考場風波初二敘事作文

我們的人生要經歷過很多大大小小的考試，小學考試，中學考試，大學考試。這些都是我們必須經歷的，在前幾天我就經歷了一次第考試，我到現在回想起來還是驚弓之鳥——惶惶不可終日。

在前幾天老師就公布了考試的的消息，同學們聽了只是看了看老師一眼，好像根本沒當那回事，考試這張“大網”向我這條“小魚”撲來，我無可選擇，只好選擇了面對。時間像流水似的匆匆流過，轉眼即逝。考試的那一天到了

當同學們來到學校，便埋頭苦讀起來，這又有什么用呢？再怎么樣都是臨時抱佛腳，當上課鈴聲響起，老師按時捧著一疊試卷，頓時我的心像被一塊大石頭壓的喘不過氣來，當老師將試卷發下來時我心想：試卷是怎樣的呢？難不難呀？一大堆問題繚繞在我的心頭。試卷發在我的手中了，我一看題目還行，便奮筆疾書起來，正當我寫到閱讀題目時一只“攔路虎”擋在了我的'面前，仍憑我怎樣苦思冥想就是想不到答案，于是我決定三十六計——走為上計。先去寫作文去了，我在寫作文時突然靈機一動，想到了答案，這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”呀。終于我把這張試卷做完了，這是我看看同學們，他們有的在左顧右盼的看看四周，有的在聚精會神的做試卷，有的在抓耳撓腮，好像熱鍋上的螞蟻——走投無路。于是我也專心致志的檢查起試卷來，時間在一分一分的流逝，考試時間到了，我依依不舍的將試卷交上去。

這次的考場風波真是讓我刻骨銘心呀！

考場風波600字作文

出入考場，吾大有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”的悲壯心境。且不說那四八三十二張呈長方形的課桌擺成的“天龍八卦陣”，單說那“金邊眼鏡國字臉，笑里藏刀難分辨”的`監考官，就已讓人畏懼三分。要想在此等人眼皮底下“暗渡陳倉”，就得做好“視死如歸”的心理準備。

提筆，考試開始。細細品味，還真有點“科舉”的味道，奈何試題不比八股文，引無數英雄競折腰。無奈無奈，吾等只得麻木地“奮筆疾書”了。想來老祖宗也許是吃飽了沒事干，好端端地干嘛“之乎者也”。得，他們流芳百世，咱就得背個你死我活。

只見吾像瘋子似的大寫特寫，遇到不會的罷了，俗話說得好：己所不欲，勿施于人。在吾的發奮下，很快便將試卷KO。吾抬頭一看，這才發現各位仁兄都可算是考試的老手。只見一仁兄聲東擊西，另一仁兄趁火打劫；一仁兄使用苦肉計，“痛苦不堪”地向老師走去，途中可算是大飽眼福，我因為坐在最后一排，所以便隔岸觀火。這還算考場？簡直是戰場！

吾發呆著發呆著，便哼起了歌：我是一只小小小小鳥，想要飛卻怎么樣也飛不高，也許有一天我成了潛力股而成為了老師的目標，我掉進懸崖發現上面壓著一堆堆作業，每次夜深人靜時我還在做作業，我懷疑明天作業會不會更多，我的明天都由老師安排……

考場風波作文500字

篇一：考場風波

我帶著一顆忐忑的心走進了等候室，今天是我古箏考級的日子。我的心里十分緊張，因為這首十級的曲子《打虎上山》一處我總是彈的不夠熟練，容易忘記。我馬上去拿曲譜，準備考前再“抱一抱佛腳”。可是一拿曲譜，我卻傻眼了，我居然拿了上冊的書，我下冊的曲譜呢？完了，完了，我這個“馬大哈”居然拿錯了曲譜。沒辦法了，我只有讓自己拼命地回憶曲譜，手指不停地在腿上彈奏。

“王漪晨，xxx，……按順序排隊，跟著我走。”一個大姐姐拿著名冊，微笑著點著名字。哎，終于，這個時刻還是到了。我跟著隊伍，走到了考試室外候考。為了調節緊張的氣氛，我和身旁的小伙伴聊了起來：“你今天彈的是什么曲子呀？”“我彈《打虎上山》。”“這么巧啊，我也彈這個曲子，這個曲子有一個地方特別難彈……”

正當我們聊得火熱的時候，大姐姐把我們的思緒拉了回來：“大家進去以后要安靜，不要影響其他同學彈奏。”我倒吸了一口涼氣，緊張的氣氛再次來襲，那一刻，我似乎腦子一片空白，全身起了雞皮疙瘩，有些不知所措。但是我盡量使自己平靜下來，默默地做著深呼吸，調整好自己的情緒。

終于輪到我上場了，我面帶微笑，先是自信地報幕，然后坐定，雙手放在琴弦上，再一次深呼吸，開始彈奏，于是一個個優美動聽的旋律在我的指尖靈動起來，環繞著整個考場，我也完全沉浸其中，直到老師說“停”。考場老師拉著我的手說：“曲子彈得挺好的，速度把握的比較好，要繼續加油哦！”“恩，謝謝老師！”

考試順利通過了，自己的努力終于沒有白費，使我相信：在我們的學習過程中，總會有挫折與困難，但只要我們努力，它們終將不戰而敗！

篇二：考場風波

夏天，知了在樹上鳴叫，這種噪人的聲音幾乎誰聽都覺得煩躁。一間教室里，時針“滴答”一聲，這一聲下去，教室里再無聲音，每個人都斂聲屏氣，熱風吹進了教師，一股焦躁的氣味……試卷一張張發下來了，試卷離我越來越近，如同海嘯般慢慢涌來……自己的心跳都不太正常了。

拿到卷子，每個人都拿起筆，在試卷上“沙沙沙”填好基本信息后，目不轉睛地看起題目來，那一串串數字擺在我面前，頭好痛，腦子里一片空白，心里的答案早已被熱風輕輕地刮走了。這時，像是發現了新大陸似的，輕輕從書包里抽出一張紙條，把不會的題目一股腦兒全寫上去了，再寫上名字……完成！我盡量讓它飛得低調一點，我輕輕一扔，啊！剛好！紙條扔到了我好朋友的桌面上，他認真地看了看，在上面寫了起來……不一會兒，“飛機”飛回來了，我此時像一匹幾天不吃東西的餓狼，貪婪地翻開紙條，突然，一股無形的力量沖進我的大腦，開了了思想斗爭。正“不能抄別人的答案！要靠自己！”邪：“為了讓成績變好，在同學面前抬得起頭！抄個答案有什么不行？”正：“就算抄了答案，分數好了，但是知識始終是人家的！不是你的！”邪貌似說不過正了，從我的腦海里消失了，我意識到時間不多了，馬上拼盡全力做了起來……就在交卷的前一分鐘，我勉強做完了整張試卷。

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”鈴聲響了，海浪退了，我放松下來了，打開那張紙條，上面寫了幾個醒目的打字“自己做！不要靠別人！”

篇三：考試風波

前一陣子，財務考試，考的是會計和出納，和我沒有關系。但是，考試結束后出現的風波，著實讓大家郁悶一段日子。考試結束的成績發布了，會計的成績比出納的好很多，人事部考慮面子問題，給出納60分。但是出納有意見了，認為財務老總漏題給會計了，所以，她們的成績就相當的高了。但是，經理很生氣，認為是思想問題，首先是自己的業務水平不高，不想提高業務水平，把問題放在客觀因素上，弄得風言風語的，影響實在是太壞了，并且，把矛頭直指向老員工身上，認為這些話是老員工說的，真的是有失公平。想想也對，記得小時候考試考的不好，回家就找理由和父母解釋，說別人都抄了，我沒抄，被爸爸狠狠批了一頓：還是你自己學的不扎實，如果題你都會，就算別人抄，你都答上來，不是也可以得高分嗎？

其實對于這件事情上，我認為經理應該分三方面來考慮并實施措施，一是對出納的思想問題進行教育，二是“無風不起浪”，對于會計漏題事件應該進行調查。畢竟漏題對于考試來說是非常惡劣的行徑，于誰都是不公平的事情，公司不應該允許這樣的事情出現。三應該進行重新命題考試，考試的內容只有經理自己知道，誰也不通知，這樣的結果對于大家來說，都是公平的。

想想博客真是個好地方，這些話在公司是根本不能說出去的，被誰聽到，再添油加醋的傳到上面，又是一大罪過。我只是見到不公平的事情，與我也沒有關系，發發牢騷而已！

篇四：考試風波

今天所有的考試都結束了，晚上就可以回家了。有的大二的師兄與師姐們昨天就有的可以回家了。

說到這次期末考試，真是有些事值得說一說的，十八號的時候我們第一天的考試，沒有想到上午就有人作弊了。之前的數學試卷是泄題了的，有人把試題復印了賣給同學，說起我們這里的人，也不知道是大學都是這樣子的還是我們的同學特別不愛學習，平時就不學，到了考試的時候就尋找捷徑之類的。因為我們教師是給我劃重點的嘛，這也沒有什么，可是，也不知道是怎么回事情，就有同學拿著試題到處張揚了

第一天下午考完試之后，我們專業的班長和學習委員被主任叫到了辦公室去，詢問一些情況，我們其實也不知道是誰泄露的題，只知道是誰賣的，但我們也不愿說，只是溥衍過去就好了，況且我也不一定是他是“主謀”呢。平平靜靜過了兩三天，今天是最后一天了，是考英語，沒有想到今天一來到考場，哇！原來連試題也有了，啊，真是佩服有一些人，怎么可以搞得到的。這真是太不公平了，雖然我的英語不用擔心過不了，但這至少也可以反映一個問題，就是考試的制度的管理尚未完善。有些平進的成績不怎么樣的，但考試的時候大概只做了半個小時就交卷了，就不是有問題嗎？

篇五：考試風波

“龍卷風”來了，襲擊了我的心臟！

16號，我參加了我們地方組織的'信用社招聘考試，考前我沒有過多的重視，我認為不就是和國考差不多嘛，我就草草地把行政測試和公共基礎看了看。考試交了100塊的考務費，而且我現在暫時在鄭州上班，還要來回70塊的路費。其實我不怎么想在家的，但又想到在銀行福利又好，工作又穩定，考上了又何樂而不為哪。然而我徹底想錯了，發下卷紙的那一刻，我徹底傻眼了，卷紙上赫然印的是真正的語文數學（高中數學和語文，另帶公共禮儀），而我的數學成績又不好，高考是才考了50多分，大學三年全部都放掉了，我怎么會哪？兩個小時下來我的數學部分空白，語文也不怎么會，我知道沒有戲了，幻想到此結束！

我不知道他們出這樣的題目有什么目的，反正我是不會，我為我浪費掉的200塊錢感到惋惜！據說現在國考出的題目可以測試出應試者的邏輯思維能力和心態，但銀行考試所出的題目有什么意義？我認為人事局組織這次考試，又出這樣的考題完全是為了掙錢！當然，不排除有人會的可能。昨天我查成績，就有考75分的第一名。我是考了40多分的壞成績，我覺得很丟人。

不過第一名才考了70多分，就可以看出這次考試的失敗！這不應該讓我們來做，這應該讓高中生來考，我想他們中學習最差的也有可能比我考的好！

88了，我的銀行職員夢，永遠也不要再做這樣的夢了。我決定要踏踏實實做好我現在的工作，好好地鍛煉自己，使自己變成一個真正的強者！

以考場風波為題的作文400字

試卷發下來，我覺得題目挺容易，這時幾個“死黨”向我投來陣陣“秋波”。第一個成為無私的罪魁禍首，我才不干呢。

由于本人平時的成績還算可以，馬上就有人來“慰問”我了，于是我加強警惕。考試中要各司其職，互通有無，肯定更明顯泄露，那么很容易被“一網打盡”。瞧，那位同學剛扔出紙條，就被監考老師發現了，人臟俱獲，挨了一陣惡言，真冤呀！

不久，我自己也遇見“攔路虎”了，就是李白的《贈汪倫》第三句“桃花潭水深千尺”，可我當時怎么也想不起來。唉！又要扣兩分。我坐在座位上，看看卷子，再看看自己。就像楊白勞看著黃世仁，又像黃世仁對待楊白勞。當然，我還是趁老師不注意，偷偷地瞟了同桌一眼。最后，傍晚的時候，班主任專門把我叫到辦公室，意味深長地對我說：“都這么大了，還搞這小玩意啊？”

完了，班主任把我帶到課任老師面前，痛心疾首地說：“這就是讓我心疼的'學生，拜托了！”

課任老師一臉嚴肅：“胡鬧！我得告訴你家長？”

我著急地說：“老師求求您，就不要告訴家長了！我保證以后好好學習，保證不會有下次。”

課任老師沉思了一會：“能保證么？”

我語氣堅定地說：“請您放心吧！”

等我從辦公室走出來后，我終于松了口氣。

其實呀有些話不能說得太透，這種不傷大雅的努力過程，不可言傳，要不課任老師臉上也不會那么難看。心態靠摸啊，事情都迎刃而解了，知己知彼方能百戰百勝。

總而言之，考試風波最后平息了，就要面對漫長的假期生活，作為一名合格的新時代學生，尤為盡顯能力。我要讓假期過得既充實又有意義，必須下定決心制定好假期學習計劃。