大學活力團支部創建遴選活動策劃方案

各學院團委：

為加強基層團支部建設，創建遴選一批思想引領成效好，組織運行活力強，開展工作活力強，團員參與活力強，宣傳展示活力強的學生團支部，現將我校“活力團支部”創建遴選活動事宜通知如下：

【第1句】：創建時間

20**年10月至11月

【第2句】：創建范圍

面向全校學生團支部，包括班級、社團、活動項目、實驗室、宿舍等各類學生團支部。

結合我院面向20**、20**、20**級各班，全院社團、活動項目、公寓等學生團支部。

【第3句】：創建目標

1．提升組織的運行活力。通過加強和改進團支部的基礎團務管理、隊伍建設和必要的制度建設，促進團支部的組織運轉更加規范、順暢。

2．提升工作的開展活力。通過明確團支部的工作職責和功能內涵，改進工作方式、創新工作載體，促進團支部的工作開展更富針對性、實效性。

3．提升團員的'參與活力。通過擴大基層民主，完善創新團支部的設置方式、成員配備，促進更多團員學生積極參與、推動團支部的工作和建設。

【第4句】：具體內容

1．切實推進組織建設。

一是強化支部覆蓋。在進行傳統班級團支部創建的基礎上，積極推進學生社團、活動項目、實驗室、宿舍等學生團支部的創建，鼓勵探索網絡團組織的創建工作。

二是做實基礎團務。規范團員發展，嚴格團費收繳、使用，加強團員教育管理，爭取黨組織支持，做好推優入黨工作，同時，以“智慧共青團”建設為契機，推進團支部工作信息化進程，逐步實現網絡化。

三是理順班團關系。突出團支部為核心的班集體建設，充分發揮團支部的政治核心作用，探索實行班長兼任團支部副書記，團支部和班委會一體運行、協同工作機制。

2．主動做好隊伍建設。

一是合理設置支委。在傳統組織、宣傳、科研等委員設置基礎上，結合學科專業特點和工作實際需要，改革支部成員構成，適當增加權益等委員設置和數量，并可面向創新創業、職業發展等領域設置委員。

二是擴大支部民主。努力保障團員基本權利，按照相關規定，團支部按時定期換屆，實行差額選舉，支部書記不指定候選人，通過民主選舉產生，支部書記、支部委員每屆任期一年，連任不得超過兩屆。

三是參加組織培訓。團支部書記、支部成員積極參與校、院兩級團組織培訓，支部定期開展黨的理論、團的知識以及工作方式方法等方面學習活動，加強工作交流。

3．積極搭建服務平臺。

一是強化品牌建設。根據支部特點，將常規性工作和階段性工作相結合，結合“雙百雙進”“青年之聲”等重點工作，設計符合支部團員特點的工作和品牌，實現“一團一品”，并持續探索。

二是聯系服務團員。積極了解思想動態，深入開展思想引領，積極開展社會主義核心價值主題宣傳教育，及時傳達上級組織的聲音和要求，反映支部成員的切實需求和幫助支部成員解決實際問題。

三是做好新媒體工作。加強支部微信、微博等新媒體平臺建設，推廣使用“青年之聲”互動社交平臺，發揮新媒體在思想引領、輿論引導、信息溝通中的重要作用，引導和鼓勵團員學生建言獻策，推動每名支部成員成為青年網絡明志愿者，在網絡中積極發聲，傳播和弘揚正能量。

【第5句】：活動安排

各學院團委對活動進行廣泛宣傳發動、組織申報、資格審查和遴選，組織基層團支部通過創作視頻、H頁面或圖綜合類新媒體平臺對支部活動和工作成果進行展示、傳播，各團委擇優推薦1個團支部。

【第6句】：有關要求

學院各團支部自愿報名，填寫申報材料（見附），于20**年11月日下午17:00前將“活力團支部”候選集體申報表發送至xx學生會組織部郵箱：xx；于11月日17:10-17:40將紙質材料交至17幢樓學生會辦公室。

團支部活動策劃方案

活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。下面，小編為大家分享團支部活動策劃方案，希望對大家有所幫助!

【第1句】：活動意義：

以形式多樣的活動形式增進社員青年間的了解與交流，同時活躍工作氛圍，促進友誼，加強交流，并通過本次活動增強凝聚力，展示與時俱進、充滿活力的中心青年形象。

【第2句】：活動主題：我的大學，我的社團

【第3句】：活動策劃主辦方：社團聯合會愛心社團支部

【第4句】：活動時間：待定

【第5句】：活動地點：待定

【第6句】：活動內容：

A.話劇

B.自我介紹

C.培訓獻血知識，造血干細胞知識

D.擠壓氣球

E.搶板凳

F.踩中地雷(僅限部長)

【第7句】：活動方案：

A.話劇

【第1句】：活動詳情：由愛心社團支部組織表演現代版話劇<<霸王別姬>>。

【第2句】：表演人員:愛心社團支部全體干事

B.自我介紹

【第1句】：活動詳情:全體社員以所屬部門為準分成小組,每小組8至10人左右,如果某小組人數過多可以多分幾組。簡短介紹(姓名，學院等)。

【第2句】：分組:不按部門分組，按從矮到高或從高到矮數列排序，然后，一橫排為一組。然后，圍成一圈做好，準備游戲。

C.培訓獻血知識，造血干細胞知識待定

D.擠壓氣球

【第1句】：游戲規則:每組選出兩個代表,游戲分兩次進行,每次五組。每組的兩人靠在一起用背擠壓氣球，氣球內放有不同的紙條，上面寫有各種要求(有獎賞，也有懲罰)，擠破后的人要完成相關紙條上的要求。備用:每組選出四個代表,游戲分五次進行,每次兩組。兩組代表進行競賽，每組的兩個人靠在一起用背夾住氣球并將氣球傳向另外兩個人，先到達預設終點者勝利，勝利者不需擠爆氣球，失敗者要擠爆氣球，氣球內有懲罰券，失敗者須接受相應懲罰。

【第2句】：工作人員：

(1)裁判：2名

(2)統計人：2名

【第3句】：獎賞：待定

【第4句】：懲罰：待定

E.搶板凳

【第1句】：游戲規則：每組派選不同于以上游戲的'一人，分兩組進行，坐到板凳者表演板凳下的題目，未坐到板凳者表演全部題目。【第2句】：題目：待定

F.踩中地雷(僅限部長)

【第1句】：游戲規則：先由部長團選出5名代表，并讓每個代表戴上帶有某個詞語的帽子(本人不能看到自己帽子上的詞語)，然后各個代表相互引導，讓其他人說出他自己帽子上的詞語，說出自己帽子上詞語的人將失去游戲資格，限時4分鐘。【第2句】：工作人員：裁判：1名

【第3句】：獎勵方式：在規定時間內剩下的人會有特別獎賞，失去游戲資格的人會有特別懲罰。【第7句】：經費預算：

【第8句】：注意事項：

【第1句】：保持活動場地的整潔;

【第2句】：本著“友誼第一，游戲第二”的原則。一起來玩吧，讓你我的生活不再單調!期待大家的積極參與!

【第9句】：附件：如果時間充裕，可以將踩中地雷游戲再玩一組。(或玩Copy不走樣游戲)

大學爭做優秀團支部的活動總結

經過全班同學的努力，此次活動圓滿結束。但在同學們心中，這次活動的意義讓他們更加團結向上，積極進取。下面，我將就此活動作一個總結。

這次活動的中心內容是奉獻，愛心和微笑。我們知道作為一個優秀的團支部，不僅要有良好的組織領導能力，還需要無私奉獻，助人為樂的愛心，和積極向上的樂觀心態。

奉獻，套用我們政府的宗旨，就是為人民服務，而對于我們在校的大學生表現為對身邊同學的關懷，對班級事務的盡心盡力。再擴大一點范圍，我們可以通過青年志愿者協會和紅十字協會所舉辦的'一些活動幫助別人。在這一點上，我們班的同學都做得十分不錯，加入青年志愿者和紅十字協會的同學大約有1/3，除此之外，班上成立了學習小組，對一些同學在學習上的問題進行幫助，全班同學都形成了互幫互助的良好風氣。在青志和紅十的活動中，相關會員都積極參與，如到福利院探望孤寡老人，到山區小學探望貧困小朋友，帶去我們學院對他們呢的幫助與關懷。

愛心，也是樂于助人的代名詞，從身邊的小事做起，幫助同學，也許認識，也許不認識，例如，在雨天為忘記帶傘的同學撐起一片小天地，不正是愛心的變現嗎？除此之外，不亂扔垃圾，愛護班上、宿舍的物品也是愛心的體現。在進入大學以來，一共進行了的大約三次獻血活動，除了不合符資格的同學外，大家都為血庫提供了自己的血液，希望能幫助到有需要的人們。

微笑，代表了我們應該擁有積極，樂觀向上的精神，人生總是有挫折，我們要做的不是逃避而是面對，在哪里跌下就在哪里爬起來。特別是在大一這個時期，我們面對的茫然與困難比任何時候都要多，正因如此，我們更不能被打敗。每天對著鏡子微笑一下，給自己打氣，新的一天又開始了。對同學微笑，溫暖彼此的心，我們并不是一個人面對困難，我們是一個班級，一個整體，要互相扶持，共度困難。在大一將要結束，我們記錄下自己最美的微笑，那不僅是一張照片，更是對自己的肯定，是一份信心。調皮搗蛋的鬼臉讓我們輕松，使我們發笑，那是一味調節劑，更彰顯我們一年的心態。

在這次活動中，大家的心更近了，在班干的努力下，同學們盡自己的力量，爭做優秀團支部。

大學團支部活動策劃

活動目的：

為了豐富廣大同學的課余生活,更好的提高我部學生的文化素質、增進友好關系,突出我部全體學生積極向上的精神風貌，特舉辦本次“你來比劃我來猜”大賽.

主辦單位：

團支部成員以及各班團支書，學習部成員

參賽方式：

【第1句】：以班級為單位，每班選出三名對此活動有興趣的同學參賽，并選出組長一個。

【第2句】：初賽為兩人一組，決賽為三人一組加一名任課老師（班主任除外）。

【第3句】：參賽小組參賽順序由各組組長抽簽決定。（抽簽時并決定答題順序）

報名方式：

同學首先在本班班長處報名登記，再由班長統一把參賽名單交到團支部負責人處.（團支部副書記：于田田）注：參賽班級為14級所有班級包括13機制1班

比賽規則:

初賽時：本部8個班級由抽簽決定2個班級為一隊進行比賽，共分為4隊，每隊選取兩人參賽并從8個題庫中選取題目類型，（注：選題不可重復）由一名同學在前黑板上畫出和你所看到的題目相關的圖畫，另一名背對其同學，在主持人的

提示下，扭身作答，將答案一字不差的寫在后面黑板上。答題時間為180秒，答不出的可喊過，答對加一分，答錯或喊過不減分。四個隊中各選取得分最高的班級進入決賽。

決賽時：進入決賽的四個班級三人全部參賽并選取一位任課老師參與到比賽中（班主任除外），按得分高低的`先后順序來答題，同樣從四個題庫中選取題目類型，由第一名同學看大屏幕并比劃出你所看到的題目類似的動作，不允許說出文字信息，（否則扣分）表達的動作依次傳遞下去并有最后一名選手在規定時間內說出題目的答案。答對加2分，答錯不減分，說出文字信息減2分.

獎項設立：最佳默契獎：一等獎：二等獎：三等獎：