小學經典詩歌誦讀串詞

【第1句】：《誡子書》

女：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”此乃不朽的經典名句。一個心境寧靜的人才能踏實求學，才能培養出來好的性情，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝。

男：三國時期著名的政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語的家訓，我們讀之思之，當躬行自勉。下面請欣賞百人大合唱《誡子書》。

【第2句】：《水調歌頭》

男：中國古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作內涵深刻，意存高遠，古詩詞以其淳厚的藝術魅力，綽爾不凡的想象，新奇巧妙的構思而流傳百世。

女：當我們遙望夜空，看見朗朗明月之時，心中總是引起無限遐想。我們自然會想到“明月幾時有，把酒問青天”，下面請欣賞六（1）班同學帶來的節目《水調歌頭》。

【第3句】：《擁抱四季》

女：“春來江水綠如藍”是春天的美景

男：“映日荷花別樣紅”是夏日的風光

女：“霜葉紅于二月花”是秋天的艷麗

男：“墻角數枝梅，凌寒獨自開”是冬日的絕唱。

女：在這元旦佳節即將來臨的時候，讓我們一起吟誦四季！歌唱四季！請聽五（2）班詩朗誦——《擁抱四季》。

【第4句】：《贈汪倫》

男：人生的聚，像鏡花水月，終落得無可尋覓；而人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。

女：“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”，一杯酒，依依難舍?！肮路h影碧空盡，唯見長江天際流”，一江水，空靈長嘆。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，一首歌，一生友情，請欣賞四（2）班為我們帶來的課本劇——《贈汪倫》。

【第5句】：《三字經》

女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道以什么為恥

男：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌靡允裁礊闃s！請聽四（1）班同學的快板——《三字經》

【第6句】：《愛蓮說》

男：世間百花皆不屑，獨愛菡萏自高潔。這便是千古聞名的愛蓮之曲。

女：蓮之美，美在其靈性，其高潔，其自重。今日頌愛蓮曲，明日做真君子。請欣賞五（1）班表演的伴舞詩《愛蓮說》。

【第7句】：《晏子使楚》

女：人不可貌相，水不可斗量”其貌不揚的晏子是如何機智免受楚王的侮辱，維護自己和齊國的尊嚴的`呢？請欣賞六（4）班為我們獻上的課本劇《晏子使楚》。

【第8句】：《少年中國說》

男：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！

女：少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步！

合：少年雄于地球，則國雄于地球！

男：請欣賞五（4）班同學的朗誦《少年中國說》。

【第9句】：《游子吟》

女：母親，一個多么溫暖的詞語

男：母愛，一個多么柔美的詞語

女：母愛是涓涓細流，只有它才懂得化春風浸潤萬物于無形之間。

男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！

女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創傷！請欣賞六（3）班表演的《游子吟》。

【第10句】：《春江花月夜》

男：靜靜的潯陽江水，柔波蕩漾，寂靜的夜晚，笙歌處處，共享清平人間，江畔的鮮花嫵媚動人，江心的明月溫潤如璧

女：春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明?一首《春江花月夜》以清新優美的語言，宛轉悠揚的韻律，描繪出多少真摯動人的離情別緒和富有哲理意味的人生感慨，下面請欣賞六（2）班同學表演的伴舞詩《春江花月夜》。

【第11句】：《虞美人》

男：春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識愁滋味，細品詩人寫情愁。請欣賞四（3）班表演的伴舞詩《虞美人》。

【第12句】：《愛國組詩》

女：中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長河中涌現出多少可歌可泣愛國人士。這些愛國人士中又有許多人留下了充滿愛國精神的詩篇。激勵了一代又一代的中國人。作為中華兒女，我們應該去了解它，去繼承它，去發展它。請欣賞五（3）班同學為我們獻上的蕩氣回腸的愛國詩朗誦。

【第13句】：《水調歌頭》

男：明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。歷史的天空浩瀚、渺遠,古今多少事,悲歡離合情。請欣賞六（5）班同學表演的節目《水調歌頭》,讓我們重溫悠悠古韻!

【第14句】：《勸學》

男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。

男：下面請欣賞由老師們展示的朗誦《勸學》

小學經典誦讀詩歌

詩歌用高度凝練的語言，形象表達作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節奏和韻律的文學體裁。

　　《校園早晨》

風兒帶走夜的鼾聲，

校園從甜夢中醒來了，

晨風給她揉著眼睛，

寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。

大姐姐走進校園里來了，

背著書包，

和同學們有說有笑。

大哥哥跑進校園里來了，

拿著零食，

津津有味的吃著。

小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，

背著五顏六色的書包，

和同學們玩著游戲。

動聽的上課音樂響起來了，

就像黃鶯在唱歌，

同學們有序得走進教室，

校園里回蕩著朗朗的讀書聲。

老師急匆匆地走進教室里，

手上抱著厚厚的講義，

為同學們送來豐富的知識，

新的一天開始了……

　　《母?！?/h2>

偉大的母校，

您是春天的太陽，慢慢升起，

讓我們有了溫暖，

我們被您感動，我們因您而驕傲。

您是翅膀，

帶我們在知識的太空翱翔;

您是水，

悄悄地流進我們的身體里。

您是風，

把我們吹走，

讓我們

擁有美好的明天。

您無私的奉獻，

讓我們成為世界上最炫麗的花朵。

我渺小的心靈，

為您綻放，

愿母校越來越美麗。

　　《教師頌》

別人從生活中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽

您的銀子是十五的月亮

但您依然快樂的吹著口哨

您的自豪是桃李芬芳

你是臘燭，

閃耀微弱的燭光;

你是園丁，

流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;

啊!

老師——

你把我培養成人，

讓我為祖國發光;

啊!

老師——

你教會我怎樣做人，

我的血液里有你的心血在流淌!

老師，辛苦了

是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的`心靈。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!

　　《老師，媽媽》

老師您是一位園丁，

卻更像一位慈祥的媽媽。

在您眼里，我們都是孩子。

在您心里，我們都是寶貝。

您不僅給了我知識，

還教了我做人的道理，

更給了我媽媽般的愛。

在您無數個眼神里，我看到了希望。

在您燦爛的微笑里，

我增添了信心。

我愛您老師，

我愛您媽媽。

　　《老師的微笑》

老師的微笑

是風中的帆

沒有風

哪有起航的船

是晨曦的露珠

沒有露珠

哪有折射出的七彩陽光

老師的微笑

是學生心中的糖

沒有糖

哪能嘗出口中的甜

老師的微笑

是夢幻中的風箏

沒有夢

哪有風箏飛得那么高那么遠。

　　《感恩的心》

沐浴著愛的陽光，

感受著愛的滋潤，

傾聽著愛的語言，

走在充滿了愛的道路上。

愛，來自哪里?

來自媽媽的懷抱。

媽媽的愛是一杯濃濃的茶，

媽媽的愛是溫暖的搖籃。

愛，來自哪里?

來自媽媽的一聲問候。

媽媽的愛是雨中的一把傘，

媽媽的愛是寒風里的一件棉衣。

因此，

我要懷著感恩的心，

去細細品嘗那一杯茶。

因此，

我要懷著感恩的心，

去聽聽那一聲聲嘮叨。

我更要懷著一顆感恩的心，

去輕輕叫一聲：“媽媽!”

　　《媽媽的愛》

小時侯，

媽媽的愛藏在懷抱里，

抱著它，暖哄哄的。

上學后。

媽媽的愛藏在書包里，

背著它，沉甸甸的。

離家后，

媽媽的愛藏在相片里，

看著它，笑呵呵的。

啊!

媽媽的愛。

你無處不在，

就在我身邊。

國學經典誦讀詩歌

國學，是以先秦經典及諸子百家學說為根基，涵蓋了兩漢經學、魏晉玄學、隋唐道學、宋明理學、明清實學和同時期的先秦詩賦、漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學等一套完整的.文化、學術體系。

　　國風·周南

關　雎

關關雎鳩，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，輾轉反側。

參差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，鐘鼓樂之。

注：

雎鳩：水鳥名，即魚鷹。傳說它們情意專一。

芼[mào]：有選擇之意?！≤舨耍核菝?/p>

　　葛　覃

葛之覃兮，施于中谷，維葉萋萋。

黃鳥于飛，集于灌木，其鳴喈喈。

葛之覃兮，施于中谷，維葉莫莫。

是刈是濩，為絺為綌，服之無斁。

言告師氏，言告言歸。

薄污我私，薄浣我衣。

害浣害否?歸寧父母。

注：

葛：植物名。覃：借作藤。濩[hùo]：煮。

綌[xì]：粗葛布。斁[yì]：厭。

絺[chī]：細葛布。

　　卷　耳

采采卷耳，不盈頃筐。

嗟我懷人，寘彼周行。

陟彼崔嵬，我馬虺隤。

我姑酌彼金罍，維以不永懷。

陟彼高岡，我馬玄黃。

我姑酌彼兕觥，維以不永傷。

陟彼砠矣，我馬瘏矣。

我仆痡矣，云何吁矣!

注：

卷耳：野菜菜名，嫩苗可當菜吃。

寘[zhì]：放置。　陟：登高。

痡[pǔ]：義同瘏。

隤[túi]：隤=頹;虺隤[hūitūi]：疲憊。

罍[lěi]：酒尊?！≠铞。合侵频拇缶票?。

玄黃：馬過勞而視力模糊。

瘏[tú]：疲病?！〕^[jū]：有土有石的山丘。

　　樛　木

南有樛木，葛藟系之。

樂只君子，福履綏之。

南有樛木，葛藟荒之。

樂只君子，福履將之。

南有樛木，葛藟縈之。

樂只君子，福履成之。

注：

樛[jīu]：喬木的樹枝下垂。

藟[lěi]：葛類。　福履：福祿也。

經典友誼詩歌誦讀

友情如花香，越淡的香氣越使人依戀，也越能持久。

　　《永恒沉睡的友誼》

在熟悉的城市再也尋找不到

你的氣息只能在夢里相遇

邂逅的淚水誰有聽我的訴說

昨夜你遇見了我

竟是回憶無數

竟是回憶無數

也敵不過一方矮矮的墳墓

誰把二十年的油菜花黃

做成你的墻

我把十八年的友誼天空

向誰張望

抓一把黃土哀愁

那一杯杯苦悶的心酒

朋友!敲擊棺木出來與我對飲否

櫻花謝白我又揮手告別家鄉

你的墳墓伸出雙手把我扣留

喝一杯知心的酒吧

遠行的列車不會為誰停留

我只能多看一眼回憶你的風景

埋藏在我的心底觸動心靈

列車縱向我們相逢處駛去

在這座熟悉的.城市

我夜下挑燈想你

卻嗅不到你的半點氣息

我唯一知道的是你的列車

已向天國駛去

那么你是不是也彷徨在天堂口

曾想向我揮手別離

　　《五元錢的友誼》

有人說：名利場上最先犧牲的是感情

看來庸俗的情感該當被出賣

忽憶昔那夜微風泠弦

碩碩冰輪清晰而現

午圓

月上中天

余味兒時

五元錢的友誼

竟持續了兩年

算下來每天不到一分錢

果然

感情由金錢計量

驀顯膚淺

夜未央，釋懷

何必為此糾纏不止

畢竟有它的價值

我用這換回了

一首小詩

和些許蒼白的文字

醒透了大地

蒼涼了江山

　　《一首詩的友誼》

輕輕地我將你托起

任風兒吹過你的發際

藍天之下

朵朵云彩因你而美麗

可否有人伴著你

惦記我的只剩下回憶

輕輕地我將你托起

任風兒吹過你的發際

回到鄉間那片片楓葉上

濃濃的染紅了秋意

是否有人在想你

飄落下來的都是我自己

你走了，我來了

撒些小果子來紀念

那是純真的年代

你睡著了，我卻時常醒來

落筆寫滿你的名字

那是我們的友誼

　　《友情》

夕陽落山

留下幾縷余輝

送上最后的祝福

過去的記憶

是否會塵封

只愿友情依舊

明日的太陽

不會忘記升起

今日的余輝

將留在記憶