關于觀后感的作文600字

觀后感就是看了一部影片或連續劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。本文為大家整理了關于觀后感的作文600字，僅供參考！

　　篇1：關于觀后感的作文600字

昨天上午，林老師給學生們做了《感恩我們在行動》的勵志演講，在場的每一位老師、家長同學都為之感動。林老師深情的講起了感恩：首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己的父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。其次是感謝老師：懂得去尊敬師長，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。教師職業需要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇教師職業就是選擇了奉獻!誰的記憶里會沒有老師呢?再次，感謝關心、幫助過我們的同學和他人，因為他們不僅在我們的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與我們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂和充實。

俗話說：“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當以涌泉相報”。知恩圖報是中華民族的傳統美德。我們是有責任把“感恩”這個傳統美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——

讓我們回報父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動做一些家務;讓我們回報社會：做好自己應該做的事，為文明社會盡一份力，讓我們知恩、感恩、報恩吧：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

　　篇2：關于觀后感的作文600字

《摔跤吧!爸爸》講的是印度的一位摔跤冠軍辛格，想生一個兒子來實現自己摔跤夢想，但是他的妻子一連生了四個女孩，其中大女兒叫吉塔，二女兒叫巴比塔。

一天，吉塔和巴比塔把兩個男生打得鼻青臉腫，事后辛格不但不懲罰她們，反而問她們是怎么打人的。吉塔和巴比塔給爸爸演示了一遍，辛格恍然大悟，他想到：不管是男是女，都可以練習摔跤。

然后，他就讓兩個女兒開始了魔鬼訓練。兩個女兒堅持不住了，就說了兩個理由，一個理由是穿著裙子不好跑步，結果辛格給她們穿上了男生的衣服。第二個理由是頭發不方便，辛格就把她們的頭發剪掉了。

爸爸還給她們用草堆搭成了一個摔跤場，用買米的錢給她們買來雞肉，給女兒們增加營養。之后，她們摔跤的水平越來越高，贏得了許多的獎牌，成為了全國冠軍。

這個過程雖然很辛苦，但是爸爸對她們的愛是無私的。

我們的成長也是一樣的，有歡樂，有淚水，有父母的關愛，有親人的呵護，有同學和老師的幫助，所以成長是幸福的。

陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功?!

我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我真正了解到成長的路上，有一定的煩惱，但是會有更多的快樂。

就讓我們一起在成長的海洋里乘風破浪，勇往直前!

　　篇3：關于觀后感的作文600字

夏洛的`煩惱，何嘗不是我們的煩惱，夏洛穿越時做的夢，何嘗不是我們每個人日日夜夜夢中的期待，滿滿的驚喜與甜蜜。只是，當夢醒來之時，一切歸零。聽著那些曾經影響幾代人的流行音樂，突然有著說不清的感動與難忘。夏洛的愛情與事業，穿越夢中時的叛逆青春與成長疼痛。影片用一種乏黃的色調，將穿越時的幸福感一一呈現，多了份浪漫與質感。

有的人缺鐵，有的人缺鈣，我最缺的就是面子。當這句充滿哲理性的旁白拉開電影的序幕，聽著旁白聲莫名的喜感。突然明白，高品質的喜劇電影就是與眾不同，《夏洛特煩惱》做到了。無需大牌明星與俊男美女，通過沈騰與馬麗的表演，將國產喜劇電影詮釋到前所未有的高度。影片詮釋的青春情懷在穿越中真實呈現，激起無數觀眾的校園回憶，那些過往如發生在昨天，引發所有人的共鳴，看后毫不吝嗇的給出最滿意的分數。

影片從昔日校花秋雅的婚禮開始，學生時代就暗戀秋雅的夏洛看著周圍事業成功的老同學，生活不順的夏洛借著七分醉意大鬧婚禮現場，甚至惹得妻子馬冬梅現場發飆，而他發泄過后卻在馬桶上睡著了。夢里他穿越重回校園重走青春，可謂是情場得意事業順利，追求到校花女神、事業上也一帆風順甚至成為無所不能的流行樂壇巨星……

夏洛的面子在經歷一場夢中穿越后來了個翻身農奴把歌唱，經歷做夢情懷，主導自己的美夢，打老師，吻了秋雅，泡到了女神，自己甚至還成了紅極一時的歌星。

　　篇4：關于觀后感的作文600字

為紀念抗日戰爭勝利六十周年，作為愛國主義教育系列活動之一，今天下午，我校組織三至六年級的師生到市影劇院觀看描述抗日戰爭題材的影片《地道戰》。

“地道戰，嘿地道戰，埋伏下神兵千百萬……”熟悉的旋律又在耳邊響起，一種沖動，一份渴望，一絲感動，愛國情結又一次在心中涌動。如今在文化沖擊的浪潮中，青少年關注更多的是當紅影星的新作，而很少再看抗戰影片。這不是一種好現象，它意味著更多的人忘記了當年的困苦。觀看《地道戰》，讓我們重溫舊日殘酷的歷史，想起日軍在中國犯下的滔天罪行……

《地道戰》主要講的是1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”。為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在黨的領導下，利用新創造的斗爭方式——地道戰打擊了日本侵略者的故事。冀中人民們那英勇頑強的斗爭精神是值得我們學習的!面對著日本鬼子的"燒光、殺光、搶光"政策，他們臨危不懼，堅貞不屈，仍然英勇奮戰，趕走了侵略者，保住了冀中平原，保住了自己的土地。是什么促使他們這樣步調統【第1句】：攜手并肩地進行戰斗，是我們的民族魂——愛國情。

愛國是我們永恒的主題。《地道戰》中所給予我們的精神將永記于心。

　　篇5：關于觀后感的作文600字

《戰狼》主要講了在南疆圍捕販毒分子的行動中，特種戰隊狙擊手冷鋒公然違抗上級的命令，開槍射殺傷害了戰友的暴徒武吉。這一行動令冷鋒遭到軍方禁閉甚至強制退伍的處罰，不過各特種戰隊精英組成的超級特種戰隊——戰狼中隊的中隊長龍小云，卻十分欣賞這個敢作敢為且業務過硬的血性男兒，于是將其召入自己的麾下。在新近的一次演習中，冷鋒憑借冷靜的判斷力成功擊退了突然出現的狼群。誰知在毫無準備的情況下，戰狼隊遭到了一伙荷槍實彈分子的襲擊。原來武吉的哥哥敏登是一個冷酷無情的國際通緝犯，他手下豢養了一大批身懷絕技的雇傭兵。為了給弟弟報仇，敏登派出雇傭兵千里迢迢奔著冷鋒而來，一場大戰就這樣開始了。

電影中，最令我記憶深刻的一句經典臺詞是：冷鋒在干掉侵略中華人民共和國的外國雇傭軍時，被一個頂尖狙擊手打中了衣服，這時，他說：“媽的，不打頭，打老子衣服!”一個幽默、英勇的解放軍戰士形象隨著他的一言一行深入人心。冷鋒，這個以鄰家壞小子的形象有血有肉地詮釋了全新的軍人形象。雖然有著“痞”的一面，但他同時也是一名極其專業頂尖的軍人，他是神槍手，反應敏捷，趕超人類體能極限，戰術高超頭腦靈活，更有著極為鮮明的“中國特色”，即一身中國功夫。

看完這部電影，我渾身熱血沸騰，不由得為冷鋒叫好，為中國軍人叫好!

　　篇6：關于觀后感的作文600字

《雷鋒的微笑》在三月綻放，《雷鋒的微笑》感動著每一個人，《雷鋒的微笑》讓我們更加忠于這位偶像英雄。“學習雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當我聽到這首動聽的歌曲時，我就情不自禁地想起——雷鋒。

雷鋒有著和我們截然不同的童年生活，遭遇了種種的不幸。雷鋒幼年時媽媽被吊死，弟弟被活活餓死，哥哥被餓死而爸爸被殘忍地殺害。全家上下就只剩下雷鋒一人艱難度日，但他始終堅定自己的信念，對生活充滿了積極向上的樂觀精神，面對再大的困難也永不言退，發誓要做一個對社會有用的人，報效祖國。

他不計得失的幫別人搬磚，把這項工作當成了一場比賽，讓原本枯燥無味的工作變的五彩繽紛，所有人都加入進來，整個工地上上演著一首“勞動進行曲”。不到幾個小時，就全部完工了，正當人們想問請這位小伙子的名字時，他卻早已離開……

他不畏狂風暴雨，護送年邁大媽和幼齡孩童，當安全抵達到家時，他連一口水都沒喝就走了……雨雖大，卻澆不滅心中那一團團熱情之火。這，就是雷鋒!

但是這位年輕的同志也有累的時候。在一次任務的途中，因公殉職，當時才20多歲。雷鋒同志終于可以安穩的睡了……

雷鋒并沒有死，他已經永遠地活在了人們的心中。雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神還活著，艱苦樸素，勤儉節約的作風還活著，積極樂觀，尊老愛幼的精神還活著，嚴于律己，熱愛集體的精神還活著!正如雷鋒所說的一句話：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

　　篇7：關于觀后感的作文600字

今年的暑假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有一個理想：擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅忍省吃儉用，終于如愿以償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走。

《駱駝祥子》我想大家都十分熟悉了，講述的是一個普通的人力車夫的故事。這個車夫叫祥子，之所以書名在“祥子”前加了個“駱駝”兩字，是因為是駱駝救了他的命，使他拉上了人力車，所以因此得名。

在創作《駱駝祥子》之前，老舍一直以教書為生，寫作為副業。《駱駝祥子》是他做職業作家后打響的第一炮!所以，《駱駝祥子》這本書是寫得非常成功的!特別的是，老舍在這部作品中拋棄了以往那種幽默諷刺，嘻笑怒罵的風格，“拋開幽默正正經經地去寫”，并且平易的文字又因從容地運用了北京口語而增加了親切，新鮮，恰當，活潑的味道。

可是，《駱駝祥子》卻是一個徹徹底底的悲劇!

因為，故事的主人公祥子，由原來的一個勤勞，樸實，忠厚，善良的人，變成了一個懶惰狡猾，極端自私的社會敗類!但是，這也不能完全的怪祥子，祥子當時所在的社會極其黑暗，當時中國的社會背景是半殖民地半封建的社會性質，“老實成了無用的別名”，注定了像祥子那樣社會下層人民的悲苦命運!

關于觀后感的作文

為了讓同學們對作文有更深的理解,下面小編精心為大家整理了關于觀后感的作文,供大家參考,希望對同學們能有所幫助

關于觀后感的優秀作文

不久前,我觀看了電影《長江7號》.

這部電影講述了一個名叫周小狄的單親孩子,他的爸爸窮困潦倒.

但為了讓小狄長大成為對社會有用的人,爸爸舉債把小狄送進了貴族學校讀書.

一天,小狄的爸爸在工地發生意外去世了.

小狄聽到消息后十分傷心,也十分后悔沒有聽爸爸的話.

但這時奇跡發生了,小狄爸爸送給小狄的玩具——“長江七號”發揮了它身上的特異功能,用自己的生命換回了小狄爸爸的生命.

整部影片所描述的故事雖然簡單,但發人深思.

讓我感觸最深的是小狄爸爸經常對小狄說的一句話:“我們不去偷,不去搶,要努力讀書,長大了做一個對社會有用的人”.

它使我想起了以前聽過的一個故事.

從前有兩家人,一家比較富,另一家比較窮.

他們各自都生有一個小女孩.

富家的小女孩自以為家庭環境好,從小就不愛讀書,還看不起窮家的女孩.

而窮家的女孩卻很爭氣,讀書非常刻苦,學習成績經常名列前茅.

后來那位富家小女孩,由于從小不好好學習,最終一事無成.

而那位窮家的小女孩,由于從小就用功學習,終于成就一番大事業,成為一個對社會有用的人.

那天晚上我想了好多好多,久久不能入睡.

對比小狄,我們是多么幸福啊,有吃,有穿,還有玩.

個個都是家里的“小皇帝”,是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的“掌上明珠”,他們對我們多疼愛啊.

但我們又是怎么做的呢?我們中有好多同學身在福中不知福,沒有珍惜現在的`美好時光.

有的成天看電視,玩游戲,沒有認真寫作業;有的上課不認真聽講,腦子總在東想西想,老師提問時答非所問;有的搞衛生時經常偷懶,不干活,在家里也是飯來張口衣來伸手;有的只想著自己,一點都不考慮別人,一味任性妄為,甚至在外面干壞事.

如果這樣的話,長大后還能成為一個對社會有用的人嗎?

我們都是祖國的未來,祖國的希望寄托在我們的身上.

在此,我呼吁廣大學生,從現在起我們就要努力學習,培養良好的道德修養,長大后才能做個對社會有用的人.

同時我也希望廣大家長都能像小狄的爸爸一樣重視教育孩子,讓孩子將來成為一個對社會有貢獻的人.

關于青春派觀后感作文

　　觀后感，就是看了一部影片或連續劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。以下是“青春派觀后感作文”，希望給大家帶來幫助！

　　【篇一：影片《青春派》觀后感】

　　《青春派》的導演劉杰此前一直致力于小成本文藝片的拍攝，本片之前他拍攝的三部作品都是典型的文藝片，題材多集中于偏遠地域和小人物身上，更注重人性的挖掘與刻畫。《青春派》是他的首部商業片，而且是以他“60后”的身份來拍攝一部反映“90后”的電影，具有較強挑戰性。

　　不過，從影片的整體效果來說，這部《青春派》在時代感并無多少脫節之處。重要的是，這部影片是真正從片中的那些學生的角度出發，真實的再現他們歷經高考前后那段日子的生活。而對于很多觀眾來說，觀看本片的過程則更像是一次重溫自己學生生涯的過程。尤其是對于我們這個“高考”具有特別意義和地位的國家來說，高考前后的經歷幾乎都會成為每個當事人心目中永遠難以磨滅的記憶。《青春派》中出現的大量學習氣氛緊張的教室、宿舍學習場景以及嚴師、口號、決心等等元素都在這一段記憶中具有特別的象征意義，甚至影響到了每一個參加過高考的人的一生。這些熟悉場景的再現無形中使得影片貼近真實生活，顯得自然親切，更具說服力。

　　除了高考，影片涉及的一個比較敏感的話題就是“早戀”。片中的男主角居然在畢業之前當著全校師生的面向自己心儀的女生表白，結果引來了軒然大波，導致高考失敗，不得不復讀一年。在復讀過程中，這段感情成為支撐他堅持下去的動力，而也正是這段感情的失敗，是他真正走向成熟，最終做出了自己的選擇。影片真實的再現了這一特殊年齡段的感情的懵懂與沖動，客觀反映了這一代人對于愛情的態度，同樣對于有著高中經歷的觀眾而言，有一種熟悉的親切感。在記憶中，即使在那學業高度緊張的日子里，幾乎每一個心目中都有著自己喜歡的“那一個”，只不過是很少有人有片中居然這樣的勇氣而已。居然的感情經歷不一定是每個人都具備的，但卻有著每一個從這個年齡段走過的人的影子。

　　雖然是一部表現高考壓力的電影，導演劉杰也未刻意將影片變得過于沉重，而是為影片加入了不少喜劇元素。因為對于很多人而言，這一段時期的經歷往往是痛苦與快樂并存。重要的是，這段經歷對于成長具有極強重要的意義。除了學習，影片還在很多細節上再現了這個時期的很多美好的東西：戀情、信任、友情和熱情，更有成長過程中進步帶來喜悅。在這部影片中，沒有單純的對于高考制度的所謂“控訴”，更沒有板起臉來對于“幼稚”的指責與批判。有的是每一個經歷過高考的人的熟悉的場景與經歷，甚至連片中那陪讀的老媽和讓人“又愛又恨”班主任都看來是如此熟悉而親切。可以說，這一部《青春派》，既不僅僅是“長的漂亮的人”的青春，更不是“有錢人的青春”，而更像是每一個從學生時代走過來的普通人的青春。也正因為如此，這部影片才會顯得如此親切，讓人感動。

　　【篇二：電影《青春派》觀后感】

　　青春是稀里糊涂的，橫沖直撞的，口號的，口號的，口號的，經歷過高考的青春更是。那時候總懵懂卻覺得前路很清晰，那時候總迷茫卻覺得有夢想就有無限可能，那時候還是暗戀不敢說出口卻再也不會有那樣的單純，那時候高三，殘酷，高壓，沉悶，卻在愣頭愣腦的青春面孔中透露著一股子鮮活。這樣多美好，可惜沒有這樣美好的電影，拍過的幾部關于高考的青春片，實在不敢恭維。直到《青春派》——這實在不是一個討巧的片名。

　　《青春派》之所以成為第一部高考青春的美好影片，完全因為它建立在童話的云端上，盡量少地去描寫那些壓抑的存在，將更多視角放在了青春的情感上，并且這種情感美好而剔透，完全不像在中國高三所想象的那般，所以，美好出現了。當一種你想象中的美好突然襲擊到你，而你潛意識中一直期待這種美好，那么火花就這么倏忽而至。

　　今天夏天北京很熱，全國也很熱，青春片也跟著熱。我是盼著像《青春派》這樣的小成本影片走紅的，不僅是因為它這樣如童話一樣美好，還因為它是中小成本影片的典范。如果走打斗路線，中等成本的電影《激戰》應該是一個標本。但小清新的，唯《青春派》。這部片子的檔期不咋地，前有狼后有虎，對于中國院線經理而言，沒有大明星的《青春派》不會討他們的`喜歡。但我說的正是明星這塊。該片成功很重要的一點就是選角成功。雖然秦海璐貢獻了這兩年她最棒的配角演出，但男一號董子健才是亮點。這個據說是某大牌經紀人公子的90后演員，一出道就風華正茂。客觀地說，很不錯。無論是那股子青澀勁兒還是生猛的眼神，甚至有時候你都會想，這樣的沉穩，像一個93年生的孩子嘛。前途無量。片中的幾個女學生選得特別像高三生，很有代入感，而男一號周邊的幾個小伙伴，則各有性格，很好的調動了觀眾情緒，讓人墜入其中，重回高三。嗯，多美好的高三啊。

　　青春電影能讓人回到自己的青春，那便是最基本的成功了。《青春派》做到了。想起我高三時，跟同學在宿舍說著臟話說著理想，在課間休息時對著走過的女生吹口哨，跟同桌看到喜歡的女孩經過，她的小腿像蔥白一樣干凈，想起那年4月1日逝去的張國榮，想起自己的愛情和友情，眼淚飄灑而至。看之前并沒有對這部影片抱多少期待，拭去眼角淚的剎那扭頭看了下四周，正有與我一樣的動作在想念著各自的青春。

　　【篇三：《青春派》觀后感作文】

　　早幾天，媽媽帶我去看了一部電影《青春派》，這部電影寫了在高考前一些學生的表現，同時我也看出努力和不努力的差距……

　　我對電影里周強這一人物印象非常深刻，周強家里條件并不好，家里傾其所有只能送他一個人出來讀書，父母寄予他的期望很高，因此他特別刻苦他不想讓他們失望，每當深夜別人已經進入了夢鄉，他就會帶上書本去廁所利用那微弱的燈光看書，有時看到凌晨兩三點才會拖著疲憊的身子會寢室，就這樣日復一日，堅持不懈，功夫不負有心人，他的成績越來越好，最后遙遙領先，考上了夢寐以求的大學——清華大學，我們看到了他燦爛的笑容。

　　而另外一個角色齊明智家里條件也不好，他是家里唯一的兒子，父母親很溺愛，從小沒好好教育他，讓他養成了許多壞習慣，他不愛學習，每次考試都落在最后，以致他讀書越來越沒興趣，越來越自暴自棄，發展到后來他和老師對著干，老師也對他慢慢的失去了信心，他破罐子破摔，覺得這世界沒有一個人愛他，關心他，最后發展到逃學，這讓老師氣憤不已，拿他一點辦法也沒有，高考他只考了343分，只能去最差的學校，這時他幡然醒悟了，但已太晚，他只好選擇了復讀，打算從頭再來。

　　在這部影片里我還看到了一群偉大的媽媽，周強的媽媽省吃儉用為了他能讀好書，再苦再累也不說，我覺得是愛的力量讓周強勤奮讀書，讓他的人生劃過了一道美麗的弧線，周強是我學習的榜樣，想想我的物質條件比他好多了，我也有愛我的父母，我沒有理由不努力。

　　齊明智學習不好，不是他不聰明而是他認真，我們不能做第二個齊明智，不能讓自己的人生留下遺憾，一定要做個拼搏的孩子，讓自己的人生絢麗多彩！

關于技館觀后感作文

科學就是生活，任何科學技術都源于生活，而在生活中到處用著科學。以下是小編整理的關于技館觀后感作文，歡迎閱讀參考。

　　【篇一：上海科技館觀后感】

“哇！好大啊！”我們剛看見科技館，不敢相信自己的眼睛。盡管知道上海科技館項目占地面積6·8萬多平方米，總建筑面積【第9句】：8萬平方米，還是情不自禁地發出了感嘆。

科技館里有好多東西可以去玩，如：地殼探秘、生物萬象、智慧之光、視聽樂園、設計師搖籃、兒童科技園等，但在其中最令我記憶深刻的還是鬼屋。

開始并不知道它是什么玩意兒，莽莽撞撞就跌了進去。“咦？怎么會有頭重腳輕的感覺？”還沒等我從沉思中恢復過來，我便向一邊的墻倒去，我下意識連忙用手扶住了墻，“哦，虛驚一場。可我好端端的，怎么會有眩暈的感覺？”但我看了看旁邊的人，東倒西歪，“看來不是我的問題。”在別人的講解下，我才知道這是在鬼屋。我感覺挺有趣的，倒來倒去，一不小心就摔在墻上。而我又看見有幾個人拿一瓶礦泉水，觀察水的液面，不知在干什么。因為實在忍受不住昏頭轉向的感覺，所以就匆匆地走出了鬼屋。之后卻為沒有在那多呆一會感到可惜。

后來，通過查閱資料，才明白為什么在鬼屋里會有這種眩暈的感覺。它是利用視覺與感覺不同而使人感到眩暈，房子的地板、墻壁以及布置都是以一定角度放置的。眼睛看覺得是水平的，于是身體就想與地面垂直站立。而耳朵里的耳蝸和半規管卻認為人是傾斜的，又要調節身體變為豎直狀態。于是人就感到暈，不知道該怎么才能平衡，所以就會失去了平衡。這讓我明白了，為什么有人在觀察水的液面，原來是通過水的傾斜來判斷屋子的傾斜方向。

上海科技館一游，使我獲益匪淺，懂得了許多道理，可謂不枉此一游！

　　【篇二：科技館觀后感】

剛剛進入了科技館，展現在我眼前的是一個巨大的球體，這是四維影院。整個影院是鋼結構的，四周都是玻璃，讓人感到它很有氣派。我和我的爸爸媽媽乘著電梯來到二樓，剛一進門就像走進了機器人的世界。平時只能在雜志、電視里看到的機器人，現在終于目睹了它們的風采。在我眼前的是修理機器人，它們都是單臂組成，手里分別拿著螺絲刀、鉆子和扳手。它們的前方有一臺電腦，這臺電腦是用于控制機器人的。而且還是觸摸屏，只要用手指輕輕點擊，它們就會做出各種的動作，比如讓它們跳舞或工作都可以。讓我感覺正在修理東西或在找生活上的樂趣。真有趣啊！隨后，我們來到機器人表演館，這里還有很多修理機器人，它們有得手里哪著繡花傘；有的手里拿著一支玫瑰；還有的手里拿著鈴鐺。隨時準備為人們表演精彩的節目。它們的表演栩栩如生，真令人難以忘懷。還有，有一個機器人還在和游覽的人走棋呢。

我們隨著人流又來到宇航天地。展廳中間豎立著一艘又高又大的火箭，外表呈銀白色，頂端有一面五星紅旗。火箭的右側有一個模擬失重的空間，人們坐在里面，可以浮在球里，不著地，猶如身臨其境。我還看到了真正的宇航服：他亦是銀白色的，由許多氣管組成。宇航服很厚實，宇航員穿上他，在太空中風無阻。我還目睹了宇航員的食品，都是些罐頭。從而想象到宇航員生活的艱苦。

當我們走出科技館，我的心情久久不能平靜。我為祖國的迅猛發展而驕傲，作為一民小學生，我更應努力了。

　　【篇三：科技館觀后感】

昨天下午，老師就告訴我們今天要去科技館，而我早就聽說那里有許多新奇好玩的東西，我是迫不及待地想去大飽眼福一回。

今天早上，同學們精神抖擻，老師一聲令下，大部隊開始向科技館出發。經過一陣的跋涉，終于來到了五蓮縣大名鼎鼎的一中，剛踏進一中的校門，我就有一種升入高中的感覺，圣人孔子正朝我微笑，再看看腳下的地面，干凈的不得了啊；從這刻起我就下定決心，要好好學習，一定要來一中上學！

我們繼續向前走，幾個醒目的大字映入眼簾：“山東省流動科技館”，到了！到了！我興奮的就要喊出聲了！再進去一看。啊！好大的房子，里面擺放著各種各樣的展覽品。我隨便來到一個展覽掛品前邊，一看名字，叫“能量守恒（碰撞球），原理是：能量既不會憑空產生也不會憑空消失它只能從一種形式轉換為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，在轉化或轉移的過程中，能量的總量不變。看完原理，我開始動手試一試，還挺好玩，雖然是最左邊的球碰撞中間的球，但是，中間的球絲毫不動，只有最右邊的球被彈開。為了能明白它其中的奧妙，我把手放在中間，再試一次，這時我的手感到被一種力量撞到了，我明白了，這其實是在把力量來回傳遞。

我又開始來回逛，發現一個很奇怪的東西，名叫”錐體向上“，我按著方法，把錐體移了下邊。可是我一松手，錐體卻又滾到了上邊，我愣了，這是怎么回事，按道理，物體都是從上往下滾，這個錐體怎么是從下往上滾的？莫非太陽從西邊出來了？我不解的看了看原理，哦——原來是這樣：三角形的薄板看成兩條邊，這兩條邊是同一平面上的兩條交線，而且遠端兩點高于近端兩點，錐體自然把它看成重心所在位置的質點。這可真讓我大飽眼福啊！

自從這次科技館的展覽會，我看到了許許多多令我意想不到的東西，聽孫主任說，那是些高科技，其實說白了是一些物理現象。以前，我非常討厭科學這門功課，可是現在我更加喜歡科學了，這許多的物理現象是那么有趣，那么使人意想不到，真是“天下之大，無奇不有”。這也說明我所掌握的知識太少了，通過這個展覽會，激發了我學習的興趣，我要立志：認真學習，去探索更多奧秘；努力學習，一定要在一中結束我的高中歷程。

　　【篇四：科技館觀后感】

科技館我已去過很多次了，里面的展品我都很熟悉，但這是我第一次和同學們一起去，感覺收獲的更多了。

走進科技館的大門，高科技展品多得讓我眼花繚亂。由于參觀人員太多，老師決定讓我們先上三樓。走到三樓，一個巨大的山洞映入眼簾，里面有著蜉蝣，永生蜥等動物的化石。走過山洞，一個原始森林的景象又進入我們的視野，長耳鸮、猞猁這些動物的標本都很漂亮。看完了這些，我們又在三樓參觀了方輪的自行車、水的樂園等展區。

到了二樓，我們就進入了影子的世界。這個展區是黑暗的，瞧，那面的一堆鐵絲怎么變成自行車和鋼琴了？這是因為光射到鐵絲上之后，鐵絲的倒影射到了墻上，通過藝術家的調整才映出圖案的。再走一會，會發現一個用紙拼成的旋轉人頭。你仔細地看一看，他的嘴好像在動呢。這是因為旋轉人頭是由開口的和不開口的紙疊加，并且快速運動而形成的圖像。當燈光照到開口紙的上面，影子就是張嘴的。如果燈光照到的是不開口的話，影子就是閉著嘴的。

最后，我們游覽了一樓，一樓在同學的心目中是最好玩的，所以一到一樓老師就默許同學們開始自由活動了。大多數同學去玩滾球去了。滾球實際上是大家一起分工合作，利用一些簡單的機械原理來使一個球順利的前進。到這里，同學們，都在搶位置，我來晚了，已沒有我的地方了。等有的同學走了，我才占到了位置，玩了很長時間才走。

這次活動讓我們同學豐富了科學知識，這可能就是最適合我們的：邊學邊玩。

　　【篇五：成都科技館觀后感】

今天我格外開心因為可以去成都科技館參觀了，我先走進科技館內，里面真大呀！

兩旁有一種特別新奇的節能燈一會兒閃紅光一會兒閃綠光可漂亮了。我先進了一樓的科技室里面，有許多新奇有趣的東西許多人都在參觀。先看看乒乓球不落地的秘密，在一個臺子上放著個管子里面有一個乒乓球在管子底部，那個管子可以轉，我先轉了20度，結果乒乓球不知道怎么回事自己飛了上去到了頂部，我又轉回來，乒乓球又落到了底部。后來我看了說明書，知道了原來在館頂有一個橫對著管子的.風扇，當把管子轉到風扇口時氣流會從管內從下往上形成一股動力把乒乓球往上推從而導致乒乓球變得飛了起來。這個試驗真是太有趣了！

接下來，我又去了“飛碟”那個“飛碟”里面有很多按鈕，我按了開始鍵，飛碟里面就搖了起來，我趕快綁上安全帶，這時前面出現了畫面，我看見我快要撞地了這時飛船搖了起來，著實嚇了我一跳，看完了之后我暈暈沉沉地出了船艙，回過神來覺得剛才太刺激了，那種逼真的效果太令人興奮了。

然后我又去了聲學管，里面可好玩了，令我最記憶猶新的是很多條管子，我們把耳朵放在每一條管子上都聽了一下，都發出了各種不同的聲音，但管子又沒什么特別的地方，我很好奇邊看了一下說明，原來那些聲音都是人發出的雜音，可以通過這些管子分解雜音并拼成各種音符。我想，現在科技太發達了，連聲音都可以分解了真令人驚嘆呀，但這還是開始最令人驚嘆的還在后頭呢。

我又來到了光學館，我先來到了一個類似隧道的館子里，里面許多東西都在周圍轉著轉著……這時我感到頭暈，好像隨時就要掉下去似的。原來這是因為四周都在轉時，大腦感到旋轉太快形成無法識別的錯覺，便感到惡心、頭痛。我走出了這個令人嘔吐的漩渦隧道，又來到了魔術房，站在里面的人都變得沒了身體只有頭在漏外面，原來左邊有一個鏡子使對著的墻和這面鏡子反射出來的墻形成了連接的樣子迷惑了我們，其實那里是凸出來的，人站在里面把透露出來，因鏡子的反射效果使人感到那里是凹下去的，于是出現了人只有頭沒有身的現象。這是多么有趣呀，“呵呵……”

　　【篇六：科技館觀后感】

河南省濟源市建了一個科技館，我一直沒時間去看科技館里面的東西，中于有一天，我和我的妹妹、姐姐一起去了科技館，我們在去科技館的路上懷著一種好奇心，心里想著科技館里到底有什么好玩的東西，我們邊走邊想，終于到了科技館，我們看見那里有很多人，心里想著里面肯定有很多好玩的東西，要不怎么會有那么多的人呀！

我們帶著好奇心進了里面，里面的人很多，擠都擠不下，我們拉著手來到了一個通過水來發力的模型，邊上還可以自己射水，感覺很好玩，我們看完了這個，就一起往前走，看見有很多標本：蝴蝶、蜜蜂、飛蛾等等……

我們來到了第二層，看見了一個傾斜小屋，人站到里面會慢慢的傾斜起來，看著挺好玩，但是我還是沒有進去，我們還往前接著走，看見了很多家具，邊上還有幾個射家具的東西，射到家具上的時候，家具會出現笑臉。

我們來到了第三層看到了很多星球，我們站到每一個不同的星球上，就會看見我們在每個星球上的體重，邊上還有一個大屏幕，上面是星空的圖片，非常好看！

科技館真的美啊，讓我在觀看的時候忘記了時間。

鄭州市科技館觀后感那是一棟很漂亮的建筑。鄭州科技館于2000年4月29日開館，建筑面積8426平方米。主體建筑地上三層，地下一層，展廳內分設十六個展區，共有200余件（套）展品，內容涵蓋天地自然、聲學、數學、光學、生命科學等26個門類的基礎學科及應用技術學科。這些展品具有較強的科學性、知識性、趣味性、藝術性和參與性。

鄭州科技館先后被命名為“全國青少年科技教育基地”、“全國科普教育基地”、“河南省級文明單位”、“鄭州市十佳青少年校外教育活動基地”等稱號。

展館一層：磁電展區（有磁力樹、怒發沖冠、沿面放電、泰斯拉放電、交流電正弦波模擬和趣味組合）；

展館二層：（有電腦天地力學展區數學展區光學展區聲學展區機械展區和趣味科學園）；

展館三層：（有測試展區、交通展區、動手園區和生命科學展區）；

其中，最令我感興趣的是輝光球。輝光球又稱為魔幻球。它的外觀直徑約為15厘米的高強度玻璃球殼。球的底部有一塊震蕩電路板，通過電源變換器，將12V低壓直流電轉變為高壓高頻電壓加在電板上。通電后，震落電路產生高頻電壓電場，由球內稀薄氣體受到高頻電場的電離作用而光芒四射，產生神秘色彩。由于電極上電壓很高，所以發出的光是一些輻狀的輝光，絢麗多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。輝光球工作時，在球中央的電極周圍形成一個類似于點電荷的場。當用手觸球時，球周圍的電場，電勢分布不再均勻對稱。才使輝光球在手指周圍變得更為明亮，產生的弧線順著手的觸摸移動而游動扭曲，隨手指移動起舞。

下午的瀏覽就要結束了，快樂的時光總是太短。

這里不僅有無窮的知識，更有無盡的樂趣，鄭州真好，鄭州科技館更好，以后我還會來更多的地方遨游知識的海洋。