創客中心標語

【第1句】：躍人一步，世界從此不同。

【第2句】：教育有道，精于創造。

【第3句】：小腦瓜，大世界。創客行，天地通。

【第4句】：美式創客教育，領先普通孩子。

【第5句】：種植夢想，綻放未來。

【第6句】：小腦袋開創新世界——創客孩子王。

【第7句】：美式教育主場，誠就奇思妙想。

【第8句】：奇思妙想實現，美式體系領先。

【第9句】：創想孩子王，創造大希望。

【第10句】：創客孩子王，助力心智成長。

【第11句】：創客孩子王，動手能力強。

【第12句】：激活小腦袋，創造大未來。

【第13句】：美式創新教育，未來因你不同。

【第14句】：打開孩子腦洞，釋放未來創想。

【第15句】：你是千里馬，我們就是伯樂。

【第16句】：創客，孕育孩子的夢想。

【第17句】：授以漁，小創客，學美式，羸未來。

【第18句】：孩子，是天生的創造者。

【第19句】：天才第一項，創客孩子王。

【第20句】：奇思妙想領秀，美國創意指路。

【第21句】：奇思妙想新天地，美式教育新體系。

【第22句】：實現創新理想，美式教育導航。

【第23句】：自由空間，獨立王國。

【第24句】：創客之行，步步為贏。

【第25句】：換個角度看世界——創客孩子王。

【第26句】：激發創造力，起步贏未來。

【第27句】：挖掘無限潛能，激發創造欲望。

【第28句】：有創造力的孩子，未來的比爾蓋茨。

【第29句】：小腦袋，大未來——創客孩子王。

【第30句】：孩子敢于創想，創造更有潛力。

【第31句】：創客孩子王，主宰人生的.第一步。

【第32句】：創客孩子王，助力孩子創造未來。

【第33句】：創客妙想到位，美式教育加倍。

【第34句】：學創新，就找創客孩子王。

【第35句】：美式教育根基，圓夢未來創客。

【第36句】：激發孩子夢想，讓孩子自由飛翔。

【第37句】：天才，離你一步之遙。

【第38句】：應對未來召喚，美國教育相伴。

【第39句】：從小當創客，未來贏人生。

【第40句】：美式教育之路，點亮創客思維。

【第41句】：創客孩子王，創新無限未來。

【第42句】：創客孩子王，讓夢想更近一步。

【第43句】：創新多彩未來，專家助你成功。

【第44句】：讓孩子在夢想的創意中創造未來。

【第45句】：一起動手，創造世界。

【第46句】：成長相伴，創客典范。

【第47句】：今日育創客，明日創未來。

【第48句】：創客天才，主宰未來。

【第49句】：創新孩子快樂，美式教育承諾。

【第50句】：別人看創意，我們看教育。

【第51句】：理念源自美利堅，少年創享每一天。

【第52句】：小腦袋，大創意——創客孩子王。

【第53句】：小天才，大夢想——創客孩子王。

【第54句】：教育，把創意做的更好。

【第55句】：開創未來，做成功的座上客。

【第56句】：成長創想，未來創造。

【第57句】：美式教育先行，創造無限可能。

【第58句】：每個孩子天生就是創客。

關于創客的作文

創客指勇于創新，努力將自己的創意變為現實的人。下面是小編推薦給大家的關于創客的作文，希望大家有所收獲。

　　關于創客的作文一

我們是創客，不斷地創新是我們永恒的追求。

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家的不竭動力。人類社會發展的歷程，就是一部不斷創新的歷史。

人人都是自媒體，都可以成為創作者，都是產業鏈上的一個環節。我們運用互聯網和最新的工業技術進行創造，將制造業搬上自家桌面，迎接“個體制造”時代的到來。

從能感知情緒而隨之變色的衣服，到立體光束呈現給受眾的視覺盛宴；從能夠打印立體巧克力和立體人形的打印機，到根據視覺方向寫字的神奇機械……以創新為使命的我們涉足了藝術、手工、科學、工程技術、食物、音樂等多個領域。

“創客”一詞來源于英文單詞“Hacker/Maker”，是指努力把各種創意轉變為現實的人。我們不斷地把創意變成產品，實現不同的夢想。

　　關于創客的作文二

時間流逝，如白駒過隙。它像一個頑皮的孩子，趁著人們不注意，悄悄地溜走，不留下一絲蛛絲馬跡。如今，我們已經走進21新世紀的大門，回望歷史，五千年上下的文明沉積，仍歷歷在目。

起初，先祖以結繩記事，十分麻煩，后又發明了文字，將事物刻在石頭或者龜殼、皮革上。然而，這樣做材料不足，記錄下來的.東西難以保存。后來，人們用竹子串成竹簡，在上面寫字，可這樣君王批閱奏章太過勞累，于是人們又思考這個問題的解決方法。終于，皇天不負有心人。先人發明了紙張，既不太費材料，又輕如羽毛，而且存放方便。紙張大大受到推崇，一直沿用至今。由此，可以看出，生活需要創客，需要創新。

近來，我們學校推出“快樂薯片”活動，各年級班級都積極響應，同學們紛紛開動腦筋，創新思維。如何讓又薄又小的薯片在大力搖動十下，盡最大力扔出去后，還能完好無損，同學們紛紛使出渾身解數。最終，比賽結束。一些同學雖敗猶榮，因為他們曾去努力過，并思考過。我想，這對他們往后的生活有一定的幫助。

生活需要創客，需要創新，時代在變，生活水平也在改變。我們應與時俱進，用新眼光去看待問題，懂得不同角度看問題。如果我們沒有作出適當創新，生活將會止步不前。生活與創客之間密切相連，密不可分，相互促進發展。就如同食物鏈，如少了一樣，那么生態就會不平衡。

我們要攜手創客，善于創新。為了國家發展，為了生活的延續，當一名創客。相信有一天，人們會生活在一個全新的世界，世世代代繼續創新。

　　關于創客的作文三

每個人的人生旅途中都會有一件令自己難忘的事，且五花八門，而令我難忘的就要數創客了。

在9月份，我們便開始了創客練習，功夫不負有心人，經過3個月鍥而不舍、持之以恒的訓練，我們在11月28日舉行了一場隆重的電子技師大賽。

12點鐘的時候我便趕到了學校，一見這么大的陣勢，我的心里不禁又添加了幾分恐懼和緊張感沒有想到一點鐘來的這么快，仿佛當時已經停止呼吸，身體里的每一個器官都不可以運作，我拿了一盒器材，又填了兩張單子，便開始大展神功了，同學們八仙過海——各顯神通，有的拼風車，有的拼汽車……各種各樣，如同一個機器樣飛快的拼裝著，而我呢，卻與他們有著天倫之別，像一個木頭一樣愣在那兒不知所措，只好呆呆的旁觀，心里轉戀又想，一個小時做不出一個作品，不是白費了3個月的心血了嗎。再說我不會做不僅丟自己的臉，而且還丟了學校的臉啊。這么一想，腦子一下子就活絡了：即使做的作品難度不高，生活中只要有用那么就是好的。左思右想，那么只有轉能風車最實用了，我二話不說，拿起器材動手就干，別看我表面上不會，其實心里是壺煮餃子——心中有數，這不，你看我做的井井有條，有條不紊這兒……，那兒……，十字棍、輪子、十字扣、固定支架……。多么像一個久經沙場的老將軍啊。哦，對了，后面再加幾個輪子就萬事大吉了。我驕傲的舉起手來，又有點害怕老師說我坐的太簡單了，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全，就像開了一個醬油鋪，全都向我撲面而來，頓時感覺壓力像山一樣壓在我身上。老師走了過來，讓我簡單的介紹一下我的作品。我滔滔不絕的講了起來：“我的作品名叫:‘轉能小風車’，我使用了聲控觸發，只要接收聲音就可以轉起來，因此它可以將空氣中汽車排放的廢氣全都轉成氧氣……

沒想到的是老師很滿意我的作品和介紹，這時，這大山平穩的放下了，我也松了口氣。后來，我為今年的創客生涯畫上了一個圓滿的句號。

這個活動讓我受益匪淺，我學會了創造和動腦；更細心變耐心。我一定要繼續學下去！

我的創客朋友作文

看到這個題目你是不是很疑惑？“朋友”不用說大家都知道是什么意思。“創客”就很難理解了！我就有這樣一位愛發明、愛創造、愛思考的創客朋友！

他長得很瘦，兩道彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發，發型是西瓜形狀的。高高的鼻梁上戴著一副眼睛。這，就是我的創客朋友！

有一次，我們一起去廣場上玩耍，看見了幾個小朋友在玩飛機模型，幾個小朋友玩的不亦樂乎.其中一個小朋友把飛機用力向空中一扔，飛機就像小鳥一樣在空中自由飛行，不一會兒，飛機就穩穩的落在地上。所有的小朋友都爭先恐后的向飛機跑去，其中一個個子最高的小男生因為跑的`太快，沒有控制住，一腳踩到了飛機模型上。一群小朋友瞬間愣住了，還有個小男孩坐在地上哭了起來，一群小朋友都在指責那個踩到飛機模型的小男孩。我的創客朋友則走過去把飛機撿了起來，說:“我來幫你們修好它！”只見我的創客朋友，不一會就修好了，并且又給飛機安上了一個螺旋槳。我的創客朋友說:“有了這個螺旋槳，飛機就會飛的更高，更遠！”坐在地上的小男孩，高興的拿著飛機，我的創客朋友厲害吧？不過，還有更厲害的呢！

有一天早上，我們一起去上學。他看見我他看見我提了很多包。他問:“你為什么提這么多的包？”我告訴他:“今天上午要上文化課，而且還要上書法課，下午還有美術和手工課，需要用到的材料很多，當然提的東西很多！”他低下頭，用手托著下巴思考了一會，說:“等我以后長大了，我要創作一支筆，一支可以畫彩色畫，也可以用來寫毛筆字的筆。這樣以后上學可以拿著一支筆！”

這就是我的創客朋友，是不是很厲害呢？那就點個贊吧！

我的創客小學作文

每個人都有自己的課余生活，當然我也有課余生活，我的課余生活中最特別是當創客。我的創客經歷就是用廢品改造成各種各樣的物品，接下來我給大家詳細介紹一下我這些創客的材料與過程。

在一次我的生日聚會后，媽媽讓我把家里的禮物盒、蛋糕盒、食品盒、飲料瓶等等，這些收拾干凈。于是，我便冒出了這個想法——把這些不用的廢品變成我們需要的“寶貝”,不是更好嗎？我便迫不及待地去告訴媽媽:“媽媽，我們不要把這些廢品扔掉，我們要把這些廢品變成家里有用的物品。”媽媽驚訝地回答：“當然可以，做完之后讓大家體驗一下，剩下的垃圾你要自己清理干凈！”

我們很快進入制作程序：首先，構思一下制作一個裝卷紙的抽紙盒，準備了工具：小刀、剪刀、繩子，挑出了一個薯片盒子。接著，把薯片盒的`一端剪下來，橫向在薯片盒的中間剪開一條縫，長度按照紙的長度制作，中間縫隙留半厘米即可，繩子的兩端系在薯片盒的兩端當懸掛用，最后，這個簡易的抽紙盒做成了。

我還制作了像花一樣的裝飾品，貼在墻上，這面墻就變成了裝飾墻。漂亮極了，坐在房間里就像坐在花海里，仿佛還有香味。我好像也變成了一朵花，跟它們一起等待授粉，結出果實。

廢物不一定就要被扔掉，隨時隨地都可以創客，不論材料，不論工具，只要轉動你的腦袋，發揮想象，就算是廢物也能展現出它最大的利用價值，變廢為“寶”。