【第1句】：人們總喜歡四處找找出路，其實，很多時候路就在我們的腳下，只是我們總喜歡將目光望向遠處，不愿低下自己高貴的頭顱。只要是路，就會有人去走。有的人在這條路上取得了成功，但不等于其他人不會遭遇失敗。所以，結果如何，全看我們如何去走。

【第2句】：日久見人心，留到最后的才是好的。其實越好的人越不會被珍惜的，真的。人生就是這樣，說著說著就變了，聽著聽著就倦了，看著看著就厭了，跟著跟著就慢了，走著走著就散了，愛著愛著就淡了，想著想著就算了……———時間消磨著情感和記憶，溫柔的，凌厲的。倏忽間，風物換了；眨眼間，人也變了。

【第3句】：【巴菲特：人生什么最重要？】【第1句】：我的答案：專注，比爾的答案與我一樣。【第2句】：專注是成功關鍵，是全力聚焦，與所關注事物融為一體，不受干擾，不再焦慮。【第3句】：不能專注就不能放松.二者一體兩面.【第4句】：全情投入才有樂趣.一件事無論你曾覺得多枯燥，一旦投入，立刻會變得生動起來，而幸福也隨之而來。

【第4句】：【吸引定律：】因為人都是選擇性地看世界，人只看得見與留意自己相信的事物，對于自己不相信的事物就不會留意，甚至視而不見。所以人所處的現實是人的心念吸引而來的，人也被與自己心念一致的現實吸引過去。這種相互吸引無時無刻不在以一種人難以察覺的，下意識的方式進行著。

【第5句】：一些緣分，早已不知去向；一些過客，也早已去了遙遠的天涯；一些故事，總會成為流年里的雅韻；一些錯過，終會沉淀成歲月里的一幀風景。【要樹立正確的金錢觀念】不要愛金錢勝過愛你的愛人，以及愛生命、愛自然等，否則人生就毫無意義。如果愛金錢的方式是錯誤的，那么金錢也是會失去的。

【第6句】：【周一發圈的文案】偉大的夢想成就偉大的人生！如果你是一位不甘平庸的人，那么請寫下你的夢想吧，在今后的歲月中憑借頑強的毅力去實現你的夢想，這樣的人生絕不會后悔。年輕人，難道你們愿意平庸地過完此生？無驚無險的生活雖然安寧，但少了一份生命的激情，少了對夢想的執著追求。

【第7句】：贊美別人并不是一件難事，它會讓被贊美者感到喜悅。試著每天贊美一個人，逐漸養成贊美的習慣，你會發現生活中充滿美好。即使遭到冷落或嘲笑，也不要輕易放棄，那是因為那些人還不懂得贊美的真諦。堅持下去，你就是最好的贊美者。

【第8句】：世界上有些人總比別人敏感，細微地感知這個世界的一切。所以容易悲傷，容易失落，也更容易快樂，有時候這樣的敏感是把自己脆弱的情緒毫無防備地撞擊在其他人麻木的心上，然后被反彈響起回音一片，交織成復雜的世界。

【第9句】：【好的行為標準】【第1句】：有錯先找內因；【第2句】：直面問題并解之；【第3句】：好記性不如爛筆頭；【第4句】：不輕易拒絕；【第5句】：生活之經典總在不經意中；【第6句】：善傾聽；【第7句】：能表揚善肯定；【第8句】：凡事預則立，目標具體化；【第9句】：無時不微笑，善感染他人；【第10句】：堅持是成功的代言。

【第10句】：戀愛不只是這些甜蜜的簡訊，甜蜜的自拍，甜蜜的早晨或甜蜜的晚餐，戀愛還需要精力充沛。愛情是一種職業，喜歡是愛的基業，想你是我的作業，愛你是我的事業，雖然偶爾也失業，但依然堅持重抄舊業！

【第11句】：敬重結果。深刻理解了一個成語，善始敬終。良好的開端等于成功的一半，我們需要為成功做好萬全之準備，萬不可以匆忙上陣，草草了事，落荒而逃。我們敬重結果，有結果才有價值，這是一個判斷的標準，也是市場經濟衡量運作與經營的價值觀。也可以看做是事物的兩端，其間不乏我們對過程的專注，這是我們的一種態度。

【第12句】：人生就跟打撲克牌一樣，拿到一手好牌的人，不一定能贏，拿到一手爛牌的人，也不一定會輸。人生的牌局也需要膽識，需要技巧，需要爛牌也要打出好結果的精神和行動。如果不幸拿到一手爛牌，就要充分發揮每張牌的最大作用，盡量打出自己最好的結果。如果不能贏得整個人生，少輸就是贏。

【第13句】：如果有誰自己標榜為真理和知識的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。即使你已經取得了很大的感動，也決不能自滿。千萬不要生活在過去的榮耀之中，成功不是人生停留的歸宿。也不允許昨天的成功影響今天的工作。生活在不斷地奔跑，在不斷地超越自己的事業，而不在于成功目的的實現。

【第14句】：敢于堅持走自己的路，即使遭遇艱難險阻，也決不退縮。年輕人一定要有主見，未來是屬于你們的，不要被他人的意見所左右，而是應該在充分考慮其他意見之后，做出屬于自己的決定。人生掌握在自己手中，一條不屬于自己的路決不會帶給你快樂。

【第15句】：低調做人，高調要求自己。聰明人的心得知識，智慧人的耳求知識。我們之所以活得累，往往是因為放不下面子來做人大智慧的人不是關心他得到了什么，而是關心他創造了什么。做人縱使有100個理由對別人好，也沒有一個理由要求別人對你好...

【第16句】：不管你是誰，與誰相處：信任，才能拉近距離；真誠，才能走進心里！不管世界怎么變，社會怎么亂：正直，永遠最可貴；善良，永遠不過期！一個真誠的人，走到哪里都會有人喜歡。因為說話認真，做事用心，為人誠懇。好名聲，是用有情有義賺來的；好感情，是用實心實意換來的；好人品，是用一輩子去打造的！

【第17句】：舍棄是一種氣度，一種勇氣，它常常是一個人獲得新的生命，新的生活，新的事業的一開始。在一個人的一生中，所取得的成功往往是經過無數次地舍棄換來的。

【第18句】：讓愛情穩固的十個好習慣。【第1句】：鼓勵和贊美最重要，【第2句】：想要什么你就說，【第3句】：無傷大雅的癖好可以無視，【第4句】：親密不應該流于形式，【第5句】：每天至少聯系一次，【第6句】：快樂可以自己創造，【第7句】：大膽追求激情，【第8句】：愛情也需要檢查進度，【第9句】：永遠彼此尊重，【第10句】：沒有必要完全透明。

【第19句】：門是雙向的，推門者常將對方碰得鼻青臉腫；拉門者方便了自己和別人。開著的門，人們毫無興趣；緊閉的門，人們浮想聯翩；半開的門，最易勾起人們的窺視欲。大人關上門才覺得安全；兒童打開門才不會害怕。心靈也有一扇門，關閉它，只有孤獨相伴；只有打開它，放精彩走進來，讓自己走出去。

【第20句】：⑴成與不成的區別就是“想辦法”與“想法”的區別。⑵不先求己而先求人，等于自認為自己不算人。⑶求人不如求己，求己不如求心。⑷你的希望在于，老板找你比你找老板的心情更迫切；你的絕望在于，老板對你的要求比你對老板的要求要高得多。⑸把自己磨成一把刀，就沒人敢不給我們讓路。

【第21句】：成功沒什么了不起，經得起失敗才叫厲害！快樂與幸福可以說是每個人的終極追求，即每個人無論有何理想和追求，最終的目的都是為了獲得快樂和幸福。只是不同的人有不同的快樂觀、幸福觀罷了。

【第22句】：健康在春天，快樂在春天，幸福在春天，開心在春天，送你一個蘋果，感冒見你躲，送你一個香蕉，疾病見你逃，春季養生最重要，養肝護胃不能少，多做鍛煉身體好，青春常在不變老。

【第23句】：無論是王冕的僧寺夜讀，還是顧炎武的手不釋卷，無論是任末的好學勤記，還是王充的市肆博覽。每當讀到他們的事跡，我們的心靈總會被震憾，他們將學習視為生命中最重要的部分，而他們也最終走向成功的人生之路。

【第24句】：【早安心語】趁年輕少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損，智慧乃是老年的精神養料，所以年輕時應該努力，這就使年老時不致空虛。一達·芬奇

【第25句】：站在高處或地圖上看，河流的線條總是不走直路而走彎路，為什么？其實最根本的原因就是，走彎路是一種常態，走直路而是一種非常態。做任何事情，都會有曲折，都會有彎繞，不會一條直路走到底的。學會轉彎繞道，學會登高下低，都不失為一種前行的努力和順勢。波浪式前進，螺旋式上升！

【第26句】：人生是算總帳的過程，不要計較眼前的得失。當你成功的時候，老天會把你的一切都還給你。放眼開去，這一條路那么漫長艱辛，能時時付出，不計得失，難能可貴。這一定要有大智慧，或有佛家的寬容大度。你認為什么樣的人生才是最有價值的人生?答案是：能夠為別人服務的人生才是最有價值的人生。

【第27句】：有很多成功者并沒有料想到今日的成功，當時他們只是為了脫離困境，苦苦掙扎，命運逼迫他們必須努力前進，于是他們沖破重重困難，終于走到今天的地步。只有絕境讓人爆發內在的潛力，絕境給人成功。

【第28句】：要想克服贏的渴望與輸的恐懼，耐心地等待機會與遵守嚴酷的規則，才是最好的辦法；爭勝未必能勝，但至少可以多一些成功的機會，并且能在競爭的過程中提升自己的能力。

【第29句】：以時間為線索，通過搜索個人在不同時期的不同言論，我們能夠了解個人的思想變化和成功歷程。以時間為線索，通過回顧自己在不同時期對某一言論的不同看法，我們能夠了解自己的價值轉變。

【第30句】：種子法則：一棵蘋果樹大約有500顆蘋果，每顆蘋果有10粒種子，那每顆蘋果樹就能有5000顆種子。可是真正能成為蘋果樹的種子卻鳳毛麟角，因為不是每顆種子都會生根發芽，各種因素使得大多數的種子都半路夭折。想要做成一番事業，就應該準備好重復若干次，甚至成百上千次，這就是通向成功的一個過程定律。

【第31句】：養心之道就在平靜，靜可以養成，心靜如水不憂，久而澄清，洞見其底，靜可以固元氣，元氣固則萬病不生，壽命長。一有妄念則神馳以外，良沖突則氣散于內，血隨氣行，營節昏亂。

【第32句】：生活就是禪，在匆忙中活出一份超越的智慧，在平凡去走出一條人生的軌跡，動也是好，靜也是好，寵辱不驚。拿也好，放也好，去留無意。紛繁的喧鬧中，活出一份內心的寧靜、沉淀，或者是一份安詳，讓命運在平和中運轉。不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過去，如此安好。

【第33句】：【經典人生成功法則律之一清晰法則：你需要清楚地知道你在追求什么。如果你說，你想賺取更多的金錢，那并不夠清晰，我可以給你一美元，你便有了更多的錢。但是，我不認為這就是你的本意。你想賺取多少？到什么時候？一旦達到目標你能體驗到最大的快樂嗎？這些問題會讓你對你的目標認識得越來越清晰。】

【第34句】：人活的就是一種心境。如果你自己沒有束縛自己，又何需解脫？只要我們能夠以一種釋懷的心情來對待生活，讓自己的內心回歸平靜，就會感覺到人生更多的美好。內心的釋懷，是通過改變自己而獲得的，而不是通過報復他人而獲得的。修煉一顆寬容、釋懷的心，我們才會擁有更多的幸福和快樂！

【第35句】：在追求成功的過程中，我們十有八九不會一帆風順，一定會遇到困難，一定會碰到瓶頸，也一定有“頭撞南墻”的時候。現實世界中有太多的事情就像“大山”一樣，是我們無法改變的，或至少是暫時無法改變的。

【第36句】：人間充滿著許許多多的因緣，每一個因緣都可能將自己推向另一個高峰，不要輕忽任何一個人，不要疏忽任何一個可以助人的機會，學習對每一個人熱情以待，學習把每一件事做到完善，學習對每一個機會充滿感激。做人凡事要靜；靜靜地來，靜靜地去，靜靜努力，靜靜收獲，切忌喧嘩。

【第37句】：【早安心語】成功毫無技巧可言。只不過是對工作盡力而為。成功者與失敗者之間的區別，常在于成功者能由錯誤中獲益，并以不同的方式再嘗試。如果在自己非常想要做的事情上未能成功，不要立刻放棄并接受失敗，試試別的方法，你的弓不會只有一根弦的，只要你愿意去找那根弦。一卡耐基

【第38句】：日休禪師：人該活在進步中。徒弟：何謂進步？日休回答：今天比昨天好，明天比今天好，天天好一點，就是進步。我們如果每天進步一點點，哪怕是很微小的進步，假以時日，也一定會成功。往往成功的人不是因為他比我們聰明，而是因為他比我們每天進步了一點點。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

【第39句】：挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。而當挫折不期而遇時，只有敢于直面挫折，駕奴于挫折之上的人才能到達成功的彼岸。

【第40句】：上天賜予每個人的才智都是一樣的，任何一個人都不比別人更優秀， 那些在某些方面具有一定優勢的人，切不可過于張揚，自以為是，謙虛低 調才是通往成功的正途。

【第41句】：人活著一定不要都是為了自己，也不可能只為了自己。要做好人，想要得到別人尊重，就必須不斷學習、不斷修身、不斷做好事，需一生不懈的努力。我們要盡自己的努力，去創造更好的社會。

【第42句】：【心理學文案】自信是一種說服力。在開始時，看起來仿佛不會成功的事，假如你堅持做下去，它就會成為對它自己的一個證明。相反的，假如你因為別人的懷疑或批評而猶豫不決，退縮不前，那不用別人的阻攔，你自己就打敗了自己。

【第43句】：【盡人本份】、【隨緣行善】、【身心無事】、【法喜充滿】、【自在快樂】是【福】。了知【人生夢幻】、【一切無所得】、【一切自有其因緣果報】、【六根清凈】、【心無掛礙】、【何去何從心里明白】，故不貪執不煩惱一切世間事是【慧】。智者福慧雙修也。

【第44句】：人=吃飯+睡覺+上班+玩，豬=吃飯+睡覺∴人=豬+上班+玩∴人-玩=豬+上班，不懂玩的人=會上班的豬。男人=吃飯+睡覺+掙錢男人=豬+掙錢男人-掙錢=豬，結論：男人不掙錢等于豬。女人=吃飯+睡覺+花錢女人=豬+花錢女人-花錢=豬，結論：女人不花錢等于豬。

【第45句】：【青樹林早安朋友圈】【成功教育的三要素】①期望：相信孩子，對孩子有美好的期望，使孩子也對自己產生期望，從小擁有夢想；②機會：讓孩子有成功的體驗。重復成功的孩子越來越好，重復失敗的孩子越來越差；③鼓勵：既要給孩子創造成功的機會，也要及時給予鼓勵性的評價，使孩子信心越來越足，行為越來越自覺。

【第46句】：人生總是在內外兼修中成長。外在的成長往往由社會來評判，由時代、環境、機遇等所決定；而內在的成長是生命的感悟、體驗與積累，可以由自身的努力與歷程所決定。真正的成長，就是在追求外在成功的風雨中，錘煉內心的強大，最后能從容面對一切的結果。失敗轉化為收獲，成功轉化為幸福，都必須通過內心。

【第47句】：職話職說：馬云有一句口頭禪：你們立刻、現在、馬上去做！立刻！現在！馬上！可以看出，馬云之所以成功，不在于他有一個天才的頭腦，不在于他有一個恢弘的遠大理想，而在于他不斷將頭腦的東西落實出來，執行出來，做出來。這才是真正的高效戰法。

【第48句】：我們應該反向地想想這些問題，就能正向地看清一些道理，比如，如果離婚不意味著失敗，那么，結婚就并不象征著人生的成功。那些沒事就督促別人趕緊結婚的人，有一種把給人配對兒看做撥亂反正的古怪價值觀。

【第49句】：【專家視角看家庭教育②】臺灣南臺科技大學博士王楊智指出：望子成龍，望女成鳳是家長對孩子寄予的期待，是可遇可求的。但是家長應該重新建構內心的價值秤，重新定義龍鳳，龍鳳并不一定是世俗可見的。王教授以臺灣蕭敬騰從學習障礙型到成功歌手為例，指出家庭教育應因材施教。