻。
或從十五北防河，便至四十西營田。
去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。
邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。
君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞。
縱有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。
況復秦兵耐苦戰，被驅不異犬與雞。
長者雖有問，役夫敢申恨
且如今年冬，未休關西卒。
縣官急索租，租稅從何出
信知生男惡，反是生女好。
生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。
君不見，青海頭，古來白骨無人收。
新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾
【第5句】：杜甫《石壕吏》暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墻走，老婦出門看。
吏呼一何怒
婦啼一何苦
聽婦前致詞：三男鄴城戍。
一男附書至，二男新戰死。
存者且偷生，死者長已矣
室中更無人，惟有乳下孫。
有孫母未去，出入無完裙。
老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。
天明登前途，獨與老翁別。
【第6句】：杜甫《新安吏》客行新安道，喧呼聞點兵。
借問新安吏：“ 縣小更無丁
”“府帖昨夜下，次選中男行。
”“中男絕短小，何以守王城
”肥男有母送，瘦男獨伶俜。
白水暮東流，青山猶哭聲。
“莫自使眼枯，收汝淚縱橫。
”眼枯即見骨，天地終無情
我軍取相州，日夕望其平。
豈意賊難料，歸軍星散營。
就糧近故壘，練卒依舊京。
掘壕不到水，牧馬役亦輕。
況乃王師順，撫養甚分明。
送行勿泣血，仆射如父兄。
【第7句】：杜甫《潼關吏》士卒何草草，筑城潼關道。
大城鐵不如，小城萬丈余。
借問潼關吏：“修關還備胡
”要我下馬行，為我指山隅：“連云列戰格，飛鳥不能逾。
胡來但自守，豈復憂西都。
丈人視要處，窄狹容單車。
艱難奮長戟，萬古用一夫。
”“哀哉桃林戰，百萬化為魚。
請囑防關將，慎勿學哥舒
”
【第8句】：杜甫《新婚別》莬絲附蓬麻， 引蔓故不長。
嫁女與征夫， 不如棄路旁。
結發為君妻， 席不暖君床。
暮婚晨告別， 無乃太匆忙
君行雖不遠， 守邊赴河陽。
妾身未分明， 何以拜姑嫜
父母養我時， 日夜令我藏。
生女有所歸， 雞狗亦得將。
君今往死地， 沉痛迫中腸。
誓欲隨君去， 形勢反蒼黃。
勿為新婚念， 努力事戎行
婦人在軍中， 兵氣恐不揚。
自嗟貧家女， 久致羅襦裳。
羅襦不復施， 對君洗紅妝。
仰視百鳥飛， 大小必雙翔。
人事多錯迕， 與君永相望
【第7句】：杜甫《無家別》寂寞天寶后， 園廬但蒿藜。
我里百余家， 世亂各東西。
存者無消息， 死者為塵泥。
賤子因陣敗， 歸來尋舊蹊。
久行見空巷， 日瘦氣慘凄。
但對狐與貍， 豎毛怒我啼。
四鄰何所有
一二老寡妻。
宿鳥戀本枝， 安辭且窮棲。
方春獨荷鋤， 日暮還灌畦。
縣吏知我至， 召令習鼓鞞（pí）。
雖從本州役，內顧無所攜。
近行止一身， 遠去終轉迷。
家鄉既蕩盡， 遠近理亦齊。
永痛長病母， 五年委溝溪。
生我不得力， 終身兩酸嘶。
人生無家別， 何以為蒸黎
【第8句】：杜甫《垂老別》四郊未寧靜，垂老不得安。
子孫陣亡盡，焉用身獨完?投杖出門去，同行為辛酸。
幸有牙齒存，所悲骨髓乾。
男兒既介胄，長揖別上官。
垂老別老妻臥路啼，歲暮衣裳單。
孰知是死別? 且復傷其寒。
此去必不歸，還聞勸加餐。
土門壁甚堅，杏園度亦難。
勢異鄴城下，縱死時猶寬。
人生有離合，豈擇衰盛端。
憶昔少壯日，遲回竟長嘆。
萬國盡征戍，烽火被岡巒。
積尸草木腥，流血川原丹。
何鄉為樂土? 安敢尚盤桓?棄絕蓬室居，塌然摧肺肝
小學生經典古詩詞朗誦比賽
《戒子規》，諸葛亮 夫君子之行，靜以修身，儉以養德。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學，淫漫則不能勵精，險躁則不能治性，年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!《觀滄海》， 曹操 東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉
歌以詠志。
有哪些適合古詩詞朗誦的背景音樂
像《平湖秋月》《彩云追月》《平沙落雁》《十面埋伏》《高山流水》等等古箏古琴琵琶等民族樂器的純音樂，聽聽，配合詩朗誦，挑選合適的音樂。
我們班有個古詩詞朗誦，一共4個小組哪個好心人看了幫我想想
詠 柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
春 曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
絕句杜 甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
春夜喜雨杜甫好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
夜徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
絕 句杜甫遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
江畔獨步尋花杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
