班級(jí)詩(shī)歌的口號(hào)
篇一：班級(jí)詩(shī)歌
今年，我們相聚在十班
我們是迎春花一路走來(lái)
將在匯文這個(gè)大家庭中度過(guò)3年的美好時(shí)光
因此，匯文中學(xué)又將新添一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)——初一10班
晨曦中，我們迎著朝霞，書(shū)聲瑯瑯
夕陽(yáng)下，我們披著落日的余暉，伏案疾書(shū)
為了同一個(gè)夢(mèng)想
我們10班每一位同學(xué)一起拼搏，一起努力
為了同一份憧憬
我們10班每一位同學(xué)一起奮斗，一起追尋
洋溢著軍訓(xùn)時(shí)滴滴的汗水
澎湃著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上激昂的斗志
活躍著課堂上的每一次發(fā)言
歡笑著生活中的每一點(diǎn)進(jìn)步
盡管相處只有兩個(gè)月
但是已經(jīng)完全融入到了這個(gè)陽(yáng)光向上的班集體中
我們明白，也許我們并不完美，但是經(jīng)過(guò)互相的幫助，我們能夠進(jìn)步我們知道，今日的辛勤耕耘必將換來(lái)風(fēng)光無(wú)限
烈日的曝曬擊垮不了我們的意志
狂風(fēng)的肆虐動(dòng)搖不了我們的身姿。
整齊劃一的步伐
短促嘹亮的口號(hào)
帶著教官的期待
我們一起努力向前沖
汗水淹沒(méi)不了我們心中的信念
病痛擊敗不了我們心中的斗志
英姿颯爽的身影
標(biāo)準(zhǔn)有力的動(dòng)作
帶著老師的鼓勵(lì)
我們一起努力向前沖
我們不會(huì)向困難低頭
我們不會(huì)向挫折彎腰
用我們堅(jiān)毅的目光
用我們筆直的腰板
帶著我們心中的夢(mèng)
我們一起努力向前沖
烈日驕陽(yáng)下，我們神采飛揚(yáng)
傾盆大雨里，唱起軍歌嘹亮
我們舞動(dòng)青春的旋律
我們宣誓——永不言棄
絕不流酸澀的淚水
跨出的腳踩在云層
飛躍的心兒在沸騰
輕捷如燕
威猛如鷹
歡樂(lè)揚(yáng)起了臂膀
沉浸在反復(fù)輪回的場(chǎng)面中
我們的身影
在太陽(yáng)下發(fā)出光芒
賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)光
風(fēng)云下你們揮汗如雨
看臺(tái)上吶喊聲震天
吶喊中飽含期望
期望成功，期望勝利
十班，奮力拼搏
賽場(chǎng)風(fēng)光變幻莫測(cè)
保持心態(tài)再接再厲
永不言敗
也許沒(méi)有流光溢彩的文筆
也許沒(méi)有怒發(fā)沖冠的豪情
也許沒(méi)有焚稿斷情的柔美
也許我們有的僅僅是一顆心
一顆年輕的、快樂(lè)的、溢著激情的心
但是，我們?cè)敢庥盟鼇?lái)鑄出一道美麗的'虹跨在我們的生命之顛
踏著我們的青春之路
用著不屈的心來(lái)?yè)纹鹞覀兊膲?mèng)之天堂
感動(dòng)，因?yàn)榧冋?/p>
震驚，因?yàn)槟銈兊膬?nèi)心是如此的豐富
幸福，因?yàn)檫@一段日子，是你們和我一起度過(guò)的
篇二：三年級(jí)班級(jí)口號(hào)
三年級(jí)班級(jí)口號(hào)
我們的口號(hào)是：
我自信，我進(jìn)步，我努力，我成功!我相信，自己能持之以恒
我相信，自己能勇往直前;
我相信，自己能奮勇拼搏;
我相信，自己能創(chuàng)造成功;
我是最棒的!
我一定要成功!
我一定會(huì)成功!
我一定能成功!
三(1)班：健康快樂(lè)
三(2)班：展現(xiàn)自我，展現(xiàn)風(fēng)格
三(3)班：在書(shū)海中遨游，在閱讀中成長(zhǎng)三(4)班：走進(jìn)詩(shī)歌的王國(guó)
三(5)班：快樂(lè)閱讀快樂(lè)人生
三(6)班：心靈手巧展風(fēng)采
三(7)班：我閱讀我快樂(lè)
三(8)班：書(shū)韻飄香
篇三：班級(jí)文化的詩(shī)情畫(huà)意
201x年5月18日，在長(zhǎng)沙銀河大酒店有幸聆聽(tīng)了湖南省懷化市鐵路第一中學(xué)覃麗蘭老師關(guān)于《班級(jí)文化建設(shè)的藝術(shù)與技巧》的講座，收益頗豐。
覃老師的講座充滿(mǎn)詩(shī)意，精彩紛呈。覃老師的講座，實(shí)在實(shí)惠，操作性強(qiáng)；覃老師的講座，令我深思反觀，明悟思辨，也讓我對(duì)自己過(guò)往的工作有了一次透徹的梳理。整場(chǎng)講座我都被覃老師班濃厚的文化氣息感染著，為她一個(gè)個(gè)精彩的創(chuàng)舉而贊嘆著。尤其是她在班級(jí)建設(shè)的思路上有很多值得我去學(xué)習(xí)，去研究。
覃老師把她的班級(jí)文化建設(shè)分為三大部分，一是氛圍創(chuàng)設(shè)——班級(jí)文化的鋪墊藝術(shù)；二是活動(dòng)浸潤(rùn)——班級(jí)文化的落實(shí)藝術(shù)；三是生命閱讀——班級(jí)文化的終極延伸。
首先，在氛圍創(chuàng)設(shè)上她組織學(xué)生為自己的班級(jí)班命名，并建立班級(jí)的班徽、班旗和班級(jí)口號(hào)。為了給自己的班級(jí)命名，他們采用了在班級(jí)里創(chuàng)意征集的方法，名字不光要好聽(tīng)，更要有深刻的寓意。最終經(jīng)過(guò)層層選拔，班級(jí)的名稱(chēng)定為瑾瑜班，學(xué)生們賦予他懷瑾握瑾，修美玉之德行；百折不撓，煉經(jīng)世之氣魄。
不僅如此，在班級(jí)內(nèi)的每個(gè)小組還都要為自己的小組命名、創(chuàng)建組訓(xùn)。就有一個(gè)組仿效他們的班名，將組名命名為蘭澤組，寓意蘭心慧質(zhì)，潤(rùn)澤高尚人格；經(jīng)世致用，成就魄力人生。
其中令我印象最為深刻的要數(shù)他們的班規(guī)了，他們親切的把它命名為瑾瑜214家庭公約20則，也叫家庭行為守則，之所以有214這個(gè)數(shù)字是因?yàn)樗麄儼嗍歉叨?4班。他們把班集體當(dāng)做一個(gè)大家庭，一起呵護(hù)、一起維持這個(gè)大家庭的良好秩序。我們一起來(lái)欣賞一下他們公約中的部分條款：
我們寧?kù)o致遠(yuǎn)奮勇不凡，我們年輕沒(méi)有失敗，青春炫出多彩。我們的家庭我們自己守護(hù)，拿出你的真心，拿出你的熱情，愛(ài)護(hù)家園從守紀(jì)開(kāi)始，愛(ài)護(hù)家園從呵護(hù)心靈做起。瑾瑜214，我們一起努力！
家庭行為守則
【第1句】：教室安靜要記牢，喧鬧嬉戲必浮躁；自主學(xué)習(xí)很重要，美好未來(lái)我創(chuàng)造；課堂展示無(wú)口語(yǔ)、我的課堂我做主；認(rèn)真聽(tīng)講隨手記，大膽展示勇質(zhì)疑；課下落實(shí)記頭條，隨時(shí)復(fù)習(xí)記得牢，按時(shí)到校要做到，課堂紀(jì)律最重要。（理由：課堂是我們學(xué)習(xí)的根本，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，才能將知識(shí)變成自己的。）
【第2句】：集會(huì)上操快靜齊，千萬(wàn)不做吊車(chē)尾；國(guó)歌高唱是愛(ài)國(guó)，嚴(yán)肅認(rèn)真最可貴；集會(huì)解散留潔凈，回到教室要迅速；兩操集會(huì)顯素質(zhì)，爭(zhēng)做瑾瑜優(yōu)秀人。（理由：集體活動(dòng)是展示一個(gè)班級(jí)素質(zhì)的舞臺(tái)，相信我們都是高素質(zhì)的人才。）
【第3句】：考試就是考人品，作業(yè)就是測(cè)自制。真實(shí)成績(jī)以示人，弄虛作假太可恥；完成作業(yè)高效率，誠(chéng)信作業(yè)見(jiàn)水平；這是職責(zé)與責(zé)任，不找借口少邋遢。（理由：學(xué)生做作業(yè)是義務(wù)，不論何時(shí)，老師布置的作業(yè)都必須寫(xiě)，誠(chéng)信乃為人之本。）
【第4句】：勤剪指甲常理發(fā)，勤換衣服勤洗頭；正確刷牙保齒康，穿著整潔又大方；教室衛(wèi)生齊維護(hù)，勞動(dòng)任務(wù)勇?lián)?dāng)；書(shū)桌就是考試卷，理好書(shū)桌少忙亂；養(yǎng)成生活好習(xí)慣，一生受益無(wú)怨言。（理由：良好的生活習(xí)慣會(huì)促進(jìn)你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）
【第5句】：男生不抽煙嚼檳榔，女生涂脂抹粉不合宜。不要刻意去打扮，自然大方才最美；多讀好書(shū)交高友，做個(gè)精神貴族人。（理由：外表是天生的，我們沒(méi)有辦法改變；但我們可以增加自己的文化涵養(yǎng)，注重生命的化妝。）
【第6句】：比品德比胸懷，比志向比學(xué)習(xí)；不比吃不比穿，不比用不比玩。（理由：正確的比較，讓自己成為一個(gè)健康發(fā)展成長(zhǎng)的人。）
【第7句】：手機(jī)固然重要，網(wǎng)絡(luò)固然新奇，戀愛(ài)固然美好，但作為中學(xué)生，這些暫時(shí)不適合。花開(kāi)應(yīng)有時(shí)節(jié)，青澀果子不好吃。
（理由：每個(gè)年齡段都有每個(gè)年齡段要做的事，我們這個(gè)年齡段的第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)。）
【第8句】：有緣千里來(lái)相會(huì)，宿舍兄弟和姐妹；其樂(lè)融融和諧美，幸福友緣須珍惜；宿舍就是休憩園，少些臥聊足睡眠；不要垃圾來(lái)裝點(diǎn)，清潔才是好裝飾；跑操迅速又整齊，回到寢室要及時(shí)。（理由：睡自己的覺(jué)，也不能讓別人說(shuō)去吧；動(dòng)作迅速，證明你是時(shí)間的主人！）
在他們的班規(guī)后面都有一個(gè)明確的理由，讓學(xué)生不斷知道應(yīng)該如何去做，更知道為何要這樣去做，從內(nèi)心信服這種做法，堅(jiān)定這種做法。
在瑾瑜班，即使了違反了班規(guī)，也會(huì)受到一種特殊的懲罰，瑾瑜班的家規(guī)要求必須用一段優(yōu)美的文字表述自己犯錯(cuò)的整個(gè)過(guò)程和心情。用覃老師的話(huà)說(shuō)就連犯錯(cuò)都賦予了它美感。
同時(shí)，在班級(jí)管理上，他們主張自主管理，并建立了三級(jí)管理機(jī)制，第一級(jí)就是班委執(zhí)政和立法監(jiān)督相結(jié)合的班級(jí)管理制度，充分地把班級(jí)的管理權(quán)和建設(shè)權(quán)交到學(xué)生手上。第二級(jí)是創(chuàng)建以學(xué)習(xí)小組為主、團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)模式，每組都由優(yōu)生、中等生和后進(jìn)生組成，同學(xué)間互相幫助，并在組內(nèi)結(jié)成互助聯(lián)盟，既增強(qiáng)了同學(xué)間友誼，又在學(xué)習(xí)上相互幫扶。第三級(jí)是家校一體輻射制，通過(guò)家訪(fǎng)、信息平臺(tái)、建立班級(jí)公共空間等手段，密切與家長(zhǎng)的溝通，做到學(xué)生、學(xué)校、
家庭的無(wú)阻礙溝通。
第二，活動(dòng)浸潤(rùn)，在瑾瑜班他們?cè)O(shè)有每日名言、每日宣誓和值日班長(zhǎng)的班級(jí)日記，記錄著班級(jí)體每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們將每個(gè)小組的每周宣言、每日宣言張貼在班級(jí)的文化墻上，相互激勵(lì)，共勉。
在日常活動(dòng)中，他們每月組織學(xué)生觀看一次電影，觀影后同學(xué)們都要發(fā)表自己的影評(píng)，并張貼在班級(jí)文化墻上。每個(gè)月他們會(huì)定期評(píng)選感動(dòng)班級(jí)十大明星，這些明星都在每個(gè)月的不同活動(dòng)中表現(xiàn)非凡，這就是他們每個(gè)月所開(kāi)展的特色活動(dòng)：
9月份愛(ài)心拍賣(mài)募捐會(huì)，整個(gè)拍賣(mài)過(guò)程高潮迭起，熱鬧非凡，其樂(lè)融融。活動(dòng)的別致讓孩子們更有激情，愛(ài)心再次展現(xiàn)得淋漓盡致。
10月份我們一起慶國(guó)慶過(guò)中秋，以學(xué)習(xí)小組為單位表演節(jié)目，一起分吃月餅，56人的中秋大團(tuán)圓值得珍惜。
11月份感謝有你，點(diǎn)在教室中央的心形紅燭在教室里搖曳，《感恩的心》正在心間流淌，感謝有您，敬愛(ài)的老師，您就是我的恩人。
12月份我和別人不一樣，我就是希蕾班的名片，見(jiàn)到我，他們會(huì)驚訝地說(shuō)，難怪和別人不一樣，你是180的呀。圣誕節(jié)的戲劇人生，全民表演，人人參與，精彩表現(xiàn)盡在戲劇人生里。
