【精華】開學第一課作文合集六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的開學第一課作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開學第一課作文篇1

「開學第一課」請來了王亞平、付麗娟、章子怡等一些為夢想而努力過的人來講述他們的故事。

付麗娟有一雙夢想的翅膀，每天訓練累的爬不起來的時候，還咬著牙挺了過來。夢想就是堅持的動力，每個人好比一架紙飛機，風好比動力。要讓紙飛機永不落，就要去堅持、努力，不輕言放棄。

一位智力低下還患有自閉癥孩子的母親，尋遍名醫都說不可能治好，直到一位醫生說：“讓孩子練習鋼琴，可能病情會好轉”就是因為這一句話讓她不放棄。每天辛苦的學習、找資料。有時孩子會厭學，但她不能放棄，每次都這樣告訴自己：“在堅持個一年半載，也許就會成功了呢！”就這樣，以這種信念堅持了11年之久。這樣一位普通平凡的母親，為了夢想、為了自己的兒子堅持著，不輕易放棄。

章子怡是家喻戶曉的明星，她也為夢想努力的故事：有一次，她去參加國外電影節，可是她卻聽不懂英文。于是，她每晚深夜里趴在床上記下一個又一個單詞，她曾經問自己：“到底為什么要這樣做？”是為了夢想為了能在外國人面前能聽懂他們在說什么，能在他們面前表達出自己的心情。

“汗水、努力”讓我想到了周星馳，一開始在演藝圈什么臟活累活都讓他干。3年后才有了表演的機會，但只是跑個龍套連句臺詞也沒有。后來，經過自己的不斷努力，最終成為了影視界的“巨星”。

我們要向他們學習，每天問一問自己有沒有離夢想更近一步！

開學第一課作文篇2

9月1日晚上八點至九點四十分，在爸爸媽媽的陪同下我認真觀看了中央電視臺的《開學第一課》節目。《開學第一課》一共講了四課：探索美、創造美、傳遞美、和諧美。這些美背后都有一個感人的故事。其中陳一冰說了這樣一句話：“沒有個人的完美，只有完美的團體。”讓我感受到和諧不僅僅只是一種美，還是一種強大的力量。

記得去年冬季運動會上，在進行拔河比賽時，開頭一局，我們班各使各的力，雖然都用盡了吃奶的力氣，可由于勁沒往一出使，結果我班慘敗。第二局時，我們吸取了經驗和教訓，團結協作，心往一處想，勁往一處使，結果我們贏了，第三局也贏了。這就是團結的力量。

第三課時，歌星吳克群唱的那首歌里的一句話，我很喜歡：“把心拉近，把手放低，沒有什么難關過不去。”正如08年5。12大地震后，全國人民團結一心，大家都伸出援助之手，出錢出力，讓我們的災區很快就建設得比以前更漂亮。

最后，大屏幕上還放映了許多最美的人，最美的事。

在這里，我想告訴大家，如果你們用心去尋找，我們身邊美的人和事其實有很多很多。我還希望大家都來做一個美的人，多去做美的事，并把美傳遞下去。

開學第一課作文篇3

一年一度的《開學第一課》節目是兒童的春晚，是送給孩子們的大禮包。9月1號開學第一天，南坪實驗小學四海校區組織了一個活動，讓同學們觀看《開學第一課》，并寫觀后感。

今年的《開學第一課》的主題是“中華驕傲”。在“文以載道”部分，著名翻譯家許淵沖來到了現場，已經九十六歲的他仍然筆耕不輟，堅定的信心支撐著他瘦弱的身軀，他用洪亮的嗓音向我們傳達了對翻譯的熱愛，已近高齡的他依然堅持筆尖傳遞中華文化。他的執著鉆研、鍥而不舍的精神值得我們學習，我們也要像他那樣活到老、學到老。

接下來，許老為我們講述了中國古詩詞的三美——音美、形美、意美，并以《登鸛雀樓》為例，解釋了這三美，如：“白日依山盡”的意美體現在把白日比作人，順著山下了地平線。平時我們雖然背了很多詩，但從來沒有注意到這些精華，只關注到詩詞的作者、字面意思等，這真是大大改觀了我對詩詞的看法。詩詞是我們中華民族的驕傲，每一句詩詞背后都藏著大學問，這讓我們驚嘆不已。這些詩詞突然在我們腦海里變得神奇可愛，讓我們覺得詩詞不再枯燥乏味，而是回味無窮。

我們都熱愛古詩詞，我們為中華民族文化的博大精深而自豪！我們也要像許老那樣為傳承和弘揚中華傳統文化努力學習，貢獻自己的一份力量，讓中華傳統文化“走出去”。這真是一次有意義的活動！

開學第一課作文篇4

開學第一課是教育部與中央電視臺合作的大型公益節目，于每年開學季播出，此次受到學校老師的.要求，我寫下了這篇觀看筆記。因為是在每年九月一號CCTV-1晚上九點播放,寫完作業沒事干的我，就閑著上網搜索《開學第一課》，才發現這個節目，早在20xx年就有了，而且每年的主題都各不相同。20xx年是在汶川大地震和北京奧運會的背景下，以知識守護生命為主題，對全國孩子們進行了緊急疏散演練教育生命意識教育。

20xx年在新中國成立的背景下，以愛，讓中國更美麗為主題，20xx年，以我的夢是中國夢為主題，20xx年的主題是幸福，20xx年的主題是發現美，20xx年的主題是乘著夢想的翅膀為主題。20xx年以父母教育我為主題，20xx年以英雄不朽為主題。20xx年的主題是先輩的旗幟。而今年的主題則是我的中國驕傲。時間如白駒過隙般，從我的指縫中悄然流逝，不經意間我期待的節目終于又開始了。開場是由陽光小哥哥吳磊帶來的《夢開始的地方》。早在《旋風少女》這部節目我就聽過了，而且我也很喜歡，而吳磊也是《旋風少女》中出演的胡亦楓。緊接著，就是王寧教授給我們講述了漢字60余年來悠久而博大精深的故事，也讓我們領略到了漢字的獨特魅力。接下來就是漢字叔叔，他為我們講述了自己對于漢字的熱愛與堅持，期間遇到了很多人生道路上的坎坷，他都沒有放棄。

一首由任嘉倫帶來的《中國話》歌詞繞口，卻又非常動聽，我盡情的享受著他優美的歌聲。然后接下來就是拼字游戲，吳磊，董卿，撒貝寧和幾個同學一起玩耍，不僅趣味滿滿，也從中讓我們體會到了漢字的趣味與魅力。第一節以字為溯源讓同學們了解到了漢字的魅力，也從中講述了前輩們為了漢字而做出偉大貢獻的故事。由于時間的問題，我只看到了這里，雖然還沒看完但受益匪淺，也讓我對漢字有了不一樣的看法。我愛漢字，也因漢字而驕傲。

開學第一課作文篇5

開學那天的晚上，我們全校師生一起觀看了由xx市教育局、文明辦、三峽電視總臺共同舉辦的大型綜藝節目——《開學第一課》，主題圍繞“留守一份希望。共享一片藍天”。情節扣人心弦，觀看后，令我感慨萬千。我不僅為社會各地對留守兒童的愛心而感動，而且也發誓學習留守兒童在困境中頑強求學的精神。

故事一開始就給我們展示了來自祖國各地的留守兒童。他們的父母都長期在外打工，沒有多少時間陪伴子女。他們的愿望也就僅僅是讓父母回家，或一個洋娃娃，一個乒乓球拍……既簡單又樸實，但在他們心中，是自己一直認為很重要，憧憬的。

鏡頭轉換到了晏爽，晏燦這對姐妹倆。在晏燦心中，晏爽不像一個只比我大四歲的姐姐，而更像一位呵護、關愛自己妹妹的“母親”。每次放假回家前晏爽總是幫妹妹梳妝完畢，緊緊拉著妹妹的手，走出了校門。天氣剛下過雨，霧氣籠罩泥濘的小路，環境如此的惡劣，卻有一抹奇異的色彩在山中蔓延開來。這抹奇異的色彩就是姐妹倆回家路上的歌聲。歌聲不僅能驅散恐懼，放松心情，還能使她們看到明天，重獲希望。漸漸地，一座年代悠久的石頭房子映入眼簾。放下書包，來不及休息，姐妹倆就趕忙為給奶奶幫忙準備午飯。晏爽的母親是位精神病人，常常靠在門框上，癡癡地將這一切盡收眼底，時不時發出一聲怪笑。母親雖然回來了，但是頭腦糊涂，本來就所剩無幾的母愛隨之遠去。她們也傷心過，無助過，但是生活的負擔從來沒有壓垮她們姐妹倆，她們總是能在摔倒的地方重新站起來，繼續向前走。我相信，她們會站得更高，看得更遠。而我，爸爸媽媽都陪在我身邊，擔心我的生活，操心我的學習，可我卻總沒想過為他們分擔憂勞。

瞧，愛畫畫的小女孩陳佳妮正在上課呢。本次繪畫主題是“我最愛的人”，同學們都不約而同的畫出了爸爸媽媽的模樣，只有陳佳妮遲遲不肯動筆。陳佳妮的父母長期在外打工，爸爸媽媽的面容在陳佳妮的心中早已模糊不清。陳佳妮最愛畫花，她能勾勒出五彩繽紛的鮮花，卻怎么也勾勒不出自己最愛的爸爸媽媽的模樣。待陳佳妮如親女兒的劉知元老師一下子就猜透了他的心思，立即讓她與母親視頻通話。見到母親，陳佳妮終于露出了久違的微笑，她努力地向母親傾訴學校發生的故事，但最后的話題還是停在了噓寒問暖的問題上。當母親商量著是給陳佳妮買羽絨服還是外套時，她卻吐露了她真心想要的愿望：“你回來就好了。”

在這個世界上，有這么一群人，他們懷揣偉大的夢想，心中每時每刻都充滿著對子女的思念，他們就是在外地辛苦操勞的留守兒童的父母；有那么一群人，他們將愛心隨處傳遞，將溫暖灑滿世界，他們就是關愛留守兒童的愛心人士；有那么一群人，他們自信，自立，自強，他們也是祖國的棟梁，他們就是堅強的留守兒童。

“天行健，君子以自強不息”這是對留守兒童的真實寫照。他們真是我們學習的榜樣，留守兒童，努力追逐自己的夢想吧，有了你們，祖國的明天更美好！我們也一定會以你們為榜樣，為美好的明天而耕耘。

開學第一課作文篇6

星期五我們觀看了《開學第一課》美在我們身邊，內容：分探索美、創造美、傳遞美和和諧美四個章節慢慢拉開大幕，每一章都那么感動人，姥爺姥姥和我都被感動得落淚了。讓我最為感動的是《和諧美》這一章節。授課老師是中國男子體操隊隊長陳一冰。講的是中國男子體操隊在倫敦奧運會上靠團隊的力量，絕地反擊，以零失誤奪得金牌的故事。

劉大成哥哥就是一個表率：他能用各種東西吹出美妙的聲音。比如說：樹葉、針管等物品他都能吹出美妙的音樂。

接下來，奧運冠軍的大哥哥們與小朋友們一起玩了一個小游戲，六個人分成兩個隊，以各種不同的姿勢傳遞果凍，這是一個要靠團隊的力量才能取勝的游戲。

看了《開學第一課》這個節目，我知道了團結的重要，我更知道打造一個強大團隊的重要。

冰心老人曾說過：“美的真諦應該是和諧，這種美在人身上，才造就人類的美！”

【精華】小學作文700字合集六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的小學作文700字6篇，歡迎大家分享。

小學作文700字篇1

春天，滴落的雨珠滋潤著小草，就像老師用關心呵護著我們。老師是一個偉大溫暖的詞語，而當老師的人更是如此。轉眼間，我已從一年級的小朋友變成六年級的畢業生，畢業這個詞既傷感又令人憧憬。而小學六年間，令我印象最深刻的就是您，我的李老師。

記得剛上小學一年級，那時，由于一第一天上課，每個小朋友都十分的不舍得吵鬧著，畢竟從這一天起，我們就要在這。度過一天和以后的六年，父母更不能陪伴，所以每個小孩都十分吵鬧，一些家長由于不放心，所以也十分不舍的在窗外看自己的小孩。頓時，教室內教室外的亂成了一鍋粥。就在這時是您，李老師，您在教室外有秩序的疏導家長，當您看到那些吵鬧的學生，您都會蹲下來溫柔又耐心的安慰著我們。由于您的安慰，每個小朋友都不哭不鬧，這時的您才放心走上講臺，開始我們人生中的第一課，也正是從那時起，我們就把您當成了我們最溫暖的港灣，因為有了您，我們在知識的海洋里，即使迷失了方向，也會有您。

李老師您知道嗎?有一次放學后，我回校拿作業當我經過教導處時看到您認真的改著作業，我頓時觸動了。改一個班的作業，雖然是每個老師都會做的工作，但您卻常常對我們說每當您改起我們的作業本時，哪些同學的字跡潦草，哪些同學做的比較好您都會在改好作業后在班級里說我以前以為每個老師對于作業都是當成一種任務或者工作，但看到你這么認真的改著作業，我想您一定是把我們當成了您的孩子，用心對待。李老師您嘗嘗當著我們面說我們是您教過最差的一屆，但其實我們出什么事時，你卻總會第一時間站出來幫我們，您啊，就是這樣嘴硬心軟。其實我們都知道您是把我們當成了不僅是學生，更是孩子。而我們更是把你當成了我們人生中最重要的導師。

李老師漫長的六年不是我用幾句話就能說完的，就像您對我們的關心，不僅要用言語表達，更要用行動。所以李老師不管畢業后你還是不是我們的老師，我們這些學生都會用我們學到的知識以及一張張成績優異的畢業單來回報老師們。

小學作文700字篇2

在一個星期的忙碌與工作中，我們又迎來了一個星期六，溫暖的陽光暖暖地照在我們身上，舒服極了！我們首先把鏡頭轉向那灑滿陽光、生機勃勃的公園吧！人們似乎都聚焦在了這公園里，你們看，有的人在鮮花叢中起舞，陽光、鮮花、花衣、長裙，風輕輕一拂，形成了一幅美不勝收的春日圖！有的人呢，則在草地上野餐，邊說邊笑……在這陽光明媚的春日里，公園里的人們伴隨著這文明的行為度過了快樂的一上午。

下午，依舊是晴空萬里，我們再把鏡頭轉向車站那邊吧，車站好像人很多人們，人們依舊是按秩序上車下車，看來在這樣發展下去，我們的城市一定會更加生機勃勃！

可是，就在這時，一道不和諧的風景出現在人們的視線：在車站的母子上車處，我們看到有四個男人正在那里紋絲不動的站著，看他們那一個個心懷鬼胎的樣子，第一個人梳著背頭，穿著一件大衣和一雙皮鞋，雙手插著口袋，裝出一副文盲的樣子，可他的身體卻在不住的發抖，表現出一種心虛的感覺。站在他身后的第二個人則與他一樣，也穿著皮鞋與大衣，頭上還戴了一頂帶黑毛的大帽子，同樣也手插口袋，眼神里還流露出“我是文盲”的樣子，眼睛還不住的打轉。第三個人呢，頭上戴著一頂壓舌帽，一身緊身的羽絨服再加上那擦的锃亮的皮鞋顯出一副趾高氣揚的樣子，尖尖的鼻子，大大的一雙眼睛，讓人感覺一種無所謂的樣子。而最后一個人頭發蓬松，還戴著一幅口罩，只留一雙詫異的眼睛看著前方，還皺著眉頭！在他們四個人神氣的站在那時，一位穿著樸素的女人，包著頭巾，抱著一個可愛的孩子，用詫異的眼光看著他們，她心里一定很疑惑，為什么這四個男人在這里等車。

看了上面四個男人的所作所為，我想他們不僅讓自己的形象被旁人羞辱，還給這整個城市抹上了一個大大的污點！我覺得他們裝文盲在母子上車處等車只是為了快點上車，他們的做法實在是太可恥了！我想對他們說：“你們以為你們這樣沒什么嗎？你們會讓人看不起，還會給這座城市造成不好的影響！你們以為裝出無所謂的樣子就不會被人看穿嗎？你們錯了，在這個生活的城市里不要為一點小便宜就毀壞了自身的形象，同時也毀壞了整個社會的形象，這樣會讓人瞧不起。所以，請你們自覺遵守公共秩序，維護社會公德，做一個有道德有素質的好公民。”

小學作文700字篇3

我是一粒種子，我最初的教育啟蒙者——父母，正是水與陽光。

父母和我之間的愛，永遠是一桿不平衡的秤。好比一粒粟子與雨露陽光。父母從不表露他們的苦澀，而將笑容與溫暖奉獻給我。每位父母都是天生的表演家，在泥濘曲折的道路上跌倒，在家門外爬起。為冷清的家中竭盡全力地點燃一盞溫暖的燈。每當我回到家，總能看到廚房，這個唯一明亮的地方有細小嘈雜的聲音。那是父母在做飯。母親的皮包在門前的椅子上，父親的外套扔在廚房旁邊臥室的床上。再往里，便是漆黑的客廳。這是片溫和的黑暗，這是父母辛勤的見證。父母為我做了很多，卻不怎么管理我的學習，這也算是一條我學習不好的客觀原因，但今日我再回首夢憶時，悟出一個道理，教育，不僅是知識，更是德行。當父母在我很小時就教我輪滑，并讓我自己嘗試時，我去試了。盡管險象迭生，可我百折不撓，最后成功了，這是勇氣。搬家后，父母給我新房間，讓我自己布置，桌椅、電腦、床榻、衣柜我需一一安放，并開拓自己的一方天地，這是創造。

父親經常帶我去公園打球，我也很熱衷于這些有趣的體育項目，這是激情。父母親有許多書，我也愛看書，我看書慢，所以通常被中止、暫停。我為這苦惱。在小學五年級，我讀文言文《三國演義》，每個作業后的時間也只夠讀兩三章，便費力地把所讀內容用自己語言概述寫在一張紙上，便于回憶，直到最近，我才采用“用筆畫線”法，摘錄好詞好句或中心句，不管怎樣，讀書，這是才智。

父母予我錢財不多，我也不甚用，所以財富沒有俗了我的心，而是作為一種獎勵與刺激。我愛看電視，父母與我定“條約”，我規矩地接受，這是誠信……

總而言之，父母帶給我的教育是一言難盡的，帶來的方式也是潛移默化的，這也向我們揭示了一個道理：千里之行始于足下。一個人有多么成功都離不開兒時父母的基礎教育。

“十年樹木，百年樹人。”一個人尚且如此，那么我們國家、民族呢？它們的繁榮昌盛也在于基礎教育上。而現在，有許多兒童因貧困失學、輟學，難道他們有罪過嗎？難道他們不如你嗎？如果都不是，就請獻出一份愛心與熱心，在大家的幫助下共同振興基礎教育，幫助他們，哪怕你是一粒小小的種子，也請貢獻出自己的光與熱，投入一份真摯的援助。眾志成城，丹青獻愛。幫他們時，也助了你自己。家興、國興、天下興。

小學作文700字篇4

沒有一個孩子不眷戀自己的母親，沒有一個游子不留戀自己的家園，而衛前小學，就如我們的母親，就像我們的家園，我們沒有一個學生不熱愛她。雖然，我轉到這所美麗的學校只有短短的一年時間，但是，當我第一次走進這扇求知的大門時，就被這美麗的校園所吸引。從此，我就如一條小魚兒游進了大海，享受著快樂和幸福。這片真理的海，成為我成長的起航線，而老師們就像一位位舵手，引領著我們，在知識的海洋中快樂地探索真知，感悟人生。

走近學校，首先映入眼簾的是一塊由大理石砌成的校牌，上面寫著一排金光閃閃的大字：“觀海衛鎮衛前小學”。校牌的左上角鑲著一個精致的校徽，里面鐫刻著大地、太陽和一棵茁壯成長的幼苗。目睹著校徽，難道你不覺得，那一棵幼苗不就是我們學生嗎?此時，一種莫名的愛校情懷隨之油然而生。校牌旁就是一扇氣派的電動大門，我們每天都從這里進出，感受著陽光雨露般的學習生活。

走進學校，是一條寬闊的陽光大道，道路左邊是一幢高聳入云的教學樓，共有四層，整幢樓用淡黃色作基調，看上去很舒坦。教學樓底部貼著花崗巖，十分美觀。教學樓呈“回”字形，中間有一個中心廣場，供同學們課余午間休憩玩耍。教學樓南側是老師們的辦公室，北邊是我們上課的教室。每天，總能聽到教學樓中書聲瑯瑯、琴聲悠揚。老師們專注地給我們傳授知識，同學們聚精會神地汲取著精神食糧。我們在這里學到了許許多多的知識，懂得了做人的道理，學會了各種各樣的本領。

道路右邊是色彩絢爛的活動廣場，有田徑場、足球場、籃球場、排球場……我們在這里做操，在這里跳集體舞，在這里晨練，在這里快樂地做游戲。上個月，我們剛剛在這里舉行了校第二屆陽光體育運動會，運動會中，除了傳統的田徑項目外，學校還組織了“螃蟹賽跑”等趣味運動，讓同學們在快樂的氣氛中增強體質，提高團隊合作能力。

學校里還有一幢體藝館和一幢生活樓，有一塊瓜果飄香的學農基地。前不久，為了讓我們的學校更加有詩情畫意，學校還組織了“校園主要道路、建筑命名”活動，同學們給教學樓、操場等起了許多好聽而且有意義的名字，再把這些名字匯集起來，讓全體師生投票決定，現在已經進入第二階段，我們相信，這些建筑有了自己的名字以后，會更加讓我們能在這里上學而自豪。

現在，我即將離開這個美麗的校園，告別快樂的小學生涯了，不管我進入哪一所學校繼續求學，但我永遠都不會忘記在這個學校中的點點滴滴，我將永遠熱愛你，衛前小學!

小學作文700字篇5

今天，就要離開母校了，我已經小學畢業，將要步入初中的大門了，但我對學習、生活了六年的母校依然戀戀不舍。

時間如白駒過隙，轉瞬即逝。母校，今天我是帶著您學生的身份來看您的。這，也許是最后一面了吧？母校啊!你們對我的關懷和培養將是我一生受益的最大財富。當我還是一個小女孩時，哭著鬧著不想去上學，不愿意寫作業……而如今，我卻恨不得再多待幾年。哪怕只是短短的幾分鐘，我也心滿意足了。

雖然某校說了，在一個平凡偏僻而又不起眼的地方。但是在我的眼里，他比得上世界上任何一所最漂亮的學校。就要離開母校了，回頭望，淚水朦朧了我的雙眼，心中一陣陣的隱痛，鼻子酸酸的心中永遠刻下了母校的名字。

母校，是我心中最神圣的殿堂，踏進門口。仿佛能聽到純潔的圣經——那就是孩子們清晨的朗朗書聲。每當夕陽西下，最后一抹嫣紅掛在天邊，一陣放學鈴聲響起的時候，孩子們唱著歡快的歌，踏著斜下的陽光，走出校園。此時的孩子，那么天真活潑。

但所有的`一切，也不能令我拾回從前消失了的記憶，所有的一切，也不能彌補我心中的空缺。母校，我心中的大門永遠為你敞開，我永遠不會忘記你。

兒時的記憶串成了一幀幀照片，一張張都在我腦海中浮現，陣陣清脆的笑聲在我耳畔縈繞。記得那一次，老師讓我們每次個人選一棵樹。我去的最晚，只得和其他三個同學選一顆幼小又沒有長葉的樹，它看起來就要枯死了，我們望著又瘦又小的樹苗，心中沒有失望。因為我們相信，只要堅持，只有用自己的愛心和耐心，才能幫助小樹苗茁壯成長。功夫不負有心人，幾個月后小樹在我們的悉心照料下茁壯成長，開始抽枝發芽。幾年后，它長得郁郁蔥蔥，竟比其他的樹長的都茂盛，我們也正如那棵小樹一樣正在茁壯成長。如今再回到母校去還能看見那棵樹。面對昔日在平常不過的樹，我心中卻充滿了異樣的感覺，如同看到了當初的自己一樣。

母校啊!您，也如我心中的那棵樹一樣永遠在我心底。你的一磚一瓦，一草一木永遠銘刻在我記憶中。

千言萬語，涌到心頭，總有說不完的話，道不完的情。所有的一切匯成一句話:“再見，母校。”

小學作文700字篇6

我有一個最好的朋友——淘氣包馬小跳。

不管什么時候，只要我愿意，生龍活虎、擠眉弄眼的馬小跳便會來到我眼前。他有那么多的朋友，無論是四肢發達卻頭腦簡單的河馬張達，頭腦靈活卻羅里羅嗦的猿猴毛超；家境優越卻摳門兒的企鵝唐飛，助人為樂卻胡攪蠻纏的瘋丫頭杜真子；成績優秀卻過于嚴肅的中隊長路曼曼；美麗大方又多才多藝的小公主夏林果，還是人到中年卻童心未泯的貪玩老爸馬天笑……都讓我心馳神往，羨慕無窮。凡是有馬小跳的地方，一切不可能會變成可能，所有不開心會變成開心。也許在老師和同學們眼中，馬小跳和三個鐵哥們兒永遠都是不遵守紀律的“淘氣包”。但在我心中，他們卻是那么熱愛生活，充滿愛心：解救了被逼賣花的小女孩；建立“寵物集中營”，幫助被人遺棄或生病的小動物……

從馬小跳的身上，我獲得了無窮的力量。

記得那是一個陽光燦爛的午后，老師邁著大步走進教室，手中拿著一疊整整齊齊的試卷，那嚴肅的表情，弄得我提心吊膽，一種不祥的預感油然而生,我的心中猶如一只停不了的大鼓，“咚咚”直響，我怕我如果考砸了，該怎么辦？試卷終于發了下來。啊呀，慘了！慘了！只有９１分。離爸爸媽媽定的標準95分太遠了。我臉上火辣辣的，心里十分懊惱，那一個個刺眼的紅叉叉,仿佛淘氣的小鬼,奚落著我:“你真笨!連這么簡單的題目都做不了！”

回到家，我悶坐書桌前，等著挨老爸老媽的批。無意間抬頭，書架上的《淘氣包馬小跳》進入了我的視線。頓時，他那張牙舞爪的滑稽模樣和一件件令人開懷的豐功偉績就像放電影一樣一幕幕地浮現在我的腦海里。想到他不知道多少次挨老師和家長的批，卻總能保持著燦爛的笑臉；想到他那比作文寫的還棒的檢查，想到他每次向秦老師認錯時那誠懇的態度，想到他面對挫折時的那種無比自信,我竟情不自禁地笑了起來。是啊，一次考試失敗有什么，我天天說學馬小跳學馬中跳，怎么不學學他的樂觀和開朗呢！我在心里默默地鼓勵自己：葛康佳，失敗乃成功之母！加把勁，下回再努力,總會好起來的！想到這里，我連忙開始好好分析那張“傷痕累累”的試卷……

馬小跳，謝謝你！謝謝你，你讓我明白了很多很多；謝謝你，你帶給我無窮無盡的歡笑。謝謝你——淘氣包馬小跳……

【精華】小學作文500字合集六篇

在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學作文500字篇1

每一個母親都是偉大的，一個偉大的母親都會擁有一雙猶如春風雨露般的雙手。那雙手帶給我無數的希望，使我不再害怕面對困難，不再逃避挫折。

小時候母親握著我的手—小船有了避風港，長大了母親握著我的手—小船和大船并肩在大海上航行。

每當我受挫時，母親總是握著我顫抖冰冷的手，給我溫暖，給予我希望。用她溫暖的手擦掉我的眼淚和失落。我記得母親常說的那一句話：“孩子，我們不能怕失敗，逃避永遠看不見成功的影子。”這句話讓我重生希望—背對著太陽怎么能看見美麗的朝陽。有母親的陪伴，我走出陰影，面對陽光。

每當我成功時，母親總是高興握著我的手，夸獎我，給我自信。她的掌聲總是最響的一個，即使我在別人眼里不是最好的。母親總是默默地幫助我走到最好的位置上，我站在領獎臺上而她卻總是站在那個小小的角落里，在我的眼里那些獎狀應當是屬于這個母親的。

歲月似光，母親的手不再像以前那樣光滑，上面多了許多的皺紋和傷疤，在手心的位置上還有許多的粗繭。那是愛的見證，一條條的皺紋都是她為我辛苦的見證。即使母親的手不再像以前一樣，但在我的眼里那是世界上最美麗的，最好的一雙手。我清楚得記得每一次的握手，每一次的鼓勵，每一次的夸獎。這雙手總是任勞任怨地為一個人工作，不辭辛苦。母親，我要謝謝您的那一雙手，謝謝您陪我走過許多歲月，陪我走過每一個坎坷。

我要握著您的手，向全世界宣告這最美的愛！

小學作文500字篇2

友誼是一條快樂的長河；是在天空中飛翔的小鳥；是一首優美的歌曲。每當憶及那和朋友在一起的歡樂情境，我總是會心一笑。

從三年級開始，我就交了一位好朋友，她與我身材相當，相貌相似，愛好相同，別人都以為我們是雙胞胎。她就是我最好的朋友——劉凡鈺。

然而，友情是需要千錘百煉才能堅固的，我無法忘記那次友誼的磨煉。三年級的一天，我和凡鈺因為一道題而發生了小爭執，這本來是很好解決的問題，卻因為有別的同學在旁邊煽風點火，不斷的說她的壞話，這次的小爭執便成了導火線，我倆之間的冷戰爆發了。我和她都放了狠話：“我后悔交你這樣的朋友！”從此，我們形同陌路，有她的活動我不參加，有我的游戲她不來……

那段時間，我們倆都悶悶不樂。這種情況一直持續到那一天，那天清晨，天陰沉沉的，我走在上學的路上，突然下起雨來了，而且越下越大。我只好躲進屋檐下避雨，眼看就要遲到了，我不管三七二十一沖進大雨里向學校跑去。剛跑了兩步就聽到有人喊我的名字，我回頭一看——是凡鈺，只見她打著一把傘跑到我身邊，揚了揚手中的雨傘笑著說：“我們一起走吧！讓雨淋濕感冒了可不好！”一股暖流淌進我的心中，頓時我的鼻子酸酸的，眼睛模糊了。凡鈺啊！我以前那樣待你，你不計前嫌還給我雪中送炭，你對我太好了！于是，我感激的說：“好啊，謝謝你了！”從此以后，我們和好如初。學校里又飄蕩起我們的歡聲笑語！

經過了這次的考驗，我們變得更加和睦，更加理解忍讓對方了。盡管我們還會有爭執，但我們都能一笑而過。“怎能忘記舊日朋友，心中能不懷想。舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長……”這首《友誼地久天長》時常在我耳邊回響，讓我明白了友誼的珍貴。凡鈺，我相信：我們的友誼能夠地久天長！

小學作文500字篇3

你，就是春天的陽光灑下來的一顆小小的生命，要不怎么會那么明亮呢？

你是不是冬天里剩下的最后一簇雪花呢？是不是天空中被樹枝牽下來的一朵云呢？還是一顆無暇的白玉呢？你花雖多，但不擠不鬧；你花雖香，但那芬芳卻從心底里飛出，自然而清新，既不張揚，又不驕傲；你花雖美，卻不夸張，又不嬌柔。你就是你，永遠那么高貴、那么純潔、那么素雅、那么單純。我真想用手去摸摸你那清澈如水的肌膚，純潔的你，仿佛能洗滌人們的心靈，讓痛苦和煩惱全部隨著清風飄揚而去。春風是你的母親，是她把你送進了人間，她輕輕地撫摸著你，你抖動著翅膀，猶如蝴蝶一般，似乎隨時準備展翅飛翔。你是如此的讓人入迷！

我站在你面前，咦？你怎么沒有一點綠色呢？無論是滿枝、滿樹還是滿眼，除了花，還是花！有人認為是你把葉子擠走了，自己獨享陽光。可是我卻不那么認為，在我的心里，你永遠是善良的！你不需要葉子的陪襯，因為你不愿意看到別人為了你而犧牲。你是那么的`善良，你那顆純潔的心，能夠包容那么多，不像夏日的荷花需要荷葉來為她托舉。

剛剛探出頭來的你，總是那樣惹人喜愛。我想伸手去摸摸你，可還是忍住了。你的花骨朵就像一座座美麗的花房，里面一定住著漂亮的花仙子。我真的怕驚擾了她！

你的花是那樣的大，大得像只晶瑩剔透的盤子；你的花是那樣的飽滿，飽滿得像張燦爛的笑臉；你的花是那樣的挺拔，挺拔得像只玻璃杯。你向著陽光，就留著影，也許你是害羞吧！你太過安靜，讓我們覺得好像缺乏激情，然而誰又知道你的激情是藏于心底的呢？

站在你面前，我細細地品味著生命的美麗。

小學作文500字篇4

對于惡劣天氣，我很熱愛。刮大風，下暴雨，狂熱狂冷，好像我更能讓自己沸騰一點。這只是我個人的喜好審美問題，暫且和那些因此而來的大小困難隔離關系。

很多朋友知道我喜歡下雨，各種大雨小雨暴風雨，在這樣的天氣中，我的頭腦非常清醒并且溫情款款，我對于濕淋淋的世界有一種類似愛情的感激。小時候下雨不打傘，頭發全部貼在頭上，還不停地滴水，這樣回到家，媽媽趕緊給我擦，我總是對著她甜蜜地笑，媽媽不知道我心里的秘密感覺。想必那時的我也說不清楚。

其實現在的我仍舊說不清楚。我可能是有著比較強烈的躲避心理，在陽光中總覺得煩躁和眩暈，腦海一片白茫茫。下雨了，刮風了，外界的聲音那么大，世界首先是被風雨占據，我也被風雨占據，蔓延的水讓一切變得蹤跡難尋，我覺得興奮覺得安全。

身體里的那些不安被雨點砸碎在水坑里，我可以平靜多日。也許這是自然界的脾氣，晴朗太久讓它難以忍受，它甩甩肩哭一場，呼嘯和跌落，最終就平復了。人卻不能太使性子，在大雨中消化也是一個方法。

今天很悶熱，吃了一碗飯，汗水成滴。我突然想起一幅我非常喜歡的照片，一個女人，背影，頭側過來，可以看見純潔妖嬈的神情，只穿著一件薄沙的裙子，她先是淹沒在河水中，然后站起來，頭發衣服都濕淋淋地帖服著她，我記住了那種美麗，我有點羨慕這個情節。

天氣預報說有大雨。我等著。本來想寫別的，胳膊像是一個土匪，到處亂摸，不想打字。胡亂寫著雨，倒是安靜了，等著雨來，好讓我甜蜜地笑，好讓我心生歡喜，找到理由來電閃雷鳴。

小學作文500字篇5

說起我的哥哥，我可是對他崇拜的五體投地！他不僅學習成績優異，而且在體育方面也非常突出，更重要的是他有誠實的品德。

那是一個炎炎夏日，太陽烘烤著大地，我和哥哥來到體育館玩。哥哥去和朋友打籃球，我就坐在旁邊看哥哥在籃球場上一展風采。這時有一位球員運球運到了三分線上，想投三分球，他跳了起來，這時他口袋里的一百塊錢像一個淘氣的小孩子似的從他的口袋里掉了出來，在一旁的哥哥，立刻就把目光鎖定在這一百元上面，他彎下腰，撿起那一百元。我得意地想：哈哈，這個好了，打好籃球我們就可以去吃肯德基了！正當我開心時，哥哥的舉動讓我吃驚，他拿著那一百元錢走到那位隊員旁邊，把錢塞進了那位隊員手中說：“朋友，這錢是你掉的，還給你！”說著就走開又開始比賽。回家的路上哥哥格外開心，我卻氣的要命，終于我忍不住了，生氣地對哥哥說：“哥哥啊，你可真傻呀！如果你不還給他一百元，那么我們現在可是在KFC餐廳享受大餐了，你卻……哎！”哥哥停住腳步，臉色也變的嚴肅起來，“別人的就是別人的，永遠是別人的，不要為了貪這些小便宜，那就失去了做人道德！”

哥哥令我欽佩的事還不只是一件事，在我的心中還有一件刻骨銘心的事，有一天，我和哥哥上街去買早餐，這時馬路對面有一位老奶奶，她的衣服破破爛爛的，身上也臟兮兮的，明顯是一個叫花子，并且看得出她想過馬路，哥哥突然停下腳步，走到了馬路對面，對那位老奶奶說：“我來扶你把！”他不嫌老奶奶臟，也不嫌棄老奶奶臭，便扶著老奶奶過了馬路。

這就是我的哥哥，一位助人為樂的好哥哥。

小學作文500字篇6

平凡中透著堅毅，隨和中不乏堅強，正如太陽的暖和、無私，又如大海般博大、深沉忠誠、正直，這就是你，我親愛的爸爸，感謝您對我這幾年的幫助。您還記得嗎，有一件事可讓我傷心了。

那是一個夏天，我光著腳丫在水里玩，一不小心腳底扎進了一塊薄薄的小小的玻璃碎片，我哭了，旁邊的小伙伴看見了連忙跑去叫您。您看見了，連忙抱我去醫院。不一會兒，可惡的老天竟然下起了暴雨，把我們都淋成了落湯雞了，我們全身濕透了，水滴從頭發上流下來。這時，媽媽趕過來，為我們撐傘。我們走得越來越快，可是醫院好像總和我們作對，我們走得越來越快，醫院好像就離我們越來越遠。在途中我對您說：“爸爸，我們歇會兒吧，別累壞了身子。”“不歇了，我們得趕快送你去醫院，不然流血過多，會影響你的健康。”這時我心疼了。過了一會兒，我聽見您的心跳加快了，呼吸更急促了。媽媽的胳膊也像是酸了，雨傘在我頭上低了，又高了，又低了，又高了。我這時忍不住哭了起來，在一旁的媽媽安慰我，說：“孩子別哭，醫院馬上就到了，我相信你的傷一定會好的，別哭了。”但是，媽媽說錯了，我不是為痛而哭，而是看見您為我疲憊而哭。過了一會兒，醫院到了，您把我放在椅子上醫生為我診治，您經常問我痛不痛，我當然會說不痛，因為我看見您在窗外那開心的笑容讓我感覺不到痛。

直到今日，我才明白，父愛，就像窗外明亮而溫暖的陽光，這樣的陽光一直在你的身邊傾瀉下來，恰如一張無邊的網，籠罩了你的世界。爸爸，親愛的爸爸，我感謝您，我敬佩您，您永遠是我的好爸爸。無論萬水千山，即使風霜閱盡鳥倦還巢之時，在女兒心中您永遠是我最安全的港灣。

【精華】教育孩子的作文合集六篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的教育孩子的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育孩子的作文篇1

小小的腦袋，大大的耳朵，挺著一個啤酒肚，小小的眼睛，身體壯得像一頭小牛，嘴邊常掛著憨態可掬的笑容。這就是我的爸爸，一個幽默搞笑的爸爸。

我的爸爸在成績上對我的要求并不是太高，只是讓我上課認真聽講，作業細心認真，但爸爸最關心的還是我的安全問題，在我獨自出門的時候爸爸總會叮囑我過馬路的時候要小心，在走路的時候不要看書或聽歌。雖然我已經聽得很煩了，但爸爸畢竟是為我好。你們想知道我的爸爸是一個什么樣的人嗎，您別急，且聽我慢慢道來!

一次考試中，我只顧掩護自己的試卷不被他人看見，做好了一直在像雞媽媽守護小雞一樣，處處防著別人，自己卻做得馬馬虎虎的，而我卻不知道，考試卷被收上去了，我卻以為自己會得一百分，喜滋滋的等待卷子發下來，卷子發下來以后我發現自己才得了89分，要知道媽媽對我的學習一向很嚴格，我得90就會挨批評，更別說89分。我懷著惶惶不安的心情回家，果然回家后，媽媽就把我訓了一頓，我自己開始哭了起來，爸爸回來后，了解了事情，對我說一次考不好不代表你的學習不好，我們來分析分析你為什么會錯這么多題，最后的結果是因為粗心馬虎，在下一次的考試中我想起了爸爸說的話，認認真真的做完后，又檢查了幾遍。最后得了98分，我歡天喜地的跑回家，爸爸的臉上露出了高興的笑容令我十分開心。

一次我在馬路上亂竄，很危險，爸爸把我叫回來，繃著臉，眉頭深鎖，我想從爸爸的臉上找出點答案，可爸爸的樣子好令人害怕，接著用批評的語氣說，你下次再敢在馬路上亂跑我就不讓你再出去玩了!我嚇得連連點頭!

如果爸爸出門的話，我們家里好像就少了一種活躍的空氣，爸爸在家的時候，我和幽默的爸爸總會開始世界大戰(貧嘴)，而戰爭往往都是由爸爸引起的，而我是卻全副武裝的接應。

我喜歡我的爸爸，因為他是一個幽默的爸爸，他不會在別人面前擺架子,這就是我的爸爸

教育孩子的作文篇2

圖中為兩個不同的學生所經歷不同的家庭式教育，左邊的學生基礎很好可以考出高分，然而他的父母就對他抱有很大的希望，要求他各方面都接近完美，所以只看重這位學生的結果如何成績如何，而不會去管學生所經歷的過程，滿分則獎沒有考到滿分則罰;

而另一位學生基礎不好，這位學生應該是經常考的不好，父母則接受了這種結果，但是當他不及格的時候，父母終歸是不滿意的所以還是選擇罰而不是鼓勵，當這學生好不容易及了一次格，父母則大喜過望選擇獎。

這兩位學生和各自的父母表現出了當代的家庭式教育，很多家長都是認為分數就是最后的.結果，就是自己的小孩的成果，如果考的不好或者是退步了就認為自己的小孩沒有盡力或者最近上課不認真以至于考出了這樣成績。這兩位學生也形成了對比，高分居然也罰，低分居然也獎，這也體現了不同的父母對自己小孩不同的期望，亦或者是小孩的資質決定了父母的期望。

出于父母的觀點，自己的小孩當然是越出色越好，所以有些父母會選擇非常嚴厲的教育孩子，畢竟自己的小孩終歸會長大，也終歸會獨立，走向社會以后可是要和數以萬計的人競爭，如果不嚴厲對待自己的小孩而是溺愛的話，怎么可能拿出出色的成績，怎么在社會上立足?這樣看來這是源于父母對孩子的愛，有遠見的愛。

從學生的觀點來說，只要父母能鼓勵自己就行了，而不是選擇用打的方式來教育，因為只有學生自己才知道自己有沒有努力，如果自己盡了力但考了很差的分數，本來心情就很差，自己心里也會責罵自己，這時父母只看了你的分數，覺得很差就動了手，這結果可想而知。但是現在這種現象還是有所改善，父母和小孩都明白這道理并且都能理解對方.

所以代溝這種東西是不存在的，只要好好的溝通和理解對方什么事不能解決呢?

教育孩子的作文篇3

和兒子一起讀完《火鞋與風鞋》，站在不同的角度，彼此都有截然不同的受益。作為家長，我深切地體會到了文中的“風鞋”爸爸，在引導教育孩子中值得我們學習的諸多智慧。

一個自認為不幸的小主人公迪姆：又胖又矮，處處被人嘲笑，自卑郁悶。一個靠修鞋為生的鞋匠父親：家境窘迫。他是如何引領自己的孩子走出心靈的陰霾，其中暗藏的教育智慧又是什么呢？

一．發自內心的賞識，讓孩子找到了心靈的支撐。當同學們用各種各樣的方式嘲笑迪姆時，風鞋爸爸始終用賞識的眼光來肯定自己的孩子。告訴迪姆父母是如何愛他，他是世界上最讓父母稱心如意的孩子。正是這種無形的支撐和賞識，給一度迷途無助的幼小心靈帶來了無限的安慰和依靠。

二．帶著孩子在大自然中流浪，讓孩子在磨礪中認識自己，接納自己，勇敢做最好的自己。面對孩子的自卑郁悶，鞋匠爸爸沒有斥責，沒有放棄，沒有抱怨，沒有嘮叨。而是在孩子滿七歲時，親手縫制一雙火鞋送給他，背上行囊，帶著孩子走進大山開始了漫游流浪。睿智之極的他選擇了陪伴，和孩子同甘共苦，在磨礪中幫助孩子樹立自信。

三．積極樂觀的人生態度，給孩子的身心注入了新鮮的血液。“你具有獅子般的勇氣和駿馬般的力氣嗎？火鞋？”“哪怕森林幽深黑暗，哪怕路途崎嶇遙遠，湍急的溪流無法把我們阻攔”“只有在極其孤獨，極其悲傷的情況下，才可以叫‘黑暗’……親愛的上帝與我們同在，他在緊握著你的另一只手。”諸如此類鼓舞人心的話語，不時從風鞋爸爸的言行舉止中流露出來，這種潛移默化，潤物細無聲的教育方法，難道不是充滿著無窮的力量和智慧嗎？

四．因勢利導的小故事，讓孩子從中悟出了諸多道理。《星星兔》讓迪姆學會戰勝黑暗和孤獨；《傷心的小黑羊》讓孩子知道世界上每個人都是獨特的，無所謂外表的美丑，每個生命都是獨特的唯一的；《長鼻婆娘》讓他遠離生氣，重新快樂開心……風鞋爸爸抓住教育孩子的契機，用這些妙不可言的小故事，為孩子指點迷津，幫助他度過一個又一個“風波”，最終找到處理事情的最好方法。

五．適時的“狠心”，給孩子獨自嘗試冒險的機會。

面對沒有欄桿的溪流，“狠心”的風鞋爸爸徑自往前，對迪姆的求救視而不見聽而不聞，讓孩子不得不獨自面對，經過一番激烈地思想斗爭之后，決定冒險嘗試，雖掉入小溪，卻培養了孩子勇于挑戰的膽識。迪姆之所以能獨自闖進漆黑的森林，有驚無險，平安歸來，與父親一次次悉心引導是分不開的。

六．適時變換自己的角色，做孩子真正的良師益友。文中的風鞋父親，有時是兒子親密無間的小玩伴，風風火火地闖蕩，幽默逗趣地調侃；有時又是孩子成長路上睿智的領路人，在輕松的氛圍中為孩子講述一個個生動且又蘊含哲理的故事。他自如地掌控著火候，變換著自己的角色，成了孩子真正的良師益友。

正是風鞋爸爸一次次耐心地引導，發自內心地賞識，潛移默化地言傳身教，適時的“狠心”放手，才讓陷入低谷，自卑郁悶的迪姆，最終找到了自信，敢于面對自己，接納自己，勇敢做自己。

如若作為家長的我們，都能如此對待我們的孩子，差等生，問題少年，完全可以銷聲匿跡，幸福和諧也將盈滿我們的家園。

教育孩子的作文篇4

教育是每一位孩子都要去面對的，每一位家長都想通過教育讓孩子學習更多的東西。在他以后的生活與學習中有所用處，促使孩子能利用自己學到的知識為自己創造更好的人生和未來。每一位家長都知道教育的重要，每一位導師都有一套教育的方法，每一位想教的人都想教好;但是，大量的事實證明，方法很多，想法很好，怎么樣吧死的東西靈活地灌輸給孩子。對于孩子而言，他需要的是新鮮的，充滿興趣的，愉快的;這也是他愿意接受的，因為對于他們來說還不知道學習哪些知識的重要性、價值，也不知學了以后能給自己帶來什么。因此，學習當中若不能讓孩子產生興趣，他便不會用心學習。

讀萬卷書，不如行萬里路，說的就是理。我們的知識來源都是來自別人，他們用自己的心得感悟、。經歷、推測得到證實、推廣應用，我們簡稱一個知識的誕生為故事。故事是生活中極小的一個片段，又是人生中的精華。小生活，大智慧，當一個人有了學習的能力，在生活中會有很大的發現。近些年來，教育的方法層出不窮，編故事教育也被慢慢的推上臺面。市面上，書店里，像智慧背囊、感悟人生、格林童話等一系列的叢書倍受歡迎。尤其是格林童話，是每一位孩子必讀的書籍。

上學不僅是學習知識的過程，同時會灌輸孩子美好的生活、崇尚美好生活的愿景。因此，孩子的想法很美好，面對現實卻一次次失望，打擊這純潔的心靈，對生活、生存都失去了斗志。從而碌碌一生，無所作為;一些人也會因為上不了天而下地獄(不能對社會和個人帶來好處，反而走向犯罪給社會的秩序添亂)。

每當談及管教孩子時，朋友都會對我的想法搖頭。傳統的教育方式我無法接受，這一點從我的親身經歷可以體會。我想站在一種全新的角度來教育孩子。很多人都辛苦忙碌，想給孩子留下一筆資金，可以讓孩子過上富足的生活。每次聽到朋友說給孩子留下多少財產的時候，我就會反思，自省。我不會擔心這個，因為我走了太多的彎路，錯過了很多機會;直到而立之年也尚未婚配，又何來資金留下呢!一生之中，我最愛的便是寫作，留給孩子的就只有凝聚了我一生的所有心得和感悟經歷了;我相信，這些經驗比金錢更有價值。

教育孩子的作文篇5

“一門父子三詞客，千古文章四大家”，這幅對聯說的是蘇洵和他的兩個兒子——蘇軾、蘇轍。

蘇洵是唐宋時期著名的文學家，他的散文曾達到了“下筆頃刻數千言”的境界，被世人廣為傳頌。殊不知，我們這位文學大家也是一位教子有方的教育名家。

相傳，蘇洵的兩個兒子幼時非常頑皮，不思進取，貪圖玩樂，蘇洵經常教育他們，動之以情，曉之以理，然而，如此和風細雨式的說服教育收效甚微。盡管如此，蘇洵并未采取“棍棒教育”的方法，沒有對孩子進行強制教育，而是從孩子的好奇心和強烈的求知欲出發，積極引導，誘其入門。每當孩子們玩耍打鬧時，蘇洵就躲在旮旯里讀書，聚精會神，神采飛揚。當孩子們圍過來想瞧個究竟時，他又把書趕緊“藏”起來。孩子們發現了父親的這個怪現象，以為父親瞞著他們看什么好東西呢，就趁父親不在家時，將書“偷”出來看，漸漸地，他們也喜歡上了讀書，而且，他們從中發現了閱讀的快樂和趣味。從此，他們的人生駛入了成才的正軌。以至于后來，蘇軾、蘇轍和他們的父親蘇洵并駕齊驅，被世人譽為“三蘇”，同列“唐宋八大家”之中，成為中國文壇上并不多見的奇特景觀。

蘇軾之所以才識卓異、震古爍今，看來與其良好的家教不無關系，他的成功給了我們可貴的啟示。

興趣真的是最好的老師。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”蘇洵教子，就像大禹治水，善于引導，善于啟發孩子的興奮點，善于開發孩子的興趣。我們知道，興趣是學習動機中最活躍、最現實的成分，教育家贊可夫認為：“教學一旦觸及孩子的情感意志領域，觸及孩子的精神需要，便能發揮其高度有效的作用。”興趣是學習者成功的內驅力，沒有興趣的地方就沒有智慧的靈感。蘇洵深切懂得這一點。

身教勝過言傳。“十年樹木，百年樹人。”植物的生長尚有自然規律，更何況是育人這長期、復雜、系統的過程，它更需要我們以身作則、率先垂范，時時處處做孩子們行動的榜樣。試想，蘇洵如果不是那樣癡迷于讀書，怎么會引起孩子們的好奇和重視呢？正是他讀書時神采飛揚的情景，才深深吸引了孩子，感染了孩子，引起了他們的探求欲，進而帶動了孩子們的讀書學習。“環境對人的熏陶太重要了，對孩子的教育要重視環境的選擇。”蘇霍姆林斯基的這句話真正說到了要害上。良好的家庭環境對孩子的健康成長起著舉足輕重的作用。

教育孩子的作文篇6

父親從小就教育我，做人要誠實、守信用，還要有尊嚴。

小時候，爸爸給我講過一個故事：在森林里，住著三個會說話、會跳舞的小精靈。它們樂于助人，也很誠實。一天，住在城里的一位老奶奶準備去醫院看望生病的孫子。不料，就是老奶奶正走在馬路中央時一輛失控的汽車突然向這位老奶奶飛奔而來，其他人都閃開了，誰還能救她呢？就在汽車要撞上時，小精靈們的警報響了，立馬飛出了森林，救了老奶奶，又用魔法把汽車修復好了，海拔老奶奶直接送到了醫院。小鎮的馬路恢復了原樣，小精靈們也被人們稱為“小英雄”。

我聽完這個故事后，爸爸又說：“小丫頭，我問你一個問題，答對了，獎勵一顆糖，答錯了，就什么也沒有了。聽題！晚上，一個盲人提著一盞明燈。請問他在干什么？”

我回答：“簡單。當然是照亮唄！”爸爸繼續問：“照亮？給誰照亮？”我不知所措，不知道怎么回答。

爸爸終于說出了答案。他說：“盲人在晚上提燈，為的是照亮明人心里的那盞燈。”

“為什么？”我說，“難道那個盲人有魔力嗎？”“不，不是這樣的。”爸爸說，“因為明人夜里走路會撞到東西，盲人卻不會。”

我沒聽懂爸爸這句話的含義，可是，我好想模模糊糊的懂了：人就是這樣做的，只需要小小的舉動，就能辦大事情。

我已經讀四年級了。雖然忘掉了許多事情，可父親的這句話卻深深地印在了我的心里。可我現在還是不明白父親在我五歲時對我講的那句話的含義。我想知道它代表的含義，想問問父親，就想起了他說要自己研究那句話。便打消了這個想法。

父親的胸懷像大海一樣寬廣，更能容下矛盾和不平。但他為的是讓我也像他一樣，長大有出息。

那天，父親生日時，當我問他愿望是什么時，父親不假思索的回答：“我的愿望是希望我的女兒健康、聰明。”我聽了父親的話。覺得好幸福，同時，父親也在教育我做個好孩子。父親和我做游戲時，教會了我先苦后甜。他做的工作是教別人開車，自己整天吃苦不怕。我也要學習父親的精神。能有出息，完成他的愿望。

爸爸就是這樣教育我的。