《推手》觀后感作文1000字

前幾天在網上無意中看到了李安的一部家庭題材的電影《推手》。它表面上是一部喜劇片，看后去給我留下了深刻的思考與回憶。

這部電影是李安父親三部曲的第一篇，圍繞著一個移民美國的家庭中發(fā)生的故事，表現(xiàn)了東西方在文化和生活之間的差異，表現(xiàn)了傳統(tǒng)的中國文化與美國的風土人情之間的沖突。

(一)、中西方對待老人問題的差異

電影中的兒媳多次向丈夫抱怨，為什么一定要和他的父親住在一起。在這個問題上，兒子確認為應該盡孝道。老人的兒子在影片中是一個中西結合的角色，在影片的開始他還是一個比較偏向傳統(tǒng)的中國人。妻子和父親爭吵時，他還是更多的站在父親這一邊的。老人問題，是個世界性的問題，而中國傳統(tǒng)文化和西方現(xiàn)代文明的分歧卻是很大的。但是，老人的兒子卻沒能堅持到最后，最終還是想將老父親情出家門，那次迷路正好做了導火線!“共患難容易，共安樂難，從前那些苦日子我們都能相親相愛，美國這么好的物質條件卻容不下我在你家!”這句臺詞看的人心酸，但這也正是朱老和陳太太共同的感受啊。畢竟兒女們都接受了西方文化的感染，想過完全西式的生活，而老人正是他們的心病啊!于是，在和陳太太的交游事件后，朱老終于決定以離開來反對兒子的西方觀念，這不免讓人覺得可悲，但這也正是中西文化最難調和的一處!

(二)、中西飲食文化的差異

在中國，人們喜歡五谷雜糧，喜歡將各種蔬菜和肉類搭配，并用各種手法烹制成色、香、味具全的美味佳肴。但是在西方，人們對營養(yǎng)很重視，西方人多生吃蔬菜，不僅西紅柿、黃瓜、生菜生吃，就是洋白菜、洋蔥、也都生吃，使我們難以接受。所以，朱老才會在和兒子兒媳婦一起吃飯時，讓兒子勸兒媳婦吃東西要講究搭配，但是西式化的兒子只是回答他一句：“他怕胖!”

在用餐方式上。在中國，無論什么宴席，都是大家團團圍坐，共享一席，美味佳肴放在桌子中間，它既是一桌人享用的對象，又是大家交流感情的媒介。在餐桌上，中國人都喜歡互相勸酒，夾菜，舉杯共歡，非常和睦生趣。而西方就不同了，當他們聚在一起吃飯或請客時，勸酒，夾菜并沒有中國人那么熱情，并且客人與主人之間也沒有那么客氣。西方人更注重個人的獨立性，各吃各的，沒有中國人聊歡共樂的情趣。其次就是中西餐具的不同。影片中，朱老始終鐘愛著傳統(tǒng)的中式餐具，他的兒子也是，用碗和筷子。而西方人呢，則是盤子盛食物，用刀叉即切即吃，喝湯則有專門的湯匙。筷子與刀叉作為東西方最具代表性的兩種餐具，筷子和刀叉影響了東西方不同的生活方式，代表著不同的兩種智慧。

(三)中西方教育的差異

在影片中，小杰米是最無辜的一個，他不得不生活在中西文化的夾縫之中，不得不接受兩種不同的教育，學習兩種不同的語言文化。在杰米的教育上，瑪沙是完全開放性的美式教育。于是，當小杰米畫出了一幅充滿暴力色彩的漫畫時，瑪沙會親吻他并給予他鼓勵。而在爺爺看來，那些美國動畫太過血腥暴力，會教壞小孩子，他更希望在孫子身上看到中國儒學的文化底蘊，于是他給孫子畫畫時用的是中國畫——水墨畫。

而且，朱老的觀念中，生兒子是為傳宗接代的.看法仍然存在，而這一觀點顯然引起了瑪沙的強烈不滿!

在老人入獄后，兒子的中國性又回到了身上，那顆中國式的孝心又回到他身上。儒家的“孝道”促使他將老父親接回家。但是此時的父親卻拒絕了他的孝，要成全自己的兒子，只要兒子幸福一切都好，這又是中國的典型的愛子之心。或許只有中國的父母會為孩子操心一輩子，從出生到自己死去，孩子始終是他們生命中最終要得一部分，為孩子，他們可以拋棄一切，這與西方的文化觀念又大有不同!

影片的最后雖然朱老和陳太太同樣選擇了離開子女，單獨過，但這樣的選擇也是一種明智的選擇，與其在一起別扭，到不如自己過自己來得舒坦，既然身在美國，就入鄉(xiāng)隨俗，誰讓中西的文化之間存在差異呢!

觀推手有感

前幾天在網上無意中看到了李安的一部家庭題材的電影(推手)。它表面上是一部喜劇片，看后去給我留下了深刻的思考與回憶。

這部電影是李安父親三部曲的第一篇，圍繞著一個移民美國的家庭中發(fā)生的故事，表現(xiàn)了東西方在文化和生活之間的差異，表現(xiàn)了傳統(tǒng)的中國文化與美國的風土人情之間的沖突。

(一)、中西方對待老人問題的差異

電影中的兒媳多次向丈夫抱怨，為什么一定要和他的父親住在一起。在這個問題上，兒子確認為應該盡孝道。老人的兒子在影片中是一個中西結合的角色，在影片的開始他還是一個比較偏向傳統(tǒng)的中國人。妻子和父親爭吵時，他還是更多的站在父親這一邊的。老人問題，是個世界性的問題，而中國傳統(tǒng)文化和西方現(xiàn)代文明的分歧卻是很大的。但是，老人的兒子卻沒能堅持到最后，最終還是想將老父親情出家門，那次迷路正好做了導火線！“共患難容易，共安樂難，從前那些苦日子我們都能相親相愛，美國這么好的物質條件卻容不下我在你家！”這句臺詞看的人心酸，但這也正是朱老和陳太太共同的感受埃畢竟兒女們都接受了西方文化的`感染，想過完全西式的生活，而老人正是他們的心病啊！于是，在和陳太太的交游事件后，朱老終于決定以離開來反對兒子的西方觀念，這不免讓人覺得可悲，但這也正是中西文化最難調和的一處！

(二)、中西飲食文化的差異

在中國，人們喜歡五谷雜糧，喜歡將各種蔬菜和肉類搭配，并用各種手法烹制成色、香、味具全的美味佳肴。但是在西方，人們對營養(yǎng)很重視，西方人多生吃蔬菜，不僅西紅柿、黃瓜、生菜生吃，就是洋白菜、洋蔥、也都生吃，使我們難以接受。所以，朱老才會在和兒子兒媳婦一起吃飯時，讓兒子勸兒媳婦吃東西要講究搭配，但是西式化的兒子只是回答他一句：“他怕胖！”

在用餐方式上。在中國，無論什么宴席，都是大家團團圍坐，共享一席，美味佳肴放在桌子中間，它既是一桌人享用的對象，又是大家交流感情的媒介。在餐桌上，中國人都喜歡互相勸酒，夾菜，舉杯共歡，非常和睦生趣。而西方就不同了，當他們聚在一起吃飯或請客時，勸酒，夾菜并沒有中國人那么熱情，并且客人與主人之間也沒有那么客氣。西方人更注重個人的獨立性，各吃各的，沒有中國人聊歡共樂的情趣。其次就是中西餐具的不同。影片中，朱老始終鐘愛著傳統(tǒng)的中式餐具，他的兒子也是，用碗和筷子。而西方人呢，則是盤子盛食物，用刀叉即切即吃，喝湯則有專門的湯匙。筷子與刀叉作為東西方最具代表性的兩種餐具，筷子和刀叉影響了東西方不同的生活方式，代表著不同的兩種智慧。

(三)中西方教育的差異

在影片中，小杰米是最無辜的一個，他不得不生活在中西文化的夾縫之中，不得不接受兩種不同的教育，學習兩種不同的語言文化。在杰米的教育上，瑪沙是完全開放性的美式教育。于是，當小杰米畫出了一幅充滿暴力色彩的漫畫時，瑪沙會親吻他并給予他鼓勵。而在爺爺看來，那些美國動畫太過血腥暴力，會教壞小孩子，他更希望在孫子身上看到中國儒學的文化底蘊，于是他給孫子畫畫時用的是中國畫——水墨畫。

而且，朱老的觀念中，生兒子是為傳宗接代的看法仍然存在，而這一觀點顯然引起了瑪沙的強烈不滿！

在老人入獄后，兒子的中國性又回到了身上，那顆中國式的孝心又回到他身上。儒家的“孝道”促使他將老父親接回家。但是此時的父親卻拒絕了他的孝，要成全自己的兒子，只要兒子幸福一切都好，這又是中國的典型的愛子之心。或許只有中國的父母會為孩子操心一輩子，從出生到自己死去，孩子始終是他們生命中最終要得一部分，為孩子，他們可以拋棄一切，這與西方的文化觀念又大有不同！

影片的最后雖然朱老和陳太太同樣選擇了離開子女，單獨過，但這樣的選擇也是一種明智的選擇，與其在一起別扭，到不如自己過自己來得舒坦，既然身在美國，就入鄉(xiāng)隨俗，誰讓中西的文化之間存在差異呢！

推手六年級作文

今天，由于我回家晚了，所以，即使我用迅雷不及掩耳的速度趕作業(yè)，也只勉強把數(shù)學做完了。當我把數(shù)學做完時，我已經渾身酸痛了，為了放松一下筋骨，我就和爸爸推起了手。

推手，是學太極拳必練的一招。推得時候兩個人之間隔開一定距離，兩腳站在一個固定的位置，兩個人的雙手呈掌形合并，接著就用推或拉的方式讓對方的腳移動，誰的腳先移動誰就輸了。

推手開始了，一開始，我和爸爸都使勁用手推，就僵持不下。為了改變這個情況，我就突然把手往回一縮，爸爸就順著慣性向我這邊靠過來；結果老爸借著手長的優(yōu)勢逃過了這一劫。我不甘心，又使勁往前推，結果爸爸還沒反應過來，所以根本沒有還手之力。正當我竊喜成功之時，我的手卻不夠長了，老爸看準時機一拉，就把我拉動了。

第二局開始了，我因為總結了上一局的'教訓，所以一直跟爸爸耗著，找時機出擊。突然，老爸被電視里的一間新聞吸引了一下，分了一下神；我就趁這個時機一拉，就把老爸拉動了。老爸卻說我耍賴，明顯是趁人之危，要求重來一遍。我由于斗嘴皮子斗不過老爸，就只好哭笑不得的重來。

第三局開始了。一開始老爸就把電視關了。我跟老爸一直你攻，我守；我攻，你守的耗著。不知過了多久，老爸開始不賴煩了，輪番發(fā)起攻擊；我即使沉著應對也都險些抵擋不住。這是我就想：在這樣下去不是辦法，我遲早會輸?shù)模孟雮€絕招制服老爸。突然，一個點子在我的腦海里浮現(xiàn)了出來。我先使勁一推，把老爸的手推回去，然后突然蹲下，用手使勁一拉，讓老爸的手不夠用，就把他拉動了。

第四局開始了。第四局可謂是生死局。誰也不能馬虎。所以很長一段時間我和爸爸都沒怎么進攻，即使進攻也是有目的的進攻。這時老爸想到了我剛剛用的那一招，就打算故伎重演；結果我早就有防備，沒讓他得逞。在老爸用完那一招的一剎那，我又使出那招，就把老爸制服了。

媽媽就是我幸福的推手作文

小時候的我，是一個膽小、內向、害羞的小孩。有一次媽媽為了增加我的膽量及自信心，所以，讓我和姐姐跟隔壁鄰居的大哥哥凱文，參加幼兒園一年一度所舉辦的英語話劇比賽。

一開始，我非常的.抗拒和不情愿，但是媽媽已經先說服好姐姐和凱文，所以，我也只能心不甘情不愿的參加了！首先，媽媽幫我們找了一個關于三只小猴子的故事，我們先把臺詞背熟后，就開始學媽媽編的動作。那時我覺得這些動作做出來會被別人笑，所以我就做的很小，熟練以后，就做的比較自然了！接著，只剩把動作和說話的部份配合好，就大功告成啦！再過幾天就要表演，所以我們每天都加緊的練習。媽媽也親自幫我們裁縫了猴子裝和一些道具，如鈴鐺等。這是媽媽千心萬苦縫制來的，所以我很珍惜！當天，我們緊張的表演，很怕出錯，呼！終于表演完畢。過了沒多久，表演者都站在臺上，園長終于要公布誰是第一名，突然喊到了我的名字，我居然贏了！我戰(zhàn)勝了恐懼，奪到了冠軍！

那次的經驗，讓我體會到其實沒有甚么好怕的，只要有勇氣和努力，就會有好收獲。古代有句諺語：一分耕耘，一分收獲。我非常謝謝媽媽那次的用心良苦，讓我在上小學后才能勇敢參與才藝秀的表演，人就是要不斷的嘗試才會進步，至今我還留著當時的猴子裝。“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”雖然猴子裝已經穿不下了，但那一針一線都是媽媽的愛心！每當我打開衣柜看見它時，總是有股暖暖的幸福涌入我心！