五年級下冊暑假作業(yè)本語文答案
P2，3
【第1句】：例：后悔莫及唉聲嘆氣垂頭喪氣
【第2句】：衰(衰老)瞻(瞻仰)魂(魂魄)漠(沙漠)延(延遲)
蓑(蓑衣)檐(房檐)魄(魂魄)寞(寂寞)誕(誕生)
【第3句】：略
智慧宮
【第1句】：(松鼠)豎起尾巴遮陽?！镜?句】：(大象)耳朵散熱降溫。
【第3句】：(蜜蜂)雙翼扇風(fēng)?！镜?句】：(雞)張口、伸翅以
P4，5閱讀臺
答：我體會到了：蘇東坡從老者無聲的教誨中認(rèn)識到學(xué)海無涯、學(xué)無止境的道理。下定決心，從此要發(fā)奮讀書。
實(shí)踐園
(一).【第1句】：地滿紅花紅滿地
天連碧水碧連天(回文聯(lián))
【第2句】：翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕
風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝(疊字聯(lián))
【第3句】：樓外青山，山外白云，云飛天外
池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊(頂針聯(lián))
【第4句】：一夜五更，半夜二更有半
三秋九月，中秋八月之中(數(shù)字聯(lián))
(二).1(1).賓館(2).藥店(3).飯店(4).裁縫店
【第2句】：略
智慧宮
切瓜分客，橫七刀，豎七刀
P6，7
閱讀臺
【第1句】：救死扶傷、微不足道、重如泰山
【第2句】：答：他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標(biāo)語，我一定要活下去!這句話也讓我感覺到醫(yī)生和護(hù)士會盡力幫助我活下去。
實(shí)踐園
【第1句】：謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(zhǔn)(準(zhǔn)備)推(推車)(答案不唯一)
【第2句】：(騎)樂無窮—(其)隨心所(浴)—(欲)(飲)以為榮—(引)
百(衣)百順—(依)(咳)不容緩—(刻)(雞)不可失—(機(jī))
【第3句】：略
智慧宮
【第1句】：寧靜創(chuàng)造和諧美。
【第2句】：別吸，聽見了嗎?你的肺在哭泣。
P9實(shí)踐園
【第1句】：略
【第2句】：我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是讓剝奪您吞云吐霧的機(jī)會,更不是想乘機(jī)壟斷煙商的生意。
智慧宮
【第1句】：人類學(xué)家【第2句】：經(jīng)濟(jì)學(xué)家【第3句】：地理學(xué)家【第4句】：生態(tài)學(xué)家【第5句】：土壤學(xué)家【第6句】：水利學(xué)家
P10，11
馬芮(ruì)
實(shí)踐園
【第1句】：灰燼祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驅(qū)逐天賦
【第2句】：碧綠必須敝人躲避墻壁完璧歸趙
清晰今非昔比息怒呼吸稀少嘻嘻哈哈
羽翼牢役造詣友誼回憶異國他鄉(xiāng)
【第3句】：東莞(guǎn)秘(bì)魯柏(bó)林虎跑(páo)華(huà)山
濟(jì)(jǐ)南拉薩(sà)麗(lì)水臺(tāi)州鄞(yín)州
嵊(shèng)州梁山泊(pō)
【第4句】：略
智慧宮
上聯(lián)：多拉多拉多多拉
下聯(lián)：拉多拉多拉拉多
橫批：一齊發(fā)發(fā)
P11
1給下面地名中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。
東莞(guǎn)秘(bì)魯柏(bó)林
虎跑(páo)華(huà)山濟(jì)(jǐ)南
拉薩(sà)麗(lí)水臺(tāi)州
鄞(yín)州嵊(shèng)州梁山泊(pō)
智慧宮
◇《巧對對聯(lián)》
上聯(lián)：多拉多拉多多拉
下聯(lián)：拉多拉多拉拉多
橫批：一齊發(fā)發(fā)
P12閱讀臺
◇讀一讀，想一想?！秲晌焕先说淖毅憽?/p>
.我讀后的啟發(fā)是：只要想做，沒有做不到的。
【第2句】：我收集到的座右銘是：
A虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
B書籍是人類進(jìn)步的階梯。
C珍惜時間，就是珍惜生命。
實(shí)踐園
p13選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填入括號里，不能重復(fù)。
一(輪)明月 一(彎)新月 一(片)癡情
一(抹)彩霞 一(泓)清溪一(絲)溫情
一(眼)清泉 一(縷)炊煙
智慧宮
座右銘
【第1句】：路標(biāo)
【第2句】：號角
【第3句】：鏡子
【第4句】：警鐘
【第5句】：嚴(yán)師
P14，15閱讀臺
◇讀一讀，想一想?！渡衿娴目寺 ?/p>
【第1句】：文章先用神話小說(《西游記》)引出克隆的(神奇)，然后分類介紹(植物)、(細(xì)菌)、(羊)的克隆現(xiàn)象,最后告訴我們克隆技術(shù)可以(造福于人類)，而且神奇的克隆(正向人類展示它誘人的前景)。
【第2句】：我想克隆(江豚)，因?yàn)?江豚現(xiàn)在瀕臨滅絕)。
【第3句】：不能刪去“一般”。因?yàn)?ldquo;一般”的意思是“通常;在正常情況下”。放在這個文案里，是說高等動物在正常情況下要通過雄性和雌性生殖細(xì)胞的結(jié)合，才能繁衍后代，不包括特殊情況。如果去掉的話，就變成了這種現(xiàn)象是絕對的，沒有特殊情況了，失去了用詞的準(zhǔn)確性。
實(shí)踐園
◇請你把下面的詞語補(bǔ)充完整。
能(言)善(辯)(歡)天(喜)地萬(紫)千(紅)能(歌)善(舞)(驚)天(動)地萬(水)千(山)小心(翼)(翼)勢不(可)(當(dāng))轉(zhuǎn)(危)為(安)小心(謹(jǐn))(慎)勢不(兩)(立)轉(zhuǎn)(悲)為(喜)
智慧宮
【第1句】：明月幾時有?把酒問青天。
【第2句】：海上生明月，天涯共此時。
【第3句】：云中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓。
【第4句】：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。
P16，17閱讀臺
◇讀一讀，練一練?！蹲x書要三到》
【第1句】：借助注釋，讀懂短文，并讀到朗朗上口為止。
【第2句】：小明同學(xué)經(jīng)常是嘴在讀書，心卻不知飛到哪兒去了。請你用這篇短文所告訴我們的道理來勸告他。
心不在此，則眼不看仔細(xì)。心眼既不專心，卻只漫浪誦讀，決不能記。記，亦不能久也。三到之法，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?
【第3句】：有關(guān)讀書的名言警句有很多，你能再寫兩句嗎?
•A書籍是人類進(jìn)步的階梯。
•B書到用時方恨少。
•C少壯不努力，老大徒傷悲。
•D少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。
•E書讀百遍，其義自見。
•F舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
實(shí)踐園
◇按要求填空
我發(fā)現(xiàn)“虛實(shí)”是由一對(反義)詞組成的，像這樣的詞語還有：是非、開關(guān)、好歹、日夜、早晚，等。
我發(fā)現(xiàn)“忌妒”是由一對(近義)詞組成的，像這樣的詞語還有巨大、渺小、積蓄、堅(jiān)固、牢固、濕潤、憂愁、健康，等。
實(shí)踐園
◇按要求填空
我發(fā)現(xiàn)“虛實(shí)”是由一對(反義)詞組成的，像這樣的詞語還有：是非、開關(guān)、好歹、日夜、早晚，等。
我發(fā)現(xiàn)“忌妒”是由一對(近義)詞組成的，像這樣的詞語還有巨大、渺小、積蓄、堅(jiān)固、牢固、濕潤、憂愁、健康，等。
◇根據(jù)拼音，在括號里填上同音詞語。
bàofā
【第1句】：植樹節(jié)能增加地下水含量，防止山洪(暴發(fā))，減少水災(zāi)危害。
【第2句】：大規(guī)模的電腦病毒(爆發(fā))，引起了全球電腦病毒專家的重視。
biāozhì
【第1句】：地圖上有各種形式的(標(biāo)識)。
【第2句】：她穿上這身衣服，顯得越發(fā)(標(biāo)致)。
piāofú
【第1句】：夕陽西下，水面上(漂浮)的幾只小船，構(gòu)成了一幅美景。
【第2句】：天空中(飄拂)著白云，太陽溫柔地照耀著大地。
fēnbiàn
【第1句】：方方和圓圓這對雙胞胎很難(分辨)。
【第2句】：面對媽媽的一再指責(zé)，林林哭著為自己(分辯)。
智慧宮
◇下面是三則寓言，讀一讀，想一想，然后寫出其中一則寓言的寓意。
(1)一條魚爬上岸歡呼道：“我自由了!”
寓意：污染太重，魚在水中飽受污染折磨，能逃脫是種幸福。
(2)青蛙爸爸使勁地踢了兩腳，問兒子：“兒子，我們是不是有點(diǎn)兒像奔馬?”
寓意：青蛙踢兩腳就感覺自己像奔馬了，都是脫離實(shí)際的想法，遭人笑話。說明一個人要是不根據(jù)客觀實(shí)際來說話辦事，只會給別人制造笑柄。
(3)一只蒼蠅戴上口罩飛進(jìn)垃圾堆，它對伙伴們說：“朋友們，我和你們不一樣了!”
寓意：加一點(diǎn)外表，卻不能改變內(nèi)心。外在的變化不能代表其本質(zhì)，青山易改，本性難移。
閱讀臺
p18◇讀一讀，練一練。《人生最初的財(cái)富》
【第1句】：根據(jù)語境理解文中的兩個帶點(diǎn)詞“他們”分別代表誰?
第一個“他們”代表所有的瑞士人，第二個“他們”代表剛出生的孩子。
【第2句】：瑞士人對人生的最初的財(cái)富的認(rèn)識對你有什么啟示?你認(rèn)為自己擁有哪些財(cái)富?
人生最初的財(cái)富”指的是時間，其實(shí)也就是生命。對我們的啟迪是：要珍惜時間，也就是要珍惜生命。任何財(cái)富都是通過支付時間換來的，也就是支付生命換來的。
P19實(shí)踐園
◇找出上下框中意思相反的詞語，用線連一連。
拘束——隨便封鎖——開放冒失——謹(jǐn)慎退化——進(jìn)化健旺——衰老延遲——提前忽略——注意
◇選詞填空。
【第1句】：連長連續(xù)三天三夜(指揮)戰(zhàn)士救援被洪水圍困的群眾，嗓子都喊啞了。
【第2句】：看別人開車似乎挺容易，其實(shí)要學(xué)會熟練地(操縱)方向盤絕不是一件輕而易舉的事情。
智慧宮
◇根據(jù)意思，選擇表示時間的字，填入相應(yīng)的括號內(nèi)。
表示15分鐘時間。(刻)
表示10天時間。(旬)
表示7天時間。(周)
表示很短的時間。(瞬)
表示很長的時間。(亙)
表示過去的時間。(昔)
表示日出的時間。(旭)
表示白天的時間。(晝)
表示黃昏的時間。(暮)
表示傍晚的時間。(夕)
P20實(shí)踐園
◇選擇正確的字填入括號內(nèi)
無(暇)顧及閑(暇)目不(暇)接碧玉無(暇)
(杜)絕(牧)草防微(杜)漸(牧)童
完(璧)歸趙(碧)玉白(璧)無瑕(碧)波
(籃)球(藍(lán))色淺(藍(lán))菜(籃
智慧宮
◇有的標(biāo)點(diǎn)是需要讀出來的，這些標(biāo)點(diǎn)代表一定的意思，如果不讀出來，意思就表達(dá)不清楚了。請你寫出下面標(biāo)點(diǎn)的讀法。
•【第1句】：字典里這樣寫著：暑shǔ：熱。中～“中～”讀成：中暑
•【第2句】：爸爸買了一款新手機(jī)，上面寫著：XX—6型彩屏手機(jī)。“XX—6”讀成：XX杠6
•【第3句】：一家商店的大門上這樣寫著：營業(yè)時間：8:30——20:30。“8:30——20:30”讀成：早上8點(diǎn)半到晚上8點(diǎn)半
•【第4句】：在北京通往上海的火車上掛著許多牌子，上面寫著：北京——上海。“北京——上海”讀成：北京至上海
•【第5句】：校園網(wǎng)體育信息欄發(fā)布消息：今天乒乓球比賽是五(1)班——五(2)班。“五(1)班——五(2)班”讀成：五(1)班對五(2)班
P21【第1句】：提出問題、進(jìn)行調(diào)查、提出具體建議
【第2句】：應(yīng)該告訴同學(xué)們陀螺的危害，既浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)，應(yīng)該體諒父母賺錢的辛苦。
P22【第1句】：笑嘻嘻笑哈哈亂糟糟亂哄哄
熱騰騰熱乎乎黑洞洞黑乎乎
小心翼翼儀表堂堂
銀光閃閃金光閃閃
跌跌撞撞紅火紅紅火火
【第2句】：嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)格
【第3句】：想要擴(kuò)大自己的知識面，就一定要好好學(xué)習(xí)。
我們在學(xué)習(xí)的過程中不僅要學(xué)會動腦，還要學(xué)會聽講。
P24【第1句】：自己的手表;他看電影趕不上了;相吻合
【第2句】：“街上的鐘”不因?yàn)楸蝗苏f慢就慢，說快就快，而是自己不緊不慢地走著，堅(jiān)持走自己的路。(我覺得大鐘那種“能夠堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的事，不為他人的一些建議而輕易地改變自己。”的這種品格值得我學(xué)習(xí)。)
【第3句】：狂笑、詭笑、譏笑、訕笑;禱告、警告、宣告
P25【第1句】：老師告誡他再遲到一次就要通報(bào)家長了。
交警警告他在違反交通規(guī)則就要扣車了。
媽媽告誡他在收拾不好房間就不給零花錢了。
服務(wù)員警告他請勿觸摸柜臺上的工藝品
【第2句】：調(diào)皮的種子探出頭來，在地里頑強(qiáng)的生根發(fā)芽。
河岸邊，一排排柳樹在河水中留下了他們寂寞稀疏的倒影。
歡快的小溪唱著歌偎依著山勢向前奔跑。
P26【第1句】：再閱(再一次)扉頁(書刊封面之內(nèi)印著書名、著者的一頁)方才(表示時間或條件關(guān)系，跟“才”相同而語氣稍重。)
【第2句】：書讀一遍如同(走馬觀花，只能草草了解故事的“時間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、發(fā)展和結(jié)局”);再閱如同(好茶沖二道，去掉了雜質(zhì)、泡沫，泡出的淡淡味道，悠遠(yuǎn)，綿長)。
【第3句】：答：讀了這篇短文后，作者能在父親的引導(dǎo)之下，漸漸體會到了“再閱”帶給他的無窮樂趣，這一點(diǎn)是最觸動我的。我不禁聯(lián)想到了以往的讀書經(jīng)歷，一般來說我只是看了書的情節(jié)后就算是讀完了書，根本還夠不上品味精妙的層次?？磥恚窈笪业煤煤脤苌夏菐妆緯俅畏喎?，從中品味作品那幽怨又綿長的獨(dú)特味道。
【第4句】：排山倒海的(氣勢)耐人尋味的(故事)
隨心所欲地(生活)精神抖擻的(老人)
頂天立地的(男人)面不改色地(說)
姹紫嫣紅的(花朵)渾黃一體的(河水)依依不舍地(離開)
P27【第1句】：無精打采改為精神抖擻
【第2句】：沒有一絲云彩改為呈現(xiàn)一片升騰的景象
【第3句】：蜂擁而入改為魚貫而入
P28【第1句】：迎春花，它的色彩沒有玫瑰嬌艷，它的芳香沒有牡丹濃郁，第一個用生命向人們報(bào)告了春天的來臨。
【第2句】：花苞花朵花蕊花瓣花冠
【第3句】：花團(tuán)錦簇百花爭艷火樹銀花花香四溢春花秋月閉月羞花繁花似錦鳥語花香春暖花開
【第4句】：梨花梅桂花桃花菊花荷花菜花
P30【第1句】：他一點(diǎn)也不慌，沉著地伸出右手，笑瞇瞇地?fù)崦匣?。【?句】：答：從這句話中，我可以想象當(dāng)大千被虎咬住時，他會想：啊，這正是觀察老虎發(fā)怒神情最好的時機(jī)，我一定不可錯過，雖然疼了點(diǎn)，不過很值得，我得忍著疼好好觀察觀察。從中，我可以深刻地感受到大千是一個對藝術(shù)非常癡迷的人，甚至可以夸張的說：“在藝術(shù)面前，大千已經(jīng)到了完全忘我的境界。”
【第3句】：嗚嗚咽釣釣魚尸尸體
P31
【第1句】：丸藥丸淮淮河叉叉子
【第2句】：等閑的詞語意思選擇：2*1*3
【第3句】：推諉顫音遲到聽說
【第4句】：我覺得很餓，餓得前胸貼后背。
智慧宮答案書中找。
P32
第一題
跳，縮，撓，奪，爭，移。
第二題
通，識，知，曉，明，算定，因此
第二題
通，識，知，曉，明，算定，因此
司馬遷，《史記》廉頗知錯就改;
施耐庵，《水滸傳》，武松固執(zhí)勇敢;
羅貫中，《三國演義》諸葛亮;神機(jī)妙算
吳敬梓，《儒林外史》嚴(yán)監(jiān)生吝嗇小氣;
曹雪芹《紅樓夢》，王熙鳳放誕無禮。
不念舊情;裝模作樣
P34
答：因?yàn)檫@是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護(hù)的心靈之門。
P34答：教導(dǎo)主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學(xué)生。校長：用信任和愛心是學(xué)生懂得珍惜，主張塑造學(xué)生美的心靈。
蓮花;母親;醫(yī)生;土豆;吝嗇。
謄抄;往日;遠(yuǎn)眺;周圍;遍游。
看;織;閉;養(yǎng);沏;切;捶。
對方來自己的家——光臨寒舍;請別人指點(diǎn)——不舍賜教;稱自己學(xué)問不廣，不深——才疏學(xué)淺;問女性的姓名——請問芳名;歡迎對方指正畫作——敬請雅正;感謝對方送的禮物——感謝饋贈;問對方在哪里工作——何處高就
P36治療：暑假里的一天，我到鄉(xiāng)下外婆家去。正午的太陽火辣辣的，天氣真熱啊!路上陰涼的地方很少，黃土被太陽烤得很燙。路旁正巧有一塊大青石，我坐在石頭上，才感到有些涼意。
P36
實(shí)踐園：【第1句】：震;載;誼【第2句】：體;克
【第1句】：極端自豪改為十分自豪;處理事件改為處理事情【第2句】：熱情歡呼改為熱情歡迎【第3句】：研制潛艇改為制作潛艇;眺望地面改為眺望遠(yuǎn)方。
P37
【第1句】：這學(xué)期比上學(xué)期有很大進(jìn)步?！镜?句】：賞梅勝地的梅花在雪中開得多旺啊!【第3句】：在老師的教導(dǎo)和同學(xué)的努力下，我們班取得第一名。
明：明亮某過于日月。體：人的本錢是身體。想：想念是因?yàn)樾南嘤?。塵：塵是極小的土。
P38
【第1句】：給我一個吧，我會小心，絕不讓它咬到我。【第2句】：我伸出一只手指去逗鯊，當(dāng)他把脖子伸出來時，我就迅速把手移開，很多次后，放松了，手指被咬的血淋林。我明白了做什么事都要牢記安全。
P39
【第1句】：體面——好吃懶做是不體面的。【第2句】：體面——這孩子長得很體面。
【第3句】：幼稚——幼稚的她總有一天會長大。
4他的想法太幼稚了。
P41《鑿壁借光》
【第1句】：但;就;報(bào)償;疑惑
【第2句】：D
【第3句】：匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光照在書上讀。
實(shí)踐園：
【第1句】：一碧千里香飄十里四面八方十全十美百折不饒七零八落
【第2句】：膽大心粗手忙腳亂低頭折節(jié)絞盡腦汁面不改色眼疾手快
【第3句】：視死如歸顧名思義見風(fēng)使舵一覽無余目瞪口呆明察秋毫
走馬觀花耳聞目染舉世矚目東張西望高瞻遠(yuǎn)矚左顧右盼
P42至43
◇有趣的成語“加減乘除”法。例：四舍五入-三心二意≡一波三折五谷豐登-一觸即發(fā)≡六親不認(rèn)七步成詩-六親不認(rèn)≡一事無成四大皆空×一言為定≡四腳朝天萬劫不復(fù)÷千載難逢≡十年寒窗
◇古詩中含著許多“最”，請你寫一寫。例：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。(最快的船)
【第1句】：為君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。(最愁苦的水)
【第2句】：簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。(最瘦的人)【第3句】：桃花潭水深千尺。不及汪倫送我情。(最深的潭)
【第4句】：不敢高聲語，恐驚天上人。(最高的樓)
【第5句】：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(最長的瀑布)
◇根據(jù)古代的地名，寫出現(xiàn)今的地名。廣陵——(揚(yáng)州)臨安——(杭州)長安---(西安)鐘山——(南京)京口——(鎮(zhèn)江)榆關(guān)——(山海關(guān))
智慧宮◇讀下面的小故事，想想這位名師教給學(xué)生的讀書方法是什么。這位名師教給學(xué)生的讀書方法是：讀書，交流
P44至45
實(shí)踐園◇下列括號中的漢字部首全都正確的一項(xiàng)是(A)
◇請將下面這組諧音歇后語中的本字寫出來。
【第1句】：一個墨斗彈出兩條線——思(絲)路不對
【第2句】：十月里的桑葉——誰來睬(采)你
【第3句】：三尺長的梯子——搭不上言(檐)
【第4句】：土地爺洗臉——失(濕)面子
【第5句】：山頭上吹喇叭——名(鳴)聲遠(yuǎn)揚(yáng)
◇用學(xué)過的諺語回答問題。
【第1句】：今天的朝霞特別燦爛，小明高興地叫媽媽來看，媽媽卻說：“美什么呀?今天也許會變天呢!”媽媽為什么這樣說呢?朝霞不出門，晚霞行千里。
【第2句】：看到天上出現(xiàn)了魚鱗斑，奶奶高興地說：“明天會是個好天氣。”奶奶這么說的依據(jù)是什么?天上魚鱗斑，曬谷不用翻。
【第3句】：D
智慧宮◇漢語中有不少詞語具有一定的比喻意義，請照樣子填空。例：勤勤懇懇工作的人——老(黃牛)【第1句】：堅(jiān)強(qiáng)不屈的人——硬(骨頭)【第2句】：蒙受不白之冤——背(黑鍋)【第3句】：非常狡猾的人——老(油條)【第4句】：打擊別人的熱情——潑(冷水)
P47
閱讀臺◇讀一讀，練一練?！恫挥脭v扶》
【第1句】：寫出下列詞語的近義詞。謙和(謙虛)扶助(幫助)寂靜(安靜、沉寂)熱切(親切)
【第2句】：讓作者意外感動的“那一刻”的情景是怎樣的?為什么讓作感動?讓作者意外感動的“那一刻”的情景是：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終于不用他人的攙扶成功地站了起來。作者感動的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強(qiáng)的力量成功地站了起來，這一點(diǎn)很令作者感動。而他所表現(xiàn)出來的不屈不撓，不服輸?shù)木褚餐瑯恿钭髡呤指袆印?/p>
【第3句】：在我們身邊活我們讀過的故事中，也有人具有帕爾曼的精神。請舉一例。張海迪五歲時因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)針灸，在當(dāng)?shù)匦嗅t(yī)。她得到了兩個贊譽(yù)：一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當(dāng)代保爾”。
實(shí)踐園◇你能把下面輕聲的詞語讀得好聽一點(diǎn)嗎?(略)
◇照樣子，寫出下列每組詞語的總稱。例：腳腕脊梁眼臉顴骨(人體)【第1句】：汽艇貨輪小舟渡船(水上交通工具)【第2句】：廣播電視網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊(信息渠道)【第3句】：篆書隸書草書行書(字體)【第4句】：亭臺樓閣(建筑物)
◇連一連。喜歡傳播小道消息的人——小廣播喜歡說領(lǐng)導(dǎo)好話的人——馬屁精性格直爽、有話就要說的人——直腸子吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人——鐵公雞喜歡事后提出辦法或提意見的人——馬后炮
P49
閱讀臺◇讀一讀，想一想?！抖痰膯⒌稀纷髡撸鹤娑∵h(yuǎn)讀了耶魯大學(xué)校長在耶魯三百周年校慶典禮上的致辭和諾貝爾的自傳后，你受到了什么啟迪呢?真正有價值的事不在于評說的長，而恰恰是簡短的概括。短不一定就沒有價值，反而更是凝聚的精華。實(shí)踐園
◇請你把下面的詞語補(bǔ)充完整。(操)(縱)自如(放)(誕)無禮(疲)(憊)不堪(運(yùn))(轉(zhuǎn))自如(傲)(慢)無禮(殘)(破)不堪
◇下列文案都犯了語意重復(fù)的毛病，請?jiān)谠渖蟿h去重復(fù)的內(nèi)容。
【第1句】：他唯一的獨(dú)生子，今年已經(jīng)18歲了。(刪去“唯一”)【第2句】：中國男排衛(wèi)冕亞錦賽冠軍。(刪去“冠軍”)【第3句】：結(jié)果，這兩個龐然大物一起同歸于盡。(刪去“一起”)【第4句】：歷時半個月15天的時間，他們完成了長幅畫卷。(刪去“半個月”或“15天”)
智慧宮◇弄明白方框中數(shù)字俗語的意思，然后在括號里填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)字俗語。十萬八千里：距離遠(yuǎn)。九牛二虎之力：很不容易。三下五除二：做事麻利。十有八九：把握很大。
【第1句】：電腦出了毛病，爸爸(三下五除二)，很快就修好了?！镜?句】：電腦出了毛病，爸爸費(fèi)了(九牛二虎之力)，終于修好了?！镜?句】：電腦出了毛病，爸爸出差了，我打電話給遠(yuǎn)在(十萬八千里)外的爸爸，希望他早點(diǎn)回家修電腦?！镜?句】：電腦出了毛病，爸爸檢查完后說：“電腦(十有八九)是中病毒了，殺殺毒就可以了。”
P50至51
閱讀臺◇讀一讀，練一練?！?ldquo;XX”滅蚊蠅窗紗涂劑》【第1句】：填空。上面介紹的窗紗涂劑主要用于殺除蚊蠅，是根據(jù)蚊蠅向光性和藥物緩釋原理發(fā)明的。
【第2句】：×√×
實(shí)踐園◇你能按字的意思組成詞語嗎?舉：①向上托，向上伸。(高舉)②推選，推薦(舉薦)③全(舉國同慶)凌：①侵犯，欺侮(欺凌)②接近(凌晨)③冰(凌寒)◇照樣子，在每個詞語中填入一組意思相反的字。例：爭(先)恐(后)藕(斷)絲(連)天(南)海(北)轉(zhuǎn)(危)為(安)完(好)無(缺)半(睡)半(醒)口(是)心(非)
◇【第3句】：【第2句】：【第4句】：【第5句】：1
智慧宮◇數(shù)學(xué)中的語文某校舉行數(shù)學(xué)競賽,共出了14題。規(guī)定前10題是所有參賽者必做的,后4題則根據(jù)不同年級提出了不同的題量要求：①四年級做第11題或第14題;②五年級做第【第11句】：14題;③六年級做第11-14題。問：后4題中，各年級各做幾題?四年級做(1)題五年級做(2)題六年級做(4)題
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完(好)無(缺)半(睡)半(醒)口(是)心(非)
◇把下列打亂次序的文案整理成一段通順的話，并文案這段話中畫橫線的兩句話分別讓你體會到了什么。
(3)片刻平靜過后，天邊劃過一道刺眼的閃電，給周圍的一切都罩上了一層銀光。
(2)這是，風(fēng)大起來。樹杈在風(fēng)中猛烈的搖晃，一條條樹枝也像狂舞的皮鞭，在空中呼嘯著，抽打著。
(4)夏天的雷雨，說來就來。接著，一個震撼大地的響雷，炸得人心驚肉跳，霎時，傾盆大雨直瀉下來。
(5)狂風(fēng)夾雜這星星點(diǎn)點(diǎn)的冷雨落在地上。仰望天空，只見頭頂上烏云翻滾，像千軍萬馬，洶涌著，奔騰著，直向南天撲去。(1)我正在柳樹下做功課，忽然發(fā)現(xiàn)天色變了，氣瘋了，趕緊收拾東西朝屋里搬。
第1處運(yùn)用了擬人的手法形象生動地寫出了狂風(fēng)肆虐，第2處運(yùn)用了比喻的手法形象生動地寫出了烏云翻滾，可見夏天的天氣變化之快，雷雨來得急來得兇。
智慧宮◇數(shù)學(xué)中的語文某校舉行數(shù)學(xué)競賽,共出了14題。規(guī)定前10題是所有參賽者必做的,后4題則根據(jù)不同年級提出了不同的題量要求：①四年級做第11題或第14題;②五年級做第【第11句】：14題;③六年級做第11-14題。問：后4題中，各年級各做幾題?四年級做(1)題五年級做(2)題六年級做(4)題
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閱讀臺◇讀一讀，背一背，練一練。
《夏意》【宋】蘇舜欽別院①深深夏席②清③，石榴開遍透簾④明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺⑤流鶯時一聲?！咀⑨尅竣賱e院：正院旁的小院。②夏席：夏天的席子。③清：清涼。④透簾：穿透簾子。⑤覺(jué)：睡醒。
【第1句】：根據(jù)注釋了解詩的大意，然后把詩背下來。
小院在宅庭幽深處，小院深深，曲徑通幽，在這極清極靜的環(huán)境中有小軒一座，竹席一領(lǐng)。詩人欹臥于其上，閑望戶外，只見榴花盛開，透過簾櫳，展現(xiàn)著明艷的風(fēng)姿。當(dāng)中夏亭午，而小院中仍清陰遍地，一片涼意。待到醒來時，只聽得園林深處不時傳來一兩聲流鶯鳴啼的清韻。
【第2句】：詩中哪些景物讓你體會到濃濃的夏意?夏席、石榴花開、滿地樹陰、正當(dāng)午的太陽、流鶯實(shí)踐園◇寫出下列古詩詞的作者以及你喜歡的詩詞名句。
詩詞名作者喜歡的詩詞名句《泊船瓜洲》王安石春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?《長相思》納蘭性德身向榆關(guān)那畔行，夜深千賬燈。《舟過安仁》楊萬里怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)?！肚迤綐?bull;村居》辛棄疾茅檐低小，溪上青青草?！蟀匆筇羁铡?/p>
【第1句】：《泊船瓜洲》描寫的特定景物是明月。
【第2句】：《秋思》描寫的特定景物是秋風(fēng)。
【第3句】：《長相思》描寫的特定景物是風(fēng)雪。
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你能根據(jù)意思寫出詩詞名句嗎?
這些詩詞都是五年級學(xué)過的哦!
【第1句】：意思：廣闊的原野，綠草如茵。晚風(fēng)吹拂著野草，還沒見歸來的牧童，卻先聽見隨風(fēng)傳來的悠揚(yáng)的笛聲。笛聲時續(xù)時斷，隨風(fēng)飄揚(yáng)。詩句：草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
【第2句】：意思：哦，怪不得沒下雨他們也撐開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用風(fēng)力使船前進(jìn)啊!詩句：怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
【第3句】：意思：大兒子在溪東的豆地里鋤草，二兒子在編織雞籠，最小的兒子在溪邊趴著剝蓮蓬玩耍。詩句:大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠;最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。智慧宮
◇讀下面的詩句，文案它們各自描寫的是什么季節(jié)。
【第1句】：云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。(春季)
【第2句】：園翁莫把秋荷折，因與游魚蓋夕陽。(秋季)
【第3句】：六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。(冬季)
【第4句】：漠漠余香著草花，森森柔綠長桑麻。(春季)
【第5句】：竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風(fēng)。(夏季)
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閱讀臺◇讀一讀，練一練。《旦旦記趣(節(jié)選)》作者：陳忠實(shí)
【第1句】：“每每聽到，先是猝不及防，隨之便捧腹，或忍不住而噴飯，且不能忘。”這句話中的“猝不及防”的意思是：事情來得突然，來不及防備。
P55
“捧腹”和“噴飯”的意思是極其好笑的樣子。
【第2句】：請你從選文中各找一句動作描寫和語言描寫的文案，分別用“_________”和“”畫出來，然后文案旦旦是個怎樣的孩子。他先蹦了出去，站在樓梯口，伸出一只小手來。他卻當(dāng)即跳著蹦著，另一只手像翅膀一樣上下扇著扇著，嘴里連續(xù)丟出一串話來：再見拜拜巴尼哈!那就這。他是一個天真可愛、善于學(xué)習(xí)、惹人喜愛的孩子。
實(shí)踐園◇給下列文案中帶點(diǎn)的詞語換個詞，使文案的意思不變。
【第1句】：物歸原主(完璧歸趙)
【第2句】：飛奔(飛跑)
◇讀下列文案，你體會到了人物的什么特點(diǎn)?
【第1句】：我體會到班長馬寶玉對敵人刻骨的恨和誓死如歸的精神。
2我體會到周瑜的陰險(xiǎn)狡詐。
智慧宮◇照樣子，在括號內(nèi)填一個字，使它和兩邊的字組成一對近義詞。例：報(bào)(酬)勞報(bào)酬酬勞其(實(shí))在其實(shí)實(shí)在慶(祝)賀慶祝祝賀懷(中)心懷中中心的(確)實(shí)的確確實(shí)服(侍)候服侍侍候古(怪)僻古怪怪僻
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閱讀臺◇讀一讀，練一練?！睹鄯渑c排雷》
【第1句】：本文第2段告訴我們，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一籌”表現(xiàn)在容易訓(xùn)練、吃苦耐勞、準(zhǔn)確性高三個方面。
【第2句】：請你另舉一個利用動物本能或運(yùn)用仿生學(xué)造福人類的事例。①利用狗的靈敏嗅覺來緝毒;②運(yùn)用蝙蝠超聲波定位的原理，研制出雷達(dá)，應(yīng)用于軍事、氣象等領(lǐng)域。
實(shí)踐園◇◇下面兩類字中，容易混淆“今”和“令”，但從讀音上可以看出這兩類字的不同特點(diǎn)，請把它們各自的特點(diǎn)寫在橫線上。
我體會到聲母是l的字用“令”，聲母不是l的字用“今”。
P5◇根據(jù)提示寫出含有“手”字的成語。
【第1句】：形容高興的(手舞足蹈)
【第2句】：形容慌亂的(手忙腳亂)
【第3句】：形容勤學(xué)的(手不釋卷)
【第4句】：形容動作靈活的.(眼疾手快)◇寫出相對應(yīng)的詞。
【第1句】：牲畜對牛正如家禽對(雞)【第2句】：高大對矮小正如肥胖對(瘦弱)
【第3句】：數(shù)學(xué)對王國正如語文對(天地)【第4句】：慈祥對奶奶正如可憐對(乞丐)
【第5句】：越劇對戲劇正如(步兵)對兵種【第6句】：手疾對眼快正如(斂聲)對屏氣
【第7句】：忐忑不安對泰然自若正如(猶豫不決)對當(dāng)機(jī)立斷
智慧宮◇《弦外之音》“我是帶著橄欖枝來的，也是帶著一個自由戰(zhàn)士的槍來的，請不要讓橄欖枝從我手中滑落。”他想表達(dá)的意思是：希望和平;必要時我們會為維護(hù)國家和民族的利益而戰(zhàn);表達(dá)再次呼吁和平的心聲。
P58
閱讀臺◇讀一讀，練一練。
《快樂如風(fēng)》【第1句】：請你分析一下凱特在兩年后的國際田聯(lián)黃金大獎賽上奪冠的主要原因。
因?yàn)轭I(lǐng)跑的節(jié)奏要快于其他運(yùn)動員，凱特長時間擔(dān)任領(lǐng)跑使得他的中長跑形成了自己所特有的節(jié)奏。其次，領(lǐng)跑速度很快使得其他的運(yùn)動員的體力也被拖垮了，更重要的是長時間的配角促使凱特在面對全場觀眾的捧場時忘掉了所有以前的失敗，信心大增。
P59
【第2句】：對于凱特來說“快樂如風(fēng)”，你又是如何理解快樂的呢?請你結(jié)合自己的生活實(shí)際，用“快樂如”或“快樂是”這樣的形式寫幾個短語。
快樂如陽光快樂如雪快樂是生病時的一副良藥，快樂是寂寞時的一個伙伴，快樂是傷心時一句問候的話語?？鞓肥怯旰蟮牟屎?，快樂是沙漠的綠洲，快樂是幸福的源泉。
實(shí)踐園◇給下面的字加上不同的偏旁，組成新的字寫在橫線上，再在括號里組詞。占：戰(zhàn)(戰(zhàn)斗)站(站立)延：蜓(蜻蜓)誕(放誕)詹：蟾(蟾蜍)檐(屋檐)
◇把下面能搭配的詞語用線連起來?？諝?mdash;—清新感覺——清爽風(fēng)格——清新地面——清爽舉止——瀟灑動作——瀟灑筆法——灑脫性格——灑脫
◇下面這些動物象征什么?從方框中選擇正確的答案填在括號內(nèi)。燕子——(報(bào)春使者)駱駝——(任重道遠(yuǎn))海鷗——(勇敢搏擊)黃牛——(任勞任怨)大雁——(紀(jì)律嚴(yán)明)松鼠——(乖巧伶俐)螞蟻——(勤勞團(tuán)結(jié))喜鵲——(吉祥如意)綿羊——(溫和善良)
◇照樣子，移動下面漢字的部件，一個新的漢字就出現(xiàn)了。例：朵(機(jī))吳(吞)回(呂)另(加)陪(部)古(葉)咚(圖)呆(杏)厭(慶)莊(壓)召(叨)吟(含)邑(吧)
P60，61
閱讀臺◇讀一讀，背一背?！锻浀暮碗y忘記的》作者：邵燕祥
實(shí)踐園◇愉快的暑假即將結(jié)束，請你給自己寫一份總結(jié)，可以總結(jié)某一方面取得的進(jìn)步，也可以從各方面加以總結(jié)。
閱讀臺◇讀一讀，背一背?！锻浀暮碗y忘記的》作者：邵燕祥
實(shí)踐園◇愉快的暑假即將結(jié)束，請你給自己寫一份總結(jié)，可以總結(jié)某一方面取得的進(jìn)步，也可以從各方面加以總結(jié)。
智慧宮◇移字謎下面各則移字謎，分別打一個成語?！镜?句】：波——破謎底(水落石出)【第2句】：痛——捅謎底(手到病除)【第3句】：涔——今謎底(山窮水盡)【第4句】：奏——春謎底(偷天換日)【第5句】：記——認(rèn)謎底(舍己為人)
P62我的暑假總結(jié)
光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間，漫長而又愉快的暑期生活快結(jié)束了，回顧這段有意義的暑期生活，有快樂，有悲傷，也有激動的時刻……，新學(xué)期即將來臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對新的學(xué)期。
在這個暑假我把我的暑假排得滿滿的，這暑假除了做完老師布置的作業(yè)，我還閱讀了許多的課外書，飽覽了許多的知識，溫故了以前學(xué)習(xí)的知識，預(yù)習(xí)了新的學(xué)期所學(xué)知識的內(nèi)容，做好了充分的準(zhǔn)備，便帶著緊張的心情迎接這新的學(xué)期。
剛放假的時候，我把五年級所學(xué)過的知識又重新溫習(xí)了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸勸我要多休息，但是，我覺得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒暢。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個小時，我都會感覺到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時候。
在暑假的這段日子里，有時我功課寫完，我就會躲在被窩里看著小說，每本小說的內(nèi)容都深深的吸引了我，讓我有時看完后，會忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小說，有的是在網(wǎng)上閱讀的的，有的是買的，雖然一本都幾十塊，但是我覺得值得，因?yàn)檫@些書讓我掌握了很多課堂上學(xué)不到的知識，也讓我開開心心地度過了暑假。有這么多好書的陪伴，我的暑假過得又充實(shí)，又快樂。有些時候，我也會去游游泳，鍛煉一下身體，增強(qiáng)一下體質(zhì)。
除此之外，我還有了一個意外的收獲——我學(xué)會了洗碗。洗碗時，先把碗里的剩菜剩飯倒掉，再把碗放到洗碗池里，放上水，然后在洗碗布上倒上洗潔精，就可以開始擦碗了。擦好碗，用水沖干凈，一只碗就洗好了。媽媽說，拿碗要輕輕地，因?yàn)橥胧谴善鳎且姿槠?，所以我洗碗的時候總是小心翼翼的。
當(dāng)然，在這個暑假中，我還發(fā)現(xiàn)我還發(fā)現(xiàn)我的閱讀能力并不見長。因?yàn)槲覜]看完一本小說后，合上書本想起的總是那么幾個零星的故事情節(jié)，我想今后在閱讀時要懂得主動去積累，以便為習(xí)作積累素材。
日子一天一天地過去了，離開學(xué)的日子越來越近了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時光，到這里也該結(jié)束了?，F(xiàn)在，應(yīng)該把在寒假生活里所發(fā)生的美好時光，全都存進(jìn)去我的腦海里，讓他們變成一個美好的回憶!也把我的寒假生活畫上了一個完美的句號!整理好心情，面對在新學(xué)期的生活，我充滿了期待;面對六年級的升學(xué)，我有足夠的信心;面對未來，我有足夠的勇氣去面對。我準(zhǔn)備好了!
XXX(姓名)
語文作業(yè)本《聽泉》閱讀答案
演奏《二泉映月》，有一種心靈沐浴沖涼的感覺。琴弓的馬尾吃住了弦，像是把山里的玉石鋸開了一個小縫兒，泉水呢，順著左手指頭尖兒款款地流出來。跌撲回還，繞在身邊。心里所有的浮躁、郁悶、煩瑣，都被淙淙流泉沖走了。身上清爽得很、干凈得很。舌根也甜潤潤濕漉漉。說來真得感謝盲人音樂家阿炳，他用一把胡琴，教會了我們聽泉。讓我們知道感覺山中清泉，應(yīng)該打通生命所有孔竅，只憑眼睛直觀是不夠的。是啊，古人說刑天舞干戚，以乳為目，以臍為口，就是說人的渾身上下都生著精明的感官，人本來就是精靈別透的靈長目，我們和炳哥的差別就在于不懂得讓心靈長出眼睛看宇宙，讓耳朵生出觸須撫摸自然，從這個角度說，也許我們才是真正的“盲人”。還有，我們沒有化清流為音樂的神力，在盲人音樂家阿炳這里，泉水是靈感的嬰兒。他一下子就捕捉住了稍縱即逝的靈感，再加進(jìn)自己的天分、才情與生命感悟，人間就淌出了不朽的經(jīng)典，音樂的清泉——《二泉映月》。
“二泉”從前只是窮道士沿街賣藝的一支曲子，如果不是遇到楊蔭瀏先生，那音樂的“泉水”不知會在哪兒幽咽斷流了。我在音樂學(xué)院學(xué)琴的時候，老先生楊蔭瀏的學(xué)養(yǎng)和人品極為師生尊崇。楊蔭瀏和阿炳(華彥鈞)之間的理解與默契，是人間知音的絕唱，俞伯牙與鐘子期也不能相比。換句話說，琴師俞伯牙倘若遇到楊蔭瀏，就大可不必因世無知音摔碎瑤琴了。楊蔭瀏是在建國初期為搶救瀕臨滅絕的文化遺產(chǎn)，尋訪阿炳的。背著笨重的錄音機(jī)，他和阿炳談心、談藝、談琴。用那時候流行的“履帶”般的錄音機(jī)帶，錄下了阿炳的曲子。這首曲子無題，阿炳讓楊先生取個題目，楊先生思忖了片刻說，就叫做《二泉映月》吧。
可以想象這時候阿炳是多么感動和驚奇，他那深陷的眼窩紅了，幾乎要流出“泉水”了;面前這位先生不僅聽懂了他，把他的琴聲錄下，讓他的音樂永遠(yuǎn)活著，而且，一語點(diǎn)睛，戳動了他的心泉之門。是呵是呵，這娓娓動聽的音樂，不是映月的天下第二泉又是什么?泉水一沖出深山罅隙，月光就撲了過來。一輪梨花月變成了液體。揉碎了的月光，叮叮咚咚唱著歌，奔跑跳躍在惠山的竹林間草地上。忽然從高高的石崖向下“蹦極”，珠玉四濺;忽然在花叢間潛伏蛇行，若斷還連，幽幽咽咽的;忽然又在光滑的鵝石溪床上跳著輕盈的舞步，帶著小魚，攜著蝌蚪，跑向山外的世界……音樂在胡琴的三個把位回還，如曲水流觴。裝飾音和滑音機(jī)智乖巧，似魚嬉水草。抖弓細(xì)碎流暢，清流里有訴不盡的柔情?！抖吃隆肥腔匦?，讓人把醉人醴泉回味品咂個夠。更要緊的是，楊先生聽著盲人音樂家心泉的律動，深深感覺到了阿炳對生命和自然的熱愛，也聽到了涌動的泉水里，有一點(diǎn)兒淡淡的哀傷。
阿炳和楊蔭瀏都已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，可映月的二泉還奔涌在我們的生命和生活中。記得，這首美妙絕倫的樂曲使著名指揮家小澤征爾由衷傾倒，他說過，《二泉映月》應(yīng)當(dāng)跪下來聽。是的，此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞?也許，惟有雙膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬和感激。我們感激創(chuàng)造美的阿炳和發(fā)現(xiàn)美的楊蔭瀏。阿炳開掘出了他心中獨(dú)一無二的音樂泉，楊蔭瀏牽著“泉水”的手，出了山。
【第20句】：請說出文章標(biāo)題“聽泉”的意思。(2分)
答：。
【第21句】：第一自然段中，作者為什么說“也許我們才是真正的'‘盲人’”?請用文中的語言回答。(2分)
答：。
【第22句】：最后一自然段中的“《二泉映月》應(yīng)當(dāng)跪下來聽”，作者認(rèn)為小澤征爾這句話表達(dá)了怎樣的思想感情?請按要求填空回答。(2分)
這句話表達(dá)的思想感情：對凈化人們心靈的音樂的創(chuàng)造者和傳播者的□□和□□。
【第23句】：這篇散文多處出現(xiàn)“泉水”，根據(jù)語境，分析下列加點(diǎn)的詞語，按要求填空。(6分)
①泉水呢，順著左手指頭尖兒款款地流出來。
②那音樂的“泉水”不知會在哪兒幽咽斷流了。
③也聽到了涌動的泉水里，有一點(diǎn)兒淡淡的哀傷。
④楊蔭瀏牽著“泉水”的手，出了山。
第句和第句“泉水”的意思相同，都指
第句和第句“泉水”的意思相同，都指
【第24句】：仿照下面的文字，另寫一個文案。(3分)
例句：琴聲揉碎了的月光，叮叮咚咚唱著歌，奔跑跳躍在惠山的竹林間草地上。
仿句：
【第25句】：下列對這篇散文的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)
A.“演奏《二泉映月》，有一種心靈沐浴沖涼的感覺。”文章用“演奏”而不用“欣賞”是因?yàn)槿パ葑嗨瑫羁痰乩斫鈽非?/p>
B.楊蔭瀏和阿炳之間“是人間知音的絕唱，俞伯牙與鐘子期也不能相比”，這是因?yàn)殓娮悠趯τ岵啦荒芟駰钍a瀏對阿炳那樣“讓他的音樂永遠(yuǎn)活著”。
C.文章主要用尋訪、談心、談藝、談琴、錄音、取題等情節(jié)詳細(xì)地描述了楊蔭瀏搶救并傳播瀕臨滅絕的文化遺產(chǎn)的過程。
D.《二泉映月》表現(xiàn)了阿炳“對生命和自然的熱愛”，旋律中流露出的“淡淡的哀傷”，是他對自己身世的訴說。
參考答案：
【第20句】：聽《二泉映月》(感受《二泉映月》)2分;
【第21句】：因?yàn)槲覀?ldquo;不懂得讓心靈長出眼睛看宇宙，讓耳朵生出觸須撫摸自然。”
2分?！镜?2句】：“虔敬(崇敬)”“感激”。2分、—個詞語1分。
【第23句】：①③，《二泉映月》的旋律(樂曲);②④，《二泉映月》。6分，一空1分。
【第24句】：意思正確，句式相同，修辭手法一樣即可給分。3分。
【第25句】：C。3分
五年級下冊語文暑假作業(yè)答案
以下是文學(xué)網(wǎng)小編整理的小學(xué)五年級下冊語文暑假作業(yè)答案，請同學(xué)核對暑假作業(yè)版本，再參考答案，切勿抄襲。
暑假作業(yè)本語文部分標(biāo)準(zhǔn)答案(1——10頁)
第2頁
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯(lián)翩
衰落蓑衣瞻仰屋檐靈魂瑰寶沙漠寂寞延遲誕生
第3頁
(橫著來)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛雞
第4頁
自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無傷大雅、微不足道
他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標(biāo)語，我一定要活下去!
謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(zhǔn)(準(zhǔn)備)推(推車)
第5頁
寶寶少生病，媽媽少擔(dān)心。(合生元)情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心。(中國聯(lián)通)
這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做準(zhǔn)確答案。
小心，教室正在沉睡!祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康!
第6頁
蘇東坡下了很大的決心要學(xué)習(xí)。
梅花香自苦寒來天連碧水碧連天三秋九月，中秋八月之中風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝
賓館郵局
第7頁
藥店糧店裁縫鋪理發(fā)店
峰從無處飛來峰從飛處飛來寺佛大過人寺隱云游僧
第8頁
略
這個箱子不是用來放書的，也不是放藥的，更不是放零食的
大海胸懷寬闊高山立場堅(jiān)定太陽光明磊落清泉活潑開朗白雪純潔無瑕路燈堅(jiān)守崗位
第10頁
讀ruì
灰燼祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驅(qū)逐天賦
第一個第一個第一個第二個第二個第一個第二個第一個第一個
卻連第二個怯連第一個誡連第三個踐連第四個騷連最后一個艄連倒數(shù)第二個
碧必畢避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役詣?wù)x憶異
第一個第一個第二個第一個第二個第一個第一個第一個第一個第二個第二個第二個
第二個第二個第二個第一個第一個第二個第二個第一個
暑假作業(yè)本語文部分標(biāo)準(zhǔn)答案(11——20頁)
P11碧必畢避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役詣?wù)x憶異智慧宮有答案P【第12句】：13只要想做，沒有做不到的。珍惜時間，就是珍惜生命。輪彎片絲抹泓眼縷我真后悔啊，不應(yīng)該先去玩耍，應(yīng)該先做好自己的作業(yè)才能玩游戲。智慧宮有答案P【第14句】：15熔化巖漿向日葵【第2句】：從月球是萬物的“保護(hù)盾”，促進(jìn)萬物生長，與人類的關(guān)系，看出重要性。3我想了解“為什么月亮?xí)易?rdquo;?我準(zhǔn)備上網(wǎng)查資料。演練場抄寫言辯頂立紫紅歌舞開劈古秋翼翼可當(dāng)悲喜謹(jǐn)慎可擋危安智慧宮有答案P【第16句】：17【第1句】：再一次第一可以【第2句】：走馬觀花，只能草草了解故事內(nèi)容。好茶沖二道，去掉了雜質(zhì).泡沫的淡淡味道，幽遠(yuǎn)，綿長。3答：我的啟發(fā)是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領(lǐng)悟到一些事情、啟發(fā)。1力量看玩士兵盤古說花朵沙漠走【第2句】：把“不正確的”或“錯別”減掉去前半邊，或去后半邊把“蜂擁而”去智慧宮有答案P【第18句】：19戶籍管理人員們剛出生的寶寶們一個人最大的財(cái)富就是時間，有了時間，什么都能得到。我有時間、生命、智慧這些財(cái)富。指揮操縱莊嚴(yán)莊重智慧宮有答案P20這張10元紙幣的主調(diào)色為青藍(lán)，票幅長14CM，寬7CM，有一個毛主席頭像，中間印著“10”下面跟著“拾元”，在左上角還有國徽。反面為長江的圖畫。暇暇暇瑕杜牧杜牧璧碧璧碧籃藍(lán)藍(lán)籃暑假
暑假作業(yè)本語文部分標(biāo)準(zhǔn)答案(30——39頁)
P30【第1句】：張大千畫虎閱讀答案①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態(tài)舉止的文案。答案：大千一點(diǎn)也不慌，沉著的伸出右手，笑瞇瞇的撫摸著老虎。②“大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發(fā)怒的神態(tài)。”從這句話中，你能想象一下被虎咬住時，他會想些什么么?你從中體會到了大千是一個怎樣的人?答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態(tài)的老虎，不顧自己可能會有生命危險(xiǎn)，可以體會到大千是一個可以為了目標(biāo)而執(zhí)著追求、堅(jiān)持不懈、持之以恒的努力的人!【第2句】：演練場①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然后組詞。答案：鳴(嗚)(嗚咽)鉤(釣)(釣魚)戶(尸)(尸首)②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然后組詞。答案：九(丸)(藥丸)準(zhǔn)(淮)(淮河)又(叉)(叉車)
P31【第1句】：給帶點(diǎn)詞選擇正確的解釋【第1句】：①【第2句】：②【第3句】：③【第2句】：用橫線畫出下面各組中不屬于同一類的一個字【第1句】：推委【第2句】：顫音【第3句】：遲到【第4句】：聽說【第3句】：略【第4句】：智慧宮①【第1句】：青蛙——蝌蚪【第4句】：雞——雞雛【第2句】：牛——牛犢【第5句】：狗——狗崽【第3句】：羊——羊羔【第6句】：馬——馬駒②豬(欄)牛(棚)魚(池)鳥(巢)狗(窩)龍(潭)羊(圈)虎(穴)
P32【第1句】：閱讀臺①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來，進(jìn)來!”那些猴有膽大的，都(跳)進(jìn)去了;膽小的，一個個伸頭(縮)頸，抓耳(撓)腮，大聲叫喊，纏一會，也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個個搶盆(奪)碗，占灶(爭)床，搬過來，(移)過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。②讀一讀下面這段話，把括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去答案：肅曰：“先生真神人也!何以知今日如此大霧?”孔明曰：“為將而不(通曉)天文，不(認(rèn)識)地利，不(知道)奇門，不(明曉)陰陽，不看陣圖，不(明白)兵勢，是庸才也。亮于三日前已(算定估計(jì))今日有大霧，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應(yīng)手，將這一件風(fēng)流罪過，明白要?dú)⑽?。我命系于天，公瑾焉能害我?”魯肅拜服。(節(jié)選《三國演義》)【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾【第2句】：演練場①把《水滸傳》中的人物同相應(yīng)的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨風(fēng)雪山神廟林沖智多星景陽岡打虎武松花和尚智取生辰綱李逵行者倒拔垂楊柳吳用黑旋風(fēng)怒殺閹婆惜宋江豹子頭元夜鬧東京
P33選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號中答案：【第1句】：周瑜想：(只要)諸葛亮三天交不出十萬支箭，(就)定他的罪。【第2句】：(因?yàn)?是諸葛亮自己提出只要三天的，(所以)周瑜定他罪他也無話可說。【第3句】：(雖然)周瑜想謀害諸葛亮，(但是)諸葛亮最終以他的神機(jī)妙算使周瑜自嘆不如。【第3句】：智慧宮①歇后語：諸葛亮斬馬謖——(不念舊情)②歇后語：諸葛亮吊孝——(裝模作樣)
P34【第1句】：門的懸念閱讀答案答案：【第1句】：因?yàn)檫@是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護(hù)的心靈之門?！镜?句】：教導(dǎo)主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學(xué)生。校長：用信任和愛心使學(xué)生懂得珍惜，主張塑造學(xué)生美的心靈?！镜?句】：演練場①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶(祖母)荷花(蓮花)媽媽(母親)大夫(醫(yī)生)馬鈴薯(土豆)小氣(吝嗇)
P35②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖)譽(yù)寫(抄寫)昔日(往日)眺望(遠(yuǎn)眺)附近(周圍)周游(遍游)③填入適當(dāng)表示動作的詞語答案：晚飯后，爸爸在(看/讀)報(bào)，媽媽在(織/打)毛衣，奶奶安閑地(倚/躺/靠)在躺椅上(閉)目(養(yǎng))神。每當(dāng)這時，我會給爸爸(沏)茶，替媽媽(切)西瓜，最后幫奶奶(捶)背?！镜?句】：智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。答案：老師是(園丁)——關(guān)懷學(xué)生，無微不至。老師是(紅燭)——燃燒自己，照亮別人。老師是(春雨)——關(guān)心體貼，潤葉細(xì)無聲。老師是(春蠶)——吐盡銀絲，為他人御寒。老師是(蜜蜂)——忙忙碌碌，采花釀蜜，培育下一代。老師是(梯子)——默默無聞，幫助學(xué)生攀登知識的高峰。
P36①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成“一路上很少有一處陰涼的地方”。②【第1句】：東南亞大地振后不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000余噸援助物資已經(jīng)運(yùn)達(dá)災(zāi)區(qū)。(誼、震、載)【第2句】：人人都能想到集休，不說有損團(tuán)結(jié)的話，不做有損團(tuán)結(jié)的事，才使這個集體攻無不刻，戰(zhàn)無不勝。(體、克)③用波浪線畫出下面各組數(shù)中搭配不當(dāng)?shù)亩陶Z，并在橫線上加以改正極端自豪分辨不清處理事件約定俗成極其自豪取得后果理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成后果研制潛艇特征顯著眺望地面吐字清晰制造潛艇
P37【第1句】：修改下列病句【第1句】：改為：這學(xué)期跟上學(xué)期相比，有了很大的進(jìn)步或(她在這學(xué)期有了很大進(jìn)步)【第2句】：改為：賞梅勝地的那些臘梅在風(fēng)雪中開得多旺啊!或(賞梅勝地的梅花在風(fēng)雪中開得多旺啊)【第3句】：改為：在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們班取得了第一名。或(在老師和同學(xué)們的努力下，我們班取得了第一名。)【第2句】：智慧宮明：“明”亮莫過于“日”“月”。體：身“體”是“人”的本錢。塵：“塵”是因?yàn)?ldquo;土”太“小”想：“想”念是因?yàn)?ldquo;心”“相”印
P38【第1句】：玩鱉閱讀答案①想象一下：“我”會在大人面前“哼”些什么?答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學(xué)校老師也要求我們愛護(hù)小動物并認(rèn)真觀察它們，這樣才能把相關(guān)作文寫好。②文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事?讀完短文后，你受到了什么教育?答案：【第1句】：我伸出一只手指去逗鱉，當(dāng)它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經(jīng)過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案：【第2句】：讀完短文后，我感受到無論什么時候都要牢記安全。“愚蠢是要受到報(bào)復(fù)的。”小愚蠢受小報(bào)復(fù)，大愚蠢受大報(bào)復(fù)?！镜?句】：演練場①劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖执鸢福?安按)照(爆暴)炸(辯辨)解(防彷)礙(甘柑)橘天(崖涯)(賠陪)不是嚴(yán)(厲歷)(傾頃)盆大雨②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護(hù)秘密剛毅的態(tài)度掩蓋戰(zhàn)友堅(jiān)毅的言辭隱蔽真相懇切的性格隱藏自己誠懇的面孔
P39①略【第3句】：智慧宮節(jié)約——(吝嗇)贊揚(yáng)——(吹捧)團(tuán)結(jié)——(勾結(jié))果斷——(武斷)聰明——(狡詐)計(jì)策——(陰謀)頑強(qiáng)——(頑固)
暑假作業(yè)本語文部分標(biāo)準(zhǔn)答案(40———49頁)
40頁——41頁閱讀臺【第1句】：長江后浪推前浪，世上今人勝古人?！镜?句】：堅(jiān)持不懈，久煉成鋼?！镜?句】：背誦題(略，無答案)演練場【第1句】：把詞語填完整數(shù)字：(一)碧(千)里香飄(萬)里(四)面(八)方(十)全(十)美(百)折不撓(七)零(八)落身體：(膀)大(腰)粗(手)忙(腳)亂低(頭)折節(jié)絞盡(腦)汁(面)不改色(手)疾(眼)快【第2句】：寫兩個近義詞欺凌(欺負(fù))(欺侮)氣派(氣勢)(派頭)品格(品質(zhì))(品德)悲傷(傷痛)(傷心)【第3句】：改寫文案例1：這么一點(diǎn)小問題，你自己處理得了。例2：.....珍貴得價值連城?；蝤P毛麟角或獨(dú)一無二或無與倫比智慧宮【第1句】：(題目上已有答案，是個舉例的題目)【第2句】：最愁的人【第3句】：最瘦的人【第4句】：最深情的朋友【第5句】：最高的樓【第6句】：最大的瀑布
42頁——43頁閱讀臺【第1句】：溢出：滿了，流出來了，文中指我抄寫的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了父親安排的范圍。蕪雜:雜亂無章;亂而雜，文中指我的生活和心境隨著年齡的增長難免會變得雜亂，變得很亂?！镜?句】：摘錄喜歡文案寫理由(略，因?yàn)槊總€人都不一樣，無正確答案，自己看著批：理由要充分，正確，不籠統(tǒng)地說利用了什么修辭手法之類的內(nèi)容。文案要是真的好文案。格子寫完。)【第3句】：答：作者這樣的讀書方法對我的啟示是：在日常生活中,要多多積累,要學(xué)習(xí)作者善于摘抄好文案、好文章的習(xí)慣。演練場【第1句】：每個字組四個詞語歡(歡樂)(歡喜)(歡快)(喜歡)禮(禮節(jié))(禮貌)(禮物)(婚禮)肅(嚴(yán)肅)(肅靜)(甘肅)(肅立)宣(宣傳)(宣布)(宣告)(照本宣科)【第2句】：填表示“看”的.意思的字(視)死如歸(顧)名思義(見)風(fēng)使舵一(覽)無余目(瞪)口呆明(察)秋毫走馬(觀)花耳聞目(睹)舉世(矚)目東(張)西(望)高(瞻)遠(yuǎn)(矚)左(顧)右(盼)【第3句】：加標(biāo)點(diǎn)，：、，;、,、、,,,(逗號冒號頓號逗號分號頓號逗號頓號頓號逗號逗號逗號)智慧宮這位名師教給學(xué)生的讀書經(jīng)驗(yàn)是：書讀百遍，其義自現(xiàn)。
44頁——45頁閱讀臺【第1句】：背誦題(略：無答案)【第2句】：試著寫云(略，每個人寫的都不一樣，自己看著批，無正確答案。要寫出云的動態(tài)，云像什么等等。細(xì)節(jié)寫清楚。格子寫完。)演練場【第1句】：下列括號中的漢字部首全正確一組是(A)【第2句】：寫近義詞和反義詞近義詞反義詞灑脫(瀟灑)(拘束)羞澀(害羞)(灑脫)離別(分離)(相聚)【第3句】：女士選擇的答案是(D)智慧宮【第1句】：人類學(xué)家【第2句】：經(jīng)濟(jì)學(xué)家【第3句】：物理學(xué)家【第4句】：土壤學(xué)家【第5句】：生態(tài)學(xué)家【第6句】：水利學(xué)家【第7句】：地理學(xué)家
46頁——47頁閱讀臺【第1句】：謙和(謙虛)扶助(幫助)寂靜(安靜)(或沉寂)熱切(親切)【第2句】：答：讓作者意外感動的“那一刻”的情景是：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終于不用他人的攙扶成功地站了起來。作者感動的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強(qiáng)的力量成功地站了起來，這一點(diǎn)很令作者感動。而他所表現(xiàn)出來的不屈不撓，不服輸?shù)木褚餐瑯恿钭髡呤指袆印！镜?句】：舉具有帕爾曼精神的人的事例(略，答案不唯一，無正確答案。要寫明起因，經(jīng)過和結(jié)果。格子寫完。)演練場【第1句】：讀詞語(略，無答案)【第2句】：寫出每組詞語的總稱汽艇貨輪小舟渡船(水上交通工具)廣播網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊電視(媒體)篆書隸書草書行書(書法字體)亭臺樓閣(建筑)智慧宮【第1句】：喜歡說領(lǐng)導(dǎo)好話的人(馬屁精)【第2句】：性格直爽、有話就說的人(直腸子)【第3句】：吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人(鐵公雞)【第4句】：喜歡事后提出辦法或意見的人(事后諸葛亮)
48頁——49頁閱讀臺【第1句】：你得到了什么啟迪答：我得到的啟迪是：【第1句】：真正有價值的不在于評說有多長，而恰恰是簡短的概括。【第2句】：短不一定就沒有價值，長不一定有價值，反而有些“短”更是凝聚的精華。演練場【第1句】：補(bǔ)充詞語(運(yùn))(轉(zhuǎn))自如(放)(誕)無禮(破)(爛)不堪(收)(放)自如(傲)(慢)無禮(疲)(勞)不堪【第2句】：把文案換成詞語一無價之寶二瞻仰三排山倒海【第3句】：刪去重復(fù)內(nèi)容一劃去唯一二劃去一起三劃去對自己智慧宮靜敬競勁
50頁閱讀臺【第1句】：防蟲向光性藥物緩釋原理【第2句】：(對)(錯)(對)(錯)演練場一舉——【第1句】：(托舉)【第2句】：(舉薦)【第3句】：(舉國)二凌——【第1句】：(凌侮)【第2句】：(凌近)【第3句】：(冰凌)
2022年五年級下冊語文暑假作業(yè)試題及答案
叮囑(一);漢字是祖先留下的寶貴財(cái)富，請正確接收!
【第1句】：我會拼，也會寫。(12分)
lǐmàoyòuzhìwǔrǔɡuījushēnyín
()()()()()
chuānsuō èhào chuáncānɡjìdiànyǔnnuò
()()()()()
jùjùjùjùjùjùjùjù
()攏()樂部()怕玩()手()依()京()()絕
【第2句】：我能分清，還能組詞。(5分)
辯()掏()謠()壁()嚼(jiáo)()
辨()淘()遙()璧()嚼(jué)()
【第3句】：我會查。(2分)
“倭”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母()，再查音節(jié)();用部首查字法應(yīng)先查()部，再查()畫。
【第1句】：把詞語補(bǔ)寫完整，并選擇合適的填入句中。(6分)
彬彬()()負(fù)荊()()任()任()()居()業(yè)
娓娓()()廢寢()()()()堂堂()()歸趙
他長得，待人接物，說話，工作，大家都很喜歡他。
【第2句】：上面詞語中的和講的是《將相和》中的兩個故事。(1分)
【第3句】：從上面未被選中的兩個成語中選擇一個造句。(2分)
【第1句】：從本學(xué)期你積累的名言(或格言)、對聯(lián)、歇后語中各選擇一句寫下來。(3分)
名言(或格言)：
對聯(lián)：
歇后語：
【第2句】：把本冊書中你最喜歡的一首古詩默寫在下面。注意寫明作者和朝代。(5分)
【第3句】：按原文填空。(2分)
走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是()、()。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入()，()。
【第1句】：中國古典四大名著是《》、《》、《》、《》
()、()、()、()
在名著下面的括號里分別寫出著作中的一個人物。(4分)
【第2句】：閱讀一
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。()遇到風(fēng)沙還是雨雪，()遇到干旱還是洪水，它()那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，()不動搖。”
(1)這段話選自課文《》。(1分)
(2)在括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
(3)這段話中寫了()、()、()、()這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫出至少兩種來：()、()。(3分)
(4)這段話寫出了白楊樹的三個特點(diǎn)：(3分)
①②③
(5)這段話運(yùn)用了的寫法，借贊美白楊樹贊美了
。(2分)
【第3句】：閱讀二
5月12日，一個黑色的日子!
清晨，天空陰沉沉的。
下午2點(diǎn)多
多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同學(xué)們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……
13日22時12分，譚千秋終于被找到。“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個學(xué)生，四個學(xué)生都還活著!”第一個發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，是他這一生永遠(yuǎn)忘不掉的。“地震時，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們的身上。”回憶當(dāng)時的情景，獲救的學(xué)生神情仍然緊張。
同在一所學(xué)校任教的妻子張關(guān)蓉終于在次日清早見到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經(jīng)，她輕揉著丈夫的'手指，痛哭失聲……張關(guān)蓉仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體，蓬亂的頭發(fā)被細(xì)細(xì)地梳理成丈夫生前習(xí)慣的發(fā)型：“我的愛人，讓我給你細(xì)細(xì)擦去手上的污泥，就像你曾經(jīng)溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個孩子生命的新岸。男子漢也會累嗎，你怎么躺下就不再起來?讓我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指……”
(1)為短文加一個合適的題目，寫在橫線上：(1分)
(2)選擇正確的序號填在()里，并回答問題。(2分)
①文中畫雙橫線的文案是對人物的()，畫波浪線的文案是對人物的()
a.外貌描寫b.語言描寫c.動作描寫
②透過這些描寫，你感受到譚千秋老師是一個()的人。
(3)上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了美國作家馬克•漢林關(guān)于地震故事的作品《》，文章歌頌了偉大的()。這兩個故事發(fā)生在不同國家、不同年代、不同的人身上，但我們卻感受到一樣的()。(2分)
(4)讀完短文后，你想到了什么?(2分)
【第4句】：綜合平臺。(5分)
我們生活在一個信息世界里。四川大地震的信息在很短的時間里就傳到了世界的每個角落。結(jié)合本學(xué)期開展的綜合性學(xué)習(xí)“走進(jìn)信息世界”和你對地震相關(guān)情況的了解過程，說一說人們獲取信息的途徑主要有哪些?(最少說出5種，寫在下面的橫線上。)
【第1句】：口語交際。(5分)
前面的短文一定深深打動了你。小強(qiáng)在這次大地震中失去了親人，成了孤兒。三河的劉女士收養(yǎng)了他，并將他安排到你校就讀。小強(qiáng)分到了你們班，和你同桌。你將怎樣和他進(jìn)行第一次交談?請?jiān)O(shè)計(jì)一組對話，寫在下面的橫線上。
你：
小強(qiáng)：
你：
小強(qiáng)：
你：
【第2句】：習(xí)作(25分)
給四川地震災(zāi)區(qū)的小學(xué)生寫一封信，表達(dá)你對他們的關(guān)心、支持和鼓勵。
要求：格式要正確，語句要通順，要寫出真情實(shí)感。
(一)漢字(19分)
【第1句】：詞語每個1分，同音字每個0.25分，共12分?！镜?句】：每空0.5分，共5分。
【第1句】：每空0.5分，共2分。
(二)詞語(9分)
【第1句】：每個成語0.5分，共6分。儀表(相貌)堂堂彬彬有禮娓娓動聽任勞任怨(或廢寢忘食)每個成語0.5分，共6分?！镜?句】：負(fù)荊請罪完璧歸趙，每詞0.5分，共1分?！镜?句】：2分。(必須是安居樂業(yè)、廢寢忘食或任勞任怨中的一個，前面選過的不再使用)
(三)佳句(10分)
【第1句】：每句分，共3分?！镜?句】：作者、朝代1分，每句詩1分，共5分。
【第3句】：每空0.5分，共2分。
(四)閱讀(27分)
【第1句】：每組1分，共4分。
【第2句】：閱讀一(1)1分。(2)2分。(3)風(fēng)沙、雨雪、干旱、洪水。后兩種正確即可。每個0.5分，共3分。(4)①高大挺秀②能頂住任何自然災(zāi)害③在任何環(huán)境中都能茁壯成長。3分。(答出其它相關(guān)意思也給分，有問題酌情扣分)(5)借物喻人扎根邊疆、無私奉獻(xiàn)的邊疆建設(shè)者。2分(答出邊疆建設(shè)者給滿分，有問題酌情扣分)<
【第3句】：閱讀二(1)可選擇從人物、事件、時間等不同角度命題，能反映短文內(nèi)容、主題即可。1分。(2)①b②c2分(3)地震中的父與子父愛人間真情。前兩空每空0.5分，最后一空1分，共2分。Xkb【第1句】：com
(4)能從一個角度談出自己的見解或受到的教育、啟發(fā)即可。有問題酌情扣分。2分。
(5)每種1分，共5分。答案參見教材。
(五)寫作
【第1句】：口語交際。(5分)無錯字、語句通順，表達(dá)清楚、符合人物身份給滿分，有問題酌情扣分。
【第2句】：習(xí)作。(25分)好(23—25)，較好(20—22)，一般(15—19)，較差(10—14)，極差，(10分以下)
注：卷面5分。
這篇《2022年五年級下冊語文暑假作業(yè)試題及答案》是由文學(xué)網(wǎng)小編特地為大家整理的，希望對大家有所幫助!
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