安靜上課提示語的文案

希望別人能清楚聽到您說的話嗎?請您也輕聲說話吧!安靜上課提示語的文案有哪些？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的安靜上課提示語的文案相關資料，歡迎閱讀！

　　安靜上課提示語的文案1

【第1句】：沉默是金

【第2句】：噓寧靜使你大腦清醒

【第3句】：保持安靜是一種美德

【第4句】：靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。

【第5句】：一方靜土，你我用心營造。

【第6句】：安坐細讀，感恩如斯;愛館護館，以遺來者。

【第7句】：君子不以聲小而為之。

【第8句】：寧靜創造和諧美文明禮貌切勿喧嘩。

【第9句】：我最討厭高聲喧嘩的人，一點技術含量都沒有。

【第10句】：低聲喧嘩益人利己。

【第11句】：靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。

【第12句】：你的輕聲細語是對大家的尊重!

【第13句】：知識經不起打擾，請保持安靜。

【第14句】：用虔誠的態度對待知識，用安靜的'方式用心讀書。

【第15句】：低聲喧嘩，益人利己。

　　安靜上課提示語的文案2

【第1句】：書籍在沉思，請你別吵鬧。心與心的交流需要靜靜地聆聽

【第2句】：水不在深，有龍則靈;聲不在高，有音則行

【第3句】：主席說了，喧嘩的不是好同志。

【第4句】：沉默是金，寧靜是德。

【第5句】：安靜的氛圍營造溫磬的環境，無聲的靜思給你無窮的智慧

【第6句】：靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色

【第7句】：我們并不是聾子，請您勿大聲喧嘩!

【第8句】：把寧靜給予別人，把禮貌留給大家。

【第9句】：須寧靜以致遠。

【第10句】：都能清楚聽到彼此的聲音!

【第11句】：希望別人能清楚聽到您說的話嗎?請您也輕聲說話吧!

【第12句】：把安靜留下,把知識帶走

【第13句】：君當如蘭，幽谷長風，寧靜致遠;

【第14句】：請勿高聲，不要驚了讀書人。

【第15句】：心與心的交流需要靜靜地聆聽!

　　安靜上課提示語的文案3

【第1句】：風流不在談鋒健，袖手無言意味最長。

【第2句】：寧靜創造和諧美。

【第3句】：課上，響亮一點;課后，安靜一些。

【第4句】：你的輕聲細語是對大家的尊重

【第5句】：未來，讓我們高聲歡呼。現在，讓我們靜心讀書。

【第6句】：遠離喧鬧，就遠離了無知;走進安靜，就走進學識。

【第7句】：安靜的幻想，是天使的夢。

【第8句】：放低你的音量，文雅對待他人。

【第9句】：今天，讓我們靜心讀書——品德

【第10句】：若敢高聲語，孔子會凋須。

【第11句】：請勿喧鬧，保持安靜!

【第12句】：安安靜靜，文文雅雅。

【第13句】：請勿高聲，不要驚了別人。

【第14句】：未來，讓我們高聲歡呼。

【第15句】：主圌席說了，喧嘩的不是好同志!

【第16句】：輕針無心，落地有聲;君子有意，默而不語。

【第17句】：未來，讓我們高聲歡呼;現在，讓我們靜心讀書。

【第18句】：希望別人能清楚聽到您說的話嗎?請您也輕聲說話吧!輕聲細語讓我們大家。

【第19句】：輕聲細語讓我們大家都能清楚聽到彼此的聲音!

【第20句】：未來，讓我們高聲歡呼;今天，讓我們靜心讀書。

安全提示語的文案

安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本。下面是小編為您帶來的是安全提示語的文案相關內容，希望對您有所幫助。

　　安全提示語的文案1

【第1句】：在快樂之前，首先要考慮到的是安全。

【第2句】：平安校園我愛它，人人安全靠大家。

【第3句】：失去生命，就等于失去了一朵還未綻放的花。

【第4句】：預防校園侵害，創建平安校園。

【第5句】：是喜歡校園游戲的精彩，還是醫院白色的.被單？

【第6句】：愿人生絢爛永如夏花，望乘載安全永記于心。

【第7句】：平安伴我在校園，人人事事保平安。

【第8句】：課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。

【第9句】：人人講安全，事事講安全，時時講安全，處處講安全。

【第10句】：時間誠可貴，安全價更高。

【第11句】：生命只有一次，有生命才有安全，摔下來可很疼哦！

【第12句】：隨時做好遇到危險的準備。

【第13句】：同學們，現在是下課時間，上下樓梯，請靠右行走，不要擁擠、不要喧嘩，靜我校園。

【第14句】：跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的責任。

【第15句】：莫拋物，傷了別人頭，空悲切。

【第16句】：若以追跑為開心，將以后悔而傷心。

【第17句】：生命如此短暫，何不好好珍惜。

【第18句】：不要推不要擠，關心別人愛自己。

【第19句】：世界因你而美麗，生命因安全而燦爛。

【第20句】：與快樂同享，與活動同在。

【第21句】：上下樓梯靠右走，切勿擁擠防踐踏。

【第22句】：用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。

【第23句】：不要讓生命的警鐘時刻在我們耳邊響起，提醒我們注意安全，我們會保護好自己。

【第24句】：同學們，現在是放學時間，請準時回家，不要在路上逗留，注意來往車輛，祝大家一路順風！

【第25句】：生命在于運動，安全與生命同在！

【第26句】：帶十分小心上路，攜一份平安回家。

【第27句】：上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。

【第28句】：教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。

【第29句】：心中裝有紅綠燈，條條大路通萬家。

【第30句】：手拉手筑起交通安全防線，心與心營造關愛生命樂園。

【第31句】：紅燈停，綠燈行，交通規則要牢記，生命安全捧第一。

【第32句】：交通是棵樹，暢通才能綠，文明是朵花，安全看萬家。

【第33句】：心中裝有紅綠燈，神州大地任你行。

【第34句】：安全才是離家的最近之路，

【第35句】：食品衛生最重要，病從口入要記牢，飯前便后須洗手，人人健康身體棒。

【第36句】：不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。

【第37句】：騎車不騎飛馳車，交通規則記心中。

【第38句】：安全是為了更好地生存.。

【第39句】：一人出車全家念，一個平安全家福.。

【第40句】：安全時刻在你的身邊，當你把它拋去后，回頭來找，已經晚了。

【第41句】：生命只有一次，錯過了就不能再來了.。

【第42句】：安全是一個不可違的東西，你要是服從它，它就會保護你；你若是不服從它，它就會傷害你。

【第43句】：關愛生命，從小事做起。

【第44句】：告大家，莫玩水，一不留神闖大禍；過馬路，守規則，安全第一最要緊。

【第45句】：出門在外，安全是金.。

【第46句】：過馬路要一看二停三通過.。

【第47句】：生命只有一次，請珍惜生命，安全出行。

【第48句】：出門隨手關煤氣，別叫“火娃”來偷襲。

【第49句】：不玩火柴、打火機，安全永遠伴隨你！

【第50句】：禮讓為榮霸道恥，各行其道皆歡喜。

　　安全提示語的文案2

安全保健康，千金及不上。

安全不僅僅是管理，更是服務

安全第一記心頭，生產一步一層樓。

安全多下及時雨，教育少放馬后炮。

安全好，煩惱少，全家幸福樂陶陶。

安全來自警惕，事故出于麻痹。

安全生產，生產蒸蒸日上；文明建設，建設欣欣向榮。

安全是朵幸福花，合家澆灌美如畫。

安全是天平安是福

安全是增產的細胞，隱患是事故的胚胎。

安全為了生產，生產必須安全。

班后講安全，警鐘鳴不斷。

班前講安全，思想添根弦；

班中講安全，操作保平安；

不繃緊安全的弦，就彈不出生產的調。

蒼蠅貪甜死于蜜，作業圖快失于急。

粗心大意是事故的溫床，馬虎是安全航道的暗礁。

忽視安全抓生產是火中取栗；脫離安全求效益如水中撈月。

簡化作業省一時，貪小失大苦一世。

見了違章嚴批評，道是無情卻有情。

快刀不磨會生銹，安全不抓出紕漏。

嘮嘮叨叨為你好，千叮萬囑事故少。

寧繞百丈遠，不冒一步險。

入海之前先探風，上崗之前先練功。

生產秩序亂，事故到處鉆。

時時注意安全，處處預防事故。

實驗管理責任大，嚴防他人隨便拿，劇毒藥品保管好，廢棄藥品埋地下。

梯步易滑也易溜，站穩腳步靠右走。不跑不擠防摔倒，寧慢三分不搶秒。

體育競賽團體戰，首先要過風格關，賽出友誼和水平，人人稱贊個個歡。

團結互助講禮貌，愛護公物品德好，防火防盜防觸電，不拿生命開玩笑。

瞎馬亂闖必惹禍，操作馬虎必出錯。

幸福是棵樹，安全是沃土。

一言一行講安全

提示語在前的文案

導語：老師明確：語言描寫，就是通過對人物對話、獨白的描寫，來表現人物身份、思想、情感和性格的寫作方法。下面是小編給大家整理的提示語在前的文案，希望能給你帶來幫助!

寫出這些文案另外兩種提示語在不同位置的文案

【第1句】：他笑起來，對小伙伴們說：“我知道是怎么回事啦！你們看，我

馬上會找到我的木匣子。”

【第2句】：“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來

就是盛東西的。”

【第3句】：“還不趕快撈！在船舷上刻記號有什么用啊？”有人催他。

答案：

【第1句】：（1）“我知道是怎么回事啦！你們看，我馬上會找到我的木匣子。”他笑起來，對小伙伴們說。

（2）“我知道是怎么回事啦！”他笑起來，對小伙伴們說，“你們看，我馬上會找到我的木匣子。”

【第2句】：（1）陶罐爭辯說：“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來就是盛東西的。”

（2）“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來就是盛東西的。”陶罐爭辯說。

【第3句】：（1）有人催他：“還不趕快撈！在船舷上刻記號有什么用啊？”

（2）“還不趕快撈！”有人催他，“在船舷上刻記號有什么用啊？”

【講授新課】

【第1句】：什么是語言描寫？

老師提問同學回答

老師明確：語言描寫，就是通過對人物對話、獨白的描寫，來表現人物身份、思想、情感和性格的寫作方法。

【第2句】：語言描寫有什么作用？

老師提問同學回答

投影出示：著名作家老舍說：“要知道，對話是人物性格的‘聲音’，性格各殊，談吐亦異。”這說明了語言是反映人物性格的鑰匙。投影出示小故事：一個下雪天，廟里來了四個人,望著紛紛揚揚的大雪，秀才詩興大發，吟道：“大雪落地似鵝毛。”縣官乘興接了一句：“正是皇家瑞氣。”財主接了第三句：“再下三年何妨？”正在這時，同在廟里避風雪的流浪漢火冒三丈，大聲罵道：“放你娘的狗屁！”

提問：這個小故事說明了什么呢？

同學回答把下雪看作是樂事；流浪漢饑寒交迫，當然要罵了。

投影出示小故事：有家哥倆鬧分家，幾天也沒分清，就請裁縫、廚師、船老大、車把式四人來說和。這四人覺得事情棘手，于是相邀先到廚師家碰個頭，討論一下。甲：“我看咱們去了要快刀斬亂麻，別鍋里碗里分不清。”

乙說：“咱們辦事不能太偏了，要針過去線過去才行。”

丙接過話茬兒：“咱原先也不是沒有管過這號事，前有車，后有轍，別出格就行。”丁聽得不耐煩了：“我看別在這里哆嗦了，不如到他家再見風使舵。”

廚師的媳婦“撲哧”一聲笑了：“你們真是三句話不離本行，賣什么的吆喝什么。”提問：從文中你能看出先后說話的都是誰嗎？你能猜出廚師的媳婦是干什么的嗎？學生回答

人物個性化的語言

職業

甲鍋里碗里廚師

乙針過去線過去裁縫

丙前有車，后有轍車把式

丁見風使舵船老大

廚師媳婦賣什么的吆喝什么買東西的

投影出示：上面的兩個小故事充分說明了人物的語言是有個性的，不同身份、不同職業的說的話是有差異的，我們應如何根據人物本身的特點寫出個性化的語言呢？

【第3句】：掌握語言描寫的幾把鑰匙：

提問學生：你認為還有哪些方法可以使語言描寫具有個性化呢？

同學討論、回答

歸納同學回答的內容，明確語言描寫的幾種技巧：

人物的語言必須個性化，符合人物獨特的身份、地位、年齡、職業、心理狀態、文化教養等，使讀者聞其言便知其人。下面句話小表妹說合適嗎？如換成高中生的你說，是否恰當？小表妹才四歲，一次，她一本正經地對外公說：“外公，我們全家只有你最開心，你有好多名字：阿爸、外公、老頭子、沈常根、老伯伯、爺爺??誰的名字也沒你多。”八歲的小明對爸爸說：“你給我好好聽著，下班就回家，不準喝酒打牌??”八歲的小孩會這樣說

嗎？應該是誰說比較合適？不識字的李大伯說：“今天的菜真咸，氯化鈉放得太多了。”這符合說話人的.身份嗎？作為李大伯，該怎么說？人物的語言描寫還要注意場合情境，寫出人物在特定環境條件下的語言。比如上課時、游戲時、在家時、在外時??即使是同一個人，同一件事，在不同場合說的方式、語氣都應有所不同。小明的語文課本不見了，在不同的情況下，他應怎么說話呢？

課堂上不見課本：他小心翼翼地翻著書包，心里默念道：“語文書，語文書在哪呢？”下課時不見課本：他著急地翻著抽屜，大聲喊道：“語文書哪里去了？誰見過我的語文書呀？”在家里不見課本：“老媽，我的語文書不見了！快幫我找找！”小明嚷道。對話描寫時，要注意人物的表情與動作，并惟妙惟肖地模擬出來。比較下面兩段描寫，哪一個更好，為什么？【第1句】：玻璃窗被砸壞了一個籃球大的窟窿。班主任走了過來，說：“誰弄壞的？”董小天說：“沒看見。”高芳芳說：“是董小天踢的。”董小天不承認。老師說：“還有誰看見了？”

【第2句】：玻璃窗被砸壞了，開了一個籃球大的窟窿。班主任走了過來，瞪著眼：“誰弄壞的？”搗亂鬼董小天冷笑道：“又沒有人叫我們要看好窗玻璃？”旁邊的張小勇做了個鬼臉：“哈??，好涼快喲！”這一下惹惱了站在旁邊的高芳芳，她大聲說：“是董小天，他和張小勇拿掃把搞打，張小勇推了董小天一把，董小天一火，掄起掃把朝他打去，張小勇一躲，董小天就打到了玻璃，碎了。”董小天一跺腳：“大白天別說夢話！你小心點，不要誣陷好人！”高芳芳理直氣壯：“我才不瞎說呢，大家都看見的。你憑什么做了壞事，還不肯承認。”老師望了望四周，說：“還有誰看見了？”對話描寫時，有時候很難用言語來表達,就可以借助標點符號，使說的話符合當時情景，獨具人物個性。說話時的吞吞吐吐結結巴巴，反映內心的慌張：“我??我??沒??沒拿??”小林漲紅著臉說。

說話聲音的延長，流露出內心的懷念與不舍：我們對著高山喊：周總理———投影出示語言描寫的幾種技巧，讓學生抄下來并記熟。

【第1句】：抓住人物的身份、年齡。

【第2句】：符合說話時的場景。

【第3句】：通過神態動作的輔助。

【第4句】：借助標點來增色。

安靜格調的愛情文案

【第1句】：有些人是要用一生的時間忘記的，因為沒有開始，所以也就沒有結束。

【第2句】：人生并非都是選擇題，而是應用題，要我們一點一滴的論證，取舍的過程，做錯了也沒關系。

【第3句】：有些苦，可以掛在臉上讓人知曉；有些痛，只能埋在心底獨自承受。有時，刻在心上的比寫在臉上的更痛苦，因為它損傷了你的骨髓和精神。我們常關注那些臉上痛苦的人，毫不吝嗇地憐憫和慷慨；而對那里心里痛苦的人，我們又會忽視甚至冷漠。這個世上最難的，不是你伸出援手，而是走進他人心里

【第4句】：愛她就好好待她，不要用你欲望的心去傷害最愛你的人。你不難過，可珍惜她的人心會痛。好好珍惜在一起的過程，真的分開的話，就好聚好散。不要到最后還得爭個魚死網破，是你曾經深愛的人，你舍得么？每個人，都好好的`審視一下自己吧

【第5句】：幸福要走那么多路，用那么漫長的時間，做出那么多努力，毀壞它卻只要邁出一步，一瞬之間，不費吹灰。

【第6句】：幸福有時候只需要一個臺階，無論是他下來，還是你上去，只要兩個人的心在同一個高度和諧地振動，那就是幸福。

【第7句】：思念就跟愛情一樣是會耗盡的。無奈要分隔兩地，一開始我想你想得很苦，恨不得馬上飛奔到你身邊，再也不要跟你分開。后來的后來，我沒那么想你了，不是不愛你，而是這樣的想念是沒有歸途的。我再怎么想你，還是見不著你摸不到你，只是用思念來折磨自己。于是我知道，我得學著過自己的生活。

【第8句】：人生一世，總有個追求，有個盼望，有個讓自己珍視，讓自己向往，讓自己護衛，愿意為之活一遭，乃至愿意為之獻身的東西，這就是價值了。

【第9句】：寂寞是聽見某個熟悉名字，不小心想起某些故事；孤獨是路過我身邊的影子，笑著對我說似曾相識。

【第10句】：關于這個世界，我們需要了解的第一個道理就是：大家都不傻，誰都是聰明人，如果你看到一個人貌似在做一件傻事，那只能是說明你不了解這個人。在他的世界里，還有別的原因支持他堅持做一件別人別人無法理解的“傻”事。

【第11句】：和我約定：就算忙碌，就算焦慮，也要在空閑之余說一聲我想你；就算疲憊，就算郁悶，也要在臨睡的時候道一聲晚安；就算生氣，就算吵架，也要在第二天陽光依稀的早晨瞇眼微笑；就算無趣，就算平淡，也要在黃昏的街道上堅定地握著彼此的手。我們約定，一輩子就已足夠。

【第12句】：若是我為人十分和氣，就會輕易被愚弄。若是我太過尖銳，就有人討厭我。總有人不滿意，這就是人生

【第13句】：如果情感和歲月也能輕輕撕碎，扔到海中，那么，我愿意從此就在海底沉默。你的言語，我愛聽，卻不懂得；我的沉默，你愿見，卻不明白。

【第14句】：你恨的人，來生不會再見，所以別在他身上浪費時間；你愛的人，來生也不會再見，所以今生要好好對他。

【第15句】：你是一個什么樣的人，就會聽到什么樣的歌，看到什么樣的文，寫出什么樣的字，遇到什么樣的人。你能聽到治愈的歌，看到溫暖的文，寫著倔強的字，遇到正好的人，你會相信那些信念、溫暖、夢想和堅持這些早就老掉牙的字眼，是因為你就是這樣的人。

【第16句】：生活就是理解，生活就是面對現實微笑。生活就是越過心靈障礙，平靜心性，淡泊名利。生活就是越過障礙注視將來。生活就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善與惡。生活就是知道自己的價值，自己所能做到的與自己所應該做到的。生活就是通過辛勤的雙手，創造給力的幸福！

【第17句】：我喜歡這樣的生活，波瀾不驚、小橋流水，有家常夫妻的溫暖。如果從前我的愛情是一道愛情火鍋，麻辣香鮮，非常刺激非常濃烈，那么現在，我的生活就是一道白菜豆腐，可以日日吃，不會吃壞我的胃。

【第18句】：如果，你真的愛一個人。那么，你也會很放心的把你的全部交給你，愛的那個人。因為是真的是為了愛他，你可以付出一切。那就是愛。也叫做真愛。愛一個人不要光用嘴巴說我愛你，那樣你不覺得好假嗎！不覺得，很虛偽嗎～？愛一個人要用心。不是老用嘴巴說！

【第19句】：我深深相信，會有那么一個人用盡全力愛上我的全部。我的哭，我的笑，我的任性，我的溫柔，我的依賴，我的自私，我的天真，我的粗心，我的瘋狂，我的安靜，還有我同樣用盡全力愛上你的全部的那顆心。

【第20句】：不要以為進了婚姻圍城就可以高枕無憂萬事大吉了，認為不用再花精力花心思去負出，如果這樣想就大錯特錯，只有懂得維持感情的人才會有快樂幸福的婚姻，只有領悟到婚姻在綿綿情意中的人才能使有愛的婚姻得以升華。

【第21句】：愛情里，沒有規則、沒有輸贏、沒有對錯、沒有英雄、更沒有智者……在經典的愛情里，只會有兩個傻瓜，牽著彼此的手，傻傻地愛著，傻傻地生活著，傻傻地度過一輩子。

【第22句】：愛，一個人，注定不是那么簡簡單單，即使簡單，時間久了，依舊牽絆，可是，不迷戀那些神話，如果沒有期盼，沒有挫折，沒有刻骨銘心，那么，幸福注定不會長久！

【第23句】：愛并不存在于此刻，而是在回憶和期待中。單程路通常也是回程路。不能要求什么，但能欲望什么，這是真正的自由。這種愛情不需要回報，它自己回答自己，自己滿足自己。

【第24句】：世界上浪漫的愛情只有兩種，一種是電視劇里的愛情，不論多么肉麻，都可以讓你看得掉眼淚，另一種是自己正在經歷的愛情，即使對方是只豬，你也可以痛苦到徹夜不眠。

【第25句】：愛只有一個字，而喜歡卻是兩個字，看來愛比喜歡更精簡更明確，愛的世界里容不下任何的雜質，它是不可代替的一種情感。喜歡不一定愛你，愛你就一定很喜歡你。喜歡只是一種直覺一種對對方的好感而已，愛一個人卻需要你無怨無悔地為所愛的人付出，愛他所愛痛他所痛。喜歡是淡淡的愛，愛是深深的喜歡！