與父母談大學生活的感想(1000字)

大學生活感悟　　《屬于自己的舞臺》　　大學是每個學子心目中的“象牙塔”。

在讀高中期間，我也曾對大學有過幻想與憧憬，想象著我將要進入的大學是怎樣的，想象著大學中會發生的事。

大學，成為了我心中的一片圣土。

　　當我有幸邁入大學的門檻，卻發現與其說大學是一片圣土，不如說是一個熔爐。

大學校園融入了天南地北與社會方圓，其中有來自五湖四海的同學，有形形色色、豐富多采的活動，形成了獨有的校園文化；大學校園融入了中學時代的純真，更包羅了世間百態、人間萬象。

無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學校獨有的趣聞逸事，都會時常呈現在你面前，關鍵就要看你怎樣去感悟與理解。

于是，有些人步入大學后成了“神雕俠侶”，有些人卻“笑傲江湖”，而另一些人只能“俠客行”了。

　　在大學生活了一段時間，我發現這座“象牙塔”是有棱有角的，一不小心就有可能撞上。

在中學時代，我們大多習慣于問老師該怎么做；但在大學，老師不會給你明確的答案，需要你自己去思考，去選擇。

舉個例子，當你同時面臨觀摩全國英語演講比賽和世界著名交響樂團的演奏時，你如何選擇呢

對于我來說，我會選擇去聽演講，因為我認為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。

當然不同的人有不同的看問題的角度，不同的問題又有不同的處理方法。

其實，學會如何去思考問題，如何在兩難中取舍也應被視作大學課程之一，更是對自我的一種鍛煉。

　　我的大學生涯即將過半，而我也漸漸明白大學其實是一個大舞臺，一個屬于你自己的舞臺。

在這里你既是導演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會向你打來。

而你要做的就是努力去演好你的角色，無論發生什么，相信自己，沒錯的

　　《我的大學生活感悟》　　大學，是夢開始的地方；為了不使這個夢在畢業時落空：那我們就要用一種認終為始的心態去規劃與度過大學生活。

大學也是我們人生中最集中的可以揚長避短的時期，早可以盡情折騰的時期，所以如果誰的大學默默無聞了，平平淡淡了，那他就沒有真正的理解大學的含義與作用。

因為一旦失去青春的激情，便永遠也找不到了，所以大學一定要且行且惜

　　大一是大學的開端，是影響大學其他三年的重要一年，所以這進入大學的第一步要走好，這樣才可以為其他的三年打下基礎，我時刻堅信只要做到了步步為營，就能步步升高，就能步步為贏。

一切只因“當夢想揚帆起航

　　不如大學，是我們人生的另一個新起點，是真正意義的大學，是每個幸運的大學生生命中最重要的旅程，這一路由三個寬闊的臺階和無數的細磚碎瓦組成我們年輕的凜冽和青春歲月

然而，該怎么應對大學的第一個臺階。

大一是現在每個剛進入大學的同學所思考的，所悵惘的。

　　大一，是開始的良端，也是完結的預兆。

大一和我們的許多境遇一樣，只有一次，而這個開始是有著制勝的影響甚至決定意義

　　大學和中學有著本質的區別，在這里，你會發現，你更自由了，更有主宰權了，完全掌控著自己的生活

也因為如此，我們更容易迷茫，更容易失去方向，有時候都不知道自己到底追求的是什么

　　人生目標是人生道路的航標，是人生前進的動力。

在自我迷失一段時間以后，我通過與高年級同學的交流以及與老師的溝通，初步確立了我的大學奮斗目標：全面發展。

（人生感悟 ）我決定通過大學三年的學習成為思想覺悟高，心理素質好，專業技術精，工作能力強的復合型人才。

這也是新世紀對大學生的要求。

　　確立了目標，我們學生重新獲得了源源不斷的動力。

因為對英語很感興趣，我便以英語為突破口，為提高英語口語能力，我改掉了睡懶覺的壞習慣，每天早上在校園里大聲地朗誦英語，用”瘋狂“英語問候校園的一草一木。

通過努力，學習成績開始逐步提高。

　　大學生活是漫漫人生路的一個階段，也是人生之歌的一個樂章。

這段路即使短暫的，也是漫長的，這個樂章既可能是優美動聽的，也可能是遺憾苦澀的。

雖然，我的大學生活才剛剛開始，但我相信它會是充滿快樂的。

　　最后，我在這里拜祝大家共同努力，共同進步，多多積累經驗，讓自己能走好以后的路。

　　《大學生活感悟》　　光陰似箭，歲月如梭，不知不覺間，四年新鮮而又忙碌的大學生活就要結束了，我們也從懵懵懂懂的大一新鮮人變成了即將步入社會的大學畢業生、全校學生里資歷最長的大四學長、學姐。

此刻，站在人生的又一個十字路口，回望過去四年的生活，昔日的點點滴滴仿佛電影畫面般一幕幕從腦海閃過，心里莫名的生出許多思緒，感慨萬千，總覺的應該在離開之前留下一些東西，所以就決定給自己的大學生活做個總結，為這段難忘的經歷留下一個完整的句號。

　　剛剛還記得自己帶著家人殷切的期望和鼓鼓的行李離開熟悉的家鄉，帶著既興奮又緊張的心情來到這陌生的城市、陌生的學校，開始了別人口中所謂的”象牙塔“生活，轉眼之間，我們就又要與這里分別，到其他陌生的地方去了，心中充滿了對這里的不舍與無奈，同時也有著對未知生活的希冀與迷惘。

看著學校里熟悉的景色、親切的師長和充滿青春活力的學弟、學妹們，不禁想起了四年來自己所走過的路。

　　2006年我擠過了高考這座”獨木橋“，考上了忻州師范學院，開始了我的大學生活。

當我帶著無數的憧憬與幻想，興奮地來到這里時，突然發現這里跟我想象中的大學有所出入，校區不大，而且設施也不是很完善，心中充滿了失望的感覺。

但是，不管怎么說，這是我努力學習考到的學校，以后四年我都要在這里度過，所以慢慢的心里也就接受了，我的大學生活也正式拉開了序幕。

通過這次經歷，我也明白了生活不是盡如人意的，有時候我們無法改變環境，而只有通過改變自身去適應環境，才能讓自己過得更好

　　大一是在新奇與忙碌中度過的。

由于剛從高中的書山題海中解放出來，突然發現自己對周圍的一切都有點無所適從，再加上大學的教育方式也與高中有所不同，所以有一段時間是在慢慢適應中度過的。

等到適應學校的生活后，我才發現這是一個色彩斑斕的世界，學校不是只是學習文化知識的地方，他還可以讓我們學到許多其他的東西，這里有學生自己的組織——學生會，還有許多形形色色的學生社團，讓人目不暇接，蠢蠢欲動，雖然我也曾經想要參加這些活動，但最終由于種種原因未能實現。

至今想來，我覺得這仍是我大學生活的一大憾事。

不知不覺中，大一生活就在忙碌的學習、生活與新鮮感中度過了。

通過一年的生活，我發現我們的學校并沒有我想的那么糟糕，他也有很多的優點。

雖然這里的硬件設備不是很完善，但學校一直在努力改善。

而且這里有認真負責而又親切隨和的老師，有嚴格的管理制度，這對于我們學習的進步和良好的生活、學習習慣的養成起了很大的作用。

另外，學校也有很強的社會責任感，這點從學校在全國首先推行”扶貧頂崗支教活動“，支持貧困地區農村教育，平時也積極組織捐款、捐物，義務獻血等活動就可以看出來。

這一點對于一個高等學府來說也是很重要的，學校的行為為我們樹立了榜樣，讓我們懂得了作為一個社會人就應該勇于承擔自己的社會責任，培養了我們的責任感，可以讓我們成為更合格的人才。

最后，學校也很注重培養學生的實踐能力，例如學校推行的頂崗支教不僅幫助了農村地區的教育，同時也提高的學生的實踐動手能力，不至于讓學生變成高分低能的無用之才，在走上工作崗位后手忙腳亂，無法適應。

　　進入大二后，已經沒有了大一時的新鮮感，而且課業負擔也加重了，再加上學校要迎接教育部的評估，所以這一年總體來說是很忙碌的。

但是在忙碌的過程中，我也體會到了充實的感覺，享受到了成功的喜悅，學會了自己獨立處理學習、生活中各種各樣的問題。

我感覺自己長大了

在忙碌中，我通過了英語四級和計算機等級考試二級，參加了班里組織的學雷鋒等各種課外活動，而且學校也順利通過了教育部的評估。

所以這一年是我忙的最有成就感的一年。

　　升上大三后，我突然發現自己又走到一個十字路口了，又開始迷茫了。

大三學年的課業負擔不是太多，但新的問題又來了，班里同學已經開始為將來做打算了，許多同學已經開始準備考研了，我又一次迷茫了，而這時我又發現原來許多問題是要自己去面對的，別人是無法替你做決定的，即使這些人是自己的父母，自己的人生是要靠自己走出來的。

我知道自己應該去積極面對問題，主動解決問題了。

在這一年里我發現自己又長大了一些。

　　轉瞬之間，大四也來了，這一年課程更少了，同學們開始忙著實習、找工作、寫論文等一系列畢業前的準備了，看著班里的同學越來越少，我驀然發現離別的日子臨近，我的大學生活也即將結束了，突然有種不想畢業的念頭。

但是，我知道天下沒有不散的筵席，這一天遲早會到來，我們必定要經歷這次離別之痛，經歷過后，我們會變得更成熟。

所以，就讓我們笑著接受這一天的到來吧

　　總之，在這短暫的四年里，我學到了許多的專業知識和做人、做事的常識，在這里留下了歡樂的笑聲、成功的歡呼，傷心的淚水和苦惱的哀嘆，同時也結下了珍貴的師生情、同學情和朋友情，這些都將會成為我人生中一筆很重要的財富

不管將來在哪兒，我都會把這些牢記在我的心里，把我的母校——忻州師范學院記在心里。

我相信，經過這四年的積淀，我會帶著老師、同學和朋友們的期望和祝福，在以后的道路上走的更有自信，更順暢

同時也希望老師、同學們在以后的工作、生活中能順順利利

希望師院的明天會更美好

《我的大學》感悟

光陰荏不知不覺我的大活已進入尾聲，仔細回想一下，四年的大學，人生最美好的年華，我學會了什么?我收獲了什么?我失去了什么?我遺落了什么?在即將畢業之際，對自己的大學生活做個總結吧!當初我們從一個校門進入學校，現在我們又將從另一個校門走出學校，大學為我們開啟了未來工作學習的前奏。

學習 學習，對于一個大學生來說還是一個至關重要的問題。

大一，由于剛進入大學，對大學里的一切都是那么好奇，對學習有點放松，而且特別茫然，不知自己到底該做什么。

每次快要考試的時候，才臨時抱佛腳應付考試，學到的知識甚少。

大二，對學習稍感興趣，這一年我報了一次英語四級考試，由于自己英語基礎差，所以這次就沒有抱太大的希望，盡自己最大努力去學習，很遺憾，沒有過，而且距分數線很遠、很遠，不過我沒有灰心，把這次的失敗作為下次成功的奮斗動力。

這一學年有幾門課和計算機有關，所以自己才下功夫學習這些知識，學習成績還算優良。

大三，開設的都是專業課，這對于一個計算機專業的大學生來說，理所當然要學好的，我也不例外。

所以這一年是我最充實的一年，但對自己的努力目標尚未明確，不管怎樣，多學為好，這個時候，我學了好多有關計算機方面的知識，有些知識能夠運用到實際生活中。

這一學年，我又報了一次大學英語四級考試，通過自己堅持不懈的努力，考試成績還算理想，不過還是沒有達到分數線，這樣的結果很令我失望，由于一時的沖動，我徹底放棄了后面的幾次大學英語四級考試機會。

這一次，讓我真正體驗到了什么是失敗，內心雖有很多痛楚，但是我調整好了自己的心態，仍以樂觀向上積極的心態面對學習生活。

大四，上學期開始接觸網站設計，對此產生了莫大的興趣，決定以此為奮斗目標，努力學網站設計，在畢業設計中還用到了SEO技術，開始向這個方向奮進。

下學期是我大學四年最忙碌的一學期，開始找工作、參加招聘會、實習、培訓、了解到就業形勢的嚴峻，增長了見識，學到了很多課堂上沒有學到的東西，深感慶幸。

經歷了這么多，這將是我即將步入社會、即將踏上工作崗位所積累的一點經驗，也是我大學生活中一筆財富。

在即將離開校園的時候，我的求知欲還是那么強烈，對學習充滿了激-情。

因為，心中的信念已不再灰暗，人生的目標已不再迷茫!校園活動 大學的學習生活和高中是有所不同的，大學的學習生活空閑時間較多，而且多數都是自學，在抓緊學習的同時，我還參加了一些校園活動，有篆刻、書法,很遺憾大學四年沒有參加過學校的社團活動。

不過在我院，我擔任了班級的團支部書記，新生輔導員，大二時還進入了學生會，擔任過學生會學習部部長，組織過各種有意義的活動，如硬筆書法比賽、學習交流、奧運知識比賽，這樣也讓我鍛煉了組織、交際等能力，收獲了不少，讓我第一次知道學習成績不是最重要的，還要積極參加各種活動，綜合能力才是第一。

大三那年，新一屆學生會改選了，在同學老師的支持下，我由學生會學習部部長提升為院學生會副主席，這又是一次對我綜合素質的鍛煉，我認真工作，認真學習，做到了工作學習兩不誤。

通過學生會工作，我學會了如何處理人際關系，提高了自己的工作能力、組織能力、分析能力，磨練了我吃苦耐勞的優良品質，意識到了責任的重要性。

寫作一直以來就是我興趣的一部分，雖然沒獲過什么獎，但依然興致勃勃地寫著。

筆耕不輟，致死方休。

博客是我大學生活中的一位無形朋友，它給我的心找到了一個出口，同時也充實了我的大學生活。

親情、友情、師生情 雖然讀大學已不再是第一次離開家了，但對家依然那么牽掛，每當孤寂的時候;每當煩惱的時候;每逢佳節的時候;都特別的想家，家人的音容笑貌總在腦海中浮現，有時在夢中還經常夢到和家人歡聚的快樂時光，家，依然是我溫馨的港灣，我飛得再遠再高也有對家的眷戀。

大學四年，家人也給予我不少支持與鼓勵，雖然父母是地地道道的農村教師，但他們的工作作風給我的影響很大。

緣分的使然，上天的安排，讓我們來自五湖四海的兄弟姐妹們歡聚在天津理工大學，雖然有歡笑、有痛苦，也有過同學之間的爭執、吵鬧，但這都是四年中一段段小小的插曲，同學之間深厚的感情，大家在一起度過的美好時光，將是我人生中一段刻骨銘心的記憶。

大學四年，我結識了不少新朋友，他們——真誠，樂觀，給予我的是一種快樂和一種向上奮進的動力。

四年有多少門課程，我已經記不清楚，可是這些教授課程的老師，他們的音容笑貌，甚至某個特別的動作，還清晰的印在我的腦海中。

所謂一日為師，終身為師，大抵如此。

社會、使命 剛進大學不久，我就向黨組織遞交了入黨申請書，寫入黨思想匯報，參加黨校培訓學習，從生活中的點點滴滴做起，努力向黨組織靠攏，大二的時候被列入入黨積極分子，思想在進步，對自己的要求也越來越高。

通過自己不斷努力，不斷完善自己，終于在大三那年列入入黨發展對象，這對我來說是一次思想的升華，經過黨組織一年多的考驗，在畢業之前成為一名中共預備黨員，這一刻的我，感受到了肩負重任，我一定要好好學習，好好工作，發揮黨員作用，承擔歷史賦予當代青年的使命。

在這四年里，我對社會有很多的了解，系統的學習了“三個代表”、馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論、“八榮八恥”，這些學習使我樹立了正確是世界觀、人生觀、價值觀，有了更明確的判斷是非能力。

人民擁護黨，黨為人民工作，這才能使國家強大，社會安定。

人生的腳步，是不能停止的;人生的方向，總要朝向光明，朝向屬于自己的彼岸。

黨和國家給了我上大學的機會，畢業后一定要要為社會盡綿薄之力。

大學、青春、人生 看似平淡無奇的四年、看似什么也沒學到的四年、看似茫茫然虛度的四年，其實在這其中我們所經歷的，有意識或無意的經歷，都能成為今后生活道路的寶藏。

大學并不是僅僅傳授專業知識，它帶給學生更多的是對人生潛移默化的理解，讓我們看清這個世界。

看到一篇文章里寫道，一部電影的臺詞“世界上唯一不會改變的事情，就是什么事情都在改變。

”四年改變了很多。

用一句很老的套話“時光如梭，大學四年如白駒過隙。

”走出校門，就要飛往更加廣闊的天空，縱然有狂風暴雨、電閃雷鳴，可我們需要經歷這些，才能飛的更高更遠。

只要擁有一顆執著的心和永不言棄的精神，才能到達那片新的天地。

堅定自己的信念，讓理想在踏實的腳印中實現。

回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。

臨近畢業，我是激動的，學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。

四年的學習生活，給我人生譜寫了一段美妙的樂章，它是生動的，更是多彩的;它是實踐的，更是財富的。

明天的我，將會繼續努力，起帆遠航。

如今，我將帶著對母校的眷戀、感謝和對未來的期望，揮別我的學生時代。

再見，我的天津理工大學聾人工學院;再見，我的老師同學;再見，我的朋友姐妹……靜靜的我走了，猶如我傻傻的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

大學生心理健康的體會和感想

心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關系、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。

心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關系重大。

心理健康是大學生成才的基礎：

【第1句】：心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。

充分認識德智體美勞等方面的和諧發展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態直接影響和制約著全面發展的實現。

【第2句】：心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。

大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學時代、跨入了大學，進入了一個全新的生活天地。

大學生必須從靠父母轉向靠自己。

上大學前，在他們想象中的大學猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。

上大學后，緊張的學習，嚴格的紀律，生活的環境,使他們難以適應。

因此，大學生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應大學生活，度過充實而有意義的大學生活。

【第3句】：心理健康是大學生取得事業成功的堅實心理基礎。

目前我國大學畢業生的分配工作已發生了很大變化，大學生都實行供需見面、雙向選擇、擇優錄用等方式，擇業的競爭必然會使大學生心理上產生困惑和不安定感，驚嘆“皇帝女兒亦愁嫁”。

因而，面對新形勢大學生要注意保持心理健康，培養自立、自強、自律的良好心理素質，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰，追求更加完美的人格，為事業成功奠定堅實的心理基礎。

【第4句】：心理健康利于大學生培養健康的個性心理。

大學生的個性心理特征，是指他們在心理上和行為上經常、穩定地表現出來的各種特征，通常表現為氣質和性格兩個主要方面。

氣質主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質所包含的特征外，還包括意志反映的特征。

當代大學生的心理特征普遍表現為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態等等，這些有利于大學生的健康成長。

教育部日前印發了關于加強普通高等學校大學生心理健康教育工作的意見，要求各地教育部門和高校要充分認識加強高校大學生心理健康教育的重要性。

《意見》明確了當前高校大學生心理健康教育工作的主要任務：依據大學生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導或咨詢活動，幫助大學生樹立心理健康意識，優化心理素質，增強心理調適能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題。

幫助他們處理好環境適應、自我管理、學習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業、人格發展和情緒調節等方面的困惑，提高健康水平，促進德智體美等全面發展。

加強大學生心理健康教育工作是新形式下全面實施素質教育的重要舉措，是高等學校德育工作的重要組成部分，這就要求學校對大學生進行心理測試，分析和研究大學生的心理狀況，開展心理咨詢活動，教育和引導大學生不斷地加強心理品質修養和鍛煉，為成才打下良好的基礎。

那么，如何消除他們的心理差距，使其順利成才呢

其具體的途徑和方法如下： 第一，培養良好的人格品質。

良好的人格品質首先應該正確認識自我，培養悅納自我的態度，揚長避短，不斷完善自己。

其次應該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應付方法，化消極因素為積極因素。

挫折承受能力的高低與個人的思想境界、對挫折的主觀判斷、挫折體驗等有關。

提高挫折承受能力應努力提高自身的思想境界，樹立科學的人生觀，積極參加各類實踐活動，豐富人生經驗。

第二，養成科學的生活方式。

生活方式對心理健康的影響已為科學研究所證明。

健康的生活方式指生活有規律、勞逸結合、科學用腦、堅持體育鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛生等。

大學生的學習負擔較重，心理壓力較大，為了長期保持學習的效率，必須科學地安排好每天的學習、鍛煉、休息，使生活有規律。

學會科學用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時用腦，避免用腦過度引起神經衰弱，使思維、記億能力減退。

第三，加強自我心理調節。

自我調節心理健康的核心內容包括調整認識結構、情緒狀態，鍛煉意志品質，改善適應能力等。

大學生處于青年期階段，青年期的突出特點是人的性生理在經歷了從萌發到成熟的過渡之后，逐漸進入活躍狀態。

從心理發展的意義上說，這個階段是人生的多事之秋。

這是因為，經驗的缺乏和知識的幼稚決定了這個時期人的心理發展的某些方面落后于生理機能的成長速度。

因而，在其發展過程中難免會發生許多尷尬、困惑、煩惱和苦悶。

另一方面，我國正處在建立社會主義市場經濟和實現社會主義現代化戰略目標的關鍵時期。

社會情況正在發生復雜和深刻的變化，社會競爭日趨激烈，生活節奏日益加快，科學技術急劇發展。

這種情況也會在早晚要進入社會的青年學生中引發這樣或那樣的心理矛盾和心理沖突，例如父母下崗、家庭生活發生變故、學習成績不佳、交友失敗、失戀等。

這些心理問題如果總是揮之不去，日積月累，就有可能成為心理障礙而影響學習和生活。

讓學生正視現實，學會自我調節，保持同現實的良好接觸。

進行自我調節，充分發揮主觀能動性去改造環境，努力實現自己的理想目標。

所以大學生在學生過程中應學會自我心理調適，做到心理健康：

【第1句】：保持濃厚的學習興趣和求知欲望。

學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識，發展多方面的能力，以提高自身素質，更好地適應社會發展的需要。

【第2句】：保持樂觀的情緒和良好的心境，大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。

【第3句】：保持和諧的人際關系樂于交往心理健康的學生樂于與他人交往,在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態度與人和睦相處。

通過人際交往，使他們能夠認識大學生的社會責任，培養遵守紀律和社會道德規范的習慣。

增強心理適應能力，能與他人同心協力、合作共事，與集體保持協調的關系，保證大學生心理的健康發展。

【第4句】：保持良好的環境適應能力。

對大學生心理產生影響和作用的環境包括生存環境、成長環境、學習環境、校園環境等。

第四，積極參加業余活動，發展社會交往。

豐富多彩的業余活動不僅豐富了大學生的生活，而且為大學生的健康發展提供了課堂以外的活動機會。

大學生應培養多種興趣，發展業余愛好，通過參加各種課余活動，發揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。

通過社會交往才能實現思想交流和信息資料共享。

發展社會交往可以不斷地豐富和激活人們的內心世界，有利于心理保健。

第五，求助心理老師或心理咨詢機構，獲得心理咨詢知識。

心理老師具備了較雄厚的理論功底和生活實踐經驗，對學生所面臨的心理問題具有良好的解答方式和處理技巧。

大學生在必要時求助于有豐富經驗的心理咨詢醫生或長期從事心理咨詢的專業人員和心理老師。

心理咨詢是指通過人際關系，運用心理學方法和技巧，幫助來訪者自強自立的過程。

從心理咨詢具有治療功能的角度來說，心理咨詢屬于心理治療，作為一種治療方法和治療手段，心理治療的對象主要是正常人和有輕度心理障礙的人。

通過咨詢者與求詢者的交談、指導，針對求詢音的各種心理適應和提出的問題，幫助求詢者正確地認識到自身心理問題的根本原因；引導求詢者更為有效地而對現實，為求詢者提供建立新型人際關系的機會；增加求詢者的心理自由度，幫助求詢者改變過去的心理異常，最終恢復健康的心理。

心理咨詢兼有心理預防和心理治療功能，通過心理咨詢，為咨詢對象創設一個良好的社會心理環境和條件，提高其精神生活質量和心理效能水平，以實現降低和減少心理障礙，防止精神疾病，保障心理健康的目的。

學習是一項艱苦的腦力勞動，在學習過程中會遇到許多困難和挫折，所以大學生要取得優秀的學習成績，掌握更多的科學文化知識，沒有意志，沒有不屈不撓的向上精神是不可能的。

健康的心理，以積極進取、服務于社會的人生觀作為自己人格的核心，并以此為中心把自己的需要、愿望、目標和行為統一起來，樹立遠大理想，“以天下為己任”，從而產生強大的學習內驅力，推動大學生努力完成學業，自覺攀登科學高峰。

心理健康是大學生掌握文化科學知識的重要保證，有了良好的心態，不僅能取得好的學習效果，而且有益于終身的發展。

如果離開良好心理的培養，就培養不出具有先進文化知識的合格大學生。

綜上所述，心理健康教育不僅是提高大學生整體素質的要求，而且也是大學生全面發展，成為“四有”人才的重要保證和基礎。

總之，大學生要做到心理健康，爭取身心健康是關系到成才與否的頭等大事。

只有健康的心理素質和健康的生理素質相結合，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才就有了可靠的內在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。

“少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄于地球。

”梁啟超先生這一名言震蕩著一代代年輕大學生的心靈，我們大學生要以良好的心理素質迎接未來的挑戰，為國家的富強奉獻自己的青春。

談談你對大學生活感悟

我上大學時，流傳著一句話，“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。

”當時不明白，現在知道了也晚了。

剛進入大學，很多人都不知道自己應該做什么，或者上大學的目的不明確，不知道什么是正確的大學生活方式。

只有在學校里慢慢跌爬滾打，才逐漸了解大學的目的，掌握正確的學習、生活態度。

其中了解的早的人，也就是我們說的悟性好的人，就會如魚得水，取得自己在大學成功順利的歷程，獲得滿意的成果，留下美好的人生回憶。

了解晚的人，不但在學校不會有太好的成果，而且以后離開大學后，會追悔莫及的。

我上大學的時候可惜沒有人和我說這些道理，以至走了很多彎路，很多事情再補救就要付出比當初多百倍的時間和努力了。

所以我才衷心的希望我已經了解的一些事情，你也能夠盡快的了解。

關于快樂 快樂，就是高興，就是心里舒服。

誰都希望快快樂樂的生活，現在我們說說在大學里怎樣才能快樂的生活，也就是說，什么是真正的幸福快樂。

你也聽說過一個類似故事吧：一個漁民在海邊悠閑的曬太陽，一個路人看不下去，對他說：“天氣這么好，你為什么不出海打魚呢

每天多打些魚，你就能攢下錢，有了錢你就能買條大船，打更多的魚，掙更多的錢，然后雇很多人打魚，開辦自己的漁業公司，掙很多錢后，你就成了當地的富豪，就可以不用打魚，在海邊悠閑的曬太陽了。

”漁民說：“可我現在就在海邊悠閑的曬太陽啊。

”乍一看這個故事，可能會覺得勤勞的漁民和懶惰的漁民得到的快樂是一樣的，甚至懶惰的漁民更加舒適，可是實際上，兩種快樂完全不同，勤勞的漁民得到的是充實的，充滿希望的生活，他的快樂是自信的快樂。

而懶惰的漁民得到的是豬一樣的生活，完全沒有自信的快樂。

舉例說明： 例子A，我剛進大學，想這下可輕松了，初中高中那么苦，現在好好玩吧。

當然，學習我也不能完全不管，差不多混個中上等就行了，反正在這里的一切都是我自己說了算，沒有老師和家長的監督了。

于是我學習并不用盡全力，有時也曠課、抄作業，這樣我就有更多的時間和幾個哥們兒打牌，看電影，玩電腦，玩一切時興的東西。

人嘛，都好面子，年輕人更喜歡出風頭，我可以炫耀我對某款游戲如何熟悉，某部電影怎么好，某個地方怎么好玩，我是多么灑脫多么滿不在乎，等等等等。

享樂和刻苦是一對天敵，嘗到享樂的甜頭，我就更覺得讀書學習越來越苦，越來越難熬。

我就更加愛曠課更加愛抄作業，很快，對我喜歡的東西我就能集中精力大干一場（如玩游戲，上網，看小說），而對我厭煩的東西我就很難堅持5分鐘（如背英語，做作業）。

有時候看到別的同學天天去學習，不免嘲笑，其實自己非常心虛，可轉念一想，反正大學的東西沒什么難的，我這么聰明，過幾天好好看看書補回來就是，實在不行考試前突擊刻苦一下就行了。

可是這都是想象啊，等到我想認真看書時，發現我以前的刻苦精神沒有了，看不進去了，而且我落下的功課太多了，別人認真聽一節課就懂了的東西，因為我沒有聽課和做作業，在下面要費好幾個晚上看書消化才搞個大概。

而且更加超出我想象的是，大學里沒有中等的概念，前面的同學個個都拼命似的學習，比高中生還刻苦，他們就精通這些學科。

像我們這些后面的同學都看不進去書，不會就是不會。

看著同宿舍的同學天天認真上課，在教室前排和老師就學科交流討論，我卻不敢，只能盡量往教室后面坐；看著他們天天早起跑步背書，天天晚上去教室自習，幾乎從沒有任何娛樂，我就更加心虛更加自卑，表面上更加囂張更加瀟灑，裝出我不在乎的樣子，可是心里覺得自己是個一無所有的窮光蛋。

第一學期結束，我們這類享樂的學生，有的補考，有的勉勉強強及格，不過如此。

可是我的自尊心受到打擊，在高中我可是尖子生啊，現在淪落到這樣了。

這種痛苦是無法想象的，我要不得不承認我不是我想象的那么好。

接下來的日子，一部分人還沒意識到這種情況，或者說破罐破摔，畢業前他們就被開除了。

我認識到了，開始下決心要拼命追趕，不再玩了，甚至很堅決的要求自己要比學習最好的人還要刻苦。

習慣享樂的人想重新刻苦，很難了，首先我的基礎知識不扎實，學習要比別人吃力，也就是說一樣的東西我要花更多的時間；其次就是“由儉入奢易，由奢入儉難”，我要在克服自己好玩的基礎上，再集中精力重新鍛煉自己失去的學習的毅力，這種感覺不夸張的說，就像一個吸毒成癮的人突然戒毒一樣；而且我的朋友都是好玩的人，互相影響，更難了。

我的學習效率本來比優等生就低，他們都像在坐汽車用幾乎所有的時間奔跑，而我卻像在走路，還要用幾乎很難更多的時間去追趕。

造成我這種極端痛苦的局面的，甚至只是我第一學期中幾個星期的松懈享樂

毫不夸張，大學競爭就是這樣。

很快，優等生習慣了刻苦的學習生活，這其實就是正確的大學生活態度，他們可以學習更多的東西，掌握更多有用的技能（如英語會話，計算機等），畢業后，他們順利的出國深造，考研，生活越來越美好富有。

而我就算是拼了最大的努力，吃透了苦頭，整天痛苦的要命的追趕，成績能夠上去，可是有些機會永遠的失去。

當我走向社會，一邊工作一邊學習，更加難更加苦，工作后能在5年內考上研究生的都是鳳毛麟角了，再用更多的時間艱苦的學習，等我終于達到一定的學歷或者是目標時，可能我已35歲了。

可悲的是，我好不容易達到的目標，我的同班同學（甚至入學成績比我低，家庭條件比我差）在25歲時已經達到了。

也就是說我比他差了10年。

你可以想象現在18歲的你（大學生），和8歲的你（小學2年級）之間的比較，你會甘心嗎

我用幾個星期的自由快樂，換來的是一生的被動，一生的痛苦追趕，一生的自責懊悔，這是幸福快樂嗎

例子B，你剛進大學，當然，和大多數高中生一樣，聽說過“玩小學，苦中學，混大學”，你也認為大學學習應該比高中輕松的多，可是你給自己定了遠大的理想，你知道大學不過是你人生的其中一小步罷了，還有你覺得既然交了昂貴的學費，就盡可能別浪費。

你按照自己一直的習慣繼續學習，甚至覺得想看看自己高中一直是尖子，是不是在這些尖子堆中也行。

你仔細想想，高中時的自己并不完全自覺學習，現在比較自由了，正好可以真正刻苦一下，看看自己到底能承受什么樣的刻苦程度，試試看。

于是從入學第一天起，你就堅持每天上課，坐在前排十分認真的聽老師講課，做筆記，結果你發現，前一天你在預習高等數學時覺得挺吃力的，怎么順著老師的講解，一切都特別清晰易懂。

你明白了，老師教高等數學很多年了，如何把書上難懂的東西盡可能消化理解，沒有比老師更精通的了，這可比你自己在下面看書思考省力多了，你為發現這么一個有效的學習方法而得意高興。

課后，按著上課學到的東西，你順利的將作業習題一一攻克，這么容易的事，竟然還有同學一臉崇拜的抄你的作業，這種自豪感很美妙。

大學生活中充滿了很多選擇，比如今晚沒什么事，是和盛情邀請你的室友一起去校外網吧看看

還是和關系不錯的同學聊天打牌

還是傻乎乎的一個人到教室去看英語精讀

你知道，多數人都不會選擇去教室，這也是為什么人類平庸多數，精英少數。

你跟自己賭氣，想挑戰一下人的惰性，于是你堅持去教室學習。

當你晚上背著書包回宿舍時，你會很充實很快樂，因為你發現你能夠控制自己的欲望和行為，因為你發現宿舍很多人用羨慕的眼光看著你。

人人都懂得努力刻苦的道理，可人人都做不到，于是人人都有要控制自己克服惰性的壓力。

這種壓力隨時存在每個人心中，當看到比自己更不能自制的人時，你的壓力就小；當看到比自己更能自制的人時，你的壓力就大。

你的刻苦和自制給你的多數同學帶來了壓力，在這種情況下，你越來越自信自豪，他們越來越自卑自責。

你會更加如魚得水，他們會更加如履薄冰，你說你快樂嗎

其實你發現努力不見得就是苦，只不過是多一點克制，多一點堅持，很可能只是堅持幾個星期，盡自己絕對最大的努力看看能做到什么程度，很快你就會非常喜歡上這種成就感，它讓你隨時覺得自己充實的像個富翁。

因為自信你能夠做到刻苦，你不懼怕任何挑戰任何困難，你會因為自信而神采奕奕，揮灑自如。

更重要的是，你掌握了一個戰無不勝的無敵法寶，就是勤奮的習慣和良好的自制力。

靠這個法寶，你輕松的不斷超越同學，不斷攻克學業，不斷贏得自信。

而且由于有了勤奮的習慣，你不會再有剛開始刻苦時的吃力感，一切都迎刃而解。

靠著這個法寶，你會超越你的同班同學，升級為更高檔次，并能夠選擇專業（就想很多電腦游戲中一樣，你達到一定成績就可以升級，不停的升級，你得到更多得能力和法寶）。

選擇你喜歡的專業后，還是靠著這個法寶，你再次成為其中的精英，可以再一次超越，升級。

這樣，你不斷的成功，不斷的獲得別人沒有的機會，你超越的人越來越多，最終，你就會站在社會的金字塔的頂尖了。

這種不停獲得的快樂才是真正的快樂幸福，再回頭看看和你曾經同一起跑線上的同學，你會自豪，會為自己的行為感到慶幸，會沒有一絲遺憾愧疚的痛苦，你一直享受的是拼搏的快樂，精英的快樂。

例子A和例子B一點也不夸張，過去、現在和將來，A和B都大有人在，大家起跑線是一樣的，在你前面，很多人已經選擇了A或B，現在，你自己選。

[轉]

與父母交談后的感想 這篇作文怎么寫與父

與父母的交流感悟 通過這次與父母的溝通，我有了很多的感受。

隨著年齡的增長，我漸漸地發現，我與父母之間的溝通越來越少，幾乎從來都不溝通，久而久之就與父母產生了一些小矛盾。

于是，在這次期末考完試之后，父母找我談了談心，使我感受到了平常父母的嘮叨都是愛，他們也有許多像我這樣的經歷。

父母問我這次考完試之后有什么感想，與上一次的成績相比是進步了還是退步了。

聽完父母的問題之后，我也反思了一下，發現自己的確有很多做的不是很好，總是讓父母操心。

我簡單的說了過去一年中在學校的學習和生活情況。

自己的學習在這上半個學期中有明顯的進步，但在下半個學期中就退步了不少。

父母問這是為什么呢，還沒等我回答這個問題時，父親就已經搶先說了。

這是因為你認為對自己學的知識都有把握了，但是你只是簡單的了解了表面，題的難度再深一點的話，你就不能融會貫通了。

其次就是你不會安排學習的時間，不能跟上時間的步伐，正是由于這些原因才導致了你學習成績的下降。

我想了想，的確如父親所說，接著，母親又說：其實我和你爸爸都希望你能考出一個好的成績，能學業有成，所以平常才會多提醒你，但是提醒的次數多了，就會引起你的反感，其實，這何嘗不是為呢。

聽了父母的話，我若有所思。

我虛心的接受了父母的話，并向他們也敞開了我自己的心扉：我也知道你們都特別希望我能考好，我也希望能以一個好的成績來面對你們，也不想讓你們失望，除了我自己本身的原因，還有一個因素，就是你們提醒我的次數太多，使我也從心底產生了一種厭煩，所以才會假裝聽不進去你們的話。

敞開了各自的心扉之后，我和父母的關系又近了一層，父母答應我不會總是說我，給我施加壓力，同時，我也答應父母要以一個優異的成績來回報他們。

經過這次談話，我懂得了很多，我也知道了今后要與父母多溝通，多交流，是對方互相尊重，互相理解，使我們的家庭更加溫馨

大學生學生會期間成長記錄的自己的感想

作為大學生，這個要靠自己做。

根據一些同學的提問，我歸納了一下。

新生入學報到時主要要準備如下東西、要注意如下事項：

【第1句】：相關證件。

包括：身份證、錄取通知書（入學通知書）、戶口遷移證、黨團組織關系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。

這些很重要，一定不要忘記。

另外，把父母、爺爺奶奶即各個近親的姓名、出生年月、工作單位、職業和職務搞清楚，填下來，到學校要填各種表格，有的表格需要這些信息。

【第2句】：錢和卡。

上學要交學費和住宿費（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計要6000左右（個別專業可能要高些，如藝術類專業）。

因為新生出門較少，沒有什么旅途安全經驗，建議少帶現金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時之需）。

可以在家中先辦一張信用卡或儲值卡用于交學雜費等。

有的學校會給你寄一張卡，讓學生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。

如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關聯到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡后直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。

但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家辦一張儲值卡（讓父母親往里沖錢），然后辦一張信用卡與之關聯。

也可以到學校再辦儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時要付手續費。

【第3句】：一般情況下，各個學校都要配發一些學習和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。

學校發的物品質量都很次而且貴，建議學校發的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學校發的，有些生活必需品則可以在離開家時先配好，免得到學校后由于人生地不熟不好買。

【第4句】：衣服被褥。

你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學校距你家鄉很近或者父母親有機會出差來學校給你帶東西。

內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。

如果你現在生活的地方和要去上學的城市的地理氣象與生活環境是否相似，那么準備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學的城市在南方，那么太厚的保暖內衣褲就可以不帶了）。

被褥也是這樣，夏天去學校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學校后再買。

席子可以到學校根據床寬購買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學校再買。

【第5句】：洗漱生活用品。

要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發水、梳子、手機（看家庭條件）等，以便在途中和到校后就能使用。

男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。

至于洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、臺燈之類的東西就不一定要帶了，有的學校會發，就算不發自己買也不貴（這些生活用品到了學校買也很方便，而且到時候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。

條件可以時，可以帶個照相機，為自己和同學照照相，也是人際交流的一種很好方式。

【第6句】：學習用品。

可以帶幾支水筆、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典）、書包（背包）。

如果學校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。

但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網或者玩游戲的時候，帶筆記本會影響你的學習和生活以及和同學的正常交往。

另外，還可以預備一些生活中用到的藥或創可貼之類，雖然不一定會用到它們，不過等需要的時候隨手可以找到也很方便。

【第7句】：旅行箱。

如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業后可以買更好的。

箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學習用品即可。

但不要過分大，免得不好攜帶，到學校在宿舍也不好放。

一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。

【第8句】： 如果可以的話，帶點家鄉的特產，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學吃，畢竟你有四年的時間和他們在一起，越早熟悉越好。

【第10句】：如果坐火車的話，可以憑錄取通知書（入學通知書）享受學生票優惠。

【第11句】：一點小建議：大學學習勇攀高峰，加入社團量力而行，大學社會實踐多多益善，尊敬老師有難必問，同學相處寬容大度，大學戀愛不鼓勵也不反對。

【第12句】：入學測試和體檢。

有的大學在新生報到后一段時間內，要組織幾門文化課的新生入學測試，對考試成績和高考成績有較大出入者要進行重點核查。

如果你考試沒有作弊，不要有任何擔心。

考試范圍和難度不會超過高考，考得好壞無所謂。

體檢也很容易過，除非你有不符合入學要求的重大疾病而且在高考體檢時又使了花招，一般是不要緊的。

只要你高考時正常體檢、正常考試，這兩項都沒有問題，現在可以放心玩

當然還有另一種入學考試，那是為各種分班做做準備的，比如英語成績好的學生分到英語快班。

【第13句】：新生軍訓。

大學新生要進行軍訓，軍訓一般只有兩個星期。

按照《國防教育法》的規定，組織學生進行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動，是推進素質教育、為國家和軍隊培養造就高素質國防后備力量的重大舉措。

參加軍訓可以增進同學友情，應該積極參加。

如果身體條件不許可，應該盡早跟輔導員或班主任講清楚，以免發生意外。

【第14句】：宿舍是在你去之前就安排好的，這個不用擔心。

住宿條件有好有壞，不要太拘泥于這個，主要是要和同舍同學友好相處。

不要以為住宿條件差就不能適應，人的適應性是非常強的，而且不太好的生活條件對你以后的成長和工作、生活很有好處，不管你的家庭是多么富有

【第15句】：專業不理想，調換專業。

一般學校進校一年后都可以調換專業。

調換專業有兩種情況，一種是因為在原專業很難學下去，學校會幫助你換一個好學一點的專業（但一般不是很好的專業，也不是熱門專業）；另一種是你想換一個你心儀的其它專業，這種時候一般都要由你要轉入的專業所在院系進行資格考試，考試合格才能轉入，有的學校還要交一筆費用。

家長會上 學生代表感恩父母 的發言稿

尊敬的叔叔、阿姨、老師：你們好

感謝你們從百忙之中抽出時間來參加家長會，我代表全班學生向各位家長表示最真誠的感謝。

我很高興能在這個學校上學，學校不但有深厚的文化底蘊，還有我敬愛的老師、親愛的同學們。

大家都說我是一個品行優秀、學習主動的孩子，我覺得這離不開老師對我的教導。

老師擔負著教書育人的重任，他們每時每刻都在為學生著想，在此，我想對老師們說一聲“謝謝

”我在學校能夠快樂成長，自然離不開我的好朋友們，是他們在我孤單時陪我玩耍，在我傷心時安慰我，在我遇到困難時及時幫助我。

我想對他們說：“感謝你們，愿我們的友誼長長久久

”其實，最值得感謝的還是我們的父母，沒有父母的培養就沒有我們的今天。

當我們來到世上的那一刻起，父母卻多了一項繁重的工作——照顧我們。

盡管這是一種沉重的負擔，但父母卻毫無怨言地撫養我們長大。

小的時候，我總把這當作天經地義的事。

現在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。

剛剛過去的星期四是我十歲的生日。

那天，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，我才能享受生活的快樂與幸福。

是父母給了我生命，給了我無微不至的關懷。

父母之愛，深如大海，不管父母的社會地位、知識水平如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

然而，同學們，你們對父母的掛念又有多少呢

你們是否留意過父母的生日

我們的生日就是母親的受難日。

當你們在為自己生日慶賀時，你們是否想到自己的母親呢

是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢

說一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福足以使他們熱淚盈眶

但是，據報道，某中學的調查顯示：有近50%的學生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。

同學們，讓我們學會感恩父母吧

用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的。

在此，祝愿天下所有的父母安康

快樂

我的演講完畢，謝謝大家