愛護花草樹木擬人的標語（精選60句）

在生活、工作和學習中，大家都看到過標語吧，標語起著警示人們的作用。標語的類型多樣，你所見過的標語是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的愛護花草樹木擬人的標語（精選60句），歡迎大家分享。

【第1句】：手上留情花自香，腳下留意草如茵。

【第2句】：不摘花不踏草不折樹枝不亂搖。

【第3句】：創建綠色校園，從你我做起。

【第4句】：踏破青氈可惜，多行數步無妨。

【第5句】：少一個腳印，多一個生命。

【第6句】：小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。

【第7句】：草兒綠花兒香，環境優美人健康！

【第8句】：小草也有生命。

【第9句】：把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。

【第10句】：少一只足印，多一片綠地。

【第11句】：小草依依足下留情。

【第12句】：除了腳印的痕跡什么也別留下，除了照片的美麗什么也別帶走。

【第13句】：花兒紅了，草兒綠了，水兒清了，地球媽媽笑了。

【第14句】：小草在睡覺，請您別打擾。

【第15句】：綠色是我們的家園。

【第16句】：種一棵樹，綠一片天。

【第17句】：小草微微笑，請您旁邊繞。

【第18句】：綠色校園，綠色生活。

【第19句】：多增一片新綠，就多增一片新鮮空氣。

【第20句】：讓小樹和我們一起快樂成長！

【第21句】：讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。

【第22句】：除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。

【第23句】：不要讓最后一片綠色成為我們的夢想。

【第24句】：心中有情，腳下留情。

【第25句】：我需要陽光、水分，更需要你的關心和愛護。

【第26句】：可愛小草有生命，人們踐踏多可惜。

【第27句】：樹立環境保護意識建設綠色文明家園。

【第28句】：我是清潔衛士，您是文明使者——垃圾箱說。

【第29句】：綠色象征生命，珍惜生命，環保第一。

【第30句】：小草對你笑一笑，請你把路繞一繞！

【第31句】：綠色無處不在，人類無比可愛。

【第32句】：天人合一愛萬物，物我相通互佑護。

【第33句】：這里也是心愛的'家園，莫圖方便忘了自己是家中一員。

【第34句】：創造綠色時尚，擁抱綠色生活。

【第35句】：踏破青氈可惜，多行數步何妨。

【第36句】：有了您的真心呵護，學校才會更加美麗！

【第37句】：來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。

【第38句】：當你伸手摘花時，美麗就不在了。

【第39句】：已有開闊大道，何須另辟草中路。

【第40句】：小草青青，花香飄飄；青草鮮花，應當愛惜。

【第41句】：芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護。

【第42句】：小草在睡覺，請勿來打擾。

【第43句】：讓我們從保護大自然的資源做起，愛惜身邊的一草一木。

【第44句】：不能踏小草，小草也會疼。

【第45句】：愿綠色天天與我們相伴！

【第46句】：美景處處印腦海，別把垃圾丟四方。

【第47句】：小草青青，腳步輕輕。

【第48句】：你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。

【第49句】：多種一棵綠樹，多添一份希望。

【第50句】：讓草更嫩綠，讓心靈更美麗。

【第51句】：手下留情，腳下留青。

【第52句】：用愛心呵護每一片綠色。

【第53句】：花香迷人，需要您的呵護。

【第54句】：帶走你的垃圾，留下你的微笑！

【第55句】：小草也有生命，需要你我呵護。

【第56句】：踏破青氈可惜，多行數步何妨

【第57句】：紅花綠草滿園栽，風送花香碟時來。

【第58句】：花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝

【第59句】：花草叢中笑，園外賞其貌

【第60句】：綠色——生命之源

愛護花草樹木的作文六篇

最近幾年，有些人為了自己的利益，亂砍樹木，還有些人為了建房子，做家具更是想砍就砍想伐就伐，眼看著一片片的樹木就這樣慢慢地減少了，面對這樣的情況，作為新一代小學生的我們，更加要為保護花草樹木做點事情。下面是小編整理的愛護花草樹木的作文，歡迎查看。

　　愛護花草樹木的作文1

期末考試我打了一百分，弟弟也不落后，打了98分，所以媽媽獎勵我們去植物園玩。

放假了，我們早早的起了床，收拾好東西，去植物園玩了。到植物園門口，我最喜歡里面的一個美麗的大花壇，我看到里面有花中之王牡丹，美麗的君子蘭，散發淡淡清香的荷花……忽然，我感到自己仿佛就是其中的一員，我是其中一朵最美麗的，小蜜蜂飛到我的頭頂采取我精華，蝴蝶圍著我轉竟然敢和我比美，最終還是我贏了。有幾名游客與我合影，我更加自傲了。

突然，弟弟跨過柵欄跑到一朵最大的牡丹花，情不自禁地說：“真美啊！”然后伸出小手要去摘那朵牡丹花，我心想，不能讓小弟弟摘那朵最美最大的牡丹花，想著也跨過柵欄一把抓住小弟弟手說：“不能摘花。”小弟弟帶著疑問說：“為什么？”我耐心地指指身后的牌子說：“花草能排放氧氣，吸收二氧化碳，樹木能防止洪水來臨，別人要像你一樣摘花，那這個花壇會變成什么樣，你要是其中的一朵花你是不是很傷心。”弟弟慚愧的低下頭紅著臉說：“知道了，姐姐我以后再也不摘花了。”

我點點頭拉著弟弟繼續向前走……

　　愛護花草樹木的作文2

一天放學，我踏著頤和綠苑的石徑往家里走，一不小心，踩到了一株小草，它的腰折了，仿佛在說：“你怎么能踩我呢？我為你們人類釋放氧氣，幫你們綠化環境，你居然這樣‘回報’我，嗚嗚……”我聽了，急忙說：“對不起啊。”可小草還是在哭泣。我想：“它是不是要我給它澆水才能原諒我？”于是我用塑料袋盛了水倒在了小草身上，小草立刻破涕為笑了。

小草不僅可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還可以美化環境，裝點自然。可是，有少數人就是不懂得愛護，他們不走園林叔叔鋪好的園林小路，為了少走幾步路，常常大步從小草身上踩過，草坪已被他們踏出了一條爛泥路，有的還帶來小狗“搞破壞”，把草坪搞得“稀巴爛”，有的好像對草坪上豎著的“愛護花草樹木，人人有責”的牌子視而不見，隨意采摘花草。看到這美好的環境被破壞了，看到這“綠色的地毯”被踐踏得千瘡百孔，我多難受啊！

同學們，我們都是這個美麗城市的一員，我們不但自己要愛護花草樹木，還要呼吁所有的人都去愛護花草樹木。

　　愛護花草樹木的作文3

春天來了，花園里的柳枝剛剛發芽，小草變綠了，小花笑紅了臉。

一位小男孩因為很調皮，他就去爬柳樹。還有二個小男孩拿著槍在草坪上玩游戲，他倆把草坪壓壞了一大片。

這時，一個小女孩走過來，指著木牌說：“別人讓您愛護樹木，您這是在傷害它們。”爬柳樹的小男孩羞紅了臉，就趕快下來。趴在草坪上的二個小男孩也知道自己錯了，連忙離開了草坪。到了最后，柳枝、花、草都再也沒有被損壞。

我們大家要愛護花草樹木，做一個講文明的人。這樣，我們的地球才會更加美麗。

　　愛護花草樹木的作文4

在我家樓后的花園里，有許多花。

前天，我在花園里玩，看到許多花都開了。有一朵花最為醒目：這是一朵粉色的牡丹花，在夜晚都可以看到它明亮的身影，我最喜歡它了。還有一朵月季花，它是深紅色的，花瓣向后卷著，顯得非常漂亮。另外，還有一些白色的小喇叭花和一些黃色的小野花。我對他們愛不釋手。

第二天，我又到花園里去了。這一次，我不是來玩，而是專門來看牡丹花來了。可是，牡丹花不見了，只留下光禿禿的莖和幾片葉子。我趕緊去看月季花，可它也不見了。我又去看那些小花。它們倒是還有許多，但也比以前少多了。

我恨死了那個摘花的人，恨死了那個人所做的一切！如果可能的話，我要去報復他：我什么話也不說，進門就直奔他的那些花，把他們全毀掉，然后大喊一聲：“你還我的花，你還我們大家的花！”就“砰”的關上大門，揚長而去，留下他自己在屋里自責。

愛護花草，人人有責。我們大家要從我做起，從現在做起，愛護花草樹木，保護我們的.家園！

　　愛護花草樹木的作文5

最近幾年，有些人為了自己的利益，亂砍樹木，還有些人為了建房子，做家具更是想砍就砍想伐就伐，眼看著一片片的樹木就這樣慢慢地減少了，面對這樣的情況，作為新一代小學生的我們，更加要為保護花草樹木做點事情。

到了植樹節這一天，我和哥哥便去植樹，我們干得熱火朝天，先挖坑、再放樹苗、填土、最后澆水。雖然累了一點，但是心里卻美滋滋的。就在這時，我看到了一個小學生正在損壞剛剛栽好的小樹苗，我急忙跑過去，制止了她，還給他講要保護花草樹木，就像保護自己的家園一樣。聽了我的話，這個小學生趕緊跳出了草坪，我想這樣子時不行的，于是就找來了紙和筆，就在上面寫上了“要保護花草樹木”。然后把它掛了起來，這下我就放心了。

我們青少牛一定要從小做起，保護地球，保護花草樹木，讓我們一起愛護我們的大家園吧！

　　愛護花草樹木的作文6

我們共同生活在地球這個美麗的大家園中，地球母親用她那甘甜的乳汁哺育了我們，還為我們創造了美好的生活環境。那一片片蔥郁的森林，那一簇簇嬌艷的花朵，那一處處翠綠的小草，豈不是地球母親對我們的恩惠？我們的生活環境如此美好，怎能不好好珍惜？

可我們身邊有些人卻不這樣認為，他們認為自然界的一切都應為他服務，于是他們便隨意踐踏草坪，隨意攀折花木。翠綠的小草被腰折，嬌艷的花兒成了”禿頂”，健壯的大樹身上留下了一道道傷疤。可小草的呻吟，花兒的哭泣，樹木的嗚咽，他們卻聽不見。

同學們，我們生活在學校這個特殊的大家庭中，學校為了給我們創建一個優美、舒適的學習環境，為了使我們能夠更健康活潑地成長，想方設法，千方百計，為校園增添了一片片新綠，修建了一座座花圃，培植了一塊塊草皮，栽上了一棵棵樹木。為此，我們學校被評為園林式花園式學校。

作為中學生，我們應該做些什么呢？我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃添上一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢？如果還不能做到，那么我想至少我們也應該為保護我們校園環境出一份力，盡一點責。

可在校園內，我們會經常看到一些調皮的男生，把鮮嫩的綠葉扯下來，撒在女同學的頭上，并且還嫌撕下來的葉子不夠多，不刺激，不好玩；還有些同學把樹木的幼嫩枝條折下來肆意玩耍……。我害怕了，如果我們人人都這樣，那么我們這個美好的生活環境還能保持多久呢？

愛護花草樹木，做綠色家園的守護人是我們的責任。我們應該自覺抵制和規勸破壞花草樹木的不良行為，并用我們的實際行動去影響周圍的人。

為了我們能有一個優美、舒適的生活環境，請從我做起、從身邊的小事做起，用愛心去呵護我們周圍的一草一木，用熱情去傳播愛護花草樹木的理念，用行動去肩負起共創綠色家園的重任。

愛護花草樹木小學生作文

綠色代表活力，象征著生命力。綠色讓人感到清新，但也很容易讓我們想到那些被破壞的花草樹木的慘景。

花草樹木家族對于我們人類來說，那作用簡直是太大了，它和動物家族這兩大類，是我們人類生活一天也離不開的朋友。讓我們歷數一下它們對于我們人類的益處吧。

花草樹木可以消除眼睛疲勞，讓眼睛放松。大樹可以給人家遮蔭避陽，讓人們乘涼……它們還可以凈化空氣等等。花草樹木的莖可以做成鉛筆、桌子等好多好多器具物品。花草樹木散發出的氧氣是我們人類最喜歡的。可有些孩子卻在它們身上刻字，還有些人見花就采，把它們摘下來戴在自己的頭上顯美，其實這是最丑的事情。

當你被人撞倒時，你有什么感受？你一定會喊疼的，對呀，你會疼的，而傷害花草，它們能不疼嗎？其實，愛護花草是很容易做到的`事，我們只是幫它們除除草、捉捉蟲就夠了，我們和它們和平相處，難道不好嗎？

小朋友們受到傷害時，會痛苦、會流淚、會難過，心里有話會訴說的，同樣，花草樹木它們也有生命，也有感覺。把自己當成花草樹木，當小朋友傷害到你時，你不也有“啞巴吃黃連——有苦說不出”的時候嗎？讓愛惜植物朋友變成實際行動吧，相信大家能夠做得到的。

愛護花草樹木作文5篇

篇一：校園里的花草樹木

今天上午，洪老師帶領我們去觀察了校園里的植物。

早上的陽光暖洋洋，讓人陶醉。我們踩著潮濕的地面，一步一步的走向小花園。雖然時間已經臨近中午，但那晶瑩的小露珠還依然躲在嫩綠的樹葉上，花朵里。

忽然，一陣沁人心脾的香味撲鼻而來，我尋著氣息，悄悄地走去。哦！原來是金銀花，它的花朵可奇怪了，由白色變到黃色。白色的，就像一個銀元寶，而黃色的呢？則像一個金元寶。有金有銀，不就是金銀花嗎？據我了解金銀花的藥用價值可高了。能宣散風熱，并且還可以解除毒性。細看金銀花的葉子，毛茸茸的，像一件小毛衣。仔細一看，金銀花的葉子脈絡清晰可見，形狀就像一滴水似的。

“嘿！瞧！這里有只毛毛蟲！”是江卓睿的聲音。飛奔過去，仔細的打量著小毛毛蟲，它全身都是綠色——應該是為了保護自己，不被敵人發現吧！身上的毛多而密，讓人看了毛骨悚然。再仔細一看，咦？它怎么懸在空中？我再擦亮眼睛，走近一些，哦！原來它正在吐絲呢！

咦？是含笑！含笑可是好東西，它象征矜持、含蓄。它在加工后，是可以使人安神解郁的。

今天的收獲真大！原來，春天的時候，動植物都會有不同的.樣子！真好玩！

篇二：學校的花草樹木

還像每天一樣，睡意惺忪的走進校園，忽有一陣風兒吹過，我便清醒起來。緊隨其后又一陣風吹過，隨之風兒吹過，花似乎也睡醒啦。不在“床”上呆著，風兒一吹，就如同下雪般無數花瓣輕輕落下來，落在已被這迷人的美景陶醉的我的肩上，我拿下一片，這朵花似乎還沒完全開放，花瓣還很小。卻有無限嫵媚。這花瓣在白麗中透著淡淡的粉，及那若隱若現的清香……

抬起頭來看著那兩顆如慈母般的櫻花樹，以披上了哈達。披到我身上是為我送別的吧。也對，過完這個春天我就去了另一個地方，你也不會有什么變化。還會有很多大大小小的學生，在你的注視下早早的走進校園，又爭先恐后的奔向校外。——你是最慈愛的。

迎春花還在擺動中著黃色的手臂，報告春的到來，跳著拉丁舞似地轉來轉去，熱情似火，歡快的跳躍著。——你是最熱情的。這也是把你種在月季花旁的原因吧。別讓他顯得太冷漠。

來到花壇里邊種的全是月季，高貴的文絲不動，不過才四月還不到你的花季呢！如果開啦，就會高傲地抬著頭，沐浴陽光。從五月一直到十一月，一直開花---你是最高貴的。

教學樓前面，三顆高大的法國梧桐真像三劍客。你們又像一家人，兩邊的差不多高，中間的較矮。是父親母親挽著孩子的手……更貼切地說，是三位老者，管理著校園的環境，待到盛夏會遮住一大片空地，這個學校有好多年歷史啦，不管時光怎樣穿梭，你一直不離不棄。——你是最成熟穩重的。

再就是松樹，百年長青，永垂不朽。我們學校有五六棵松樹。如同侍衛般看護著我們的校園——你是最堅持的。

……

校園里的花草樹木都如此美麗！相信，當我學業有成，像那些師哥師姐們那樣，回來看望你們時，你們依然美麗，風光不減當年！

篇三：愛護花草樹木

一天放學，我踏著頤和綠苑的石徑往家里走，一不小心，踩到了一株小草，它的腰折了，仿佛在說：“你怎么能踩我呢？我為你們人類釋放氧氣，幫你們綠化環境，你居然這樣‘回報’我，嗚嗚……”我聽了，急忙說：“對不起啊。”可小草還是在哭泣。我想：“它是不是要我給它澆水才能原諒我？”于是我用塑料袋盛了水倒在了小草身上，小草立刻破涕為笑了。

小草不僅可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還可以美化環境，裝點自然。可是，有少數人就是不懂得愛護，他們不走園林叔叔鋪好的園林小路，為了少走幾步路，常常大步從小草身上踩過，草坪已被他們踏出了一條爛泥路，有的還帶來小狗“搞破壞”，把草坪搞得“稀巴爛”，有的好像對草坪上豎著的“愛護花草樹木，人人有責”的牌子視而不見，隨意采摘花草。看到這美好的環境被破壞了，看到這“綠色的地毯”被踐踏得千瘡百孔，我多難受啊！

同學們，我們都是這個美麗城市的一員，我們不但自己要愛護花草樹木，還要呼吁所有的人都去愛護花草樹木。

篇四：愛護花草樹木

期末考試我打了一百分，弟弟也不落后，打了98分，所以媽媽獎勵我們去植物園玩。

放假了，我們早早的起了床，收拾好東西，去植物園玩了。到植物園門口，我最喜歡里面的一個美麗的大花壇，我看到里面有花中之王牡丹，美麗的君子蘭，散發淡淡清香的荷花……忽然，我感到自己仿佛就是其中的一員，我是其中一朵最美麗的，小蜜蜂飛到我的頭頂采取我精華，蝴蝶圍著我轉竟然敢和我比美，最終還是我贏了。有幾名游客與我合影，我更加自傲了。

突然，弟弟跨過柵欄跑到一朵最大的牡丹花，情不自禁地說：“真美啊！”然后伸出小手要去摘那朵牡丹花，我心想，不能讓小弟弟摘那朵最美最大的牡丹花，想著也跨過柵欄一把抓住小弟弟手說：“不能摘花。”小弟弟帶著疑問說：“為什么？”我耐心地指指身后的牌子說：“花草能排放氧氣，吸收二氧化碳，樹木能防止洪水來臨，別人要像你一樣摘花，那這個花壇會變成什么樣，你要是其中的一朵花你是不是很傷心。”弟弟慚愧的低下頭紅著臉說：“知道了，姐姐我以后再也不摘花了。”

我點點頭拉著弟弟繼續向前走……

篇五：愛護花草樹木

我問問大家，你覺得花草會哭嗎？花草會疼嗎？不會。錯了，花草也有生命。別人打你，你會哭，那么你踩踏小草，采摘小花呢？當然會疼，會哭了。

有些人就沒想過小草的感受，小花的感受。隨意踩踏小草們，采摘小花們。有的在草坪上踢球、打滾、溜狗、散步。有的還把小花隨意摘下來扔著玩。又把柳樹的枝條折斷，當鞭子甩，還抱著它的腰一個勁地搖。柳樹它說：“好疼啊！”小草和小花兒又是傷心又是流淚，真不知道這日子還怎么過下去。

柳樹又說：“樹木不光能美化環境，為人類提供木材。我們還能為人類做許多事呢：陽光照在樹上，樹葉就能發生光合作用，從水和二氧化碳中制造氧氣和其他物質，人類和動物都需要氧氣。枯萎的樹葉，腐爛的樹枝，使土壤得到養料，這些養料，又被我們植物吸收。哪里有我們，哪里就有鳥語花香，哪里就會空氣濕潤，綠蔭蔽日。水土不會流失，風沙不會肆虐……”

小草搶著說：“我們小草對人類也有很多用處，我們綠茵茵的連成一片，就像毯子一樣，護住水土，護著大地，凈化空氣，吸收太陽紫外線，吸收噪聲……”

小花也迫不及待地說：“我們小花功勞也不少呢？各種顏色的花朵競相開放，把環境打扮得漂漂亮亮，供人們觀賞游玩，還引來蜜蜂采花釀蜜……”

花草樹木們是人類的好朋友，沒有了他們，就沒有了我們這個生機勃勃的世界。為我們的大家庭做貢獻吧！