總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

初中軍訓活動總結 初中生軍訓總結篇一

軍訓的過程中我灑下了汗水，也流下了淚水。流汗是因為軍訓確實很苦，站軍姿、踢正步、練蹲起，烈日炎炎，汗水不斷，而且脖子后面也嚴重曬傷不敢碰一下，晚上回去擦敷媽媽給帶的蘆薈膠。流淚是因為太想家，太想爸爸媽媽。長這么大沒離開過家，是爸爸媽媽把我帶大，他們很辛苦，我是在他們的呵護下長大的。而且爸爸媽媽都和我一樣有寒暑假，從來都是整個假期爸爸媽媽一直陪著我，使我產生對父母的依戀和對家的眷戀。雖然之前媽媽給我講也做好住校的準備，而且暑假媽媽把我單獨送到姥姥家住了幾天，但是真正開始住校生活我還是做不到不想家。尤其入學第一天坐校車離開的那一刻我看到了媽媽爸爸站在道邊目送我，我的眼睛就濕潤了但是怕被別人看見就沒流下眼淚。

軍訓生活結束了，回想起七天的軍訓生活實際上我有很大的收獲：

首先我收獲了堅強，剛開始幾天睡不著覺，在被窩里想媽媽，流眼淚，最幸福的事情就是跑到電話機前沒人站排，而且電話嘟嘟幾聲想過立刻就會聽見媽媽們的聲音。然后就哭了，媽媽也哭了，不舍掛斷電話，掛斷電話后自己還會繼續哭一小會兒。有一天早上五點多想給媽媽打電話但又怕吵醒爸爸媽媽所以忍住沒打。通過軍訓的鍛煉我學會了堅強，站軍姿能吃苦，踢正步不怕累，而且打電話回家也不哭了。尤其楊洋老師找我談話以后我就更堅強了。老師說打電話給媽媽哭泣是自私的做法，因為媽媽接到電話也會擔心睡不好覺。我覺得老師說得對，所以之后幾天打電話我一次沒哭。媽媽爸爸也十分開心。

其次，我收獲了友誼，在我困難時候得到同學的熱心幫助，由于沒有零錢買東西，劉昂馬上借給我零錢；飯卡丟了胡光宇的媽媽打電話給媽媽讓胡光宇給我打飯怕我餓著；大家相互鼓勵盡量不想家等等，我一定在三年學習中團結同學，樂于助人。

第三，我收獲了成長，我學會了自己疊軍被、整理內務、洗衣服、自己購物、打飯等等。雖然有一次把飯卡丟了，屬于丟三落四的行為但是通過自己的能力還是在藝術中心的椅子下面找到了。沒想告訴老師因為媽媽說盡量不給老師添麻煩。媽媽讓我以后保管好自己的東西，表揚我自己找回飯卡。媽媽還夸我白衣服洗得都很干凈。在這次軍訓中我有更大的收獲是有勇氣參加軍訓晚會主持人競選，開始以為演講沒敢參加，后來說是主持人競選我也去參加，非常緊張，后來真的入選，非常感謝老師給我這次機會，雖然在臺上我緊張得手哆嗦甚至把稿掉在地上，但是最后慢慢地還是調整好了很順利地完成了主持。這是我人生的挑戰自己的一次巨大勇氣，也感謝小記者班的孫老師平時對我的影響。當主持人給了爸爸媽媽最大的驚喜，媽媽說佩服我的勇氣。

第四，通過軍訓我建立了1610班的集體榮譽感，主動喊口令，尤其在拔河比賽中全力以赴完勝8班特別開心。記住班級口號十班十班，非同一般，勤學苦練，勇奪桂冠。

總之在這次軍訓中我感謝楊洋老師、姜老師對我的鼓勵，感謝宿舍生活老師的關心，感謝爸爸媽媽對我的安慰，感謝同學的朝夕相處，

使我成長受到鍛煉，感謝學校組織那么多活動讓我們不那么想家。以后我一定會在實驗北校努力學習，做到自律，這是老師和媽媽一直重點強調的。爭取三年中不斷收獲更多。

初中軍訓活動總結 初中生軍訓總結篇二

我校初一、高一、高二年級____個班級___人，于20__年____進行了為期一周的高一年級學生軍訓，評出__名優秀學員。圓滿地完成了本次軍訓任務，取得了預期的效果。現

總結

如下：

___年，我校共招收高中學生__名，全年完成初一年級___名、高二年級___名，共計___名學生的軍事技能訓練。主要表現在：一是召開學生軍訓工作籌備會議，并把新生軍訓工作納入學校德育

工作計劃

。校

領導

多次聽取學生軍訓工作的籌備組織、訓練安排、安全保障工作等方面的工作匯報，共同參與學生軍訓的組織和實施，為軍訓的組織工作開辟了高效便捷的工作渠道；二是學校

提供

充足的軍訓經費；三是成立了“學校軍訓工作

領導

小組”，由校長親自掛帥，一名分管德育的校長具體負責，由教育處具體落實，其他部門共同協助，保證了學生軍訓工作的組織

領導

；四是軍訓期間，學校

領導

都到訓練場看望學生和軍訓教師，并與官兵座談，檢閱軍訓成果。

(一)學校、承訓單位相互支持、團結協作。

軍訓前，承訓單位

領導

和學校

領導

多次會面，共同商討軍訓的有關事宜。抽調得力、精干和有經驗的干部協助學校制定軍事訓練計劃。并選派出作風頑強、紀律嚴明的16名帶訓教官，他們對學生軍訓工作高度的負責的

精神

和嚴謹的工作態度，在訓練中科學施訓、嚴格要求、文明帶兵、以身作則，為我校師生展現了新時期人民解放軍優良的

精神

風貌，使參訓的教師和學生都深受教育。

學校帶隊教師以身作則、不怕吃苦、敢于負責、大膽管理、工作細致，軍、校兩方在工作中建立了良好的合作關系。做到了遇到問題不推委、不拖延，及時溝通，并按照自己的職責和相互的分工，及時解決問題。正是由于軍、校雙方相互尊重、相互配合、分工明確、團結一致，使大家在友好、合作的氣氛中始終保持了良好的工作情緒和工作干勁，的官兵和學校的帶訓老師也結下了深厚的工作友情。

(二)嚴明組織紀律，實施科學訓練。

軍訓的目的之一是增強學生的組織紀律觀念，沒有嚴格的紀律，就沒有戰斗力，沒有嚴格的紀律，軍訓也不能達到預期的目的。嚴格的管理要有完善的制度作保證，近年來，學校制定了《_____軍訓須知》、《學生軍訓紀律》、《軍訓期間緊急預案》等規章制度，學生和教師樹立了“政治觀、紀律觀、安全觀、榮譽觀”的

思想

，并做到從起床到熄燈前的工作和活動都有計劃、有安排、有監督、有管理。在每年的軍訓中，因為有章可循，帶隊教師、教官都能以制度為依據，以高度負責的

精神

對學生進行大膽管理，學生也能夠按照規章制度約束自己的行為。

在嚴格制度的同時，我們采取科學有效的方法進行軍訓的管理。針對高一新生特殊的心理特點和身體狀況，一方面我們將訓練內容進行了科學的規劃，在強度和難度上采取循序漸進、先繁后簡、先易后難、先低強度、后高強度的方法，并將訓練劃分為訓練適應期、訓練基礎期、訓練定型期和成果展示期等四個階段，除了進行室外訓練，還舉行軍事講座、觀看軍事記錄片、寢室內務

整理

、撰寫軍訓體會文章。

另一方面我們將細致入微的

思想

政治工作和心理調適工作也滲透到日常的管理中，將科學施訓的理念貫穿到官兵的訓練過程中，同時注重發揮學生自我教育、自我引導、自我管理的作用，使學生能做到心服口服，心情愉快地接受批評和教育，并軍訓練中倡導爭優創先的良好風氣。

(一)養成教育和革命傳統教育相結合。

在軍訓過程中，我們注重從日常生活抓起，從小事抓起，培養學生良好的紀律觀念和作風養成。抓日常生活中的軍人姿態、站坐行；儀表、舉止的端莊與得體；對住宿生抓內務衛生標準，從床鋪

整理

、物品擺放到牙刷、肥皂放置都嚴格按內務條令嚴格細抓,有些同學在剛入住時，物品隨意擺放，沒有良好的習慣，在我們強制執行兩天后，所有的學生都能夠按照要求歸物到位，宿舍面貌為之一新。通過抓養成教育，很快使學生克服了驕嬌二氣，改掉了自由散漫的不良習慣；增強了自我約束、自我守紀意識，培養了良好的集體生活習慣。

(二)共同把好安全防衛關。

安全工作是軍訓工作中事關全局的重要工作。在軍訓工作中，我們本著“安全第一”的

思想

，把它貫穿到軍訓工作的各個環節中，保證了軍訓工作的順利完成。

學校與共同圍繞安全這根主線開展工作，一方面組織老師和學生認真學習安全規定，進行安全常識的學習，克服僥幸心理和麻痹

思想

，在工作中任務到位，責任到人。

另一方面，做好預案，制定措施，分工負責。軍訓過程中學校帶隊教師，備足常用藥，認真細致對待軍訓中出現的每一例學生身體不適的情況，軍訓前對全體學生進行身體調查摸底，對因身體原因卻不適室外訓練的`，允許見習；每天召開班主任軍訓安全例會，強調安全意識，時刻關注學生在軍訓中的動態，一旦發現安全隱患及時處理并向學校匯報。

教官負責軍事訓練和活動組織中的安全工作，做到了既有分工又有協作，形成了在安全工作方面齊抓共管的局面。同時合理安排作息時間，室外訓練抓兩頭避中間，確保軍訓安全高質地完成任務。整個軍訓過程中雖有不少學生中暈倒，但因措施到位，均有驚無險，也沒有發生一起安全事件。

1、軍訓時間過短，軍訓成果得不到有效鞏固；

2、向兄弟學校就軍訓工作進行學習和交流不夠。

五、明年工作安排與建議

明年我校還計劃對初一、高一年級開展軍訓活動，初一年級利用入學教育時間在____日左右開始，高一年級安排在___日開始!

初中軍訓活動總結 初中生軍訓總結篇三

軍訓，顧名思義就是以軍人的標準來磨練自己，使自己用有堅強與毅力、信心與恒心。在這九天的軍訓生活中，我經歷了很多事情。哭過，笑過，感動過，震撼過……這樣的鍛煉讓我有了很多收獲，這一切的一切都將伴隨我面對比九天更漫長的人生，比軍訓更艱苦的拼搏之路。

我們的集體生活開始了。宿舍遠不如想象中的那樣。二十多個人住一個房間，三個人擠兩張床。教官開辟出一個空間來教我們疊被子，屋子里人很多，初來乍到紀律又散漫，教官邊教邊叫我們不要說話，看著她嚴肅的表情心里產生了幾分恐懼，教官的臉色通紅，豆大的汗珠往直往下流…接著讓我們練習疊被子，雖然我們很努力的疊，可是還是被教官評價成“面包”。

訓練了一天的我們好不容易到了睡覺的時間，看著自己辛辛苦苦疊的被子，真是舍不得拆，但教官還是命令每個人都必須把被子拆掉，我和另外兩個同學一起睡，我睡得是中間的位置，床很硌，我只好把被子墊在床上。折騰了半天好不容易躺下了，迷迷糊糊聽見有人在吹哨。

“緊急集合!!”大家像熱鍋上的螞蟻，忙起來穿衣服和鞋子，鞋帶都沒來的系就奔下樓去，訓練場上也有許多“同胞”，主席臺上坐著連長，她讓我們集體蹲下，她在上面訓話。一句句嚴厲生硬的話語硌得我心里很不是滋味，就這樣堅持了一個小時，當緊急集合結束時，站起來腿都是發抖的。當時自己很想哭，但是看到墻上“流血流汗不流淚”這幾個大字時，我忍住了。因為我要成為一個堅強的人。

我的性格比較內向，讓我扯著脖子把口號喊出來是很困難的事情。軍訓第一天，我們無論是唱軍歌還是喊口號聲音都很小，教官讓我們不停的喊，直到聲音大了為止，就這樣我們一次比一次喊的響亮，在食堂的門口前，我們每個排都比著喊，看誰喊得更響，這時我才意識到團結就是力量。

訓練一天天地進行我們的步調開始整齊劃一，我們的軍姿也更加標準，面對烈日炎炎我們更多的是忍耐。當我們在訓練場上踢著正步喊著口號是，我被集體的力量震撼住了。“一六六中勇攀高峰!”這樣的口號從男生那邊傳過來，我們女生也不甘示弱：“風雨彩虹，鏗鏘玫瑰，累與汗水，無懼無畏!”

有的同學感冒但還堅持訓練，有的同學皮膚被曬傷卻沒有吭聲，還有的同學嗓子啞了還努力的喊著口號。我們從軟弱變的強大。但我們并不總是那么堅強。一次午休，教官叫我們唱了一首歌，歌名叫軍中綠花，唱到：“媽媽你不要牽掛孩兒我已經長大站崗值勤是保衛國家風吹雨打都不怕…”時，我們都哭了，離開家很多天了，爸爸媽媽對自己的付出與關愛清晰地出現在眼前。但是教官卻沒有流淚，她比我們更堅強，聽著她沙啞的聲音安慰我們，心里肅然起敬。

最后一天的匯報表演，我們發揮出了自己最好的狀態，得到了校領導的認可。響亮的口號依舊回蕩在空中。我們變了，變得不只是皮膚的顏色，變得的是我們面對人生的態度。這九天我永遠都不會忘記……