見鬼之靈魂擺渡人的經典臺詞

【第1句】：我叫王小亞，看你人不錯，交個朋友吧。

【第2句】：有詐吧，你看他那車，再看他那行頭，怎么可能在便利店當值班員呢。

【第3句】：我活著也沒人心疼我，怎么都是一個人，那種孤獨，還不如死了算了。

【第4句】：死亡與夜色為友，揭開了黃泉的一角。

【第5句】：你頭上那一槍終止的是你的.生命，我這一槍可以消滅你的靈魂，讓你永遠消失。

【第6句】：閻王讓你三更死，誰敢留你到五更。

【第7句】：我沒做過壞事，我只愛國一個男人。

【第8句】：我死了我爸爸怎么辦，我爸爸只有我了。

【第9句】：所以我是你用來消磨時間的。

【第10句】：不恨你，我一直在想你。

【第11句】：永遠和自己愛的人在一起最好。

【第12句】：我不是你兒子，我是個孤兒，我父母早死了。

【第13句】：你們天人總是一廂情愿，總以為世人就應該微笑著，那不是很殘酷，沒有人愿意。

【第14句】：你最好忘了我，但是不管你在哪里，我都能找到你。

世界之靈魂的初中作文

欣喜的是我找到真實的自己，我們相擁而泣？我看著你笑了，我也跟著笑了，笑的好痛好痛。世界之靈魂作文郁悶。850字作文城市里整天會有匆忙的上班族；其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱文小而其指極大，舉稱邇而見義遠。

老師是知識的工程師；是進步的啟蒙者；是撫摸學生心靈的膏藥；是開啟學生心靈的鑰匙；是世界之靈魂。

有人說，老師是辛勤的園丁，無微不至地照顧著祖國的花朵；有人說，老師是一截蠟燭，燃燒自己，照亮他人；有人說，老師是一支小小的粉筆，留下的是無窮無盡的知識，犧牲的是寶貴的生命；有人說……這些說法，都無可否認，但我覺得老師更像善良的天使，他試著去讓每個惡魔屈服，雖然惡魔是野蠻的，但是老師仍理直氣壯，用知識教育惡魔，用行動感動惡魔，他總是盡力而為，量力而行，只要有一點點希望的曙光，那么他就會去感化每個惡魔。我的啟蒙老師，不就是這樣的嗎？

歲月匆匆，時間好象被什么窮追不舍似的，行云流水般地溜走了，溜得無影無蹤。些許記憶已模糊，但對于老師的所作所為，我依舊清晰。

名師點評：

教師是人類靈魂的工程師，他引人向上、向善，也是世界之靈魂。本文思路清晰，邏輯嚴密，語言流暢連貫，引用也很恰當，有一定的思辨性，是一篇很好的'文章！

教育成功的秘籍在于尊重學生。愛默生說得極對。我的老師不也是這樣的嗎？他視學生的尊嚴為泰山重。上課的時候，他有時會出些問題，讓同學們去討論，然后再一一講解。但他那顆尊敬學生的心致使他先征求學生的答案，自己再做出結論。他上的課總是很有趣，讓人不得不為他的課所迷上。也就是因為他尊敬學生的一舉一動，劃破了師生之間的界線。與其說我們是師生，不如說我們是知心朋友。他自早把教書當成是一種樂趣，把學生當成朋友，他從不把這當成累贅。

有人說，老師是學生肚子里的蛔蟲，真有這事嗎？沒錯，老師總是能一眼看穿別人的心思，隨時隨刻地為同學們做心理輔導，使同學們能夠健康快樂地成長，不受心理障礙所影響。老師并不想讓考試帶給大家壓力，他只想讓同學們無憂無慮地成長。老師如一塊鋪路石，鋪起了一條條道路，但卻奉獻了自己如畫的青春。

老師造就了國家的棟梁，但自己卻付出了許多許多……他的與眾不同，使他與同學們之間架起了一座友誼的七彩橋。老師是名副其實的世界之靈魂，生活因他而精彩，世界因他而美麗。

《秋之靈魂-楓葉》

楓葉紅了

一個季節就要結束

楓葉紅了

是夏日激情的燃燒

是夏日火熱的施放

是生命年輪在完善中

楓葉紅了

映紅了大地河川

果園里掛滿紅透的果

勤勞的農民兄弟

唱起豐收的歌

楓葉紅了

多少文人墨客在述說

你是秋的靈魂

你是秋天晚開的花朵

你是秋的血脈在流淌

秋的愛因你匯成河

將最后的營養送給母親

披上嫁衣

伴著云朵

當陽光穿過你的身軀

你為其贈添了一抹彩霞

留下心底的'那一抹笑容

唱一曲成熟的頌歌

飄舞的楓葉

秋的戀歌

那脈絡間流淌的

依然是火紅的期待

秋的秘密有誰知道

楓葉的心事

秋的靈魂

秋的歌

秋之靈魂-楓葉

楓葉紅了

一個季節就要結束

楓葉紅了

是夏日激情的燃燒

是夏日火熱的施放

是生命年輪在完善中

楓葉紅了

映紅了大地河川

果園里掛滿紅透的果

勤勞的農民兄弟

唱起豐收的歌

楓葉紅了

多少文人墨客在述說

你是秋的靈魂

你是秋天晚開的`花朵

你是秋的血脈在流淌

秋的愛因你匯成河

將最后的營養送給母親

披上嫁衣

伴著云朵

當陽光穿過你的身軀

你為其贈添了一抹彩霞

留下心底的那一抹笑容

唱一曲成熟的頌歌

飄舞的楓葉

秋的戀歌

那脈絡間流淌的

依然是火紅的期待

秋的秘密有誰知道

楓葉的心事

秋的靈魂

秋的歌