蘿卜蹲游戲串臺詞合集100條

由 文心雕龍 分享時間：2024-03-23 11:49:48 加入收藏我要投稿點贊

中班體育游戲《蘿卜蹲》教案范文

作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編精心整理的中班體育游戲《蘿卜蹲》教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《蘿卜蹲》教案1

【第1句】：點名時間：

①點豆花，點豆花，點到誰，誰開花。

【第2句】：音樂律動時間：

①小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。嘰里咕嚕滾下來。（彈躍歌曲）

②小魚小魚，游游游，搖搖尾巴，點點頭，一會兒上，一會兒下，好象快樂的小朋友。（音樂律動）

【第3句】：探險活動時間：

小小球，飛飛飛，左飛飛，右飛飛。

飛到臂膀上，小球揉一揉，小球揉一揉，

飛到小腿上，小球滾一滾，小球滾一滾，

飛到小臉上，小球按一按，小球按一按，

飛到肚子上，唉，不見了。

【第4句】：聰明寶寶時間：

紅蘋果，紅蘋果，蹲蹲蹲。綠蘋果，綠蘋果，跑跑跑，

紅蘋果，紅蘋果，轉轉轉。綠蘋果，綠蘋果，跳跳跳。

【第5句】：團康游戲時間：

彩虹的傘，轉一轉，請把小手伸出來。

　　《蘿卜蹲》教案2

【第1句】：點名時間：

【第1句】：活動材料：手偶娃娃

【第2句】：介紹目的：培養幼兒的語言表達能力和自信心，給孩子一個展示的機會，培養孩子的社會交往能力。

【第3句】：要求：這個活動主要是用游戲的形式，點豆花，點到那個寶寶的腳就請寶寶和家長上前來介紹自己。

【第4句】：方式：

老師拿出手偶做自我介紹。

請寶寶和家長把腳伸出來。用兒歌“點豆花，點豆花，點到誰，誰開花”來點寶寶上前做自我介紹。

請寶寶和家長做自我介紹。

【第2句】：音樂律動時間：

【第1句】：活動準備：絲襪10只、粘貼魚眼睛20個、魚鰭10個，音樂《一只小魚游》，節奏。

【第2句】：目的：音樂是幫助家長和寶寶溝通最好的工具，因為音樂能舒緩寶寶的情緒，幫助集中寶寶的注意力。并且音樂活動中的發音和說唱對寶寶的語言表達都有很大的幫助。

【第3句】：彈躍歌曲：

目的、要求：請家長將寶寶放在雙膝上，面對面，有節奏的彈躍、顫動。借助彈躍，讓寶寶全身體驗到一種穩定的節奏和驚人的震撼，同時強化內耳感應身體的位置。

根據兒歌“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，嘰里咕嚕滾下來”的節奏帶領家長和寶寶一起游戲。

【第4句】：音樂游戲：

出示絲襪套在左手上，制作小魚（粘貼魚眼睛、魚鰭），讓家長將絲襪套在寶寶手上，幫助制作完成。

教玩游戲。讓寶寶邊操作小魚邊念兒歌“小魚小魚游游游，搖搖尾巴點點頭，一會上一會下，好象快樂的小朋友。”

家長牽成圓圈，讓寶寶在圈內邊歌唱邊學小魚游。（反復三次）

【第3句】：探險活動時間：

【第1句】：器材介紹：報紙（大，小各10張）

【第2句】：目的：

【第3句】：活動方式：

出示報紙，示范團報紙，寶寶家長跟著一起做。“嘩拉拉，小紙張，讓我們把你團一團。團一團，團一團，團成一個大紙團。”

紙團按摩寶寶的身體“紙團頭上滾一滾，紙團肚子滾一滾，紙團胳膊站一站，紙團肚子藏起來。”寶寶交還給家長按摩身體。

讓寶寶把大小紙團送回家。

【第4句】：聰明寶寶時間：

【第1句】：器材準備：油畫棒《紅、綠兩種》，葫蘆卜圖片若干，魔法棒一跟。

【第2句】：目的：提高寶寶的辨別能力，及迅速反應的能力。要求家長觀察指導自己的幼兒，并適當的'鼓勵，注意秩序感及遵守規則的培養。

【第3句】：活動方式：

教師出示胡蘿卜幼兒認識。

認識紅、綠兩種蘿卜。

家長帶寶寶一起選一種顏色將籮卜涂上顏色后貼在寶寶的胸前。

游戲：教師拿魔法棒扮仙女姐姐，發出指令，家長帶幼兒一起聽指令作出相應的動作。“紅蘿卜紅蘿卜，蹲蹲蹲。綠蘿卜綠蘿卜，跑跑跑。紅蘿卜紅蘿卜，轉轉轉，綠蘿卜綠蘿卜，跳跳跳。”

指導：在日常生活中，家長可有意識的給寶寶發出一些指令，要寶寶按指令做事，可以提高他們的分辨能力及記憶指令的能力。

【第5句】：放回小毯子：

寶寶和家長一起將毯子放在一邊。

【第6句】：團康游戲時間：

【第1句】：鋪傘。

【第2句】：抖傘（家長抖傘，寶寶在上面拍、打、爬）

【第3句】：傘上游戲（請寶寶坐在傘上，家長轉動傘“彩虹的傘，彩虹的傘，轉一轉，轉一轉，請把小手伸出來。”）

【第4句】：收傘（寶寶和家長一起把傘卷起來“卷，卷，卷花卷，卷成一個大花卷，卷，卷，卷花卷，卷成一個彩虹卷。”）

【第7句】：再見時間：

【第1句】：總結：提要求家長回家復習。

【第2句】：寶寶父母面對面拉個圈“小手，小手，拉個圈，小腳，小腳，踮一踮，小手，小手，拍拍肩，揮揮小手說再見。

　　《蘿卜蹲》教案3

【第1句】：活動背景：

網絡營銷課是電子商務專業的一門重要的課程，處于大三的同學們課程很多，身心比較疲憊，上課前難進入狀態。

【第2句】：活動的目的及意義：

讓同學們放松一下自己，盡快進入學習狀態，提高學習效率。

【第3句】：活動名稱：

《蘿卜蹲》游戲

【第4句】：活動目標：

需要七個同學上臺參加游戲，同時吸引大家注意力，帶動大家的激情，讓大家頭腦清醒，振奮精神。

【第5句】：活動開展：

游戲規則是從班里選取七個人分別代表白、黃、綠、藍、紫、黑、紅蘿卜，任選一人先開始，說“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲（另一人代表的蘿卜名）”被叫到的人繼續說，若未說出或者反應稍慢的則被淘汰。為了讓臺下同學看得明白特意把各種蘿卜名字寫到黑板上，又把寫有蘿卜名字的字條分發給參加游戲的同學讓他們熟悉一下所有參加游戲的同學所代表的蘿卜名字。游戲結束后由最后剩下的贏家選取一個被淘汰的人接受懲罰。懲罰內容為大冒險和真心話。具體大冒險和懲罰的內容由贏家決定，現有以下作為參考：【第1句】：大冒險，向一個與你同姓的人說“你知道嗎，我喜歡你好久了”【第2句】：真心話，你宿舍里最不愛洗襪子的人是誰？

【第6句】：時間預算：

十分鐘

【第7句】：活動應注意的問題：

注意把握時間，如果快到時間了還剩下好幾個同學且有難分上下之勢則由主持人宣布剩下的幾個都是大贏家，注意活躍氣氛，帶動全體同學們的激情。注意游戲的難度，如果游戲簡單就適當增加難度把參加者手中的紙條收走，如果太難就減少難度，給與其適當的提示。

【第8句】：活動的總結：

這個游戲的考驗了大家的反應能力和接受能力，在游戲中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要迅速的反應以及處理問題，這也是我們將來在網絡營銷過程中可能會遇到的問題，雖然是小游戲，但是訓練了我們的大腦，這樣更加有利于將來的工作的發展要求。

蘿卜蹲游戲活動教案

需要七個同學上臺參加游戲，同時吸引大家注意力，帶動大家的激情，讓大家頭腦清醒，振奮精神。以下內容是小編為您精心整理的蘿卜蹲游戲活動教案，歡迎參考！

蘿卜蹲游戲活動教案

【第1句】：活動背景：

網絡營銷課是電子商務專業的一門重要的課程，處于大三的同學們課程很多，身心比較疲憊，上課前難進入狀態。

【第2句】：活動的目的及意義：

讓同學們放松一下自己，盡快進入學習狀態，提高學習效率。

【第3句】：活動名稱：

《蘿卜蹲》游戲

【第4句】：活動目標：

需要七個同學上臺參加游戲，同時吸引大家注意力，帶動大家的激情，讓大家頭腦清醒，振奮精神。

【第5句】：活動開展：

【第6句】：時間預算：

十分鐘

【第7句】：活動應注意的問題：

注意把握時間，如果快到時間了還剩下好幾個同學且有難分上下之勢則由主持人宣布剩下的'幾個都是大贏家，注意活躍氣氛，帶動全體同學們的激情。注意游戲的難度，如果游戲簡單就適當增加難度把參加者手中的紙條收走，如果太難就減少難度，給與其適當的提示。

【第8句】：活動的總結:

體育活動教案蘿卜蹲

教案不能面面俱到、大而全，而應該是在學科基本的知識框架基礎上，對當前急需解決的問題進行研究、探索、闡述，能夠體現教師對相關學科有價值的學術觀點及研究心得。下面就是小編整理的體育活動教案蘿卜蹲，一起來看一下吧。

【第1句】：教學要求：

1．在多次感受和學句的基礎上，要求幼兒初步會表演。

2．激發幼兒的表演愿望和自信心，要求聲音較響亮，語言較清楚。

3．基本上能掌握語言表現手段和非語言表現手段，重點練習老公公的'動作，激發歡快的情感。

4．讓幼兒懂得團結起來力量大的道理，并體驗獲得成功的歡快情感。

【第2句】：教學準備：

1．知識準備：幼兒學會粘、畫老公公和小花貓的胡須。

2．物質準備：絨布教具、老婆婆的頭帽、小姑娘的蝴蝶頭結、小黃狗、小花貓的頭飾。

【第3句】：教學過程：

（一）引發興趣，交代任務

小朋友誰認識這幾個漢字?（出示“拔蘿卜”三個漢字，幼兒認讀）

今天我們又要學演拔蘿卜了，高興嗎?

（二）幼兒學演“拔蘿卜”’

1．老師給你們表演一遍“拔蘿卜”（出示絨布教具），小朋友要仔細看看蘿卜是怎樣拔出來的?

看后提問。小結：大蘿卜是大家一起用力拔出來的。

2．分段練習表演：老師帶幼兒扮演每一個角色，按著表演的順序，學演每個角色的語言、動作、表情。

①學演老公公的動作、語言（語速慢、語調低）。

（1）學習老公公的出場動作。（聽音樂，按音樂節拍學老公公走路）

（2）學習種蘿卜的動作，用鋤頭鋤地，撒種，蓋土，澆水，觀看。

（3）學習蘿卜長大的動作及老公公看蘿卜長出來時高興的動作與表情。

②學演老婆婆的動作、語言、表情。（走路的動作、語速慢、語調低）

③學演小弟弟、小妹妹的動作、語言、表情。（蹦蹦跳跳走路，語調高）

④學演小黃狗、小花貓的動作、語言、表情。（律動、叫聲）

3．全班幼兒一起表演一次。

小朋友，你們看這是什么?出示老公公的胡須、老婆婆的頭帽、小姑娘的蝴蝶頭結、小黃狗、小花貓的頭飾。（邊出示邊戴在頭上，并演示畫貓的胡須）

這些道具是老師為小朋友準備的，每個角色請四個幼兒扮演，共分四大組。（請能力強的幼兒當老公公）

要求：

①戴頭飾和化妝時要互相幫助。

②每一組的老公公拉著一個蘿卜的葉子。

老師邊輔導邊演一遍，演后講評：

①表揚表演認真、動作形象、聲音響亮的幼兒。

②表揚化妝認真并互相幫助的幼兒。

中班關于蘿卜的教案

了解蘿卜的特征與用途，并能進一步探索蘿卜的外部特征與內在顏色之間的關系。下面是小編為您整理的關于中班關于蘿卜的教案的相關資料，歡迎閱讀！

　　中班關于蘿卜的教案例1

活動目標：

【第1句】：了解蘿卜的特征與用途，并能進一步探索蘿卜的外部特征與內在顏色之間的關系。

【第2句】：樂于探索，能大膽表述，在活動中感受蘿卜的有趣，產生愛蘿卜、喜歡吃蘿卜的情感。

活動準備：

菜地里拔蘿卜經驗、各種蘿卜、幼兒切刀、簍子、（顏色標記）

活動過程：

【第1句】：導入活動

T：我們去菜地里拔了蘿卜，今天老師給你們帶來了許多不同品種的蘿卜，你們認識嗎？

你可以去看一看，摸一摸，然后和小伙伴說一說你看到的蘿卜是什么顏色，什么樣子的？幼兒分散（請小朋友選個自己最喜歡的蘿卜回位）

【第2句】：表述蘿卜特征

幼兒集中交流：誰愿意向大家介紹一下你喜歡的蘿卜是什么蘿卜？什么顏色？什么樣子的？

【第3句】：切開來、看一看

【第1句】：小朋友，請你猜一猜，如果把你手里的蘿卜切開來，里面的肉會是什么顏色的呢？（幼兒猜）。

【第2句】：老師前面有一些簍子，上面有各種顏色的標記，請你猜一猜，然后把你手中的蘿卜放進相應標記的簍子里。（幫助幼兒分類）把各種顏色分到小盒子里。

【第3句】：“你猜得對不對呢？切出來就知道了。”（教師先后切白蘿卜、紅蘿卜、胡蘿卜、青蘿卜（長的）、青蘿卜（圓的）、“同樣都是青蘿卜，為什么切出來的顏色會不一樣呢？小朋友，仔細看一看，什么樣的青蘿卜切出來是綠色的？什么樣的青蘿卜切出來是紅色的呢？”（幼兒觀察）

【第4句】：引導幼兒比較發現其中的秘密，重新擺放。原來長長的青蘿卜切出來是綠的，圓圓的青蘿卜切開來是紅色的。

小朋友，你猜對了嗎？如果剛才擺放錯的話，現在你再來重新擺一擺吧！

【第4句】：蘿卜的用途、做法

“今天我們發現了蘿卜的許多秘密，那你知道蘿卜有什么用？”（吃），可以怎么做呢？你吃過或者看過蘿卜做的食品呢？（幼兒回答）

【第5句】：欣賞蘿卜插花

【第1句】：“蘿卜不但可以作成美味的`佳肴，而且到了雕刻大師的手中，它還能變成漂亮的藝術品呢？一起來欣賞一下吧！PPT

【第2句】：“這些蘿卜雕刻作品漂亮嗎？小朋友，你們想不想也來做個小小藝術家呢？我們以后再區域游戲里也可以去試著玩玩蘿卜插花游戲！

活動反思：

【第1句】：教材來源：此活動選材來源于生活。我們都知道，蘿卜是幼兒比較熟悉的蔬菜之一，蘿卜在農村菜場等地隨處可見，且取材方便。

【第2句】：目標定位：活動的目標對活動起著導向作用。根據中班幼兒年齡特點，目標定為：（1）了解蘿卜的特征及用途，并能進一步探索蘿卜的外部特征與內在顏色之間的關系。（2）樂于探索，能大膽表述，在活動中感受蘿卜的有趣，產生愛蘿卜、喜歡吃蘿卜的情感。根據目標，我們把活動重點定位于：感知蘿卜的特征、用途。

活動的難點是：根據蘿卜的內部特征按標記進行插花，另外再把數學知識滲入到插話游戲中。使活動呈現趣味性、綜合性、活動性，寓教育于生活情境、游戲之中。而且富有美感。

這只是一系列活動中的一個，我們不能馬上告一段落，關鍵是引導幼兒持續不斷地對蘿卜產生興趣。小朋友知道了蘿卜的許多知識，知道蘿卜可以制作蘿卜插花，它還有很多吃法，接著會進行下一個個非正規性的自主活動，如制作蘿卜拼盤、制作蘿卜玩具等等。在自主性游戲中也進行關于蘿卜的內容，菜場、小吃店、或許還可以從中生成更有價值的活動。