求一份醫(yī)院見習(xí)感想
第一次在醫(yī)院穿護(hù)士服，感覺就是和學(xué)校的不一樣。
身穿的是護(hù)士服，肩扛的是責(zé)任。
帶著這份責(zé)任，我的見習(xí)生活開始了。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙碌的身影，有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。
我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)每天都會(huì)接觸到很多人，從中我慢慢的學(xué)著和他們交流溝通。
在社區(qū)醫(yī)院里看病的大多是老年人，對(duì)待他們更需要細(xì)心和耐心，因?yàn)樗麄冇行┬袆?dòng)不便，有些聽力不好。
你說得太快他們不懂，你說的不大聲，他們聽不見。
只有與病人溝通好，護(hù)士才能更好的實(shí)施操作。
見習(xí)這些天我了解到護(hù)士這雙手特別需要清潔和保護(hù)。
在操作期間手要洗干凈，要對(duì)病人負(fù)責(zé)，這樣的話護(hù)士每天洗手的次數(shù)就很多。
同時(shí)這雙手也時(shí)刻處于危險(xiǎn)狀態(tài)，有時(shí)遇到接觸皮膚病或是出水痘的病人后，要馬上洗手以防被傳染。
見習(xí)中還經(jīng)常看到許多護(hù)士會(huì)在配置鹽水過程中被玻璃傷到手。
我不禁要感嘆，護(hù)士這職業(yè)雖普通，卻是流汗流血的啊。
最深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境。
其實(shí)我們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索的過程。
一年后的我們也要離開校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識(shí)，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力。
一旦踏入社會(huì)，我們就必須去適應(yīng)，去融入。
那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。
其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬變。
而這些是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。
這樣可以么
求一篇關(guān)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，心得體會(huì)!1000字
謝謝啊 著急
現(xiàn)小結(jié)如下：一、深入開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
衛(wèi)生系統(tǒng)在開展創(chuàng)建人民滿意的基層站所活動(dòng)中，深入學(xué)習(xí)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)道德，努力實(shí)踐“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范。
將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)融入保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和“文明行業(yè)”、“文明單位”等一系列創(chuàng)建活動(dòng)，以學(xué)習(xí)教育推動(dòng)創(chuàng)建人民滿意的基層站所活動(dòng)的開展，推動(dòng)衛(wèi)生系統(tǒng)各種創(chuàng)建工作的深入進(jìn)行。
在學(xué)習(xí)教育中，各單位建立了學(xué)習(xí)制度，采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，結(jié)合衛(wèi)生系統(tǒng)改革的實(shí)際，深入開展了衛(wèi)生改革與發(fā)展的大討論，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)。
二、從源頭抓起，切實(shí)加強(qiáng)基層站所的制度和作風(fēng)建設(shè)。
各單位自開展人民滿意的基層站所活動(dòng)以來，進(jìn)一步健全了制度，加強(qiáng)了作風(fēng)建設(shè)。
從制度建設(shè)入手，將“創(chuàng)建”活動(dòng)引入規(guī)范化軌道。
目前，各單位都建立了院長(zhǎng)（主任）負(fù)責(zé)制，綜合目標(biāo)管理責(zé)任制，中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制、全員聘用合同制、績(jī)效工資制、政務(wù)公開制等一系列制度。
特別在實(shí)行全員聘用制中，事業(yè)單位所有人員實(shí)行競(jìng)聘上崗、雙向選擇，這項(xiàng)制度的實(shí)行，極大地增強(qiáng)了單位的生機(jī)與活力，已基本建立起人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低、人才結(jié)構(gòu)合理的人事管理和分配制度。
在實(shí)行政務(wù)公開制度中，各單位將單位重大決策，大額開支等內(nèi)容上墻公布，做到公開透明。
在對(duì)外服務(wù)中，各單位一直堅(jiān)持實(shí)行服務(wù)承諾制，承諾內(nèi)容公布上墻，接受群眾的監(jiān)督。
在作風(fēng)建設(shè)方面，各單位開展了衛(wèi)生系統(tǒng)糾風(fēng)專項(xiàng)治理活動(dòng)，成立了由主要負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)的專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)組，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)也相應(yīng)成立了糾風(fēng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)。
健全了專項(xiàng)治理組織，明確了責(zé)任分工。
同時(shí)，把糾風(fēng)治理活動(dòng)的重點(diǎn)放在規(guī)范收費(fèi)上面，市醫(yī)院等醫(yī)院實(shí)行住院費(fèi)用清單制。
我局加強(qiáng)了對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)內(nèi)審。
為降低藥品費(fèi)用，進(jìn)一步規(guī)范了藥品集中招標(biāo)采購(gòu)活動(dòng)，加強(qiáng)了藥品收支兩條線管理，有效減輕了群眾的藥費(fèi)負(fù)擔(dān)。
同時(shí)，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展了糾正收受“紅包”、“開單提成”等不正之風(fēng)的治理，制定了工作方案和治理措施，實(shí)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)“一票否決”。
在開展綜合治理的同時(shí)，努力搞好便民利民活動(dòng)，提高服務(wù)水平，加強(qiáng)了醫(yī)患溝通，建立了相互尊重、理解、信任的新型醫(yī)患關(guān)系。
在這次糾風(fēng)專項(xiàng)治理活動(dòng)中，醫(yī)療機(jī)構(gòu)中存在的較突出問題得到了有效治理，提高了人民群眾對(duì)醫(yī)療行業(yè)的綜合滿意度。
三、多辦實(shí)事，便民利民，提高服務(wù)質(zhì)量。
各基層站所在創(chuàng)建人民滿意的基層站所活動(dòng)中，把便民利民舉措作為一項(xiàng)制度長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，多為群眾辦實(shí)事。
市二院位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，前來就診的大部分是周邊地區(qū)的農(nóng)民。
為方便農(nóng)民，他們不定期地派出各科室醫(yī)療骨干，深入農(nóng)村開展義診，為群眾送去健康咨詢和治療服務(wù)，真正讓群眾感到便利。
市醫(yī)院、中醫(yī)院、市二院同時(shí)推出限價(jià)手術(shù)，把切實(shí)減輕病人負(fù)擔(dān)，讓利于患者落實(shí)到具體的行動(dòng)中。
市醫(yī)院、市中醫(yī)院推出的“助困病房”，對(duì)持有鄉(xiāng)以上證明的特殊困難戶，在其住院費(fèi)、手術(shù)費(fèi)、檢查費(fèi)等項(xiàng)目上給予適當(dāng)減免。
針對(duì)中午停診，給遠(yuǎn)道而來就診的患者帶來諸多不便的狀況，市醫(yī)院又在全市率先實(shí)行中午不停診、實(shí)行夜間專科門診，為廣大患者提供診療、咨詢和健康教育等專科特色服務(wù)。
**社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（市眼防所）組織眼科醫(yī)生和專家把服務(wù)送到基層，送到群眾家中。
他們深入**、**、**等鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院為孤寡老人免費(fèi)進(jìn)行眼病檢查，并送去了部分藥品，同時(shí)對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的白內(nèi)障患者給予全程免費(fèi)治療和服務(wù)，直到其重見光明。
在創(chuàng)建人民滿意的基層站所活動(dòng)中，各醫(yī)療衛(wèi)生單位還組織醫(yī)護(hù)人員上街頭、入廠礦、下村組向群眾宣傳衛(wèi)生防病知識(shí)，開展義務(wù)咨詢和免費(fèi)義診活動(dòng)，受到群眾的歡迎，創(chuàng)建工作取得較好成效，國(guó)華社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心繼去年被杭州市授予“人民滿意的基層站所”榮譽(yù)稱號(hào)后，今年又被省衛(wèi)生廳、省民政廳授予“省級(jí)示范衛(wèi)生服務(wù)中心”稱號(hào)。
求一篇社區(qū)志愿者勞動(dòng)心得體會(huì)
作為一名志愿者，要學(xué)會(huì)付出。
我們?cè)诤?jiǎn)潔的環(huán)境里做事，雖然地方不大，但是小小的房間卻十分的溫馨。
而且，大家在交流中加深的熟識(shí)和成功后的成就感是不容易換來的。
作為一名志愿者，在服務(wù)與奉獻(xiàn)中，我體驗(yàn)著這份“志愿”的神圣與高尚。
雖然活動(dòng)只是由一些看起來平凡的小事組成，但是這些平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可能對(duì)服務(wù)的對(duì)象產(chǎn)生巨大的影響。
當(dāng)我們奉獻(xiàn)自己一份力量的時(shí)候，心里會(huì)覺得很幸福，覺得終于為社會(huì)做了一點(diǎn)力所能及的事情，在志愿活動(dòng)中找到了自己的價(jià)值。
志愿者不是單純的奉獻(xiàn)，我們也可以從中學(xué)到很多東西，我就是一個(gè)受益者，我明白了很多為人處事的道理，鍛煉了自己的意志和耐心。
我并沒有夸大的意思，當(dāng)你身在其中的時(shí)候就會(huì)明白，在奉獻(xiàn)與勞動(dòng)中，自己便會(huì)不知不覺的成長(zhǎng)起來
關(guān)于打掃社區(qū)衛(wèi)生的社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 100字左右，主要寫體會(huì)即可(急)
X月X日，是我們不能忘記的一天。
我記得那一天，我們?nèi)サ缴鐓^(qū)撿垃圾的球隊(duì)。
你一定很奇怪吧
什么撿垃圾難忘的嗎
后來聽我慢慢道來...... 這是一個(gè)炎熱的一天，每個(gè)人都隱藏在露天房“享受”，我們是在彎曲的小區(qū)里撿垃圾。
可以說，社區(qū)是很好的清潔劑，我們的工作減輕了很多。
然而，大家都是“眼睛”啊
。
“隱藏”垃圾以及如何逃生呢
我們都看到眼疾手快，一出手就會(huì)“捕獲”的目標(biāo) - 垃圾。
這些“隱藏”的垃圾一般都不會(huì)熄滅的煙頭和一些食品包裝紙。
這讓我們很頭疼，第一步應(yīng)該煙頭，然后扔進(jìn)垃圾袋。
如果你看到我們?nèi)绾螕炖瑫?huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)。
我們的投籃命中率非常快，“唰”的一下，手牽著手的“戰(zhàn)利品”，就像青蛙吃昆蟲相同。
拿起拿起，經(jīng)常有豆大的汗珠就下來了，因?yàn)槭峙K，聳著肩刀“蹭”汗“，運(yùn)動(dòng)真的很奇怪，”這是我們給它的一致評(píng)價(jià)。
我把“撿垃圾氈”的名稱，但也有很多自然的感覺。
首先，是驚喜。
在我們美麗的“人間天堂”杭州，其實(shí)指望人們亂扔垃圾在垃圾桶外，真的，“粗”有損“人間天堂”的形象。
然后，不理解的環(huán)境，是虛幻的人看到我們撿垃圾，居然淡淡地瞟了一眼我們，關(guān)閉垃圾扔掉。
這件事情是不是像明亮的鏡子，燈的人的缺陷做
如果我們能夠回到那些封閉的頭腦出汗多長(zhǎng)的詞 - 環(huán)保，我們嘗試做呢
對(duì)全科醫(yī)學(xué)的認(rèn)識(shí)（誰幫我寫一篇啊）
全科醫(yī)學(xué)服務(wù)國(guó)衛(wèi)生改革的關(guān)鍵，也是解決難、看病貴的根本對(duì)策之一。
先，全科醫(yī)學(xué)服務(wù)具有保障全民健康水平不斷提高的重要作用。
因?yàn)椋漆t(yī)生可以按照分工聯(lián)系的人群或家庭，通過健康檢查、健康教育、計(jì)劃性的預(yù)防保健活動(dòng)，以及家庭出診、家庭訪視和各種慢病防治行為，了解并掌握所轄社區(qū)內(nèi)居民的健康狀況，及時(shí)開展防治措施和保健指導(dǎo)。
這種全科醫(yī)學(xué)家庭保健醫(yī)生責(zé)任制的特點(diǎn)，是符合先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的，也是符合深化衛(wèi)生改革方向的。
第二，全科醫(yī)學(xué)服務(wù)要把80％以上的人群的醫(yī)療、預(yù)防、保健等各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)在基層，就要求各級(jí)衛(wèi)生行政部門要進(jìn)行宏觀調(diào)控，要針對(duì)本地區(qū)的疾病譜，引進(jìn)醫(yī)學(xué)科技先進(jìn)成果，發(fā)揮高水平醫(yī)學(xué)專家的作用，通過全科醫(yī)生直接深入服務(wù)到社區(qū)居民的家庭。
這是當(dāng)前衛(wèi)生改革的薄弱環(huán)節(jié)，亟須重視和加強(qiáng)。
第三，根據(jù)我國(guó)現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)條件和醫(yī)學(xué)教育的能力，需要并可能通過在職培訓(xùn)和高校培養(yǎng)，迅速提高基層衛(wèi)生隊(duì)伍的人員素質(zhì)，使城鄉(xiāng)衛(wèi)生人力資源分布從“倒三角”型調(diào)整為“金字塔”型。
這是一種戰(zhàn)略性的轉(zhuǎn)變，是解決看病難、看病貴的組織保證。
當(dāng)前，亟須要解決的問題是設(shè)立以防治結(jié)合和中西醫(yī)結(jié)合為特色的全科醫(yī)學(xué)專業(yè)，建立相應(yīng)的教育培訓(xùn)基地及一支全科醫(yī)學(xué)師資隊(duì)伍。
建議在各地有條件的醫(yī)學(xué)院校內(nèi)，盡快恢復(fù)或新建全科醫(yī)學(xué)專業(yè)試點(diǎn)，抓緊開展對(duì)在職干部的學(xué)歷轉(zhuǎn)型培訓(xùn)，同時(shí)開始本、專科全科醫(yī)學(xué)專業(yè)教育，補(bǔ)充基層新生力量。
第四，全科醫(yī)學(xué)服務(wù)還體現(xiàn)城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生體系和產(chǎn)權(quán)制度改革的導(dǎo)向。
基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的產(chǎn)權(quán)制度改革，應(yīng)體現(xiàn)國(guó)家、集體為主體，其他社會(huì)力量和個(gè)人為補(bǔ)充的原則。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，要明確國(guó)家投入為主，積極吸收社會(huì)資源和公民個(gè)人對(duì)自身醫(yī)療保健的投入，形成三方籌資的混合所有制、股份合作制，以加快社區(qū)基層組織的發(fā)展壯大。
這里最重要的是需要通過民主產(chǎn)生德才兼?zhèn)涞摹⑷罕娭С值念I(lǐng)導(dǎo)集體，同時(shí)實(shí)行人財(cái)物和工作一體化管理，這是保證社區(qū)基層衛(wèi)生組織穩(wěn)定健康發(fā)展的重要條件。
城鄉(xiāng)社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的產(chǎn)權(quán)制度模式，要求以福利公益為己任，強(qiáng)調(diào)成本核算，不以贏利的最大化為目的，可將城市一級(jí)醫(yī)院和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院調(diào)整為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，將城市街道以下的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和農(nóng)村衛(wèi)生室調(diào)整為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。
各市、縣二、三級(jí)醫(yī)院及預(yù)防、保健專業(yè)機(jī)構(gòu)，均應(yīng)分工、分片并逐級(jí)對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和服務(wù)站進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，開展會(huì)診、轉(zhuǎn)診、確定防治方案等工作。
各類民營(yíng)機(jī)構(gòu)也應(yīng)納入社區(qū)的軌道，承擔(dān)全科醫(yī)學(xué)服務(wù)的各項(xiàng)任務(wù)，逐步完善和健全城鄉(xiāng)社區(qū)三級(jí)衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)。
社區(qū)醫(yī)院的服務(wù)優(yōu)勢(shì)
護(hù)士實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 實(shí)習(xí),是一種期待,是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待,是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí),也有一份惶恐,有對(duì)自己缺乏信心的不安,有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮. 帶著一份希翼和一份茫然來到了,開始了我的實(shí)習(xí)生涯.從此,我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對(duì)象將從老師,同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,護(hù)士,病人.對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變,對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,雖說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬囑咐,可我心里還是忐忑不安的,怪不適應(yīng),怕被帶教老師罵,害怕自己做得比別人差怕,自己不知從何入手…… 第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是ICU,我的帶教老師是萬凌老師,她是院里的操作能手,干活麻利,動(dòng)作漂亮,操作規(guī)范,這無形中給了我很大壓力.實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感,在老師面前感覺自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù),每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯(cuò),越錯(cuò)越害怕,越怕越錯(cuò),這就形成了一個(gè)惡性循環(huán).以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作,可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng),有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場(chǎng).每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué),愿自己笨手笨腳.可能是我適應(yīng)能力差,又不會(huì)與老師溝通,進(jìn)了CCU還是處在彷徨中,但我也很感激我的帶教老師,對(duì)我很耐心,也很關(guān)心我.到了手術(shù)室老師每天都能看到我的進(jìn)步,即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我,即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理,讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥.它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用,我開始有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒服,我就可以開心度過每一天! 現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三.本以為可以很快適應(yīng),但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,感覺自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,又是本科生,做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是,面對(duì)老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒腦子的生活,做事一點(diǎn)條理也沒有.然而何婷老師知道了我由于自卑,不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí),她就給我講操作技術(shù)的重要性,并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì).是老師又一次激發(fā)我的熱情,真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷,我也會(huì)加倍努力,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望! 現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí),我還是又憧憬又惶恐的.憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次的機(jī)會(huì),將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床,實(shí)在是非常新鮮而有意思.然后,要在病人身上操作,要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),心中卻沒底,便難免惶恐了起來. 也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué),各說紛紜.總之是,冷暖自知.但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐,用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué).學(xué)會(huì)如何與病人,老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn),那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),學(xué)好了將使你受益匪淺.經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí),我也有了這層體會(huì).在此,我總結(jié)了以下幾點(diǎn): 一, 理論知識(shí)的問題:以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,學(xué)校是以學(xué)生為中心的.而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的:被動(dòng)地接受那么多的知識(shí),雖然考試考了那么多次,但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡,只好不斷翻書.當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí),才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺,沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯,卻耐不住時(shí)光的清洗. 二, 角色轉(zhuǎn)化問題.實(shí)習(xí)剛開始,很多東西都不了解,雖然以前也曾見習(xí)過,但真正的要實(shí)際操作了,我仍覺得底氣不足.我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了,萬一弄錯(cuò)了怎么辦.干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,我覺得老師都喜歡她們,事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟著做,跟著操作.本想說讓我也試一下,但又不敢.因此,我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎,我一定要努力克服這一點(diǎn).方法主要是靠主動(dòng)吧,我發(fā)現(xiàn),只要主動(dòng)提問,主動(dòng)提出操作的要求,老師都是很樂意教的.不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了. 三, 膽魄的鍛煉.面對(duì)病人,特別是外科的病人,見到血是經(jīng)常的,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時(shí)候,心總會(huì)提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會(huì)給病人造成更大的痛苦.因此,膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),再大一點(diǎn).膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo),只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦. 四,無菌觀念和規(guī)范化操作.在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間,每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念,因次,我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念,操作中便不自覺地去遵守.而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法,創(chuàng)新思維,那也得熟悉情況了再說吧. 五,微笑服務(wù):在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特別地漂亮與可愛,讓我有種感覺,如果我是一位病人,我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里.因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖! 總而言之,這五個(gè)月,是適應(yīng)的過程,很多不足之處需要改進(jìn),這是學(xué)習(xí)的過程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的.這只是實(shí)習(xí)之初,今后還需要不斷地摸索,同時(shí)必須對(duì)自己有所要求,才會(huì)有所收獲.我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn),也是一種機(jī)遇,我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇.
國(guó)家為什么要開展基本公共衛(wèi)生服務(wù)
2009年，國(guó)家啟動(dòng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，免費(fèi)為城鄉(xiāng)居民提供建立居民健康檔案、健康教育、預(yù)防接種、0~6歲兒童健康管理、孕產(chǎn)婦健康管理、老年人健康管理、高血壓和糖尿病患者健康管理、重性精神疾病患者管理、傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告和處理、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管10類41項(xiàng)服務(wù)。
這是促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化的重要內(nèi)容，是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重點(diǎn)工作，也是一項(xiàng)惠及千家萬戶的重大民生工程，覆蓋我國(guó)13億人口，與人民群眾的生活健康息息相關(guān)。
為使廣大居民更好地了解國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目免費(fèi)政策和有關(guān)內(nèi)容，衛(wèi)生部婦幼保健與社區(qū)衛(wèi)生司和中國(guó)社區(qū)衛(wèi)生協(xié)會(huì)組織專家編寫了《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目100問》，采用問答的形式，以通俗易懂的語言，向廣大居民介紹國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程等，并對(duì)居民在接受服務(wù)過程中可能會(huì)問到的一些問題作了解答。
【第1句】：什么是國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目
答：國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，是促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化的重要內(nèi)容，是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重要工作，是我國(guó)政府針對(duì)當(dāng)前城鄉(xiāng)居民存在的主要健康問題，以兒童、孕產(chǎn)婦、老年人、慢性疾病患者為重點(diǎn)人群，面向全體居民免費(fèi)提供的最基本的公共衛(wèi)生服務(wù)。
開展服務(wù)項(xiàng)目所需資金主要由政府承擔(dān)，城鄉(xiāng)居民可直接受益。
【第2句】：國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目包括哪些內(nèi)容
答：目前，國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目包括：城鄉(xiāng)居民健康檔案管理服務(wù)、健康教育服務(wù)、預(yù)防接種服務(wù)、0~6歲兒童健康管理服務(wù)、孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)、老年人健康管理服務(wù)、高血壓患者健康管理服務(wù)、2型糖尿病患者健康管理服務(wù)、重性精神疾病患者管理服務(wù)、傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告和處理服務(wù)、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)。
【第3句】：國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目是如何確定的
答：國(guó)家根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，考慮政府財(cái)政的支持能力，先確定對(duì)國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)。
在此基礎(chǔ)上，國(guó)家找出對(duì)居民健康影響大、具有普遍性和嚴(yán)重性的主要公共衛(wèi)生問題，根據(jù)居民的健康需求、實(shí)施健康干預(yù)措施的可行性及其效果等多種因素，選擇和確定優(yōu)先的國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，努力做到把有限的資源應(yīng)用于與居民健康關(guān)系最密切的問題上，使基本公共衛(wèi)生項(xiàng)目工作取得最佳效果。
【第4句】：誰能享受國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目
答：凡是中華人民共和國(guó)的公民，無論是城市或農(nóng)村、戶籍或非戶籍的人口，都能享受國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)。
不同的服務(wù)項(xiàng)目有不同的服務(wù)對(duì)象，可分為： ①面向所有人群的公共衛(wèi)生服務(wù)，如統(tǒng)一建立居民健康檔案、健康教育服務(wù)、傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告和處理，以及衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)。
②面向特定年齡、性別、人群的公共衛(wèi)生服務(wù)，如預(yù)防接種、孕產(chǎn)婦與兒童健康管理、老年人健康管理等。
③面向疾病患者的公共衛(wèi)生服務(wù)，如高血壓、2型糖尿病、重性精神疾病患者健康管理等。
【第5句】：誰來提供基本公共衛(wèi)生服務(wù)
答：國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)主要由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）負(fù)責(zé)具體實(shí)施。
村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站分別接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的業(yè)務(wù)管理，合理承擔(dān)基本公共衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)。
其他基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)也可按照政府部門的部署來提供相應(yīng)的服務(wù)。
【第6句】：居民享受國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)需要付費(fèi)嗎
答：基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目所規(guī)定的服務(wù)內(nèi)容由國(guó)家為城鄉(xiāng)居民免費(fèi)提供，所需經(jīng)費(fèi)由政府承擔(dān)，居民接受服務(wù)項(xiàng)目?jī)?nèi)的服務(wù)不需要再繳納費(fèi)用。
【第7句】：國(guó)家對(duì)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)是多少
答：2011年起，各級(jí)政府基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為人均25元，全國(guó)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助總額達(dá)到325億元。
人均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)比2009年的15元提高了10元，主要用于擴(kuò)大服務(wù)覆蓋人群以及增加服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容。
今后，國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助及其項(xiàng)目?jī)?nèi)容還會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、公共衛(wèi)生服務(wù)需要和財(cái)政承受能力等適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
地方政府可結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，在國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，增加基本公共衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)容和經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
【第8句】：實(shí)施國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目對(duì)居民有什么好處
答：國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目覆蓋我國(guó)13億多人口，與人民群眾的生活和健康息息相關(guān)。
實(shí)施項(xiàng)目可促進(jìn)居民健康意識(shí)的提高和不良生活方式的改變，逐步樹立起自我健康管理的理念；可以減少主要健康危險(xiǎn)元素，預(yù)防和控制傳染病及慢性病的發(fā)生和流行；可以提高公共衛(wèi)生服務(wù)和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置能力，建立起維護(hù)居民健康的第一道屏障，對(duì)于提高居民健康素質(zhì)有重要促進(jìn)作用。
【第9句】：什么是居民健康檔案
答：居民健康檔案是居民健康狀況的資料庫(kù)。
記錄著居民的疾病家族史、遺傳史和生活、工作環(huán)境等狀況。
從出生開始，記錄著新生兒、嬰幼兒、學(xué)齡前期的生長(zhǎng)發(fā)育、健康狀況和預(yù)防保健管理信息；婦女人生各期，特別是妊娠期的健康管理信息；老年人健康管理與各時(shí)期患病時(shí)的醫(yī)療保健信息，等等。
總之，健康檔案應(yīng)是陪伴居民終生、全面、綜合、連續(xù)性的健康資料，它翔實(shí)、完整地記錄了居民一生各個(gè)階段的健康狀況以及預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)信息。
【第10句】：哪些人可以建立居民健康檔案
答：所有城鄉(xiāng)居民，凡是在社區(qū)居住半年以上的，包括戶籍及非戶籍人口，都可以在本社區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）自愿建立居民健康檔案。
【第11句】：建立健康檔案對(duì)居民有什么好處
答：對(duì)于居民個(gè)人，建立健康檔案可以了解和掌握本人健康狀況的動(dòng)態(tài)變化情況。
居民看病時(shí)，醫(yī)務(wù)人員通過查看健康檔案信息，可以了解居民的健康狀況、存在的健康危險(xiǎn)因素，所患疾病的檢查、治療及病情變化情況，從而對(duì)居民的健康狀況作出綜合評(píng)估，采取相應(yīng)的治療措施，進(jìn)行有針對(duì)性的健康指導(dǎo)，更好地控制疾病的發(fā)生、發(fā)展。
健康檔案還將逐步實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化管理，到那時(shí)，居民無論是在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)還是到大醫(yī)院就診，可以通過計(jì)算機(jī)查看健康信息，減少重復(fù)檢查、用藥，降低醫(yī)療費(fèi)用。
醫(yī)務(wù)人員通過對(duì)社區(qū)居民健康檔案的分析，還可以發(fā)現(xiàn)本轄區(qū)居民的主要健康問題，以便采取有效的防治措施。
【第12句】：怎樣建立居民健康檔案
答：在居民到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）就診、咨詢，或接受衛(wèi)生調(diào)查、疾病篩查、健康體檢等服務(wù)時(shí)，由基層醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)為居民建立健康檔案。
根據(jù)工作需要，醫(yī)務(wù)人員還會(huì)走進(jìn)社區(qū)、家庭開展建檔工作。
【第13句】：居民健康檔案包括哪些內(nèi)容
答：居民健康檔案包括： ①個(gè)人基本情況。
②健康體檢記錄。
③兒童、孕產(chǎn)婦、老年人與主要慢性病患者的健康管理記錄。
④患病就醫(yī)時(shí)的有關(guān)接診、轉(zhuǎn)診、會(huì)診與住院等醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)記錄。
【第14句】：建立健康檔案時(shí)主要詢問哪些內(nèi)容
答：一是詢問個(gè)人基本情況，包括： ①姓名、性別、身份證號(hào)、聯(lián)系方式、文化程度、職業(yè)、婚姻狀況、醫(yī)療保險(xiǎn)類別與血型等基礎(chǔ)信息。
②藥物過敏史、有害因素與職業(yè)病危害因素暴露史、家族史、遺傳病史、殘疾情況等基本健康信息。
③農(nóng)村地區(qū)還要詢問一些廁所、飲用水等家庭生活環(huán)境情況。
二是詢問居民當(dāng)前健康狀況，包括： ①有無不適癥狀。
②吸煙、飲酒、飲食習(xí)慣、體育鍛煉等生活方式。
③以前主要疾病的患病和治療情況。
④住院、手術(shù)、輸血等情況。
⑤預(yù)防接種情況。
⑥最近1年的主要用藥情況等。
【第15句】：建立健康檔案時(shí)的體檢主要包括哪些內(nèi)容
答：建立健康檔案時(shí)的體檢內(nèi)容主要包括： ①體溫、脈率、血壓、身高、體重、腰圍等檢查。
②口腔、視力、聽力、運(yùn)動(dòng)功能等粗側(cè)判斷。
③皮膚、心臟、肺、腹部等一般體格檢查。
【第16句】：個(gè)人健康檔案的內(nèi)容會(huì)被其他人得知嗎
答：不會(huì)。
在檔案建立和使用過程中，保護(hù)居民基本信息和健康信息等個(gè)人隱私是醫(yī)務(wù)人員最基本的原則。
在檔案建立和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)過程中填寫的相關(guān)記錄，都要求裝入居民健康檔案袋，統(tǒng)一存放，由專人負(fù)責(zé)管理。
建立電子健康檔案的地區(qū)，要求保護(hù)好信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)安全。
【第17句】：什么是健康檔案信息卡
有什么用處
答：健康檔案信息卡是交由居民本人保管的個(gè)人健康信息卡片。
其內(nèi)容和用途包括：居民個(gè)人主要基本信息、健康檔案編碼、患有的重要疾病、過敏史以及緊急情況下的聯(lián)系人及聯(lián)系方式，還有所屬基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的責(zé)任醫(yī)院、護(hù)士及聯(lián)系電話等。
它主要用于居民在復(fù)診、轉(zhuǎn)診或接受健康管理時(shí)，方便醫(yī)護(hù)人員調(diào)取健康檔案。
同時(shí)，慢性疾病患者應(yīng)隨身攜帶健康檔案信息卡，在出現(xiàn)緊急情況時(shí)，便于周圍群眾或救治者了解患者基本情況，及時(shí)與家屬和責(zé)任醫(yī)院人員取得聯(lián)系。
【第18句】：什么是健康教育服務(wù)
答：健康教育是有組織、有計(jì)劃、有實(shí)施、有評(píng)價(jià)的教育活動(dòng)。
是通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個(gè)體和群體掌握衛(wèi)生保健知識(shí)、樹立健康觀念，自愿采納有利于健康的行為和生活方式的教育活動(dòng)。
【第19句】：健康教育服務(wù)對(duì)居民的健康有什么好處
答：基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員通過各種形式的健康教育活動(dòng)，使居民了解影響健康的行為，了解疾病的發(fā)生的傳播知識(shí)；讓居民樹立健康意識(shí)，改變不健康的生活行為方式，自覺地采納并養(yǎng)成有益于健康的行為和生活方式，從而降低或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生命質(zhì)量的目的。
【第20句】：健康教育服務(wù)的對(duì)象是誰
答：健康教育的服務(wù)對(duì)象是轄區(qū)內(nèi)所有居民，包括戶籍和非戶籍的居民。
【第21句】：健康教育服務(wù)的基本內(nèi)容有哪些
答：①宣傳普及《中國(guó)公民健康素養(yǎng)——基本知識(shí)與技能（試行）》，配合有關(guān)部門開展公民健康素養(yǎng)促進(jìn)活動(dòng)。
②對(duì)青少年、婦女、老年人、殘疾人、0—6歲兒童家長(zhǎng)、農(nóng)民工等人群進(jìn)行健康教育。
③開展合理膳食、控制體重、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、心理平衡、改善睡眠、限鹽、戒煙限酒、控制藥物依賴、戒毒等健康生活方式和可干預(yù)危險(xiǎn)因素的健康教育。
④開展高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結(jié)核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布魯菌病等重點(diǎn)疾病健康教育。
⑤開展食品安全、職業(yè)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生、計(jì)劃生育等公共衛(wèi)生問題健康教育。
⑥開展應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理、防災(zāi)減災(zāi)、家庭急救等健康教育。
⑦宣傳普及醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)及相關(guān)政策。
【第22句】：“中國(guó)公民健康素養(yǎng)66條”的主要內(nèi)容是什么
答：①基本知識(shí)和理念（25條），如：合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心里平衡等健康生活方式的知識(shí)。
②健康生活方式與行為（34條），如：勤洗手、常洗澡，不共用毛巾和洗漱用具；不隨地吐痰；不在公共場(chǎng)所吸煙等。
③基本技能（7條），如：需要緊急醫(yī)療救助時(shí)撥打120急救電話；遇火災(zāi)撥打火警電話119；會(huì)識(shí)別常見的危險(xiǎn)標(biāo)識(shí)等。
【第23句】：生活行為方式健康教育的主要內(nèi)容有哪些
答：主要是幫助居民： ①正確認(rèn)識(shí)和糾正不良嗜好，如吸煙、酗酒、吸毒等。
②為居民設(shè)計(jì)個(gè)性化的合理膳食結(jié)構(gòu)。
③針對(duì)居民個(gè)人制定科學(xué)有效的有氧運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
④消除精神緊張，進(jìn)行健康心理疏導(dǎo)。
⑤對(duì)老、幼、孕、殘等重點(diǎn)人群進(jìn)行生活方式指導(dǎo)，居家或出行時(shí)的安全防范措施等教育。
【第24句】：重點(diǎn)疾病的健康教育主要有哪些
答：基層醫(yī)務(wù)人員會(huì)根據(jù)轄區(qū)居民重點(diǎn)疾病的發(fā)生、分布和流行等特點(diǎn)進(jìn)行健康教育。
①對(duì)于高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、腦卒中（中風(fēng)）后遺癥等常見慢性病，從生活方式、合理用藥、運(yùn)動(dòng)治療等方面進(jìn)行健康指導(dǎo)。
②對(duì)乳腺癌和宮頸癌等婦女常見腫瘤進(jìn)行自我關(guān)注、參加普查、早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、積極治療等方面的健康教育。
③對(duì)結(jié)核病、肝炎、艾滋病、流感等常見傳染病主要從認(rèn)識(shí)和防止疾病傳播等方面進(jìn)行健康教育。
通過健康教育，使得居民能夠了解和認(rèn)識(shí)這些疾病，達(dá)到對(duì)這些疾病的早期預(yù)防、早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷，及時(shí)治療的目的。
【第25句】：怎樣獲得健康教育服務(wù)
答：地點(diǎn)：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）的候診區(qū)、診室、咨詢處以及社區(qū)、街道、鄉(xiāng)村、家庭等。
方式： ①獲取健康教育宣傳資料。
②觀看健康教育知識(shí)的錄像或光盤。
③閱讀健康教育宣傳欄。
④參加健康咨詢活動(dòng)。
⑤收聽或參加健康知識(shí)講座。
⑥在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診時(shí)，可從基層醫(yī)院人員那里得到有針對(duì)性的健康知識(shí)和健康技能講解。
【第26句】：什么是預(yù)防接種
答：是把疫苗接種在健康人的體內(nèi)，使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抵抗能力，得到對(duì)這種疾病的免疫。
例如，接種卡介苗能預(yù)防結(jié)核病；接種百白破疫苗可以預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)等等。
【第27句】：為什么要開展預(yù)防接種服務(wù)
答：通過給適宜的對(duì)象接種疫苗，使個(gè)體及群體獲得并維持高度的免疫水平，逐漸建立一道免疫屏障，可達(dá)到預(yù)防和控制特定傳染病發(fā)生和流行的目的。
【第28句】：預(yù)防接種服務(wù)的對(duì)象是哪些人
答：轄區(qū)內(nèi)0-6歲兒童和其他重點(diǎn)人群 （包括傳染病人密切接觸者、老年人等）。
【第29句】：預(yù)防接種服務(wù)的內(nèi)容有哪些
答：①預(yù)防接種管理。
醫(yī)務(wù)人員及時(shí)為轄區(qū)內(nèi)所有居住滿3個(gè)月的0-6歲兒童，建立預(yù)防接種證和預(yù)防接種卡等兒童預(yù)防接種檔案。
采取電話預(yù)約等多種方式，通知兒童監(jiān)護(hù)人，告知接種疫苗的種類、時(shí)間、地點(diǎn)和注意事項(xiàng)。
每半年對(duì)轄區(qū)內(nèi)兒童的預(yù)防接種卡核查和整理1次。
②預(yù)防接種服務(wù)。
根據(jù)國(guó)家免疫規(guī)范疫苗免疫程序，對(duì)適齡兒童進(jìn)行常規(guī)接種。
在部分省份或重點(diǎn)地區(qū)，對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行應(yīng)急接種或疫苗強(qiáng)化免疫接種。
③對(duì)有疑似預(yù)防接種異常反應(yīng)的兒童進(jìn)行處理和報(bào)告。
【第30句】：什么是國(guó)家免疫規(guī)劃
答：免疫規(guī)劃是指根據(jù)國(guó)家傳染病防治規(guī)劃，使用有效疫苗對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種所制定的規(guī)劃。
按照國(guó)家或者省、自治區(qū)、直轄市確定的疫苗品種、免疫程序或者接種方案，在人群中有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種，以預(yù)防和接種特定傳染病的發(fā)生和流行，提高居民健康水平和衛(wèi)生文明水平。
目前，國(guó)家免疫規(guī)劃的疫苗包括：乙肝疫苗、卡介苗、百白破疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、麻疹疫苗、白破疫苗、麻風(fēng)腮疫苗、流腦A群疫苗、流腦A+C群疫苗、乙腦疫苗、甲肝疫苗、鉤端螺旋體疫苗、流行性出血熱疫苗、炭疽疫苗等。
這些疫苗可用于預(yù)防乙型肝炎、結(jié)核病等15種傳染病。
其中有的疫苗是在流行區(qū)才接種，如：鉤端螺旋體疫苗、流行性出血熱疫苗、炭疽疫苗等。
【第31句】：怎樣建立預(yù)防接種證
預(yù)防接種證有什么用
答：新生兒出生后一個(gè)月內(nèi)家長(zhǎng)盡早攜帶《新生兒首次乙肝疫苗和卡介苗接種登記卡》，以及《出生醫(yī)學(xué)證明》等材料，到居住地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心申請(qǐng)領(lǐng)取接種證和建立兒童預(yù)防接種檔案。
接種證是個(gè)人規(guī)范接受免疫接種的記錄和憑證。
當(dāng)兒童的基礎(chǔ)免疫與加強(qiáng)免疫全部完成后，家長(zhǎng)要長(zhǎng)期保管好接種證，以備孩子入托、入學(xué)、入伍或?qū)沓鋈刖车牟轵?yàn)，千萬不要丟失。
【第32句】：兒童怎樣接受預(yù)防接種服務(wù)
答：①家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人按照兒童居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心接種通知上所指定的時(shí)間、地點(diǎn)，帶領(lǐng)兒童并攜帶預(yù)防接種證，接受預(yù)防接種服務(wù)。
②接種前，基層醫(yī)務(wù)人員要核對(duì)兒童的預(yù)防接種證，詢問兒童的健康狀況，告知接種的疫苗品種和副作用。
③在接受規(guī)定疫苗的預(yù)防接種前，醫(yī)務(wù)人員會(huì)再次核對(duì)信息之后才可以給兒童注射。
④兒童在注射后要觀察半小時(shí)，沒有問題方可離開。
⑤醫(yī)務(wù)人員與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人預(yù)約下次注射的疫苗種類、時(shí)間、地點(diǎn)。
【第33句】：什么是預(yù)防接種異常反應(yīng)
如何發(fā)現(xiàn)和處理
答：異常反應(yīng)是指使用合格疫苗在實(shí)施規(guī)范接種后出現(xiàn)的藥物不良反應(yīng)。
這種反應(yīng)僅在個(gè)別人中發(fā)生，需要嚴(yán)密觀察。
如果出現(xiàn)高熱、全身性皮疹等過敏反應(yīng)以及其他異常情況，請(qǐng)及時(shí)向疫苗注射單位的醫(yī)務(wù)人員咨詢，必要時(shí)需要到醫(yī)院就診。
【第34句】：0—6歲兒童健康管理包括哪些內(nèi)容
答：（1）新生兒訪視（2）新生兒滿月健康管理（3）嬰幼兒健康管理（4）學(xué)齡前兒童健康管理。
【第35句】：0—6歲兒童接受健康管理有什么好處
答：0—6歲兒童健康管理能為孩子一生的健康奠定重要的成長(zhǎng)基礎(chǔ)。
醫(yī)生根據(jù)兒童不同時(shí)期的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，開展兒童保健系列服務(wù)，以保障和促進(jìn)兒童身心健康發(fā)育，減少疾病的發(fā)生。
同時(shí)，通過對(duì)兒童健康檢測(cè)和重點(diǎn)疾病的篩查，還可以對(duì)兒童的出生缺陷，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，預(yù)防和控制殘疾的發(fā)生和發(fā)展，從而提高生命質(zhì)量。
【第36句】：為什么要建立《0—6歲兒童保健手冊(cè)》
答：建立《0—6歲兒童保健手冊(cè)》，是為了從出生開始就記錄兒童生長(zhǎng)發(fā)育情況和各種健康狀況，包括生命體征的變化，如：體格發(fā)育、智力發(fā)育、牙齒發(fā)育、喂養(yǎng)情況、聽力、視力、疾病的轉(zhuǎn)歸等。
它是以健康檢查為基礎(chǔ)的動(dòng)態(tài)記錄，為醫(yī)生對(duì)孩子健康管理服務(wù)提供依據(jù)。
因此，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)反映兒童健康情況，并保管好手冊(cè)。
【第37句】：新生兒家庭訪視的內(nèi)容是什么
【第37句】：新生兒家庭訪視的內(nèi)容是什么
答：新生兒出院1周內(nèi)，兒童保健醫(yī)生會(huì)到家中對(duì)新生兒進(jìn)行訪視。
包括：（1）觀察和詢問兒童出生及疫苗接種的情況。
（2）了解新生兒出院后的喂養(yǎng)、睡眠、大小便、黃疸、臍部等情況。
（3）醫(yī)生為新生兒測(cè)量體溫、記錄出生時(shí)的體重、身長(zhǎng)，進(jìn)行體格檢查。
（4）建立《0—6歲兒童保健手冊(cè)》。
（5）對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行母乳喂養(yǎng)、新生兒護(hù)理和常見疾病預(yù)防的指導(dǎo)。
如果發(fā)現(xiàn)新生兒未接種卡介苗和第1針乙肝疫苗，提醒家長(zhǎng)盡快補(bǔ)種。
還要提醒家長(zhǎng)做新生兒疾病篩查。
【第38句】：新生兒家庭訪視有什么好處
答：新生兒身體各器官的功能發(fā)育尚不成熟，對(duì)外界環(huán)境變化的適應(yīng)性差，抗感染的能力弱，是生命最脆弱的時(shí)期。
因此，新生兒是兒童保健的重點(diǎn)時(shí)期。
通過家庭訪視，家長(zhǎng)可以接受醫(yī)生的直接指導(dǎo)，學(xué)會(huì)母乳喂養(yǎng)、新生兒日常護(hù)理和疾病的預(yù)防等科學(xué)育兒的方法及技能。
另外，醫(yī)生通過訪視，了解新生兒和母親的健康情況，并通過體格檢查，為寶寶做出居民健康檔案的第一份健康記錄。
【第39句】：新生兒滿月健康管理有哪些內(nèi)容
答：新生兒滿28天以后，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶著新生兒到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行滿月隨訪。
包括：（1）詢問新生兒一個(gè)來月的喂養(yǎng)、發(fā)育、和疾病等情況。
（2）對(duì)滿月嬰兒進(jìn)行體重、身長(zhǎng)的測(cè)量和體格檢查，評(píng)價(jià)新生兒的發(fā)育。
（3）給新生兒注射第2針乙肝疫苗。
（4）做健康指導(dǎo)。
【第40句】：嬰幼兒健康管理有哪些內(nèi)容
答：嬰幼兒在
【第3句】：
【第6句】：
【第8句】：
【第12句】：
【第18句】：
【第24句】：
【第30句】：36月齡時(shí)，需要到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，接受共8次健康管理服務(wù)。
包括：（1）詢問上一次至本次隨訪之間的嬰幼兒喂養(yǎng)、患病等情況。
（2）進(jìn)行體格檢查，做生長(zhǎng)發(fā)育和心理行為發(fā)育評(píng)估。
（3）進(jìn)行每日喂養(yǎng)、輔食添加、心理行為發(fā)育、意外傷害預(yù)防、口腔保健、中醫(yī)保健、常見疾病防治等健康指導(dǎo)。
（4）在嬰幼兒6-
【第8句】：
【第18句】：30月齡時(shí)分別進(jìn)行1次血常規(guī)檢查。
（5）在
【第6句】：
【第12句】：
【第24句】：36月齡時(shí)分別進(jìn)行1次聽力篩查。
（6）在每次進(jìn)行預(yù)防接種前均要檢查有無禁忌癥，如無禁忌癥，在體檢結(jié)束后接受疫苗接種。
【第41句】：學(xué)齡前兒童健康管理有哪些內(nèi)容
答：4-6歲的學(xué)齡前兒童每年可享受一次健康管理服務(wù)。
包括：（1）詢問上次至本次隨訪之間的飲食、患病等情況。
（2）進(jìn)行體格檢查，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育和心理行為發(fā)育評(píng)估，做血常規(guī)檢查和聽力篩查。
（3）進(jìn)行合理膳食、心理行為發(fā)育、意外傷害預(yù)防、口腔保健、中醫(yī)保健、常見疾病防治等健康指導(dǎo)。
（4）在每次進(jìn)行預(yù)防接種前均要檢查有無禁忌癥，如無禁忌癥，在體檢結(jié)束后接受疫苗接種。
【第42句】：婦女懷孕后可以享受到哪些健康管理服務(wù)
答：婦女懷孕后，從產(chǎn)前、孕期全程到產(chǎn)后42天都可享受到健康管理。
包括：（1）孕早期健康管理。
（2）孕中期健康管理。
（3）孕晚期健康管理。
（4）產(chǎn)后訪視。
（5）產(chǎn)后42天健康檢查等健康管理服務(wù)。
【第43句】：《孕產(chǎn)婦保健手冊(cè)》包括哪些內(nèi)容
答：包括孕產(chǎn)婦的基本信息、既往史、家族史、個(gè)人史及一般的體檢，包括婦科檢查和血常規(guī)、尿常規(guī)、血型、肝功能、腎功能、乙型肝炎檢查，有條件的地區(qū)還可以進(jìn)行血糖、陰道分泌物、梅毒血清學(xué)試驗(yàn)、艾滋病（HIV）抗體檢測(cè)等實(shí)驗(yàn)室檢查。
（未完待續(xù)）
