每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

尋覓春天的蹤跡的標語篇一

一陣春風吹過，春天來到了我們的身邊?？墒俏覀兛床坏矫恢?。過了不久，下了一場春雨，讓人感覺冷颼颼的。

河邊的柳樹垂下自己長長的辮子，在河里洗了洗它的頭發，然后再把水面當作鏡子照了照，自言自語地說：“干凈了！”柳樹的樹干像又粗又大的棍子，像個衛士一樣，站在河邊一動不動，昂首挺胸地守護著柳葉枝條宮殿。

春天的桃花也很美！遠遠看去，那些桃花一簇簇的，像是成千上萬個仙女一樣站得水泄不通。近近一看，那些桃花一朵一朵的，爭奇斗艷，有的好像把頭轉到一邊說：“哼，我才是最美的?！边€有的說：“誰說就是你最美的，我才是最美的呢！”桃花們就這樣爭奇斗艷。有些還是小花苞，他們也參加了進來，小花苞們說：“越小越好看，所以我們才是最美的。”它們好像是要去迎接春姑娘，所以個個都說自己是最美的。過了一會兒，吹來一陣春風，一朵朵桃花就像降落傘一樣，紛紛揚揚，又像粉蝴蝶一樣在半空中隨風飄揚、翩翩起舞，最后落到地上，就像一層層粉地毯。

春天的瀑布也流得非?？?，我問了問流水，流水回答說：“我是去迎接春姑娘呢?！蔽衣犕昊腥淮笪?，原來，春天來到了我們的身邊。春天真是個好季節。而且，俗話說：“一年之季在于春，一日之季在于晨?！?/p>

尋覓春天的蹤跡的標語篇二

“春天在哪里呀？春天在哪里……”在這陽光明媚的日子里，我們哼著歌，來到了如仙境般的安慶村。

一路上，我們歡聲笑語。同學們有的在唱歌，有的在吃零食，有的在聽歌，還有的在討論著什么有趣的事情……過了二十多分鐘，我們到達了安慶村。

剛下車，便被一陣驚呼聲吸引，原來是前面的同學發出的聲音，我走進一看，哇！這哪是什么想象中的農田，分明就是一片綠色的海，油菜地一望無際，油菜莢硬邦邦的，未成熟的是深綠色的，成熟的是棕色的，還沒有凋謝的油菜花點綴其中，煞是好看！油菜花有四片花瓣，摸起來軟軟的，散發著淡淡的清香。

走著石子路，我們來到了農耕文化區，那里有許多的農具，有打稻機、有磨子……中間還有一座觀景臺，登上高高的觀景臺，才發覺那片海比石子路上看到的更神奇，“?！币驯槐豢v橫交錯的石子路分成一大張一大張綠色的地毯。

我們離開農耕文化展示區，繼續踩著石子路，覺得石子路硬邦邦的，好像在給我們按摩，我們來到了捉魚區，泥土路上軟軟的，好像要陷下去一樣，地上還有一些奇怪的腳印，那是其他的”客人”留下的，它們或飛或走，或跑或跳……雖然我們沒能捉魚，但是有這么別致的景色陪伴著我們，足矣！

我們離開了捉魚池來到了桃花林，只要面對著桃花樹，說出你的愿望，愿望就會實現，大家聽后紛紛雙手合十，虔誠的許愿，都希望愿望能夠成真。

春天是美麗的，春天是生機勃勃的，我很喜歡春天！

尋覓春天的蹤跡的標語篇三

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那……”想必這首輕快的旋律大家都很熟悉吧。下面就讓我們伴著這活潑的樂曲聲去尋找春留下的歌詞吧！

歌詞一：春天在那可愛的小草里。

我想“野火燒不盡，春風吹又生。”這句詩大家都不陌生，你們知道它描繪的是什么樣的景象嗎？對，就是那些看起來十分弱不禁風但生命力卻極其頑強的小草們。你瞧，這些翠綠的小草是多么充滿了活力與青春。它們隨著調皮的“指揮官”風兒的指揮，盡情的陶醉著，甚至有些忘我地跳著滿是激情和活力的“春之舞”。過了一會兒，可能是風兒累了，停止了指揮，小草們也抬起小臉蛋向四周望去，仿佛對世界萬物都充滿了好奇。小草們頑強的身影在什么地方都有，山頂上，石縫中，每一個角落……

歌詞二：春天在那盛開的桃花里。

說到桃花，也有不少名詩中有它那美麗的容貌呢！“人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！薄爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知。”讓我們去感受下這數千年來眾多詩人筆下的桃花是什么樣子的吧！走近一看，那每一朵小巧玲瓏的桃花上都鑲嵌著五片可愛的小花瓣，有白的，有粉的。那些小花瓣潤澤透明，在陽光的照耀下顯得更加迷人。

春天在哪里？在小草里，也在桃花里，在美妙的大自然中，更在人們辛勤的汗水里。

尋覓春天的蹤跡的標語篇四

春回大地，萬物復蘇，到處充滿了春天的氣息。趁著這明媚的春光，爸爸帶我去佛山南海中央公園游玩。

我們經過20分鐘的車程，終于來到了中央公園。我迫不及待地向公園奔去，一進公園，我就被眼前的景象迷住了。哇！春姑娘還會變魔法呢！她讓黃黃的大地長滿了又嫩又綠的小草，這些小草這兒一叢，那兒一簇，綠中帶點兒青，青中帶點兒嫩，嫩中帶點兒黃，真像一群頑皮的小男孩，挨挨擠擠地一個個探出小腦袋瓜，給大地披上了春裝。遠看像鋪了一塊一望無際的綠地毯，真想上去打幾個滾，踢幾場球。

我和爸爸邊走邊看邊笑，不知不覺來到了公園的小河邊。春風輕輕吹拂著清澈的河水，河面綻開了朵朵小小的浪花。風停了，小魚在河水中游來游去，有的快活地追逐著，嬉戲著；有的將小嘴貼在水面上，頑皮地吹著泡泡；還有的不時躍出水面，水面上蕩漾著圈圈漣漪，在陽光的照耀下射出點點金光。

河邊的柳樹掛著嫩綠色的枝條，在微風的吹拂下，猶如一位婷婷玉立的少女翩翩起舞。這不禁讓我想起了一首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！?/p>

“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在我們小朋友的眼睛里”我不禁哼起了兒歌。是?。〈禾斓侥睦铮睦锞统尸F出一片生機。我愛這春意盎然的春天，我愛這生機勃勃的春天！

尋覓春天的蹤跡的標語篇五

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那”伴隨著這熟悉的'旋律，我踏著春風去尋找春姑娘的氣息。公園里有春天嗎?有，你看：小草睜開朦朧的睡眼，掀起棕色的被子，好奇地打量著這個生機勃勃的世界;爭奇斗艷的花兒競相開放，草叢里綻開了一張張美麗的笑臉;柳樹姑娘在和煦的春風中梳理著自己綠色的秀發，格外美麗你說，春天好看不好看?

田野里有春天嗎?有，你聽：鳥兒正在放聲歌唱，嘰嘰喳喳地告訴人們春姑娘來了;溪水里的冰雪被春姑娘的熱情融化了，又歡快地流淌著，發出“叮叮咚咚”的響聲;可愛的小蜜蜂辛勤勞作起來，“嗡嗡”地從這一朵花飛到那一朵花你說，春天好聽不好聽?

花園里有春天嗎?有，你聞：五顏六色的花兒散發出撲鼻的香氣，令人陶醉其中;潮濕的泥土里也散發出一種濕潤的清香，沁人心脾;太陽照著花園，花園里充滿了一股陽光的味道你說，春天好聞不好聞?

文字里有春天嗎?有，當然有!你讀：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！边@是詩人朱熹對春天的贊美;“好雨知時節，當春乃發生?！边@是詩圣杜甫對春雨的喜愛;“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這是賀知章對春風的欣賞不僅古人愛春天，現代人也愛春天，也為春天寫了很多優美的文章，如朱自清的《春》、冰心的《只揀兒童多處行》都是優秀的文學作品。你說，是不是?

其實，春天無處不在，只要你細心觀察，就會發現：春天就在你的身邊。