寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

格列佛游記讀后感小學(xué)生篇一

我不知道十八世紀(jì)美國(guó)的輝格、托利兩黨纏綿悱惻、曖昧的關(guān)系，當(dāng)然也就無(wú)從體會(huì)斯威夫特筆下的爭(zhēng)論吃雞蛋應(yīng)先敲哪頭、 鞋跟之高低等"原則"問(wèn)題的"高跟黨"與"低跟黨"的妙處。

我錯(cuò)怪斯威夫特了，我要有一顆寬容的心。而后來(lái)的斯威夫特也漸漸變得可以理解了，給我的感覺(jué)是他很正義。

他諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國(guó)的特點(diǎn)："貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢(qián)所奴役，不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無(wú)厭。看完《格列佛游記》之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子。

有一句話(huà)，我認(rèn)為評(píng)論得很經(jīng)典：以夸張渲染時(shí)代的生氣，藉荒唐痛斥時(shí)代的弊端;在厭恨和悲觀(guān)背后，應(yīng)是一種苦澀的憂(yōu)世情懷。

沒(méi)有想到在那些樸實(shí)得如同流水賬的大白話(huà)游記中竟蘊(yùn)含著這么深邃的內(nèi)涵。

我期盼著有一天我們的社會(huì)也像慧因國(guó)，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實(shí)是統(tǒng)一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開(kāi)始做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)、少一點(diǎn)虛偽。

格列佛游記讀后感小學(xué)生篇二

讀了《格列佛游記》后，起初并沒(méi)有多大的感覺(jué)，只覺(jué)得它跟一般的游記一樣，純潔是記下主人公在海上諸島歷險(xiǎn)的進(jìn)程。固然知道它用了諷刺的手法，可卻不知道它諷刺的對(duì)象。所以我覺(jué)得瀏覽小說(shuō)時(shí)，第一步實(shí)在不是拿起書(shū)來(lái)就讀故事，而是應(yīng)先弄懂一些對(duì)理解文章有幫助的社會(huì)、文化等背景知識(shí)，如作者的生平，其所處的時(shí)代及社會(huì)環(huán)境，等等。

說(shuō)起來(lái)不怕大家見(jiàn)笑，我之前看小說(shuō)時(shí)，從不肯看前言或譯序之類(lèi)的文字，由于我總覺(jué)得那些都是空話(huà)，看那些根本是在浪費(fèi)我的時(shí)間，所以讀這本書(shū)時(shí)，我也照例沒(méi)去看譯序。直到看完全書(shū)后，我不太理解，才帶著懷疑的心去看譯序。看后我發(fā)現(xiàn)很多原來(lái)弄不懂的題目都在其中得到了答案，取得了解決。我第一次感到前言或譯序是那末重要，它恰好可以為我們提供一些有關(guān)的背景知識(shí)、作者的生平及所處的時(shí)代和社會(huì)環(huán)境，還可讓我們了解小說(shuō)的大體內(nèi)容。

在這部小說(shuō)里，作者的心態(tài)前后差別非常大。剛開(kāi)始他牢記古希臘哲學(xué)家和歷史學(xué)家的“教誨”，盡可能粉飾自己的“政治媽媽”的缺陷和丑陋，“而極力宣揚(yáng)她的美德和美麗”;可到最后，他把人類(lèi)批評(píng)到極點(diǎn)：主人公格列佛回家后不但沒(méi)有游子重歸故里的激動(dòng)，乃至覺(jué)得自己的家人十分奇異，不讓他們靠近，更有甚者，他竟對(duì)人類(lèi)的長(zhǎng)相、氣味產(chǎn)生了討厭感。

剛讀完這本書(shū)，我也指責(zé)作者，沒(méi)法理解他的作為。我覺(jué)得他不可以這樣對(duì)待人類(lèi)，由于若沒(méi)有人類(lèi)，哪有現(xiàn)在的他。可后來(lái)細(xì)細(xì)想想，跟“慧骃”相比，人類(lèi)實(shí)在是應(yīng)感到慚愧萬(wàn)分。由于慧骃是那末好，具有種種美德和理性，而人類(lèi)是那末卑鄙骯臟，貪婪好斗，骯臟___蕩，好吃懶做。

我以為這是一本好書(shū)，它讓眾人看到了自己丑陋的一面，每個(gè)看了這本書(shū)的人，都應(yīng)完全地反思一下，我們是否是真的是“野胡”?我們生活的世界為甚么不能像慧骃的國(guó)度那樣，到處布滿(mǎn)著溫馨?

格列佛游記讀后感小學(xué)生篇三

整篇書(shū)分為四個(gè)小游記，托物言志，暗諷了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的黑暗，批評(píng)了英國(guó)人的掠奪式侵略，嘆息了當(dāng)時(shí)世人的愚昧無(wú)知

有人說(shuō)斯威夫特是個(gè)厭世者，有人說(shuō)他這是毫不妥協(xié)的批判，不可否認(rèn)，他的批判確實(shí)抨擊了很多不公的事。文章中的諷刺多為反諷、暗諷，有反諷，必定有一個(gè)理想世界作為對(duì)照來(lái)襯托現(xiàn)實(shí)的黑暗，但是從文章中看出，斯威夫特的理想世界并不符合我們現(xiàn)在的價(jià)值觀(guān)，而且字里行間還透露出英國(guó)人的那種自大，自以為是。

慧骃國(guó)是作者理想中的國(guó)度，作者把它比喻為全世界的價(jià)值典范，但其中有些是我不能理解的。例如，文中說(shuō)白馬、粟色馬

文中還提到格列佛家主在全國(guó)代表大會(huì)上被勸說(shuō)流放格列佛，試想，如若那位慧骃沒(méi)有流放格列佛，全國(guó)代表大會(huì)會(huì)不會(huì)容忍他這種行為呢?答案是否定的，之后會(huì)不會(huì)強(qiáng)行驅(qū)逐，我不知道，但所謂勸說(shuō)，只不過(guò)是美其名曰罷了。

格列佛最終像被灌輸一種思想一樣，縱然當(dāng)時(shí)世態(tài)炎涼，但也不用一棒子打翻所有人吧，格列佛最終成為變態(tài)社會(huì)下所產(chǎn)生的變態(tài)人物。

這篇游記也可以諷刺當(dāng)代中國(guó)的一些人和事。中國(guó)所謂的專(zhuān)家數(shù)量不少于世界上任何一個(gè)國(guó)家，但創(chuàng)新能力卻很低，這與游記那里的令人啼笑皆非的'科學(xué)院有的一拼;當(dāng)代中國(guó)人遇到一些不必要的小事也要大吵一場(chǎng)，這與小人國(guó)里的大端派和小端派一樣，令人哭笑不得

希望讀過(guò)這篇游記的人能夠端正自己的思想，我讀過(guò)以后…額，更加憤青了!呵呵，你們呢?

格列佛游記讀后感小學(xué)生篇四

作文我很怕她，雖然她外表并不是那么猙獰，可是她卻一而再，再而三的捉弄我，可能這就是所謂的“后遺癥”吧;550字作文潘教練把側(cè)踢分成了三步，他一步一步耐心地教，我們則一步一步地跟著學(xué)。可我要是生起氣來(lái)，嗓門(mén)，。有一次，在公交車(chē)上，奶奶：一位老奶奶上了公交車(chē)，可沒(méi)有座位!

格列佛是一個(gè)熱愛(ài)航海的冒險(xiǎn)家。他在航海旅行的過(guò)程中到過(guò)很多奇怪的地方，遭遇了一系列離奇的事情;在小人國(guó)，他是威力無(wú)比的巨人;在大人國(guó)，他則成了短小的寵物;在馬國(guó)，他是卑微的“野胡”在航海的過(guò)程中，他也遭遇到過(guò)種種困難：在海上遇難，在小人國(guó)被俘，又在島上遇巨人，誤闖大人國(guó)，后來(lái)也遭遇過(guò)海盜，被國(guó)王囚禁，無(wú)奈逃亡。但無(wú)奈遇到什么困難格列佛從來(lái)都不放棄他的航夢(mèng)想，一次又一次的去冒險(xiǎn)。

格列佛憑著自己的智慧，勇敢，克服難關(guān)。格列佛還是一個(gè)善良的人。讓我印象最深刻的事他在小人國(guó)所發(fā)生的事情。當(dāng)他遇到海難來(lái)到小人國(guó)。小人只有他的小姆指那么大，結(jié)果小人們被這龐然大物嚇住了把他綁了起來(lái)并用箭射他，他知道自己不能掙扎，否則小人們的攻擊就越猛烈。后來(lái)小人們給他吃東西，并為他療傷。格列佛恢復(fù)體力之后，很容易掙脫繩索，獲得自由，但他不愿?jìng)@群善良的小人們，并沒(méi)有那么做。他決定在小人國(guó)為小人們工作，來(lái)獲取自由。他幫小人們抬巨石，建房屋，則量海歲線(xiàn)，保護(hù)小人國(guó)。格列佛的寬宏、善良和智慧贏得了人們一致的好評(píng)。

格列佛的善良值得我們學(xué)習(xí)。既使對(duì)這些弱小的人們，我們也要平等友善對(duì)待。即使遇到比我們強(qiáng)大的人，也不要害怕，搖尾乞憐。格列佛還讓我明白了一個(gè)道理：只要我們努力，我們就實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

無(wú)論遇到任何困難，都不要放棄，運(yùn)用自己的智慧，勇敢地去挑戰(zhàn)。格列佛是一個(gè)熱愛(ài)生活珍惜生命的人，他教我們要愛(ài)家人，愛(ài)身邊的所有人。