三大催淚彈的觀后感范文

贊美上帝！讓我和我周圍的人能快樂(lè)的迎接每天的黎明！

在坐騎的指導(dǎo)下我發(fā)現(xiàn)了三大催淚彈的存在：《kanon》、《air》、《clannad》。這三部作品由于很早就出來(lái)了，現(xiàn)在看那畫風(fēng)，真是無(wú)法直視，好在類容方面還不錯(cuò)。畢竟大部分童靴看的兩眼通紅。好在我從小就愛(ài)看國(guó)外的各類災(zāi)難片，早已練就一副鐵石心腸。

《clannad》：人生?？吹缴厦婺菑垐D你要是覺(jué)得這是個(gè)后宮漫那就錯(cuò)了，這部是我看的第一部也是最喜歡的一部，完全里面的家族情折服了。剛看完的時(shí)候我曾指著趴在地坑中的大奶泊子說(shuō)：泊子想當(dāng)個(gè)好爸爸就去看《clannad》。這個(gè)動(dòng)漫一共二季，第一季我個(gè)人感覺(jué)沒(méi)什么催淚程度輕微，在我看來(lái)整個(gè)一喜劇。

當(dāng)時(shí)，我質(zhì)疑坐騎：你TM哄我呢？這要是能叫催淚神作，那除了周星馳的電影其他都是悲劇了。誰(shuí)叫我是個(gè)有始有終的人呢！于是我告訴他：還有一季，要是還這么歡樂(lè)，我一定買一箱肥皂給堯子，要你幫他撿個(gè)夠。后來(lái)看到別人評(píng)論很多人不敢看第二季。我當(dāng)時(shí)想：靠，膽小鬼。我要是眼睛毛濕了就寫2000字的道歉信給坐騎。有關(guān)誠(chéng)信的格言

嘿嘿！其實(shí)實(shí)情是這樣的，雖然，第一季，劇情很歡樂(lè)，但是古河一家人的感情給我感觸很大，還有朋也的父親絕對(duì)不是表面上那樣，本來(lái)應(yīng)該相依為命的兩父子和仇人一樣，總覺(jué)得不太科學(xué)！于是，我看了第二季，前面沒(méi)什么好說(shuō)的還是那樣，正真的故事從渚病倒的那時(shí)候才緩緩展開(kāi)。渚小時(shí)候生病在床，應(yīng)為父親（秋生）母親（早苗）有自己的事情要做，不能照顧她，家人安排好一切后就出門了，可沒(méi)想到回來(lái)時(shí)，他們的女兒渚醒來(lái)沒(méi)看到爸爸媽媽就跑出去找他們結(jié)果病倒在雪地里，當(dāng)秋生和早苗發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)晚了。悲痛欲絕的秋生抱起奄奄一息的渚來(lái)到山里一邊空地，向上天祈求，懺悔。。。終于，在黎明出現(xiàn)的那一刻，病危的渚奇跡般的醒了過(guò)來(lái)，但誰(shuí)能想到這只是悲劇的開(kāi)始。秋生非常珍惜著來(lái)之不易的恩賜，比起其他的事情更加看重自己的家人，因此，放棄了自己演藝的夢(mèng)想，和早苗在家開(kāi)了個(gè)面包店，能夠多陪陪自己女兒和妻子。當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)女兒生命和小鎮(zhèn)的命運(yùn)聯(lián)系到一起什么都已經(jīng)晚了，小鎮(zhèn)的擴(kuò)建大量的綠地被開(kāi)墾，一座一座房屋拔地而起，渚的生命也隨著小鎮(zhèn)走到了盡頭。

秋生這個(gè)角色一直是我很喜歡的人物，踏上社會(huì)的孩子都會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們家并不是很有錢，每天做的面包都會(huì)剩下很多賣不掉，說(shuō)實(shí)話放給其他人一定會(huì)為生活愁眉苦臉。但是，他卻不一樣，每天表現(xiàn)的很開(kāi)心，時(shí)不時(shí)調(diào)戲早苗，又用夸張的手法哄早苗，還有那讓人捉么不透的說(shuō)話語(yǔ)氣，把快樂(lè)帶給周圍的每一個(gè)人。其中還有朋也說(shuō)要帶渚走的那一段我也很喜歡，當(dāng)時(shí)秋生提出以棒球來(lái)決定渚的未來(lái)，看上去那是多么的兒戲啊，當(dāng)時(shí)，以朋也的實(shí)力是不可能戰(zhàn)勝“古河面包棒球隊(duì)”的隊(duì)長(zhǎng)秋生的。況且朋也右肩還有傷，朋也一次又一次的失敗，最后終于戰(zhàn)勝秋生。我覺(jué)得“教”朋也打棒球并不是秋生的目的。在我們踏入社會(huì)時(shí)，很多事情需要自己獨(dú)自面對(duì)，沒(méi)有人可以幫你一切都要自己去決定，自己去承擔(dān)后果。秋生應(yīng)該也是變相的告訴朋也這個(gè)道理。開(kāi)始打工養(yǎng)活家人的的朋也應(yīng)為工作上的事情一直沒(méi)辦法好好的陪渚，兩人的生活也略顯無(wú)聊，這時(shí)秋生卻帶朋也做了件極其無(wú)聊的事情，把一個(gè)蜥蜴放到早苗的衣服里面，哎！這貨還真做得出來(lái)。。。這里我覺(jué)得秋生是想告訴朋也，要珍惜自己的家人，不要關(guān)顧著自己的事業(yè)，多關(guān)心下家人，后來(lái)女兒去世，他一直沒(méi)有流淚，但這不代表他無(wú)情，并不是他不痛苦，應(yīng)為他是一家之主，他必須承受住

這痛苦。就像最后：朋也接回了自己女兒汐，秋生對(duì)早苗說(shuō)：這次該你好好哭一場(chǎng)了，覺(jué)得撐不下去的時(shí)候還有我在，在你哭完后還有我在你身邊。。。忍耐的名言

三個(gè)父親都讓我很感動(dòng)：岡崎直辛、古河秋生、岡崎朋也。失去了妻子獨(dú)自撫養(yǎng)孩子長(zhǎng)大什么的，為了多病的女兒放棄自己的夢(mèng)想什么的，要承擔(dān)著怎樣的痛苦才能做到。三個(gè)男人分別以不同的方式深愛(ài)著他們的家人。他們背負(fù)的是龐大的責(zé)任，男人能哭的地方只有廁所和父親面前。想要成為好男人卻不是男孩子《clannad》必看！

生活其實(shí)有很多的.感動(dòng)，平淡的，小小的，卻能讓人落淚那濃于血的親情或許是最偉大的了，默默無(wú)聲的親情貫徹了家族這個(gè)詞的一切，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜他們的家人，家人或許就是小小的幸福，就是一切。

《air》：藝術(shù)。這個(gè)故事是以一個(gè)跨越千年的翼人傳說(shuō)展開(kāi)的

一位以表演*爹的人偶戲?yàn)樯那嗄陣?guó)崎往人，一天來(lái)到一個(gè)海邊小鎮(zhèn)，遇上了神尾觀鈴。國(guó)崎往人和他的祖先們一直都在找一位在天空中有翼的女孩子，而在和觀鈴一路相處之下，發(fā)現(xiàn)觀鈴可能就是他要尋找的女孩子。在古代有位背上長(zhǎng)上一對(duì)翅膀的女孩子（稱為翼人）神奈備命，給人視為不詳?shù)南笳魉员蝗塑浗：髞?lái)遇上了被派來(lái)“保護(hù)”她的柳也，和女官里葉一起去尋找母親（八百比丘尼）。可惜最后母女兩人也被人殺死，神奈在空中給人亂箭射死。可是死后她沒(méi)有掉下來(lái)，而是在空中飄浮著，并且受到詛咒，墮入無(wú)限的輪回。里葉和柳也為了幫助神奈，決定為了神奈，要誕下后代來(lái)替自己完成心愿。1000年后也就變成了翼人傳說(shuō)。而觀鈴就是繼承了翼人的女孩，往人（和其祖先）則是柳也他們的后代。

一開(kāi)始覺(jué)得觀鈴的養(yǎng)母好*爹，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)她是那么的偉大。原來(lái)晴子并不是不喜歡觀鈴，而是害怕自己和她感情太深，一旦離開(kāi)她會(huì)十分痛苦，因此才裝作疏遠(yuǎn)觀鈴。雖然她每年都給觀鈴買生日禮物，但是卻不送出去。之后晴子終于下定決心讓觀鈴成為自己的孩子而去觀鈴父親家?？烧l(shuí)會(huì)想到觀鈴的生命已到盡頭，為了幫助觀鈴?fù)松崛ド炎约旱挠洃浗o了觀鈴，變成失去記憶的烏鴉。得知一切后觀鈴決心努力活下去，晴子這時(shí)回來(lái)，說(shuō)自己會(huì)好好照看觀鈴。不料觀鈴病情再度惡化，失去記憶并且無(wú)法走路。此時(shí)觀鈴的父親出現(xiàn)，要帶觀鈴走。不知所措的晴子懇求要再陪伴觀鈴三天。償還沒(méi)給觀鈴的愛(ài)，到了第三天，觀玲的父親來(lái)接他回去，晴子央求說(shuō)在告別前要帶觀鈴去海灘，兩人一起來(lái)到沙灘，晴子責(zé)怪自己沒(méi)有好好地陪過(guò)觀鈴。這時(shí)，觀鈴父親出現(xiàn)，帶走觀鈴。但最后失去記憶觀鈴反抗并要和晴子一起生活下去。連我都被他們的感情打動(dòng)了。

后來(lái)，觀鈴想去看夏日祭，誰(shuí)知天空不作美下起了暴雨。不過(guò)巧合之下找到了晴子上次給觀鈴買了卻沒(méi)送出去的生日禮物。晴子和觀鈴終于找到那份珍貴的親情在那里觀鈴恢復(fù)了記憶。之后，晴子推著觀鈴出去玩，觀鈴要晴子和烏鴉（小空）到她前面并努力的走向晴子，在晴子的懷里走到了幸福的GOAL。往人化成的烏鴉繼續(xù)踏上尋找天空中的少女的旅程。

作為輪回的終點(diǎn)的影片里最開(kāi)始的少男少女也踏上了他們的旅途。是一個(gè)充滿希望的感人結(jié)局。

故事的重心是“家族愛(ài)”（親情），和《clannad》一樣這也是打動(dòng)我的地方。

《kanon》：奇跡。這個(gè)動(dòng)漫結(jié)局比之前的要美好，不算那只狐貍的話是個(gè)大團(tuán)圓的結(jié)局。個(gè)人覺(jué)得還行，就是有點(diǎn)后宮，男主簡(jiǎn)直是多線操作。在小時(shí)候有過(guò)一段悲痛的記憶，使得自我封閉了7年前的所有記憶。

夢(mèng)。

我做著一個(gè)悠遠(yuǎn)而長(zhǎng)久的夢(mèng)。

從很久以前就一直在做著這個(gè)夢(mèng)；

在夢(mèng)中我凝望四季的街道，

期望與永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)的人再度見(jiàn)面，

找尋連自己也早已忘卻的遺失的東西。

多少時(shí)間、多少歲月從我身邊流逝而過(guò)，

在無(wú)盡的黑夜中，一直、一直都在孤單地等待著——

等待著最后那必將到來(lái)的黎明。

先是小狐貍的報(bào)恩，用自己的生命化作人形見(jiàn)只為和那男孩子見(jiàn)上一面，最后消失在男孩的懷中。后來(lái)是問(wèn)題少女舞在男主的幫助下回到了現(xiàn)實(shí)，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。再就是幫助和病魔戰(zhàn)斗的栞渡過(guò)一次幸?？鞓?lè)的生日。使得她和姐姐重歸于好，一次拯救了2個(gè)妹子的說(shuō)。然后，表妹的母親除了車禍，幫助表妹走出陰影。最后，在幫亞由尋找她最重要的東西時(shí)，亞由消失。為了再見(jiàn)亞由，男主努力的尋找那個(gè)許愿人偶，慢慢的恢復(fù)記憶，想起那悲痛的往事。再次見(jiàn)到亞由（其實(shí)是亞由的思念體），亞由拿著人偶許下最后一個(gè)愿望。。。

沒(méi)有任何記憶是真的可以忘懷的，有人把水瀨比作變格應(yīng)句，把澤渡比作第二聲部，把川澄比作五度輪唱，把美坂比作第三音節(jié)，把月宮比作四度起句，正是借用了Canon的表現(xiàn)形式，首尾糾纏，旋律循環(huán)，生死難棄。

世界是美麗的，就算充滿了淚水和悲傷，也清睜開(kāi)眼看著這個(gè)世界。幸福的世界，苦澀的世界，快樂(lè)的世界，難過(guò)的世界，有著那些的才是真正的人生啊，人生總是會(huì)有淚水存在的。感動(dòng)是不分你我的，那小小的感動(dòng)，輝映著不同的人生。

可怕的催淚彈敘事作文

假期，是快樂(lè)的，是苦惱的，也是豐富多彩的。有人問(wèn)我假期是怎么樣的？我會(huì)回答是有意義的，因?yàn)檫@個(gè)假期我跟“催淚彈”打了一次交道。

暑假里的一天，我擺弄著桌上的“催淚彈”，它矮矮胖胖的，身著一件紫色外衣，好似一位紫霞仙子，遠(yuǎn)看又像一盞精致小巧的燈籠。湊近聞一聞，一股刺鼻的味道直鉆入我的鼻孔，我不得不把鼻子挪開(kāi)?，F(xiàn)在你們知道“催淚彈”是什么了吧？！對(duì)，它就是大名鼎鼎的營(yíng)養(yǎng)食品——洋蔥。

閑來(lái)無(wú)聊，不如就來(lái)剝洋蔥吧，大腦立即下達(dá)了命令。嗯，說(shuō)干就干。我洗完手，擼起袖子，擺出一副很有干勁的樣子。左右兩手共同開(kāi)弓，雖胸有成竹，但還是有點(diǎn)害怕呢！不管了，我一片一片地剝著，洋蔥的外衣可真厚，這要?jiǎng)兊绞裁磿r(shí)候啊？就在不經(jīng)意間，一滴汁濺進(jìn)了我的.眼睛，我辣得睜不開(kāi)眼，臉上已是五官扭曲，可我手足無(wú)措，只能用手臂擦拭眼淚。但淚水還是不停地往外流，我拼命忍住，鼓足勇氣，繼續(xù)剝了起來(lái)。隨著洋蔥皮的掉落，那股辛辣味更加肆無(wú)忌憚地鉆進(jìn)我的眼睛里，似一把利劍挑破了我的淚腺。抬起頭，眼淚“嘩嘩”地往外流，仿佛一條小溪急促地流淌著。不氣餒，繼續(xù)剝。終于，剝完了，照照鏡子，涕淚滂沱，真讓人忍俊不禁。

為什么剝洋蔥會(huì)流淚呢？剝完后，我就上網(wǎng)查了查，原來(lái)剝洋蔥時(shí)，被破壞的洋蔥細(xì)胞會(huì)釋放出刺激性的氣狀化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)會(huì)讓人的眼睛產(chǎn)生被燒灼的感覺(jué)。于是，“催淚彈”的作用就發(fā)揮了。

當(dāng)你品嘗那些五花八門、色香味俱全的佳肴時(shí)，誰(shuí)能想到每道菜后面大家付出的艱辛和努力呢？剝洋蔥的經(jīng)歷讓我明白了這個(gè)道理，它會(huì)化作一道色彩，永遠(yuǎn)藏在我內(nèi)心深處！

《卓越教師的“三大修煉”》觀后感

當(dāng)觀看完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編為大家收集的《卓越教師的“三大修煉”》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

5月3日晚，我有幸觀看了趙國(guó)忠老師的《卓越教師的“三大修煉”》的直播，一個(gè)多小時(shí)的直播，感覺(jué)意猶未盡，受益匪淺。

趙老師以“有的教師，一輩子普通教師，有的教師，一輩子優(yōu)秀教師，有的教師，一輩子卓越教師”開(kāi)始，引發(fā)了我們對(duì)于卓越的好奇以及對(duì)于自身教育的一種反思。以道德經(jīng)里面的“取勢(shì)得道優(yōu)術(shù)”以及優(yōu)秀教師的例子，讓我們明白了如何去追求卓越，更讓我們意識(shí)到要想成為一名卓越的教師，必須具有一種影響別人，改變別人的使命，更應(yīng)該力求去做到蘇格拉底所說(shuō)的“我與世界相遇，我自與世界相蝕，我自不辱使命，使我與眾生相聚。”

身為教師，我們應(yīng)該做到卓越教師的卓越修煉，毛主席曾說(shuō)過(guò)：“國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)，人無(wú)精神不立?！倍覀円氤蔀橐幻吭降慕處?，第一項(xiàng)修煉，就是要修煉卓越精神。我們要積極主動(dòng)的發(fā)展自己，提高自己，完善自己，先讓自己去成為最好的自己，最優(yōu)秀的自己。然后，再通過(guò)積極樂(lè)觀的卓越的精神，去引領(lǐng)學(xué)生，去影響學(xué)生，進(jìn)而去成就學(xué)生。

趙老師舉得鄭英老師的例子，讓我感受頗深，生活的圖片、辦公桌、ppt、班規(guī)……那生活工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)一不在說(shuō)明著一種精致和美好，那種精致美好讓人心向往之。我想，這大概也就是學(xué)生愛(ài)戴、教師向往的'一種境界，而我們也應(yīng)該向鄭英老師一樣，力求去把每一天都過(guò)成典藏版。

我們也要向魏書生老師一樣，去保持一種“松靜勻樂(lè)”的精神狀態(tài)，做到“知行恒情”，力求讓我們的生活變得樂(lè)觀、輕松、灑脫和幸福！

身為教師，我們應(yīng)該首先做一名工匠（教書匠）。只有擁有工匠的人，才會(huì)令人敬佩。趙老師指出，我們要想成為優(yōu)秀教師，第二項(xiàng)修煉就是卓越視野。

教師的視野，決定我們優(yōu)秀的程度，更決定我們教育的高度，我們最好的提高視野的方法就是學(xué)習(xí)，而最好的學(xué)習(xí)就是讀書，多讀書，讀好書。

王崧舟老師的8000多冊(cè)藏書，胡克州老師和優(yōu)秀人交流對(duì)話，以及幾乎把交流的每句話都記下來(lái)去揣摩，讓我們明白，所有優(yōu)秀背后，都是在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的讀書！而我們，要想成為一名卓越的教師，必須做到讀專業(yè)之書、讀教育名著、讀心理學(xué)書……讓自己讀成專家！去讀史、讀詩(shī)、讀數(shù)學(xué)、讀科學(xué)……讓自己讀成雜家！

等我們擁有了華羅庚所說(shuō)的：“既能夠把薄的書讀厚，又能夠把厚的書讀薄”的能力后，再去用心的讀好無(wú)字之書，我想，我們也離卓越的教師不遠(yuǎn)了。

由于時(shí)間問(wèn)題，趙老師只講述了前兩項(xiàng)修煉，頗有些意猶未盡，無(wú)比期待趙老師的下一次直播，無(wú)比期待卓越教師的第三項(xiàng)修煉！

三大高手小學(xué)作文

我們班上的女同學(xué)是出了名的“武林高手”，人見(jiàn)人怕，沒(méi)人敢招惹，如果你觸怒了我們，其結(jié)果只有一種，那就是慘，在此，我進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)。

最無(wú)可奈何的高手：程卓琳

絕招：撒嬌

經(jīng)典事例：一次，她聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)男同學(xué)在討論什么，其中也提到了她，于是她慢慢走過(guò)去，用很溫柔的聲音叫其中一個(gè)人到她那兒來(lái)，當(dāng)時(shí)那個(gè)男同學(xué)先是愣了一下，然后老老實(shí)實(shí)走到她跟前，沒(méi)想到小程居然用很柔弱地語(yǔ)氣問(wèn)他：“你們?cè)僬f(shuō)我什么嘛，給我文案嘛?！蹦型瑢W(xué)先是不肯，于是小程又發(fā)話了：“哎呀！說(shuō)嘛，說(shuō)嘛！”眼睛里還閃爍著祈求的眼神。當(dāng)時(shí)我就站在她旁邊，看見(jiàn)她的種種的.動(dòng)作差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，她現(xiàn)在可以算是一只愛(ài)撒嬌的小綿羊了?？窗桑型瑢W(xué)也把持不住，自動(dòng)招供了。

最狠的高手：本文作者

絕招：總之很可怕

經(jīng)典事例：也不多說(shuō)，總之招惹我的人結(jié)果有以下這幾種，一：運(yùn)氣好只是被我打得很慘而已。二：先是被我打得很慘，然后你就會(huì)自動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的書不見(jiàn)了，其實(shí)是被我扔到窗外或過(guò)道了，等你找回來(lái)，書就已經(jīng)成一片片的花瓣了。三：拿棍子，把你打得生不如死。以上幾種后果算是輕的了，如果不怕死的還想知道，就自己來(lái)嘗試吧！（其實(shí)班上的女同學(xué)和我一樣的還不止一個(gè)呢，怎么也有3個(gè)吧?。?/p>

惹不起的高手：老師

絕招：老師對(duì)學(xué)生，絕招是很多的

經(jīng)典事例：是在星期三的時(shí)候，我們?nèi)嗫荚嚳嫉枚疾焕硐耄谑?，老師狂布置作業(yè)，考卷一張一張無(wú)止境地抄，那感覺(jué)好可怕呀，手也要抄斷了，用一個(gè)字形容當(dāng)時(shí)的處境，那叫個(gè)慘呀！

這樣的高手好玩吧，只怕你會(huì)承受不起喲！