【精華】我愛作文500字4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我愛作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我愛作文500字篇1

我喜歡在我傷心時聽一些音樂，它會使我精神煥發；我喜歡在我緊張時聽一些音樂，它會使我激情澎湃；我也喜歡，在我高興的時候聽一些音樂，它會使我如癡如醉。

我愛音樂，這是任何人都否定不了的事實。

“我不想，我不想，不想長大，長大后世界就沒有花；我不想，我不想，不想長大，我寧愿永遠都笨又傻……”這首S.H.E首發全國唱紅的《不想長大》，也是我喜歡的歌曲之一。

要問我喜歡什么類型的歌，那么我可以用不容置疑的口氣告訴你：DJ舞曲。

也許，你要問了：這么漂亮個女孩子，干嘛喜歡像DJ這樣火爆的歌？喜歡一些悠揚美麗的歌不行嗎？

其實，那些優美的歌并不是對我沒有吸引力，但DJ更適合我的性格，直率、坦誠、孤傲。不瞞你說，我也曾為一首歌感動的哭過數次，它就是《童話》，光良唱的。

總之，音樂成為了我生活中不可缺少的一部分。

有時，在上學的路上，自己哼上兩句，那也覺得美，這小日子過的，兩個字：值了！

曾幻想，要當個歌手，唱我喜歡的歌，享受全世界敬仰的目光，是萬眾矚目的焦點，有著自己的專輯和唱片以及發布會。

我愛音樂，任何人都不及我。

成千上萬首歌，等著我去聽，去欣賞。在音樂的世界里，也許會自我陶醉，達到忘我的境界。

我，就是音樂的主人！

我愛作文500字篇2

“落雨了，打烊了，小巴辣子開會了……”聽著這熟悉的兒歌，感覺是那么的.親切，那么的溫暖，也讓我發現了滬語的樂趣。

記得二年級暑假的一天。天空中飄著蒙蒙細雨，那天回家路上，我撐著一把粉紅色的小傘，雨點打在傘上，屋頂上，地面上，演奏成了一曲天然交響樂。雨中，一群“小不點”打著傘，從我身邊經過，奔來跑去，追逐打鬧。看著雨中的情景，我突然想起兩天前外婆教我的滬語兒歌，便有模有樣地唱了起來：“落雨了，打烊了，小巴辣子開會了……”咦？這首兒歌怎么這么有節奏，還挺押韻的。我越唱越起勁，一會兒跑到這兒踩幾下水花，一會兒又去那兒踩幾下水花，玩得不亦樂乎。小水花在我的眼中變成了一個個音符。我舉著傘，轉著身，跳起了“雨中芭蕾”。

周圍的人都用異樣的眼光看著我，像看外星人一樣，可我卻不在乎，繼續樂在其中。音樂在空中回蕩，我透過綿綿細雨，看著前面外婆的背影，好像看見小時候的她在雨中唱著歌，媽媽扎了兩個小辮子也在雨中唱歌，多么幸福的一對母女。現在變成我唱歌了。

剛剛跑過去的“小不點們”，不知道什么時候又跑回來了，嘴里唱著“落雨了，打烊了，小巴辣子開會了……”

滬語兒歌中蘊含了一代代人的快樂童年，這么溫暖的語言經歷800年的變遷好不容易傳了下來。啊！滬語，我愛你！上海，我愛你！

我愛作文500字篇3

寒假的一天，我家增添了一位成員——一只可愛的小狗。那天，外公家宰牛，有很多人來買牛肉。有個買牛肉的女人聽說我急著要買只狗，就帶來了這只小狗。

這只小狗全身都是黑色的斑點，我給它取名叫“花花”。“花花”全身是黑白相間的。頭是黑色的，眼睛水汪汪的像兩顆黑葡萄，鼻子黑得像煤炭一樣。小巧的腳上長著厚厚的肉墊，爪子比菜刀還要鋒利。尾巴像吊鐘一樣，不停地擺來擺去，真讓人喜愛！

“花花”十分膽小，剛來時，趁我們不注意，一溜煙鉆進車的底下。讓我們好找，快把整個家都翻遍了，終于找到了它。要說找到“花花”的功勞還得歸功于弟弟和妹妹呢！要不是他們玩捉迷藏，怎么會從車底下找到它呢？外婆為了防止“花花”亂跑，就把“花花”系在了桂花樹下。可它還是膽小得讓人大跌眼鏡。你瞧，這不，它還盡量躲到隱蔽一點的地方藏起來。這時，我們只要一靠近它，“花花”就會往后縮，“嗚嗚”地叫著，好像在說：“不要靠近我，你不是我的主人，我根本不認識你！”如果我們再靠近的話，它就會“汪汪”地叫起來：“不要過來，我要不客氣了！”

過了一上午，“花花”的膽子漸漸大了起來。外婆就把繩子解開了。“花花”悠閑地走到我面前，沖著我搖尾巴，調皮地眨著眼睛。在我的褲腳上蹭來蹭去，親熱的勁頭難以言狀。我走路，它就圍著我團團轉，故意不讓我走。一不小心踩到它，它就會觸電一樣叫起來，太“金枝玉葉”了吧！

下午，我正在寫作業，外公有事出去了，門沒有鎖上。“花花”就用爪子撥開門，跑出去，在門外的沙堆上打滾，抓天上飄下來的竹葉。一抓住，就用爪子撕個粉碎，還故意在泥水里打滾，玩水，弄得一身成了個泥人。但我愛上了“花花”。

我愛作文500字篇4

古有“花木蘭”，今有“王子涵”。今天，我要女扮男裝——COSPLAY一回名偵探柯南，參加動漫大咖奧斯卡頒獎盛典。

一大早，我化好妝來到場館，大咖已經擠滿了休息間，有人見人愛的唐老鴨，花見花開的白雪公主，車見車爆胎的僵尸，更有獲得世界腦殘大師獎的海綿寶寶。當然，還不能少了我這個人氣超高的名偵探柯南。

來到紅地毯前，看到兩旁有許多動漫迷和此起彼伏的閃光燈，大道盡頭是刺眼的燈光，我心里頓時感到一陣緊張。深吸一口氣，從幕布后走上紅地毯，中途還時不時停下來擺個POSS，方便我的粉絲拍照。最后，我在白板上簽下“柯南”兩個字，憑著柯南超高的人氣，我“秒殺”全場。

離開星光大道，我來到劇場當頒獎嘉賓。你們知道我要把獎頒給誰嗎？竟然是我的死對頭——怪盜基德，導演也太有才了吧！

（告訴你們一個秘密，我昨天才拿到這些拗口的臺詞，據我“柯南”分析，要在短時間里完完全全背出這些臺詞的概率是87%，壓力山大。）

我走上臺，跟主持人叔叔一唱一搭說著臺詞。哎呀，接下來該說什么？最恐怖的事件發生，忘詞了！可把我急得像熱鍋里的螞蟻，看一眼主持稿，好不容易吞吞吐吐地把那段最拗口的說完了，接下來一帆風順……

表演結束，我伴著掌聲美滋滋地下臺了。大家都圍著我拍照，似乎我成了”萬人迷”。女扮男裝，成功!

我愛讀書我愛生活我愛北附1600字作文

“這個世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無法伸出一只手，替你抓住過往的云。如果一切還能重新拾撿回來，母親，我要去拾取你的笑容，腳步和風，用你的愛做燈油，用你的善良做捻兒，我要點燃它，放在心里，一輩子不忘回家的路。”

——《落葉是疲倦的蝴蝶》

那一年我還是穿白色襯衫校服的少年，還會為所謂的夢想不顧一切。

那一年我還是帶著空框黑眼鏡的范二，還會為所謂的文藝奮不顧身。

那一年我還是對文學泛泛而談的小輩，還會為所謂的情感一把涕淚。

那一年我還是念及紅藍顏情誼的知音，還會為所謂的真心深深領悟。

那一年我還是深愛北附重情意的學子，還會為所謂的榮譽努力爭取。

那一年，那些年。

今年是我在北附生活的第四年，我看著它慢慢地成長，慢慢地走向更廣闊的教育領域，而我，依靠著這所學校亦是慢慢地成長，慢慢沉淀出我自己的故事。

『莫等閑，白了少年頭，空悲切』

那一年，我愛郭敬明的《小時代》里一群年輕氣息努力生活紙醉金迷的繁華世界，我愛笛安的《龍城三部曲》里西決東霓南音三兄妹各自的感情結局，我愛李楓《燃燒的男孩》里五個孤獨的孩子相互陪伴、彼此支撐，共同面對現實的欺辱與各自家庭的.變故，最終卻分崩離析悲慘的結局，我愛巴金的《家》里三覺兄弟為各自理想和感情努力堅持的背影，我愛梭羅在瓦爾登湖畔自給自足安靜生活兩年有余的生活領悟，我愛三毛《夢里花落知多少》，我愛張愛玲的《傾城之戀》，我愛林徽因一樹一樹的花開，我愛郁達夫《故都的秋》，我亦愛沈從文與張兆和的愛情。

我讀書就像躲藏在一個群落，掩埋得越深，就越難找回真實的自我。只有我一個人的世界，才能真正袒露活脫脫的自我。因為我喜歡我，是顏色不一樣的煙火。

『生活是一列永不停息的列車，我們都是趕車的人』

那些年，我愛我自己的故事。

“我行過許多地方的橋，看過許多次的云，喝過許多種類的酒，卻只愛過一個正當最好年齡的人。”這句話是沈從文寫給張兆和的愛情，亦是我想要表達給生活，期待生活回復我的留言．

抖落今日的嘆息，我搖擺著我的小船，劃開歲月的水面，駛向昔日停靠的岸。在最初的渡口，您站在回憶的粉塵里，用三尺講臺，一截粉筆，為空白的心搭建起一個個流光四溢的夢。那些斑駁的年月里，被風霜侵蝕掉泥皮的老房子，承載過遠航的情感與夢想，那些傷痕累累的桌椅，在最初的相依里，曾有過多么的堅實與厚重，都依然鮮活在初2012級4班，劉老大的班，我們的布衣班。

飛鳥過往間，一歲一枯容，光影里的我下筆詩歌來懷念我的生活：

回憶皆是痕，幾度夢徜徉。童顏復何在，掩笑向學堂。

似見恩師面，筆疾語鏗鏘。荷塘月色起，達夫念秋鄉。

數列不等式，函數變換忙。門捷列夫表，磁生兩極上。

椅縫滅漢帝，桌下將楚王。浮云流水去，彈指已滄桑。

身沐春夏水，心歷秋冬涼。舊友隔千里，語沫日漸悵。

事半不由己，情悲獨彷徨。人生不滿百，旦日亦方長。

2012年6月14日，是我們中考結束的日子。那個午后，我們合影用相片紀念；我們寫留言，用文字紀念；我們擁抱，用溫度和力度紀念；我們把頭埋在對方的頭發或胸里，用味道和聲音紀念；我們將在一起的某一段畫面和時光在彼此的腦子里不斷地溫習，用回憶紀念。

記憶的痕跡，我用雙腳踩出來，我用靈魂拼揍出來。漫長的黑夜，是你們的笑容把它照亮。寒冷的風雪，是你們的大衣讓我躲藏。我軟弱的時刻，是你們的擁抱給了我堅強。那些傷感的歲月，同樣的謝謝你們給了我，全部都是你們的美好。

『母校是什么，母校是自己可以抱怨她千千萬萬回，卻不容他人指指點點半句的母親』

這是我在北附學習生活的第四年，我有抱怨過食堂的飯菜太簡單，我有討厭過學校的保安太盡職得帶草帽，我有抱怨過學校的某主任著裝太委婉，我有抱怨過學校的康佳麗和完達山沒有蛋白質，我有抱怨過我的獎學金為什么總是太少，我有抱怨過學校年年的春游基地每次都是龍門桃花山，我亦是抱怨過周六的補課亦是對我而言沒有太大的化學反應，可是我的抱怨亦總是在我的喜歡上建立的，我愛這學校多元化的教育，我愛這學校的社會實踐活動，我愛這學校對我關心的老師，我愛這學校的篝火晚會，我愛這學校給了我圓夢的平臺，我亦是愛這學校里陪我玩了學了瘋了笑了哭了愛了四年的姑娘和少年們，謝謝你們愛我的每個人，那些年，謝謝你們。

晃晃地，秋千搖蕩著春天的歌聲和歡笑。溜溜地，滑梯旋轉著學童的天真與雀躍。

藍色的乒乓桌，春意的塑膠道，一抹一抹會心微笑，飛蕩在愜意千般，書聲朗朗的北附，我愛的北附。

四年北附，你是不倦名師，賦予我知識文化。智慧精華。

四年北附，你是避風海港，給予我堅實胸膛，溫暖肩膀。

四年北附，你是啟蒙明星，賜予我燦爛星光，大學夢想。

我愛北附，因為我一日身在北附，終是北附人，終懷北附魂。

我愛讀書，我愛寫作初中作文

作文一：

望著空白的作文本，腦袋里似乎有千頭萬緒，但最終也沒有理清自己想得究竟是什么，忽而也如這作文本似的空白了。

回想以前，寫作文對我來說是那么的輕松，一條條詞匯爭先恐后的從腦袋里往外冒，一段段佳句決了堤的洪水似的向外涌，一篇文章，寫起來沒個完，總覺得有說不完的話。

這最終也是得益與閱讀。那時，回到家完成功課的第一件事就是進入書海中遨游，什么唐詩宋詞、中外名著、世界科技無所不及，每次閱讀都會令我思緒飛揚，獲益匪淺，每每到了廢寢忘食的地步。

我愛讀書，我愛寫作。讀書令我視野開闊、思想升華，了解大千世界的奧妙與神奇；寫作使我身心愉悅，無論高興悲傷、痛苦憂愁、歡樂委屈，都可以通過寫作來傾訴，而它也絕對是你最信得過、最可以依賴的好朋友，決不會把你的秘密告訴任何人，永遠不可能出賣你。

而隨著時間的流逝，我也已成長了許多，同時邁進了中學的大門。在這片天地里，我感受到了同以前不一樣的世界。面對學習，我第一次有了壓力，并且它越來越沉重，壓得我無法透氣。我的每一天都在緊張中度過，緊張的學習、緊張的生活，我失去了應有的輕松與自然，每天都按照一個規律生活，為了學習成績在打拼。我的讀書時間被無情的掠奪，只有在假期我才能在完成學習任務之后讀一點書。而面對那同樣的我所熱愛的書，面對書桌上那同樣的一杯香茗，我的心已不再像從前那樣充滿激情，它已經被太多的事所充滿，放松不下來了。

我逐漸感到“書”這個名詞正慢慢離我遠去，而我卻無能為力，更無法挽留它。雖然苦讀讓我收獲了優異的成績，但當我把成績單同書放在一起時，我并不感到快樂，我所得到的只有一絲安慰——最起碼付出得到了回報。

隨著時間的推移，我的壓力也日益增加。我知道我心中的那份苦只能通過寫作來抒發。但面對眼前的一張張試題，一摞摞參考書，我無奈的放棄了寫作，我清楚的知道我應該把筆從作文本移向那似乎永遠做不完的作業，這令我身心疲憊。

后來，在爸爸的開導下，我漸漸的意識到學習其實也是一種樂趣，面對同樣的環境，你既不能改變它，為什么不嘗試著改變自己呢？于是我喜歡上了數學，喜歡上了ABC，我忘卻了不能讀書、寫作的痛苦。

但是，就在我望著空白的作文本而不知所措的那一刻，我愕然了——我竟不會寫作了！我想起了以前老師怎樣的夸我是個寫作的好苗子，怎樣一次又一次微笑著聽我把作文在全班同學面前驕傲的朗誦，那時的我們怎會想到現在的我居然寫不出一篇優秀的文章！

就在今天，我望著空白的作文本的那一刻，我意識到我依然心系讀書、心系寫作。我下決心再也不會拋棄它們，哪怕再緊張的學習，我也會開辟出自己的一片小天地，像以前一樣在書海里遨游，用心體味那杯香茗的溫馨與幸福。

我愛讀書，我愛寫作。

作文二：

我呢，從小就不愛讀文字較多的書籍，因為我覺得讀書不如看動畫片，動畫片有趣、好看，而看書卻很乏味。那時候，我心里有個幼稚可笑的想法：書是一件玩具。因而我常跑到媽媽的書房，從那擺滿書的書架上抽出一本本厚厚的書，然后把它們當積木玩。當然啦！這樣會受到媽媽嚴厲的批評，但是我仍是屢教不改。后來媽媽跟我講許多名人都是通過讀書獲得了淵博的知識，可我還是像塊木頭似的不聽媽媽的勸告。然而，偶然的一次，我改變了對書的認識，愛上了讀書。

記得還是上一年級的時候，有一天，奶奶讓我叫媽媽吃飯，媽媽應了幾聲還是不出來。我想：媽媽今天怎么總是呆在臥室里呢？我一定要看個究竟。于是，我推開了媽媽房間的門，媽媽正在看一本書，看見我進來，笑瞇瞇的問我說：“丁丁，你看過哪些動畫片？”“西游記”我脫口而出，“這是我和爸爸最喜歡看的動畫片。”“里面演了什么內容？”媽媽又問。“唐僧取經唄！”我得意洋洋地說。“唐僧歷經幾難，遇了幾個妖怪？”媽媽連珠炮似的問。“恩……”我答不出來了。“哈哈，丁丁，這下你該懂得看動畫片和讀書的區別了吧！”媽媽說完，便遞給我一本《西游記》的原著。

我剛翻開第一頁，就被吸引了。幾個小時過去了，我還沉浸在一個個驚險神奇的故事中。孫悟空跟天兵天將大戰時可真讓我佩服，十萬天兵天將都打不過他……從那以后，我便漸漸喜歡上了讀書。

我愛讀書，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。

曾經多少次沒有和小伙伴一起玩耍，一個人關在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談

書是萬花筒，書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕。來吧！同學們，讓我們一起步入書的海洋，分享無窮的樂趣！

作文三：

閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。

——題記

再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，在美好的事物也會有消失那天但只要有書將它們珍藏其中，它們的美便會得到永久的記錄。一點點的小文字，記錄一個個刻骨銘心的故事，一點點話語，講述了一個又一個美好的傳奇。“書”一個可以了那個人廢寢忘食的子，而我又何嘗不是沉浸在書的海洋里。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。因為從書中我能夠獲得知識：去了解中國五千年的歷史，去了解宇宙的奧秘，去了解名人的資料，去了解大自然的秘密等等這一切的一切，全都是書教會了我。

而《鋼鐵是怎樣煉成的》就像它的名字一樣，不管是作者還是主人公，他們的一生都是一部鋼鐵史，都擁有鋼鐵般的意志，我一直在感嘆，是要有多強大的內心才能支撐起如此震撼人心的形象，為了自己的信仰，理想，可以不顧一切，哪怕是不由自主的愛情，不受控制的身體。一切一切，只求回憶往事時的不悔。每一次面對生活給他的選擇題，不管是救朱赫來，放棄冬妮婭，帶病參見工作，進行文學創作。他都選擇對得起自己的沉重的一方。像米蘭昆德拉寫的那樣：“最沉重的負

擔壓得我們崩塌了，沉沒了，將我們釘在地上。可是在每一個時代的愛情詩篇里，女人總渴望壓在男人的身軀之下。也許最沉重的負擔同時也是一種生活最為充實的象征，負擔越沉，我們的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實在。”他確實是貼近了地面，真實的活著。所以在臨死時，他可以無限回味自己的人生，直面自己的每一次抉擇，然后自信的說我不悔。每每想到這里心里不覺一震，默默的感嘆后又會有一絲的羞愧。因為我們本該如花的年齡，本該激昂的時期，信仰，理想，未來卻被慢慢的腐蝕，最可悲的是既然是一個剛剛進入黃金時代的人的心里寫照。多么的悲哀啊，我們要像保爾那樣，擁有一顆堅強的心，認真的面對生活帶給我們的每一次考驗，告訴生活你不是我的主宰，我才是你的主人。因為你只能帶給我痛苦，我卻能將這痛苦轉化成動力，讓我更好活著的動力。書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤，我們應該感謝書，書不僅給了我有形的東西，更給我注入了無形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……

書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤，我們應該感謝書，書不僅給了我有形的東西，更給我注入了無形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……

作文四：

不知不覺中已經長大，漸漸地迷戀上了讀書，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我發現：書，只有書，才是我的心靈家園；書，只有書，才讓我享有無窮的樂趣。

我愛讀書，無論詩歌、散文還是小說，都同樣吸引著我，就像我一直喜愛的零食一樣。我對書從不都是來者不拒。曾扮過瓊瑤、嚴沁的言情裝；曾穿過金庸、古龍的武俠風，我執著地做著我的讀書夢。后來，我又接觸到《張愛玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》、《山居筆記》……會心偶得，常常產生“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我發現，讀書之趣千千萬……

讀詩歌之趣在音樂之美，更在風韻之美。我愛婉約之詩，“身無彩鳳雙飛冀，心有靈犀一點通”，花影弄月，讓人見凋花而傷春，望落葉而悲秋。我也愛豪放之詩，“生當作人杰，死亦為鬼雄”，這才有“巾幗不讓眉”、“誰言女子非英雄”的氣概。

讀散文之趣在于意境美，也不乏思想之美。鐘愛散文，因為“她的崇高磨煉我的意志，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的嚴謹啟迪我的神智，她的神秘激發我的追求……”散文，猶如一曲曲輕婉柔和的無標題音樂，猶如一首首凄清的民謠。從散文的韻律里，我感到人生的真諦。

讀小說之趣在懸念之美，也富有人情之美。鐘愛小說，為小說曲折離奇的故事情節而驚嘆，為人物的悲慘身世而哀傷，為相愛者歷盡艱辛終于花好月圓而高興。人情冷暖、世態炎涼雖然令我感慨萬千，但畢竟小說的世界里有著博大的胸懷和美好的心靈，撥動著我善感的心弦。快樂的日子，聽著《陽春白雪》，和著蘇軾低吟“明月幾時有，把酒問青天”。哀傷的日子，把李清照“花自飄零水自流”的詞句記于日記中，留下無淚的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，讀朱自清的《槳聲燈影里的秦淮河》，讓艷美的文字敲擊我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨影，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕容的《寫給幸福》，與羅蘭交流《寂寞的感覺》，和冰心一起品味《人生的感悟》……

我暫時擺脫了世俗的紛擾，把靈魂浸入書中，讀到了種種神奇，讀出了無數坎坷，讀明了世間哲理，讀懂了萬種奧秘……

讀書的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫。書伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細致和精美。

花季的我，漫步于書花之園圃，徜徉于書香之殿閣，發現了讀書之趣千千萬，讀書之樂萬萬千……

作文五：

持一本好書，如乘一葉扁舟弄潮于知識的浪巔，縱然驚、險、奇、難，然而縱橫于天地之間，集天地之靈氣，日月之精華，方鑄成一把金閃閃的鑰匙——開啟智慧之門。

圣人曾云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”然也！打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸傳》，感嘆武松的豪爽；閱《紅樓夢》，感受寶黛的才情；看《冰島樵夫》，贊漁人的堅強。

“唯書有色，艷于西子，唯文有華，秀于百卉。”讀書如同一位位先哲圣人促膝談心。大義的文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”無畏的魯迅說：“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。”更有那視死如歸、凜然就義的君子譚嗣同，對你說：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”高中作文

書給了人太多，太多。讓你那張沒有色彩的白紙，有了堅強的紅色，不拔的藍色……所以才有了“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌柵處”的讀書境界。

讀書賜予人堅強。生活是一條道路，到處布滿艱險，唯有堅強才能走過。讀古書，感嘆勾踐亡國后，壯心不已，臥薪嘗膽，終破吳而歸。孔子周游列國，四處學習，才成為一代圣人。看今朝，張海迪身殘志堅發奮苦讀，榮登全國十大杰出青年之位。“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”

讀書可以建立信心。信心是成功的催化劑。在當今時代，信心的'力量更不可忽視。讀書，你可以知道，要存鷹之志于高遠，取鷹之志于凌云。你可以知道“石在，火種是不會絕的。”你更可以知道“星星之火，就足以燎原。”所以你不會絕望，不會放棄。面對困難，你永遠是一顆蒸不爛、捶不扁、炒不爆的銅豌豆！

書是美景，讀書是飽覽美景。足不出戶，你可以遍游于千山萬水，徜詳于長江黃河之間，看“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的春江勝景，感“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的雪景，更有那魚水之樂“游魚細石，直視無礙。”

書是美。不僅是外表的美，更是內心的美。外在的美是一種現象，它的極致是有我——舍我其誰？內在的美是一種境界，它的極致是無我，超脫世俗，物我合一。

書是世界，讀書是看世界。析世事浮沉，觀人生百態。書是生命，讀書就是閱讀生命，體驗人生真諦，塑造感性自我。

驀然回首，雖往事滄桑，但有書為伴，才有了現在、將來。手握如此寶貴的金鑰匙，才能打開智慧的大門，步入智慧的圣堂，充實自我，升華自我！

作文六：

歐陽修“朝而往，暮而歸，四是之景不同，而樂亦無窮也。”他的樂趣在于去醉翁亭飲酒；陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，他的樂趣在于與世無爭地過著寧靜的鄉村生活。而“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我的樂趣則在于讀書。

小時侯，望女成鳳的媽媽就讓我學著看連環畫和漫畫書。母令難違，我不得不看。有時，在外頭玩大汗淋漓的我，回到家里，拿起一本漫畫，翹起二郎腿，看得也是津津有味的。隨著一幅幅有趣的畫面，我時常情不自禁地哈哈大笑，什么疲勞啊早已拋到了九霄云外，頃刻間就感到了渾身自在。小時侯，我初微感到讀書樂趣在于身心愉悅！

三年級，作文入門了。語文老師鼓勵我們多閱讀作文書。媽媽挑了不少作文書給我。雖然作文書枯燥乏味，但為了提高寫作能力，我每天非看兩篇以上作文選不可。那書中的每一篇作文，都教給了我一個寫作的技巧；每一個好詞好句，都使我的詞匯更加豐富；每一個小作者，都以他們獨特的方式給予了我一個啟示……不知不覺，我愈來愈覺得我學會用表達方式來描述一段話了，積累的詞句更豐富，懂得的道理有如長頭發似的一點一點多了……最令我最引以為豪的是參加學校作文比賽竟獲得一等獎。三年級，我感到讀書的樂趣是能提高寫作水平。

“與其用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。”四年級時，自認為顧陋寡文的我決定要多看些科普書來充實自己。于是，我開始閱讀《中國青少年知識文庫》等科普書籍。在書中，我懂得了許多在課本上不可能學到的知識。我明白了飛魚會飛的原因；知道了竹子是草本植物；得知了戴眼鏡不會越戴越深……日久天長，我開闊了視野，增長了見識。牛皮不是吹的，火車不是推的。你若是考我科普問題，只要我曾看過，準能夠回答得又快又準確。就連爸爸媽媽也都說我知道的多了。四年級，我眼中的讀書的樂趣是開闊視野、增長見識。

人總要進步，上了小學五年級的我閱讀了四大名著與《鋼鐵是怎樣煉成的》等名著。讀著《水滸傳》，我被一百零八位好漢的英雄豪邁氣勢所折服；讀著《西游記》，我敬佩孫悟空、豬八戒他們一路出妖魔，斬妖怪，忠心耿耿護唐僧；《鋼鐵是怎樣煉成》我被的主人翁保爾的人殘志堅而感動；讀著長篇小說《紅巖》，我明白了鮮艷的五星紅旗是無數革命先輩們用鮮血染紅的……讀著讀著，我內心猶如滾滾的波濤再也不能平靜了：同學們，我們有什么理得過且過？我們有什么理由自私自利？我們有什么理由不勤奮？這時候，我明白了讀書的樂趣在于體會文章的真諦，懂得如何面對自己的人生之路！

如今，我已是七年級的大學生了。我的思想成熟了，完完全全知道勤奮讀書的重要性。作家徐特立先生說的好：“不動筆墨不讀書”。我廢寢忘食地讀著各種書，并把書中好詞好句摘入進筆記本，在筆記本里記上人物分析、精彩片段點評……以此更好地體會讀書。

“年輕時讀書就像迎著朝陽走路。”讀書，使我知書達理；讀書，讓我明辨是非；讀書；讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。這就是讀書的樂趣！

我愛書,我愛朋友-作文

我愛書，就像是我愛我的家人，愛我的朋友。

從我懂事開始，就天天纏著姐姐給我講故事，姐姐天天捧著書給我講故事，有時候姐姐不給我講我就哭著吵著不睡覺。天長日久我就有了自己去讀書的想法，姐姐就給我買了幾本小漫畫書，當姐姐把書放在我手上的時候我高興得幾乎要跳起來了。因為我終于有自己的書了。自從有了書，我幾乎整天沉醉在書本中，忘了吃飯，忘了睡覺，甚至忘了自己。

漸漸地我上小學了，學校的圖書館里有許多圖書，我就挑自己喜歡的書看，當然，童話和神話故事書自然是我的最愛了。有些書上的字我不認識或不懂什么意思，我就會尋求不會說話的老師——字典的幫助。就這么又過了兩三年，我現在已經上五年級了，什么《西游記》、《三國演義》和《紅樓夢》等我國古代名著我都已經看過了。從四年級開始我們的語文老師就開始叫我們做讀書筆記，我摘抄了不少的的妙詞佳句，偶爾也會寫寫自己的讀書心得，記錄下自己從書中得到的啟發。自從養成做讀書筆記的習慣后，我的`寫作水平有了明顯的提高了，每次考試30分的作文，我幾乎都能得28分左右。

這就是我的書，我愛書，因為我把書當成了我的家人，我的朋友。

我一輩子的朋友——書。