婚姻的講座感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-15 23:20:51 加入收藏我要投稿點贊

大學心理講座關于愛情方面的感想

一）自身預防加強自身素質的培養和提高，增加抵御犯罪感染的能力，應該是預防青少年犯罪的根本性措施。

盡管他們還處于識別能力和自控能力都比較差的階段，但對于真善美與假惡丑還是有一定的分辨能力的。

我們應當培養他們遵守法律、法規及社會公共道德規范的觀念，樹立正確的世界觀、人生觀，以及自尊、自律、自強的意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

當然，這需要和后面要談的家庭預防、學校預防相結合，才能產生好的效果。

（二）家庭預防家庭是社會的細胞，遏止青少年犯罪，首先應從家庭抓起。

1980年聯合國第三屆預防犯罪及罪犯處理大會的有關材料指出：“家庭在所有國家中都是影響青年人生活的最重要的力量”，“家庭是最有效的社會控制媒介。

”家庭教育是教育的一種基本形式，是整個教育體系的重要組成部分。

培養、教育子女是父母應盡的責任和義務。

只養不教，是父母的失職，教子不善，則是父母的罪惡。

一個家庭的環境，父母的教育方法、道德觀念和行為規范，都直接影響著孩子的成長，對孩子良好品行的形成起著潛移默化的作用。

一個和睦的家庭，父母教育得當，能夠培養孩子養成良好的生活習慣，塑造正確的世界觀和人生觀，從而有效地防止其犯罪心理和行為的產生。

搞好家庭預防，應主要做好以下幾個方面：

【第1句】：提高父母自身素質，優化家庭環境。

為人父母者，應時刻注意自己的言行和愛好，給孩子做好表率。

同時，這也是社會有關部門需要做的一項工作，要提高婚姻質量，加強對父母（家長）的培養，不僅要提高這些家長的科學文化知識，并且要教會他們培養、教育孩子的方法。

【第2句】：注意家教方法，因人而教。

父母教育方法不當，過分溺愛和縱容，不僅教不好，反而把孩子推向邪路。

這方面的例子是很多的，教訓也是深刻的。

武漢一酷愛玩網絡游戲的16歲少年徐某，拿起菜刀向熟睡的母親砍去，其目的是索要8000元錢。

母親的臉、腰上被砍了6刀（后經搶救脫離危險）。

當他逃離現場時，母親還追著喊：“伢，你把毛線衣穿上，莫凍著了

”（26）可憐天下父母心

這都是嬌慣、縱容種下的苦果。

作為父母，不僅要關心孩子的吃穿，更要注意教他們如何做人，經常觀察、了解他們在想什么，做什么，關心什么事，結交什么人，要平等地與他們溝通，多一分體貼，少一些訓斥；多一分愛護，少一些冷漠；多一些理解，少一些專橫。

對于失足、犯錯誤的孩子，更應給以家庭的溫暖，絕不可棄而不管，放任自流。

【第3句】：教子不力，應承擔相應責任。

我國《婚姻法》第23條規定：“父母有保護和教育未成年子女的權利和義務。

”我國《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，也都規定父母應當履行對未成年子女所承擔的教育義務和預防未成年犯罪的職責，但并未規定父母教育不力所應承擔的嚴厲的行政責任，甚至刑事責任。

我國《預防未成年犯罪法》第49條只是規定：“未成年人的父母或其他監護人不履行監護職責，放任未成年人有本法規定的不良行為或者嚴重不良行為的，由公安機關對未成年人的父母或者其他監護人予以訓誡，責令其嚴加管教。

”“責令其嚴加管教”，但不管教怎么辦

尤其是對父母已經離異（且已另外組合新的家庭）的孩子。

法律應增加規定教子不力的“拘留”、“罰款”等行政責任，嚴重的可以追究刑事責任。

在英國就有“孩子逃學、父母坐牢”的做法。

一位母親因為女兒經常逃學，而被判監禁60天，她上訴后，盡管刑期減半，但仍要執行30天的監禁。

（27）在九屆人大常委會第18次會議上，有委員就曾提出建議：針對青少年犯罪，建議在法律責任中加入對父母的處罰條文，以督促父母教育好自己的子女。

（28）看來，完善這方面的立法，很有必要。

（三）學校預防學校作為家庭的延伸，對青少年的成長教育和預防青少年犯罪，起著至關重要的作用。

聯合國預防犯罪和刑事司法處在《綜合性預防犯罪措施匯編》第10條中寫到：“學校對青少年的影響很大，兒童的發育成型有許多年是在為了滿足他們的教育和社會化需要而設立的各種機構中度過的。

……學校能提供種種機會來倡導社會平等、文化多元性和個人的親密關系，并幫助青少年獲得道德標準、社會技能和公民的責任感。

更具體地說，學校能指導學生了解他們應盡的公民義務、犯罪的性質、遵守紀律的重要性、犯罪的種種后果、刑事司法制度的工作情況以及預防犯罪的方式。

”一個人如果在青少年時期能夠受到良好的教育，那么他就有可能成為一個情操高尚，對國家、社會有益的人；否則，如果學校教育不力或不利，他就有可能走上歧途，甚至違法犯罪。

筆者以為，學校的教育工作應該主要做到：

【第1句】：端正辦學指導思想，抓好素質教育和品德教育。

“學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。

”（《未成年人保護法》第13條第1款）要徹底改變長期以來存在的“片面追求升學率”的辦學指導思想和做法

婚姻法的學習心得

婚姻法的基本原則是婚姻法的立法指導思想，也是婚姻法的基本精神、婚姻法操作、運行的基本原則。

它貫穿的始終，集中體現了以婚姻家庭為主要內容的婚姻家庭制度的本質和特征。

　　婚姻從表現上看，是男女兩性的生理結合；從本質上看，是男女的一種特點的社會結合。

曾經說過：“婚姻法是有關一切關于利害的、普遍性僅次于憲法的國家。

”這句話真是一語道破婚姻法的玄機。

婚姻家庭關系與其他社會關系不同，有其本身的自然屬性。

男女性別的差異和人類所固有的性的本能，是婚姻成立的生理基礎。

種的繁衍及父母子女、兄弟姐妹等家庭成員之間血緣上的聯系是家庭的生物學上的功能。

所以，婚姻家庭這種社會關系是以兩性結合和血緣聯系為其自然條件的，如果沒有這種自然條件，也就無和家庭。

正因為如此，不論任何時代、任何國家的婚姻家庭制度和婚姻家庭立法，都不能無視這種自然屬性。

　　婚姻法，其內容主要包括關于婚姻的成立和解除，婚姻的效力，特別是夫妻間的權利和義務等。

我國的是調整人們婚姻、家庭關系的法規，是人們正確處理婚姻家庭關系的行動指南。

它確定婚姻的原則、結婚的條件、夫妻之間的權利和義務以及父母子女之間、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孫子女、外孫子女等親屬之間的關系，以及離婚及離婚后子女撫養等規則。

我國婚姻法的基本原則是：實行婚姻自由、一夫一妻、男女權利平等的社會主義婚姻制度，保護婦女、兒童和老人的合法權益，實行計劃生育。

這是處理婚姻家庭關系的基本準則。

婚姻法是適用于一切公民，是關系到千家萬戶、男女老少社會家庭生活的重要法律。

婚姻愛情的心得體會100字

1 放松自己就是精神放松和身體放松人心平氣和，冷靜自然。

所謂心是。

這是佛家修心平氣之道。

心理學把它放在首位實為科學之所在。

2 認識自己就是自識本性。

所謂心靜而凈如鏡中之境嗎，意味自顯本性嗎，自識本源嗎。

3 知己知彼，百戰百勝意味胸有成竹，諸葛云：運籌帷幄之中，決勝千里之外。

圣人覺悟者曰：天上地下唯我獨尊。

可以看出自信的程度了。

4 敏而好學不恥下問，知者總是發現自己的不足，不斷的思過改之也從不隱瞞自己的缺陷，因而不恥下問，謂之“學”，因為只有不斷的學習，才能脫離和改變自己的低級。

所謂人往高處走，水往地處流嗎，從而使自己變的越來越聰明，越來越有智慧。

心理學就是生理情理和道理的總和，之間的聯系敏感而細膩，閉上眼睛，每個人的心理都是共同的，而這是心理學的理論基礎和前提，你只要細心體驗自己，你就會體驗別人，體驗所有的人，就會說出別人的心理，找出別心理動機的根源從而為別人解決心理問題。

要說的還有很多，我就不多說了。

謝謝

2024年愛上學習講座觀后感

河北公共頻道怎樣讓孩子愛上學習觀后感(一)　　今天早上，我和媽媽一起觀看了河北公共頻道的由中國人民大學附中王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。

　　王老師講到的“別把學習當罪受”，我印象深刻，要把學習當成一件快樂的事情。

家長除了要給我們創造良好的學習環境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學著學那，不要家長的意愿強加到我們頭上。

只有自己感興趣，才能激發我們的學習熱情，讓我們愿從心底里愿意學習，而不是把學習當成一種負擔，也不是為了老師、為了家長而學。

王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠實現的計劃、目標。

不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。

我希望家長能夠關注我們的進步，哪怕是一點一滴，希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優點。

請家長不要吝嗇你們的表揚，當發現我們的進步時，請大聲表揚說一聲“你真棒!”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。

正如王老師所說，好孩子是夸出來的。

有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學習。

　　聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些改變。

希望我們能更上一層樓!　　河北公共頻道怎樣讓孩子愛上學習觀后感(二)　　周六上午我陪同孩子觀看了全國著名教師王金戰老師的《怎樣讓孩子愛上學習》視頻講座，受益匪淺。

他既讓我反思了平時在教育孩子中存在的一些誤區，更讓我學到了一些有價值的教育理念和教育方法。

現將我的一點體會寫下來，與大家探討。

　　王老師在講座中說：“興趣是孩子學習的第一動力。

”這一點我非常贊同。

愛因斯坦也曾說過:“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責任感產生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產生。

” 孩子對學習沒有興趣是孩子學習不好、厭學的主要原因。

學習興趣是學習活動的動力源，尤其對小學生更為重要。

他們年齡小、自制力差，學習中帶有很大的盲目性，易受外界干擾。

只有當孩子有了強烈的學習興趣后，才會主動地學習，持久地學習，學習成績才會提高。

調查顯示，對學習有濃厚興趣、自覺性強的學生，大都能專心聽講，注意力集中，肯動腦筋，愛提問題，按時完成作業。

而那些缺乏學習興趣的學生，學習上往往很被動，學習不專心，敷衍了事，遇到困難易產生消極畏難情緒，把學習看成一種負擔。

　　面對那些學習基礎比較薄弱，讓他們愛上學習，從學習中得到樂趣，這才是提高他們學習成績的有效方法。

因此，首先要善于發現、尊重和激發孩子的學習興趣。

要想讓孩子在學習上取得成功，首先應讓孩子對學習有發自內心的熱愛。

　　如何讓他們愛上學習，怎樣培養孩子的學習興趣呢?我認為做家長的可從以下幾方面做起：　　

【第1句】：父母的榜樣作用。

言傳不如身教。

父母熱愛學習是對孩子的最大鼓勵。

在學習氣氛濃厚的環境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣。

【第2句】：家長和孩子一同學習。

孩子大都比較貪玩，自我約束力差，家長可陪讀一段，多關心孩子的學習，了解孩子的作業情況，并及時幫助改正錯誤。

【第3句】：帶孩子去科技館或博物館。

可以激發孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學習興趣。

【第4句】：可從孩子的某一特長出發激發孩子的學習興趣。

每個孩子都有優點，家長可以通過孩子的優點、特長和成功，趁機培養學習興趣和毅力，取得較好的效果。

【第5句】：鼓勵表揚。

家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵，孩子都有自尊心。

當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。

這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學習興趣。

【第6句】：設法提高孩子成績。

提高孩子成績是培養孩子學習興趣的最主要最有效的方法。

家長應該設法提高孩子學習成績，哪怕是某一科的成績。

【第7句】：目標傾斜法。

心理學家告訴我們，人們在努力工作或學習時，“痛苦”作業的前方應同時安排有快樂的報酬。

也就是說，不管多么痛苦的作業，只要前方有自己最期待的東西，就不會感覺特別痛苦。

這就是“目標傾斜法”。

家長可以為孩子設計兩種“目標傾斜法”，使孩子提高學習效率。

第一種“先苦后樂”的“目標傾斜法”。

先了解孩子想要看的電視節目，收看前的一段時間定為孩子的學習時間。

這樣，孩子不僅樂意接受，而且比平時多學，效果也好。

第二種“先樂后苦”的“目標傾斜法”。

孩子正在看喜歡的畫本或電視節目，如果打斷他，孩子會不高興甚至反感和反抗，即使學習也心不在焉或者賭氣翻書、胡亂作業，學習效果不會好。

與其如此，家長不如把時間調整一下，等孩子把畫書或電視看完，再囑咐他們去學習。

家長必須明白，時間是為提高效率而定，必要時可做調整。

早戀的感想500字以上

早戀，也有叫做青春期戀愛，指的是未成年男女建立戀愛關系或對異性感興趣、癡情或暗戀。

在中國，“早戀”一詞帶有長輩一方的否定性感情色彩，一般指18歲以下的青少年之間發生的愛情，特別是在校的中小學生為多。

經過二十年在中國的調查表明，在中學階段沒有發生過感情的人很少。

而大多數都是暗戀、單戀（單相思）。

只有相互有好感，才能發展成為早戀。

早戀行為是青少年在性生理發育的基礎上，也是心理轉化為行為的實踐。

　一般人認為早戀會帶來很多問題，如影響青少年的身心健康和學業成績等，尤其對女孩更為明顯突出，但一般不會有太嚴重的影響。

早戀常常以失敗告終，很少出現早戀能夠終身廝守的；亦有人認為早戀是青少年對男女關系的探索和學習，為將來的戀愛與婚姻作準備，不宜過份禁制或壓抑。

處在青春期的孩子，在同性同年齡人中形成親密朋友關系的同時，由于性的萌動而導致對異性的關注和戀愛的感情，而且，這種關注會不斷增強，以致對特定的異性萌發出愛慕之情是很自然的。

家長應該信賴孩子，以朋友的身份，平等的地位與孩子談心，幫助孩子處理情感波動的問題，是可以培育孩子自覺地去約束自己的行動和生活的。

當孩子進入青春期，家長在對孩子進行性教育的同時，要進行一些適當的性、戀愛、婚姻教育，先打打早戀的預防針。

當發現孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助，可以告訴孩子：德國偉大詩人歌德曾經說過：“英俊少年哪個不善鐘情，妙齡少女誰個不善懷春”，喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛”，因為你們正處于長身體、長知識的黃金年齡階段，生理、心理發展尚不成熟。

如果因為早戀而荒廢學業、前途常可惜的。

如果發現孩子陷入早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能沖向學校、對方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風雨。

最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的辦法。

因為當孩子產生戀愛情感時，隨著憧憬產激動也會為傷感、社會環境壓力、甚至性欲的糾纏而苦惱，父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，并給孩子以熱情、嚴肅的忠告。

要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關系，適當地向孩子講講愛情的社會道德性和愛情的權力責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。

要告訴孩子初、高中生談戀愛最后“終成眷屬”的還不到3%，成功的可能性非常小，早戀對中學生學業有影響，如果因談戀愛影響到不能繼續求學深造，即使兩人結婚了，生活也必將充滿坎坷與矛盾沖突，因為知識經濟時代已經來臨。

對孩子早戀問題，家長的教育要和風細雨，又要有一定嚴肅態度，不能埋怨、責備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時間的。