在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

孝文化主題班會開場白篇一

主持人（女）：尊敬的老師們！

主持人（合）：大家好！

主持人（男）：我是七（2）班的李宜健

主持人（女）：我是七（2）班的周何鑫

主持人（合）：今天我們主持這次“愛國”主題班會！

主持人（男）：60多年來，我們的國家發生了翻天覆地、舉世矚目的變化，中華民族雖歷經滄桑而銳氣不減，千錘百煉而斗志更堅。

主持人（女）：在五千年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。

主持人（男）：偉大的民族精神，熔煉于輝煌的中華古代文化之中，也形成于近代中國人民前仆后繼、奮勇抗爭、救國圖強的歷程當中。

主持人（女）：改革春風吹滿地，伴隨著改革開放的步伐，中國正以迅猛的速度改變著，我們城鎮面貌在改變，現代化建筑設施鱗次櫛比，我們的思想觀念也在與世界接軌，全世界接受了我們，港澳回歸，洗雪了百年國恥，2008年奧運會的成功舉辦，使全世界的目光聚焦北京，2010年世博會在上海舉辦，更是眾望所歸，等等，這樣的例子不勝枚舉。這些都充分顯示了中華民族的智慧和力量。

主持人（合）：現在，我們宣布愛國主題班會正式開始

孝文化主題班會開場白篇二

各位同學們：

大家下午好！

很期待，也很高興在新的一個學期里和大家見面。

（初中或小學）高中*年的時光很快就會流逝，所以我們要珍惜我們彼此之間的友情。

學生時代很美好，學生時代也很短暫，我很希望大家能夠在這個班級里找到溫暖，找到真正的友情和快樂！

能 夠和大家在一起我也很幸福，覺得這是一個美麗的大家庭！相信在n年后，我們在坐的每一位同學都會因為這個班級而感到自豪和驕傲！學生時代是學習知識和形成 良好品行的時代。當然，在我們這個年齡段，自我控制力和約束力，以及自我判斷力都很欠佳，為了養成良好的學習、生活習慣，所以我們要在本學期開始的時候訂 下新學年學習計劃，以促進我們更輕松愉悅地去生活和學習。

相信每位老師，每個家長，都希望他們的孩子們能夠有個好的學習成績和形成良好的品行，為了給他們一個滿意的答卷，同時也是給自己一個鞭策，所以，請我們每位同學都詳細地寫好本學期的學習計劃，統一進行管理，期末會再把大家的計劃發到自己手中，以進行自我評價！

希望大家能夠做好。

謝謝大家！

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開家長會家長不會特別留意你們說什么做什么。他們往往關心的是自己孩子的成績，還有學校的一些情況動態，學校能給家長塑造一個怎樣的孩子。如果是高中的話還應該涉及一些高考的東西。所以串詞網認為：應該總結一下你們學校同學模擬考試的排名。并且說一下這個排名的意義，比如如果一直保持在100名以內一般就可以考上省重點。還有就是談一下你們班委或者是班主任的一些想法，關于一些提倡等等。重點不是文采，而是內容。

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今天，我們很榮幸邀請的各位家長聚集在此，這是關心自己孩子的舉動，關注孩子的行動。家長與學校就是孩子們的兩個港灣，但是不一定每一個港灣都是溫馨的。為了給孩子的生活與學習架起一座好的成長橋梁，現在就讓我們一起攜手我們的家長和老師。共同探討，共創美麗港灣。下面我宣布：****家長會現在開始！

孝文化主題班會開場白篇三

主持人（合)：四月里的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好！四(2）班“與文明握手”主題隊會現在開始。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。（學生表演略）

主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能夠用實際行動給“文明”一個完美的答案。

主持人乙： 文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學們，請看小記者采訪的《禮貌小學生》。

(多媒體出示三種情況：怎樣說話才有禮貌？

1、到書店買書時。

2、向同學借筆用時。

3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時。)

（人物：小記者，甲乙丙學生）

小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話

甲：阿姨，我想買書架上那套《小學教材全解》，請您拿給我看看，好嗎？

小記者：好的。你真有禮貌。

甲：謝謝！

（主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。）

主持人乙：我們要自覺用好禮貌用語，

主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。可是社會上流傳著一些灰色童謠，侵蝕著我們的心靈。

主持人甲：我們要堅決抵制灰色童謠，讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長。下面請同學們“唱響新童謠”

喜鵲站在窗臺叫： “工作負責真是好！”

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員采花來。

主持人甲：要問采花干什么？戴給爭章達標的文明小少年。我們已經評選出優秀文明少年。

頒獎

主持人乙：請我們的小歌星為他們獻上一首歌《藍精靈》。

主持人甲：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。不管是什么時候，我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功！

主持人乙：是啊！我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功！最后讓我們隨著這首歌來結束今天的隊會課！（《給力青春》）

孝文化主題班會開場白篇四

男：尊敬的各位來賓女：親愛的同學們合：大家下午好。

男：這里是由北京化工大學研究生工作部主辦，北京化工大學研究生會承辦的--民俗文化節“聽歷史聲音，品民俗文化”知識競賽活動現場。

我是今天的主持人段伊靜，我是冀沛堯。

女：民俗文化是中華民族智慧的結晶，更是珍貴的非物質文化遺產。然而自近代以來，西方文化的入侵等原因使我國的傳統文化出現了斷層，時至今日，我們的很多傳統文化都出現了淡化乃至喪失的現象。為了實現中華民族的偉大復興，我們有責任、有必要對傳統文化進行保護。

男：通過本次主題活動，讓同學們更深刻的了解祖國的民俗文化，營造高校師生積極參與保護非物質文化遺產的氛圍，推動文化遺產保護工作的順利開展。此外，本次主題還可以豐富同學們的課外生活，讓大家在開心活動的同時，感受民族文化的魅力。

女：經過微信推送，官網平臺更新等一系列的宣傳活動，同學們都積極參與到我們本次的活動當中。除了感受到了觀眾的滿滿熱情，我們也組建了屬于每個學院的之隊，下面一一介紹這些隊伍：（有請隊長做自我介紹，再介紹隊員，說出屬于你們自己的口號）

好，謝謝參賽選手們。

男：今晚的比拼相信一定是一場充滿硝煙的戰爭。本次決賽一共分為四個環節，分別是唯快不破，武林爭霸，排山倒海，華山論劍四個環節。四輪分數的總和將決定今晚的一二三等獎得主。那么，究竟誰支隊伍最后能稱霸群雄呢？，讓我們一起拭目以待！

女：首先介紹一下到場的嘉賓，他們分別是#####

歡迎他們！

男：好了，下面來幾道小菜熱熱身！大屏幕會放出5道選擇題供觀眾搶答，答對則有小禮物送出。先簡單強調一下規則，觀眾搶答必須在主持人讀完題目之后，并以舉手搶答的先后順序我們進行抽人回答，每人只有一次回答機會。

唯快不破

男：下面正式開始我們的知識競賽，首先為大家介紹一下第一環節“唯快不破”的比賽規則：各隊依次在90s內進行快速答題，也就是在90s內主持人連續讀題隊員進行搶答。允許在主持人沒有讀完此題時就進行搶答，答不出也可以選擇過掉此題，但每支隊伍在此輪只有兩次過的機會，所以謹慎使用。此輪結束看哪隊在90s內答對的題目數多。答對每道題加10分，答錯不扣分。各隊伍全部答完后進行統分。

舞林爭霸

女：經過緊張的第一環節，我們接下來要進入到更加扣人心弦的第二環節--武林爭霸。武林爭霸這一環節共有六個版塊，分別為節日、歷史、戲曲、四大名著、音樂和書畫板塊。根據第一輪各隊伍的得分高低可自由選擇答題板塊進行答題。也就是第一名可先選擇他們最擅長的版塊進行答題，答完后第二名再選擇剩下的五個版塊中的一個進行答題，依次下去，所以在這一環節得分最低的隊伍可要加油了。如果上一輪有并列分數的隊伍，那我們就用最傳統也是最古老的方法決定誰先進行選擇，這個方法是什么呢？好吧，是石頭剪刀布，隊伍派出手氣的一名隊員，一局定勝負。這6個版塊每個版塊都有三道題，分別分為10分，20分和30分三檔，每道題必須在3分鐘之內進行作答，答對則加對應分數，答錯不扣分。

消化好規則了之后，有請第一環節得分的--隊伍，由你們任選一版塊進答題。

中場互動

男：進過了激烈角逐的兩個環節，讓我們稍稍放松一下緊繃的神經，現在又到了送禮品的中場互動環節！大家聽好規則：每隊自由選取一名觀眾，由此名觀眾代表隊伍進行視頻答題，大屏幕播放視頻后，每位代表觀眾在答題紙上寫出答案，每道題播放后一分鐘之內必須寫出答案。每道題答對給代表隊伍加5分，答錯不扣分。一共播放兩段視頻，每位觀眾均可以獲得精美禮品。

（答題后各隊觀眾亮出答案，并大聲說出你們的答案）

女：上半場已經圓滿結束，現在統計一下各隊得分。賣個小關子，到底是哪幾支隊伍暫博頭籌呢？讓我們來揭曉：暫時的是--，退居第二的是--，位列第三的是--，其他的隊伍也緊隨其后---。而接下來的兩個環節更是險象環生，因為很有可能很多隊伍能經過這兩個環節就能大翻盤，超越前幾名，好廢話不說，馬上讓我們進入到第三環節--排山倒海！

排山倒海

首先介紹一下排山倒海比賽規則：在此關各隊進行闖關環節，每隊均為4關，每關分值依次為10、20、30、40分，分值越高代表題目越難，每次答完隊員可以商量是否繼續答題，如不繼續則可領取對應分數離開，若繼續答題答錯，則視為本關闖關失敗，環節記為0分。雖然俗話說狹路相逢勇者勝，可有時候有舍才有得。好了，讓我們拭目以待各隊進行怎樣的取舍。第一題來了！

讓我們來看一下經過第三環，各隊較上一輪比分有什么變化。

華山論劍

比賽已經到了白熱化的階段，而現在也只剩下了最后一個環節：華山論劍。一舉定勝負的關鍵環節來了，各隊一定要結合自己的得分把握住最后的機會。

女：說一下比賽規則，本環節進行猜詞活動，主持人依次有5句描述答案的話，描述語句會根據答案依次縮小范圍，每隊根據主持人描述的語句進行猜詞得分，5句對應的分數分別為50,40,30,20,10分，每隊每句只有一次搶答的機會，答錯不扣分，答對則加對應分數。也就是如果主持人在第一句描述語句答題環節就猜對則可加50分，第二句答對可加40分，第三句30分，第四句20分，但如果最后一句才答對就只能加10分，每一句猜詞每隊只能搶答一次，答錯不扣分。本環節一共8道題。

考驗手速、反應能力和知識功底的時候到了，大家準備好了嗎，題目出！

男：最后一個環節險象環生，看得人好生刺激，不禁讓人大聲叫好。而我們也經過四個環節激烈的角逐后，每個隊伍的得分也塵埃落定。

女：到底哪支隊伍拔得頭籌一舉得冠呢？不要著急，好戲在后頭，先請大家欣賞一段民俗文化小視頻放松放松，我們工作人員最后統計一下得分。

頒獎

女：欣賞完視頻，最激動人心的時刻就要到來了。下面宣布各支隊伍的得分和名次。

男：首先宣布的是優勝獎，分別有兩支隊伍，他們是：恭喜他們，有請校研會的部長們為他們頒發獎狀，再由我們的工作人員送上禮品，每人一把古風稠扇，男的拿著風流倜儻，女的拿著風華絕代。（照相）

女：緊接的是三等獎，他們是：再一次有請校研會的部長們為他們頒發獎狀，由我們的工作人員送上禮品，精美的民族風牛皮紙筆記本，第一頁可以寫上本次活動的心得。（照相）

男：二等獎只有一支隊伍了，到底花落誰家呢？是--有請校研會分會的主席--上臺為他們頒獎，工作人員送上禮品，獎品是青花瓷禮品套裝，聽說民俗文化節青花瓷筷子和勺子最配哦~

女：噔噔噔，還剩下哪支隊伍沒有報過呢？好了，他們就是今晚的王者--。有請校研會主席為他們頒獎，同樣的，工作人員送上我們的重磅大禮--手工彩色剪紙畫軸，去岳母娘家禮物都省了呢，掛書房絕對好看~

結束語

（歡快的結束音樂）

男：感謝今天到場的所有嘉賓和選手，感謝一直守候到最后的您。

女：我相信在這個世上我們擁有很多東西，但有些東西不一定能一直陪伴我們，而知識卻是能與我們相伴一生的，民俗文化也是伴隨我們終身的底蘊和根基。再次讓我們感謝他們為我們帶來這么精彩的一場比賽！

男：盡管今天我們的比賽結束了，但是大家對民俗文化的喜愛與追求永不會停步。感謝所有來賓的到場，謝謝大家！

女：請所有嘉賓、參賽選手和工作人員留步，我們一起合影留念。

孝文化主題班會開場白篇五

開場白：

主題音樂----《愛的奉獻》 （主持人登場）

a: 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；

b: 白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

a: 因為感恩才會有這個多彩的社會，

b: 因為感恩才會有真摯的友情。

（合）因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦

a: 感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

b：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

合：感謝所有進入我生命中的人。

尊敬的老師，親愛的同學們，讓我們共同走進今天7年11班的主題班會《懂得感恩，與愛同行》

a:首先，我想問問同學們，你知道父親節母親節教師節的日子嗎

同學舉手回答。

a：那么哪位同學知道感恩節是哪一天呢你知道感恩節的由來嗎

同學舉手回答（感恩節由美國首創的，原意是為了感謝印第安人，當初踏上北美大陸的美國白種人將要餓死之際，當地的印第安人給他們送來了火雞，拯救了他們生命，他〔〕們為此專門設立了感恩節，1941年起，感恩節在每年11月的第四個星期四，這一天起將休假兩天，都要和自己的家人團聚，不管多忙都是如此。感恩節是美國國定假日中最地道最美國式的節日。）

b：說的真好。親愛的同學們，11月28日是20xx年的感恩節，感恩節來臨之際，作為中學生的我們不想做點什么嗎我還想問問同學們，大家能說出一些感恩的名言嗎

同學們暢談感恩名言。

a：是呀，在我們的成長道路上，需要感激的人太多太多，百善孝為先。父母給我們生命，我們在他們的施與中成長，成才，成家立業。感恩父母就是懂得孝順，孝順的源泉就是愛。請欣賞全體大合唱《三德歌》

b：是呀，父母之愛重于山，那么我們親愛的老師呢他們就是我們人生渡口的擺渡人。

a:讓我怎么樣感謝你，我的老師。當我走進你的時候，我原想收獲一縷春風你卻給了我整個春天。

b：讓我怎么樣感謝你，我的老師。當我走進你的時候，我本想捧取一杯清泉，你卻給了整片海洋。下面請欣賞朗誦《教師，我愛您》

a:同學們，請跟我再大聲的說兩遍：老師，我愛您

a:有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽

b:有一個人最要感謝， 有一個人最應感恩

（合）：它就是——“媽媽”

a:媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

b:媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我

a:媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我

b:媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

請欣賞男生獨唱《母親》

a:是呀，父母對我們的愛比山高，比海深，那一聲聲反復的叮囑、那一個個鼓勵的眼神，無不流露出他們對我們的關愛。而現實生活中，我們往往習慣于接受這種愛，認為那是理所當然，有時，甚至極為反感。請大家欣賞李強，袁曉軒帶來的相聲《 》

b: 聽了這段相聲，同學們，你還會為一點瑣事而與你的父母斤斤計較，你還會理直氣壯的頂撞你的父母嗎看看那個彎曲的背影吧，當你呱呱墜地時，她就抱著你、背著你。為了你吃得更好、穿得更暖、過得比別人更幸福，她起早貪黑、省吃儉用、任勞任怨。請我們大家靜下心來聽一段 計新宇 帶來的小故事《 媽媽，下輩子請不要過早的放手 》

a:說的真好。愿天下母親，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報母愛一縷濃濃的芳馨。

b:感恩是一種美德，一種修養，一種文化，世界上的一切包括一草一木，對我們都有恩情，所以我們應該學會感恩，去感謝生命，感謝陽光，感謝世界。下面請欣賞女生的歌伴舞《感恩的心》

a:班會進行到此，同學們你是否有些許的收獲呢把你的感想與大家分享吧。

同學們暢所欲言

b:說的很好。現在請大家起立，與我一起發誓：

a:下面請班主任做最后總結。

a:感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力，磨練了我的意志

b:感謝斥責我的人，因為他助長了我的智慧，覺醒了我的自尊

a: 感謝傷痛，讓我學會了堅韌。

b:感謝愛我的人和我愛的人，因為有了你們我不在孤單和害怕

（合）感恩吧，掏出心窩窩那顆心，掏出真誠和善良，感恩世界，感恩一切。老師們同學們，今天的《懂得感恩，與愛同行》主題班會到此結束。預祝各位老師和全體同學們身體健康，天天開心。