50歲的女人怎么生活才幸福

作為五十歲的女人應該是智慧的，無論錢多的還是錢少的，都要意識到，錢是人生活的必須，但不是最重要的。

健康、快樂、人格、親情、友情都比金錢更重要。

要善于記住一切美好的，善意的、快樂的、美麗的瞬間，并把它們記錄下來，儲存在腦海中，當悲傷難過時，就能把儲存快樂的記憶閘門打開，讓快樂情景再現，使自己又重新快樂起來，慢慢的就會遺忘生活中的丑惡的東西，而把美好的東西永遠保留在記憶中。

　作為五十歲的女人應該是熱愛生活的，把自己調理的悠閑自如。

空閑的時候上上網、跟好朋友聊聊天，聽聽音樂，自由自在做著家務，還可以坐在躺椅上，讀著喜歡的小說，也可以做好飯菜，放上桌子，等著老公回來，想想20多年前是否也有同樣的心情呢

如果兩人都在家，可以邊看電視邊聊天，回憶著當年，從20多的房子到如今100多平方的樓房，難忘的奮斗之路，艱辛快樂只有二人知道。

有可能的話夫妻牽手而行，天涯海角，沙灘看浪，林海聽風，東方朝霞，夕陽西下......多么溫馨浪漫呀，補足年輕時的夢想，要知道浪漫是沒有年齡的界線的。

作為五十歲的女人，是夏日里的最后一朵玫瑰，是人生中最后一次機會。

珍重這最后的機會，這機會不在別人的手中，而在自己的腳下。

氣質是中年女人保鮮和美容的惟一辦法，可以讓那夏日里的最后一朵玫瑰格外芬芳迷人。

懂得珍惜，珍惜現在，珍惜過去。

也許不再年輕漂亮，但卻有另一種美，自信、寬容、樂觀的心態面對人生，要懂得經營自己的生活，接收一切新鮮和時尚的潮流，要不斷的更新和改變自己，過一種悠閑自在的日子，悠閑不僅僅是閑，而是一份心情，一種心態。

熱愛生活、享受生活，把每一天都過的快快樂樂的。

女人因為快樂而美麗，美麗的女人卻不一定都能夠享受到快樂

我是一個算不上美麗的女人，已經在人生的旅途上不經意間走過五十載，開玩笑的說已經是年過半百的人了，回頭看看走過的路程很快，還沒有享受夠青春的年華，青春的浪漫呢

回想這五十年的時光，還是有苦、有樂、有精彩的。

在今年生日即將來臨的時候，朋友們都問我：“伙計，今年五十大壽了，生日怎么過啊

”我回答的很干脆：“老公說給我買個，再就是喝酒啊，喝它個一醉方休，嘗一嘗的滋味

”惹的朋友們哈哈大笑...是啊

人的一生品嘗過的滋味很多，每個人都有很多酸甜苦辣的感受，只是它的濃度各不相同。

有的女人很幸運，工作好、嫁的好，她可能嘗到的苦味少一點，甜味多一點。

一生中能夠享受各種滋味的女人，她的生活經歷會更完美一些。

女人不管你的經歷如何，到了五十這個多事的年齡也一定要自愛，不要回想過去的種種得與失，凡事想得開一些，把怕老的情緒丟掉，快快樂樂得面對人生。

女人的快樂不能只靠丈夫一個人給予，女人的世界很精彩，就看你自己去不去找了。

你想一生過的快樂，首先要做一個有品味的女性，拿出時間來修飾自己的外表與心靈，如果你有美麗的外表，但是沒有修養，沒有純潔的心靈，那是得不到男人寵愛的，就更談不上有什么快樂了。

我現在有一種很滿足的感覺，身邊有一位愛我的老公，還有一個懂事的女兒，他們都處處關心愛護我，把我當成寶貝一樣捧著，你說我能不快樂嗎

不論你現在有多大年齡，工資有多少，你的婚姻是否幸福，你都不要放棄自己，你的快樂需要自己去創造。

只要你快樂了，你才能感染身邊的親人快樂，你就會成為自己老公的，那你這個女人就很優秀了，老公就不會從你的身邊溜走了，那時，你不想快樂都不行

關于人生感悟的古詩句有哪些

五十歲生日感悟年過半百慶今日閑庭信步意似仙；親朋好友日月聚，心懷感恩天地寬。

家庭和睦百事順，事業興旺千禧連；兒孫滿堂膝前繞，幸福美滿又一年

用醫生救活了一個人時開心的感受寫一篇作文

金縷衣 杜秋娘(唐) 　　勸君莫縷衣，勸君惜取少年時。

　　花開堪折直須折待無花空折枝。

　　韻譯 　　我勸你不要顧惜華貴的金縷衣， 　　我勸你一定要珍惜青春少年時。

　　花開宜折的時候就要抓緊去 　　不要等到花謝時只折了個空枝。

　　詩詞賞析 　　此題作者《全唐詩》為無名氏。

這首詩含義比較單純，反復詠嘆強調愛惜時光， 　　莫要錯過青春年華。

從字面看，是對青春和愛情的大膽歌唱，是熱情奔放的坦誠流 　　露。

然而字面背后，仍然是“愛惜時光”的主旨。

因此，若作“行樂及時”的宗旨看 　　似乎低了，作“珍惜時光”看，便搖曳多姿，耐人尋味。

　　杜秋娘為鎮海節度使李锜妾，善唱〈金縷衣〉。

當以此而誤題其名，實非其作 　　現代人皆以為 “勸君惜取少年時”為勸戒之意， 　　斷章取義耳 　　由三四句可知 金縷衣者，實為狎妓之纏頭（纏頭：綾帛之類的禮物。

白居易琵琶行里有：武陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。

） 　　詩意為：勸君莫惜區區金縷衣，求歡須趁少年時，以免到老欲愛而不能之憾 　　杜秋娘原是間州人，也就是現在的江蘇鎮江。

雖出身微賤，卻獨稟天地之靈秀，出落得美慧無雙，不僅占盡了江南少女的秀媚，而且能歌善舞，甚至還會寫詩填詞作曲，作為歌妓曾風靡了江南一帶。

她十五歲時，艷名被鎮海節度使李锜風聞，設法以重金買入府中充任歌舞姬。

一般的歌舞姬都是學一些現成的歌舞，為主人表演取樂；人小心高的杜秋娘卻不甘埋沒在李府成群的歌舞姬中，暗自思量，自寫自譜了一曲“金縷衣”，在一次李锜的家宴上，聲情并茂地演唱了給李锜聽。

李锜此時已年過半百，卻也雄心不減，當他聽了杜秋娘唱的一曲“金縷衣”，心中的欲火不禁被煽動起來。

在他看來，這小曲充滿了挑逗，雖然他已不是“少年時”，但臨近暮年，似乎更要抓住美好年華的尾巴，及時享受生命樂趣，這小女子簡直太知他的心思了

　　頓時，李锜對杜秋娘大為欣賞，當時就決定把她收為侍妾。

李锜與杜秋娘成了一對忘年夫妻，但因兩人都熱情如火，所以春花秋月中，這對老夫少妻，度過了許多甜蜜醉人的時光。

　　這時唐德宗駕崩，李誦繼位為順宗，順宗因病體不支，在位僅八個月就禪位給兒子李純，是為唐憲宗。

唐憲宗年輕氣盛，一登基就決心扭轉國內藩鎮割踞的離散形勢，因而采取強制手段，試圖削減節度使的權利。

身為節度使的李锜為之大為不滿，依仗手中的兵力，舉兵反叛朝廷，在朝廷大軍的鎮壓下，叛亂很快平息，李锜也在戰亂中被殺。

杜秋娘作為罪臣家眷被送入后宮為奴，依據她的專長，讓她仍舊充當歌舞姬。

有心的秋娘趁著為唐憲宗表演的機會，再一次賣力地表演了“金縷衣”。

唐憲宗李純這時倒正是青春“少年時”，曲中那種熱烈的情緒深深感染了他。

再看那演唱的女子明艷而雅潔，氣韻在眾佳麗中獨高一格，不禁為之心動；況且此曲還是由她親自創作，才情也不一般。

不久，杜秋娘被封為秋妃。

　　作了秋妃的杜秋娘深受憲宗寵愛，她的一笑一言，一舉一動，都別有風韻，令年輕的憲宗為之沉醉。

春暖花開時，他們雙雙徜徉于山媚水涯；秋月皎潔時，又對對泛舟高歌于太液池中；午窗人寂時，共同調教鸚鵡學念宮詩；冷雨凄凄的夜晚，同坐燈下對奕直至夜半。

期間情深意摯，頗似當年楊貴妃與唐玄宗的翻版。

然而，比起縱情放蕩的楊貴妃，杜秋娘又高一籌，她不僅與憲宗同享人間歡樂，而且還不著痕跡參與了一些軍國大事，用她的慧心和才智，為皇夫分憂解勞。

　　唐憲宗執政之初，由于鋒芒凌利，對藩鎮采取強壓手段，引起藩鎮紛紛的不滿。

后來番邦犬戎侵犯大唐邊境，憲宗對藩鎮施以寬柔政策，不但抵御了外侮，而且取得了本土的安定，使唐室得到中興。

憲宗之所以能及時轉變態度，除了大臣的建議外，重要的還是靠秋娘枕邊風的吹拂，她以一顆女性的柔愛之心，感化著鋒芒畢露的唐憲宗。

　　國家太平后，手下有大臣勸諫唐憲宗用嚴刑厲法治理天下，以防再度動亂，這建議頗合憲宗的性格；但秋娘聞言則說：“王者之政，尚德不尚刑，豈可舍成康文景，而效秦始皇父子

”見識深遠，入情入理，讓唐憲宗不能不信服，也就依了她的意見，以德政治天下。

　　秋娘在唐憲宗身邊，似乎既是愛妃、玩伴，又是機要秘書，幾乎占居了憲宗的整個身心，使憲宗對其他佳麗無以復顧。

當國家逐漸平定昌盛之后，宰相李吉甫曾好意勸唐憲宗可再選天下美女充實后宮，他說：“天下已平，陛下宜為樂。

”唐憲宗此時還不到三十歲，而憲宗則自得地說“我有一秋妃足矣

李元膺有‘十憶詩’，歷述佳人的行、坐、飲、歌、書、博、顰、笑、眠、妝之美態，今在秋妃身上—一可見，我還求什么

”李元膺的“十憶詩”是這樣的： 　　其一： 　　瘦損腰肢出洞房，花枝拂地領巾長； 　　裙邊遮定雙鴛小，只有金蓮步步香。

　　其二： 　　椅上藤花撩面平，繡裙斜罩茜羅輕； 　　踏青姊妹頻來喚，鴛履弓弓不易行。

　　其三： 　　綠蟻頻摧未厭多，帕羅香軟襯金荷； 　　從教弄酒春衫涴，別有風流上眼波。

　　其四： 　　一串紅牙碎玉敲，碧云無力駐凌霄； 　　也知唱到關情處，緩按余聲眼色招。

　　其五： 　　纖玉參差象管輕，蜀箋小研碧窗明； 　　袖紗密掩嗔郎看，學寫鴛鴦字未成。

　　其六： 　　小閣爭籌畫燭低，錦茵圍坐玉相欹； 　　嬌羞慣被郎君戲，袖掩春蔥出注遲。

　　其七： 　　漫注橫波無語處，輕攏小板欲歌時； 　　千愁萬恨關心曲，卻使眉尖學別離。

　　其八： 　　從來一笑值千金，無事夸多始見心； 　　乍問客前猶掩斂，不知已覺兩窩深。

　　其九： 　　怩嬌成惘日初長，暫卸輕裙玉簟涼； 　　漠漠帳煙籠玉枕，粉肌生汗白蓮香。

　　其十： 　　宮樣梳兒金縷犀，釵梁水玉刻蚊螭； 　　眉間幾許傷心事，不管蕭郎只畫眉。

　　秋娘深得唐憲宗的專寵，從這里可見一斑。

幸而秋妃是個深明大義的女子，雖然拴住了憲宗的心，但并沒使他沉溺于享樂而忘卻國事，相反的倒是潛移默化地幫著他治國安邦。

這種夫唱婦隨，同心協力的日子，又豈是一般的“折花”之樂。

　　不料，元和十五年新春剛過，唐憲宗就不明不白地駕崩于中和殿上，年僅四十三歲，正值年盛體強之時。

有人說憲宗是服食長生不死金丹中毒而亡，也有人說是內常侍陳弘志蓄意謀弒，然而當時宦官在朝中勢力龐大，也就無人膽敢往下追究了。

二十四歲的太子李恒在宦官馬潭等人擁戴下嗣位為唐穆宗，改元長慶。

　　此時，進宮十二年，年已三十開外的杜秋娘，在宮廷中頗有聲望，而且朝中重臣也對她相當敬服，所以皇帝的更迭，政治的風暴，并沒有影響她的地位，在某些軍國大事上，唐穆宗還經常要聽取她的意見

　　后來，杜秋娘被派為穆宗之子李湊的保母，負責皇子的教養，杜秋娘自己沒有孩子，便把一腔慈母之愛傾注到李湊身上。

　　而唐穆宗李恒是個好色荒淫的皇帝，即位后，很快就沉迷于聲色游樂之中，藩鎮相繼發生叛亂，河朔三鎮再度失守，他都不聞不問。

已做保母的杜秋娘則在一邊冷眼旁觀。

　　長慶四年，不滿三十歲的唐穆宗竟又莫名其妙地一命嗚呼；年方十五的太子李湛繼位為唐敬宗，改元寶歷。

這位小皇帝童心未泯，性躁貪玩，特別喜歡擊毬的游戲和在深夜里捕獵狐貍，天天帶著一班宦官伴臣東游西蕩，花樣百出，還不時地發一頓小皇帝脾氣，無緣無故地將身邊人痛打一頓，根本談不上操心國事。

　　寶歷二年臘月冬寒，唐敬宗夜獵回宮后，又與宦官劉克明及擊毬將軍蘇佳明等一伙人在大殿上酣飲。

夜深酒醉，唐敬宗入室更衣，殿上燈火忽然被一陣狂風吹滅，待再點亮時，人們發現小小年紀的唐敬宗被弒于內室，這時他還不過是十七歲。

　　緊接著，樞密使王守澄又與宮內宦官內外相結，保舉唐敬宗的弟弟江王李昂入宮，成為唐文宗。

因文宗年幼不更人事，朝廷大權實際落在一幫大臣和宦官手中。

　　這時，李湊已被封為漳王。

杜秋娘眼看著李家皇帝一個個被宦官所弒，又一個個在宦官操縱下登基，簡直成了宦官手中的玩偶，心中十分不平。

于是，在杜秋娘的悉心調教下，漳王李湊養成一副有膽識的個性，并立志要作一個有所作為的君王。

眼看時機即將成熟，杜秋娘周密籌劃，與朝中宰相宋申錫密切配合，企圖一舉除掉王守澄的宦官勢力，廢掉文宗，把李湊推上皇帝寶座。

　　無奈宦官的耳目眾多，雖然杜秋娘的計劃十分隱密，仍然被王守澄有所探知。

好在沒有什么把柄落在他們手中，自然不便嚴加處置，結果是李湊貶為庶民，宋申錫則謫為江州司馬，而杜秋娘也削籍為民，放歸故鄉，結束了她這一段絢彩的“折花”歲月。

　　自古女子的命運多掌握在別人手中，而出身微賤的杜秋娘，卻敢于憑著自己的才智向命運挑戰，博得了一段輝煌的歷程。

　　金縷衣 杜秋娘 　　勸君莫惜金縷衣， 勸君須惜少年時。

　　有花堪折直須折， 莫待無花空折枝。

　　這是中唐時的一首流行歌詞。

據說元和時鎮海節度使李锜酷愛此詞，常命侍妾杜秋娘在酒宴上演唱（見杜牧《杜秋娘詩》及自注）。

歌詞的作者已不可考。

有的唐詩選本徑題為杜秋娘作或李锜作，是不確的。

　　此詩含意很單純，可以用“莫負好時光”一言以蔽之。

這原是一種人所共有的思想感情。

可是，它使讀者感到其情感雖單純卻強烈，能長久在人心中繚繞，有一種不可思議的魅力。

它每個詩句似乎都在重復那單一的意思“莫負好時光

”而每句又都寓有微妙變化，重復而不單調，回環而有緩急，形成優美的旋律。

　　一、二句式相同，都以“勸君”開始，“惜”字也兩次出現，這是二句重復的因素。

但第一句說的是“勸君莫惜”，二句說的是“勸君須惜”，“莫”與“須”意正相反，又形成重復中的變化。

這兩句詩意又是貫通的。

“金縷衣”是華麗貴重之物，卻“勸君莫惜”，可見還有遠比它更為珍貴的東西，這就是“勸君須惜”的“少年時”了。

何以如此

詩句未直說，那本是不言而喻的：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有再得的時候，“千金散盡還復來”；然而青春對任何人也只有一次，它一旦逝去是永不復返的。

可是，世人多惑于此，愛金如命、虛擲光陰的真不少呢。

一再“勸君”，用對白語氣，致意殷勤，有很濃的歌味，和娓娓動人的風韻。

兩句一否定，一肯定，否定前者乃是為肯定后者，似分實合，構成詩中第一次反復和詠嘆，其旋律節奏是紆回徐緩的。

　　三、四句則構成第二次反復和詠嘆，單就詩意看，與一、二句差不多，還是 “莫負好時光”那個意思。

這樣，除了句與句之間的反復，又有上聯與下聯之間的較大的回旋反復。

但兩聯表現手法就不一樣，上聯直抒胸臆，是賦法；下聯卻用了譬喻方式，是比義。

于是重復中仍有變化。

三、四沒有一、二那樣整飭的句式，但意義上彼此是對稱得銖兩悉稱的。

上句說“有花”應怎樣，下句說“無花”會怎樣；上句說“須”怎樣，下句說“莫”怎樣，也有肯定否定的對立。

二句意義又緊緊關聯：“有花堪折直須折”是從正面說“行樂須及春”意，“莫待無花空折枝”是從反面說“行樂須及春”意，似分實合，反復傾訴同一情愫，是“勸君”的繼續，但語調節奏由徐緩變得峻急、熱烈。

“堪折——直須折”這句中節奏短促，力度極強，“直須”比前面的“須”更加強調。

這是對青春與歡愛的放膽歌唱。

這里的熱情奔放，不但真率、大膽，而且形象、優美。

“花”字兩見，“折”字竟三見；“須——莫”云云與上聯“莫——須”云云，又自然構成回文式的復疊美。

這一系列天然工妙的字與字的反復、句與句的反復、聯與聯的反復，使詩句瑯瑯上口，語語可歌。

除了形式美，其情緒由徐緩的回環到熱烈的動蕩，又構成此詩內在的韻律，誦讀起來就更使人感到回腸蕩氣了。

寫人物作文的結尾怎么寫

【第1句】：總結式結尾在文章的結尾,對所寫人物的表現、品格進行總結.比如,《我的榜樣》的結尾：這就是王小平,我學習的榜樣.他就是這樣勤奮向上,樂于助人,現在,他已經成了同學心中的偶像啦!

【第2句】：贊揚式結尾在結尾,用歌頌的語句來贊揚人物的品格,突出和點明中心.比如：《我的老師》一文結尾：王老師就是這樣熱愛自己的學生,忠誠于崇高的教育事業,她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業解惑,無私地奉獻著自己的一切,無愧于“優秀教師”的光榮稱號!

【第3句】：抒情式結尾在結尾,反悔自己對人物的贊揚、歌頌、敬佩之情.比如：《我的老師》一文的結尾：啊,敬愛的王老師,您就是這樣,像一位慈愛的母親,無微不至地關懷呵護著我們；像一位辛勤的園丁,無怨無悔地哺育我們成長；您對事業的忠誠與執著,深深地感動著我們每一個人,我們為有您這樣的好老師而驕傲、而自豪!

【第4句】：議論式結尾用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、觀點,強化文章的中心.比如：《無私奉獻的人》一文結尾：這就是我的老師,一個無私奉獻的人.難道她沒有親人兒女嗎?難道她就不知道辛苦勞累嗎?難道她就不需要享受點安逸生活嗎?不,她都懂,都知道,然而,她把忠誠教育事業教書育人做為自己的第一生命,把無私奉獻當做最大的快樂.這樣的老師,我們怎能不熱愛、不敬佩呢?

【第5句】：篇末扣題式結尾這類結尾同總結式結尾一樣,是最常見、最容易掌握的一種方法.它主要是所題目或有關題目中的“題眼”寫進結尾里.比如：《值得我學習的人》一文的結尾：這就是王小剛,一個值得我學習的人.他的謙虛、他的誠實、他的熱情待人,都為我樹立了前進的榜樣,讓我佩服不已.