銀行宣傳存款標語

郵政儲蓄綠色服務；扶持“三農”方便萬眾！以下是小編為大家整理分享的銀行宣傳存款標語，歡迎閱讀參考。

【第1句】：綠色儲蓄，金色未來。

【第2句】：中國郵政儲蓄，百姓金融超市。

【第3句】：郵聯四海，匯達天下。

【第4句】：行動源于承諾，服務在于用心。

【第5句】：郵政無處不在，金融值得信賴。

【第6句】：郵政老字號，儲蓄新風采。

【第7句】：金牌理財——郵政儲蓄更精“財”。

【第8句】：誠信郵儲促發展，真情服務暖人心。

【第9句】：綠卡在手中，萬事好成功。

【第10句】：手持郵政綠卡，天下處處有家。

【第11句】：共享郵政網絡，見證城鄉繁榮。

【第12句】：郵政儲蓄卡與您闖天下。

【第13句】：綠卡達四海，財智贏天下。

【第14句】：保險郵局買，人生更精彩。

【第15句】：攜手郵政儲蓄，情感揮之不去。

【第16句】：誠信立天下方寸通世界——郵政綠卡

【第17句】：親近郵政，理財于心。

【第18句】：小小一張綠卡，金融理財專家。

【第19句】：綠色的保險代理，無限的'郵政情懷。

【第20句】：出門不用帶現金，綠卡在手我放心。

【第21句】：郵政匯兌連天下，真情服務你我他。

【第22句】：保險在郵政，平安在心中。

【第23句】：代理保險找郵政，優質服務有保證。

【第24句】：稱郵政百年信譽，樹金融卓越品牌。

【第25句】：為儲戶著想，讓百姓放心。

【第26句】：固守誠信，不斷創新——郵政金融。

【第27句】：承郵政百年信譽，樹金融卓越品牌。

【第28句】：悠悠歲月款款深情——中國郵政儲蓄。

【第29句】：郵政儲蓄———新的開始、新的希望、心的服務。

【第30句】：網通八方理財好手。

【第31句】：儲蓄業務：存儲信賴支取關愛。

【第32句】：郵政儲匯一加一個人結算隨你意。

【第33句】：郵政網匯同網上結算好輕松――郵政匯兌。

【第34句】：郵政儲蓄綠色服務；扶持“三農”方便萬眾。

【第35句】：參加郵政保險鎖定幸福平安。

【第36句】：郵儲進千家萬戶綠卡行五湖四海。

【第37句】：綠卡凝聚希望，服務延伸真情。

【第38句】：郵儲安全可靠服務方便周到。

【第39句】：匯聚服務真情兌現安全承諾——匯兌業務。

【第40句】：安心儲蓄，放心郵政。

【第41句】：手握手的承諾，心貼心的服務。

【第42句】：匯四海商機兌八方財富——郵政金融。

【第43句】：綠卡在手，成功與您握手。

【第44句】：凝聚資本，共創價值。

【第45句】：郵政理財，快樂關懷。

【第46句】：以誠心換放心，以真心換稱心。

【第47句】：郵政金融，誠信永恒。

【第48句】：郵政金融服務，心貼千家萬戶。

【第49句】：妙手理財天下，誠信服務萬家。

【第50句】：郵政金融，誠信永恒。

銀行存款宣傳活動總結范文

銀行存款宣傳活動總結【一】

為認真落實中國銀行業協會《20xx年度中國銀行業“普及金融知識萬里行”活動方案》(銀協發【20xx】6號)及《20xx年徽商銀行“普及金融知識萬里行”活動方案》(徽銀辦【20xx】71號)的相關要求,進一步加強金融基礎知識教育宣傳工作,切實保護銀行業消費者合法權益,我行于6月1日-6月30日在全行范圍內開展了徽商銀行“普及金融知識萬里行”消費者權益保護宣傳服務月活動。現將活動開展情況匯報如下:

【第1句】：認真落實全面開展

(一)網點宣傳

活動期間,我行積極利用營業網點開展宣傳。一是通過電子顯示屏展示“徽商銀行普及金融知識萬里行活動消費者權益保護宣傳服務月”字樣;二是開辟活動展示區,擺放宣傳服務月展架、折頁等相關宣傳資料,在營業網點醒目位置對我行服務收費價格標準、投訴受理熱線(96588)、消費者擁有的權利和義務等各類事關消費者自身權益保護的多個方面進行公示。三是安排大堂經理對前來我行辦理業務的廣大消費者進行金融知識宣傳及相關業務辦理咨詢。

(二)認真組織集中宣傳日活動

根據活動要求,6月1日為活動集中宣傳日,我行要求各分行安排網點集中進行為期一天的集中宣傳活動,參加集中宣傳的支行在網點周邊設立宣傳臺,擺放宣傳材料和主題X展架,設立業務咨詢臺、安排宣傳專員對我行服務收費政策、投訴受理渠道及處理流程、消費者權利和義務、銀行理財及各類代銷產品的風險點等廣大事關消費者自身權益的多個事項進行現場宣傳和咨詢解答。

(三)強化合規銷售,構建消費者權益保護長效機制

消費者權益保護貫穿于我行產品服務售前(研發)、售中及售后環節。在產品設計研發環節,于產品銷售合同或協議中列明可能面臨的風險等相關風險提示條款。在產品推介銷售環節,由產品銷售人員對客戶進行風險告知,提示客戶閱讀合同或協議中列明的風險條款等風險提示內容,并要求客戶在已充分了解業務風險的`基礎上留存“我已充分了解可能面臨的風險及由此帶來的損失”等字樣,避免消費者在不了解產品風險的基礎上盲目購買,貫徹和保護消費者知情權、自主選擇權、公平交易權。售后環節,通過客戶滿意度調查等多種方式收集客戶使用產品服務的意見建議,作為本行服務優化及改進的重要現實基礎。銷售人員的銷售合規性列入我行零售業務專項檢查重要檢查內容之一,并作為本行“管理與內控”考核指標,按年進行考核。

宣傳服務月期間,在上述工作的基礎上,我行要求各分行強化監督管理,加大日常服務暗訪檢查力度,尤其注重對于產品服務銷售過程中風險揭示及消費者權利和義務宣傳的檢查和查訪力度,對于產品風險揭示及消費者權利義務宣傳不到位的情形發現一起通報一起,并將其納入員工個人績效考核。

(四)多形式、多渠道廣泛開展消費者權益保護知識學習和培訓

各分行按照活動方案的要求,采取多種方式對《中國銀行業從業人員消費者保護知識讀本》進行學習和培訓。一是開展集中學習和培訓,如黃山分行將其列入新員工入職培訓的重要學習內容之一,并邀請當地銀監分局、消協領導到會為全體參訓人員發表動員講話。二是建立“例會制”,開展日常持續學習。各分行利用支行晨會、夕會及周會,將消費者權益保護知識納入例會重點學習內容之一,于每日進行學習,消費者權益保護知識的長效學習機制初步建立。

銀行存款宣傳活動總結【二】

在州人行的正確領導和組織安排下，根據《中國人民銀行辦公廳關于開展征信業管理條例專題宣傳活動的通知》精神，我行于20xx年3月15日至6月14日，歷時3個月，扎實開展《征信管理條例》專題宣傳活動，經過認真努力工作，專題宣傳活動圓滿結束，有關專題宣傳活動情況具體總結如下：

【第1句】：認真學習，提高思想認識

我行認真學習《中國人民銀行辦公廳關于開展征信業管理條例專題宣傳活動的通知》精神，提高了思想認識，充分認識到社會信用體系建設對提高公眾誠信意識、促進金融業務發展、推進地方經濟社會發展，建設和諧社會具有重要意義。為此加強領導，成立《征信管理條例》專題宣傳活動領導小組，制定專題宣傳活動方案，扎實開展專題宣傳活動，以取得專題宣傳活動的實際成效，促進社會信用體系建設。

【第2句】：認真組織，扎實開展活動

我行根據專題宣傳活動精神，按照制定的專題宣傳活動方案，扎實開展活動，著重抓好六方面工作：一是提煉宣傳內容，主要宣傳條例適用范圍、征集監管體系、征信機構、征信業務規則、征信信息主體權益、金融信用信息基礎數據庫、條例出臺對社會信用體系建設的意義。二是在營業大廳門外懸掛“全面貫徹落實征信業管理條例、促進征信業規范健康發展。”宣傳口號，營造專題宣傳活動的濃厚氛圍，使社會公眾提高認識，積極參與到社會信用體系建設中來。三是在營業大廳設置宣傳展板，擺放宣傳資料，具體介紹社會信用體系建設的重要意義，讓社會公眾懂得什么是社會信用體系建設，如何開展社會信用體系建設。四是設立咨詢點，指定專人負責，詳細解答社會公眾有關社會信用體系建設的咨詢，增強社會公眾社會信用體系建設的責任感，推進社會信用體系建設的步伐。五是召開銀企座談會，向企業領導、財務負責人等宣傳社會信用體系建設的必要性，提高企業領導、財務負責人的誠信意識，共同開展社會信用體系建設。六是加強與地方媒體溝通聯系，對開展社會信用體系建設情況進行專題報道，擴大社會信用體系建設的影響力，使全社會重視社會信用體系建設，積極參與社會信用體系建設。

【第3句】：認真工作，取得良好成效

本次專題宣傳活動，我行懸掛標語X條，設置宣傳展板X塊，接受社會公眾咨詢XX人次，召開銀企座談會X次，地方媒體專題報道X次，取得良好成效，促進社會信用體系建設的深入發展。

我行認真努力工作，專題宣傳活動取得良好成績，有效促進社會信用體系建設發展。今后，我行要進一步加強社會信用體系建設宣傳工作，提高社會公眾的誠信意識，為促進社會信用體系建設，加快地方經濟社會發展，作出更大的貢獻。

環保宣傳的活動總結

【第1句】：基本情況

本次活動對象是全校師生，負責工作的是團委社會實踐部大一全體干事。活動時間在6月3號——6月5號，地點在各棟宿舍門口。本活動共分三個工作期，分別是“前期工作——到各棟宿舍收集空飲料瓶(6月3號晚)”、“主要工作——定點在各棟宿舍門口進行調查問卷(6月4號下午)”、“后期工作——將調查結果通過倡議書、廣播臺向全校公布，呼吁全民環保”。本次活動所需要的宣傳海報、調查問卷，在活動開展前都準備充足。經過策劃、計劃、準備一系列的工作，也通過全體工作人員的努力負責，當然還有師生們的積極配合，本次活動順利開展，并取得較好成效。

【第2句】：活動效果

（一）從活動的總體情況來看，本次活動是較圓滿順利完成并取得較好成效的。

【第1句】：本次活動各方面準備較充分較好，如活動所需的宣傳海報、調查問卷。都能在開展活動之前就很好的準備。

【第2句】：、活動工作人員的善于配合積極配合與隨機應變是順利完成本次活動的關鍵。由于本次活動與學校的環保時裝秀在時間上產生沖突，造成預計的時間里不能開展活動，但是工作人員及時了解到情況，并迅速調整活動時間，人員上的沖突也及時調整好，所以本次活動還是在計劃中的時間中完成。

【第3句】：本次活動規模不是很大，但是這并沒有影響參加活動工作的人員，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動的師生也積極配合，所以本次活動是在愉悅的氛圍中完成的。

【第4句】：本次活動的時間非常合適，6月5號是世界環保日，在這樣的日子進行環保活動對每一個參加此次環保活動的人員來說都是印象較深刻的。對我們宣傳環保精神就起到錦上添花的效果。

（二）一個活動有其優點固然是肯定的，也是值得發揚學習保持的。但是問題同樣是不可避免的，對于問題應持著一種正面對待的心態，發現問題就應該提出問題再針對問題來解決問題。從而達到每一次活動都是一個進步的臺階的效果。本次活動中出現的問題，我們將認真對待。

【第1句】：計劃趕不上變化。本次活動的'前期工作——收集空飲料瓶，本來是本次活動的經費來源(打印環保調查問卷所用)由于活動當晚學校有環保時裝秀晚會，在時間上產生沖突，加上調查問卷已由院方準備好，經過商量，決定取消此環節。

【第2句】：沒有經過實地考察。6月4號晚在各棟宿舍進行調查問卷的工作。在1棟宿舍開展工作時，由于該宿舍沒有桌子，造成往來師生無法填寫調查問卷，這是工作人員的疏忽，沒有提前考察。但是負責1棟宿舍的工作人員懂得隨機應變，即刻把原本的定點調查改成走訪宿舍。最后順利完成此活動。

【第3句】：原本定于6月5號的后期工作——倡議書。由于時間上的緊迫，加上有新工作任務造成人員不足，最后沒有完成此項環節，只通過廣播臺向全校師生公布調查結果并呼吁全民環保。

【第3句】：今后意見

【第1句】：無論什么時候，都要保持高度的熱情與責任心對待每一次活動，每一項工作。

【第2句】：對于每次參與活動所得到好的經驗好的方法要精心收藏起來，累計并運用。

【第3句】：活動難免出現問題，對待問題不要氣餒，應積極面對。大家要相互鼓勵，攜手共進，共同進步。

【第4句】：時代在進步，我們也要跟上時代的腳步，工作活動要講究創新，只有跟上時代的腳步才能站穩腳跟。

本次環保活動工作總結如上。

銀行存款清查教學反思范文

“銀行存款清查”是《基礎會計》第九章第二節財產清查的重要內容，它與現金的清查方法無論在理論上還是在實務操作中都有很大的差別，但是在會計本質上又有千絲萬縷的聯系。現金清查的方法主要采用實地盤點法，學生比較容易掌握。然而銀行存款的管理比較特殊（涉及到銀行等金融機構），清查的方法采用銀行日記賬與銀行對賬單相核對，進而調整余額的方法，相對而言學生較難掌握。針對這種情況，本節課我做了充分的準備工作。并嘗試采用了一些新的教學方法起到了一定的效果，但也存在些許不足，現對本節課進行總結反思，以利于以后課堂的繼續進步。

本節課好的方面

【第1句】：教學設計應該說是全面而成功的。

教學設計是在課前進行的，這一過程要理解與研究教材、分析學生的興趣和需要、學生的水平，明確教學目標，教學重、難點以及運用的教學方法與手段，并預測教學中可能出現的問題與可能的教學效果。

【第1句】：目標定位明確，重、難點突出。

“銀行存款的清查”是會計從業資格考試輔導教材《會計基礎》第九章第二節財產清查中的內容，無論是會計考證還是實際工作中都占有很高的地位。因此，我將本節課設定為三個目標（知識目標、能力目標、情感目標）。其中

（1）知識目標為：①掌握“未達賬項”的概念和種類。②了解銀行存款余額調節表的.目的。③掌握“銀行存款余額調節表”的編制方法。

（2）能力目標：通過演示（實例）教學，培養學生分析及動手操作的能力，重點是提高學生區分企業與銀行的未達賬項，編制余額調節表的實際操作能力。

（3）情感目標：培養學生認真、耐心、細致的工作態度及會計工作的職業素養。教學重點：掌握“銀行存款余額調節表”的編制；教學難點：在學生剛剛掌握未達賬項四種情況的基礎下，啟發學生思維，引導學生正確思考，分析未達賬項對銀行日記賬和對賬單的影響，并進行銀行存款日記賬和銀行對賬單逐筆核對，從而確認未達賬項，區分清楚其種類。

【第2句】：教學過程設計科學合理

無論是學習目標的明確還是重難點的突出都離不開教師的教與學生的學，如何將知識點貫穿與整個課堂，如何充分發揮“以學生為主體”必須在教學過程的設計中得到科學合理的設計，否則一切都是紙上談兵，為此我認真總結，果斷創新，科學合理的安排了本節課的教學過程，主要體現在以下幾點：

（一）復習：以提問的形式回顧舊知識：現金的清查方法（實地盤點法）；主要工具（庫存現金盤點報告表）

（二）導入：采用層層剖析的方法導入新課——銀行存款的清查方法。

（三）新課：分四個環節

①多媒體放映銀行存款余額調節表和銀行對帳單的金額數據，引出問題的關鍵（未達賬項）問題創設，引導學生發現問題，并帶著問題看書，激發他們開動腦筋，去思考、探究。

②解決問題，在第一環節設疑的基礎上，通過教師的引導、發問，學生的討論、探究得出未達賬項的含義，然后老師重點講解未達賬項的四種具體類型，以及銀行存款余額調節表的編制，突出重、難點。學生聽課、回答問題，將課程推向高潮。師生互動效果較好。

③學生分組討論，實踐操作。給每個學生發一份銀行存款余額調節表，根據要求進行調節。主要采用學生討論交流的方式進行，增強同學之間相互合作的能力。同時采用講練結合的教學方法，讓學生“在學中做、在做中學”。

④小組之間相互檢查。小組成員相互檢查，讓所有學生都參與起來。最后老師集中強調并講解。引起學生的高度注意，增強學生的理解與掌握。

（四）歸納小節：主要由學生齊讀本節課的知識點，進一步理解記憶。

（五）作業：讓學生在課后通過作業進一步熟悉、掌握銀行存款余額調節表的編制方法與步驟，為今后的考證和實訓打好基礎。

【第2句】：教學儀態較好，教學激情較高

在認真組織教學，合理安排課堂的時候，我總是保持笑容，熱情飽滿的激勵學生學習，提高學習積極性。通過檢測、學生反饋，教學效果良好。

【第3句】：教學過程中將學生座位分組，改變以往會計課教學模式，比較有新意。

將全班同學分成六組，學生圍繞在一起，團體分析、討論，集思廣益，課堂氛圍活躍有序。在教學過程中，組與組進行比賽，激發他們自主學習的積極性，同時也加強了學生集體榮譽感的觀念。尤其是對于那些上課無心學習，經常睡覺的同學起到了遏制的作用。

【第4句】：以上是我的成功之處，但也存在許多不足：

【第1句】：教學時間安排沒有掌握好。

在分析、講解未達賬項的四種具體情形時占用了大量的時間，導致后面學生鞏固操作的時間比較緊張，將學生分組的目的和效果沒有最大作用的體現出來，比較遺憾。

【第2句】：對學生的學情分析不夠。

面對會計專業的學生，尤其是理論課的教學，學生學習的興趣不濃，相對而言，他們對實務操作興趣較大。無論是理論課還是實務課，老師應該少講學生多練，真正做到以“學生為主、老師為輔”的教學理念。課程設計的內容不能過多，而且有些知識點可以蜻蜓點水，不要擔心學生不懂，而將所有的知識都講解給學生，那樣就會出現老師講課辛苦，學生聽課也辛苦的狀況。我就是犯了這樣的錯誤，盡管教學內容講解完了，但學生練習的時間不夠，導致反饋效果不明顯。

本著教學相長的態度，我及時的對本節課進行總結，以上優缺點是我在本次教學過程中得出的寶貴經驗和教訓，對于不足之處，我會努力糾正。我相信自己一定能克服不足之處，相信自己的業務能力和教學水平會在這不斷的反思中得到進一步的提高，給學生帶來一節又一節的優質課。