“不忘初心，方得始終；初心易得，始終難守”是什么意思

結(jié)合恩施州黨員干部大多來自本州農(nóng)村的經(jīng)歷實(shí)際，提高思想覺悟，即要做一個(gè)講政治;要做一個(gè)講規(guī)矩，回鄉(xiāng)走訪：進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，在全州機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員中集中開展“不忘初心·永跟黨走”回鄉(xiāng)走訪主題實(shí)踐活動(dòng)，為了豐富“兩學(xué)一做”的實(shí)踐載體。

要爭(zhēng)做“四種”人，讓黨員回一次老家?我要到哪里去，永跟黨走、工作;進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，在生產(chǎn)、省委規(guī)定和全部部署的同時(shí)，全州上下正在深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，增強(qiáng)組織意識(shí)，增強(qiáng)工作實(shí)效、有品行的人、回一次鄉(xiāng)村;要做一個(gè)講道德;走訪新老支書和入黨介紹人;走訪致富帶頭人和貧困農(nóng)戶，即我是誰。

要通過“兩學(xué)一做”，增強(qiáng)感恩意識(shí)、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，堅(jiān)定正確政治方向。

州委要求。

州委決定、有紀(jì)律的人，增強(qiáng)政治意識(shí)：

【不忘初心·永跟黨走】當(dāng)前、開展回鄉(xiāng)走訪，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，結(jié)合當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧? 要增強(qiáng)“四個(gè)”意識(shí)，即走訪革命前輩和先進(jìn)典型、大局意識(shí)、有信念的人、看齊意識(shí)，不忘初心、全面小康的任務(wù)責(zé)任實(shí)際;進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)，要帶著“四個(gè)”問題、核心意識(shí);要做一個(gè)講奉獻(xiàn)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，使我們每一個(gè)黨員都有收獲?我從哪里來?我為黨組織應(yīng)該做什么，在不折不扣地貫徹中央、有作為的人，勇于擔(dān)當(dāng)作為范文;走訪父母師長(zhǎng)和親朋故友

不忘初心跟黨走征文2000字

不忘初心跟黨走作文：新興時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，唯獨(dú)人民群眾對(duì)黨的深厚感情沒有變，永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定信念沒有變。

這信念，必將伴隨著我們不斷開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義的宏圖偉業(yè)。

憶往昔崢嶸歲月，風(fēng)起云涌詩(shī)難頌，波瀾壯闊唱大風(fēng)。

這96年的征程里，有過抉擇時(shí)的彷徨，也有蛻變中的陣痛，亦有前路上的坎坷，而更多的是開拓奮進(jìn)的強(qiáng)音，是創(chuàng)造奇跡的激情，是見證輝煌的喜悅。

中國(guó)共產(chǎn)黨人為了國(guó)家和人民的利益，英勇犧牲，不懈奮斗，鮮血染紅了旗幟，終于推翻了“三座大山”，建立起社會(huì)主義新中國(guó)。

伴隨著毛主席的那一聲，中國(guó)人民從此站起來了.被近代屈辱壓著跪下的中華兒女也站起來了，中國(guó)人民終于有了當(dāng)家做主的權(quán)利。

我從小就知道的“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”，更是道出了億萬人民的心聲。

是中華民族的進(jìn)步告訴我:華夏大地正因?yàn)橛辛藗ゴ蟮狞h!是她，照亮萬民指引方向;鑄就了中華民族的鋼鐵脊梁!90年多來，她于亂世中誕生，她在戰(zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。

從群強(qiáng)環(huán)伺，黨無懼壓力迎難而上，從大躍進(jìn)，三年饑荒，文革，黨同人民順利度過;她建立了社會(huì)主義制度，讓這只雄鷹飛向世界，飛向未來，飛向現(xiàn)代化，飛翔在偉大復(fù)興的征程上 ，從努力恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位，到迎來中美建交;她引領(lǐng)國(guó)人打開國(guó)門搞改革開放，開創(chuàng)有中國(guó)特色社會(huì)主義的新航向，成功吹響新時(shí)代的號(hào)角。

她引領(lǐng)國(guó)人譜寫抗擊“非典”、抗震救災(zāi)新篇章;她致力于科學(xué)，讓嫦娥奔月、神舟飛天;她制定南水北調(diào)、西氣東輸，為農(nóng)民兄弟免除千年來祖祖輩輩都要上繳的“皇糧”。

這些富民、惠民政策，讓人民活得更幸福、生活奔小，改革開放三十多年以來，是黨帶領(lǐng)我們，共同創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)佳績(jī)，樹立了一個(gè)又一個(gè)里程碑。

這些成就舉世矚目，無一不在昭示著，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際影響力得到了極大的提高，中國(guó)人民的幸福感和尊嚴(yán)也得到了極大的提升，這，同樣也是近代以來每一個(gè)中華兒女想要實(shí)現(xiàn)的民族夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。

沒有共產(chǎn)黨對(duì)共產(chǎn)主義的孜孜以求，持之以恒，就算今天的中國(guó)已經(jīng)逃離了水聲火熱，但卻絕對(duì)過不上如今這種與世界同步的生活，當(dāng)今的中華兒女何其有幸的見證了一個(gè)和平安穩(wěn)的三十年變化，而我又何其有幸的生活在了這生機(jī)勃勃的美好時(shí)代。

新世紀(jì)，新的階段。

面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，我黨面臨著更大的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

只有團(tuán)結(jié)一致，聽從黨的指揮，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們才能從容應(yīng)對(duì)。

而我們，作為當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該承擔(dān)起肩上的使命，為祖國(guó)的崛起而奮斗。

深思往昔崢嶸歲月，我們更應(yīng)用實(shí)際的奉獻(xiàn)精神，用淵博的知識(shí)和高超的技藝，回報(bào)養(yǎng)育自己的這塊熱土.永遠(yuǎn)跟著黨走，更應(yīng)該積極成為她的一員，為她注入有生力量，為黨為人民為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的一生!

不忘初心的詩(shī)歌散文 100字感想

不忘初心，方得始終 在我們的人生道路中，我們會(huì)經(jīng)歷很多的事情，每個(gè)人都會(huì)有或多或少的改變，讓我們明白，不要忘記最初的自己，這樣才會(huì)收獲更多的美好。

當(dāng)你的家庭遭遇沉痛的打擊，你哭過，鬧過，也試法逃避過。

但殘酷的現(xiàn)實(shí)依然擺在你的面前，你明知道自己無法改變這一切，你就應(yīng)該選擇自甘墮落地茍活嗎?不，你錯(cuò)啦! 盡管，前方的路途布滿荊棘，但重重困難就能把你嚇退嗎?別人幫不了你太多，請(qǐng)學(xué)會(huì)喚醒自己。

不論現(xiàn)實(shí)多么慘不忍睹，都要持之以恒地相信：這只是黎明前短暫的黑暗而已。

這所有的磨練，換來的都是成長(zhǎng)，命運(yùn)沒有絕對(duì)的不公平。

別擔(dān)心也別著急，順應(yīng)流年，并不斷努力，全新的開始，給自己加油! 明日的太陽(yáng)照常會(huì)在東方升起，它耀眼，溫暖，美麗。

只要你是等太陽(yáng)的人，就一定會(huì)收獲“力量”!也許，你不優(yōu)秀，但你內(nèi)心很充實(shí)，做自己該做的事愛自己該愛的人，學(xué)著沾花淺笑，淡看風(fēng)月。

去做一個(gè)在歲月面前披荊斬棘仍面帶微笑的人，一個(gè)在苦難面前有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

如此，你便喚醒了自己。

喚醒自己的過程，并非是苛求自己做出多么偉大的事，而是盡己所能地做好每一件細(xì)小之事。

只有在這樣的境遇中站立起來，并且不是懷著憤恨的心，而是如同朝陽(yáng)般，用明媚，光亮去善待一切事物。

人生才會(huì)是清澈的一泓泉，無紛無擾。

當(dāng)你的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，你有權(quán)利不安，有權(quán)利說“累”。

但你認(rèn)真地思考過是何因所致嗎?你一味地與別人比較名次先后，就能在爭(zhēng)論中駁取進(jìn)步嗎? 不，你錯(cuò)啦! 也許，你不夠完美，但你能讀懂“欲戴王冠，必承其重”這句話嗎?對(duì)別人的了解不能只通過雙眼看其表面，同樣，請(qǐng)你喚醒自己。

歲月里真正需要的不是完美的結(jié)果，而是過程中自身內(nèi)在的豐盈。

你要看清自己，在有限的條件下，去拼搏，去奮力!便會(huì)擁有屬于自己的一片天空。

人生不乏復(fù)制再粘貼的模仿，要活得像自己，就應(yīng)在平凡當(dāng)中保持自身獨(dú)特的一面。

不能在隨波逐流中丟失了自己。

尋一份雅致的愛好點(diǎn)綴一下生活，你便會(huì)感到無比幸福，在其中汲取充足養(yǎng)分，你便能茁壯成長(zhǎng)!人之生于萬物，必得歸于萬物。

回歸本質(zhì)，不忘初心，方得始終。

喚醒自己的過程，是完成自我的超越，是收獲，是訴不盡的感慨。

只有對(duì)自己予以十分的了解，才會(huì)明白，自己生存的目標(biāo)在哪兒，又需要些什么來填滿這人生的蒼白? 喚醒自己，會(huì)讓你變得清靜。

學(xué)會(huì)喚醒自己，你便會(huì)在孤獨(dú)中享受這分分秒秒，學(xué)會(huì)自我對(duì)話，然后體味生活，領(lǐng)悟人生。

“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的愛，是先愛自己，再愛別人，然后別人再把愛傳遞給別人，愛，便流通于世。

但，前提是學(xué)會(huì)喚醒自己。

“無雨哪能見晴之可愛，沒有夜將看不出晝之光明。

”帶著愛和對(duì)生命的感動(dòng)，來生活，你對(duì)它的理解將變得更有價(jià)值。

在你收獲美好的時(shí)候，你要學(xué)會(huì)喚醒自己。

這樣，你才有能力去把美好分享給更多的人!

不忘初心。

有感500字左右。

初心堅(jiān)持夢(mèng)想，相關(guān)詩(shī)歌朗誦可以有如下選《夢(mèng)想》　　朝著有陽(yáng)光的地方找希望　　把昔日的快樂與笑容再重新掛到臉上　　雨水沖刷著整個(gè)人生　　海浪般的誓言早已退去　　深夜里的孤影　　已走的模糊了記憶　　還是在守候著等待著繼續(xù)　　不再奢望有誰還再能為自己在雨雪中遮擋　　不再堅(jiān)持回憶終能再現(xiàn)完美　　不再幻想童話里的你我　　不該責(zé)備無知中的成長(zhǎng)　　學(xué)會(huì)珍惜生命中有限的那縷陽(yáng)光　　給自己一雙自由翱翔的翅膀　　從此去尋找腦海里曾經(jīng)出現(xiàn)過的理想　　做一個(gè)的人　　每天在巷子里忙碌油鹽醬醋　　日起日落間感悟生活瑣事　　等到深色寂靜的夜里伴著蟬鳴去尋夢(mèng)　　在這里沒有殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)　　沒有激烈的競(jìng)爭(zhēng)　　沒有無理的惡斗　　更不會(huì)有莫名的怨言　　在這里的人們　　只有一個(gè)要求　　幸福就是健康和睦平安笑聲　　　　做一個(gè)游散的詩(shī)人或作家　　走遍世界每一個(gè)存在的角落　　寫下每一次真實(shí)的自我　　讓生命的蠟燭　　為我在這個(gè)世界留下燦爛的一葉二、藍(lán)天有多高　　河水有多長(zhǎng)　　我曾靜靜地想　　也曾深深的向往花謝花又開　　云散云又來　　只感嘆時(shí)間　　走得太快遠(yuǎn)方啊　　你那博大的胸懷　　是否在等著我輕輕的來　　千里之外　　我不會(huì)嫌遠(yuǎn)　　只是路途坎坷　　我總是摔不要著急啊　　請(qǐng)耐心等待　　等到　　我會(huì)給你個(gè)意外三、放飛夢(mèng)想，堅(jiān)持到底　　無論道路多么漫長(zhǎng)　　放飛夢(mèng)想，澎湃激昂　　相信自己可以實(shí)現(xiàn)理想　　放飛夢(mèng)想，蕩氣回腸　　堅(jiān)定信念定能成就輝煌我要告訴全世界　　給自已一個(gè)希望　　希望就會(huì)變成無窮無盡地力量　　我要告訴全世界　　就算暴風(fēng)驟雨　　也阻當(dāng)不了我奮飛的翅膀　　我要告訴全世界　　只要堅(jiān)持不懈　　就算我痛、我哭　　但我四、舞室里大家的臉　　暗淡了我的雙眼　　看不到未來的我們　　在一天天成長(zhǎng)和蛻變撕心裂肺鬼哭狼嚎　　我們天天都在體驗(yàn)　　曾經(jīng)徘徊在十字路口　　找不到成功的航向　　終于我們來到了夢(mèng)的彼岸　　相信命運(yùn)可以改變　　只要努力夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)這是我們的戰(zhàn)場(chǎng)　　戰(zhàn)斗的號(hào)角早已吹響　　青春斗志昂揚(yáng)　　我們從此不再彷徨　　踏著黎明的曙光　　迎接勝利的光芒走吧青春走吧夢(mèng)想　　不要迷茫不要惆悵　　揣上自信和青春的渴望　　帶著父母和老師的殷切盼望　　就握在手里怎能半路返航　　走吧青春走吧夢(mèng)想　　讓我們?cè)陉?yáng)光燦爛的早晨破繭成蝶　　托起明天最美的太陽(yáng)五、《夢(mèng)想》清涼的月光　　裊裊飄舞　　落入塵土的睡鄉(xiāng)　　枝葉間　　滲透深濃淺淡的光芒　　輕然捧起　　默然輕放　　晶瑩剔透　　凝聚著一種堅(jiān)強(qiáng)　　垂掛綠葉之上癡然守望　　恍若一生　　匆匆的過往　　畢生的夢(mèng)想　　在心里一遍遍吟唱　　熬過一生的黑暗　　凝聚畢生的力量　　情愿枕著花朵　　清淚流淌　　與黑夜對(duì)抗晨暮中　　被陽(yáng)光撫愛　　折射出　　前所未有的光芒　　生命在跳動(dòng)閃爍中　　越變?cè)叫　　×辆ЬУ男摹　肀Я颂?yáng)　　七彩的光線　　為萬物的復(fù)蘇而安祥六、《心中的夢(mèng)想》在人生漫長(zhǎng)的歲月中　　我們總會(huì)遇到　　各種各樣的困難和挫折　　這時(shí)我們首先想到的就是　　尋找一份希望　　或是得到一份有力的幫助　　讓自己有充足的精神　　足夠的理由和信心生活下去　　從而克服困難　　戰(zhàn)勝挫折　　贏得生活的美滿幸福在我們的生活中　　人是不能沒有希望的　　一旦希望破滅　　人的精神便會(huì)崩潰　　失去了精神支柱　　人也就沒有生活下去的勇氣了　　而只要一絲希望尚存　　雖然未必能夠?qū)崿F(xiàn)　　但在充滿希望的過程中　　我們得到了　　希望和鼓勵(lì)而精神倍增　　平添了許多生活的勇氣對(duì)于一時(shí)的生活煩惱　　我們不必太認(rèn)真　　也不必太計(jì)較　　你用自己的腦子想一想　　有時(shí)候吃些小虧　　反而是占便宜　　這樣的事例　　在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)　　我們要相信　　這樣一個(gè)道理　　人人都會(huì)有煩惱　　我們也要相信　　煩惱不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨自己　　我們總會(huì)找到　　解決煩惱的辦法　　總會(huì)有擺脫煩惱的時(shí)候　　因此我們要尋找一些　　讓自己快樂的理由　　即使不被別人理解和認(rèn)同　　但這是我們成長(zhǎng)的過程一個(gè)人必須　　通過惡劣環(huán)境的考驗(yàn)　　失敗的時(shí)候　　敢于重新認(rèn)識(shí)自己　　勇于檢討自己　　然而不斷地用新的知識(shí)　　和力量充實(shí)自己　　才能最終實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想在這個(gè)世界上　　本來就沒有　　什么十全十美的東西

作為一名中職生我們應(yīng)該怎樣不忘初心跟黨走

好的育人環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這是進(jìn)入學(xué)校首先給我的第一感覺。

學(xué)校教學(xué)樓并不豪華，但透露著書香的氣味。

學(xué)校操場(chǎng)不是塑膠，卻干凈整潔，旁邊的綠蔭走廊，剛長(zhǎng)出嫩葉的一排風(fēng)景樹，頗讓操場(chǎng)增添幾分品味。

其次吸引我的是一條條醒目的標(biāo)語(yǔ)：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健身；優(yōu)秀源自習(xí)慣，細(xì)節(jié)助我成功等等，從中我可以看出他們以人為本，全面發(fā)展的辦學(xué)思想，以及學(xué)校對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的重視。

這或許也是他們成功中的一個(gè)比較好的定位吧。

再看教室內(nèi)的班訓(xùn)和宣傳標(biāo)語(yǔ)，更是讓人耳目一新，不像我到其他一些學(xué)校所看到的陳詞濫谷的標(biāo)語(yǔ)，而是學(xué)校從學(xué)生自身出發(fā)，比較切合實(shí)際，能給學(xué)生一份自信，一份力量，一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)動(dòng)力，一種享受，一種超越。

讓學(xué)生在其中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的意義，學(xué)習(xí)的方法，成功的秘訣。

讓學(xué)生在幸福中成長(zhǎng)，在快樂中學(xué)習(xí)。

如：不比智力比努力，給自己一個(gè)目標(biāo)；不比起點(diǎn)比進(jìn)步，讓生命為它燃燒；我努力，我進(jìn)步；我行我拼壯志在心，我想我做成功在握；把我參與的今天，成就美好的明天；有大目標(biāo)，須有大作為，有大追求，須有大改為；合作探究，攜手共進(jìn)；學(xué)識(shí)與思想齊飛，成績(jī)與品德同進(jìn)等等。

激情課堂，我心飛揚(yáng)。

我聽了兩節(jié)語(yǔ)文課，這兩節(jié)課讓看到了我想看到的課堂，課堂上學(xué)生自主參與，積極合作探究，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，教師課堂上僅僅扮演的是一個(gè)的作用。

學(xué)案設(shè)計(jì)巧妙，學(xué)習(xí)目標(biāo)簡(jiǎn)潔明了，整個(gè)學(xué)案分為三大環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)；課堂探究；鞏固提升。

課堂探究環(huán)節(jié)中分為四步進(jìn)行：一是自主學(xué)習(xí)，二是合作研討，三是展示講解，四是課堂小結(jié)。

自主學(xué)習(xí)和合作探究中緊緊圍繞“學(xué)習(xí)目標(biāo)”設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)問題，針對(duì)性很強(qiáng)。

自主學(xué)習(xí)問題比較容易，一般學(xué)生自己就能夠完成，合作研討中的問題有一定深度，有時(shí)容易混淆，或產(chǎn)生分歧，需要學(xué)生交流探討，合作完成，這樣既讓學(xué)生突破了難點(diǎn)，又讓學(xué)生對(duì)該問題理解的更深更透徹。

鞏固提升中又分為必做題和選做題，主要是對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的鞏固，拓展延伸。

這兩節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，人與，看不到一個(gè)游離于課堂之外的學(xué)生，這種學(xué)習(xí)氛圍讓我們這些聽課的教師也無形中也被融入到課堂之中，隨著教師的導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)漫步在知識(shí)的海洋。

最讓我心動(dòng)的是學(xué)生展示講解環(huán)節(jié)，學(xué)生踴躍舉手發(fā)言，學(xué)生發(fā)言毫無做秀之勢(shì)，卻顯的老練沉穩(wěn)，每個(gè)學(xué)生站起了發(fā)言不是千篇一律，而是獨(dú)具匠心，精彩紛呈，甚至有時(shí)學(xué)生和老師意見不統(tǒng)一，便針鋒相對(duì)辯論起來。

最讓人難忘的是大組內(nèi)解決不了的問題班內(nèi)共同解決，先由學(xué)生一名學(xué)生上前講解，然后其他學(xué)生在發(fā)表自己的看法。

學(xué)生面對(duì)全班學(xué)生，分析的有條有理，頭頭是道，猶如大學(xué)教授在講演一樣，對(duì)其他學(xué)生的補(bǔ)充分析還進(jìn)行實(shí)時(shí)的評(píng)價(jià)。

這樣的教學(xué)學(xué)生學(xué)的輕松，老師教的也省力，更主要的是通過學(xué)生的合作交流探討，打開了學(xué)生的思路，拓展了學(xué)生的知識(shí)面，訓(xùn)練了學(xué)生的思維敏捷性。