江蘇新聞廣播臺詞合集90句

由 文心雕龍 分享時間：2024-03-26 07:57:08 加入收藏我要投稿點贊

廣播站新聞廣播稿

廣播稿的特點為口語化，內容生動，結構簡潔、主題集中。下面是廣播站新聞廣播稿，為大家提供參考。

　　廣播站新聞廣播稿1

尊敬的各位老師，親愛的少先隊員們：

本周是開學以來的第三周，本次《新聞時間》的主要內容有：

【第1句】：文明禮貌月學雷鋒，爭做文明標兵活動正在火熱進行;

【第2句】：各班召開文明禮貌月我要改掉的小毛病主題班會活動;

【第3句】：3月8日，我校舉行教師太極拳展示。

【第4句】：新一輪聽課、評課活動正在進行。

下面請聽詳細內容：

男：陽春三月，萬象更新，文明禮貌之花在神州大地竟相開放。今年的3月5日，是毛主席題詞向雷鋒同志學習48周年紀念日。借此春風，我校啟動了文明禮貌月學雷鋒，爭做文明標兵活動。伴隨著少先隊輔導員趙老師鏗鏘有力的聲音，我們的活動拉開了序幕。我校鞏義市優秀少先隊員孫甲姝同學還帶領大家鄭重宣誓：共創文明，從我做起。最后，我們很認真地再那紅色的條幅上簽上了我們的名字，我們在心里默默地念著：學雷鋒，爭做雷鋒式的好少年。

女：文明禮貌月活動開展以來，同學們精神高漲，迅速地投入到活動中來了。看，少先隊員胸前的紅領巾迎風飄揚，見到老師禮貌問好;校園里，再也沒有追逐打鬧的身影;瞧，又一位小同學主動撿起了地上的紙片同學們，讓我們從現在做起，從身邊小事做起，讓文明之花開滿校園的每一個角落。

男;上周的教師會上，我校的鞏義市骨干教師康會卓老師在會議上做了教學經驗交流，她談到，之所以她在教學上有顯著的成績，和同學科的老師積極研討，和她的認真落實是分不開的。

女：新一輪的骨干教師示范課、青年教師匯報課，聽課、評課活動正在進行，老師們互相取長補短，正是為了以更好的教法帶領我們學習，我們向辛勤的老師致敬。

男：3月8日，是一年一度的三八婦女節，這天，中心小學熱鬧非凡，慶三八教工太極拳比賽正在進行。教研中心的領導也前來做評委，一二年級小朋友的舞蹈也為節日增添了濃厚的氣氛。老師們伴隨著太極拳的音樂，白鶴亮翅左右倒卷弓動作流暢，富有神韻。一些民間的業余愛好者也前來助興。此次活動，關鍵是老師們鍛煉了身體，在這里我們祝所有的老師身體健康。

女：三月的班會課，總有一個詞語在響徹，那就是文明。周一的班會上，我們在班主任的組織下召開了我要改掉的小毛病主題班會，我們查找出自己的不足，爭取改掉這些壞習慣。

男：本次新聞就是以上內容。播音：李佳倫、孫甲姝，感謝收聽，歡迎繼續收聽紅領巾廣播站雛鷹之聲一下欄目。

　　廣播站新聞廣播稿2

據《紐約時報》北京時間今晨報道，歐洲天文學家宣布，他們首次在太陽系之外發現了一顆可能適合人類居住的行星，在這顆行星上可能存在海洋和生命。

據悉，這顆行星質量約為地球的五倍，距離地球20光年，圍繞一顆名為格麗絲581的紅矮星運轉，因此被命名為格麗絲581c。到目前為止，在已經發現的'約200顆太陽系以外行星中，格麗絲581c是最小的一顆。

此外，它的運轉軌道處于可居住區之內，如果其他條件合適，就有可能存在地表水和生命。

格麗絲581c由一個11名歐洲天文學家組成的小組發現，目前該小組已經撰寫了相關論文，并提交給《天文和天體物理學》雜志。

不過，日內瓦天文臺的天文學家、論文主要作者斯蒂芬妮?尤德里(StephaneUdry)表示，現在還無法得出格麗絲581c存在液態水的結論。

麻省理工學院的行星專家薩拉?西格爾(SaraSeager)表示：如果格麗絲581c的大氣層比金星還要厚，液態水將由于溫度過高而無法存在。

兩年前，天文學家在格麗絲581系發現了一顆海王星大小的行星。在此之后，天文學家又在格麗絲581系里發現了一顆有地球八倍大小的疑似行星。新行星的發現，意味著格麗絲581將成為人類未來太空航行的首選目標。

播讀提示

這條消息屬于科技新聞。這篇探索性新聞會引起受眾的好奇心和濃厚的興趣，消息的新聞眼一目了然適合人類居住的行星，行星的出現不是新聞，適合人類居住的少之又少，這當然是新聞了。

在第一段中除了剛才所說的新聞事實外，還應該把在太陽系之外發現的及可能存在海洋和生命也要通過有聲語言交代清楚。這一段是新聞的導語，導語是引導之語。因此，適合、居住的要作為重音來處理。海洋、生命要作次重音來把握。

【第2句】：【第3句】：【第4句】：【第5句】：六自然段是新聞的主要部分。其中第二段就行星的質量約為地球的五倍，最小的一顆，有聲語言中要帶有一定的色彩。第三段的可能存在地表水和生命，同樣要做技巧上的處理。第四段是一個簡單的提交程序，聲音要做弱化處理，使其成為過渡段。第五段及第六段是屬于消息的不肯定部分，有聲語言趨緩，作弱化處理，不要過于張揚。

最后一段第七段是消息的結尾段，在這里，消息的作者交代了天文學家研發的背景資料。播讀時清楚即可，消息的結尾部分，按規律要寫新聞事實的發展趨向，這條新聞同樣如此，將成為人類未來太空航行的首選目標是結尾段中新聞價值所在，同時也是觀眾的興趣所在。

　　廣播站新聞廣播稿3

親愛的觀眾朋友們：

在倫敦馬拉松賽中，中國選手周春秀以2小時20分38秒的優異成績奪得女子組冠軍，這一成績排名今年世界第一，同時這也是中國選手首次在倫敦馬拉松賽中折桂。

倫敦馬拉松賽是世界最著名的馬拉松賽之一，它與芝加哥、紐約、波士頓并稱為世界四大馬拉松賽。盡管是首次亮相倫敦馬拉松賽，但是周春秀從比賽的一開始就顯示出了良好的競技狀態。在比賽還剩3公里的時候，周春秀顯示出了良好的沖刺能力，從大部隊中脫穎而出，并將領先的優勢保持到了最后。最終以2小時20分38秒、領先第二名選手一分多鐘的成績沖過終點。女子組的亞軍被埃塞俄比亞名將、去年柏林馬拉松賽冠軍瓦米奪得，她的成績是2小時21分45秒。

現年29歲的周春秀來自江蘇，在去年的首爾馬拉松賽上，周春秀以2小時19分51秒的成績獲得了冠軍，而且創造了當年第二個世界最好成績，成為田徑歷史上第七個突破2小時20分大關的女運動員。另外，周春秀還創造了一年內四次跑出2小時30分以內的記錄。在去年的多哈亞運會上，周春秀獲得了冠軍，而這次倫敦馬拉松賽事成功折桂，也再次證明了周春秀具備強大的實力，有望在奧運會上成為中國田徑隊的又一個奪金點。

男子組冠軍最終被肯尼亞的名將利爾獲得，他最終的成績是2小時7分41秒。

播讀提示

這是一條體育新聞，是振奮人心的消息。播音的整體把握應該是熱情的、激勵的基調。節奏上要明快，體現出一種積極向上的精神。

全文分四個自然段，第一自然段是導語，它是受眾的聽覺器官、視覺器官首先感悟到的，因此是播音著意進行處理的重點段，要先聲奪人。中國選手周春秀倫敦馬拉松賽中奪得女子組冠軍首次在倫敦馬拉松賽中折桂等句，播音時在有聲語言運用中，依次成為表達的重點語句，其中周春秀馬拉松冠軍自然是重音了。另外一個時間2小時20分38秒一般的受眾不太關心它，反正是冠軍就成了。這個數字只有體育愛好者及專業工作者才關注的，播讀清楚便達到了目的。

第二段是周春秀奪冠的經過，文字很簡潔，播音要錦上添花。它由五句話組成，播音時腦子里要有數，這樣才能形成鏈條。第一句話是該項賽事的規模背景，四大這個詞是要加以顯現;二是技術的發揮程度，在這里注意它的轉折，形容詞良好的競技狀態要使用贊揚的語氣。第三句的沖刺能力及脫穎而出播讀時要有動態的感受能力，文案也才會簡潔生動。第四句是她的成績，做過渡句處理即可。第五句是談其他名次，削弱處理至完。

消息的第三段是周春秀的運動背景介紹及其運動前景的展望，播音選擇的重點應該是落在運動前景的預測上。第四段簡單介紹了男子組的情況，聲音漸收，弱化至尾。

廣播站新聞廣播稿怎么寫

廣播稿的特點為口語化，內容生動，結構簡潔、主題集中。下面是小編幫大家整理的廣播站新聞廣播稿怎么寫，希望大家喜歡。

　　廣播站新聞廣播稿1

尊敬的各位老師，親愛的少先隊員們：

本周是開學以來的第三周，本次《新聞時間》的主要內容有：

【第1句】：文明禮貌月學雷鋒，爭做文明標兵活動正在火熱進行;

【第2句】：各班召開文明禮貌月我要改掉的小毛病主題班會活動;

【第3句】：3月8日，我校舉行教師太極拳展示。

【第4句】：新一輪聽課、評課活動正在進行。

下面請聽詳細內容：

男：本次新聞就是以上內容。播音：李佳倫、孫甲姝，感謝收聽，歡迎繼續收聽紅領巾廣播站雛鷹之聲一下欄目。

　　廣播站新聞廣播稿2

據悉，這顆行星質量約為地球的五倍，距離地球20光年，圍繞一顆名為格麗絲581的紅矮星運轉，因此被命名為格麗絲581c。到目前為止，在已經發現的約200顆太陽系以外行星中，格麗絲581c是最小的一顆。

此外，它的運轉軌道處于可居住區之內，如果其他條件合適，就有可能存在地表水和生命。

格麗絲581c由一個11名歐洲天文學家組成的小組發現，目前該小組已經撰寫了相關論文，并提交給《天文和天體物理學》雜志。

不過，日內瓦天文臺的天文學家、論文主要作者斯蒂芬妮?尤德里(StephaneUdry)表示，現在還無法得出格麗絲581c存在液態水的結論。

麻省理工學院的行星專家薩拉?西格爾(SaraSeager)表示：如果格麗絲581c的.大氣層比金星還要厚，液態水將由于溫度過高而無法存在。

播讀提示

　　廣播站新聞廣播稿3

親愛的觀眾朋友們：

男子組冠軍最終被肯尼亞的名將利爾獲得，他最終的成績是2小時7分41秒。

播讀提示

這是一條體育新聞，是振奮人心的消息。播音的整體把握應該是熱情的、激勵的基調。節奏上要明快，體現出一種積極向上的精神。

學校廣播站廣播稿

尊敬的老師，親愛的同學們。

大家下午好!

伴隨著這熟悉的樂曲

聆聽著這動人的旋律

紅領巾廣播站又如期和你見面了

我是主持人三7中隊的（），咱們學校的讀書活動開展的如火如荼。你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

好了好了，你還挺不錯啊！

當然啦！還多著呢！

咱們言歸正傳吧！本期紅領巾廣播站的主題是打造書香班級，創建書香校園。

首先進入校園讀書動態！

上周一，我校諶主任在升旗儀式上做了讓閱讀成為一種習慣的重要講話，為我們提出了怎樣養成良好的閱讀習慣的寶貴建議。并提出希望同學們能夠與書交朋友，愛上閱讀，少一點打鬧，多一點和諧；少一點安全事故，多一點靜下心來閱讀的美麗畫面；少一點浮躁，多一點寧靜，讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種常態，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。

上周三中午12點半，33名酷愛讀書的優秀學生代表齊聚一堂，參加了天華學校小葉子書友會的會員招募會。我們期待，書友會能引領所有的同學一起讀書，讓書香充盈我們的'校園，讓閱讀與我們們終身相伴。

三年級的讀書漂流活動正在進行中，每一個班同買一本書，然后班與班之間互相換著看。老師們根據學生的年齡特點，選擇了適合我們看的書，有《夏洛的網》、《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。現在《尼爾斯騎鵝旅行記》已經漂到了我們班。

那你給咱們介紹介紹這本書吧！

好啊！《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學獎獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個叫尼爾斯的小男孩，調皮搗蛋，還愛虐待小動物。有一天因為他的頑皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個比動物還小的小人，而且突然能聽得懂小動物的話。他開始慢慢明白自己以前做錯的事情。在公牛的指點下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長旅程。他們沿著狹長的瑞典國土飛行，一路上經歷了無數的危險，演繹了種種傳奇。漫長的旅途，其實也象征著尼爾斯成長的歷程，他逐漸的長大懂事了，知道了什么是善惡，學會了同情和愛，最后尼爾斯用行動證明了自己改過的決心，當然，他也恢復了原來的樣子。書中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛不釋手！

我們也等待著下一本書的漂來！真是一本萬利啊！

讀書倡議：

書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉。校園是學習的伊甸園,與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們天華小學師生堅定的信念和永恒的追求。因此我們紅領巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點：

【第1句】：讀好手中的書

許多同學家中都有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：三日不讀書，面目可憎，言語無味。讀書能使人充實。我們學校許多同學每周都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

【第2句】：分享大家喜愛的書

我們各班每個同學都可帶上好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。

【第3句】：珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。

讀書還要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面向小大家介紹一些讀書方法，愿您能從中獲得啟發。

《校園之聲》廣播站廣播稿

有在學校廣播站鍛煉的同學們，大家廣播前都會預先做好廣播稿，廣播稿寫得優秀才會有更好的節目效果，廣播稿應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的《校園之聲》廣播站廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《校園之聲》廣播站廣播稿篇1

（女）在這個世界上，通常有兩種人，一種人用心向上，斗志昂揚，做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣，整天跟在別人后面走，生怕自我走錯了路，做起事情來卻沒有一件成功的。比較一下，隊員們，你自我屬于哪種人

（男）不管你屬于哪種人，有一個事實你要清楚：這個世界上沒有十全十美的人，即使是那些已經做出非凡成就的成功人士，也有一些缺點或者缺憾。但是，他們為什么這么優秀呢原因很簡單，除了自我的不懈努力外，就是自信。

（女）有一個叫做彼得的孩子從小雙目失明，那時候他還不明白失明的后果。當他漸漸長大的時候，明白自我將永遠看不到世界。他十分沮喪，感到自我的未來很渺茫，總覺得自我不如別人。

“上帝啊，為什么要這樣對我難道是我做錯了什么嗎”彼得經常這樣悲傷地感嘆，“我看不到小鳥，看不到樹木，看不見顏色。失去了光明，我還能干什么”

他的親人和朋友，還有許多好心人都來關懷他、照顧他。當他坐公共汽車的時候，常常有人為他讓座。當他過馬路的時候，會有人來攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對他的同情和憐憫。他不愿意一向這樣被同情和憐憫。

直到有一天，一件事情改變了他對自我和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話：“世界上每個人都是被上帝咬過的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因為上帝個性喜愛他的芬芳。”

“我真的是上帝咬過的蘋果嗎”他懷疑地問萊恩神甫。

“是的，你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果，在自卑和悲觀失望中度過他的一生。”萊恩神甫輕輕地回答。

“多謝你，神甫，你讓我找到了力量。”彼得高興地對神甫說道。從此他把失明看做是上帝對自我的特殊鐘愛，于是開始振作起來。若干年后，他成了當地著名的德藝雙馨的盲人推拿師，被人們廣為傳頌。

上帝明白了這件事后，笑著說：“我很喜歡這個美麗而睿智的比喻。我從沒有放下過任何蘋果。”

（男）彼得是身體有缺陷的孩子，他不能像正常人那樣看到美麗的風景。剛開始的時候，他對自我失去了信心，悲觀地認為自我的世界會一向黑暗下去。當他聽了神甫的話后，深受啟發，認識到自我并不是一個被丟棄的孩子，就應勇敢地振作起來。重新找到信心的彼得最終成為一個對社會對世界有用的人，度過了一個有價值的成功人生。

其實，在我們生活的周圍，還有許多像彼得這樣的人，他們雖然眼睛看不見，或者不能走路，或者不能說話，但是這些勇敢的人始終相信自我的潛力，他們奮斗著，甚至做出了比健全的人更出色的成績。他們的精神感動了許多人，激勵了大家一齊努力。這些人，不正像我們經常說的“是金子總會發光”嗎

雖然我們每個人身上都有一些不足之處，但你要相信我們就是那些閃閃發光的“金子”，你要永遠相信自我是最棒的。

（女）以前有個小女孩感到自卑，因為她的耳朵上有個小疤痕。女孩去找心理醫生咨詢，醫生問她疤痕有多大，別人看得到嗎女孩回答說疤痕不大，而且已經被她用長發蓋住了。

醫生感到不可理解，便問她：“既然蓋住了，為什么還耿耿于懷呢”

女孩很無奈地回答說：“我比別人多了一塊疤，怎能不自卑和苦惱呢”

這個女孩就因為這么一個小疤痕而長期被自卑和苦惱困擾，覺得自我處處不如別人，做什么事情都沒有信心，當然，她的生活也就一向是黯淡的。其實，這個女孩的小疤痕和拿破侖的矮孝林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來，又算得了什么呢該自卑的是他們才對吧！但他們沒有因此而自卑，反倒各自都闖出一番輝煌的成就！

所以說，自卑就像是加在心靈上的一把鎖，它鎖住了人的`開朗與勇敢，也鎖住了人的前途。沒有自信，便沒有成功。一個獲得了巨大成功的人，首先是因為他自信。自信使不可能成為可能，使不可能成為毫無期望。一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。當你滿懷信心地對自我說“我必須能行”時，無論多大的困難都會迎刃而解。

（男）當然，值得提醒大家的是，自信不是那種盲目的樂觀，更不是虛弱的驕傲。這種虛無縹緲的自信是建立在周圍的人不如自我的基礎上的，一旦有人超過自我，而自我無法再持續領先地位，自信心便轟然倒塌。

（合）所以，如果你想過一種燦爛的日子，如果你想結交更多的朋友，那就記住：拋開心靈上自卑的枷鎖，主動走向陽光，用行動證明自我的自信。

最后我要感謝大家的收聽，下期再見，拜拜！

　　《校園之聲》廣播站廣播稿篇2

A：燦爛抑或是細雨綿綿，你可曾明白，我們就在你的身邊？今日的精彩，明天的記憶，將聲音釋放在校園的每一個角落。

B：用我的眼睛打開你視野的鎖，用我的筆記錄時光的脈搏，用我的聲音和你一齊感悟青春的快樂。歡迎大家準時收聽“校園之聲”。

A：我是播音員~

B：我是播音員~

A：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳

B：家事國事天下事事事關心。

A：校園之聲為您帶來最新的時事新聞、了解校園動態、享受完美生活，下方讓我們一齊走進《校園聚焦》

B：有一朵花開的時光需要去等待，有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，花開花落，茶沉茶浮，文薈精華，與你浪跡文學世界。

歡迎收聽《凡是，再強求一下》強求不難，難在分寸。到什么時刻，你的意愿表達完畢，對方接收成功，進一步，則適得其反，退一步，則不盡如人意。拿捏在進退之間，要因時因地因事情原委因人生閱歷而決定。女兒是小孩子，即使她一向叫下去，也沒人說，這是個瘋子。如果一個成年人呢？過分強求，旁人心生厭煩惡語相向的概率恐怕大大提升。

最簡單的例子，就是談戀愛。女生拒絕男生，可能因心里住著別人，可能覺時機不對，也可能她完全無意于你。前兩種情形，如果認為值得，能夠陪在她身邊，等。等她回心轉意，等她時過境遷，不時提醒她，還有人在那里，愛你；而最后一種，一旦表達明確，最好抽身離開，這樣做，至少還能留下一個耐人尋味的背影。否則再嘰歪下去，女生告你騷擾，或唯恐避之不及，也未可知。

我們大人，經歷世事越多，有時反而不如小孩子心思澄凈，做事有魄力。畏首畏尾，心有牽絆，還總冠冕堂皇地說，我是隨遇而安。我們要承認，做大多事情，是要結果的，無論好壞，無論早遲，我們都想在內心的空白處填上一個堅定的答案。從此，安下心來。凡事都再強求一下吧，就那么剛剛好的，一小下。足矣。

A：接下來，帶給大家的是一則哲理小故事《過好每一天》每一天都是一生的縮影。每一天早晨醒來，意味著一次新生；晚上入睡時，意味著這一天隨之消亡。在醒來與入睡之間，是一天的黃金時光。我們可能無法為一生做事情，卻能為一天而做。

英國著名作家羅伯特史蒂文森說：“任何人都能很甜美、很耐心、很可愛、很純潔地活到太陽落山。”

任何人都能夠持續一天不發火和言語得當。任何人都能夠勇敢地承擔起一天的職責。

任何人都能夠一整天都快樂，并用快樂感染周圍的人。任何人都能夠在每一天把愛播撒。

任何人都能夠克服一天里的恐懼，勇敢地應對每一種狀況。任何人都能夠友愛、寬容、周到、為別人著想一整天。每一天，任何人都能夠學到新的知識，獲得一些成長。

威廉？奧斯勒醫師指出，就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮，隔絕白晝的夜晚幫忙我們避免生活之舟失事。他送給我們一個應對每一天的神奇詞匯：平靜。生活的最高藝術是盡力使每一天生活好。

當我們失敗或者未到達標準時，讓我們原諒自我，思考并體會愛默生的這句名言：“努力完成每一天的事情，你已經把你能做的都完成了。你要盡快忘記那些錯誤和你所做的荒謬事。明天是嶄新的一天，你要精神飽滿地迎接它，不要被過去所做的荒謬事拖累。”切記，明天是另一個這天。

B：感悟生活、享受人生，讓我們一齊走進《點滴生活》這天給大家帶來的是生活小常識：

A：冬季出游注意：糾正喝酒取暖的觀念，酒精能使體表血循環增加，人感到“發熱”，實際卻丟失熱量。

B：秋冬怯火多飲青茶：常飲青茶如烏龍、鐵觀音等，有潤膚、除燥、生津、潤肺、清熱、涼血之效。

A：冬季鍛煉：霧天不宜鍛煉。霧珠中含超多塵埃、病原微生物等有害物質，鍛煉時若吸入對健康不利。

B：睡前三小時不要吃東西。會胖哦！

A：睡眠不足會變笨，一天須八小時睡眠，有午睡習慣較不會老。

B：音樂像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會讓你進入心境如夢的境界。歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動。接下來，又到了我們《校園音樂風》的欄目時光，本期“校園音樂風”我們給大家帶來的歌曲是一首《我存在》

A：這天的校園之聲到此結束，感謝大家的收聽，明天我們再見！

B：再見！

　　《校園之聲》廣播站廣播稿篇3

【第1句】：開場白（播放歌曲“琵琶語”）

男1：有一朵花開的時光需要去等待于等待中細聽花開的聲音

男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

女1：花開花落茶沉茶浮；

女2：情緒積蓄味道幾何

停頓20秒

男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師，親愛的同學們。

合：大家下午好！

男2：我是播音員1234

停頓10秒——音樂停

【第2句】：點歌送祝福

女1：英國的大詩人雪萊在《西風頌》里寫道：“冬天來了，春天還會遠嗎？”而許多人不了解其寫作背景，就說那但是是句廢話。其實這句話只要明白季節更換的人才能真正領悟其含義。

女2：是的！因為明白季節更換的人才懂得人生的真諦！既然這樣，這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點歌送祝福》里，為我們所有的同學們送上一首《明天會更好》，期望我們的未來輝煌燦爛！

播放音樂——明天會更好

歌曲播放完畢，緊接——

【第3句】：學法指導

女1：經常有同學反映英語的閱讀理解怎樣那么難，其實在英語的學習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自我的學習方法，這天的《快樂學習法》將給打家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。

男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學們習慣于在不加限定的時光內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀理解信息的習慣。

你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀潛力嗎？除了掌握超多的詞匯量之外，你有沒有注意到自我的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡！

男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

女2：【第2句】：“唇讀”，即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。

女1：【第3句】：“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，回到句首甚至段首重讀；還有相當多的學生對閱讀產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時光。

男1；【第4句】：“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進行單詞逐句的翻譯，透過譯成母語來輔助理解。

女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發呢？期望每一位同學都能夠從中學到自我所需要的學習方法，不斷提高自我。

停頓5秒

【第4句】：佳作欣賞

女1：在水一樣幽深的風景里，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們弱弱的手指，去接觸文學最美的地方？？？大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了

停頓5秒（播放音樂“童年”）

女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳，這天我們帶給大家的是散文《青春？理想》：

男1；我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。

女1：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到那里，同學們，你是否想到了自我的理想？

男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就就應在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自我的天空。青年是祖國的期望，民族的未來。每個人主宰著自我的明天。

男1：有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？

女2：前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自我的藍圖構畫得再完美，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？

男2：梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著自我的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

音樂繼續，停頓30秒，播放“初雪”

男1：常有人問“應對命運我該如何選取，命運究竟是失敗者的借口，還是無法抗拒的結局。”接下來的這首詩就能告訴你答案，請欣賞詩歌《命運》。

男2：命運，是一個人，他隨時隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。

女1：命運，是能夠掌握的，在每個人的心中，有著不一樣的對命運的設想。

女2：命運，你看不見他，但你的命運只有兩個人明白。一是上天，另一個就是你的命運。

女1：命運，是很難讀懂的。時不時，命運還會被別人誤解。

（隔5秒）

男1：給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫折，讓我經受磨練；