養生之道小品臺詞匯聚200條

由 文心雕龍 分享時間：2024-03-18 16:01:10 加入收藏我要投稿點贊

關于世紀老人冰心的養生之道

冰心之所以成為文壇不老松，首先她有一顆永遠年輕的童心。冰心畢生的心血傾注于兒童文學創作中，她說：“我選定了自己的工作，就是愿為創造兒童文學而努力。我素來喜歡小孩子，喜歡描寫光明的事物，喜歡使用明朗清新的文句。“她一生與兒童為伍，與兒童同呼吸，因此保持著一顆永遠年輕的童心。正因為她童心未泯，所以她愛一切小生命，小動物，尤其非常愛貓。她家養著一只波斯貓。這只貓個大體壯，一身亮麗的白毛，蓬松如云，輕柔如絲，走路、跑跳，動作輕捷靈敏，猶如田徑場上的低欄賽跑冠軍，可當它在冰心老人面前得寵撒嬌時，卻顯得格外的溫馴和嬌嗔，常常逗得冰心老人像孩子般地開懷大笑。

冰心曾經說：“養生沒有什么靈丹妙藥，重要的是保持樂觀的情緒和好的修養。“她性格恬靜，為人謙遜，認為“善養生者養內，不善養生者養外。“這種“養內“的功夫，使她永遠處于一種和平、達觀和剛毅的狀態之中。晚年，有人再三探問她長壽奧秘，她回答說：“我確實沒有特別的養生之道，就是性情豁達一點，從不跟人計較。生命的每一天都是新的，十幾年前，我說過，生命從80歲開始。”她喜愛玫瑰花，家中總有鮮艷的玫瑰花插在花瓶中，有人問她為何如此偏愛玫瑰花?她答曰：因為它有堅硬的刺，濃艷淡香掩不住它獨特的風骨。

冰心老人能健康長壽，也得益于夫婦恩愛。年輕時，冰心父母閑聊，其母說，我女兒不嫁給水兵；其父說，我女兒不嫁給當官的。這時，冰心插話說：“我不嫁給文藝界的人。文藝界的人大都風流，是好人，可以做朋友；但要我嫁給他，我可不同意。“后來她果然同文藝圈之外的吳文藻先生結婚。吳先生是社會學家，夫妻相知甚深，感情甚篤，不管是身處順境，還是困居逆境時，夫婦倆相濡以沫，風雨同舟。70年代初，他們夫婦共同承擔了翻譯巨著《世界史綱》的.任務，洋洋數百萬字的譯稿，是她倆在斗室中互相切磋、字斟句酌地翻譯出來的。因此，當有人問及她的養生之道時，冰心深情地說：“我不是依靠營養，吃補藥；而是夫妻恩愛，家庭和睦，知足常樂，我一直是在微笑中寫作而長壽的。”

冰心老人晚年對生死淡然處之，對于死神有一種無畏的達觀和瀟灑的幽默。她說：“生死尋常事，從不可避免，但精神不可消滅，永遠留存。“她身體不好，有人請來氣功師為她發功，氣功師發了一會功，問她覺得涼嗎?她回答“不涼”。氣功師又發了一會功，問她覺得熱嗎?她回答說“不熱”。最后她對氣功師說：你們別弄了，我這個人刀槍不入。她后來還對人說：“我這個人不信佛，不信神，不信上帝，只信我自己．晚年她雖然深居簡出避免塵囂，但她情系神州，心系人民。有記者問她平生最痛恨的是什么?她答道：最痛恨的是官場為人霸道。她曾風趣地說：“我是一無所有；從我身上無權可奪，無官可罷。”她在95歲時，還為《女性世界》題詞，勉勵女同胞們做一個“自愛、自尊、自主、自強不息的新時代女性，字里行間，洋溢著一位世紀老人的奮發向上的豪邁之氣。

世紀老人冰心的故事

冰心，原名謝婉瑩。1900年10月5日，誕生在福州一個幸福、美滿的書香世家。她出生時，父親請教會醫院的女醫生來接生;她的二伯父是教會學校教師，時常給冰心講述圣經中的故事……這是冰心信仰的啟蒙。

1913年，全家遷居北京。1914年秋，冰心考入基督教公理會開辦的貝滿女子中學。正是在這里，冰心系統地學習了《圣經》，而且《圣經》課和英文的成績是最好的。冰心回憶道：“我們的《圣經》課已從《舊約》讀到了《新約》，我從《福音》書里了解了耶穌基督這個‘人’。我看到一個窮苦木匠家庭的私生子，竟然能有那么多信從他的人，而且因為宣傳‘愛人如己’，而被殘酷地釘在十字架上，這個形象是可敬的。”此時冰心并沒有信仰，在她心目中，耶穌是人子不是神子。

人們選擇方式多種多樣，冰心選擇的是文藝的道路，她用文學作品宣揚上帝的愛。

冰心在五四時期初登文壇，便以其溫婉恬靜的筆觸，在不同的文學樣式里集中表現了母愛、童心、自然美這三大基本主題，形成了充溢著真善美的“愛的哲學”。同時，在其清澈溫馨的文字之中，彌漫著博愛、犧牲等精神特質。在崇尚愛的精神映照下，她真摯且虔誠地做出對人類、世界、人生的哲學思考，指出愛能夠解決人類的一切問題。

冰心的小說、散文、詩歌等各樣的作品內涵，無不滲透著這種精神。《煩悶》表達了對生存的'哲學思考與尋找，《最后的安息》體現了真善美的美好，在《我的學生》中，可以感受一種面對苦難時樂觀向上的人生態度。

冰心的很多作品，比如，《新約》中的書信體結構，體現在小說《煩悶》的創作中。《圣經》中詩文雜糅的抒情風格，也多次在她的作品中出現。如《海上》、《月光》等，都具有詩一般的優美情調。加上作為一名女性作家敏感細膩的心靈書寫，柔美清麗、溫婉透徹的語言，這些，都將冰心作品中“愛”的主題體現得淋漓盡致。冰心所做的，就是將愛進行到底，將愛帶給她的每個讀者。

冰心一生不僅僅在文學上，在其他很多方面，也宣揚著愛。例如，她數次向福建、安徽災區和“希望工程”捐款，為很多基金會奉獻等等。

1999年2月28日，冰心在北京謝世。那一刻，沒有悲哀、沒有哭泣，只有滿屋的玫瑰散發著芬芳;那一刻，沒有“悼念”、“追悼”的字眼，唯有橫幅上冰心的手書：有了愛就有了一切。

世紀老人冰心名言名句

冰心在刻畫人物形象時，大多不用濃墨重彩，也較少精雕細刻，只用素描的筆法，淡淡數筆，人物形象就仿佛那出水的芙蓉，鮮靈靈地浮現在水面上。

1】一個朋友，嵌在一個人的心天中，如同星座在青空中一樣，某一顆星隕落了，就不能去移另一顆星來填滿她的位置。

2】只是一顆孤星罷了!在無邊的黑暗里已寫盡了宇宙的寂寞。

3】當我浮云般自來自去的時候真覺得宇宙太寂寞了!

4】“家”是什么，我不知道;但煩悶——憂愁，都在此中融化消滅。

5】愿你的生命有夠多的云翳，造成一個美麗的黃昏。

6】真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里。

7】真正的同情在憂愁的時候不在快樂的期間。

8】友誼是凝神藥，是興奮劑;友誼是大海里的燈塔沙漠里的綠洲。

9】愛情是一種純度，朋友是一種廣度，親情是一種厚度。

10】世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真十分之六的善十分之七的美。

11】假如生命是無趣的，我怕有來生，假如生命是有趣的，今生已是滿足的了。

12】繁星閃爍著——深藍的太空何曾聽得見它們對話?沉默中微光里它們深深的互相頌贊了。

13】寂寞增加郁悶忙碌鏟除煩惱——我的朋友!快樂在不停的工作里!

14】我的朋友不要讓春風欺哄了你花色原不如花香啊!

15】我的問題——我的心在光明中沉默不答。我的夢卻在黑暗里替我解明了!

16】命運如同海風——吹著青春的舟飄搖的曲折的渡過了時間的海。

17】沉默著罷!在這無窮的世界上弱小的我原只當微笑不應放言。

18】青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆!

19】我自己是凡人，我只求凡人的'幸福。

20】青春活潑的心，決不作悲哀的留滯。

21】娛樂至少與工作有同等的價值，或者說娛樂是工作之一部分。

22】讀書好，好讀書，讀好書有了愛就有了一切。

23】墻角的花!你孤芳自賞時天地便小了。

24】一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決。什么苦楚，什么冤屈都受得了。

25】修養的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結實。

26】真正的娛樂是應著真正的工作的要求而發生的。

27】成功的花，人們只驚慕她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

28】無精打彩的娛樂，絕不能使人生潤澤，事業進步。娛樂至少與工作有同等的價值，或者說娛樂是工作之一部分!

29】我讀書奉行九個字：就是「讀書好，好讀書，讀好書」。

30】冠冕?是暫時的光輝，是永久的束縛。

31】浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快樂也愈大。

32】青春活潑的心，決不作悲哀的留滯。

33】青年人!你不能像風般飛揚，便應當像山般靜止。

34】青年人!信你自己罷!只有你自己是真實的，也只有你能夠創造你自己。

35】青年人呵!為著后來的回憶，小心著意的指你現在的圖畫。

36】希望便是快樂，創造便是快樂。

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冰心的兒童文學作品充滿著對少年兒童的愛和希望。冰心從兒童的特點出發，寓教育于情趣之中，以情感人。冰心從不以少年兒童的教育者面貌出現，不以空泛的說教，生硬的訓誡來教育兒童，而是采用與少年兒童促膝談心的方式，以親切、委婉的語調，述說自己生活中的見聞和內心的感受，并且敘述得那樣有趣，那樣娓娓動聽，就像有一種魔力吸引著小讀者。冰心在傾吐自己的感受時又是那樣情感淳厚，意緒綿綿，幽幽地牽動了少年兒童的心，促使他們在激動、快樂、振奮中，不知不覺地受到作品所表現的主題思想的啟迪，從中得到教益。對少年兒童進行愛國主義教育，啟發少年兒童的民族自尊心、民族自豪感，是冰心兒童文學作品中的一個重要內容。但是，冰心的作品并不是直接論述我們的祖國是如何偉大，怎樣可愛，為什么應該愛國等等，而是以精巧的構思和生動的情景，抒發對祖國的愛。

在中華人民共和國成立后的兒童文學作品中，愛國主義情感表現得更為濃烈。作者對祖國由衷的贊頌，不是抽象的，凌空的，而是通過冰心親身的感受，自然而然地抒發出來的。這感受是以耳聞目睹，新舊對比為基礎;加上作者細密的觀察，藝術的組合，生動、形象地反映出來。

冰心在自己的兒童文學作品中，也往往根據少年兒童求知欲強的特點，藝術地穿插一些天文、地理、歷史、科學諸方面的知識，灌輸給小讀者。但冰心不是簡單地傳授知識，既不像教科書那樣系統，也不雷同于科普讀物，而是在行云流水般的描述中，蘊藏著豐富的知識。可以說是寓知識于形象之中，以藝術的手法，通過生動、活潑的形象的描繪，使少年兒童在趣味橫生的閱讀中，擴大了知識面，增添著新的智慧。

冰心以兒童文學作品對少年兒童進行美的教育，但它又不是抽象的概念式的，而是同特定的社會生活，緊密地聯系在一起的。比如青翠的樹木，整齊得像綠毯一樣的麥田，夕陽下放著金光的人工湖，這偉麗的魚米花果之鄉，是勤勞、勇敢、聰明的人民，把沙漠泥積的大地，改建起來的。這里有花木山川的美，城市農村的美。在自然美之中，融進了社會生活的美。這樣的美育，能夠啟迪少年兒童熱愛生活，熱愛人生，熱愛事業，激勵他們去為改造世界而斗爭，努力去創造更美好的未來。兒童文學和其他藝術一樣，“助成奮斗，向上，美化的諸種行動”。

關于冰心的精彩名言

一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決。什么苦楚，什么冤屈都受得了——冰心

真正的娛樂是應著真正的工作的要求而發生的。——冰心

成功的花，人們只驚慕她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。——冰心

青春活潑的心，決不作悲哀的留滯。——冰心

無精打彩的娛樂，絕不能使人生潤澤，事業進步。娛樂至少與工作有同等的價值，或者說娛樂是工作之一部分!——冰心

我讀書奉行九個字：就是「讀書好，好讀書，讀好書」。——冰心

只是一顆孤星罷了!在無邊的黑暗里已寫盡了宇宙的寂寞。——冰心

當我浮云般自來自去的時候真覺得宇宙太寂寞了!——冰心

寂寞增加郁悶忙碌鏟除煩惱——我的朋友!快樂在不停的工作里!——冰心

我的朋友不要讓春風欺哄了你花色原不如花香啊!——冰心

我的問題——我的心在光明中沉默不答。我的夢卻在黑暗里替我解明了!——冰心